Escola Estadual Dona Gercina Escola Estadual Dona Gercina Borges TeixeiraBorges Teixeira

Componente Curricular: Língua Componente Curricular: Língua PortuguesaPortuguesa

Educadora: Cícera da Silva Educadora: Cícera da Silva Arruda NetoArruda Neto

7º ano “A e B”7º ano “A e B”

cicerarruda@yahoo.com.brcicerarruda@yahoo.com.br

Eixo Temático: Análise e

Reflexão Línguística

Conteúdo:frase, oração e período

Competências e habilidades:

• Identificar, conceituar e diferenciar frase, oração e período dentro de textos;

• Classificar frases, tipos de frases, e períodos encontrados em textos

Observação:

Todas as aulas que utilizem o blog como recurso

pedagógico terão de ser desenvolvidas no

laboratório de informática com acesso à internet. O

professor terá de dispor de um computador só para

si bem como de um data show, a fim de orientar os

alunos na navegação. Ainda, para todas as aulas

propostas, os alunos trabalharão em trios. Nesta

primeira aula, o aluno terá seu primeiro contato de

f forma sistematizada com blog a partir da

orientação de um tutorial.

Metodologia

Apresentação e explicação do conteúdo

através do quadro giz, slides projetados no

datashow atividades escritas;

Pesquisa na internet, trabalhos em grupos;

acesso o blog da turma para sistematização

da aprendizagem através de postagens e

resoluções de atividades propostas;

Frase, oração e período

• FRASE é todo enunciado de sentido completo.

• Exemplos: Silêncio! Bom dia!

As frases podem ser:

Nominal - quando não apresenta verbo.

Ex. Que belos olhos!

Verbal – quando apresenta verbo.

Ex: O dia está chuvoso.

Oração

Oração é um enunciado ou parte de

um enunciado que se estrutura em

torno de um verbo.

Ex: Eu gosto de sorvete.

Período

Período é uma frase organizada por uma ou várias orações.Período simples – formada por uma oração.Ex:João estuda.

Período composto – formado por duas orações ou mais.Ex: João estuda e trabalha.

Avaliação

A avaliação será contínua observando

a participação, produtividade e

criatividade da turma durante a

realização das atividades.

Considerações finais;

A compreensão e estudo dos

processos de construção dos

períodos contribuem para que se

construam textos claros, coesos,

coerentes e fluentes.