ESTADO DE SANTA CATARINA

PREFEITURA DE MASSARANDUBA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E TURISMO

E.M.E.F. PROFª “MARIA MACHADO KREUTZFELD” PRÉ-ESCOLAR “CANTINHO DA AMIZADE”

2º Trimestre - Semanas 03 e 04: 08 a 19/06/2020 Professores: Karoline, Pedro, Danusa, Simoni. Planejamento Integrado Turma: 5º Ano EF

TEMA VIDA MARINHA

COMPONENTESCURRICULARES Identificador (C.C.)

1- Português e Inglês; 2- Ciências, Ciências e Experimentação, História, Geografia e Ensino Religioso; 3- Matemática 4- Arte, Musicalização e Educação Física.

ATIVIDADES

1- Leitura de livro, Reflexão, Vídeo e Produção textual e artística. 2- Pesquisa e reflexão; 3- Resolução de problema e comparação; 4- Prática: Praia Musical com barquinho de papel.

CONTEÚDOS / OBJETOS DO CONHEC.

1- Leitura, escuta, escrita, interpretação, reflexão, representação, rimas e tradução; 2- Animais, vida marinha, mares e oceanos, diferentes formas de vida, som, mudanças

climáticas; 3- Maior, menor, comparação, cálculo, organização de informação. 4- Dobraduras, fazer artístico, ritmo, som, sustentabilidade, cores, coordenação motora fina,

equilíbrio.

OBJETIVOS 1- Desenvolver habilidades de leitura, escrita, escuta, reflexão, tradução, com rimas, representação e interpretação;

2- Aprender a pesquisar e relacionar fatos com a vida cotidiana, desenvolver hábito investigativo, conhecer particularidades da vida marinha e seus desdobramentos, refletir sobre responsabilidade ambiental, perceber o som;

3- Desenvolver noções de medidas e quantidades e habilidades para resolução de problemas, cálculo, comparação e organização de informações.

4- Desenvolver coordenação motora fina, equilíbrio, ritmos, som, folclore e o fazer artístico.

AVALIAÇÃO Avaliação Processual e Formativa com critérios pautados nos objetivos acima. Enviar uma foto de cada atividade para Maria Carolina.

LINKS DAS ATIVIDADES

file:///C:/Users/Escola/Downloads/A%20escolinha%20do%20mar%20%20(1).pdf (livro) https://youtu.be/CBOXH3eYgmg (vídeo da atividade de inglês) https://www.youtube.com/watch?v=l7OtSoDS1g0 (vídeo da atividade de português) file:///C:/Users/Escola/Downloads/O%20Menino%20e%20o%20Peixinho%20(1).pdf (livro)

http://www.ninha.bio.br/biologia/novo.html - Pesquisa https://www.youtube.com/watch?v=LMxW_rRvlWE (Vídeo do barquinho) https://youtu.be/Rhph33iIIXQ (Vídeo Musicalização)

DICA AOS PAIS Elogie e incentive os avanços do seu filho e, na medida do possível, deixe que exerça sua autonomia, que faça as atividades por conta própria. Estimule-o a pesquisar, buscar respostas para suas curiosidades e necessidades que surgem no dia-a-dia. Arte e Musicalização: Descrição na atividade.

ATIVIDADES EXTRAS

Jogar na plataforma OBA, Clickideia e Matific 1- http://www.oba.org.br/site/index.php?p=conteudo&idcat=36&pag=conteudo&m=s

http://www.clickideia.com.br/portal/home/ https://www.matific.com/bra/pt-br/home

2- Realizar atividades da apostila Extra. 3- Visita Oceanário: https://www.oceanario.pt/exposicoes/florestas-submersas/

BONS ESTUDOS!

2º TRIMESTRE - SEMANAS 03 E 04

(08 A 19/06/2020) – 5º Ano EF

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=CBOXH3eYgmg&feature=youtu.be

SEGUNDA – FEIRA (08/06/2020): PORTUGUÊS, CIÊNCIAS, E. RELIGIOSO.

