sopa de piedra - makeatuvidamakeatuvida.net/.../panels_rehogar7_sopadepiedra.pdf · sopa de pedra...

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Este panel forma parte de la exposición colectiva REHOGAR · Diseño Abierto y Reutilización (Barcelona, Octubre 2015). Este panel, junto con toda la documentación de la exposició puede encontrarse online en la web: http://www.makeatuvida.net/?p=10413 SOPA DE PIEDRA SOPA DE PIEDRA duu a terme projectes de dinamització en comunitats, per a la resolució de necessitats col·lectives mitjançant processos participatius; involucrant als futurs usuaris tant en els processos de disseny, com en els d’execució i gestió posterior, d’espais o artefactes; recuperant i reutilitzant materials i residus; per a l’autosuficiència col·lectiva i posada en valor de l’individu en el col·lectiu. SOPA DE PEDRA rep el seu nom de la rondalla així titulada. És un mètode de treball; una eina de transformació social. En una primera fase d’anàlisi i presa de consciència, s’analitzen d’una banda els tipus i quantitats de residus generats individual i col·lectivament, i per un altre la pròpia comunitat, detectant tant les seves manques i necessitats, com els seus recursos i fortaleses. En segon lloc la Reflexió i Proposta. S’escullen les necessitats a resoldre i els residus a utilitzar. S’investiga com uns altres han utilitzat aquests residus i/o com han resolt aquestes necessitats. I des d’aquí es proposen i projecten solucions innovadores, fora dels paràmetres de la societat de consum, amb la reutilització com a catalitzador i tractant de reduir el pressupost necessari a zero. S’inventarien i apilen les eines, residus i materials necessaris, apel·lant a l’enginy i l’autosuficiència col·lectiva, i a la suma d’habilitats i capacitats individuals, establint relacions i compromisos amb individus, col·lectius i institucions. Mitjançant l’Acte-Construcció, els treballs s’organitzen en senzills processos tractant d’implicar al màxim nombre d’agents, i als futurs usuaris, potenciant la motivació i posada en valor de cada individu en el col·lectiu. S’estimulen les relacions convertint el treball col·lectiu en un mitjà per a la trobada, l’intercanvi i l’esplai. Finalment queda l’Acte-Gestió. El procés d’aprenentatge, de treball i esforç individual i col·lectiu, dóna com resultat un espai o artefacte, que ara haurà de ser posat en ús i gestionat, basant-se en les relacions reforçades o establertes en el procés de creació. Entre els projectes de SOPA DE PEDRA destaca REFUGI- DOMO, un aula d’interiorització, en una Escola Infantil, creada a partir de tetrabriks reutilitzats farcits de sorra, cobert de tova i acabat en calç, amb la tècnica de falsa cúpula. Actualment treballa en un projecte a major escala, tractant d’aplicar aquest mètode a un petit municipi de 1300 habitants. SOPA DE PIEDRA lleva a cabo proyectos de dinamización en comunidades, para la resolución de necesidades colectivas mediante procesos participativos; involucrando a los futuros usuarios tanto en los procesos de diseño, como en los de ejecución y gestión posterior, de espacios o artefactos; recuperando y reutilizando materiales y residuos; para la autosuficiencia colectiva y puesta en valor del individuo en el colectivo. SOPA DE PIEDRA recibe su nombre de la fábula así titulada. Es un método de trabajo; una herramienta de transformación social. En una primera fase de Análisis y Toma de conciencia, se analizan por un lado los tipos y cantidades de residuos generados individual y colectivamente, y por otro la propia comunidad, detectando tanto sus carencias y necesidades, como sus recursos y fortalezas. En segundo lugar la Reflexión y Propuesta. Se escogen las necesidades a resolver y los residuos a utilizar. Se investiga cómo otros han utilizado esos residuos y/o como han resuelto esas necesidades. Y desde ahí se proponen y proyectan soluciones innovadoras, fuera de los parámetros de la sociedad de consumo, con la reutilización como catalizador y tratando de reducir el presupuesto necesario a cero. Se inventarían y acopian las herramientas, residuos y materiales necesarios, apelando al ingenio y la autosuficiencia colectiva, y a la suma de habilidades y capacidades individuales, estableciendo relaciones y compromisos con individuos, colectivos e instituciones. Mediante la Auto-Construcción, los trabajos se organizan en sencillos procesos tratando de implicar al máximo número de agentes, y a los futuros usuarios, potenciando la motivación y puesta en valor de cada individuo en el colectivo. Se estimulan las relaciones convirtiendo el trabajo colectivo en un medio para el encuentro, el intercambio y el esparcimiento. Finalmente queda la Auto-Gestión. El proceso de aprendizaje, de trabajo y esfuerzo individual y colectivo, da como resultado un espacio o artefacto, que ahora habrá de ser puesto en uso y gestionado, basándose en las relaciones reforzadas o establecidas en el proceso de creación. Entre los proyectos de SOPA DE PIEDRA destaca REFUGIO-DOMO, un aula de interiorización, en una Escuela Infantil, creada a partir de tetrabriks reutilizados rellenos de arena, cubierto de adobe y acabado en cal, con la técnica de falsa cúpula. Actualmente trabaja en un proyecto a mayor escala, tratando de aplicar este método a un pequeño municipio de 1300 habitantes.

