syllabus port 3 f17 semana 1-10 - def · produção!detexto:!você!tem!50!anos!e!escreve!...

Português 3 – Outono 2017 9S: M/T/W/Th/F -‐ 9:05-‐9:55 102, Dartmouth Hall Prof. Carlos Minchillo Office hours: Mondays, 5 – 6 pm or by appointment 307, Dartmouth Hall Abbreviations and symbols used in the syllabus

Books = 2nd Edition: Ponto de Encontro (textbook) PE

SAM = 2nd Edition: Brazilian Student Activities Manual (Ponto de Encontro)

Online Resources at Go to page "Recursos" on Canvas ! = Para escutar (Section of Ponto de Encontro -‐ textbook) (Audio Files on Ponto de Encontro web site: http://wps.prenhall.com/ml_ponto_de_encontro_2e/)

SAM = Brazilian Student Activities Manual (pdf. copies on Canvas)

"SAML = Brazilian Student Activities Manual -‐ Lab portion (Audio Files on Ponto de Encontro web site: http://wps.prenhall.com/ml_ponto_de_encontro_2e/) [PSS = Practice for Spanish Speakers (Appendix 1 in Student Activities Manual, pp. 373-‐412) (pdf. copies on Canvas)

Filme (Watch online through Canvas: Course Media Gallery)

Vídeo (Section of Brazilian Student Activities Manual) (Access through Canvas – go to page Recursos)

https://voicethread.com/ (Access through Canvas – go to page Recursos)

Activities CAFEZINHO (MONDAYS, 4 PM, 104B, DARTMOUTH HALL)

# Mesa portuguesa (THURSDAYS, 12-‐1:15 PM AT '53 COMMONS)

Semana 1

Filme: Besouro ✎ Fazer para sexta-‐feira: Roteiro de observação do filme e “Besouro” para sexta-‐feira

Conteúdo da aula Tarefa de casa

SEGUNDA-‐FEIRA

11/09 Apresentação Conversação

preparação para próxima aula Estudar verbos: p. 39; pp. 82-‐84; p. 93; pp. 119-‐120; pp. 124-‐126; pp. 128-‐129; pp. 157-‐158; pp. 165-‐167; pp. 173-‐174; pp. 197-‐198; pp. 202-‐203; pp. 208-‐210; pp. 214-‐215; pp. 241-‐243; pp. 281-‐282; pp. 286-‐290. Assistir ao curta-‐metragem “A Maior Flor do Mundo “, do escritor português José Saramago (Prêmio Nobel de Literatura 1991) (Canvas: em RECURSOS on he bottom of the home page) OR: https://www.youtube.com/watch?v=mFfGzmS7aFI

1. Escrever a história do menino, o personagem principal.

TERÇ

A-‐FEIRA

12/09 Revisão de verbos Imperfeito

preparação para próxima aula Ler/ouvir textos p. 308 e p. 309; procurar PE

vocabulário Ler box "Cultura", p. 309 Produção de texto: Você tem 50 anos e escreve um pequeno texto contando como era a sua vida de jovem em Dartmouth, quando você estava em seus 20 anos. Use verbos no passado (90-‐100 palavras).

QUAR

TA-‐FEIRA

13/09 Lição 8 PE

À primeira vista, p. 308-‐313

preparação para próxima aula Ler Estruturas 1 e 2, pp. 314-‐315 PE

SAM, 8-‐1 a 8-‐3, pp. 183-‐185; 8-‐4, p. 185: usando as informações do exercício, escreva um diálogo entre você, Guilherme e Álvaro (you won’t do this exercise as it is explained on the book; instead, based on the information given, write a dialogue between Guilherme, Álvaro, and you.) " SAML, 8-‐26 a 8-‐28, p. 196.