A) VAMOS REALIZAR A LEITURA DO LIVRO “A ESCOLINHA DO MAR DE RUTH ROCHA.”

file:///C:/Users/Escola/Downloads/A%20escolinha%20do%20mar%20%20(1).pdf

Ao realizar a leitura observe a pontuação, exclame, pergunte, faça uma leitura bem bonita!

B) AGORA VAMOS REFLETIR: (NÃO É NECESSÁRIO ESCREVER)

1- ONDE FICA A ESCOLINHA DO MAR?

2- QUEM SÃO OS PROFESSORES? O QUE É ENSINADO LÁ?

3- QUEM SÃO OS ESTUDANTES?

4- COMO ERA O ÔNIBUS DA EXCURSÃO?

5- O QUE VOCÊ APRENDEU COM ESTA HISTÓRIA?

6- SE VOCÊ FOSSE UM ESTUDANTE DO MAR, QUAL VOCÊ SERIA? POR QUÊ?

Fonte: link PDF Escolinha do mar

C) DESENHE ESTE PERSONAGEM E ESCREVA SEU NOME (DO PERSONAGEM) NO CADERNO DE

PORTUGUÊS. NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR A DATA: MASSARANDUBA, 08 DE JUNHO DE 2020. E O

TÍTULO: VIDA MARINHA.

D) AGORA ESCREVA SUA OPNIÃO SOBRE O LIVRO ESCOLINHA DO MAR:

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!!! ENTREGAR ATÉ DIA 19/06/2020

OLÁ ESTUDANTE! TUDO BEM? ESTÃO LEMBRADOS DO NOSSO PCE - CURIOSOS POR NATUREZA DESTE ANO? VAMOS DAR CONTINUIDADE AO NOSSO PROJETO ABORDANDO A CURIOSIDADE SOBRE VIDA MARINHA. LEMBRE-SE DE FAZER TUDO COM MUITO EMPENHO, MANTER UM HORÁRIO PARA ESTUDOS E SE TIVERES

DÚVIDAS, LIGA PARA OS PROFESSORES HEIM! BEIJOS

EU SERIA ....................................................................................................................

C.C. 1,2

TERÇA – FEIRA (09/06/2020): PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, E. FÍSICA, INGLÊS, MUSICALIZAÇÃO E E. RELIGIOSO.

A) VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO: ANIMAIS MARINHOS EM INGLÊS

https://www.youtube.com/watch?v=CBOXH3eYgmg&feature=youtu.be

B) AGORA NO CADERNO DE INGLÊS, ESCREVA O NOME DE CINCO (06) ANIMAIS MARINHOS E COPIE DO

VÍDEO OS NOMES EM INGLÊS. NÃO SE ESQUEÇA DE ESCREVER A DATA E O TÍTULO:

MASSARANDUBA, 09 DE JUNHO DE 2020. TITULO: ANIMAIS MARINHOS.

NOME EM PORTUGUÊS NOME EM INGLÊS

1- 1-

2- 2-

3- 3-

4- 4-

5- 5-

6- 6-

C) ASSISTA E DANCE, SE QUISER, A MÚSICA DO VÍDEO: PEIXE VIVO

https://www.youtube.com/watch?v=l7OtSoDS1g0

A IMPORTÂNCIA DOS MARES E OCEANOS.

Os oceanos e mares representam 97% de toda a água existente no

planeta Terra.

O planeta Terra é coberto por uma grande área de oceanos e mares. Aproximadamente 71% do planeta são compostos por água salgada. Nossos principais oceanos são: o Pacífico, o Atlântico, o Antártico, o Ártico e o Índico. Em relação aos mares, temos também três tipos: mares abertos, mares continentais e mares fechados. Os oceanos e mares são importantes, pois abrigam uma enorme biodiversidade. Nesses ecossistemas aquáticos temos uma rica fauna e flora marinha, tão fundamental para a estrutura do planeta quanto às florestas.

