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Metodologia da PesquisaMetodologia da Pesquisa

Construção do Conhecimento

Prof. Hudson Junior

O que é pesquisa?

� Pesquisar é procurar respostas para inquietações, ou para um problema;

� “Atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É uma atitude e uma prática de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente” (Minayo);

� “...é um processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico” (Gil).

CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS

Sobre os seguintes pontos de vista:� natureza� abordagem do problema� objetivos� procedimentos técnicos adotados

Natureza da Pesquisa

� Pesquisa Básica – gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais

� Pesquisa Aplicada – gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais

Forma de Abordagem

� Pesquisa Quantitativa – traduz em números opiniões e informações para classificá-los e organizá-los. Utiliza métodos estatísticos.

� Pesquisa Qualitativa – considera a existência de uma relação dinâmica entre mundo real e sujeito. É descritiva e utiliza o método indutivo. O processo é o foco principal.

Objetivos

� Pesquisa Exploratória – pesquisas bibliográficas e estudos de caso.

� Pesquisa Descritiva – envolve técnicas padronizadas de coleta de dados, como questionários e observação sistemática.

� Pesquisa Explicativa – explica o “porquê” das coisas, visando identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos.

Procedimentos Técnicos

� Pesquisa Bibliográfica – a partir de material já publicado

� Pesquisa Documental – a partir de material não analisados

� Pesquisa Experimental – variáveis de controle sobre um objeto

� Levantamento – interrogação direta

Procedimentos Técnicos

� Estudo de Caso – estudo profundo de um ponto para detalhamento do conhecimento

� Pesquisa Expost-Facto – experimento realizado depois dos fatos

� Pesquisa-Ação – resolução de um problema coletivo

� Pesquisa Participante – interação entre pesquisadores e membros da situações investigadas

MÉTODOS CIENTÍFICOS

� Método Dedutivo� Método Indutivo� Método Hipotético-Dedutivo� Método Dialético� Método Fenomenológico

Método Dedutivo

� Proposto pelos racionalistas Descartes, Spinoza e Leibniz

� Só a razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro

� Usa o silogismoTodo homem é mortal (premissa maior)João é homem (premissa menor)Logo, João é mortal (conclusão)

Método Indutivo� Proposto pelos empiristas Bacon, Hobbes,

Locke e Hume� O conhecimento é fundamentado na

experiência, não levando em conta princípios pré-estabelecidos

� A generalização deriva de observações de casos da realidade concretaAntônio é mortalJoão é mortalPaulo é mortal...Ora, Antônio, João,..., são homens.Logo, (todos) os homens são mortais.

Método Hipotético-Dedutivo

� Proposto por Popper� “... Quando os conhecimentos

disponíveis sobre determinado assunto são insuficientes para a explicação de um fenômeno, surge um problema...”

� Procuram-se evidências empíricas para derrubar a hipótese

Método Dialético

� Proposto por Hegel� Contradições se transcendem dando

origem a novas contradições que passam a requerer solução.

� Os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social, político, econômico, etc.

Método Fenomenológico

� Proposto por Husserl.� Descrição direta da experiência tal

como ela é.� A realidade é construída socialmente e

entendida como o compreendido, o interpretado e o comunicado.

� Existem tantas realidades quantas forem suas interpretações e comunicações.

Fases da Pesquisa Científica

PROJETO DE PESQUISA

Conhecendo as Etapas

Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa

Definição do tema

1. É o assunto que o investigador deseja desenvolver.

2. O tema é necessariamente amplo, precisando bem o assunto geral sobre o qual o pesquisador deseja realizar a pesquisa.


Delimitação do tema

•O processo de delimitação do tema só é dado por concluído quando são especificadas as limitações geográficas e temporais.

•O tema a ser investigado deve passar por um processo de especificação de espaço e tempo.


O problema

•A formulação clara do problema deve estar relacionada ao tema proposto.

•O problema especifica o que o investigador pretende resolver por intermédio da pesquisa.

• Deve ser especificado em forma de pergunta, e conter os conceitos básicos da investigação.


A justificativa

•Consiste numa exposição sucinta, porém clara, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização da pesquisa.


Objetivo geral

•Está ligado a uma visão geral e abrangente do tema. Relaciona-se com o conteúdo intrínseco dos fenômenos ou dos eventos estudados.

•Qual é a meta almejada pelo investigador ao realizar a pesquisa.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•Representam um caráter particular das metas almejadas pelo investigador.

•Têm uma função instrumental, permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicar este a situações particulares.


HIPÓTESES OU QUESTÕES NORTEADORAS

•Trata-se aqui de formular indagações a serem verificadas ao longo da investigação.

•As hipóteses são elaboradas a partir de fontes diversas, como observações prévias do fenômeno a ser investigado; teorias, intuições ou resultados de outras pesquisas. Devem estar relacionadas com os objetivos específicos.


METODOLOGIA

O pólo epistemológico

•“Epistemologia” significa discurso sobre a ciência. É o estudo crítico dos princípios, das hipóteses e dos resultados das diversas ciências. Sua função é esclarecer a gênese e a estrutura dos conhecimentos científicos. Ela representa a visão de mundo, em relação ao Sujeito/Objeto de uma determinada ciência


O pólo teórico

Constitui um quadro de referências teóricas que serve de base à interpretação da realidade.

•A teoria serve como orientação para restringir a amplitude dos fatos a serem estudados;

•Fornece um universo vocabular científico, facilitando a compreensão dos fenômenos.


O pólo técnico

•Controla a forma de apresentação da pesquisa;

•Orienta a coleta de dados;

•Indica o modo pelo qual o investigador chegou aos fatos empíricos.


DEFINIÇÃO DA AMOSTRAGEM

•Pesquisa quantitativa: escolher uma parte da população estudada (amostra) que seja representativa do todo, de tal forma que os resultados obtidos na pesquisa possam ser generalizados para o todo.


DEFINIÇÃO DA AMOSTRAGEM

Pesquisa qualitativa: não se baseia no critério numérico para garantir representatividade. Na pesquisa qualitativa não são buscados índices, medidas ou descrições, mas busca-se significados e interpretações para os mais variados fenômenos.


REVISÃO DA BIBLIOGRAFIA

Toda pesquisa, ao ser iniciada, pressupõe que o investigador tenha um conhecimento prévio sobre o tema a ser abordado. Esse conhecimento pode ser adquirido através de :

•Fontes primárias – entrevistas, observações, etc.;

•Fontes secundárias – documentos, periódicos, etc.


REFLEXÕES FINAIS

As considerações finais de uma pesquisa devem evidenciar:

•As conquistas alcançadas com o estudo;

•As limitações encontradas;

•Apontar a relação entre os fatos verificados e a teoria utilizada.


ORÇAMENTO

•Nesse item deve ser levantado e planejado os gastos referentes a realização da pesquisa.

•O orçamento deve prever, de modo geral os gastos com pessoal e material.


12. Referências Bibliográficas

13. Apêndice – tabelas, gráficos, instrumentos de coleta de dados. Material composto pelo próprio investigador.

14. Anexos – Elementos esclarecedores de outra autoria. Devem ser limitados. Ex: leis, normas, documento raro, contratos, etc.

CRONOGRAMA DA PESQUISA

XDigitação conforme ABNT

XInterpretação parcial dos dados

XColeta de dados

XElaboração dos instrumentos

X X X XRevisão da Bibliografia

XPreparação do Projeto

MaiAbrMarFevJan

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