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Page 1: SOPA DE PIEDRA - Makeatuvidamakeatuvida.net/.../PANELS_REHOGAR7_sopadepiedra.pdf · SOPA DE PEDRA rep el seu nom de la rondalla així titulada. És un mètode de treball; una eina

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en comunitats, per a la resolució de necessitats col·lectives

mitjançant processos participatius; involucrant als futurs

usuaris tant en els processos de disseny, com en els

d’execució i gestió posterior, d’espais o artefactes; recuperant

i reutilitzant materials i residus; per a l’autosuficiència col·lectiva i posada en valor de l’individu en el col·lectiu.

SOPA DE PEDRA rep el seu nom de la rondalla així titulada.

És un mètode de treball; una eina de transformació social.

En una primera fase d’anàlisi i presa de consciència,

s’analitzen d’una banda els tipus i quantitats de residus

generats individual i col·lectivament, i per un altre la pròpia

comunitat, detectant tant les seves manques i necessitats,

com els seus recursos i fortaleses.

En segon lloc la Reflexió i Proposta. S’escullen les necessitats a resoldre i els residus a utilitzar. S’investiga com

uns altres han utilitzat aquests residus i/o com han resolt aquestes necessitats. I des d’aquí es proposen i projecten

solucions innovadores, fora dels paràmetres de la societat

de consum, amb la reutilització com a catalitzador i tractant

de reduir el pressupost necessari a zero. S’inventarien i

apilen les eines, residus i materials necessaris, apel·lant a

l’enginy i l’autosuficiència col·lectiva, i a la suma d’habilitats i capacitats individuals, establint relacions i compromisos

amb individus, col·lectius i institucions.

Mitjançant l’Acte-Construcció, els treballs s’organitzen en senzills processos tractant d’implicar al màxim nombre

d’agents, i als futurs usuaris, potenciant la motivació i

posada en valor de cada individu en el col·lectiu. S’estimulen

les relacions convertint el treball col·lectiu en un mitjà per a

la trobada, l’intercanvi i l’esplai.

Finalment queda l’Acte-Gestió. El procés d’aprenentatge, de treball i esforç individual i col·lectiu, dóna com resultat

un espai o artefacte, que ara haurà de ser posat en

ús i gestionat, basant-se en les relacions reforçades o

establertes en el procés de creació.

Entre els projectes de SOPA DE PEDRA destaca REFUGI-DOMO, un aula d’interiorització, en una Escola Infantil, creada a partir de tetrabriks reutilitzats farcits de sorra,

cobert de tova i acabat en calç, amb la tècnica de falsa

cúpula. Actualment treballa en un projecte a major escala,

tractant d’aplicar aquest mètode a un petit municipi de

1300 habitants.

SOPA DE PIEDRA lleva a cabo proyectos de dinamización en comunidades, para la resolución de necesidades colectivas mediante procesos participativos; involucrando a los futuros usuarios tanto en los procesos de diseño, como en los de ejecución y gestión posterior, de espacios o artefactos; recuperando y reutilizando materiales y residuos; para la autosuficiencia colectiva y puesta en valor del individuo en el colectivo.

SOPA DE PIEDRA recibe su nombre de la fábula así titulada. Es un método de trabajo; una herramienta de transformación social.

En una primera fase de Análisis y Toma de conciencia, se analizan por un lado los tipos y cantidades de residuos generados individual y colectivamente, y por otro la propia comunidad, detectando tanto sus carencias y necesidades, como sus recursos y fortalezas.

En segundo lugar la Reflexión y Propuesta. Se escogen las necesidades a resolver y los residuos a utilizar. Se investiga cómo otros han utilizado esos residuos y/o como han resuelto esas necesidades. Y desde ahí se proponen y proyectan soluciones innovadoras, fuera de los parámetros de la sociedad de consumo, con la reutilización como catalizador y tratando de reducir el presupuesto necesario a cero. Se inventarían y acopian las herramientas, residuos y materiales necesarios, apelando al ingenio y la autosuficiencia colectiva, y a la suma de habilidades y capacidades individuales, estableciendo relaciones y compromisos con individuos, colectivos e instituciones.

Mediante la Auto-Construcción, los trabajos se organizan en sencillos procesos tratando de implicar al máximo número de agentes, y a los futuros usuarios, potenciando la motivación y puesta en valor de cada individuo en el colectivo. Se estimulan las relaciones convirtiendo el trabajo colectivo en un medio para el encuentro, el intercambio y el esparcimiento.

Finalmente queda la Auto-Gestión. El proceso de aprendizaje, de trabajo y esfuerzo individual y colectivo, da como resultado un espacio o artefacto, que ahora habrá de ser puesto en uso y gestionado, basándose en las relaciones reforzadas o establecidas en el proceso de creación.

Entre los proyectos de SOPA DE PIEDRA destaca REFUGIO-DOMO, un aula de interiorización, en una Escuela Infantil, creada a partir de tetrabriks reutilizados rellenos de arena, cubierto de adobe y acabado en cal, con la técnica de falsa cúpula. Actualmente trabaja en un proyecto a mayor escala, tratando de aplicar este método a un pequeño municipio de 1300 habitantes.