QUINTA

-‐FEIRA

14/09 Estruturas 1 e 2, pp. 314-‐ 318 PE

# Mesa portuguesa (12-‐1:15 PM AT '53 COMMONS)

preparação para próxima aula .Ler Estrutura 3, pp. 318-‐319 PE

SAM, 8-‐5 a 8-‐12, pp. 185-‐189; ✎ Roteiro de observação do filme "Besouro" (Canvas: em Recursos)

: Filme Besouro (Canvas: em Recursos) PE (textbook) Para pesquisar, p. 328. ✎ Prepare-‐se para participar na aula: faça pesquisa em português. Traga informações por escrito para a aula. Get ready to participate in class: do your search in Portuguese. Bring written notes with the results of your search.

SEXT

A-‐FEIRA

15/09 Discussão do filme Besouro

preparação para próxima aula Ler "Expressões úteis", p. 333 PE

" SAML, 8-‐29 a 8-‐34, pp. 197-‐199 PE (textbook) Ler "Vamos viajar", p. 321 e p. 328: buscar vocabulário no dicionário (http://michaelis.uol.com.br/moderno/ingles/index.php?lingua=portugues-‐ingles&palavra=) Baseado nos textos, escreva uma lista de vocabulário. Pelo menos dez entradas. Write a vocabulary list. At least, ten entries. PE (textbook) Para pesquisar, p. 321 ✎ Prepare-‐se para participar na aula: faça pesquisa em português. Traga informações por escrito para a aula. Get ready to participate in class: do your search in Portuguese. Bring written notes with the results of your search.

Assistir ao filme da próxima semana

Semana 2

Filme: Tudo que aprendemos juntos ✎ Fazer para sexta-‐feira: Roteiro de observação do filme "Tudo que aprendemos juntos" para sexta-‐feira


SEGUNDA-‐FEIRA

18/09 Estrutura 3, pp. 318-‐322; PE "Vamos viajar p. 321 CAFEZINHO (16H)

preparação para próxima aula Ler Estruturas 4 e 5, pp. 223 e 324-‐326 PE

SAM, 8-‐13 a 8-‐15, pp. 189-‐190; 8-‐24, p. 194; " SAML, 8-‐35 a 8-‐37, p. 200;

(textbook) Ler textos Horizontes, p. 302 e 303 e PEHorizontes, p. 335-‐336: escrever quatro frases comparativas entre o sul, o centro e o norte de Portugal.

TERÇ

A-‐FEIRA

19/09 Estruturas 4 e 5, pp. 223 e 324-‐326 PE

preparação para próxima aula Estudar para o teste

Ler À primeira vista, pp. 340-‐343PE

SAM, 8-‐16 a 8-‐19, pp. 191-‐192; 8-‐21 a 8-‐23, p. 193-‐194; 8-‐25, p. 195; " SAML, 8-‐38 a 8-‐43, p. 201-‐202; Vídeo: 8-‐44 e 8-‐46, pp. 202-‐203.

QUAR

TA-‐FEIRA

20/09

, Lição 8 Testepreparação para próxima aula

Ler Estruturas 1, p. 347-‐348 PE

SAM, 9-‐1 a 9-‐4, pp. 205-‐206; " SAML, 9-‐30 a 9-‐32, p. 219.

QUINTA

-‐FEIRA

21/09 Lição 9 À primeira vista, pp. 340-‐345; PEEstruturas 1, pp. 347-‐349 # Mesa portuguesa (THURSDAYS, 12-‐1:15 PM AT

'53 COMMONS)

preparação para próxima aula Ler Estruturas 2 e 3, pp. 350-‐351 e pp. 355-‐356 PE

SAM, 9-‐5 a 9-‐8, pp. 207-‐210; " SAML, 9-‐33 a 9-‐35, pp. 219-‐220; ✎ Roteiro de observação do filme "Tudo que aprendemos juntos" (Canvas)

