CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS

EM EDUCAÇÃO DO IFNMGEdital nº 273

TÉCNICO EM LABORATÓRIO – ÁREA – FÍSICA

LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES1. Este caderno contém as questões da Prova Objetiva.2. Use o rascunho da Folha de Respostas reproduzido ao final deste caderno apenas para marcar

o Gabarito.3. Ao receber a Folha de Respostas da Prova Objetiva:

• Confiraseunome,númerodeinscriçãoeocargo.• Assine,A TINTA,noespaçopróprioindicado.

4. ATENÇÃO:transcrevanoespaçoapropriadodasuaFOLHA DE RESPOSTAS,comsuacaligrafiausual,mantendoasletrasmaiúsculaseminúsculas,desconsiderandoaspaseautoria,aseguintefrase:

“Para viajar basta existir.” Fernando Pessoa

ATENÇÃO:FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.

5. AotransferirasrespostasparaaFolha de Respostas:• useapenascanetaesferográficaazuloupreta;• preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente àrespostasolicitadaemcadaquestão;

• assinale somente umaalternativaemcadaquestão.Sua resposta NÃOserácomputadasehouvermarcaçãodemaisdeumaalternativa,questõesnãoassinaladasourasuras.

NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.A Folha de Respostas nãodeveserdobrada,amassadaourasurada.

ATENÇÃO:Serávedadoaocandidatooportedearma(s)nolocalderealizaçãodasprovas,aindaquedepossededocumentooficialde licençaparao respectivoporte.As instruçõesconstantesnosCadernosdeQuestõesenaFolhadeRespostasdaProvaObjetivaMúltiplaEscolha,bemcomoasorientaçõese instruçõesexpedidaspelaFUNDEPdurantearealizaçãodasprovas,complementamoEditaledeverãoserrigorosamenteobservadaseseguidaspelocandidato.Ocandidato,nomomentodaprova,deveráestarmunidodecanetaesferográficadetintaazuloupreta,fabricadaemmaterialtransparente.OtempodeduraçãodasprovasabrangeaassinaturadaFolhadeRespostas,atranscriçãodasrespostasdoCadernodeQuestõesparaaFolhadeRespostas.Ocandidatosomentepoderáseretirardorecintodeaplicaçãodeprovaapósdecorridos60(sessenta)minutosdoiníciodamesma.DurantearealizaçãodaProvaObjetivadeMúltiplaEscolha,nãoserápermitidaacomunicaçãoentreoscandidatos,bemcomoconsultadequalquernaturezaalivros,revistas,folhetosouanotaçõesenemousodeaparelhoseletrônicosoueletromecânicos;comotambémousodeboné,boina,chapéu,gorro,lençoouqualqueroutroacessórioqueimpeçaavisãototaldasorelhasdocandidato;nãoserápermitido,também,ousodeóculosescuros,sendoeliminadoocandidatoquedescumpriressasdeterminações.OsprejuízosadvindosdemarcaçõesfeitasincorretamentenaFolhadeRespostasserãode inteiraresponsabilidadedocandidato.AoterminaraProvaObjetivadeMúltiplaEscolha, ocandidatoentregaráaofiscaloCadernodeProvaseoCartãodeRespostas,devidamenteassinadanolocalapropriado.

O caderno de questões e o gabarito da Prova Objetiva serão divulgados no endereço eletrônico <www.gestaodeconcursos.com.br> no dia 20 de setembro de 2016.

DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 4 (QUATRO) HORAS

ATENÇÃOSr.(a)Candidato(a),

Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno contém, ao todo, 40 (quarenta) questões de múltipla escolha, cada uma constituída de 4 (quatro) alternativas de respostas, assim distribuídas: 10 (dez) questões de Língua Portuguesa, 5 (cinco) questões de Informática básica, 5 (cinco) questões de Legislação e 20 (vinte) questões de Conhecimento Específico, todasperfeitamentelegíveis.

Havendoalgumproblema,informeimediatamente ao aplicador de provas para que ele tomeasprovidênciasnecessárias.

Casonãoobserveessarecomendação,nãolhecaberáqualquerreclamaçãoourecursosposteriores.

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LÍNGUA PORTUGUESA

INSTRUÇÃO: Leiao textoa seguir para responderàsquestões de 1 a 10.

