sÍntese da teoria dos atos de fala. a questÃo da inferÊncia quando um enunciado implica outro....
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SÍNTESE DA TEORIA SÍNTESE DA TEORIA DOS ATOS DE FALADOS ATOS DE FALA
A QUESTÃO DA INFERÊNCIAA QUESTÃO DA INFERÊNCIA
Quando um enunciado implica outro. Ex.Quando um enunciado implica outro. Ex.
A) João é meu sobrinho implica:A) João é meu sobrinho implica: B) Sou tio de João.B) Sou tio de João.
C) Se tivesse chovido, não haveria falta de C) Se tivesse chovido, não haveria falta de energia implicaenergia implica
D)Não choveuD)Não choveu E)há falta de energia.E)há falta de energia.
IMPLICAÇÕES X IMPLICAÇÕES X INFERÊNCIASINFERÊNCIAS
IMPLICAÇÃO:IMPLICAÇÃO: Derivam do conteúdo Derivam do conteúdo
lógico dos próprios lógico dos próprios enunciados e, enunciados e, portanto, não exigem, portanto, não exigem, para que sejam feitas, para que sejam feitas, informações retiradas informações retiradas do contexto.do contexto.
INFERÊNCIAINFERÊNCIA Quando a Quando a
comunicação não comunicação não depende só do sentido depende só do sentido “literal”, mas só pode “literal”, mas só pode ser entendida dentro ser entendida dentro do contexto.do contexto.
-Nesse caso, os -Nesse caso, os falantes comunicam falantes comunicam muito mais do que as muito mais do que as palavras das frases palavras das frases significam.significam.
EXEMPLOS DE INFERÊNCIASEXEMPLOS DE INFERÊNCIAS
A) Não há mais homens no mundo.A) Não há mais homens no mundo.(comentário sobre o fato de muitos homens cuidarem da (comentário sobre o fato de muitos homens cuidarem da casa, enquanto as mulheres trabalham fora= o papel casa, enquanto as mulheres trabalham fora= o papel masculino está mudando)masculino está mudando)
B) Você pode me passar esse pacote.B) Você pode me passar esse pacote.(Não é uma pergunta sobre a capacidade do interlocutor em passar o pacote, mas (Não é uma pergunta sobre a capacidade do interlocutor em passar o pacote, mas um pedido)um pedido)
C) A lata de lixo está cheia.C) A lata de lixo está cheia.(Não se constata o (Não se constata o
fato, mas indica que o lixo deve ser levado para fora)fato, mas indica que o lixo deve ser levado para fora)
FUNÇÃO DA PRAGMÁTICAFUNÇÃO DA PRAGMÁTICA
Mostrar como se fazem Mostrar como se fazem inferências necessárias para se inferências necessárias para se chegar ao sentido dos chegar ao sentido dos enunciados. Entender:enunciados. Entender:
-sentidos não literais;-sentidos não literais; -sentidos indiretos;-sentidos indiretos;
ALGUMAS DIFERENÇASALGUMAS DIFERENÇAS FRASE.(OBJETO DE FRASE.(OBJETO DE
ESTUDO DA SINTAXE E DA ESTUDO DA SINTAXE E DA SEMÃNTICA)SEMÃNTICA)
(estrutura sintática + (estrutura sintática + significação das palavras significação das palavras que a contem)que a contem)
SIGNIFICAÇÃO (produto SIGNIFICAÇÃO (produto das indicações lingüísticas das indicações lingüísticas dos elementos dos elementos componentes da frase)componentes da frase)
Ex. Está chovendo = Ex. Está chovendo = Cai/tomba água do céu.Cai/tomba água do céu.
