sindicato dos profissionais em educaÇÃo no ...jornal do sinpeem junho de 2020 3 chapa 1 -...

SINPEEMJORNAL DO SINDICATO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO

NO ENSINO MUNICIPAL DE SÃO PAULO

EDIÇÃO ELETRÔNICA - JUNHO DE 2020 – ANO 24 – Nº 183 – FILIADO À CNTE, À CUT E AO DIEESE

COM 89,83% DOS VOTOS ACHAPA 1 - COMPROMISSO E LUTA

É ELEITA PARA A GESTÃO 2020-2023

Não à redução, atraso eparcelamento de salários edireitos dos trabalhadores

Página 6

SINPEEM luta contrao racismo e em defesa dasliberdades e da democracia

Página 2

Sindicato exige medidaspreventivas obrigatórias para aretomada das aulas presenciais

Página 5

A eleição para a Diretoria do SINPEEM, para o triê-nio 2020-2023, foi realizada em 22 de maio, pelo SistemaEletrônico de Votação via web. A Chapa 1 - Compromis-so e Luta - Defesa da Vida e dos Direitos obteve 5.320votos (89,83%), do total de 5.922 votos válidos, e a Chapa3 - Educadores em Luta - Fora Bolsonaro ficou com 542votos (9,15%). A eleição obedeceu a todos os critériosestabelecidos no Regimento Eleitoral, aprovado pelo Con-selho Geral do sindicato em reunião ocorrida no dia 13de março de 2020. O resultado comprova o reconheci-mento da atuação do SINPEEM, com a Chapa 1 na dire-ção, e a necessidade de manter o sindicato comprometi-do com os direitos e reivindicações da categoria, com umaorganização legítima e legal. Páginas 3 e 4

EDUCAÇÃO EM LUTO Página 9

JORNAL DO SINPEEMjunho de 20202

DIRETORIA

Presidente ---------------------------------------------------------- Claudio Fonseca

Vice-presidente --------------------------------------------------- José Donizete Fernandes

Secretário-geral --------------------------------------------------- Cleiton Gomes da Silva

Vice-secretário-geral -------------------------------------------- Renato Rodrigues dos Santos

Secretária de Finanças ------------------------------------------ Doroty Keiko Sato

Vice-secretária de Finanças ----------------------------------- Cleonice Helena Oliveira da Silva

Secretário de Administração e Patrimônio ---------------- Josafá Araújo de Souza

Secretária de Imprensa e Comunicação -------------------- Lílian Maria Pacheco

Vice-secretária de Imprensa e Comunicação ------------- Janaína Nardocci

Secretária de Assuntos Jurídicos ----------------------------- Nilda Santana de Souza

Vice-secretária de Assuntos Jurídicos ----------------------- Ariana Matos Gonçalves

Secretária de Formação ---------------------------------------- Patrícia Pimenta Furbino

Vice-secretário de Formação ---------------------------------- Gabriel Vicente França

Secretária de Assuntos Educacionais e Culturais --------- Laura de Carvalho Cymbalista

Secretário de Política Sindical --------------------------------- João Baptista Nazareth Júnior

Secretário de Assuntos do Quadro de Apoio -------------- José Corsino da Costa

Vice-secretária de Assuntos do Quadro de Apoio ------- Denise Assis da Silva

Secretária de Seguridade Social/Aposentados ----------- Cleusa Maria Marques

Secretária para Assuntos da Mulher Trabalhadora ------ Luzinete Josefa da Rocha

Secretária de Políticas Sociais --------------------------------- Lourdes Quadros Alves

Secretário de Saúde e Segurança do Trabalhador ------- Floreal Marim Botias Júnior

Secretário de Organização Regional ------------------------- Eliazar Alves Varela

DIRETORES REGIONAIS

Camila Santo Lisboa - Célia Cordeiro da Costa

Clóvis dos Santos Costa Júnior - Dimitri Aurélio da Silveira

Lucas Antonio Nizuma Simabukulo

Maria Aparecida Freitas Sales - Michele Rosa Oliveira

Nelice Isabel Fonseca Pompeu - Priscila Pita

Raquel Macedo de Lima - Ricardo Cardoso de Moraes

Valéria de Jesus Silva - Vitória Keiko Vassoler

SINDICATO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO NO ENSINO MUNICIPAL DE SÃO PAULOAvenida Santos Dumont, 596 - CEP 01101-000 - Luz - São Paulo - SP - Fone 3329-4500www.sinpeem.com.br – e-mails: [email protected] – [email protected]

Registro Sindical no Ministério do Trabalho outorgado pelo Processo nº 24440.025576/89

Jornalista responsável: Graça Donegati - Mtb 22.543

Diagramação: José Antonio – 60 mil exemplares

Os textos publicados no Jornal do SINPEEM são de

exclusiva responsabilidade da Diretoria do sindicato

NA RAÇA E NA CORSINPEEM na lutacontra o racismo

O policial asfixiando e matandoGeorge Floyd, nos Estados Unidos,não foi a primeira cena que chocoupela explicita violência contra os ne-gros. Não se restringe aquele país,tampouco, infelizmente, será a últimaque se terá notícia.

Nos morros do Rio de Janeiro, pe-riferias de São Paulo e em outras ci-dades deste e de outros Estados doBrasil esta cena é rotineira. E não sópela ação da polícia, mas também pelaviolência da exclusão e falta de iguaisoportunidades de emprego, educa-ção, saúde, moradia e alimentação.

As contradições, amplas e profun-das, que permearam o processo his-tórico de construção da sociedade bra-sileira, denunciam, atualmente, o ca-ráter estrutural das violações de di-reitos humanos cometidas contra ascomunidades tradicionais.

A aprovação da Lei Áurea, hámais de um século, não eliminou asviolências às quais as pessoas escra-vizadas foram submetidas. Ela expli-cita a adequação do capitalismo emdiferentes estágios e cenários de ex-ploração que, com o tempo, se apri-mora em termos estruturais.

O racismo não se constitui en-

quanto condição transitória e simcomo constitutiva do desenvolvimen-to desse sistema que opera produzin-do manifestações da dinâmica estru-tural capitalista.

A opressão de negras e negros éparte do conjunto de ações que privi-legiam setores dominantes da econo-mia em detrimento da efetivação dosdireitos sociais conquistados. Ou seja,mesmo com a condição jurídica alte-rada, as pessoas negras no Brasil con-tinuam segregadas a condições queprovocam a situação de opressão, deviolência e de profunda desigualda-de social.

Nos Estados Unidos e também noBrasil acontecem levantes em buscade emancipação e de liberdade.

Precisamos combater o racismo ea luta unificada dos homens e mulhe-res que não perderam a capacidadede se indignarem nem se acomodamdiante da injustiça é necessária.

O SINPEEM, ao mesmo tempo emque repudia a violência contra negrose negras, conclama todos à luta pordireitos iguais e pelo fim do racismo.

A DIRETORIA

JORNAL DO SINPEEM junho de 2020 3

Chapa 1 - Compromisso e Luta vence a eleiçãopara a Diretoria com 89,83% dos votos

A Chapa 1 - Compromissoe Luta - Defesa da Vida e dosDireitos venceu a eleição para aDiretoria do SINPEEM para otriênio 2020-2023, ocorrida em 22de maio, com 5.320 votos(89,83%), do total de 5.922 votosválidos. A Chapa 3 - Educado-res em Luta - ForaBolsonaro obteve 542 votos(9,15%). Foram registrados 60votos brancos.

A eleição para a Diretoria foirealizada pelo Sistema Eletrôni-co de Votação via web.