A rara síndrome que faz homem pensar que está morto

—Bomdia,Martin.Comovocêestá?

—Damesmaforma,eusuponho.Morto.

—Oquetefazpensarqueestámorto?

—Evocê,doutor?Oquetefazpensarqueestávivo?

OmédicoéPaulBroks,neuropsicólogoclínico,queestudaa relação entre amente, o corpo e o comportamento. OcasodeMartinémuitoraro,segundoBroks.

— Tenho certeza absoluta que estou vivo, pois estousentadoaqui,conversandocomvocê.Estourespirando,possovercoisas.Creioquevocêtambémfazomesmoe,porisso,tambémtenhocertezaquevocêestávivo.

—Nãosintonada.Nadadissoéreal.

—Vocênãosesentecomoantes,ousesenteumpoucodeprimido,talvez?

— Nada disso. Não sinto absolutamente nada. Meucérebroapodreceu,nadamaisrestaemmim.Éhorademe enterrar.

O paciente realmente pensava estar morto ou era uma metáfora?“Ele,literalmente,achavaqueestavamorto”,conta Broks.

—Masvocêestápensandonisso.Seestápensando,deveestarvivo.Senãoévocê,quemestariapensando?

—Nãosãopensamentosreais.Sãosomentepalavras.

MartinsofriadasíndromedeCotard–tambémconhecidacomodelíriodenegaçãooudelírioniilista–umadoençamentalquefazapessoacrerqueestámorta,quenãoexiste,queestásedecompondoouqueperdeusangueeórgãos internos.Adoençamexecomnossa intuiçãomaisbásica:aconsciênciadequeexistimos.

Todos temos um forte sentido de identidade, umapequenapessoaquepareceviveremalgumlugaratrásdenossosolhosenosfazsentiresse“eu”quecadaumdenóssomos.OqueacontececomMartin,agoraqueelenãotemesse“homenzinho”nacabeça?Agoraqueele pensa que não existe? Há um filósofo que tem aresposta,segundoBroks.

“Descartes dizia que era possível que nosso corpoe nosso cérebro fossem ilusões, mas que não erapossível duvidar de que temos uma mente e de queexistimos,poisseestamospensando,existimos”,dizoneuropsicólogo.OparadoxoaquiéqueospacientesdeCotardnãoconseguementendero“eu”.

Adam Zeman, da Universidade de Exeter, noReino Unido, acredita que o “eu” está representadoem diversos lugares do cérebro. “Creio que estárepresentadoinúmerasvezes.Estáemtodasasparteseemnenhuma”,explicaZemanàBBC.Zemanesclareceque, entre essas representações, está a do corpo (o“eu”físico),o“eu”comosujeitodeexperiências,enosso“eu”comoentidadequesemovenotempoenoespaço.“Estamos conscientes de nosso passado e podemos

projetar nosso futuro. Então, temos o ‘eu’ corporal,o ‘eu’ subjetivo e o ‘eu’ temporal”, diz Zeman. “Isso éa consciência estendida, o ‘eu’ autobiográfico, o quenos leva ao caso deGraham, um outro paciente comsíndromedeCotard”,dizBroks.

“Ele tentousesuicidarao jogarumaquecedorelétricoligado, na água da banheira,mas não sofreu nenhumdano físico sério”, lembra Zeman, que tratou do caso.“Masestavaconvencidodequeseucérebrojánãoestavamais vivo. Quando o questionava, dava uma versãomuitopersuasivadesuaexperiência”,acrescenta.

“Dizia que já não tinhamais necessidade de comer ebeber.Amaioriadenósalgumavezjásesentiuhorríveleseexpressoudizendo‘estarmorto’.MascomGrahameracomoseeletivessesidoinvadidoporessametáfora”.AmaneiracomoGrahamdescreviasuaexperiênciaeratão intrigante que neurologistas decidiram observarcomo seu cérebro se comportava. Zeman estudou o casocomseucolegaSteveLaureys,daUniversidadedeLiége,naBélgica.