A área responsável por estudar os oceanos e mares é a oceanografia. As pesquisas desses ambientes nos auxiliam no entendimento do equilíbrio climático do planeta.

Os oceanos e mares são responsáveis pelos “fitoplânctons”, seres que atuam na produção de parte do oxigênio do planeta. Além disso, os ambientes marinhos desempenham um papel de regulação da vida na Terra.

A relação entre oceano e atmosfera ajuda a equilibrar a temperatura do planeta. Outro ponto importante é que do fundo do mar, o homem extrai minerais e petróleo. A água do mar também é aproveitada em alguns países para a geração de energia elétrica.

A principal riqueza dos oceanos e mares está nos 100 milhões de toneladas de pescado que o homem consome, nos diversos tipos de algas e animais marinhos que possui e nas substâncias que são utilizadas para a fabricação de remédios.

Além da importância ambiental, os oceanos também contribuem para o escoamento de bens e mercadorias entre as nações, estimulando a economia e a globalização. Eles ainda são utilizados em estratégias militares.

Agora é com você! Vamos nos transformar em

Oceanógrafos e pesquisar a biodiversidade existente no

fundo mar?

Para lhe auxiliar, pesquise no site: http://www.ninha.bio.br/biologia/animais_marinhos.html

Este site lhe dará muitas dicas e informações a respeito dos animais marinhos.

C.C. 1,2,3,4

QUARTA – FEIRA (10/06/2020 :HISTÓRIA, GEOGRAFIA, PORTUGUÊS, CIÊNCIAS.

1. Pesquise um animal marinho e responda as questões abaixo: (no caderno de ciências, coloque data, o título: Animais Marinhos, e responda as perguntas):

a) Nome do animal:

b) Onde vive:

c) De que se alimenta:

d) Características:

e) Importância do animal para o homem:

f) Curiosidades:

Agora vamos realizar um desenho do animal pesquisado:

C.C. 1,2

SEGUNDA – FEIRA (15/06/2020): HISTÓRIA, CIÊNCIAS, PORTUGUÊS E. RELIGIOSO

2. Abrir o arquivo: file:///C:/Users/Danusa/Desktop/O%20Menino%20e%20o%20Peixinho.pdf e folhear o

livro: O Menino e o Peixinho. É um livro contendo apenas imagens, ou seja, uma narrativa visual. Após

folhear todo o livro, escrever uma linda história para o livro, ou seja, você fará uma narrativa verbal. Não

se esqueça de registrar em sua história todas as imagens do livro. Utilize parágrafos, pontuação correta,

letra legível e solte sua imaginação, dando nomes aos personagens, lugares, etc. Escreva no caderno de

português, coloque a data, escreva Produção Textual e o título da história: O Menino e o Peixinho. A

história deve ter no mínimo 10 (dez) linhas.

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3. Atividade extra: Visitar o site: https://www.oceanario.pt/exposicoes/florestas-submersas/ e conhecer O OCEANÓGRAFO DE LISBOA. Voce sabia que existem florestas submersas, ou seja, florestas no fundo do mar? Explore o OCEANÓGRAFO DE LISBOA e faça muitas descobertas maravilhosas sobre o fundo do mar.