O resultado comprova o re-conhecimento pela categoria daimportância de manter o sindi-cato comprometido com os direi-tos, reivindicações, com as liber-dades democráticas e a defesa davida. Comprova, ainda, o reco-nhecimento das lutas e conquis-tas obtidas pelo SINPEEM, coma Chapa 1 em sua direção, e a ne-cessidade de manter a nossa or-ganização legítima e legal.

A eleição para a Diretoria doSINPEEM é coordenada pelaComissão Eleitoral, eleita em as-sembleia geral, e realizada acada três anos, cumprindo exi-gências legais e estatutárias e asregras aprovadas pelo ConselhoGeral do nosso sindicato.

O Regimento Eleitoral destaeleição foi apresentado pela Co-missão Eleitoral, debatido e, comalterações na proposta inicial, foiaprovado pelo Conselho Geralem reunião realizada no dia 13de março de 2020.

O presidente reeleito, Clau-dio Fonseca, destacou que o sin-dicato sempre lutou em defesados profissionais de educação eda vida, antes da crise sanitáriaque atinge o país e o mundo, estána luta durante este período crí-tico de pandemia e continuarálutando, esperando que esta cri-se termine logo.

“Ninguém pode desconsi-derar a atuação do SINPEEM,que já realizou as maiores emais democráticas manifesta-ções, em defesa da educação ede seus profissionais, contra areforma da Previdência, contraa redução de salários e por me-lhores condições de vida e detrabalho, levando milhares de

pessoas às ruas na luta pela ma-nutenção e ampliação de direi-tos”, afirmou.

Em entrevista ao Jornal doSINPEEM (página 4), o presi-dente fala sobre o trabalho da

Chapa 1 para os próximos trêsanos. Também comenta sobrecomo a educação municipal foiafetada pela crise sanitária e ocrescimento da desigualdadeface ao uso da educação a dis-

tância durante a pandemia e so-bre o posicionamento do SINPE-EM diante das medidas adota-das pelo governo federal, queatingem os direitos dos trabalha-dores.

Composição da

Chapa 1

Compromisso e

Luta - Defesa da

Vida e dos Direitos


Presidente reeleito fala sobre educação e pandemia1 - O que esta vitória representa para a

Chapa 1?

CF - O reconhecimento e a aprovação dotrabalho e das lutas realizadas pelo SINPEEMem defesa da educação, dos direitos e reivin-dicações dos seus profissionais, ativos e apo-sentados, tendo a Chapa 1- Compromisso eLuta na sua direção.

2 - O que os associados podem esperar danova gestão para os próximos três anos?

CF - Como sempre, continuaremos umSINPEEM de luta, democrático, autônomo eindependente. Um sindicato que tem compro-misso e é intransigente na defesa da educaçãopública, dos direitos e reivindicações dos seusprofissionais e dos serviços públicos.

3 - A criação da Casa do Pro-fissional de Educação Aposenta-do e o Centro de AtendimentoMédico, proposta da Chapa 1, vaiacontecer?

CF - Durante a sua existência,o SINPEEM se consolidou comouma das maiores organizações deprofissionais de educação do país.Crescemos em quantidade de associados. Semdeixar em segundo plano a luta em defesa dacategoria, ampliamos nossa estrutura e servi-ços. Contamos com jurídico próprio, imprensaativa, centro de formação, centro cultural, ho-téis, entre outros serviços. Queremos sim cons-tituir a Casa do Profissional de Educação Apo-sentado e o Centro de Atendimento Médico.Estamos planejando e fazendo provisões paraque estas propostas se tornem realidade. Só nãoacontecerá se houver impedimentos alheios ànossa capacidade, possibilidade financeira ecompetência.

4 - Hoje, quais lutas/reivindicações sãoprioritárias para o SINPEEM, num momentotão difícil para todos os trabalhadores, comum “novo normal” que se avizinha para todaa sociedade, em função da pandemia da Co-vid-19?

CF - Pode parecer um desvio da finalida-de sindical, mas, absolutamente, não é. A lutaem defesa da vida, por democracia e direitosse coloca, neste momento de gravidade da nos-sa situação no país, na ordem do dia. Uma lutanão só para os profissionais de educação, maspara todos os demais trabalhadores públicos eda iniciativa privada.

5 - Como será o enfrentamento do SINPE-EM à política de congelamento de salários ede direitos dos servidores, determinada porlei federal para até dezembro de 2021?

CF - Por meio das lutas que realizamos,conquistamos a aprovação da Lei nº 14.660/2007 e nela o artigo que obriga a Prefeitura arevalorizar anualmente os valores dos pisos re-muneratórios dos docentes, gestores e Quadro

de Apoio. Realizamos greves durante osgovernos Serra, Kassab, Haddad, Doriae Covas por aumento dos pisos e incor-poração dos abonos complementares aospadrões de vencimentos dos profissio-nais de educação, ativos e aposentados,que resultaram na aplicação de 206% so-bre os padrões de vencimentos dos pro-fissionais de educação, ativos e aposen-tados com direito à paridade, entre 2008e 2020. Neste ano teremos 3,03%, con-quistados no movimento de greve querealizamos em 2019. A lei de congela-mento sancionada por Bolsonaro não im-plica em perder estes 3,03%, mas é umduro golpe contra os servidores por con-gelar quinquênios e sexta parte. OSINPEEM vai à luta e usará todos os recursosjudiciais cabíveis contra o congelamento de sa-lários e direitos funcionais.

6 - Qual a sua avaliação sobre a atuaçãodos governos municipal, estadual e federal nacrise política e econômica estabelecida com apandemia da Covid-19?

CF - Vivemos aqui e em todas as partes domundo uma situação que podemos considerarinédita. Crise sanitária, econômica e social deproporções trágicas para as pessoas. Sem som-bra de dúvidas, as medidas adotadas na cida-de de São Paulo e em todo o Estado, conside-rando as indicações médicas e a ciência comoparâmetro, sem dúvida alguma são mais acer-tadas do que as atitudes do governo federal,que indicam namoro com o risco de contami-nação e com a morte.

7 - O governo municipal tem mantido pro-fissionais de educação de plantão nas esco-las, mesmo com a curva ascendente de casosda Covid-19. Como o SINPEEM tem atuadopara tentar reverter esta situação?

CF - É necessário e importante que se digaque o SINPEEM, desde o início da declaraçãode Estado de pandemia, não foi negligente nadiscussão e pressão pela adoção, por parte dosgovernos, de medidas para proteger os profis-sionais de educação e a população. Pressiona-mos e conseguimos afastar maiores de 60 anos,gestantes, lactantes e baixo imunes, a partir dodia 16 de março. Reivindicamos e também con-seguimos antecipar a suspensão das ativida-des presenciais nas escolas, a partir do dia 19de março, e impedir que a SME mantivessetodos os gestores, Quadro de Apoio e terceiri-zados em plantão. Infelizmente, o governo ain-da mantém dois servidores por unidade emregime de plantão e em sistema de rodizio. A

SME afirma que o plantão é necessário e queisso viabilizou a vacinação de mais de quatromilhões de pessoas, distribuição do cartão de

vale-alimentação escolar, materialescolar e agora permitirá a entregade cestas básicas para famílias emsituação de alta vulnerabilidade. Osprofissionais de educação têm a di-mensão da crise e da necessidade demitigar os seus efeitos sobre as pes-soas que precisam de ajuda, mas exi-gem também que o poder públicoproteja as suas vidas. O SINPEEM

tem lutado pelo fechamento das unidades, semse recusar a ajudar a população que muito pre-cisa da educação, das escolas e dos demais ser-viços públicos.

8 - Com a pandemia, a educação a distân-cia ganhou força. Como o sindicato vê a evo-lução desta modalidade de ensino na educa-ção básica?