ENUNCIADO (OBJETO DE ENUNCIADO (OBJETO DE ESTUDO DA PRAGMÁTICA) ESTUDO DA PRAGMÁTICA)
(Frase + informações do (Frase + informações do contexto)contexto)
SENTIDO (significação da SENTIDO (significação da frase + indicações frase + indicações contextuais e situacionais)contextuais e situacionais)
Está chovendoEstá chovendo (num (num contexto em que se comenta o contexto em que se comenta o racionamento de energia derivado do racionamento de energia derivado do esvaziamento das represas das esvaziamento das represas das hidrelétricas)hidrelétricas) = AGORA O = AGORA O RACIONAMENTO VAI RACIONAMENTO VAI ACABAR)ACABAR)
A INSTRUÇÃOA INSTRUÇÃO
Será nosso objeto de estudo no Será nosso objeto de estudo no próximo bimestre. (semântica próximo bimestre. (semântica enunciativo-argumentativa).enunciativo-argumentativa).
DUCROT, KOCH, Guimarães, etc.DUCROT, KOCH, Guimarães, etc.
DOIS GRANDES TIPOS DE ATOS DOIS GRANDES TIPOS DE ATOS DE FALADE FALA
CONSTATIVACONSTATIVA As afirmações serviam para As afirmações serviam para
descreverdescrever um estado de um estado de coisas e, portanto, eram coisas e, portanto, eram VERDADEIRAS OU FALSAS.VERDADEIRAS OU FALSAS.
Ex. O céu é azulEx. O céu é azul
EU JOGO FUTEBOL EU JOGO FUTEBOL (INDEPENDE DA MINHA (INDEPENDE DA MINHA ENUNCIAÇÃO)ENUNCIAÇÃO)
PERFORMATIVAPERFORMATIVA Afirmações que não descrevem Afirmações que não descrevem
nada e, portanto, não são nem nada e, portanto, não são nem V nem F. V nem F.
Correspondem, quando são Correspondem, quando são realizadas, à execução de uma realizadas, à execução de uma ação.ação.
EU ME DESCULPO PELO QUE EU ME DESCULPO PELO QUE OCORREU (depende da OCORREU (depende da enunciação)enunciação)
Outros exemplos:Outros exemplos:
Ex. Ordeno que você saia Ex. Ordeno que você saia daqui.daqui.
Declaro aberta esta sessãoDeclaro aberta esta sessão Eu te perdôo.Eu te perdôo. Lamento que isso tenha Lamento que isso tenha
ocorrido.ocorrido.
AS CONDIÇÕES DE FELICIDADEAS CONDIÇÕES DE FELICIDADEsucesso x fracasso e não V/Fsucesso x fracasso e não V/F
Para que a ação correspondente a um ato Para que a ação correspondente a um ato performativo seja de fato realizada, é performativo seja de fato realizada, é preciso não somente que ele seja preciso não somente que ele seja enunciado, mas também que as enunciado, mas também que as circunstâncias de enunciação sejam circunstâncias de enunciação sejam adequadas.adequadas.
Ex. Do irmão do noivo que não pode dizer Ex. Do irmão do noivo que não pode dizer “Eu aceito”.“Eu aceito”.
O fiel comum que não pode dizer “eu te O fiel comum que não pode dizer “eu te batizo”, etc.batizo”, etc.
Principais condições de Principais condições de sucessosucesso
dos performativos dos performativos -Adequação das pessoas e das circunstâncias. -Adequação das pessoas e das circunstâncias.
(ex. o faxineiro e não o presidente da câmara (ex. o faxineiro e não o presidente da câmara declara aberta a sessão.declara aberta a sessão.