C.C. 1,2

TERÇA – FEIRA (16/06/2020): MATEMÁTICA, PORTUGUÊS, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS

Após ler o texto referente às curiosidades sobre as baleias, interprete o texto e responda os problemas abaixo:

Curiosidades sobre as Baleias:

1 – A baleia azul é o mais pesado animal do planeta. Elas pesam cerca de 140 toneladas. Só a sua língua pesa 6 toneladas; 2 – As baleias não dormem por completo. Elas precisam de oxigênio, por isso vão até a superfície pegar ar. Por isso elas não dormem, mas sim, ficam num estado de semiconsciência, ora dormem, ora acordam; 3 – Os bebês de algumas baleias chegam a mamar cerca de 500 litros de leite num único dia;

4 – As baleias não têm boa visão. Graças ao retorno do eco dos seus sons agudos soltados na água que elas localizam qualquer corpo sólido; 5 – Os batimentos cardíacos da baleia são tão fortes que eles podem ser escutados a três quilômetros de distância; 6 – Cada dente de uma Baleia Cachalote mede 20 centímetros. Ela tem 40 dentes ao todo; 7 – Cada baleia-azul dá a luz apenas um filhote, que já nasce com um terço do tamanho da mãe, aproximadamente 7 metros de comprimento. Durante 7 meses a baleia amamenta o seu filhote diariamente, podendo chegar até a 1 tonelada de leite por dia. Quando o filhote desmama, ele já possui mais de 15 metros de comprimento; 8 – As baleias, dependendo do seu tamanho, conseguem armazenar cerca de 1 tonelada no seu estômago; 09 – As baleias-azuis vivem cerca de 50 anos; 10 – As fêmeas são as figuras mais importantes no grupo das baleias. Elas são as responsáveis por liderar o grupo e ficam com seus filhotes a vida inteira; 11 – Quando estão embaixo da agua, as baleias nadam por cerca de 5 km/h. Quando estão se alimentando ou em áreas de reprodução, as baleias diminuem a velocidade, indo a 1 km/h; 12 – A baleia Cachalote é a única fonte de âmbar-cinzento, matéria básica para a indústria de perfumes caros. Elas se alimentam de lula-gigante, a engolem inteira, mas não conseguem digerir os bicos duros da lula, que permanecem nos seus aparelhos digestivos, produzindo um substância fedorenta e escura, o âmbar-cinzento, sendo até hoje considerada a melhor substância para conservar o aroma dos perfumes. Mas não é necessário a sua matança para consegui-lo. Frequentemente as baleias expelem o âmbar-cinzento, que é facilmente encontrado boiando no mar. 13 - A maior baleia até hoje caçada foi uma baleia-azul fêmea, que media 34 metros de comprimento e pesava em torno de 170 toneladas. 14 - As baleias são os maiores animais já existentes (podem chegar a 3 vezes o tamanho de um dinossauro). Este desenvolvimento só é possível porque a água suporta o peso contra a força da gravidade, o que não acontece com os animais terrestres. 15 - No século XIX o óleo de baleia era usado na iluminação e lubrificação, as barbatanas davam resistência aos

espartilhos, serviam de chicotes e na feitura de guarda-chuvas.

Fonte: https://www.sitedecuriosidades.com/curiosidade/curiosidades-sobre-baleias.html

C.C. 1,2, 3

a) Qual o peso aproximado de 6 baleias azuis?

R:.............................................................................................................................................................

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b) Quantos litros de leite um bebê baleia mama em 03 semanas?

R:.............................................................................................................................................................

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c) Quantos filhotes uma baleia Azul pode ter ao longo de sua vida? O filhote nasce com quantos

metros?

E após o desmame, ou seja, 7 meses depois com quantos metros de comprimento o filhote pode

ficar?

R:.............................................................................................................................................................

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d) Quantas toneladas de alimentos uma baleia é capaz de armazenar em seu estômago?

R:.............................................................................................................................................................

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e) Segundo o texto as baleias Azuis vivem em média 50 anos. Pergunta: Se uma baleia Azul nasceu no

meio da pandemia da Covid-19, no ano de 2020, até que ano ela poderá viver?

R:.............................................................................................................................................................

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f) Quando estão embaixo da água, as baleias nadam por cerca de 5 km por hora. Quantos quilômetros

uma baleia pode nadar em 07 horas?

R:.............................................................................................................................................................