CF - Entendemos que a educação básicadeve ser presencial e que a escola é local devivência, humanização, convivência e compar-tilhamento de experiências de vida. Não é só olocal de transmissão do conhecimento acumu-lado. Em situação como esta de pandemia o usode tecnologia, que evidência e pode potencializaras desigualdades, deve ser complementar esomente enquanto perdurar esta situação. De-fendemos a educação escolar presencial.

9 - Como avalia o movimento sindicalhoje e o que é necessário para fortalecê-lodiante dos incisivos ataques do governo fe-deral aos direitos dos trabalhadores e às li-berdades democráticas?

CF - Vivemos um momento de dificulda-des com as medidas aprovadas pelo governoBolsonaro, mas a vida é feita de desafios e lu-tas. O movimento sindical encontrará formaspara reagir e sei que isso passa pelos esforçose ações que possam unir os trabalhadores e tra-balhadoras. O que ocorre neste momento nosEstados Unidos é um indicador de que aque-les que pensam que podem manter esta situa-ção de aprofundamento da miséria e discrimi-nação de milhões e milhões de pessoas estãoequivocados e estão tendo respostas às suasviolências.

“A educação básica deve ser presencial; a escola é

local de vivência, humanização, convivência e

compartilhamento de experiências de vida.”


No final do mês de maio, o governo do Estado apresentou o planode reabertura gradual das atividades econômicas a partir de 11 dejunho.

O anúncio foi feito no momento de maior grau de contaminação eocupação dos leitos de UTI, contrariando ao que afirmava 0. A justifi-cativa são as pressões de setores da sociedade e do presidente da Re-pública.

O anúncio de flexibilização nas regras de isolamento que, segun-do o governo, será feita em cinco etapas, com autorizações específi-cas para cada região do Estado, causou mais confusão na população,quando o que se necessita são ações unitárias entre os governos einformações precisas e seguras.

Para a reabertura das atividades, o prefeito Covas estabeleceuque os setores devem apresentar protocolos de flexibilização com osprocedimentos que deverão adotar, para garantir a segurança dostrabalhados e dos clientes/usuários.

A Secretaria Municipal de Educação entregará cesta básica para fa-mílias consideradas em situação de alta vulnerabilidade, cadastradas naSecretaria de Assistência e Desenvolvimento Social. As escolas serão pon-tos de distribuição. Mais um problema para as unidades ,em regime deplantão, têm números crescentes de servidores contaminados e estão semsequer os equipamentos de proteção individual.

Questionado sobre esta medida, o secretário de Educação informou aoSINPEEM que se trata de uma ação social necessária e que as escolas sãopróprios públicos mais próximos das comunidades e com estrutura neces-sária que a Secretaria de Assistência e Desenvolvimento Social não possui.

O fato de ser uma ação social é inquestionável, porém, a distribui-ção das cestas em escolas, com o agravante de que não atenderá a todasas famílias, gera muitos problemas:

- a distribuição acontecerá em um momento de grande expansão dacontaminação pelo coronavírus;

- muitos casos entre profissionais de educação que estão nas unida-des escolares;

- há possibilidade de filas, aglomerações e tumultos antes, durantee após a distribuição das cestas, insuficientes para todos.

O SINPEEM tem insistido com o governo sobre a necessidade defechamento total imediato das unidades escolares durante o período deestado de emergência, para que nenhum profissional de educação seja

Covid-19: governo diz que atividades terão retorno gradual

O anúncio foi feito no iníciodeste mês pelo secretário deeducação estadual. Segundo ele,a medida valerá para as escolasmunicipais, estaduais e particu-lares, bem como para as univer-sidades e escolas técnicas. Po-rém, cada região poderá definira data de retorno.

Segundo o governo, nasduas primeiras semanas serão

Estado anuncia volta às aulas presenciaispara o início de agosto. Inaceitável!

Secretaria vai utilizar escolas como pontos de distribuição decestas básicas; SINPEEM quer o fechamento total das escolas

exposto ao risco de contaminação pelo coronavírus. Reivindicação que,até o momento, não foi atendida.

Diante disso, para a distribuição das cestas básicas o SINPEEM reivindi-cou e tem pressionado a SME para adoção das seguintes medidas:

- que seja efetuado cadastro on-line na Secretaria de Assistência So-cial para as pessoas receberem as cestas;

- entrega domiciliar das cestas pela empresa distribuidora.Na impossibilidade de entrega domiciliar, que sejam efetivadas as

seguintes medidas:- desinfecção de todas as unidades escolares;- que a entrega nas unidades escolares seja efetuada pelas equipes

das empresas de cestas básicas;- sinalização de distância social nas unidades escolares;- testagem de todos que estão em plantão nas unidades;- entrega de EPIs em quantidade suficiente para todos que estão em

plantão nas unidades escolares e para os que forem efetuar a distribui-ção das cestas;

- afastamento imediato dos que apresentarem sintomas da doença;- instalação de barreira de vidro ou acrílica no balcão de entrega das

cestas.A nossa reivindicação de fechamento total das unidades escolares

está mantida.

Para a retomada das atividades escolaresna cidade de São Paulo, o SINPEEM reivindi-cou integrar o comitê de discussão das diretri-zes, condições e medidas permanentes de pre-venção e proteção para os profissionais de edu-cação, alunos e a comunidade, juntamente coma SME. Medidas imprescindíveis para o enfren-tamento da pandemia da Covid-19.

Para o SINPEEM, a reabertura das unida-des educacionais da rede municipal de ensinodeve considerar diretrizes fixadas em proto-colo discutido e decido em conjunto com osprofissionais de educação e a comunidade.Entre elas:

I - promoção e garantia do bem-estar e daproteção da saúde dos docentes, gestores eQuadro de Apoio;

II - garantia de atendimento às necessida-des de ensino dos alunos da rede;

III - reconhecimento das especificidades decada unidade e dos indicadores de saúde e con-

atendidos 20% dos alunos, au-mentando este percentual gra-dativamente.

O retorno das aulas prevê aadoção do uso de máscaras edistanciamento de 1,5 metro en-tre os alunos na sala de aula.

Retorno precipitado, sem asmedidas seguras de proteçãocontra a contaminação dos pro-fissionais de educação e alunos.

SINPEEM exige diretrizes e medidas preventivas obrigatóriasantes da retomada presencial das atividades escolares

taminação de cada território onde está inseri-da cada unidade escolar;

IV - ciência baseada em evidências e as re-comendações das autoridades de saúde públi-ca vinculadas à participação da comunidadeescolar, como sustentação para a decisão dequando, como e quanto de reativação do fun-cionamento das escolas;

V - proteção da população consideradacomo grupo de risco;

VI - obrigatoriedade de protocolos clarose de fácil entendimento sobre medidas físicasde distanciamento, incluindo proibição de ati-vidades que exijam grandes encontros, a al-ternância de início e fim de dia escolar e dosmomentos de alimentação, uso dos espaçosao ar livre e redução do tamanho das turmas;

VII - desenvolvimento com a orientaçãodas autoridades sanitárias de protocolos deta-lhados de medidas de higiene, incluindo a eti-queta respiratória, o uso de equipamentos de

proteção individual, a intensificação da rotinade higiene dos espaços e práticas seguras de pre-paração e fornecimento de alimentos;

VIII - todas as unidades escolares deverãoreceber estrutura adequada, de acordo com asrecomendações das autoridades de saúde e sa-nitárias, para a correta higiene dos profissionaisde educação e alunos.

Entendemos que, quando ocorrer a reaber-tura -- e isto está longe de acontecer, dado osindicadores de contaminação e quantidade deóbitos por Covid- 19 --, deve ser progressiva,iniciando em áreas com baixas taxas de conta-minação e menor risco localizado.