“Paranossasurpresa,o testede ressonânciamostrouqueGrahamestavadandoumadescriçãoapropriadadoestadodeseucérebro,poisaatividadeeramarcadamentebaixaemváriasáreasassociadascomaexperiênciado‘eu’”,contaZeman.“Analiseiexamesdurante16anosenunca tinhavistoumresultado tãoanormaldealguémque se mantinha de pé e que se relacionava com outras pessoas. A atividade cerebral de Graham se assemelha adealguémanestesiadooudormindo.Veressepadrãoemalguémacordado,atéondesei,éalgomuitoraro”,completaLaureys. “Elemesmodiziaquesesentiaummorto-vivo.Equepassavatempoemumcemitério,poissentia que tinha mais em comum com os que estavam enterrados”,lembraZeman.

“Secolocamosalguémemumamáquinaderessonânciamagnéticaepedimosquerelaxe,essessãoosconjuntosderegiõescerebraisquepermanecemmaisativos.Sãoessasregiõesqueestãoligadasanossahabilidadederecordaropassadoeprojetarmosofuturo,apensaremsienosoutros,bemcomoàsdecisõesmorais”,completa.“Todasessasfunçõesestãoassociadasao‘eu’.”

No caso de Graham, essa rede não funcionavaapropriadamente.

Decertamaneira,eleestavamorto.

JENKINS,Jolyon.Ararasíndromequefazhomempensarqueestámorto.Jul.2016.BBC.Disponívelem:<http://zip.net/

bytpZp>.Acessoem:18dez.2016(Adaptação).

QUESTÃO 1

Releiaotrechoaseguir.

“Quando o questionava, dava uma versão muitopersuasivadesuaexperiência[…]”

Apalavradestacadapode,semalteraçãodesentidodotrecho,sersubstituídapor:

A) complexa.

B) enigmática.

C) esclarecedora.

D) convincente.

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QUESTÃO 2

Analiseasafirmativasaseguir.

I. Segundo seu médico, Martin realmente estavamorto.

II. DeacordocomDescartes,nãohádúvidasobreaexistênciadeumapessoadesdequeelapense.

III. O “eu” autobiográfico é composto por outros“eus”.

Deacordocomotexto,estãocorretasasafirmativas:

A) IeII,apenas.

B) IeIII,apenas.

C) IIeIII,apenas.

D) I,IIeIII.

QUESTÃO 3

Assinale a alternativa em que a ideia expressa pelapalavra entre colchetes nãoestápresentenorespectivotrecho.

A) “Zeman esclarece que, entre essasrepresentações, estáado corpo (o ‘eu’ físico),o ‘eu’ como sujeito de experiências, e nosso‘eu’comoentidadequesemovenotempoenoespaço.”[MULTIPLICIDADE]

B) “De certa maneira, ele estava morto.”[RELATIVIZAÇÃO]

C) “O que acontece com Martin, agora que elenão tem esse ‘homenzinho’ na cabeça?”[INCERTEZA]

D) “AatividadecerebraldeGrahamseassemelhaa de alguém anestesiado ou dormindo.”[INATIVIDADE]

QUESTÃO 4

Releiaotrechoaseguir.

“MartinsofriadasíndromedeCotard–tambémconhecidacomodelíriodenegaçãooudelírioniilista–umadoençamentalquefazapessoacrerqueestámorta,quenãoexiste,queestásedecompondoouqueperdeusangueeórgãosinternos.”

Sobreousodostravessõesnessetrecho,deacordocomanormapadrão,assinaleaalternativaINCORRETA.

A) Separamovocativodaoração.

B) Podem ser substituídos por vírgulas, semalteraçãodosentidodotrecho.

C) Foram utilizados para isolar uma oraçãoexplicativa.

D) Podem ser substituídos por parênteses, semalteraçãodosentidodotrecho.

QUESTÃO 5

Releiaotrechoaseguir.

“‘Estáemtodasasparteseemnenhuma’[...]”

Leia as definições a seguir, retiradas do Aurélio versão 7.0 – eletrônica,eassinaleaquelapertinente a esse trecho.

A) Paradoxo: “Conceitoqueéouparececontrárioaocomum;contrassenso,absurdo,disparate”.

B) Tautologia:“víciodelinguagemqueconsisteemdizer, por formas diversas, sempre a mesmacoisa”.

C) Metáfora: “tropo que consiste na transferênciade uma palavra para um âmbito semântico quenãoé o doobjeto queela designa, e quese fundamenta numa relação de semelhançasubentendidaentreosentidopróprioeofigurado;translação”.

D) Ambiguidade: “que sepode tomar emmais deumsentido;equívoco”.

QUESTÃO 6

Releiaotrechoaseguir.

