tema 1 (psicologia social)a

8/18/2019 Tema 1 (Psicologia Social)A

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PROFESOR: Lic. Juan Vicente Martínez Miranda

Curso 2014


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1.- Introducción


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La Psicología Social ha ido generando,

como disciplina científica, un amplioconjunto de conocimientos sobre su

objeto central de análisis:

La relación entre persona ysociedad, es decir, entre los

procesos psicológicos y los procesos

que tienen lugar en el marco de lasociedad considerada en suconjunto.


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A la hora de entender el significado y el alcance de laPsicología Social es importante considerar:

1/ Fase teórica

2/ Fase investigadora3/ Fase aplicativa

* Estas tres fases senecesitan e implican

mutuamente ycomponen un ciclo.

Introducción al tema:Nos adelanta la

estructura del tema


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2. Psicología Social:

desarrollo histórico


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La Psicología Social surge a finales del

siglo XIX (algo comúnmente aceptado),en medio de intensas convulsiones y

conflictos sociales, como un intento de:

Dar respuesta a una serie decuestiones de gran calado social para las que ya no valían las

explicaciones vigentes en esemomento (teológicas, históricas, filosóficas, jurídicas, etc.).


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Abundan los trabajos valiosos sobre la “historia” de laPsicología Social, destacaremos tres:

1º/ La visión“historiográfica” de

Graumann (1995)

2º/ Los trabajos deBerscheid (1992) y de

Expósito (2005)

3º/ Las revisiones históricasen castellano como las deBlanco (1988), Ibánez (1990) yPaéz, Valencia , Morales y

Ursúa (1992)


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Graumann (1995) es un pionero en la aplicación

de la historiografía (el estudio científico del

pasado utilizando la metodología adecuada,como documentos, archivos y similares) al

estudio del pasado de la Psicología ocial! "n el

siglo #$#, e%isten dos antecedentes directos de la

actual Psicología ocial&

La PSICOLOGÍA DE LAS

MASAS surge en Italia yFrancia y el autorfundamental es LeBon yposteriormente destacó

McDougall.

La PSICOLOGÍA DE

LOS PUEBLOS o la Völkerpsychologiequesurge en Alemania y elautor fundamental es

Wundt.


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PSICOLOGÍA DE LOSPUEBLOS

• Se centraba en el estudio de los

procesos mentales de un puebloo una comunidad.

• Presuponía que estos procesossobrepasaban a las personas

individuales y sólo se podíanestudiar en su cristalización enproductos socioculturales, demanera especial en el lenguaje,aunque también en el arte, las

tradiciones y otros productos porel estilo.

• Este antecedente no ha llegadohasta nuestros días.

PSICOLOGÍA DELAS MASAS

• Su afirmación central era la

existencia de una unidadpsicológica de la masa, quedaba lugar a una especie de“mente grupal”, distinta de lamente de las personas

individuales de las que secompone.

• Tampoco ha llegado a nuestrosdías.

• Su influencia, notablementemodificada, se deja ver enalgunas áreas actuales comoson el conformismo, ladesindividuación o el liderazgo.


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ENTRE 1900-1924

• 1908 destaca la publicación de dos textos,muy diferentes entre sí, uno escrito por unsociólogo (Ross) y otro por un psicólogo(McDougall), que coinciden en llevar eltítulo de “Social Psychology”.

• Gracias a la publicación de estos textos, la“Psicología Social” pasó a considerarse unadisciplina independiente.

• La primera aplicación de la metodología

experimental a la investigación psicosocialy su autor es Moede (1920).

ENTRE 1924-1940

• La orientación de la Psicología Sociales más cognitiva que conductista.

• Este periodo es testigo de losintentos de varios psicólogoseuropeos de restaurar la Psicología

Social en Europa.

ENTRE 1940-1970 DOS COMENTARIOS

• Tras la I Guerra Mundial eldesarrollo de la Psicología social pasaa ser exclusivamente estadounidense.

• En 1924 se publica el manual de Allport, el más decisivo de ladisciplina.

• Aparecen los primeros intentos porconsolidar un “ámbito” propio deinvestigación empírica. Por ejemplo:a) la creación de una línea deinvestigación sobre actitudes y b) lamadurez del método experimental.