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g) O texto nos traz uma informação em número romano. Reescreva esta informação e substitua o

número romano por número natural.

R:.............................................................................................................................................................

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QUARTA – FEIRA (17/06/2020): PORTUGUÊS, ARTE. MUSICALIZAÇÃO.

A) VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DA SEREIA? É UM SER MÍTICO (CONHECIDO POPULARMENTE, MAS NINGUÉM

NUNCA VIU...SERÁ?). O MASCULINO DE SEREIA É TRITÃO.

Fonte: https://www.elo7.com.br/

B) NO SEU CADERNO DE PORTUGUÊS, ESCREVA A DATA E O TÍTULO:

MASSARANDUBA, 17 DE JUNHO DE 2020. TÍTULO: POESIA

DEPOIS ESCREVA UMA POESIA COM 3 ESTROFES SOBRE A SEREIA OU SOBRE O TRITÃO.

1.................................... 2................................... 3.................................

...................................... ..................................... ...................................

...................................... ..................................... ...................................

...................................... ..................................... ................................... C) AGORA DESENHE UM SER MARINHO MÍTICO:

Fonte: https://www.elo7.com.br/

C.C. 1,4

POESIA: A poesia é uma forma diferente de escrever

sobre os sentimentos e emoções. É diferente porque

para fazer uma poesia, não basta só escrever o que

pensa, o importante é combinar as palavras. Toda

poesia é formada por versos, que são linhas de um

poema. Eles têm que ter efeitos sonoros (rimas), além

de apresentar unidade que tenham sentido. Os versos

estão organizados em grupos chamados de estrofes.

Ex: Canção da garoa (Mário Quintana)

Em cima do telhado

Pirulin lulin lulin, Um anjo, todo molhado, Soluça no seu flautim.

O relógio vai bater: As molas rangem sem fim.

O retrato na parede Fica olhando para mim.

E chove sem saber porquê E tudo foi sempre assim! Parece que vou sofrer:

Pirulin lulin lulin…

Fonte:https://www.smartkids.com.br/especiais/p

oesia-mario-quintana.html

QUINTA– FEIRA (18/06/2020): ARTE, MUSICALIZAÇÃO, CIÊNCIAS e EXPERMENTAÇÃO E ED. FÍSICA.

A) ELABORAÇÃO DA PRAIA MUSICAL E BARQUINHO DE PAPEL

MATERIAIS: CAIXA DE PAPELÃO, TINTA; ARROZ; FOLHA SULFITE; FITA.

MATERIAIS ALTERNATIVOS: CAIXA DE LEITE, CAIXA DE PIZZA, LÁPIS DE COR; COLA; JORNAL, FOLHA

DE CADERNO, ETC.

MODO DE CONFECÇÃO: SEGUIR PASSO A PASSO, NAS IMAGENS.

B) PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE MUSICALIZAÇÃO, A CRIANÇA TERÁ QUE CONFECCIONAR A SUA

PRAIA MUSICAL E O BARQUINHO DE PAPEL; UTILIZAR OS VÍDEOS DE APOIO, PARA TRABALHAR

RITMO COM AS CRIANÇAS, ONDE A CRIANÇA VAI MOVIMENTAR A CAIXA NO RITMO DA

MÚSICA, QUANTO MAIS RÁPIDO A MÚSICA, MAIS RÁPIDO SE MOVIMENTA A CAIXA, E MAIS

RÁPIDO FICARÁ O SOM DO MAR;

VÍDEO DO BARQUINHO – PROFª KAROLINE: https://www.youtube.com/watch?v=LMxW_rRvlWE

VÍDEO DA ATIVIDADE – PROF. PEDRO: https://youtu.be/Rhph33iIIXQ

C.C. 1,3,4

5- SEXTA – FEIRA: (19/06/2020) APROVEITE PARA REALIZAR AS ATIVIDADES EXTRAS SOLICITADAS!