-Usar a fórmula correta de enunciar. (Ex. o -Usar a fórmula correta de enunciar. (Ex. o padre não pode dizer eu te perdôo , se se padre não pode dizer eu te perdôo , se se trata de um batizado)trata de um batizado)
-A enunciação deve ser realizadas -A enunciação deve ser realizadas integralmente pelos participantes. (ex. da integralmente pelos participantes. (ex. da aposta que só se concretiza se o outro a aposta que só se concretiza se o outro a aceitar).aceitar).
outra condiçãooutra condição::Não basta enunciar o performativo, ele Não basta enunciar o performativo, ele
precisa ter sucessoprecisa ter sucesso 1. Quando a enunciação exige que o 1. Quando a enunciação exige que o
falante tenha certos sentimentos ou falante tenha certos sentimentos ou intenções, o falante deve adotar esse intenções, o falante deve adotar esse comportamento implicado pelo comportamento implicado pelo próprio ato de enunciação. Ex. próprio ato de enunciação. Ex. pêsames, sem demonstrar tristeza pêsames, sem demonstrar tristeza ou promessa que não se mostra com ou promessa que não se mostra com intenção de ser cumprida, etc.intenção de ser cumprida, etc.
OUTRAS FORMAS DE PERFORMATIVOOUTRAS FORMAS DE PERFORMATIVO
(que não são com o verbo na primeira pessoa do presente do (que não são com o verbo na primeira pessoa do presente do
indicativo)indicativo) 01. PROÍBIDO FUMAR01. PROÍBIDO FUMAR
02. OS SENHORES ESTÃO 02. OS SENHORES ESTÃO AUTORIZADOS A FALAR EM AUTORIZADOS A FALAR EM MEU NOMEMEU NOME
03. OS ALUNOS FICAM 03. OS ALUNOS FICAM ADVERTIDOS DE QUE OS QUE ADVERTIDOS DE QUE OS QUE NÃO FIZEREM MATRÍCULA NÃO FIZEREM MATRÍCULA SERÃO DESLIGADOS DO SERÃO DESLIGADOS DO PROGRAMAPROGRAMA
Foram realizados os Foram realizados os performativos:performativos:
da proibição, da proibição,
da autorização da autorização
e da advertência,e da advertência,
sem o uso do verbo sem o uso do verbo em 1ª pessoaem 1ª pessoa
DE FORMA CONTRÁRIA PODE DE FORMA CONTRÁRIA PODE HAVER:HAVER:
PERFORMATIVOS SEM QUE APAREÇAM NO PERFORMATIVOS SEM QUE APAREÇAM NO ENUNCIADO PALAVRAS RELACIONADAS AO ENUNCIADO PALAVRAS RELACIONADAS AO ATO A SER EXECUTADO:ATO A SER EXECUTADO:
Ex. Curva perigosa (advertência)Ex. Curva perigosa (advertência) HAVER PALAVRAS RELACIONADAS AO ATO HAVER PALAVRAS RELACIONADAS AO ATO
SEM QUE O ENUNCIADO SEJA SEM QUE O ENUNCIADO SEJA PERFORMATIVOPERFORMATIVO
Ex. Você tinha Ex. Você tinha mandadomandado o aluno ficar o aluno ficar quieto. (constativo, mesmo com a quieto. (constativo, mesmo com a presença da palavra mandar).presença da palavra mandar).
QUANDO O ENUNCIADO SERÁ QUANDO O ENUNCIADO SERÁ CONSIDERADO PERFORMATIVOCONSIDERADO PERFORMATIVO Quando puder transformar-se em Quando puder transformar-se em
outro enunciado que tenha um verbo outro enunciado que tenha um verbo performativo na primeira pessoa do performativo na primeira pessoa do singular do presente do indicativo da singular do presente do indicativo da voz ativa.voz ativa.
Ex. Saia/ eu virei amanhãEx. Saia/ eu virei amanhã Eu ordeno que você saia/prometo Eu ordeno que você saia/prometo
que virei amanhã.que virei amanhã.