“Ele tentousesuicidarao jogarumaquecedorelétricoligado, naáguadabanheira,mas não sofreunenhumdanofísicosério[...].”

Esse trecho pode, de acordo com a norma padrão esemprejuízodeseusentidooriginal, ser reescritodasseguintesformas,EXCETO:

A) Ele tentou se suicidar ao jogar um aquecedorelétrico ligado, na água da banheira, todavia nãosofreunenhumdanofísicosério.

B) Ele tentou se suicidar ao jogar um aquecedorelétrico ligado, na água da banheira,portanto nãosofreunenhumdanofísicosério.

C) Ele tentou se suicidar ao jogar um aquecedorelétricoligado,naáguadabanheira,entretanto nãosofreunenhumdanofísicosério.

D) Ele tentou se suicidar ao jogar um aquecedorelétrico ligado, na água da banheira, contudo nãosofreunenhumdanofísicosério.

QUESTÃO 7

Releiaotrechoaseguir.

“Adoença mexe com nossa intuição mais básica: a consciênciadequeexistimos.”

Assinale a alternativa cuja palavra não pertence àmesmaclassegramaticaldasoutras.

A) Doença

B) Intuição

C) Básica

D) Consciência

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QUESTÃO 8

Releiaotrechoaseguir.

“Sãoessasregiõesqueestãoligadasa nossa habilidade derecordaropassadoeprojetarmosofuturo,apensaremsienosoutros,bemcomoàsdecisõesmorais”[...]

Emrelaçãoaoacentoindicadordecrase,deacordocomanormapadrão,assinaleaalternativaCORRETA.

A) As duas palavras destacadas (“a” e “às”) sãoregidaspeloverbo“ligar”,porémousodoacentoindicativodecraseéfacultativonosdoiscasos,tendooautoroptadoporusá-loemapenasumadas ocorrências.

B) Aprimeirapalavradestacada(“a”)éregidapelapalavra “habilidade” e por isso não se usa oacento indicativo de crase; na segunda (“às”), apalavraregenteé“decisões”,porissooacentoéobrigatório.

C) As duas palavras destacadas (“a” e “às”) sãoregidas pelo verbo “ligar”, porém, no primeirocaso,oacentoindicativodecraseéfacultativo,nosegundo,obrigatório.

D) A primeira palavra destacada (“a”) é regidapela palavra “habilidade” e por isso o acentoindicativo de crase é facultativo; na segunda(“às”),apalavraregenteé“decisões”,eoacentotambéméfacultativo.

QUESTÃO 9

Releiaotrechoaseguir.

“Meucérebroapodreceu,nadamaisrestaemmim.”

Assinaleaalternativaemqueaacentuaçãodapalavradestacada nãosejustificapelomesmomotivodaquelado trecho anterior.

A) “A maioria de nós alguma vez já se sentiuhorrível[…]”

B) “OmédicoéPaulBroks,neuropsicólogoclínico[…]”

C) “[…] o teste de ressonância mostrou que Grahamestavadandoumadescrição[…]”

D) “Opaciente realmentepensavaestarmortoouera uma metáfora?”

QUESTÃO 10

Releiaotrechoaseguir.

“‘Eletentousesuicidaraojogarumaquecedorelétricoligado, na água da banheira,mas não sofreu nenhumdanofísicosério’,lembraZeman,quetratoudocaso.”

Em relação ao tempo verbal da palavra destacada notrecho,eleindicaumfato:

A) passadojáconcluído.

B) atual duvidoso.

C) passadonãoterminado.

D) atual hipotético.

INFORMÁTICA BÁSICA

QUESTÃO 11

SãoprogramasacessóriosdoMSWindows10,EXCETO:

A) Bloco de notas

B) MSWord

C) Paint

D) WordPad

QUESTÃO 12

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de seleções para definir as margens de umarquivocriadopeloeditordetextoWriter.

A) Selecionar Formatar no menu principal e, emseguida,selecionarpágina.

B) Selecionar Editar no menu principal e, emseguida,selecionarmargens.

C) Selecionar Formatar no menu principal e, emseguida,selecionarmargens.

D) Selecionar Editar no menu principal e, emseguida,selecionarpágina.

QUESTÃO 13

Observe,aseguir,aplanilhageradapeloCalc.

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto dafórmula=B1+C1/A1.