SEXT

A-‐FEIRA

22/09 Estruturas 2, pp. 350-‐354; Estruturas 3, p. 355-‐PE356

Discussão do filme Tudo que aprendemos juntos

preparação para próxima aula Ler Estruturas 4, pp. 357-‐358 PE

SAM, 9-‐9 a 9-‐15, pp. 210-‐213; " SAML, 9-‐36 a 9-‐41, pp. 220-‐223


Semana 3

Filme: Hoje eu quero voltar sozinho ✎ Fazer para sexta-‐feira: Roteiro de observação do filme "Hoje eu quero voltar sozinho" e

: "Hoje eu quero voltar sozinho"


SEGUNDA-‐FEIRA

25/09 Estruturas 4, pp. 357-‐362 PE CAFEZINHO (16H)

preparação para próxima aula Ler os três textos (anúncios) de Mãos à obra, PE

p. 369

Ler Horizontes, p. 370-‐371 e: PE

a. Procure informações históricas sobre os bordados da Ilha da madeira e escreva um pequeno parágrafo (para entregar para o professor) b. Procure informações sobre a imigração açoriana para o Brasil e escreva um pequeno parágrafo (para entregar para o professor)

SAM, 9-‐16 a 9-‐20, pp. 213-‐215; 9-‐22, p. 216 e 9-‐25 a 9-‐29, pp. 217-‐218; " SAML, 9-‐42 a 9-‐46, pp. 223-‐225

TERÇ

A-‐FEIRA

26/09 Situações, p. 360; Projeto final, p. 369, PEHorizontes, p. 371


Ler À primeira vista, pp. 376-‐377; pp. 379 e PE380 " SAML, 9-‐51 e 9-‐52, p. 227

QUAR

TA-‐FEIRA

27/09 , Lição 9 Teste

Lição 10 PEÀ primeira vista, pp. 376-‐380

preparação para próxima aula Ler "Antes de continuar", p. 382; ler Estruturas PE

1 e 2, pp. 383-‐386

SAM, 10-‐1 a 10-‐5 pp. 230-‐231; " SAML, 10-‐26 a 10-‐29, pp. 241-‐242

QUINTA

-‐FEIRA

28/09 Estruturas 1 e 2, pp. 385-‐388 PE



SAM, 10-‐6 a 10-‐11, pp. 231-‐233; " SAML, 10-‐30 a 10-‐33, pp. 242-‐243; ✎ Roteiro de observação do filme "Hoje eu quero voltar sozinho" (Canvas)

: "Hoje eu quero voltar sozinho" (Canvas)

SEXT

A-‐FEIRA

30/09 Estruturas 3, pp. 389-‐390 PE

Discussão do filme Hoje eu quero voltar sozinho


SAM, 10-‐12 a 10-‐14, pp. 233-‐234; " SAML, 10-‐34 a 10-‐36, p. 244


Semana 4

Filme: Os 3 ✎ Fazer para sexta-‐feira: Roteiro de observação do filme "Os 3"


SEGUNDA-‐FEIRA

02/10 Estruturas 4, pp. 392-‐395; Vídeo: trecho de "Domésticas" CAFEZINHO (16H)

preparação para próxima aula Ler Horizontes, pp. 406-‐407 PE

Horizontes – Para navegar 2 e 3 (Trazer PEinformações por escrito para a classe);

SAM, 10-‐15 a 10-‐20, pp. 236-‐238, e 10-‐24 e 10-‐25, pp. 240-‐241; " SAML, 10-‐37 a 10-‐39, pp. 244 -‐245

TERÇ

A-‐FEIRA

03/10 Horizontes, pp. 406-‐407 PE

preparação para próxima aula Estudar para teste

Ler À primeira vista, p. 412-‐413 e p. 417 PE

SAM, 10-‐23, p. 240;