As unidades de educação infantil e os anosiniciais do ensino fundamental devem ser osúltimos a terem suas atividades retomadas e,se demostrado que é necessário, não deve ocor-rer este ano. O funcionamento em dias da se-mana deverá ser limitado válido apenas paradeterminados anos ou modalidades.


Luta diária contra a redução, parcelamentoe atraso dos salários e direitos

1% sobre os padrões de vencimentos em maio

O veto de Bolsonaro ao artigo que excluía os profissionais de edu-cação do congelamento de salários e direitos funcionais tem as seguin-tes implicações ao QPE:

1 - impede a aplicação de reajuste além dos 3,03% que teremos atédezembro deste ano. Em 2021 os pisos remuneratórios ficam congela-dos e sem qualquer índice de revalorização com incorporação para ati-vos e aposentados.

2 - quem ainda completaria tempo para aquisição de quinquênio ousexta parte terá de esperar até 31/12/2021. Quem completou o tempo atéesta data, ainda que não publicado, tem estes direitos garantidos;

3 - evolução e promoção não decorrem de alteração de estrutura decarreira, portanto, no nosso entender têm que ser mantidas.

No caso da evolução, orientamos aos nossos associados que já te-nham os pré-requisitos necessários até o dia 28/05/2020, que solicitem obenefício. Se for indeferido, deve comunicar ao SINPEEM para que pos-samos acionar a Justiça.

Congelamento de salários é maisum ataque de Bolsonaro contra aeducação e os serviços públicos

SINPEEM na luta por direitose contra o congelamento

Juiz concede liminar em mandadode segurança ao SINPEEM

determinando que a Prefeiturapague o adicional noturno

O SINPEEM tem histórico de defesa dos direitos, dos ser-viços e dos servidores públicos. Luta em defesa da educaçãopública, pela valorização dos seus profissionais e também dosserviços públicos. A defesa do SUS, 100% público é politicapermanente do SINPEEM, que se revela ainda mais funda-mental e necessária neste momento de enfrentamento da Co-vid-19.

Pressionamos deputados e senadores contra o congela-mento de salários. No entanto, mesmo com a nossa luta, nessemomento em que os serviços e servidores públicos dos seto-res de educação, saúde, segurança, serviço funerário e tantosoutros, deveriam ser valorizados e reconhecidos, o presidenteda República impõe congelamento de salários e de direitosfuncionais até 31 de dezembro de 2021, enquanto deveria am-pliar medidas fiscais e tributárias aos bancos e financeira, porexemplo, em vez de impor punição aos servidores.

Os trabalhadores públicos e privados precisam de uniãopara defender os serviços públicos e os servidores. O ministroGuedes, em reunião cujo vídeo foi amplamente divulgado, dei-xou claro que não vacila para defender os empresários e ban-queiros bilionários, mesmo que isso custe os direitos e a vidade milhões de homens e mulheres que vivem de seus parcosrendimentos, quando os têm.

Veto de Bolsonaro implicaem prejuízos para os

profissionais de educaçãoO presidente Bolsonaro não respeitou a decisão dos parlamentares

e vetou o artigo que excluía os profissionais de educação do congela-mento de salários e direitos funcionais, que será aplicado aos servido-res dos Estados, Municípios e Distrito Federal.

Mais um grave ataque aos direitos dos trabalhadores.De acordo com a Lei Complementar nº 173, de 27 de maio de 2020,

os Estados, Municípios e o Distrito Federal estão proibidos, até 31/12/2021, de:

- conceder, a qualquer título, vantagem, aumento, reajuste ou ade-quação de remuneração a membros de Poder ou de órgão, servidores eempregados públicos e militares, exceto quando derivado de sentençajudicial transitada em julgado ou de determinação legal anterior à cala-midade pública;

- criar cargo, emprego ou função que implique em aumento de despesa;- alterar estrutura de carreira que implique aumento de despesa;- realizar concurso público, exceto para as reposições de vacâncias;- contar o tempo, entre 28/05/2020 e 31/12/2021, como de período

aquisitivo necessário exclusivamente para a concessão de anuênios, tri-ênios, quinquênios, licenças-prêmio e demais mecanismos equivalen-tes que aumentem a despesa com pessoal em decorrência da aquisiçãode determinado tempo de serviço, sem qualquer prejuízo para o tempode efetivo exercício, aposentadoria, e quaisquer outros fins.

De acordo com a lei, “os prazos suspensos voltam a correr a partirdo término do período de calamidade pública”.

Conquistado em 2019, o abono comple-mentar de pisos, de 3,03%, será incorporadoem 2020 aos padrões das tabelas de vencimen-tos dos docentes, gestores e Quadro de Apoio,ativos e aposentados com direito à paridade.

A primeira parcela, de 1%, foi paga emmaio. As outras duas parcelas, também de 1%cada, serão incorporadas nos meses de setem-bro e dezembro de 2020. Na medida que avan-ça o tempo de isolamento e restrição necessá-

ria de várias atividades, para conter a expan-são da Covid-19, crescem também os argumen-tos e justificativas dos governos, na tentativade imporem retenção, redução, parcelamentoe atrasos de salários e/ou retiradas de direitosfuncionais.

A Fiesp faz campanha para colocar a po-pulação contra os servidores, com propagan-da na TV que diz que enquanto milhões de pes-soas perdem empregos e salários, os servido-

res são privilegiados. No entanto, não dizemque poderiam utilizar os milhões que gastamcom propaganda para atacar os serviços e osservidores públicos para manter os empregose salários dos trabalhadores com quem dizemse solidarizar. Poderiam, também, abrir mãodas isenções e incentivos fiscais que possuem.

O SINPEEM, como sempre, defende ossalários e direitos dos servidores e de todos ostrabalhadores públicos e da iniciativa privada.

Apesar de todos os profissio-nais de educação que trabalhamapós as 19 horas terem direito aopercental 30% de adicional notur-no, conforme previsto em lei mu-nicipal, conquistada pelo SINPE-EM, em março a Prefeitura de SãoPaulo decidiu não apontar e pa-gar o benefício.

O SINPEEM não aceitou estadecisão e ingressou com manda-do de segurança na Justiça paraque a lei fosse cumprida e foi con-cedida liminar determinando que

seja apontado e pago o adicionalnoturno aos profissionais de edu-cação que estão obrigatoriamenteon-line, cumprindo suas ativida-des no período noturno a partirdas 19 horas.

A Prefeitura recorreu destadecisão e ainda não houve mani-festação da Justiça quanto ao re-curso. A liminar concedida aoSINPEEM está em vigor e, se man-tida, a Prefeitura terá de apontare pagar o adicional noturno retro-ativamente.


Um terço da jornada docente para horas/atividade éconstitucional e obrigatório para Estados e Municípios

Decisão da Justiça garante isonomia e pode agilizar o processo de transformação do cargo de PEI em Peif,por opção, aprovada pela categoria em todas as instâncias do SINPEEM

Em maio, a SME encaminhou circular para as DREs sobre asorientações referentes ao calendário escolar de 2020 e ações que de-vem ser adotadas pelas unidades escolares enquanto a situação deemergência no Município de São Paulo estiver decretada e não hou-ver a reorganização do calendário escolar.

Vale destacar que as orientações do memorando não implicamem redução de remuneração. No entanto, de acordo com a SME,neste período:

- não haverá apontamento de TEX e HTE;- não haverá pagamento de TEX (projetos) e HTE;- haverá apontamento e pagamento da jornada de opção e JEX

de aulas escolhidas/atribuídas;- estão suspensos os Projetos Especiais de Ação (PEAs), a jorna-

da pedagógica, além das reuniões pedagógicas, do Conselho de Clas-se, de organização interna, de Indicadores de Qualidade da Educa-ção Infantil Paulistana, bem como as reuniões de projetos de exten-são de jornada, como os do Programa Mais Educação São Paulo, anão ser que sejam parte da JOP.