A) 15

B) 18

C) 20

D) 22

QUESTÃO 14

Analiseaafirmativaaseguir.

A(O) é responsávelpelaatividade fimdosistema,istoé,computar,calculareprocessar.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacunadaafirmativaanterior.

A) compilador

B) interpretador

C) memória

D) UCP

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QUESTÃO 15

Analiseasafirmativasaseguir referentesàarquitetura cliente/servidor.

I. Énecessárioqueoclienteeoservidorresidamem computadores distintos.

II. É uma estrutura de aplicação que distribui astarefasecargasdetrabalho.

III. Um servidor executa um ou mais serviços ouprogramas que compartilham recursos com osclientes.

Estãocorretasasafirmativas:

A) IeII,apenas.B) IeIII,apenas.C) IIeIII,apenas.D) I,IIeIII.

LEGISLAÇÃO

QUESTÃO 16

AnaliseasseguintesdisposiçõessobreaAdministraçãoPúblicabrasileira.

I. Asfunçõesdeconfiançaeoscargosemcomissãosão exercidos exclusivamente por servidoresocupantesdecargoefetivo.

II. O direito de greve do servidor público seráexercidosegundo termose limitesdefinidosemlei complementar.

III. A proibição constitucional de acumulação decargos estende-se a empregos e funçõese abrange autarquias, fundações, empresapúblicas, sociedades de economia mista, suassubsidiárias e sociedades controladas direta ouindiretamentepelopoderpúblico.

Conforme o que dispõe a Constituição da República,está(ão)correta(s)a(s)disposição(ões):

A) I,apenas.B) IeIII,apenas.C) III,apenas.D) I,IIeIII.

QUESTÃO 17

Analiseasituaçãohipotéticaaseguir.

Aprovadoemconcursopúblico,João tomouposseemcargopúblicodaAdministraçãoPúblicafederal.

ConsiderandoqueapossesedeudeacordocomoquedispõeaLeiNº8.112/90,éincorretoafirmar:

A) Joãojáestáinvestidonocargo.B) Joãofoinecessariamentesubmetidoàinspeção

médica.C) A posse de João pode ter ocorrido mediante

procuraçãoespecífica.D) Apartirdadatadaposse,João terá trintadias

paraentraremexercício.

QUESTÃO 18

Conforme o que dispõe a legislação aplicável, não constituihipótesedeextinçãodomandatode reitordeInstitutoFederaldeEducação,CiênciaeTecnologia:

A) destituição.

B) aposentadoriavoluntáriaoucompulsória.

C) licençamédicasuperiora90dias.

D) renúncia.

QUESTÃO 19

EntreasmodalidadesdelicitaçãoprevistasnoEstatutoNacional de Licitações e Contratos (Lei Nº 8.666/93),não se inclui o:

A) concurso.

B) leilão.

C) convite

D) pregão.

QUESTÃO 20

Assinale a alternativa que apresenta um direito fundamentalexpressamentegarantidopelaConstituiçãodaRepública.

A) Todos têm direito de receber dos órgãospúblicos,semqualquerressalva,informaçõesdeseu interesse particular ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da leisob pena de responsabilidade.

B) Aos autores, pertence o direito exclusivo deutilização, publicação ou reprodução de suasobras,vedadaatransmissãoaherdeiros.

C) Apráticaderacismoconstituicrimeinafiançáveleimprescritível,sujeitoàpenadereclusão,nostermos da lei.

D) Todos podem se reunir pacificamente esem armas em locais abertos ao público,independentementedeautorizaçãoedeprévioaviso à autoridade pública, desde que nãofrustremoutrareuniãoanteriormenteconvocadapara o mesmo local.

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

TÉCNICO EM LABORATÓRIO-ÁREA – FÍSICA

QUESTÃO 21

O Sistema Internacional de Medidas possui seteunidades de base.

A unidade de campo magnético expressa nessasunidadesdebaseestácorretamente apresentada em:

A) kg/A.s2

B) N.s/C.m

C) kg/C.s

D) kg.m2/A.s2

QUESTÃO 22

Analiseasituaçãoaseguir.

Em um shopping, Marina encontra-se em repousoem relação a umaescada rolante que sobe comumavelocidade constante. Enquanto isso, Fernando estádescendo uma escada rolante, ao lado de Marina, e também se encontra em repouso em relação à suaescada rolante.

