Universidade Federal do MaranhãoLicenciatura em Informática

Teoria de Resposta ao Item - TRI

Orientador: Prof. Dr.: Luis Carlos Costa Fonseca

Lanylldo Araujo dos Santos

Teoria de Resposta ao Item

• Conceito de TRI? È um conjunto de modelos matemáticas e

estatísticas que são utilizados para a análise detalhada do nível de conhecimento dos educandos.

Teoria de Resposta ao Item

• Características 1. Analisa como elemento central as questões

(itens) que compõe uma prova;

2. As habilidades pode ser estimadas a partir da Probabilidade do educando acerta uma determinada questão dada o seu grau de habilidade;

Teoria de Resposta ao Item

3. O traço latente é causa e a resposta do

individuo é o feito;

Teoria de Resposta ao Item

Item de um Teste

+Desempenho

(acerto ou erro)

Traço Latente

• A Curva característica do item – CCI

É constituída pela relação entre o desempenho + traços latentes.

Teoria de Resposta ao Item

• O modelo logístico de três parâmetros É o mais utilizado para calcular o Traço Latente.

Onde : b é o Parâmetro de dificuldade; a é o Parâmetro de discriminação; c é o Parâmetro de acerto ao acaso; é o Nível de habilidade(traço latente).

Teoria de Resposta ao Item - TRI

1. O Cálculo do nível de aptidão do sujeito independe da amostra de itens utilizados;

2. Cálculo dos parâmetros dos itens: Dificuldade e Discriminação;

3. Avalia-se a aptidão do sujeito utilizando itens com dificuldades tal que se situam em calcular o nível de aptidão do educando.

1. O desempenho do dependia e variava segundo o teste aplicando fosse mais fácil ou mais difícil;

2. Os parâmetros dependem muito dos sujeitos mostrados possuírem maior ou menor aptidão;

3. É aplicado o mesmo teste para todos os alunos, de sorte que, se o teste fosse fácil, avaliaria bem os discentes que possuem aptidão menor e mal os discentes de aptidão superior.

Teoria Clássica de Medidas - TCM

Proposta de pesquisa

1. Criação de uma rede social de produção de itens, interligando docentes de várias instituições de Ensino superior ou médio que em regime colaborativo e fundamentados na teoria de resposta ao item e na teoria da avaliação formativa irão desenvolver questões para a criação de provas ;

Como fazer isso? Explicando o sistema.