O SINPEEM tem exigido da Secretaria de Educação que aulasexcedentes e trabalho excedente têm de ser apontados e pagos, ten-do em vista que as aulas e o trabalho excedentes compõem a jorna-da dos professores(as) durante o ano.

Por isso, mesmo após ter conseguido o pagamento de JEX refe-rente às aulas atribuídas/escolhidas, o SINPEEM continua lutandopelo apontamento e pagamento de TEX, HTE e manutenção da pon-tuação por participação no PEA.

SINPEEM briga por apontamento e pagamento deTEX, HTE e pontuação por participação no PEA

Decisão do Supremo Tribunal Federal (STF) autoriza a aplicação dofator previdenciário no cálculo da aposentadoria por tempo de contri-buição paga pelo Regime Geral de Previdência Social (INSS) aos profes-sores de escolas privadas de educação básica e ensino superior.

Esta medida pode reduzir a aposentadoria em até 50% e impedeque os benefícios já concedidos aos professores possam ser revisadospara a retirada do fator previdenciário.

É importante destacar que a medida não se aplica aos profissio-nais de educação das redes públicas municipais e estadual de SãoPaulo, que estão vinculados aos Regimes Próprios de PrevidênciaSocial (RPPS).

Portanto, não se destina aos professores(as) da PMSP, vinculadosao Regime Próprio de Previdência Municipal/Iprem.

Aposentadoria de professor(a) vinculadaao INSS pode ser reduzida em até 50%

Desde o início da pandemia da Covid-19, as aulas presencias obri-gatórias dos cursos EaD, exigidas pela SME, foram dispensadas até 31/07/2020. Portanto, os cursos estão sendo realizados totalmente on-line.

Os cursos EaD têm duração de 20 horas e as vagas são limitadas.Veja os próximos cursos:

JUNHO

Escola: inclusão e espaço de singularidadesRealização: 27/06 a 18/07Inscrições: 23/06, a partir das 10h, na área do associadoTotalmente on-line (dispensada aula presencial)

JULHO

A criança e o movimento: práticas educativas na educação básicaRealização: 30/07 a 20/08Inscrições: 21/07, a partir das 10h, na área do associadoTotalmente on-line (dispensada aula presencial)

Ambos têm como público-alvo diretores de escola, coordenadorespedagógicos, supervisores escolares, assistente de direção, professorde educação infantil, professores de educação infantil e fundamentalI, professores do ensino fundamental II e ensino médio, agentes deapoio, agentes escolares e auxiliares técnicos de educação, todos asso-ciados ao sindicato.

Próximos cursos EaD que serãopromovidos pelo SINPEEM

Informações sobre atualização cadastral,filiação, desfiliação, cursos, certificados,

declarações e outros.

[email protected]

3329-4500

Em 28 de maio, o Supremo Tribunal Fe-deral (STF) reconheceu a constitucionalidade,portanto, a obrigatoriedade do cumprimentodo parágrafo 4º do artigo 2º da Lei do Piso(Lei nº 11.738/2008), que determina que umterço da jornada docente deve ser destinadopara horas/atividade extraclasse em todas asredes públicas de ensino do país (Estados eMunicípios).

Segundo o STF, “é dever do Estado reco-nhecer e valorizar as atividades extraclasse, in-

dispensáveis ao direito à educação, ao plenodesenvolvimento da pessoa, ao seu preparopara o exercício da cidadania e à sua qualifica-ção para o trabalho.”

Importante para a educação básica, estadecisão do STF ratifica a reivindicação doSINPEEM de transformação, por opção, doprofessor de educação infantil (PEI) em pro-fessor de educação infantil e ensino funda-mental I (Peif), sem redução de salários edireitos.

Também viabiliza e aproxima ainda maisa aprovação do Projeto de Lei nº 68/2017, deautoria do vereador e presidente do SINPEEM,Claudio Fonseca.

Queremos Jeif para todos como jornada docargo, com o direito a opção anual pela JBD,mesma composição para todos, direitos e re-muneração iguais.

O SINPEEM segue na luta por isonomiapara PEIs, Peifs e professores de ensino funda-mental II e médio.


Liberado o agendamento de consultas e exames

Entrega da declaração de bens e valores é obrigatória

Estão abertas as inscrições para o Prêmio Heitor Villa-Lobos 2020,realizado pela Câmara Municipal de São Paulo.

O prêmio, que homenageia o maestro e compositor brasileiro, Hei-tor Villa-Lobos, é destinado às unidades escolares municipais e aos res-pectivos professores que apresentaram projetos ou trabalhos inovado-res e promissores na área da educação musical.

As inscrições devem ser realizadas exclusivamente no e-mail [email protected] até o dia 04 de setembro.

Quem pode participar

Podem concorrer do Prêmio Heitor Villa-Lobos os projetos que, nadata da inscrição, estejam ainda em andamento, que se encerraram em2019 ou se encerram em 2020. Portanto, mesmo com as aulas suspensaspor conta da pandemia, a inscrição de projetos no prêmio é possível.

Segundo a organização do prêmio, os projetos ou trabalhos preci-sam ser inovadores e promissores na área da educação musical e pro-mover inovação emancipatória, desenvolvendo autonomia dos envol-vidos em processos de desenvolvimento criativo musical e elementosde inovação como o uso de tecnologias, metodologias ativas, aulas in-vertidas, dinâmicas, aperfeiçoamento da escuta musical, desenvolvimen-to da autoconsciência e do espírito crítico-musical.

É importante que os projetos demonstrem uma educação musicalpersonalizada, adaptativa e contextualizada.

SINPEEM integra a Comissão Julgadora

Os projetos serão avaliados pela Comissão Julgadora composta porrepresentantes do SINPEEM, da Secretaria Municipal de Educação(SME), da Secretaria Municipal de Cultura (SMC), da Comissão Perma-nente de Educação, Cultura e Esportes da Câmara Municipal de SãoPaulo, do Fórum Municipal de Educação, da Ordem dos Músicos doBrasil (OMB) – Regional São Paulo e da Associação Brasileira de Educa-ção Musical (Abem) – Regional São Paulo.

O formulário de inscrição está disponível no site https://www.saopaulo.sp.leg.br/premio-villa-lobos-2020/

Prêmio Heitor Villa-Lobos:inscrições abertas até 04/09

Investigando a rodaIniciando o livro com noções

de geometria em um curioso pas-seio numa roda-gigante, para de-pois brincar com a situação doschicletes que grudam na bordados pneus, em “Investigando aroda” o autor, Antonio RodriguesNeto, descreve histórias por meiode experiências matemáticas queabordam desde os conceitos derazão e proporção, até os cálcu-los que conduzem ao perímetroda roda.

O leitor é levado, por meiode uma narrativa simples e di-vertida, a formular hipóteses e aaprender os fundamentos do conhecimento matemático presen-tes no cotidiano que, muitas vezes, não são observados nem ex-plorados, apesar de serem essenciais.

A Coleção PrimeiraInfância, de autoria daeducadora infantil Mô-nica Castro, conta histó-rias que passam um con-texto lúdico e imaginati-vo para crianças de zeroa três anos.

Com repertório ricoem imaginação e fanta-

sia, a coleção dá significado à infância, valorizando os aspectoscognitivos, afetivos e sociais, priorizando o que é mais valiosopara os pequenos: brincar, pois, brincando eles aprendem e sãofelizes.