Dois tipos de performativosDois tipos de performativos
EXPLÍCITOSEXPLÍCITOS Os que contém o Os que contém o
verbo na primeira verbo na primeira pessoa do singular pessoa do singular presente do presente do indicativo da voz indicativo da voz ativaativa
IMPLÍCITOSIMPLÍCITOS Os que não contém Os que não contém
o verbo na o verbo na primeira pessoa do primeira pessoa do singular presente singular presente do indicativo da do indicativo da voz ativavoz ativa
A AMBIGUIDADE DOS A AMBIGUIDADE DOS PERFORMATIVOS: PERFORMATIVOS:
Eu me desculpo=Eu me desculpo= Pode ser um pedido Pode ser um pedido
de desculpas= de desculpas= performativoperformativo
Levar em conta a Levar em conta a situação de situação de enunciaçãoenunciação
Eu me desculpo=Eu me desculpo= (Se a questão é (Se a questão é
essa, quando eu essa, quando eu chegar lá eu me chegar lá eu me desculpo) = desculpo) = descrição do que descrição do que se fará num futuro se fará num futuro próximopróximo
Levar em conta o Levar em conta o movo verbal, a movo verbal, a entonação, etc.entonação, etc.
Levar em conta a situação de enunciação, o movo verbal (por ex. o imperativo)
a entonação, etc.
QUE É QUE SE FAZ QUANDO SE DIZ QUE É QUE SE FAZ QUANDO SE DIZ ALGUMA COISA?ALGUMA COISA?
Ato Ato locucionáriolocucionário = é o que se realiza = é o que se realiza enunciando a frase. É o ato lingüístico de dizer enunciando a frase. É o ato lingüístico de dizer (enunciar a frase abaixo)(enunciar a frase abaixo)
Ato Ato ilocucionárioilocucionário = É o que se realiza na = É o que se realiza na linguagem. Pode ser executado pela fórmula linguagem. Pode ser executado pela fórmula performativa correspondente. (ato de advertência)performativa correspondente. (ato de advertência)
Ato Ato perlocucionárioperlocucionário = é o que se realiza pela = é o que se realiza pela linguagem.É um efeito eventual dos atos locucional linguagem.É um efeito eventual dos atos locucional e ilocucional (persuasão do interlocutor)e ilocucional (persuasão do interlocutor)
Ex. Não faça mais isso.Ex. Não faça mais isso. advirto-o a não mais fazer issoadvirto-o a não mais fazer isso
VISÃO PERFORMATIVA DA VISÃO PERFORMATIVA DA LINGUAGEM EM AUSTINLINGUAGEM EM AUSTIN
Ele verificou que mesmo nos atos contativos, Ele verificou que mesmo nos atos contativos, o falante realiza um ato ilocucional (o de o falante realiza um ato ilocucional (o de afirmação). Assim há uma parte que está afirmação). Assim há uma parte que está sujeita a V/F e outra que não. Daí ele sujeita a V/F e outra que não. Daí ele concluir que os constativos são na verdade concluir que os constativos são na verdade um caso particular de performativos. Logo a um caso particular de performativos. Logo a linguagem é sempre ação.linguagem é sempre ação.
Ex. Ele é um bom estudante.Ex. Ele é um bom estudante. (Eu afirmo que) ele é um bom estudante.(Eu afirmo que) ele é um bom estudante. performativa - constativa (v/f)performativa - constativa (v/f)
A PROPOSTA DE JOHN A PROPOSTA DE JOHN SEARLESEARLE
ATO ATO PROPOSICIONALPROPOSICIONAL
ReferênciaReferência Predicação=Predicação= Conteúdo Conteúdo
comunicadocomunicado
ATO ILOCUCIONALATO ILOCUCIONAL Ato que se realiza Ato que se realiza
na linguagem, ao na linguagem, ao dizerdizer
Proposição x força ilocutóriaProposição x força ilocutória
Enunciados com força ilocucional Enunciados com força ilocucional diferente podem exprimir a mesma diferente podem exprimir a mesma proposição.proposição.
