MATERNAL III3 anos a 3 anos e 11 meses

SEGUNDA-FEIRA

Atividade 1: BANHO NOS BONECOSIdade: 3 a 3 anos 11 mesesObjetivo: EI02CG04 – Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.Materiais sugeridos: boneca ou bonecoDesenvolvimento: Prepare para a criança uma bacia ou banheira e oriente-a em como dar banho nos bonecos. Essa brincadeira desenvolve também hábitos de higiene pessoal.

Atividade 2: BRINCAR DE VESTIRIdade: 3 a 3 anos 11 mesesObjetivo: EI02CG01 – Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si, nos jogos e brincadeiras.Materiais sugeridos: roupas e acessóriosDesenvolvimento: Convide a criança a escolher roupas e acessórios, pode ser de adultos também, em seguida organize um desfile de moda. Proponha que ela diga como está vestida. Se, foi inspirada em alguém.

TERÇA-FEIRA

Atividade 1: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAIdade: 3 a 3 anos 11 mesesObjetivo: EI02EF04 – Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada,identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.Materiais sugeridos: vídeo da históriaDesenvolvimento: após assistir a história, questionar a criança sobre os fatos narrados, a sequência da história, seus personagens, se gostaram do final, se mudariam alguma coisa na história. Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=erpG87HVxgM&t=6s

Atividade 2: RIMAS COM O NOMEIdade: 3 a 3 anos 11 mesesObjetivo: EI02EF02 – Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.Materiais sugeridos: folha e lápisDesenvolvimento: Antes de tudo, verifique se a criança sabe qual é a primeira letra de seu nome. Chame e diga palavras que também comecem com aquela letra, pedindo que pense em outras. Por exemplo: Bruna começa com que letra? (tempo para responder). Banana, barco, beleza também começam com a letra b. Que outras palavras começam com a letra b?Prepare cartão com o nome completo. Chame a criança, dê o cartão correspondente e pergunte, por exemplo: “Quantas letras tem seu nome?”,“Você sabe qual é a primeira letra?”,“E a última letra, você sabe qual é?”. Explore tudo o que conseguir identificar.

QUARTA-FEIRA

Atividade 1: MÚSICA FAVORITAIdade: 3 a 3 anos 11 mesesObjetivo: EI02TS03 – Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.Materiais sugeridos: crianças e adultosDesenvolvimento: Pergunte a criança: qual sua música favorita? Em seguida, peça que realize uma coreografia da mesma.

Atividade 2: CONFECÇÃO DE TAMBORIdade: 3 a 3 anos 11 mesesObjetivo: EI02TS01 – Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.Materiais sugeridos: bexiga e lata vaziaDesenvolvimento: Para fazer um tamborzinho, estique uma bexiga na boca de uma lata vazia e cole-a até que fique bem firme. Convide a criança a batucar com os dedos em cima da bexiga e descobrir o som que esse instrumento faz.

QUINTA-FEIRA

Atividade 1: BISCOITO QUEIMADOIdade: 3 a 3 anos 11 mesesObjetivo: EI02ET04 – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).Materiais sugeridos: um objetoDesenvolvimento: Esconda um objeto qualquer sem que a criança veja. Em seguida, ao dizer “biscoito queimado!”, a pequena deve começar a procurar o objeto. Quando estiver perto do esconderijo, o adulto deve dizer “está quente!”. Ao se afastar do ponto correto, ele deve falar “está frio!” Quem encontrar o brinquedo é o vencedor.

Atividade: AFUNDA OU FLUTUA?Idade: 3 a 3 anos 11 mesesObjetivo: EI02ET01 – Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (sonoridade, textura, peso, tamanho, posição no espaço).Materiais sugeridos: bacia, água e objetos variadosDesenvolvimento: Coloque os objetos dentro da bacia com água, a criança ficará brincando de adivinhar o que vai afunda ou flutuar. Quanto mais hipóteses elas formularem, melhor!

SEXTA-FEIRA

Atividade 1: HISTÓRIA/ “ O PATINHO FEIO ”Idade: 3 a 3 anos 11 mesesObjetivo: EI02EO05 – Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.Materiais sugeridos: celular ou tabletDesenvolvimento: Acesse o link:https://www.youtube.com/watch?v=liWISgGDr9M após assistir a história perguntar a criança se somos todos iguais? Se, devemos respeitar as diferenças?

Atividade 2: EU E MINHA FAMÍLIAIdade: 3 a 3 anos 11 mesesObjetivo: EI02EO04– Comunicar-se com colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender;Materiais sugeridos: fotografias ou desenhosDesenvolvimento: Mostre fotografias ou faça desenhos de pessoas da família para organizar um mural. Converse com a criança sobre os papéis desempenhados pelos membros da família, por exemplo: Os adultos cuidam das mesmas coisas? O que os filhos fazem?Quantos somos?