Coleção Primeira Infância

Decreto publicado no DOC de 14 de maiodetermina a obrigatoriedade de apresenta-ção, pelos agentes públicos municipais, dedeclaração de bens e valores para a posse eexercício de mandatos, cargos, funções ouempregos nos órgãos da administração dire-ta e indireta.

De acordo com o Decreto, devem conter nadeclaração de bens e valores do agente públicotodas as fontes de renda, doações recebidas, dí-vidas contraídas, além de imóveis, móveis, se-moventes, dinheiro, títulos, ações, investimen-tos financeiros, participações societárias e qual-quer outra espécie de bens e valores patrimo-

niais, localizados no país ou no exterior.A declaração deve ser entregue por meio

do sistema eletrônico de registro de bens e va-lores, mediante o preenchimento das informa-ções relativas a seus dados pessoais, bens evalores, inclusive de seus dependentes, seexistentes.

Portaria da Secretaria Municipal de Saúdepublicada no DOC de 02 de junho, estabeleceo retorno dos agendados nos Hospitais-Dia(HD), Ambulatório de Especialidades (AE) eAMA – E, em conformidade com as normas desegurança e de distanciamento social.

De acordo com a portaria, estão abertastodas as agendas das seguintes especialida-des clínicas, adulto e pediátrica: endocrinolo-gia, cardiologia, psiquiatria, hematologia, ne-frologia, neurologia, geriatria, pré-natal dealto risco, pneumologia, infectologista, mas-tologista, dermatologia, gastrenterologia, he-matologia, homeopatia, oftalmologia, otorri-

nolaringologia, reumatologia, ortopedia.A estrutura do agendamento foi alterada,

de acordo com o tempo de consulta necessáriopara a especialidade, a critério do gestor local,obedecendo à seguinte organização por hora:

I - atendimento presencial: pelo menos umpaciente por hora (primeira vez ou retorno);

II - teleatendimento: dois pacientes porhora.

O acesso do paciente aos consultórios mé-dicos ocorrerá, exclusivamente, no horárioagendado para o seu atendimento. Manter dis-tanciamento mínimo de um metro e, caso sejanecessário, aguardar na recepção.

A Portaria determina, ainda, que todasas agendas de especialidades cirúrgicas,adulto e pediátrica, devem estar abertas aosatendimentos de retorno e que as consultasde primeira vez devem ser disponibilizadasde acordo com a avaliação do gestor local,considerando a suspensão das cirurgias ele-tivas em centro cirúrgico no momento depandemia.

Enquanto durar a pandemia o pacienteserá orientado a comparecer na unidade pres-tadora para atendimento apenas com o pedi-do médico, visando a não exposição desneces-sária na unidade.

■ LIVROS


Educação a distância durante a pandemiaescancara e potencializa as desigualdades

MEC autoriza que aulas remotas sejam computadascomo dias letivos efetivamente cumpridos

Para o SINPEEM, que temcomo princípio e política perma-nente a defesa do processo de en-sino/aprendizagem escolar pre-sencial na educação básica, o en-sino EaD, por meio do uso de pla-taformas e aplicativos, mesmo emcaráter de emergência, em funçãoda pandemia, aumenta as desi-gualdades sociais.

Além de muitos alunos e suas

Processo de ensino/aprendizagem on-linenão pode substituir a educação presencial

famílias não terem domínio dasmídias e dos equipamentos tecno-lógicos necessários, há localidadesem que o sinal de internet nãoatende às necessidades dos usuá-rios e as próprias unidades esco-lares e os educadores também en-frentam dificuldades para operarsistemas on-line.

Desta forma, o SINPEEMtem insistido com a SME que

neste período o material impres-so, distribuído aos alunos, temde ser prioritário e a educaçãoremota deve ser utilizada apenascomo complementação, assegu-rando a todos os alunos da redemunicipal de ensino igualdadeno processo de ensino/aprendi-zagem enquanto durar o perío-do de suspensão das atividadespresenciais.

Golpistas continuam entrando em contato com nossos

associados por telefone e/ou carta, utilizando, inclusive, a

logomarca do SINPEEM e também um perfil falso do presi-

dente do sindicato.

Também se passam por advogados do SINPEEM e pe-

dem para que façam depósito ou transferência a título de com-

pra de precatórios.

Não caiam em mais este golpe. Denunciem à polícia.

Reiteramos que o SINPEEM não solicita, em hipótese al-

guma, depósito de qualquer valor para o pagamento de des-

ATENÇÃO: GOLPISTAS CONTINUAM ATUANDO

■ PRECATÓRIOS

pesas judiciais e/ou advocatícias. Também não faz ligação te-

lefônica para a compra de precatórios.

NÃO CAIAM EM GOLPES DE ESTELIONATÁRIOS

NÃO FAÇAM NENHUM TIPO DE DEPÓSITO

DENUNCIEM À POLÍCIA

Na dúvida, sempre entre em contato com o SINPEEM

(avenida Santos Dumont, 596, Metrô Armênia, telefone

3329-4500, e-mail ([email protected]).

Nota de pesar ede solidariedade

Nos últimos meses perdemosprofissionais de educação, vítimasda Covid-19 e também por outrasdoenças.

Sempre motivo de tristeza e dorpara os parentes, amigos e compa-nheiros de trabalho; sempre umalerta a ocorrências que deveriamsensibilizar todas as autoridades ea SME a mudar o curso desta histó-ria, alterando decisões como a demanter profissionais de educaçãona escola, quando as tarefas podemser realizadas remotamente.

Cresce a quantidade de pes-soas contaminadas pelo coronaví-rus, sintomáticas e assintomáticas.Crescem as internações e, infeliz-mente, os óbitos.

Prestamos o nosso pesar, ad-vertimos e temos insistido com ogoverno para a necessidade de fe-chamento total urgente das esco-las.

Também prestamos a nossahomenagem agradecendo a todosos profissionais de educação portudo que fizeram pela educação epela nossa profissão.

Levantamento da Confederação Nacionaldos Trabalhadores em Educação (CNTE) indicaque as aulas presenciais na educação básica fo-ram suspensas em todo o país, aguardando de-finições dos governos em relação à crise sanitá-ria, provocada pela pandemia da Covid-19.

Indica, também, que 70% das redes públi-cas adotaram a educação a distância (EaD) paramitigar os impactos da suspensão das aulas

durante a quarentena, desconsiderando quepelo menos 40% dos domicílios, segundo pes-quisa do IBGE, não possuem internet, princi-palmente nas regiões Norte e Nordeste.

Imposto às redes públicas, já que a suaimplantação não passou pelo processo de ne-gociação com a comunidade escolar, tampou-co com as entidades sindicais, o sistema deEaD também desconsidera que os profissio-

nais de educação não possuem e não recebe-ram formação para atender aos seus alunosem aulas remotas.

O estudo da CNTE aponta, ainda, que emalgumas cidades, como São Paulo, os profis-sionais de educação, mesmo que em sistemade rodízio, continuam mantendo as escolasfuncionando para atender aos programas daárea social.

No dia 02 de junho o Ministé-rio da Educação publicou no Diá-rio União o despacho de homolo-gação do Parecer nº 05/2020, doConselho Nacional de Educação,com novas diretrizes para o pe-ríodo de pandemia.

De acordo com o texto, de 28/04/2020, para cumprir o mínimoexigido por lei de 800 horas porano, distribuídas em 200 dias leti-

vos, em função da suspensão dasaulas presenciais desde o mês demarço, as atividades EaD serãoconsideradas no cômputo da car-ga horária.

O Parecer também prevê queEstados e Municípios poderão re-por as aulas aos sábados e em pe-ríodos previstos para recessos. Ajornada escolar também poderáser ampliada.