QUAR

TA-‐FEIRA


Lição 11 PEÀ primeira vista, pp. 412-‐415

preparação para próxima aula Ler À primeira vista, p. 417 PE

SAM, 11-‐1 a 11-‐4; " SAML, 11-‐22 a 11-‐25, pp. 259-‐260

QUINTA

-‐FEIRA

05/10 Ler À primeira vista, pp. 416 -‐418 e Estruturas PE1, pp. 419-‐422


preparação para próxima aula Ler Estruturas 2 pp. 423-‐424; Estruturas 3 e 4, PE

p. 425-‐427

SAM, 11-‐5 a 11-‐8, pp. 250 a 252; " SAML, 11-‐26 e 11-‐27, p. 261; ✎ Roteiro de observação do filme "Os 3" (Canvas)

SEXT

A-‐FEIRA

06/10 Estruturas 2 pp. 423-‐424; Estruturas 3 e 4, pp. PE425-‐429

Discussão do filme Os 3

preparação para próxima aula Ler Estruturas 5, p. 431 PE

SAM, 11-‐9 a 11-‐13, pp. 252-‐254; " SAML, 11-‐28 a 11-‐32, pp. 262-‐263


Semana 5

Filme: Tropa de Elite ✎ Fazer para sexta-‐feira: Roteiro de observação do filme "Tropa de elite" e : "Tropa de Elite"


SEGUNDA-‐FEIRA

09/10 Estruturas 5, pp. 431-‐432; PE CAFEZINHO (16H)

preparação para próxima aula Estudar para Mid-‐term

SAM, 11-‐14, 11-‐15 e 11-‐18, pp. 254-‐257; "SAML, 11-‐33 a 11-‐36, pp. 264-‐265

TERÇ

A-‐FEIRA

10/10 Revisão para Mid-‐term

preparação para próxima aula Estudar para o Mid-‐term

SAM, 11-‐19 a 11-‐21, pp. 257-‐259; "SAML, 11-‐37, p. 266 Take home: Uma carta de aconselhamento (handout). Obs: você não deve receber ajuda de nenhuma pessoa para fazer este texto. Você pode consultar dicionários e outras ferramentas online, mas escreva diretamente em português; você não deve traduzir um texto do inglês.

QUAR

TA-‐FEIRA

11/10 (Lições 8 a 11, inclusive) Mid-term

preparação para próxima aula Ler À primeira vista, pp. 444-‐447 PE

SAM, 12-‐1 a 12-‐4, pp. 269-‐270; " SAML, 12-‐28 a 12-‐31, pp. 281-‐282

QUINTA

-‐FEIRA

12/10 Lição 12 PEÀ primeira vista, pp. 444-‐448


preparação para próxima aula Ler À primeira vista, p. 448-‐449; Estrutura 1, PE

451-‐452

SAM, 12-‐22 a 12-‐24, pp. 278-‐279; “Tropa de Elite”;

✎ Roteiro de observação de "Tropa de elite"

SEXT

A-‐FEIRA

13/10 À primeira vista, pp. 449 e 450; Estruturas 1, PEpp. 451 a 454;

Discussão do filme Tropa de Elite


SAM, 12-‐5 a 12-‐10, pp. 270-‐273; "SAML, 12-‐32 a 12-‐34; pp. 282 e 283; 12-‐37 a 12-‐39, p. 284;


Semana 6

Filme: Aquarius ✎ Fazer para sexta-‐feira: Roteiro de observação do filme "Aquarius"


SEGUNDA-‐FEIRA


Vídeo: trecho de "O canto da sereia" CAFEZINHO (16H)

preparação para próxima aula

SAM, 12-‐11 a 12-‐14, pp. 274-‐275; "SAML, 12-‐40 a 12-‐43, pp. 285-‐286.

