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LEARNERS IN

2016 – 2018

O QUE SÃO FERRAMENTAS WEB 2.0?

• Ferramentas Web 2.0 são programas de software

on-line que permitem aos usuários fazer uma série

de coisas diferentes. Podem ser utilizados para

ensinar conteúdo curricular, armazenar dados,

criar / editar vídeos, editar fotos,e muito mais..

Esses programas são normalmente gratuitos e

usados por professores, alunos e por vezes pais,

tanto dentro como fora da sala de aula, com

bastante regularidade.

PORQUÊ UTILIZAR FERRAMENTAS WEB 2.0? (1)

• Como educadores, o uso de ferramentas Web 2.0 está atransformar o nosso trabalho e, mais especificamente, a maneiracomo apoiamos os alunos na sala de aula. À medida que as escolastrazem mais tecnologia para as salas de aula, os professoresesforçaram-se por colocar mais tecnologia nas mãos dos alunos,isto é, se estiverem preparados para fazê-lo.

• O uso de ferramentas Web 2.0 é muito importante para auxiliar ainstrução. A forma como usamos essas ferramentas vai fazer umadiferença crítica na forma como medimos o sucesso de nossosalunos e como eles são apoiados para encontrar conjuntos decompetências do século XXI.

PORQUÊ UTILIZAR FERRAMENTAS WEB 2.0?(2)

• Pode perguntar: "Qual o benefício em utilizar asferramentas Web 2.0 no ensino e na aprendizagem?".

• Porque as ferramentas Web 2.0 permitem que os usuárioscolaborem para gerar / fazer upload de conteúdo, é umexcelente meio para envolver os alunos e ajudar apromover uma comunidade de aprendizagem. Porexemplo, pode-se pedir aos alunos que criem um glossáriopara definir conceitos usando as suas próprias palavrasnuma página do wiki no CourseWeb. No final do semestre,os alunos terão criado um glossário numa "languagem"que eles compreendem.

PORQUÊ UTILIZAR FERRAMENTAS WEB 2.0?( (3)

• Outro exemplo é o uso da ferramenta de mapa mental,como o Popplet, para ajudar os alunos a produzirem ideiasde forma assíncrona, o que significa que elas não precisamcontribuir com ideias ao mesmo tempo (de formasíncrona).

• Os alunos num grupo podem criar um mapa mental numdeterminado espaço/momento, adicionando as suaspróprias ideias ou comentar as ideias dos colegas sem seencontrarem cara a cara. Se necessário, os alunos podematé adicionar arquivos multimédia no mapa mental paratorná-lo mais compreensível.

• No final, cada grupo pode ter o seu mapa mental prontopara partilhar e respetivo feedback devido à configuraçãoconveniente pelas ferramentas Web 2.0.

Como escolher a ferramenta certa?

COMO ESCOLHER A FERRAMENTA CERTA?

• Existem muitas ferramentas Web 2.0 disponíveis, e a grandemaioria delas são gratuitas e com versões gratuitas.Consequentemente, escolher as apropriadas pode serdesafiante.

• As ferramentas Web 2.0 aplicáveis que suportam instruçãosão inseridas em cada domínio de aprendizagem, emborauma ferramenta possa ser aplicável a vários domínios. Éimportante notar que estratégias de projeto de instrução desom devem ser implementadas para decidir qual ferramentapode ser usada para suportar os objetivos de aprendizagem.

• A seguinte pirâmide pode ser um guia útil, pois verifica asferramentas Web 2.0 disponíveis na perspectiva daTaxonomia da Bloom.

É possível encontrar a ferramenta certa de acordo com muitos critérios,

por exemplo, tarefa, produto, nível cognitivo, estilo de aprendizagem etc.

O que pode fazer com ferramentas web 2.0:

Como poderá ser classificado?