Pelo menos 16 Estados já ace-naram que devem considerar asatividades remotas como cargahorária, entre eles, o Estado deSão Paulo.

A homologação excluiu dotexto o trecho que dispõe sobreavaliações e exames, que estásendo submetido à nova avalia-ção do Conselho Nacional deEducação.


Remoção é o deslocamento do funcionário de uma unidade paraoutra, dentro do mesmo órgão de lotação (SME).

Poderá ser feita:- a pedido: a remoção ocorrerá anualmente, a pedido do interessa-

do, após publicação do edital e das normas no Diário Oficial da Cidade(DOC);

- “ex-ofício”: quando ocorrer desativação da unidade escolar ouem caso de excedência por erro administrativo.

Poderá ocorrer também remoção por permuta, feita por pedido es-crito dos interessados, com a concordância das chefias e a critério daAdministração.

Os profissionais de educação efetivos, integrantes do Quadro doMagistério municipal, poderão se remover por permuta antes do iníciodo ano letivo e, excepcionalmente, no mês de julho.

LEGISLAÇÃO: Lei nº 8.989, de 29/10/1979; Decreto nº 23.439, de 16/02/1987; Lei nº 11.229, de 26/06/1992; Lei nº 11.434, de 12/11/1993; OrientaçãoNormativa Supeme-G nº 01, de 17/11/1995; Portaria nº 3.343, de 09/06/2004;Lei nº 14.660, de 27/12/2007; Portaria nº 3.590, de 21/08/2008; Portaria nº3.442, de 07/07/2009.

Conhecer um pouco mais sobre a legislação vigente é fundamental para oexercício da profissão. Por isso, o SINPEEM sempre divulga em seus

materiais os direitos funcionais dos profissionais de educação

O estágio probatório na Pre-feitura do Município de São Pau-lo (PMSP), é o período de 3 (três)anos de efetivo exercício em queo servidor, ao ingressar no órgãopúblico por meio de concursopúblico, é submetido ao proces-so de Avaliação Especial de De-sempenho (AED), a fim de veri-ficar se reúne as aptidões neces-sárias para adquirir a estabilida-de no cargo.

A estabilidade é um direitode ordem constitucional queconcede ao servidor a garantiade permanência no cargo, queuma vez obtida, somente se per-derá em virtude de sentença ju-dicial transitada em julgado, como direito de ampla defesa.

Enquanto não adquirir esta-bilidade, o servidor público po-derá ser exonerado nos casos deinassiduidade, ineficiência, in-disciplina, insubordinação, faltade dedicação ao serviço, má con-duta e/ou não aprovação em cur-so de formação/capacitação, pre-visto em legislação específicapara o exercício das atividadesinerentes ao cargo.

Efetivo exercício

Efetivo exercício é o tempotrabalhado pelo servidor parabenefícios como evolução fun-cional, adicionais quinquênios esexta parte, aposentadoria e o

ESTÁGIO PROBATÓRIO

cumprimento do estágio probató-rio.

Considera-se efetivo exercícioos afastamentos em virtude de:

I - férias;

II - casamento, até oito dias;

III - luto, pelo falecimento docônjuge, companheiro, pais, irmãose filhos, até abonadas, nos termosdo parágrafo único do artigo 92 daLei nº 8.989, de 29/10/1979;

VI - exercício de cargo de pro-vimento em comissão na adminis-tração direta, cuja natureza das ati-vidades esteja relacionada às atri-buições próprias do cargo efetivo ti-tularizado pelo servidor;

VII - licença à gestante, pa-ternidade, adoção ou guarda;

VIII - serviços obrigatórios porlei, licença por acidente de trabalhoou doença profissional (exceto noestágio probatório).

Observação: a licença por aci-dente de trabalho é descontada noperíodo probatório.

LEGISLAÇÃO: Lei nº 16.396, de25/02/2016; Lei nº 14.660, artigo 33,de 26/12/2007; Decreto nº 57.817, de03/08/2017; Decreto nº 58.986, de 30/09/2019, Instrução Normativa nº 28,de 01/10/2019.

É um direito previsto na legislação atual para os servidores. Emcaso de laudos de readaptação temporária, o profissional de educaçãoperderá lotação quando completar 24 meses, contínuos ou não, nestacondição:

- efetivos;- admitidos – quando decorrente de acidente de trabalho;- admitidos estáveis da SME (Lei nº 9.160, de 03/12/1980) e comis-

sionados estáveis (Lei nº 8.694, de 31/03/1978) que desempenham suasfunções como docentes, de acordo com a Lei nº 11.229, artigos 91 e 100,de 26/06/1992;

- aos integrantes do Quadro do Magistério, em exercício na unida-de escolar, é garantido o direito à aposentadoria especial do magistério.

LEGISLAÇÃO: Lei nº 8.989, de 29/10/1979; Portaria SMG nº 458, de24/12/2003; Decreto nº 58.225, de 10/05/2018.

ASSÉDIO MORALO assédio moral é carac-

terizado por um comporta-mento antiético, que aconte-ce de forma contínua, siste-mática e persistente, cujo in-tuito é prejudicar o indivíduopor meio de ações que aten-tem contra sua dignidade.

Deve-se considerar que aprática de assédio moral estárelacionada à competição, àvisão autoritária, centraliza-dora e individualista no quetange à produção e organiza-ção do trabalho.

Ocorrendo qualquer dashipóteses, o funcionário ofen-dido deverá, no prazo máximo decinco dias, representar por escri-to à sua chefia imediata, e proto-colar, com o histórico dos fatos,identificação do servidor infratore indicação de eventuais testemu-nhas do ocorrido.

Observação: mais informa-

ções na cartilha sobre assédio mo-ral, elaborada pelo SINPEEM, dis-ponível para consulta e impressãono site www.sinpeem.com.br

LEGISLAÇÃO: Lei nº 13.288,de 10/01/2002; Decreto nº 43.558, de31/07/2003.

READAPTAÇÃO FUNCIONALPara averbação de tempo ou

extramunicipal o servidor deve-rá entregar certidão original ex-pedida por órgão competente,cópias do RG, CPF e holerite, jun-tamente com requerimento pró-prio, a ser encaminhado à URH.

Desaverbação de tempo - opedido deverá ser feito na URH

ou na Sugesp a qual o servidorestava vinculado.

Deve constar do pedido o pe-ríodo a ser utilizado, a finalidadeda desaverbação e órgão em queserá averbado o tempo de serviço.

LEGISLAÇÃO: Decreto nº040 - DERH-3, de 06/10/2011.

AVERBAÇÃO DE TEMPO

CONCURSOS DE REMOÇÃO

■ SAIBA MAIS SOBRE OS SEUS DIREITOS


nº 20.156 (DOC de 01/05/2020, página 45) - homologa o curso EaD“Olhares sobre a história: culturas afro-brasileira e indígena”.

Despacho do secretário SME (DOC de 19/05/2020, página 24) - pror-roga a contratação de professor fundamental II e médio.

Despacho do secretário SME (DOC de 19/05/2020, página 24) - pror-roga a contratação de Peif

nº 20.167 (DOC de 20/05/2020, página 28) - homologa o curso EaD“Educação integral e educação em tempo integral: desmistificar paraconstruir”, promovido pelo SINPEEM.

nº 20.170 (DOC de 20/05/2020, página 28) - homologa o curso EaD“Estudantes on-line: as mídias a serviço da educação”.

nº 20.171 (DOC de 20/05/2020, página 28) - homologa o curso EaD“Projeto político-pedagógico: arcabouço do trabalho educativo”, pro-movido pelo SINPEEM.

nº 20.172 (DOC de 20/05/2020, página 28) - homologa o curso EaD“Materiais de largo alcance como recursos de aprendizagens na educa-ção”.

