Taubaté, _____ de _____________________ de 2020. Nome: ______________________________________________3º ano

Português

1- Atividade com o uso do dicionário

A Língua Portuguesa tem muitas palavras as quais não conhecemos o seu

significado. Para conhecer o que elas significam nada melhor que fazer o uso de

um grande amigo nosso: o dicionário.

O dicionário é um livro que registra um conjunto de palavras organizadas em

ordem alfabética, mostrando a maneira correta de escrever cada palavra, seu

significado e algumas regras gramaticais. Para saber usar bem o amigo dicionário,

é necessário conhecer o alfabeto.

- Encontre no dicionário o significado das seguintes palavras: a) tesouro: _______________________________________________________ ________________________________________________________________ b) companheiro: _________________________________________________ _______________________________________________________________ c) berro: ________________________________________________________ ________________________________________________________________ d) xará: _________________________________________________________ ________________________________________________________________ e) migalha: ___________________________________________________ ____________________________________________________________

2- Reescreva as frases abaixo substituindo a palavra destacada por um sinônimo, utilizando um dicionário para encontrar a palavra correta. a) Na novela Carrossel, a diretora Olívia disse que os alunos da professora Helena eram insolentes. _______________________________________________________________________________________________________________________________ b) Ficou combinado que os pais deveriam reparar os danos cometidos pelos seus filhos na sala de aula. _______________________________________________________________________________________________________________________________ c) Mesmo com a derrota no primeiro jogo, os torcedores estão convictos que o time irá reverter o resultado negativo da última partida. ________________________________________________________________________________________________________________________________ e) Reparei que estava tudo limpo. ___________________________________________________________________________________________________________________________ f) Havia muito asseio no casebre. ____________________________________________________________________________________________________________________________ g) Tudo estava luzindo. _____________________________________________________________________________________________________________________________ h) Os dez ajudantes da mulher eram seus dedos. ___________________________________________________________________________________________________________________________ i) O Saci era um moleque muito travesso. ____________________________________________________________________________________________________________________________

3- Lembre que: O acento agudo é usado para indicar o som aberto das vogais. - Coloque o acento agudo nas palavras, depois separe as sílabas e escreva a palavra novamente. a) picole : ________________________ _______________________ b) cipo : ________________________ _______________________ c) mare : ________________________ _______________________ d) oculos : ________________________ _______________________ e) xicara : ________________________ _______________________ f) arvore : ________________________ _______________________ g) lapis : ________________________ _______________________ h) bone : ________________________ _______________________ i) chapeu : ________________________ _______________________ 4- Lembre que: O acento circunflexo é usado para indicar o som fechado das vogais. - Coloque o acento circunflexo nas palavras, depois separe as sílabas e escreva a palavra novamente. a) voce : ________________________ _______________________ b) pessego : ________________________ _______________________ c) onibus : ________________________ _______________________ d) lampada : ________________________ _______________________ e) metro : ________________________ _______________________

f) tenis : ________________________ _______________________ g) lamina : ________________________ _______________________ h) transito : ________________________ _______________________ 5- Complete a cruzadinha.

6- Complete com g ou j e reescreva a palavra. gor ___ eta ____________________________ ferru ___em ____________________________ can ___ ica ____________________________ tan ___ erina ____________________________

7- Complete as palavras com ge, gi, je ou ji. Assinale com um X a sílaba que completa cada palavra.

8 – Forme novas palavras a partir da palavra dada. Veja o exemplo: jeito → jeitoso, ajeitado. laranja → ___________________________________________________ nojo → ___________________________________________________ loja → ___________________________________________________ jornal → ___________________________________________________

9- Observe a cena abaixo e escreva uma pequena história. Seja criativo!

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Matemática

1-

2- Escreva os valores por extenso:

R$2,50 ____________________________________________________

R$57,00 ____________________________________________________

R$68,25 ____________________________________________________

3- Leia, resolva e marque a resposta certa:

Paulo, José e Joana foram ao shopping. Observe os preços dos brinquedos de

que mais gostaram.

a) Paulo tem 52 reais. Pode comprar dois desses brinquedos. Quais são os dois

brinquedos que ele pode comprar?

( ) O carrinho e a bola.

( ) A boneca e a bola.

( ) O carrinho e a boneca.

b) Joana tem uma nota de 50 reais, uma de 20 reais e uma de 10 reais. Quanto

Joana tem?

( ) 70 reais.

( ) 60 reais.

