TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO:ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

PORTIFÓLIO

ALESSANDRO CASTRO

UNIDADE 1

TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO

AS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA NOS DIAS DE HOJE NÃO SÓ FACILITAM A INTERAÇÃO ENTRE PROFESSOR / ALUNO, MAS TAMBÉM FAZ COM QUE O PROFESSOR SEJA UM PESQUISADOR. AS TECNOLOGIAS ABREM AS PORTAS E NOS DIAS ATUAIS COM A TECNOLOGIA OS ALUNOS INTERAGEM COM O MUNDO MAIS FACILMENTE. A OPORTUNIDADE QUE O ALUNO TEM COM O USO DE TECNOLOGIAS, FAZ OS DIAS DE HOJE EM DISTINTOS RAMOS DE ATIVIDADES, COLOCA-NOS DIANTE DE VERTIGINOSAS MUDANÇAS NA CULTURA, NA SOCIEDADE, NA ECONOMIA, NA EDUCAÇÃO E, EM ESPECIAL, PERANTE OS CONHECIMENTOS QUE PRECISAMOS INCORPORAR E LIDAR EM SALA DE AULA. ISSO EXIGE DE NÓS, EDUCADORES, A CONSTANTE BUSCA DE APRENDIZADO, PRODUÇÃO E GESTÃO DE CONHECIMENTOS E, TAMBÉM, O DESENVOLVIMENTO DE DIFERENTES MODOS DE BUSCAR INFORMAÇÕES ATUALIZADAS, DE NOS COMUNICAR, DE ENSINAR E CRIAR MELHORES CONDIÇÕES DE APRENDIZAGEM PARA NOSSOS ALUNOS. ESSA É A MARCA DOS NOVOS TEMPOS! O PROFESSOR DOS DIAS ATUAIS DEIXA DER O DONO DA VERDADE E SE VÊ OBRIGADO A SER PESQUISADOR, POIS, AS TECNOLOGIAS PERMITEM AOS ALUNOS UMA BUSCA AVANÇADA DE CONHECIMENTO.

NOME DA ESCOLA: EMEIF PALMITINHOPROFESSOR: ALESSANDRO CASTROTURMA: 7ª SÉRIEDURAÇÃO DA ATIVIDADE: 50 MINUTOSDATA DA APLICAÇÃO:  CONTEÚDO TRABALHADO EM SALA DE AULA; ANOREXIA. 2- TECNOLOGIA UTILIZADA: TV,DVD.  3-OBJETIVO: SENSIBILIZAR OS ALUNOS SOBRE ANOREXIA (UMA DOENÇA SILENCIOSA).

 4- DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: PROPOR AOS ALUNOS ASSISTIR AO FILME: "UMA DOENÇA SILENCIOSA": LIÇÃO DE COMO ENFRENTAR O PROBLEMA. APÓS A EXIBIÇÃO DO FILME FOI REALIZADA UMA CONVERSA COM OS ALUNOS SOBRE O FILME E A NECESSIDADE DE FALAR SOBRE O ASSUNTO COM PAIS, IRMÃOS, FAMILIARES E AMIGOS.O PROFESSOR DE CIÊNCIA FICOU MUITO SURPRESO COM RELATOS DOS ALUNOS SOBRE O ASSUNTO.

AVALIAÇÃO : AO FINAL DA AULA OS ALUNOS RELATARAM SOBRE A DIFERENÇA ENTRE DOENÇAS QUE MATAM SILENCIOSAMENTE AS VEZES ATÉ MESMO POR FALTA DE CONHECIMENTO E INFORMAÇÃO. OS ALUNOS GOSTARAM MUITO DAS ATIVIDADES E ISSO DEVERIA SER INFORMADO PARA TODAS AS PESSOAS, SÓ ASSIM O ÍNDICE DA DOENÇA DIMINUIRIA

TIC NA ESCOLAEMEIEF PALMITINHO – USO DA TV E DVDAPÓS AULA EXPOSITIVA DE CIÊNCIAS, OS ALUNOS ASSISTIRAM UM DOCUMENTÁRIO NO QUAL FOI USADO UMA TV E DVD DA TV ESCOLA VOL. 05: (GERAÇÃO SAÚDE)OBJETIVOS:APRESENTAR UMA AULA USANDO UMA TICANOREXIA – UMA DOENÇA SILENCIOSAO USO DA TV E DVD POSSIBILITOU AOS ALUNOS UMA COMPREENSÃO MELHOR DO CONTEÚDO ABORDADO. ATRAVÉS DAS TICS OS ALUNOS FICAM MAIS ATENTOS, E ACIMA DE TUDO A VISÃO COM IMAGENS, ÁUDIO PERMITEM UM APRENDIZADO MAIS COMPLETO.

