TENDÊNCIASde Educação Online

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TIN CAN API

4Tendências de Educação Online 2015

A Experiência Tin Can API estabelece uma nova fronteira

para o rastreamento da aprendizagem.

4 5 CIATECH | Uma empresa UOL Educação

Especialmente em ambientes online, alunos e professores já estão gerando uma grande quantidade de dados relacionados à aprendizagem a partir de

suas interações com sites, softwares e ferramentas sociais. Além de mapear as atividades em si, essa prática pode ser usada para avaliar o desempenho do aprendiz, seu nível de habilidade e interesses pessoais, por exemplo. O processo de captar informação sobre o que e como as pessoas aprendem vem se expandindo a cada ano. Em pouco tempo, temos visto a introdução de novos

padrões de rastreamento de dados que criam formas mais pragmáticas de aperfeiçoar o desenvolvimento humano. Isso porque tiram maior proveito de uma ampla gama de recursos e intervenções, que ajudam a determinar, especificamente, quais os materiais educacionais mais adequados e úteis, como também aqueles que são irrelevantes para quem aprende.

De fato, a apropriada reunião e utilização de dados sobre aprendizes vai permitir um maior grau de personalização, algo que está sendo cada vez mais difundido na esfera da Educação Online. Isso também vai exigir maior sofisticação tecnológica em todos os níveis do ecossistema de aprendizagem. Nessa linha, o Tin Can API

é a evolução da especificação SCORM, que teve sua última grande atualização em 2004. Esse novo sistema tem sido considerado uma quebra de paradigma na Educação por ser capaz de rastrear a aprendizagem que acontece em

qualquer lugar, incluindo não só eventos formais e presenciais, mas também experiências informais e sociais.

O Tin Can API trata todo tipo de atividade de aprendizagem na forma de

declarações de experiência. Com ele, toda atividade que faça parte de uma iniciativa de desenvolvimento pode ser notificada, desde uma palestra, um workshop, entrevistas, vídeos de curta duração, simulações, entre outras. Por exemplo: João treinou guitarra ou Ana leu sobre Ética Empresarial. Esses registros de atividades, configurados no sistema previamente por um desenvolvedor de conteúdo, podem ser associados e monitorados em um só lugar – o Learning Record Store (LRS), onde ficam armazenados de forma segura. Ao permitir que a instrução, a aplicação e a avaliação sejam captadas de meios online e offline (previstas e previamente implementadas no sistema) é possível atender melhor aos objetivos de aprendizagem. Depois de seu avanço incrível em 2014, o Tin Can API se mostrou uma forte aposta para ser o novo padrão para o setor de Educação Online. É esperado um boom em popularidade nos próximos anos.

Experiência Tin Can API

Tome nota:

API é a sigla para Application Programming Interface, isto é, basicamente a forma como os aplicativos se comunicam uns com os outros. O

amplamente aceito SCORM e o Tin Can são dois exemplos de APIs utilizados em soluções de Educação Online.

O�ine Desktop Mobile

LRSTIN CAN API

LMSSCORM API

Desktop

Antes Depois

Aprendizagem acontece em toda parte.

As pessoas aprendem em muitos lugares, realizando atividades

Colete experiências que importam.

O Tin Can registra atividades e fornece dados que são:

- Quantificáveis- Compartilháveis- Rastreáveis

Compartilhar

Buscar

Aprovar

Jogar

Assistir Construir

Refletir

Escrever

Ler

Ouvir

ATIVIDADES

COM

PUTADORES LIVROS

CELULA

RES

DISPOSITIVOS

PLATAFO

RMAS

SOCIAIS

FERRAMENTAS

APRENDIZ

Declarações de Experiência

6Tendências de Educação Online 2015

O Tin Can API é uma novíssima especificação para a tecnologia de aprendizagem que possibilita recolher dados de uma ampla série de experiências online e offline de uma pessoa. Em um formato consistente, o Tin Can captura dados sobre as atividades de uma pessoa ou grupo a partir de diversos meios tecnológicos. Vários sistemas diferentes são capazes de comunicar a experiência de aprendizagem de forma segura ao capturar e compartilhar esse fluxo de atividades utilizando vocabulário simples de Tin Can.

