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SINPEEMJORNAL DO SINDICATO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO

NO ENSINO MUNICIPAL DE SÃO PAULO

JUNHO DE 2020 – ANO 24 – Nº 183 – FILIADO À CNTE, À CUT E AO DIEESE

COM 89,83% DOS VOTOS ACHAPA 1 - COMPROMISSO E LUTA

É ELEITA PARA A GESTÃO 2020-2023

Não à redução, atraso eparcelamento de salários edireitos dos trabalhadores

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SINPEEM luta contrao racismo e em defesa dasliberdades e da democracia


Sindicato exige medidaspreventivas obrigatórias para aretomada das aulas presenciais


A eleição para a Diretoria do SINPEEM, para o triê-nio 2020-2023, foi realizada em 22 de maio, pelo SistemaEletrônico de Votação via web. A Chapa 1 - Compromis-so e Luta - Defesa da Vida e dos Direitos obteve 5.320votos (89,83%), do total de 5.922 votos válidos, e a Chapa3 - Educadores em Luta - Fora Bolsonaro ficou com 542votos (9,15%). A eleição obedeceu a todos os critériosestabelecidos no Regimento Eleitoral, aprovado pelo Con-selho Geral do sindicato em reunião ocorrida no dia 13de março de 2020. O resultado comprova o reconheci-mento da atuação do SINPEEM, com a Chapa 1 na dire-ção, e a necessidade de manter o sindicato comprometi-do com os direitos e reivindicações da categoria, com umaorganização legítima e legal. Páginas 3 e 4

EDUCAÇÃO EM LUTO Página 9

JORNAL DO SINPEEMjunho de 20202

DIRETORIA

Presidente -------------------------------------------------------- Claudio FonsecaVice-presidente -------------------------------------------------- José Donizete FernandesSecretário-geral ------------------------------------------------- Cleiton Gomes da SilvaVice-secretário-geral ------------------------------------------- Renato Rodrigues dos SantosSecretária de Finanças ----------------------------------------- Doroty Keiko SatoVice-secretária de Finanças ---------------------------------- Cleonice Helena Oliveira da SilvaSecretário de Administração e Patrimônio ---------------- Josafá Araújo de SouzaSecretária de Imprensa e Comunicação ------------------- Lílian Maria PachecoVice-secretária de Imprensa e Comunicação ------------- Janaína NardocciSecretária de Assuntos Jurídicos ---------------------------- Nilda Santana de SouzaVice-secretária de Assuntos Jurídicos ---------------------- Ariana Matos GonçalvesSecretária de Formação --------------------------------------- Patrícia Pimenta FurbinoVice-secretário de Formação --------------------------------- Gabriel Vicente FrançaSecretária de Assuntos Educacionais e Culturais -------- Laura de Carvalho CymbalistaSecretário de Política Sindical -------------------------------- João Baptista Nazareth JúniorSecretário de Assuntos do Quadro de Apoio ------------- José Corsino da CostaVice-secretária de Assuntos do Quadro de Apoio ------- Denise Assis da SilvaSecretária de Seguridade Social/Aposentados ----------- Cleusa Maria MarquesSecretária para Assuntos da Mulher Trabalhadora ------ Luzinete Josefa da RochaSecretária de Políticas Sociais -------------------------------- Lourdes Quadros AlvesSecretário de Saúde e Segurança do Trabalhador ------- Floreal Marim Botias JúniorSecretário de Organização Regional ------------------------ Eliazar Alves Varela

DIRETORES REGIONAIS

Camila Santo Lisboa - Célia Cordeiro da CostaClóvis dos Santos Costa Júnior - Dimitri Aurélio da Silveira

Lucas Antonio Nizuma SimabukuloMaria Aparecida Freitas Sales - Michele Rosa Oliveira

Nelice Isabel Fonseca Pompeu - Priscila PitaRaquel Macedo de Lima - Ricardo Cardoso de Moraes

Valéria de Jesus Silva - Vitória Keiko Vassoler

SINDICATO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO NO ENSINO MUNICIPAL DE SÃO PAULOAvenida Santos Dumont, 596 - CEP 01101-000 - Luz - São Paulo - SP - Fone 3329-4500www.sinpeem.com.br – e-mails: [email protected] – [email protected]

Registro Sindical no Ministério do Trabalho outorgado pelo Processo nº 24440.025576/89

Jornalista responsável: Graça Donegati - Mtb 22.543Diagramação: José Antonio – 60 mil exemplares

Os textos publicados no Jornal do SINPEEM são deexclusiva responsabilidade da Diretoria do sindicato

NA RAÇA E NA COR SINPEEM na lutacontra o racismo

O policial asfixiando e matandoGeorge Floyd, nos Estados Unidos,não foi a primeira cena que chocoupela explicita violência contra os ne-gros. Não se restringe aquele país,tampouco, infelizmente, será a últimaque se terá notícia.