TERÇ

A-‐FEIRA

17/10 Estruturas 3, pp. 460-‐462 PE preparação para próxima aula Ler Estruturas 3, pp. 460-‐461PE

SAM, 12-‐15 a 12-‐18, pp. 275-‐276; "SAML, 12-‐44 e 12-‐45, p. 286 e 12-‐49 a 12-‐51, pp. 287-‐288

QUAR

TA-‐FEIRA

18/10 Estruturas 4, pp. 463-‐465; Para escrever, pp. PE472 e 473


SAM, 12-‐19 a 12-‐21, pp. 276-‐277; 12-‐26 e 12-‐27, p. 280-‐281; "SAML, 12-‐46 a 12-‐48, pp. 286-‐287

QUINTA

-‐FEIRA

19/10

, Lição 12 Teste # Mesa portuguesa (12-‐1:15 PM AT '53 COMMONS)


Ler À primeira vista, p. 480 PE

PE (textbook) 13-‐1, p. 481; ✎ Roteiro de observação do filme "Aquarius"

SEXT

A-‐FEIRA

20/10 Discussão do filme Aquarius

Lição 13 PEÀ primeira vista, p. 481-‐483


SAM, 13-‐1 a 13-‐4, pp. 291-‐293; " SAML, 13-‐20 a 13-‐24, pp. 303-‐304;


Semana 7

Filme: Estômago ✎ Fazer para sexta-‐feira: Roteiro de observação do filme "Estômago" e : "Estômago"


SEGUNDA-‐

FEIRA

23/10 Estruturas 1, pp. 484-‐486 PE CAFEZINHO (16H)

preparação para próxima aula Ler Estruturas 2, p. 486-‐488 PE

SAM, 13-‐5 a 13-‐7, pp. 294-‐296; "SAML, 13-‐25 e 13-‐26, p. 305

TERÇ

A-‐FEIRA

24/10 Estruturas 2, pp. 486-‐489 PE preparação para próxima aula Ler Estruturas 3, pp. 491-‐492PE

SAM, 13-‐8 a 13-‐10, pp. 297-‐298; "SAML, 13-‐27 a 13-‐29, pp. 307-‐308

QUAR

TA-‐FEIRA

25/10 Estruturas 3, pp. 491-‐492; Vamos viajar, p. 493 PE

preparação para próxima aula Ler Lição 15, Estruturas 3, pp. 546-‐547 (Sim, PE

Lição 15!)

SAM, 13-‐11 a 13-‐14, pp. 299-‐300; "SAML, 13-‐30 a 13-‐32, pp. 308-‐309;

(textbook) Para ler e Para escrever, p. 498-‐499: PE13-‐22 (ler o texto) e 13-‐24 modificado (Escreva uma carta a Cristóvam Buarque debatendo as opiniões que ele expressa no texto “Internacionalização da Amazônia”).

QUINTA

-‐FEIRA

26/10 Lição 15 -‐ Estruturas 3, pp. 546-‐547; PE

Para ler, p. 498; Projeto final, 13-‐26 e 13-‐27, PEp. 499 # Mesa portuguesa (12-‐1:15 PM AT '53 COMMONS)


SAM, 15-‐11 a 15-‐13, pp. 340-‐341; "SAML, 15-‐27, p. 350; ✎ Roteiro de observação do filme "Estômago"

"Estômago"

SEXT

A-‐FEIRA

27/10 Discussão do filme Estômago Exercícios de subjuntivo


Ler À primeira vista, pp. 506-‐510 PE

SAM, 13-‐18 e 13-‐19, p. 302-‐303; " SAML, 13-‐35 e 13-‐36, pp. 310-‐311;

(textbook) Projeto final, 13-‐27, Parte 4, p. 499 PE


Semana 8

Filme: Saneamento básico ✎ Fazer para sexta-‐feira: Roteiro de observação do filme "Saneamento básico"


SEGUNDA-‐FEIRA


Lição 14, À primeira vista, pp. 506-‐510 PE

CAFEZINHO (16H)

preparação para próxima aula Ler Estruturas 1, p. 511-‐512 PE

SAM, 14-‐1 a 14-‐5, pp. 313-‐315; "SAML, 14-‐23 a 14-‐26, pp. 326-‐328

TERÇ

A-‐FEIRA


preparação para próxima aula Estruturas 2, pp. 513-‐514PE

SAM, 14-‐6 a 14-‐8, pp. 316-‐317; 14-‐20, p. 324; "SAML, 14-‐27 e 14-‐28, pp. 328-‐329;

QUAR

TA-‐FEIRA


preparação para próxima aula Ler Estruturas 3, pp. 516-‐517; PE

SAM, 14-‐9 e 14-‐10, pp. 317-‐318; 14-‐21, p. 325; "SAML, 14-‐29 e 14-‐30, p. 329;

(textbook) Ler texto de Vamos viajar, pp. 515 e PEfazer exercícios 14-‐13.