Se Fernando deixa cair um molho de chaves no vãoentre sua escada e a de Marina, as trajetórias mais prováveisparaomolho,desprezando-searesistênciadoar,vistasporumapessoaparadanosolo,MarinaeFernando,respectivamente,atéatingirosolo,são:

A)

B)

C)

D)

QUESTÃO 23

Para exemplificar as Leis de Newton, um professorpropõeoexperimentomentalconstituídodeumarampa,umaroldana,umacordaeduascaixasaseguir.

Considereasroldanaseacordacomoideaisedesprezea resistência do ar.

Considerando mA a massa do bloco A, mB a massa do blocoB e θ o ângulo de inclinação da rampa coma horizontal, pode-se constatar que o coeficiente deatritocinéticoda rampacomoblocoB,quesobecomvelocidadeconstante,émelhorrepresentadoem:

A) m m senm

m mm

m m senm

m m senm

A B

B

A B

B

A B

B

A B

B

.cos.cos

.cos

θ

θ θθ

θθ

–

–

–

–

–

B)

m m senm

m mm

m m senm

m m senm

A B

B

A B

B

A B

B

A B

B

.cos.cos

.cos

θ

θ θθ

θθ

–

–

–

–

–

C)

m m senm

m mm

m m senm

m m senm

A B

B

A B

B

A B

B

A B

B

.cos.cos

.cos

θ

θ θθ

θθ

–

–

–

–

–

D)

m m senm

m mm

m m senm

m m senm

A B

B

A B

B

A B

B

A B

B

.cos.cos

.cos

θ

θ θθ

θθ

–

–

–

–

–

QUESTÃO 24

Analiseasituaçãoaseguir.

MarianaePedro,apostandocorrida,saemdoprimeiroandardeumprédioparaosegundoandar.Mariana,cujamassaémenorqueadePedro,sobeporuma rampae Pedro sobe por uma escada. Se ambos gastam omesmotempoparasubirdoprimeiroaosegundoandar,na transformação de energia química em potencialgravitacional, desconsiderando suas perdas, pode-seafirmarque:

A) a potência de Mariana é maior que a de Pedro.

B) ostrabalhosrealizadosporMarianaePedrosãoiguais.

C) a energia química transformada por Pedro émaior que a de Mariana.

D) aenergiapotencialgravitacionalfinaldeMarianae Pedrosãoiguais.

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QUESTÃO 25

Considereasituaçãoaseguir.

Umestudantetemumpaiapaixonadoporcarrosantigose que sempre comparece a eventos em que algunsdesses veículos são expostos. Em uma oportunidadedeacompanhar seupai, oestudantepercebeque taisveículospossuemumalatariamuitomaisresistentequea dos carros atuais.

Issosedeveprincipalmenteporcausada:

A) economia das montadoras de veículos, quediminuem a resistência deles, prejudicandoassim os compradores atuais de veículos,quandoemcomparaçãocomoscarrosantigos.

B) sustentabilidade, uma vez que quanto maisgrossasaspeçasutilizadasnosveículosmaiorseráadegradaçãodoambienteeadificuldadede descartar os materiais.

C) segurança dos passageiros, uma vez que aoreduziraresistênciadomaterial,emumacolisão,otempodeimpactoaumenta,reduzindoaforçaaplicada.

D) melhoriadaaerodinâmicado veículo, umavezqueaspeçasmaisfrágeisaumentamaforçadeempuxoeasustentaçãosobreele.

QUESTÃO 26

Considere que em um experimento realizado em umlaboratóriodeciências,umestudanteutilizaduaspeçasdistintasmetálicas, uma de alumínio e outra de ferro.Elepercebeque,ao forneceramesmaquantidadedecalorparaambasaspeças,elasapresentamamesmavariaçãodetemperatura.

Issosedeveaofato,principalmente,deque:

A) todososmetaispossuemamesmavariaçãodetemperatura ao receberem a mesma quantidade de calor.

B) aspeçasmetálicasanalisadaspossuíammesmovolumee,portanto,tiveramamesmavariaçãodetemperatura ao receberem a mesma quantidade de calor.

C) as peças metálicas possuíam mesmo calorespecífico,porissotiveramamesmavariaçãodetemperatura ao receberem a mesma quantidade de calor.