INTERNET, HIPERTEXTO, HIPERMÍDIA

UNIDADE 2

ATIVIDADE-2.1 APÓS PESQUISA NO PORTAL SITE DO MEC PORTAL DO PROFESSOR, TIVE A IMPRESSÃO DE QUE SÃO MUITAS AS OPÇÕES E VOCÊ PRECISA SE DIRECIONAR A UM TEMA A SER PESQUISADO OU ENTÃO FICARÁ PERDIDO POR TER TANTAS OPÇÕES, CLARO QUE ESTA POSSIBILIDADE DE TER UM SITE QUASE COMPLETO PARA O PROFESSOR PRECISA SER COMUNICADO A OUTROS. APESAR DE SER UM SITE MUITO IMPORTANTE A MAIORIA DOS PROFESSORES AINDA NÃO O CONHECE.A NAVEGAÇÃO PERMITE-NOS VOLTAR A ALGUNS PONTOS E FOI MUITO BACANA FAZER ESTA RETROSPECTIVA. ESTA NAVEGAÇÃO FOI MUITO IMPORTANTE, POIS, PERCEBI QUE ATRAVÉS DESTE SITA PODEMOS TER INFORMAÇÕES VALIOSÍSSIMAS COMO OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA, CAMPANHA CONTRA O CRACK, PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRA E OUTRAS...

AVALIAÇÃO DA UNIDADE 2A UNIDADE 2 NO QUAL ESTAMOS FINALIZANDO DEIXOU-NOS BEM A VONTADE PARA RELACIONAR UMA FERRAMENTA IMPORTANTE PARA USO E AUXÍLIO DO PROFESSOR A INTERNET.ATRAVÉS DA MESMA TIVEMOS GRANDES DESAFIOS, CLARO QUE ELA PERMITE QUE ENTRAMOS NUM ESPAÇO VIRTUAL E USUFRUAMOS DE PESQUISAS DE VÁRIAS PESSOAS COM OPINIÕES DIFERENTES NUM ESPAÇO DE TEMPO BEM REDUZIDO.O BLOG CRIADO NESTA UNIDADE FOI O MAIOR DESAFIO, POIS, ALÉM DE CRIARMOS TIVEMOS TAMBÉM QUE POSTAR ALGUMAS ATIVIDADES, ISSO FEZ COM QUE OS DESAFIOS AUMENTASSEM, MAS É PRECISO VENCER AS BARREIRAS PARA QUE POSSAMOS CONHECER A TECNOLOGIA. OS HIPERTEXTOS SÃO MUITO IMPORTANTES, POIS, PERMITE QUE PESQUISAMOS VÁRIOS ASSUNTOS E SITES SEM SAIRMOS DA PÁGINA PRINCIPAL. FOI MUITO IMPORTANTE COLOCAR EM PRÁTICA ESTA UNIDADE, POIS, FEZ COM QUE APRENDÊSSEMOS VÁRIOS DESAFIOS PARA CONCLUIR AS ATIVIDADES E POR EM PRÁTICA AS PROPOSTAS PELO CURSO.