•Existem muitas classificações possíveis, mas

decidimos mantê-lo simples, a nossa análise

resume-se a três categorias que, na nossa

opinião, são as mais úteis tanto para

professores como para alunos: ferramentas

de apresentação e gráficos, ferramentas de

aprendizagem / ensino, ferramentas de

avaliação.

Ferramentas de apresentação e gráficos :

Photo Peach

• A ideia é ajudá-lo a contar melhores histórias onlineatravés de fotos.

• Com o Photo Peach, poderá criar uma apresentação deslides em segundos para envolver os alunos. De acordocom o objetivo, poderá também usar música de fundo,legendas e comentários para aprofundar a história aindamais.

• Ao utilizar o recurso "quiz", poderá criar umaapresentação de slides interativa com perguntas deescolha múltipla em qualquer um dos slides..

Thinglink

• É uma ferramenta de imagem interativa que oferece

aos usuários a capacidade de transformar qualquer

imagem em multimédia.

• Os usuários podem criar múltiplos "hot spots" em

partes específicas de uma imagem e transformar a

imagem em multimédia.

• Pode incorporar vídeo, gravar áudio e criar uma conta

gratuita do SoundCloud, ou link para qualquer site.

Adobe Spark

• Cria gráficos sociais com grande impacto,

histórias web e vídeos animados.

• O texto, foto ou vídeo ganham vida com um

movimento fluido e elegante. Chama-se a isso de

GLIDESHOW.

Biteable

• Biteable is the world’s simplest video maker. It is donecompletely online in a matter of minutes. You can add yourown music, themes, images, and templates. By addinganimations it helps attract students attentioneffectively. Biteable can be used by both teachers andstudents.

• Biteable é a produção de vídeos mais simples do mundo. Éfeito online numa questão de minutos. Poderá adicionar a suaprópria música, temas, imagens e modelos. A introdução deanimações, ajuda a atrair a atenção dos alunos efetivamente.Biteable poderá ser utilizada por professores e alunos.

Prezi

• O Prezi é um software de apresentação baseado na web,cuja natureza interativa torna esta ferramenta popularem sala de aula. A liberdade de movimento permite a"apresentação conversacional", um estilo deapresentação que segue um fluxo de diálogo.

• A empresa trabalhou em estreita colaboração com ainiciativa ConnectED desde sua inauguração pelopresidente Barack Obama em 2013, fornecendo licençasPrezi gratuitas para centenas de milhares deprofessores.

WordClouds

• É um gerador gratuito de nuvem de palavras e um criador denuvem tags.

• Funciona no computador, Tablet ou smartphone. Permitecolar texto, fazer o upload de um documento ou abrir umURL para gerar automaticamente uma nuvem de palavras ou"tags“.

• Personalize sua nuvem com formas, temas, cores e fontes.

• Pode editar a lista de palavras e tamanho da nuvem.

• Pode gerar nuvens de palavras com links (mapa de imagem).

• Uma vez satisfeito com o resultado, guarde a imagem epartilhe-a online.

Glogster

• Glogster é um ótimo site de criatividade.

• Um "glog" é basicamente uma página web de cartaz online.

• Os alunos podem combinar texto, imagens, gráficos, vídeoe áudio para criar um cartaz interativo online. Podem clicare arrastar itens dos recursos da Glogster, escolher seuspróprios fundos, fotos, caixas de texto, vídeos, links da webe muito mais! A Glogster possui uma interface muitosimples de usar.

Aprendizagem:

Timetoast

• Permite criar projetos dinâmicos, explorar tópicos que

se prestam a uma apresentação cronológica.

• Organiza-se a apresentação tendo em conta uma linha

de tempo com base em datas e os elementos que inclui

hiperligações, para que eles possam expandir.

• Existem muitos sites diferentes, por exemplo Tiki-

Toki.com

Mindomo

• É um software utíl para mapa mental e gestão de ideias,

disponível na nuvem e versões desktop.

• É um mapa mental colaborativo on-line, mapa de

conceitos para visiualizar e organizar informação.