SINPEEM participa de campanha nacionalpor aprovação do novo Fundeb

■ PUBLICAÇÕES NO DOC

DESPACHOS DE HOMOLOGAÇÃO

nº 17.341 (DOC de 19/05/2020, página 01) - dispõe sobre o estímuloà contratação de mulheres integrantes do projeto Tem Saída e autorizao Poder Executivo a antecipar feriado municipal, por decreto, durante apandemia.

DECRETOS

nº 59.406 (DOC de 09/05/2020, página 03) - regulamenta a Lei nº16.129/2015, que dispõe sobre a inclusão do quesito raça/cor nos siste-mas de informação, avaliação e monitoramento, coleta de dados, cen-sos, bem como nas ações e programas do município de São Paulo.

nº 59.432 (DOC de 14/05/2020, página 01) - dispõe sobre a obrigatori-edade de apresentação, pelos agentes públicos municipais, de declaraçãode bens e valores para a posse e exercício de mandatos, cargos, funçõesou empregos nos órgãos da administração direta e indireta.

nº 59.449 (DOC de 19/05/2020, página 01) - prorroga os períodos desuspensão de prazos previstos, em decorrência da pandemia de Covid-19, e dá outras providências.

nº 59.450 (DOC de 19/05/2020, página 01) - antecipou os feriados deCorpus Christi e do Dia da Consciência Negra para os dias 20 e 21 demaio de 2020 e declarou ponto facultativo no dia 22 de maio de 2020.

nº 59.473 (DOC de 30/05/2020, página 01) – estabelece normas parao funcionamento de estabelecimentos de comércio e de serviços locali-zados na Cidade de São Paulo, dispondo sobre o procedimento, condi-ções e diretrizes para a gradual retomada de atividades.

nº 59.479 (DOC de 02/06/2020, páginas 01 e 03) - altera os Decretosnº 51.564, nº 51.565, nº 51.568, e nº 51.569, todos de 18 de junho de 2010,que regulamentam a progressão funcional e a promoção dos titularesde Quadros de Pessoal de Níveis Básico e Médio da Prefeitura.

LEI

INSTRUÇÃO NORMATIVA

nº 18 (DOC de 02/06/2020, página 10) - dispõe sobre a criação doCentro de Formação de Professores - Ceforp.

PORTARIAS

nº 4.159 (DOC de 06/05/2020, página 10) - dispõe sobre os prazos deelaboração, apreciação e vigência do Plano Anual de Atividades, PlanoOrçamentário Anual da Associação e Plano de Aplicação dos RecursosExternos de que trata a Portaria SME nº 3.539/2017.

SMT.GAB nº 093 (DOC de 09/05/2020, página 19) - estabelece oscritérios de cadastramento de veículos excepcionados da proibição decirculação.

SF nº 85 (DOC de 09/05/2020, página 12) - estabelece orientações eprocedimentos para a elaboração do Projeto de Lei Orçamentária Anu-al do Município para o ano de 2021.

nº 241/2020-SMS.G (DOC de 30/05/2020, página 17) - altera a deter-minação de suspensão parcial de consultas, exames, procedimentos ecirurgias de rotina regulamentada e estabelece o retorno aos atendi-mentos agendados dos equipamentos de especialidades Hospitais-Dia(HD), Ambulatório de Especialidades (AE) e AMA - E em conformida-de com as normas de biossegurança 1 e distanciamento social.

A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE)realizou campanha virtual no final do mês de maio, para que os parla-mentares coloquem em votação, em caráter de urgência, a Proposta deEmenda à Constituição (PEC) 15/2015, que dispõe sobre a renovação doFundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Va-lorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

A vigência deste Fundeb termina em 31 de dezembro de 2020, porisso a necessidade e urgência de sua renovação a tempo de garantir ofinanciamento da educação pública de milhares de municípios em 2021.

Além da necessidade de ser renovado, é preciso que o Fundeb sejapermanente para que os estudantes não corram o risco de perder essedireito.

Segundo a CNTE, os apoios durante a campanha serão utilizados

para intensificar a mobilização virtual nos perfis dos parlamentares nasredes sociais com a hastag #VotaFundeb.

Importância do Fundeb

Principal mecanismo de financiamento da educação básica, o Fun-deb é atualmente responsável por 50% de tudo o que se investe poraluno a cada ano em pelo menos 4.810 municípios brasileiros (86% dototal de 5.570 municípios).

A CNTE propõe a subvinculação de, no mínimo, 80% dos recursosdo Fundeb para remunerar todos os profissionais da educação. O aumen-to do aporte da União é uma forma de garantir melhores condições detrabalho, salário e carreira para os trabalhadores(as) das escolas públicas.


REMETENTE:

Av. Santos Dumont, 596 - Luz

São Paulo - SP - Fone 3329-4500

CEP 01101-000

FECHAMENTO AUTORIZADO - PODE SER ABERTO PELA ECT

DEVOLUÇÃOELETRÔNICA

e

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Postal Especial

9912252003/2010-DR/SPM

SINPEEM

Para uso dos Correios

Mudou-se

Desconhecido

Recusado

Endereço insuficiente

Não existe o número indicado

Informação escrita pelo porteiro ou síndico

Falecido

Ausente

Não procurado

Outros

Reintegrado ao Serviço Postal em _____ /_____ /_____

___________________________________responsável

O Movimento Estamos Juntos, que reúne artistas, políticos, intelectuais, religiosos,

movimentos sociais e outros assinam um manifesto contra o que chamam de “desmandos

de qualquer governo”, em defesa da democracia, da liberdade e da vida.

Conheça o manifesto, assinado pelo SINPEEM, que está disponível no site www.movimentoestamosjuntos.org

- ESTAMOS JUNTOS -

Somos a maioria e exigimos que nossos representantes e lideranças políticas exerçam com afinco e dignidade seu papel

diante da devastadora crise sanitária, política e econômica que atravessa o país.

Somos a maioria de brasileiras e brasileiros que apoia a independência dos poderes da República e clamamos que lide-

ranças partidárias, prefeitos, governadores, vereadores, deputados, senadores, procuradores e juízes assumam a responsa-

bilidade de unir a pátria e resgatar nossa identidade como nação.

Somos mais de dois terços da população do Brasil e invocamos que partidos, seus líderes e candidatos agora deixem de

lado projetos individuais de poder em favor de um projeto comum de país.

Somos muitos, estamos juntos, e formamos uma frente ampla e diversa, suprapartidária, que valoriza a política e trabalha

para que a sociedade responda de maneira mais madura, consciente e eficaz aos crimes e desmandos de qualquer governo.

Como aconteceu no movimento Diretas Já, é hora de deixar de lado velhas disputas em busca do bem comum. Esquerda,

centro e direita unidos para defender a lei, a ordem, a política, a ética, as famílias, o voto, a ciência, a verdade, o respeito e

a valorização da diversidade, a liberdade de imprensa, a importância da arte, a preservação do meio ambiente e a responsa-

bilidade na economia.

Defendemos uma administração pública reverente à Constituição, audaz no combate à corrupção e à desigualdade, verda-

deiramente comprometida com a educação, a segurança e a saúde da população. Defendemos um país mais desenvolvido,

mais feliz e mais justo.

Temos ideias e opiniões diferentes, mas comungamos dos mesmos princípios éticos e democráticos. Queremos combater

o ódio e a apatia com afeto, informação, união e esperança.

Vamos #JUNTOS sonhar e fazer um Brasil que nos traga de volta a alegria e o orgulho de ser brasileiro.

Manifesto em defesa da democracia e da vida

sindicato dos profissionais em educaÇÃo no ...jornal do sinpeem junho de 2020 3 chapa 1 -...

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