Tecnologia e a Educação

Web 2.0

Luciana A. I. Mansur

Com a Evolução da Tecnologia, e o desinteresse dos alunos pela Escola, em especial pelos conteúdos Matemáticos, tornou-se necessária a reflexão e a reciclagem das metodologias de ensino adotadas pelos Educadores, não apenas da disciplina de Matemática, mas para todas as disciplinas.

Despertando nos professores o interesse e a curiosidade em pesquisar sobre a Web 2.0 e suas possibilidades de uso no ambiente Educacional, visando estimular o interesse e a motivação dos alunos no processo de aprendizagem.

Abrindo as portas para a

“Criatividade e a Inovação”

Criativida

de é a capacidade

humana de escolher algumas

dentre as várias possibilidades

preexistentes e mesclá-las, criando

algo inusitado.”

Inovação

significa

novidade ou

renovação e, se

refere a uma

ideia, método

ou objeto que é

criado e que

pouco se

parece com

padrões

anteriores.”

Fonte:Wikipédia

Conhecendo algumas

Ferramentas da Web 2.0

As ferramentas destacadas são muito utilizadas nos dias atuais pelos professores, pois possibilitam a publicação, o compartilhamento e a edição cooperativa de arquivos.

1. Google Docs

2. Timetoast

3. Wiki

4. SlideShare

5. Youtube

6. Blog

Google Docs

“É um pacote de produtos que permite criar diferentes tipos de documentos, trabalhar neles em tempo real com outras pessoas e armazená-los juntamente com outros arquivos: tudo feito on-line e gratuitamente. Com uma conexão à Internet, é possível acessar seus documentos e arquivos a partir de qualquer computador, em qualquer lugar do mundo.” (GOOGLE DRIVE)

Uso na Educação:

• “Sua utilização é considerada como promotora de interatividade e colaboração entre aqueles que a utilizam, destacando a aprendizagem dos alunos, pois eles constroem e reconstroem seus textos, resignificando conceitos e elaborando novos saberes por meio de sua utilização.” (SERAFIM, PIMENTEL e Ó, 2008)

Timetoast

“É uma ferramenta online para criar, visualizar ou compartilhar linhas de tempo. O programa não necessita de instalação funcionando diretamente a partir de uma janela do seu navegador de internet padrão.

Com esta ferramenta é possível criar linhas de tempo conforme sua necessidade e disposição para tanto. Na página do programa podem ser encontradas diversas linhas de tempo prontas com as mais variadas informações e finalidades. , desde eventos importantes até datas pessoais e eventos locais de seus criadores.” (PEREIRA, 2008)

Wiki“Wiki no ambiente escolar:

• Estimula o trabalho coletivo e

a reflexão, pois é necessária a

discussão antes de fazer modificações;

• Construção de pesquisas, crônicas, dicionários, poesias, textos;

• Divulgar os projetos desenvolvidos na instituição;

• O trabalho pode acontecer entre professor/professor, professor/aluno e entre alunos e professores de outras instituições.

Características da Wiki:

• Facilidade de acesso e edição;

• Guardar históricos das alterações;

• As edições podem ser feitas por um grupo restrito de usuários;

• Permite que o visitante comente sobre o que está sendo construído.“ (NOGUEIRA, 2007)

Lista de Wiki:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Lista_de_wikis

“É um termo designado para aplicações web

colaborativas, que permitem a edição

coletiva de suas informações. O exemplo mais

conhecido de um wiki é

a Wikipedia, enciclopédia cujo conteúdo é construído

de modo coletivo.A edição de conteúdos

em sistemas wiki é bastante fácil e dinâmica

– “wiki wiki”, no idioma

havaiano, significa super-rápido.” (PASTI,2007)

SlideShare

“É um local de armazenamento para compartilhamento online de apresentações de slides tipo Power Point e documentos como Word, Excel e Acrobat Reader.

 

Uso na Educação:

• Profissionais do ramo podem utilizar o material para indicar como referência aos alunos tornando-se assim uma rica fonte de pesquisa;

• Pode-se reutilizar de maneira adequada, as apresentações em aulas ou apresentações didáticas.” (OLIVEIRA, 2009)

Youtube

“A palavra “youtube” foi feita a partir de dois termos da língua inglesa: “you”, que significa “você” e “tube”, que provem de uma gíria que muito se aproxima de “televisão”. Em outras palavras seria a “televisão feita por você”. Essa é justamente a principal função do fenômeno da internet: permitir que os usuários carreguem, assistam e compartilhem vídeos em formato digital.

 

Uso na Educação:

Profissionais do ramo podem utilizar o material para indicar como referência aos alunos tornando-se assim uma rica fonte de pesquisa;

Pode-se reutilizar de maneira adequada, as apresentações em aulas ou apresentações didáticas.” (BRASIL ESCOLA/INFORMÁTICA)

Blog

“O blog, ou weblog é uma das ferramentas de comunicação mais populares da internet. A pessoa que administra o blog é chamada de blogueira(o). Uma das características é a freqüência de atualização, que podem ser diarias, semanais, mensais e, em alguns casos, várias vezes por dia. Cada atualização ou publicação no blog é chamada de post (postagem).

Com o tempo os blogs foram se tornando espaço de disseminação de idéias e informações mais consistentes, pessoas conhecidas e empresas passaram a utilizá-los também.

Os blogs tornaram-se o “endereço virtual” de muitas pessoas e empresas e tornou-se fonte de obtenção de informações, ferramenta de trabalho e auxílio de diversos profissionais, especialmente jornalistas, repórteres e professores, pois além de publicar conteúdo pessoal, profissional, informativo e educativo, os blogs viraram também ferramenta de divulgação artística.” (ARAUJO, 2007)

Finaliz

ando.

....

A criatividade e inovação depende de cada um

de nós, depende do que esperamos do futuro.

Todas estas situações dependem de como

vamos conduzir o ensino, de como vamos

abordar os conteúdos, de como vamos trazer o

interesse do aluno a nosso favor.

Os recursos tecnológicos e a Web 2.0, são

ferramentas que tornam as aulas dinâmicas,

interativas e curiosas, onde são respeitadas as

diversidades de pensamentos, culturas e, até

mesmo as restrições de cada um, contribuindo

também para o processo de inclusão.

A partir do momento que se permite os

questionamentos e a exposição de ideias,

surgem situações novas que, o professor deve

mediar para não sair do foco, nunca podá-las,

pois esta interação, desperta a criatividade,

que resulta na inovação, significando os

conteúdos. Contudo estaremos contribuindo para um

futuro melhor, pois os profissionais de

“amanhã”, são nossos alunos “hoje”.

Bib

liogra

fia

Sites Pesquisados:

http://www.baixaki.com.br/download/timetoast.htm#ixzz2B77qSQwS, acesso em 02/11/12

https://support.google.com/drive/bin/answer.py?hl=pt-BR&answer=49008, acesso em 02/11/12

http://www.educacaoadistancia.blog.br/artigos/GOOGLEDOCSNOENSINODEGRADUACAO.pdf, acesso em 03/11/12

http://www.brasilescola.com/educacao/wiki-na-educacao.htm, acesso em 03/11/12

http://www.futuroprofessor.com.br/wiki-e-ensino, acesso em 03/11/12

http://www.slideshare.net/alexdutra/o-que-slideshare, acesso em 03/11/12

http://www.brasilescola.com/informatica/youtube.htm, acesso em 03/11/12

http://www.infoescola.com/informatica/o-que-sao-blogs/, acesso em 03/11/12

http://csbc2009.inf.ufrgs.br/anais/pdf/wie/st02_01.pdf, acesso em 05/11/12