Nos morros do Rio de Janeiro, pe-riferias de São Paulo e em outras ci-dades deste e de outros Estados doBrasil esta cena é rotineira. E não sópela ação da polícia, mas tambémpela violência da exclusão e falta deiguais oportunidades de emprego,educação, saúde, moradia e alimen-tação.

As contradições, amplas e pro-fundas, que permearam o processohistórico de construção da sociedadebrasileira, denunciam, atualmente, ocaráter estrutural das violações dedireitos humanos cometidas contraas comunidades tradicionais.

A aprovação da Lei Áurea, hámais de um século, não eliminou asviolências às quais as pessoas escra-vizadas foram submetidas. Ela expli-cita a adequação do capitalismo emdiferentes estágios e cenários de ex-ploração que, com o tempo, se apri-mora em termos estruturais.

O racismo não se constitui enquan-to condição transitória e sim comoconstitutiva do desenvolvimento des-se sistema que opera produzindo ma-nifestações da dinâmica estruturalcapitalista.

A opressão de negras e negros éparte do conjunto de ações que privi-legiam setores dominantes da econo-mia em detrimento da efetivação dosdireitos sociais conquistados. Ou seja,mesmo com a condição jurídica alte-rada, as pessoas negras no Brasil con-tinuam segregadas a condições queprovocam a situação de opressão, deviolência e de profunda desigualdadesocial.

Nos Estados Unidos e também noBrasil acontecem levantes em busca deemancipação e de liberdade.

Precisamos combater o racismo ea luta unificada dos homens e mulhe-res que não perderam a capacidade dese indignarem nem se acomodam di-ante da injustiça é necessária.

O SINPEEM, ao mesmo tempo emque repudia a violência contra negrose negras, conclama todos à luta por di-reitos iguais e pelo fim do racismo.

A DIRETORIA

JORNAL DO SINPEEM junho de 2020 3

A Chapa 1 - Compromisso eLuta - Defesa da Vida e dosDireitos venceu a eleição para aDiretoria do SINPEEM para o tri-ênio 2020-2023, ocorrida em 22 demaio, com 5.320 votos (89,83%),do total de 5.922 votos válidos.A Chapa 3 - Educadores em Luta- Fora Bolsonaro obteve 542 vo-tos (9,15%). Foram registrados 60votos brancos.

A eleição para a Diretoria foirealizada pelo Sistema Eletrônicode Votação via web.

O resultado comprova o reco-nhecimento pela categoria da im-portância de manter o sindicatocomprometido com os direitos,reivindicações, com as liberdades

Chapa 1 - Compromisso e Luta vence a eleiçãopara a Diretoria com 89,83% dos votos

democráticas e a defesa da vida.Comprova, ainda, o reconhecimen-to das lutas e conquistas obtidaspelo SINPEEM, com a Chapa 1 emsua direção, e a necessidade de man-ter a nossa organização legítima elegal.

A eleição para a Diretoria doSINPEEM é coordenada pela Co-missão Eleitoral, eleita em assem-bleia geral, e realizada a cada trêsanos, cumprindo exigências legaise estatutárias e as regras aprovadaspelo Conselho Geral do nosso sin-dicato.

O Regimento Eleitoral destaeleição foi apresentado pela Comis-são Eleitoral, debatido e, com alte-rações na proposta inicial, foi apro-

vado pelo Conselho Geral emreunião realizada no dia 13 demarço de 2020.

O presidente reeleito, Clau-dio Fonseca, destacou que o sin-dicato sempre lutou em defesados profissionais de educação eda vida, antes da crise sanitáriaque atinge o país e o mundo, estána luta durante este período crí-tico de pandemia e continuará lu-tando, esperando que esta crisetermine logo.

“Ninguém pode desconside-rar a atuação do SINPEEM, quejá realizou as maiores e mais de-mocráticas manifestações, em de-fesa da educação e de seus pro-fissionais, contra a reforma da

Previdência, contra a redução desalários e por melhores condiçõesde vida e de trabalho, levando mi-lhares de pessoas às ruas na lutapela manutenção e ampliação dedireitos”, afirmou.

Em entrevista ao Jornal doSINPEEM (página 4), o presidentefala sobre o trabalho da Chapa 1para os próximos três anos. Tam-bém comenta sobre como a educa-ção municipal foi afetada pela crisesanitária e o crescimento da desigual-dade face ao uso da educação a dis-tância durante a pandemia e sobreo posicionamento do SINPEEM di-ante das medidas adotadas pelo go-verno federal, que atingem os direi-tos dos trabalhadores.