• Atenção com a versão freemium!

Crossword Labs

• É a maneira mais simples de construir, imprimir,

partilhar e resolver enigmas de palavras cruzadas.

• É grátis, rápido e fácil.

Moodle

• É uma plataforma de aprendizagem projetada para oferecereducadores, administradores e alunos com um sistema único,robusto, seguro e integrado para criar ambientes deaprendizagem personalizados.

• O software está disponível para download. Poderá solicitarajuda a um técnico experiente do Moodle para o assistir.

• É provado, fácil de utilizar, gratuito, atualizado, flexível,altamente personalizado, para qualquer tamanho edispositivo.

Kahoot

• Pode criar um jogo divertido de aprendizagem em minutos e fazeruma série de perguntas de escolha múltipla . O formato e o número deperguntas são inteiramente consigo. Adicione vídeos, imagens ediagramas às suas perguntas para aumentar o envolvimento.

• Kahoots são melhor utilizados num ambiente de grupo, como uma salade aula. Os jogadores respondem as perguntas nos seus própriosdispositivos, enquanto os jogos são exibidos numa tela partilhada paraunir os elementos da sala de aula.

• A aprendizagem social promove a discussão e o impacto pedagógico,quer os jogadores estejam na mesma sala ou do outro lado do globo.Incentiva os jogadores a criar e a partilhar os seus próprios kahootspara aprofundar a compreensão.

Quizlet

• Tem um teste daqui a uns dias… Quizlet cria um conjunto de materiaispara os alunos trabalharem. Analisam milhões de sessões de estudoanônimas, e combinam dados e técnicas para a ciência cognitiva comoa melhor maneira de estudar e reter informação.

• Quizlet criaram um plano de estudo adaptado.• À medida que o aluno estuda, o Quizlet reconhece os padrões e ajusta

as questões que os alunos consideram mais fáceis ou difíceis. Sãorealizadas atualizações sobre o progresso do aluno e enviamlembretes de estudo.

• Quando chegar aos 100% saberá que está pronto.

Edmodo

• Para criar uma rede, os professores darão início a criar umaconta.

• De seguida, os alunos poderão se juntar ao mesmo site. Paratal, necessitam de ter um código de acesso privado fornecidopelo professor. O código permitirá ao aluno aceder a páginaprincipal para a sala de aula. Felizmente, os alunos não sãoobrigados a inserir qualquer informação pessoal para que o siteseja completamente seguro e não precisam de ter uma contade e-mail para configurar uma conta.

• Os professores podem criar subgrupos eliminando publicaçãocruzada. Quando o curso terminar, o professor pode fechar arede. Mais tarde, pode criar uma nova rede para o próximocurso.

Animoto

• É um serviço de criação de vídeo e que é feito através

de fotos, videoclipes e música .

• É para apresentações e projetos, quer para professores

quer para alunos.

Khan Academy

• O site da Academia Khan tem como objetivo proporcionar umaexperiência de aprendizagem personalizada, principalmente baseadanos vídeos do YouTube. O site destina-se a ser usado como umsuplemento aos vídeos, porque inclui outros recursos, como evoluçãode progresso, exercícios de prática, ferramentas de ensino. O materialtambém pode ser acedido através de aplicações móveis.

• Os vídeos mostram uma gravação de desenhos num quadroeletrônico, que são semelhantes ao estilo de um professor a dar umapalestra. O narrador descreve cada desenho e como eles serelacionam com o material que está a ser ensinado. Grupos sem finslucrativos distribuíram versões off-line dos vídeos para áreas rurais naÁsia, América Latina e África.

Avaliação:

Socrative

• Socrative é a sua aplicação de sala de aula para diversão,envolvimento efetivo na sala de aula. Não importa ondeou como se ensina, o Socrative permite que o professorse conecte instantaneamente com os alunos enquantodecorre a aprendizagem.