O Tin Can oferece a oportunidade de criar sistemas e componentes que compreendem um formato novo para dados experienciais. Ele foi elaborado para dar apoio a uma arquitetura distribuída, na qual fluxos de experiências de aprendizagem impulsionados por várias fontes podem ser armazenados em lugares estabelecidos.

Como o Tin Can funciona

Fonte: “Tin Can: The Heart of eLearning”, Roohi Nazki. Tata Interactive Systems, 2014.

O�ine Desktop Mobile

LRSTIN CAN API

LMSSCORM API

Desktop

Antes Depois

Aprendizagem acontece em toda parte.

As pessoas aprendem em muitos lugares, realizando atividades

Colete experiências que importam.

O Tin Can registra atividades e fornece dados que são:

- Quantificáveis- Compartilháveis- Rastreáveis

Compartilhar

Buscar

Aprovar

Jogar

Assistir Construir

Refletir

Escrever

Ler

Ouvir

ATIVIDADES

COM

PUTADORES LIVROS

CELULA

RES

DISPOSITIVOS

PLATAFO

RMAS

SOCIAIS

FERRAMENTAS

APRENDIZ

Declarações de Experiência

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Fonte: http://tincanapi.com/

Tin Can e as declarações de experiência

São infinitas as possibilidades de obter declarações de experiência, isto é, registros de atividades em ferramentas como Twitter, Facebook, Google+, LMS, Slideshare, Youtube, Yammer, bibliotecas, blogs, bookmarking e muitos mais. Todos podem enviar pequenos registros de aprendizagem para o LRS, tais como: Assisti / fiz upload / comentei um vídeo no YouTube, peguei emprestado um livro na biblioteca virtual da empresa, mudei o status no Facebook, acertei 50% de um quizz online, assim por diante.

8Tendências de Educação Online 2015

O NHS (Sistema de Saúde Nacional do Reino Unido) está habituado a buscar novas tecnologias para implementar soluções de Educação Online. Então, quando ouviu falar sobre o Tin Can pela primeira vez, em 2013, quis saber se era possível usá-lo para mapear

a aprendizagem em saúde e assistência social. Ainda sem ideia dos benefícios que esse sistema poderia proporcionar, o NHS começou a avaliar maneiras rastreamento de dados. Seu desafio foi identificar como e

para que utilizaria os dados resultantes. Afinal, era mais fácil simplesmente detectar todas as atividades dos aprendizes. Mas, para um melhor aproveitamento, seria preciso limitar o escopo e estipular as informações que seriam obtidas via declarações de aprendizagem no Tin Can. Outro desafio era o tamanho do NHS, com mais de 1 milhão de profissionais de saúde e pessoal de apoio. Diante disso, optaram por iniciar com 2 projetos-piloto: um em York (Norte) e outro em Portsmouth (Sul).

Case InternacionalNHS e seu foco na performance

Como o serviço nacional de saúde pública do Reino Unido mapeou a mudança de comportamento de sua equipe médica

CONTEXTO

Os dois pilotos são distintos, mas compartilham uma abordagem comum. No Sul, concentra-se em registrar atividades em torno dos cuidados de demência, enquanto no Norte o projeto foca em rastrear a aprendizagem sobre dignidade e respeito aos pacientes, ambos fundamentais para a forma como os pacientes percebem como são cuidados. Para acompanhar se houve alguma mudança proporcionada pela aprendizagem, os dois pilotos contam com uma autoavaliação do aprendiz sobre o que falam sobre determinado assunto antes de realizar qualquer iniciativa de aprendizagem, e outra autoavaliação após a conclusão da atividade. O Tin Can também mede o nível de confiança de cada um em suas habilidades antes e depois das ações propostas no projeto. A iniciativa inclui autoavaliações mobile, um módulo formal de curso online, uma simulação e uma avaliação sobre o local de trabalho – todos registrados no LRS do Tin Can.