D) as peças metálicas possuíam diferentesmassas, por isso tiveram a mesma variaçãode temperatura mesmo sendo de materiais diferentes.

QUESTÃO 27

Umaespirametálicapenetraemumaregiãoemqueocampomagnéticodiminuide intensidadecomo tempoeque temdireçãoesentidos fixossaindodoplanodapágina,comoindicadonafiguraaseguir.

ConsidereumaespirasemovendodaposiçãoAatéaposiçãoC,demodoqueemA,aespiraestáentrandonaregiãodecampomagnético;emB,aespirasemovedentrodaregiãodecampomagnéticoe,emC,aespiraestásaindodaregiãodecampomagnético.

Nessascondições,é corretoafirmarque:

A) haverá corrente elétrica induzida apenas em AeC.

B) haverácorrenteelétricainduzidaemCnosentidohorário.

C) haverácorrenteelétricainduzidaemBnosentidoanti-horário.

D) ascorrenteselétricasinduzidasemAeCterãomesmo sentido.

QUESTÃO 28

Considere um observador (O) diante de um espelhoplano (E) e alguns objetos situados nos pontos 1, 2, 3e4,conformerepresentadonafiguraaseguir.

Nessasituação,oobservadornãoconseguiráenxergar,atravésdoespelhoplano,oobjetosituadonoponto:

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

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QUESTÃO 29

Emumacorda ideal, umapessoacriapulsosquesãorefletidos, produzindo assim uma onda estacionária,comoindicadonafiguraaseguir.

Nessascondições,é corretoafirmar:

A) O comprimento de onda da onda estacionáriarepresentadanafiguraé de 2 L.

B) Ocomprimentodeondadopróximoharmônicoseráde 2

3.L .

C) Se a frequência de oscilação da corda foraumentada, a onda poderá atingir o modofundamental.

D) Se a frequência de oscilação da corda fordiminuída, a onda poderá atingir o terceiroharmônico(n=3).

QUESTÃO 30

Considerequedoismolsdeumgásidealmonoatômicoestão contidos em um dado recipiente que passa poruma transformação isobáricacompressãode0,3atm.Nessa transformação, sua temperatura é elevada de 300 para 600K e seu volume sofre uma elevação de300 litros.

Assinale a alternativa que apresenta os valores mais próximosparaavariaçãodaenergiainterna,otrabalhorealizado e a quantidade de calor trocada pelo gás,respectivamente.

(ConsidereR=8,3J/mol.Ke1atm=1x105Pa)

A) 7,5x103J/9,0x103J/1,6x104 J

B) 7,5x103J/9,0x106J/9,0x106 J

C) 6,2x104J/9,0x103J/7,1x104 J

D) 6,2x104J/9,0x106J/9,0x106 J

QUESTÃO 31

Considere que em uma brincadeira de colegas, elessugampelabocagáshélioecantamparabénsparaumaoutracolegadaturma.

Avozdoscolegassemodifica,nessecaso,porque:

A) afrequênciadosomsealtera.

B) a amplitude do som se altera.

C) avelocidadedepropagaçãodosomsealtera.

D) a intensidade do som se altera.

QUESTÃO 32

Analiseasituaçãoaseguir.

Uma enfermeira, ao administrar soro na veia de umpaciente,mantémorecipientedesoroaumacertaalturaemrelaçãoaobraçodopaciente.

Esseprocedimentoénecessárioparaqueo sorosejaaplicado corretamente e pode ser melhorexplicadopela:

A) Primeira Lei da Termodinâmica.

B) Lei de Stevin.

C) Lei de Ampère.

D) Lei de Lenz.

QUESTÃO 33

Umfiocondutorépercorridoporumacorrenteelétricadeintensidade variável nosprimeiros15 segundos, comorepresentadonográficoaseguir.

Aquantidadedecargaquepassaemumaseçãoretadofionessesprimeiros15segundoséde:

A) 37,5µC.

B) 42,5mC.

C) 55,0mC.

D) 40,0µC.

QUESTÃO 34

Considere que uma caixa de massa m é presa àextremidadedeumamola idealnahorizontale,aosersolta de uma dada posição x, a partir da posição deequilíbrio,executaummovimentoharmônicosimples.

Seamesmamolafosseutilizadaparaoscilarumacaixade massa 4 meagorasendosoltadeumaposição2x,apartirdaposiçãodeequilíbrio,é correto afirmarque:

A) a amplitude do movimento seria reduzida àmetade.