• Es un periodo de una fuerte expansiónde la disciplina.

•Destacan como hitos importantes losrecogidos en el Cuadro 1.1. (pág. 6 dellibro).


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El periodo de la “crisis” de la Psicología Social.

Se cuestionan los fundamentos de dicha

disciplina: acusación de etnocentrismoestadounidense a la disciplina, ataques a la

utilización del método eperimental, críticas

a la fragmentación teórica ! la escasa o nula

aplica"ilidad.

El contenido de este manual #nuestro li"ro de

teto$ lo constitu!e los %ltimos treinta a&os.

'a crisis dura diez a&os pero su

desaparición no significa que hu"iera sido

superada #el “clima” de confrontación !de"ate se fue apaciguando$.


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Berscheid

(1992)

Expósito(2005)

'o recurre a la utilización de la

metodología historiogrfica! "l uadro

1!* (pg! +) presenta las matizaciones a

la visión de Graumann! u conclusiónes ue, la Psicología ocial se ha

convertido en un -pivote central. de la

Psicología contempornea!

'o recurre a la utilización de la

metodología historiogrfica! /estaca

porue muestra de forma directa las

aportaciones de la Psicología ocial al

m0ito aplicado (dimensión ue est

implícita en el propio tra0ao de

Graumann)! uadro 1!2! (pg! 3)!


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3. Psicología Social:definición, perspectiva y

alcance


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La Psicología Social según Turner

(1999) es el estudio científico de“lamente y la sociedad”:

Esta definición presupone que existeuna relación entre estas dos

realidades (mente y sociedad), a

pesar de ser diferentes y de estaraparentemente alejadas.


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La Psicología Social es la ciencia responsable de

estudiar la relación entre mente y sociedad.

Las implicaciones que se extraen de la definición deTurner nos ayudará a entender el verdadero significado

de la misma. Estas son las siguientes

- La idea de la “discontinuidad”

- El concepto de “emergentismo”

- La “interacción” y la doctrina asociada de

“interaccionismo”

- La “aplicación” de los conocimientos

psicosociales a las realidades cotidianas.


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Uno de los resultados obtenidos más

frecuentemente por la investigación psicosocial es el concepto de

DISCONTINUIDADsupone que:

Los procesos psicológicosindividuales se modifican cuandolas personas participan de manera

activa en grupos o colectivos.


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3.1. DISCONTINUIDAD

En la actualidad el problema de la discontinuidad en losprocesos psicolgicos tiene dos claras representaciones:

1ª/ TEORÍA SOBRE LA

IDENTIDAD SOCIAL(Turner, 1999)

-Identidad social

-Identidad personal

2/ COGNICIÓN SOCIAL(Operario y Fiske,

1999)

-Figura 1.1. (pág. 11)

-Figura 1.2. (pág. 11)


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1ª/ TEORÍA SOBRE LA IDENTIDAD SOCIAL

Relacionada con la conducta de grupo. Se habla deidentidad social para aludir a las defniciones ue

las personas hacen de s! "is"as desde supertenencia a deter"inadas categor!as sociales.

Por ej: “soy alemana, soy mujer, soy miembro de unmovimiento anti-globalización”

#n ca"bio$ la identidad personal inclu%e lasdescripciones ue las personas hacen de s! "is"as

desde atributos personales o idiosincráticos.

Por ej: “soy creyente, fan de las películas de Almodovar,

coleccionista de monedas de la época nazarí”

4a investigación psicosocial ha demostrado ue la identidad social

funciona, en general, e%cluyendo o haciendo pasar a un segundo

plano la identidad personal! "' "6 6'$" 47

/$6'$'8$/7/ (uadro 1!! pg! 1:)!


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2ª/ COGNICIÓN SOCIAL

&a 'isi(n tradicional considera ue los procesos

grupales % los procesos cogniti'os sonco"pleta"ente di)erentes.

Figura 1.1.: separa de manera radical dichos procesos, comosi entre ellos hubiese un vacío imposible de rellenar, como si

fueran procesos “homogéneos y cerrados en sí mismos”&a alternati'a de Operario % *is+e ,1---$ haceentrar en /uego la idea de la 0discontinuidad.