SOLUÇÃO

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O NHS percebeu que estava diante de algo especial quando

viu o potencial que o Tin Can tem de impactar a formação de um indivíduo, pelo fato de ser capaz de acompanhar o progresso da pessoa quando ela passa a exibir mudança de comportamento. Em geral, as pessoas se autoavaliam bem no início de um treinamento, pois não percebem seus pontos fracos. Os pilotos ainda estão em andamento em ambas as regiões, com resultados finais esperados para serem concluído em meados

RESULTADOS de 2015. No entanto, os resultados parciais já demonstram um melhor desempenho

no grupo que passou pelos temas de

reciclagem técnica e pelas simulações de

atendimento, podendo praticar em um ambiente seguro. A expectativa do NHS é que, ao participar do treinamento, o aprendiz comece a refletir sobre seu comportamento e se torne mais consciente de seu desempenho após as atividades. A ideia é demonstrar a

mudança de comportamento, passando da fase “inconscientemente incompetente” no módulo que desenvolve competências para “conscientemente competente”.

Fonte: “How One of the Largest Employers in the World is Using Tin Can”, Richard Price, Oct. 2014.

10Tendências de Educação Online 2015

Na era da informação, a gestão do capital humano – soma de habilidades, conhecimentos e experiências de uma força de trabalho – ganhou uma importância sem precedentes para enfrentar

o contexto complexo e desafiador atual, que exige das organizações melhorar seu desempenho continuamente para obter melhores resultados. Sem uma visão ampla do nível de capacitação de seus profissionais, as empresas passam a operar no escuro em relação ao seu principal ativo:

as pessoas.

Recomendações

Com o Tin Can API toda experiência de aprendizagem

pode ser mapeada

10 11 CIATECH | Uma empresa UOL Educação

Por isso, novos sistemas unificados de

gestão da aprendizagem, como o Tin Can API, só vão ganhar força. Não só pela oportunidade que oferecem de entender de forma holística o que aprendizes consideram relevante, útil e envolvente para arquitetar soluções mais aderentes e inovadoras, mas também por ajudarem a diminuir o esforço de reunir informação fundamental para apoiar as principais decisões de desenvolvimento humano, tangibilizando a aprendizagem como nunca se pensou antes.

Com o Tin Can API, a aprendizagem no futuro promete ser melhor, mais interessante, fluida e relevante. As atividades em si não são o foco. É conveniente não ficar obcecado com a capacidade de acompanhar tudo o que as pessoas aprendem. O mais importante

é determinar quais aprendizados são

necessários com base nos objetivos

do negócio.

O que você pode fazer com o Tin Can API?

Começar a capturar e compartilhar o invisível 70% (70/20/10): o Tin Can ajuda a captar experiências de aprendizagem que não estão sendo percebidas nem compartilhadas.

Melhorar o ambiente de aprendizagem: com análises avançadas sobre o que está sendo experimentado e aplicado ou não, é possível elaborar estratégias de aprendizagem mais eficazes. Entender o nível de qualificação das pessoas: visualizar as experiências de aprendizagem dos indivíduos ajuda a entender o que precisam para continuar a ser desenvolvidos.

Liberar todo o potencial do mobile: o Tin Can foi projetado com o universo mobile em mente. Por isso, ele facilita o rastreamento da aprendizagem via dispositivos móveis. O que inclui tanto HTML5, como apps nativos, rodando em qualquer LMS.

Conceber experiências inteiramente novas: em vez de serem limitadas pelo curso tradicional, plataformas e iniciativas de desenvolvimento agora podem apresentar um mix diversificado de experiências que, reunidas em um LRS, oferecem informações e dados sobre fluxos de aprendizagem mais eficazes.

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