B) operíododeoscilaçãoseriareduzidoàmetade.

C) a frequência de oscilação seria reduzida àmetade.

D) a força restauradora máxima seria reduzida àmetade.

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QUESTÃO 35

Ocircuitoaseguir foipropostoporumprofessora fimde testar os alunos sobre seus conhecimentos acerca de circuitos elétricos. Esse circuito é composto de cinco resistores idênticos (R1 a R5), uma chave (Ch) e umabateria.

Considerandoosfiosutilizadoscomoideais,assinaleaalternativa CORRETA.

A) O circuito apresentado encontra-se em paralelo.

B) Aofecharachave(Ch),aintensidadedacorrenteelétrica em R1 aumenta.

C) No circuito apresentado, cada resistor estásubmetidoàmesmatensãoelétrica.

D) Ao fechar a chave (Ch), o resistor R5 ficasubmetidoàmesmatensãodabateria.

QUESTÃO 36

NaFísica,estuda-seocalorgeradopelacorrenteelétricaque atravessa um condutor. Dessa forma, pode-se relacionar intensidade da corrente elétrica (i) queatravessaumcondutorderesistênciaelétrica(R)comocalordissipado(Q)emumcertointervalodetempo(Δt)atravésdaseguinteequação:

Q=R.i2.∆t

Pode-seafirmarquetalfenômenoestámais diretamente relacionado com:

A) a Lei de Ampère.

B) oefeitoJoule.

C) aSegundaleidatermodinâmica.

D) oPrincípiodePascal.

QUESTÃO 37

Doisdiscosdeímãssãoencaixadosemumsuportedemadeira de modo que mantêm uma certa distância entre eles,comoesquematizadonafiguraaseguir.

Ao se girar o ímã superior, ele permanece à mesmadistânciadoímãinferior.

ConsiderandoNcomopolonortemagnéticoeScomopolo sul magnético, pode-se afirmar que a orientaçãodos ímãs (vistos de lado) pode ser corretamente representada por:

A)

B)

C)

D)

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QUESTÃO 38

Um fio percorrido por corrente elétrica é colocado emuma região de campo magnético externo uniforme,conformerepresentadonafiguraaseguir.

A intensidade do campo magnético foi aumentadade modo que esse pedaço de fio permanecesse emequilíbrio diante desse campomagnético e do campogravitacionaldaTerra.

Nessascondições,aalternativaquemelhor representa adireçãoeosentidodacorrenteelétricaconvencionalnofioeodocampomagnéticouniforme,respectivamente,é:

A) horizontal para esquerda e entrando no plano da página.

B) horizontal para direita e horizontal para esquerda.

C) horizontal para esquerda e horizontal para esquerda.

D) horizontal para direita e entrando no plano da página.

QUESTÃO 39

Analiseasituaçãoaseguir.

A fim de alertar a população com cuidados para suasegurança, um delegado resolveu gravar um vídeo epostar nas redes sociais.Nesse vídeo, ele explicaumgolpecomumaplicadoporladrõesdeveículos,noqualestesmantêmumcontroleremotodeportãodegaragemacionado,enquantooproprietáriodeumveículoacionaocontroledoseucarroafimdetrancá-lo.

Estandoocontroledoportãoacionadono instanteemqueomotoristaacionaoseucontrole,oveículonãoétrancado. Sendo assim, motoristas descuidados, quenão se certificam do trancamento de seu veículo, sãofurtadoscomfacilidade.

O fenômeno da Física que melhor explica o que foiexpostonessasituaçãoé:

A) difração.

B) polarização.

C) interferência.

D) dispersão.

QUESTÃO 40

Ográficoaseguir representaumacurvacaracterísticadeumgerador.

Écorretoafirmarqueaforçaeletromotrizearesistênciainternadessegeradorsãode,respectivamente:

A) 100Ve7,5Ω.

B) 50Ve2,5Ω.

C) 100Ve2,5Ω.

D) 50Ve7,5Ω.

FOLHA DE RESPOSTAS(RASCUNHO)

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AOTRANSFERIRESSASMARCAÇÕESPARAAFOLHADERESPOSTAS,OBSERVEASINSTRUÇÕESESPECÍFICASDADASNACAPADAPROVA.USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.

ATEN

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O:

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