CURRÍCULO, PROJETOS E TECNOLOGIAS

UNIDADE 3

ATIVIDADE-3.1OS DIAS DE HOJE SÃO EXTREMAMENTE EXIGENTE DO PROFESSOR QUE ELE SEJA MUITO FLEXÍVEL NÃO SOMENTE NAS TOMADAS DE DECISÕES, MAS TAMBÉM NA PRÁTICA DIALÓGICA COM OS ALUNOS.OUVIR IDEIAS DIFERENCIADAS, DÚVIDAS DOS ALUNOS E CURIOSIDADES É O MÍNIMO QUE O PROFESSOR PODERIA FAZER NOS DIAS DE HOJE. O SISTEMA EDUCACIONAL COBRA QUE O PROFESSOR SEJA ASSIM, PORÉM, AINDA TEMOS ALGUNS PROFESSORES QUE NÃO CONSEGUEM COLOCAR EM PRÁTICA TUDO ISSO. AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS QUE UTILIZO NO DIA A DIA SÃO SIMPLES, PORÉM FAZEM A GRANDE DIFERENÇA. TRATAR OS ALUNOS IGUAIS SEM DISTINÇÃO DE RAÇA, RELIGIÃO, TOMAR DECISÃO DE COMUM ACORDO COM AS FAMÍLIAS, INFORMAR TUDO QUE ACONTECE NA VIDA EDUCACIONAL A FAMÍLIA, TRAZER A FAMÍLIA PARA FAZER PARTE DA ESCOLA. SÃO AÇÕES SIMPLES, PORÉM EFICAZ NO NOSSO COTIDIANO.AS TECNOLOGIAS NOS AUXILIAM E CONTRIBUEM QUANDO AS MESMAS FAZEM PARTE DA ESCOLA. COMO É IMPORTANTE PARA A FAMÍLIA PERCEBER QUE O FILHO MANUSEIA O COMPUTADOR, A MÁQUINA DIGITAL, A TV, O VÍDEO. A FAMÍLIA QUE O FILHO NÃO SÓ VÊ, MAS USA AS TECNOLOGIAS E O LUGAR QUE ELE TEM ACESSO A ISSO TUDO, É NA ESCOLA.

ATIVIDADE 3.2 – DEBATE ACERCA DOS ESTUDOS REALIZADOS E DOS RESULTADOS DAS ATIVIDADES

POEMA COM TEMA “O LUGAR ONDE VIVO”O TRABALHO FOI APRESENTADO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA 5ª SÉRIE (6º ANO)OS ALUNOS FORAM MONITORADOS ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO/SUGESTÃO/CORREÇÃO DURANTE TODAS AS ETAPAS DO PROJETO DE FORMA A LEVÁ-LOS A CONHECER OS SEUS PRÓPRIOS ERROS E PODEREM CORRIGI-LOS, GARANTINDO ASSIM QUE OS OBJETIVOS FOSSEM ALCANÇADOS, NÃO SÓ NO QUE TANGE A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO. MAS, SOBRETUDO, NO TOCANTE AO DESPERTAR DO INTERESSE E GOSTO PELOS HÁBITOS DA LEITURA E DA ESCRITA. A INTEGRAÇÃO DA TECNOLOGIA FOI IMPORTANTE, PORÉM, PODERIA SER USADAS OUTRAS PARA MELHOR ASSIMILAÇÃO DOS CONTEÚDOS.

PROJETO DE TRABALHO

PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS

UNIDADE 4

ATIVIDADE-4.1A UTILIZAÇÃO DE VÍDEOS EM SALA DE AULA PODEM SER PRODUZIDAS EM QUALQUER LUGAR, EXEMPLO DE FILMES FEITOS EM COMPUTADORES. A CRIATIVIDADE DEVE ESTAR PRESENTES EM SALA DE AULA E AS TECNOLOGIAS ESTÃO PARA COMPLEMENTAREM TAIS ATIVIDADES. OS USOS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PODEM FAZER DO NOSSO AMBIENTE DE TRABALHO UM LUGAR PRAZEROSO PARA OS NOSSOS ALUNOS.SEGUNDO O VÍDEO PODEMOS USAR COISAS QUE FAZEM PARTE DO NOSSO DIA A DIA, BASTA APENAS QUERERMOS E USAR NOSSA CRIATIVIDADE COM FERRAMENTAS QUE TEMOS NA ESCOLA COMO MÁQUINAS DIGITAIS, COMPUTADORES, WEBCAM,...COMPANHEIROS VIU COMO É FÁCIL FAZER ALGO DIFERENTE? TALVEZ O QUE FALTA PARA PROFESSOR É TEMPO, CRIATIVIDADE NÓS TEMOS.