QUINTA

-‐FEIRA

02/011

Vamos viajar, p. 515-‐516; Estruturas 3, pp. 516-‐PE518



SAM, 14-‐11 a 14-‐13, pp. 318-‐319; 14-‐17 a 14-‐19, pp. 321-‐323; " SAML, 14-‐31 a 14-‐33, pp. 329-‐330; ✎ Roteiro de observação do filme "Saneamento básico"

SEXT

A-‐FEIRA


Discussão do filme Saneamento básico


Ler À primeira vista, pp. 534-‐535 PE

SAM, 14-‐14 a 14-‐16, pp. 320-‐321; 14-‐22, p. 326; "SAML, 14-‐34 a 14-‐37, pp. 330-‐331;


Semana 9

Filme: Que horas ela volta? ✎ Fazer para sexta-‐feira: Roteiro de observação do filme "Que horas ela volta?" e : "Que horas ela volta?"


SEGUNDA-‐FEIRA


Lição 15 PEÀ primeira vista, pp. 534-‐535 CAFEZINHO (16H)

preparação para próxima aula Ler À primeira vista, pp. 536-‐538 PE

Ler Estruturas 1, p. 540 e Estruturas 2, pp. 542-‐PE543

SAM, 15-‐1 a 15-‐4, pp. 336-‐337; 15-‐17 e 15-‐18, pp. 343-‐344; "SAML, 15-‐21 e 15-‐22, p. 348

TERÇ

A-‐FEIRA

07/11 À primeira vista, pp. 534-‐538 PE

Estruturas 1 e Estruturas 2, pp. 540-‐544 PE


SAM, 15-‐5 a 15-‐10, pp. 337-‐340; 15-‐19, pp. 345-‐346; "SAML, 15-‐23 a 15-‐26, pp. 348-‐349;

QUAR

TA-‐FEIRA

08/11 Estruturas 4, pp. 549-‐552; PE


SAM, 15-‐14 a 15-‐16, p. 342; 15-‐20, p. 347; " SAML, 15-‐28 a 15-‐30, pp. 350-‐351 ✎ Roteiro de observação do filme "Que horas ela volta?"

"Que horas ela volta?"

QUINTA

-‐FEIRA

09/11 Discussão do filme A que horas ela volta? # Mesa portuguesa (12-‐1:15 PM AT '53 COMMONS)


SEXT

A-‐FEIRA 10/11 preparação para próxima aula

Preparar a apresentação oral

Semana 10


SEGUNDA-‐

FEIRA

13/11 Apresentação orais individuais


Preparar a apresentação oral

TERÇ

A-‐FEIRA

14/11 Apresentação orais individuais

E festinha de despedida


Take home: Selecione um dos temas para um ensaio ente 400 e 450 palavras: a) "Tropa de Elite" e "Tudo que aprendemos juntos": violência, resiliência e esperança b) Choque entre classes sociais em "A que horas ele volta?" c) Comportamentos alternativos em "Os 3" e "Hoje quero voltar sozinho" d) Pressão econômica e resistência emocional em Aquarius Obs: você não deve receber ajuda de nenhuma pessoa para fazer este texto. Você pode consultar dicionários e outras ferramentas online, mas escreva diretamente em português; você não deve traduzir um texto do inglês.

syllabus port 3 f17 semana 1-10 - def · produção!detexto:!você!tem!50!anos!e!escreve!...

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