Ex.Ex. A)João estuda bastante. (afirmação)A)João estuda bastante. (afirmação) B)João estuda bastante? (interrogação)B)João estuda bastante? (interrogação) C) Estude bastante, João.(conselho)C) Estude bastante, João.(conselho) D) Ordeno que você estude bastante, D) Ordeno que você estude bastante,
João. (ordem)João. (ordem)
Marcador de força ilocutória Marcador de força ilocutória Marcador de proposiçãoMarcador de proposição
F (p)F (p) Os marcadores da força ilocutória e da Os marcadores da força ilocutória e da
proposição nem sempre estão explícitos proposição nem sempre estão explícitos no enunciado.no enunciado.
Ex. Eu virei amanhãEx. Eu virei amanhã (a força ilocutória da promessa não (a força ilocutória da promessa não
aparece no enunciado de forma aparece no enunciado de forma explícita)explícita)
(Eu prometo que virei amanhã)(Eu prometo que virei amanhã)
A NEGAÇÃOA NEGAÇÃO
Umas incidem sobre Umas incidem sobre o ilocucionalo ilocucional
A) Eu não lhe A) Eu não lhe ordenoordeno
que saia daquique saia daqui
Nega-se o ato Nega-se o ato ilocucinal de ilocucinal de ordenarordenar
Outras incidem Outras incidem sobre o conteúdo sobre o conteúdo proposicionalproposicional
B) Eu lhe ordeno B) Eu lhe ordeno
que não saia daquique não saia daqui Nega-se a Nega-se a
proposição proposição SAIR DAQUISAIR DAQUI
CLASSIFICAÇÃO DOS ATOS CLASSIFICAÇÃO DOS ATOS ILOCUCIONAISILOCUCIONAIS
Não se deve confundir a análise dos Não se deve confundir a análise dos VERBOSVERBOS ilocutórios com a dos ilocutórios com a dos ATOSATOS ilocutórios. Assim, nem ilocutórios. Assim, nem todo ato ilocutório será expresso por um verbo (ou todo ato ilocutório será expresso por um verbo (ou substantivo dele derivado). Muitas vezes, os atos substantivo dele derivado). Muitas vezes, os atos ilocutórios são expressos indiretamente .(atos de ilocutórios são expressos indiretamente .(atos de fala indiretos).fala indiretos).
Exs. Quando alguém se atrasa, pode dizer:Exs. Quando alguém se atrasa, pode dizer: -Desculpem-me pelo atraso, ou:-Desculpem-me pelo atraso, ou: -O trânsito está terrível. (ato de fala -O trânsito está terrível. (ato de fala
indireto=pedido de desculpas)indireto=pedido de desculpas) Ordem na forma de desejo (Eu queria um talão de Ordem na forma de desejo (Eu queria um talão de
cheques).cheques). -Pedido na forma de pergunta (Você tem cigarro?)-Pedido na forma de pergunta (Você tem cigarro?)
Teorias dos atos de falaTeorias dos atos de fala CLÁSSICACLÁSSICA Os atos de fala são universaisOs atos de fala são universais
Pensa os atos de linguagem de Pensa os atos de linguagem de maneira isolada, não como maneira isolada, não como encadeamento de atos.encadeamento de atos.
Na Na visão visão interacionistainteracionista, um pedido , um pedido corresponde uma aceitação ou corresponde uma aceitação ou recusa.recusa.
Austin mostrou que dizer é fazer Austin mostrou que dizer é fazer e os interacionistas que dizer é e os interacionistas que dizer é fazer fazer (efeito nas relações fazer fazer (efeito nas relações interpessoais que levou aos interpessoais que levou aos estudos da polidez lingüística.estudos da polidez lingüística.
INTERACIONISTAINTERACIONISTA Os atos de fala variam de Os atos de fala variam de
cultura para cultura, de grupo cultura para cultura, de grupo social para grupo social.social para grupo social.
Ex. ato de agradecimento. Ex. ato de agradecimento. Antes não se agradecia os Antes não se agradecia os criados, os garçons, etc. Hoje, criados, os garçons, etc. Hoje, agradece-se a eles por agradece-se a eles por qualquer serviço que prestam. qualquer serviço que prestam.