Figura 1.2.: se propone convertir los dos polos anteriores

(social-individual) en dos dimensiones continuas, dada una deellas con dos nuevos polos a su vez (alto y bajo)

"sta discontinuidad significa ue los procesos cognitivos, no

desaparecen ni son irrelevantes en el m0ito de los procesos

grupales, sino ue dependen del -marco cultural;societal. de la


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Otro de los resultados obtenidos por

la investigación psicosocial es elconcepto deEMERGENTISMO:

La aparición de nuevos procesos psicológicos como resultado de lainteracción entre personas y

grupos de personas. El ejemplomás claro es el lenguaje.


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la investigación psicosocial es el

concepto deINTERACCIÓN:

La emisión de conductas dirigidas a

otras personas presentes en lasituación, bien como respuesta aconductas ya recibidas, bien comoestímulo para nuevas conductas deesas otras personas sobre las queexiste expectativa de que se

produzcan.


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La posición de Tedesc!i y Linds"old #$%&'( sostiene que es

característico de la Psicología Social centrarse focalmente en

la interacción directa) la que tiene lugar entre las personas yque !abitualmente se conoce como interacción *cara a cara+.

Se,alan que otras ciencias #por e- la sociología( se centran

en cuestiones más o menos cercanas #por e- la

estratificación social() pero el estudio de la interacción en

sentido estricto sólo lo !ace la Psicología Social) cuyo punto

central radica en el modo en que *las personas se

comprenden e interactan unas con otras+ #/imble) $%%%(#Smit! y 0ac"ie) $%%&(.

Cuadro 1.6 propiedades fundamentales de la interacción

psicosocial #concepto de. *expectativas de reciprocidad+(.

Kimble y cols (1999) señalan que la interacción


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Kimble y cols. (1999) señalan que la interacciónes un punto de partida, y también de llegada,

para la Psicología ocial!

1ª/ DE PARTIDA

En el sentido de que lospsicólogos socialesestudian sus efectossobre una serie de

procesos psicológicos,como los pensamientos,las actitudes y lasconductas.

2/ DE LLEGADA

Como todos esosprocesos psicológicosse dan siempre enpersonas queparticipan en la

interacción, éstatambién es un punto

de llegada.


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concepto deINTERACCIONISMO:

Posición mantenida por un grupo

importante de psicólogos sociales,según la cual la psicología delgrupo es una parte de la psicologíade la persona individual y lasmentes individuales no se formanen aislamiento sino en interacción

social.


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"l interaccionismo se sit#a en las décadas de los añostreinta y cuarenta del siglo pasado y se $incula con tres

autores principales (%eri&, 'sc% y ein) y con dos tesis!

1ª/ PRIMERA

Los procesos

psicológicos individualesdesempeñan un papelimportante en la

dinámica de los procesos

grupales y colectivos.

2/ SEGUNDA

Los procesos psicológicos

se modifican cuando laspersonas participanactivamente en losprocesos grupales, loscuales, a su vez, son

modelados por lainteracción entre personas.

uadro 1!3!& iclo continuo de influencia mutua de los

procesos psicológicos y sociales a trav


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#& INT#RACCIONIS2O

1=> Por medio de la interacción social, las personas ue

participan en grupos crean productos colectivos, como

normas sociales, valores, estereotipos, metas y creencias!

*=> 4os productos colectivos creados por la interacción

social son interiorizados por las personas individuales y

crean en esas personas estructuras psicosociales internas!

CUADRO 1.8.


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#& INT#RACCIONIS2O

• "l interaccionismo revela la insepara0ilidad de la personaindividual y del grupo!

• uadro 1!9! & en el grupo no hay organismos individuales,

sino personas -sociales.&;4a actividad ue se genera en


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concepto de APLICABILIDAD:

La Psicología Social Aplicada utilizaconocimientos generados por lateoría e investigación psicosocial ylos aplica de modo sistemático convistas a obtener resultados que

incrementen el bienestar humano.

; "stos resultados son variados, diferentes a los de los conocimientos

científicos y se orientan hacia o0etivos prefiados!

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