( ) 80 reais.

c) Joana quer comprar 2 bonecas com o dinheiro que tem. Quanto receberá de

troco se comprar as bonecas?

( ) 10 reais.

( ) Não terá troco a receber.

( ) 20 reais.

d) José tinha 10 reais. Ele queria comprar uma bola para dar de presente a sua

irmã. Quanto falta para poder comprar a bola?

( ) 1 real.

( ) 2 reais.

( ) 3 reais.

4-

Responda as questões:

a) Qual a diferença entre o cubo e a pirâmide?

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b) Encontre na sua casa, um objeto que tenha a forma de um cilindro, e escreva

o nome dele.

____________________________________________________________

c) Qual a diferença entre um cubo e um quadrado?

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d) Você se lembra de um objeto com formato de um cubo?

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5- Escreva o nome do sólido geométrico que as figuras abaixo lembram.

Uma laranja lembra ____________________________________

A casquinha de um sorvete lembra _________________________

Uma lanterna lembra ____________________________________

6- Complete os espaços com os nomes dos sólidos geométricos.

a) A caixa de presentes lembra o

_____________________________.

b) O chapeuzinho lembra o

_____________________________.

c) O bolo lembra o

_____________________________.

d) Os balões lembram a

_____________________________.

7- Faça a sequência numérica do 1.100 até 1.199.

1.100

1.110

1.120

1.130

1.140

1.150

1.160

1.170

1.180

1.190

Escreva por extenso o nome dos números:

1.150 - ______________________________________________________

1.119 - ______________________________________________________

1.165 - ______________________________________________________

História

Datas Comemorativas

Páscoa

A Páscoa comemora a ressurreição de Jesus Cristo, mas temos um símbolo

muito simpático que é o coelhinho, com o seu ovo. Muita gente se pergunta por

que, já que o coelho não bota ovo. Pois aí vai a resposta para você ficar muito

esperto.

O ovo é o símbolo de nascimento e ressurreição. A lenda conta que Simão, que

ajudou Cristo a levar a cruz até o calvário, era vendedor de ovos. Depois da

crucificação, ele percebeu que, como por milagre, os ovos estavam coloridos.

Já o coelho era símbolo de fertilidade no antigo Egito. Assim, o coelho esconde

os ovos coloridos em ninhos para que as crianças possam procurá-los como

presentes de Páscoa.

Texto tirado de “Guias dos Curiosos” de Marcelo Duarte.

Escreva abaixo como você e sua família gostam de celebrar o dia de Páscoa. E

depois faça um desenho sobre essa comemoração bem bonito!

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Geografia

Localizar um endereço

Antes da internet, para localizarmos um endereço, era preciso ter um guia de

ruas, um livro que continha os nomes e os mapas de todas as ruas de uma cidade.

Imagine o trabalho para atualizá-lo todos os anos (já que os nomes das ruas

podem mudar e novas vias podem ser construídas), além do peso para carregar.

Após os anos 2000, a internet revolucionou o modo como nos locomovemos na

cidade. Além de tornar mais rápida e exata a localização de endereços, diversos

aplicativos preveem o melhor caminho a se seguir e até mesmo o tempo de

percurso.

Atualmente há diversos aplicativos de celulares que nos ajudam, inclusive, a

evitar congestionamentos.

Com um smartphone ou um computador com acesso à internet, em um site de

buscas, digite o nome da sua escola e, depois, clique em “Como chegar”.

Você verá que, em seguida, a tela mostrará um mapa com a localização da sua

escola.

- Além da localização da sua escola, que outras informações você pôde obter?

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- De acordo com a pesquisa que você fez, no seu smartphone ou computador,

digite qual é o nome da rua da nossa escola.

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Ciências

A água

A água cobre as partes mais baixas da superfície terrestre, formando os mares,

rios e lagos. Todos os seres vivos precisam de água, pois ela é fundamental para

a vida.

A água utilizada nas cidades vem dos rios, lagos e represas, após algumas etapas de tratamento para o uso. Em cidades pequenas de regiões secas, utiliza-se principalmente a água da chuva, coletada diretamente do ambiente por meio de cisternas. - Para que usamos a água? Observe as imagens e escreva uma frase para

descrever cada uma delas.

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- Faça uma lista de atividades em que a água é usada no dia a dia em sua casa.

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- Escreva o nome de 3 lugares onde podemos encontrar água na natureza.

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- Relembrando sobre o solo. Ligue corretamente:

Estou com saudades!!

Faça com bastante capricho e atenção.

Beijocas, tia Josy ☺