Houve mudança cultural Houve mudança cultural (aristocracia – democracia)(aristocracia – democracia)
Já expressão como “que Deus Já expressão como “que Deus lhe dê em dobro” só lhe dê em dobro” só subsistem em áreas menos subsistem em áreas menos modernas do país.modernas do país.
Teoria das facesTeoria das faces
LOCUTORLOCUTOR INTERLOCUTORINTERLOCUTOR
POSITIVAPOSITIVA NEGATIVNEGATIVAA
POSITIVAPOSITIVA NEGATIVNEGATIVAA
ATOS ATOS AMEAÇADO-AMEAÇADO-RES DA RES DA FACEFACE
CONFISSÃOCONFISSÃO
AUTOCRÍTICAUTOCRÍTICAA
PEDIDO DE PEDIDO DE PERDÃOPERDÃO
PROMESSA PROMESSA
GARANTIAGARANTIA
JURAMENTJURAMENTOO
REPRIMENDREPRIMENDAA
REFUTAÇÃOREFUTAÇÃO
CRÍTICACRÍTICA
ORDEMORDEM
CONSELHOCONSELHO
AMEAÇAAMEAÇA
A POLIDEZ LINGÜÍSTICAA POLIDEZ LINGÜÍSTICA Procura diminuir os efeitos dos atos ameaçadores Procura diminuir os efeitos dos atos ameaçadores
da face e reforçar os atos valorizadores da face.da face e reforçar os atos valorizadores da face. POLIDEZ POSITIVA = PRODUZ E REFORÇA OS POLIDEZ POSITIVA = PRODUZ E REFORÇA OS
ATOS VALORIZADORES, mas tambémATOS VALORIZADORES, mas também Evita-se o excesso de atos valorizadores para não Evita-se o excesso de atos valorizadores para não
parecer hipócrita ou bajulador.parecer hipócrita ou bajulador.
POLIDEZ NEGATIVA = EVITA OU MINIMIZA OS POLIDEZ NEGATIVA = EVITA OU MINIMIZA OS ATOS AMEAÇADORES DA FACE. Já a falta disso ATOS AMEAÇADORES DA FACE. Já a falta disso pode levar o falante a parecer grosseiro.pode levar o falante a parecer grosseiro.
TUDO ISSO DEPENDE DE CADA CULTURA.TUDO ISSO DEPENDE DE CADA CULTURA.
QUESTÕES PARA RESPONDER QUESTÕES PARA RESPONDER EM DUPLAS.EM DUPLAS.
1. Qual a força ilocutória e perlocutória do enunciado do 1. Qual a força ilocutória e perlocutória do enunciado do sujeito A no segundo quadro?sujeito A no segundo quadro?
2. O pedido de confirmação obteve uma resposta 2. O pedido de confirmação obteve uma resposta satisfatória? Justifique apresentando as condições de satisfatória? Justifique apresentando as condições de sucesso ou fracasso desse ato.sucesso ou fracasso desse ato.
3.Em qual dos quadros temos atos de fala constativos?3.Em qual dos quadros temos atos de fala constativos? 4.Que dados são retirados do cotexto para a interpretação 4.Que dados são retirados do cotexto para a interpretação
humorística da charge e quais são retirados do contexto humorística da charge e quais são retirados do contexto sítuacional e sócio-histórico?sítuacional e sócio-histórico?
5.Separe a força ilocucional do conteúdo proposicional do 5.Separe a força ilocucional do conteúdo proposicional do enunciado do sujeito A no segundo quadro.enunciado do sujeito A no segundo quadro.
6. que tipos de raciocínios inferenciais precisam ser feitos 6. que tipos de raciocínios inferenciais precisam ser feitos nessa charge para a sua interpretação.nessa charge para a sua interpretação.
7. Pense numa paráfrase que o sujeito B poderia fazer para 7. Pense numa paráfrase que o sujeito B poderia fazer para dar sua resposta usando um verbo performativo.dar sua resposta usando um verbo performativo.