• Avalie rapidamente os alunos com atividades pré-preparadas ou perguntas on-the-fly para obter umavisão imediata sobre a compreensão dos alunos.

• Em seguida, use resultados auto-preenchidos paradeterminar a melhor forma para instruir e direcionar aaprendizagem com maior eficiência.

Hot Potatoes

• O pacote Hot Potatoes inclui seis aplicações,permitindo criar exercícios interativos de escolhamúltipla, resposta curta, confusão, palavras cruzadas,correspondência / ordenação e preenchimento deespaços para a Rede mundial de computadores.

• Hot Potatoes é um software gratuito, pode utilizá-lopara qualquer fim.

• Não é um software aberto.

ProProfs

• ProProfs Quiz Maker é o software perfeito para criar e entregarexames e testes on-line.

• Crie facilmente questionários online, testes seguros e avaliações paraalunos ou funcionários.

• Este software de e-learning, permite adicionar questionários e obterfeedback dos alunos.

• Receba relatórios detalhados e estatísticas para osquestionários paraanalisar o desempenho dos alunos. O ProProfs Quiz Maker facilita acriação de questionários!

Joomla

• O Joomla é um sistema de gestão de conteúdo gratuito(CMS) para publicar conteúdo na web.

• É construído numa aplicação web “model-view-controller” e pode ser utilizado independentemente do(CMS)

Riddle

• Riddle é uma excelente ferramenta web para

professores.

• Permite criar os seus próprios testes, listas, no PlayBuzz

e no Buzzfeed em menos de um minuto.

• O objetivo do Riddle é fornecer as melhores ferramentas

na sala de aula que tornam a criação de conteúdo

interativo simples, concentrando-se no conteúdo em vez

das ferramentas.

Testmoz

• Testmoz é uma aplicação que gera testes simples criado por MattJohnson, um estudante graduado da Universidade de Washington ,Vancouver.

• Testmoz é uma aplicação que gera testes, possui 4 tipos deperguntas, classificação automática, uma interface muito simples erelatórios detalhados.

• Testmoz é gratuito e não é necessário efetuar registo (nem osalunos).

• Pode criar um teste funcional em menos de um minuto.

• Com cerca de US $ 20 / ano, poderá desbloquear alguns recursospotencialmente úteis

Kahoot

• É também um sistema de resposta aos alunos que os professorespodem usar para criar e entregar questionários e pesquisas paraalunos. Kahoot fornece um ambiente de aprendizagem ideal paraenvolver os alunos, incorporando os preceitos da aprendizagembaseada em jogos e da aprendizagem baseada em inquéritos.

• Permite aos professores criar questionários que incluem uma grandevariedade de elementos multimédia, como vídeos, imagens e texto.Cada questionário que se cria pode ser acedido por alunos emdiferentes dispositivos com controle de tempo. O professor podedefinir um período de tempo específico para a resposta de cadapergunta. Desta forma, os alunos são recompensados não só pelaresposta correta, mas também pela pontualidade.

Edmodo

• Edmodo é também um ótimo recurso paraprofessores e alunos.

• Os professores têm a possibilidade de atribuirtrabalhos de casa e partilhar notas, links e arquivos.Além disso, os professores podem enviar alertas,lembretes e partilhar eventos.

• Através do programa Edmodo, os professorespodem fazer partilhas com outros educadores cominteresses semelhantes.

Referências

• https://biteable.com

• https://blog.edmodo.com

• https://crosswordlabs.com

• https://edu.glogster.com

• https://joomla.org

• https://kidsdiscover.com/teacherresources/web-2-0-tools-classroom

• https://mindomo.com

• https://moodle.net

Referências

• https://proprofs.com

• https://quizlet.com

• https://riddle.com

• https://socrative.com

• https://testmoz.com

• https://timetoast.com

• https://webtools4u2use.wikispaces.com/finding+the+right+tool

• https://youtube.com/user/khanacademy

• https://youtube.com/watch?v=Aq4NnIFItAk