Claudio Fonseca Donizete Cleiton Gislene Doroty

Cleonice Josafá Lílian Fátima Nilda Miriam

Patrícia Taísa Priscila Nazareth Corsino Paulo César

Cleusa Luzinete Cibele Floreal Eliazar Ana Cristina

Ana Paula Célia Claudia Diogo Juliano Michele

Oelton Orlando Oziel Raquel Ricardo Valéria

Composição da Chapa 1 - Compromisso e Luta - Defesa da Vida e dos Direitos


Presidente reeleito fala sobre educação e pandemia

5. Como será o enfrentamento do SINPEEM à política de conge-lamento de salários e de direitos dos servidores, determinada porlei federal para até dezembro de 2021?

CF - Por meio das lutas que realizamos, conquistamos a aprovaçãoda Lei nº 14.660/2007 e nela o artigo que obriga a Prefeitura a revalori-zar anualmente os valores dos pisos remuneratórios dos docentes, ges-tores e Quadro de Apoio. Realizamos greves durante os governos Ser-ra, Kassab, Haddad, Doria e Covas por aumento dos pisos e incorpora-ção dos abonos complementares aos padrões de vencimentos dos pro-fissionais de educação, ativos e aposentados, que resultaram na aplica-ção de 206% sobre os padrões de vencimentos dos profissionais deeducação, ativos e aposentados com direito à paridade, entre 2008 e2020. Neste ano teremos 3,03%, conquistados no movimento de greveque realizamos em 2019. A lei de congelamento sancionada por Bolso-naro não implica em perder estes 3,03%, mas é um duro golpe contraos servidores por congelar quinquênios e sexta parte. O SINPEEM vaià luta e usará todos os recursos judiciais cabíveis contra o congelamen-to de salários e direitos funcionais.

6. Qual a sua avaliação sobre a atuação dos governos munici-pal, estadual e federal na crise política e econômica estabelecidacom a pandemia da Covid-19?

CF - Vivemos aqui e em todas as partes do mundo uma situaçãoque podemos considerar inédita. Crise sanitária, econômica e social deproporções trágicas para as pessoas. Sem sombra de dúvidas, as medi-

“A educação básica deve ser presencial; a escolaé local de vivência, humanização, convivência e

compartilhamento de experiências de vida.”

1. O que esta vitória representa para a Chapa 1?CF - O reconhecimento e a aprovação do trabalho e das lutas reali-

zadas pelo SINPEEM em defesa da educação, dos direitos e reivindica-ções dos seus profissionais, ativos e aposentados, tendo a Chapa 1-Compromisso e Luta na sua direção.

2. O que os associados podem esperar da nova gestão para ospróximos três anos?

CF - Como sempre, continuaremos um SINPEEM de luta, demo-crático, autônomo e independente. Um sindicato que tem compro-misso e é intransigente na defesa da educação pública, dos direitos ereivindicações dos seus profissionais e dos serviços públicos.

3. A criação da Casa do Profissional de Educação Aposentado eo Centro de Atendimento Médico, proposta da Chapa 1, vai aconte-cer?

CF - Durante a sua existência, o SINPEEM se consolidou comouma das maiores organizações de profissionais de educação do país.Crescemos em quantidade de associados. Sem deixar em segundo pla-no a luta em defesa da categoria, ampliamos nossa estrutura e serviços.Contamos com jurídico próprio, imprensa ativa, centro de formação,centro cultural, hotéis, entre outros serviços. Queremos sim constituira Casa do Profissional de Educação Aposentado e o Centro de Atendi-mento Médico. Estamos planejando e fazendo provisões para que estaspropostas se tornem realidade. Só não acontecerá se houver impedi-mentos alheios à nossa capacidade, possibilidade financeira e compe-tência.

4. Hoje, quais lutas/reivindicações são prioritárias para oSINPEEM, num momento tão difícil para todos os trabalhadores,com um “novo normal” que se avizinha para toda a sociedade, emfunção da pandemia da Covid-19?

CF - Pode parecer um desvio da finalidade sindical, mas, absoluta-mente, não é. A luta em defesa da vida, por democracia e direitos secoloca, neste momento de gravidade da nossa situação no país, na or-dem do dia. Uma luta não só para os profissionais de educação, maspara todos os demais trabalhadores públicos e da iniciativa privada.

das adotadas na cidade de São Paulo e em todo o Estado, considerandoas indicações médicas e a ciência como parâmetro, sem dúvida algumasão mais acertadas do que as atitudes do governo federal, que indicamnamoro com o risco de contaminação e com a morte.

7. O governo municipal tem mantido profissionais de educaçãode plantão nas escolas, mesmo com a curva ascendente de casos daCovid-19. Como o SINPEEM tem atuado para tentar reverter estasituação?

CF - É necessário e importante que se diga que o SINPEEM, desdeo início da declaração de Estado de pandemia, não foi negligente nadiscussão e pressão pela adoção, por parte dos governos, de medidaspara proteger os profissionais de educação e a população. Pressionamose conseguimos afastar maiores de 60 anos, gestantes, lactantes e baixoimunes, a partir do dia 16 de março. Reivindicamos e também conse-guimos antecipar a suspensão das atividades presenciais nas escolas, apartir do dia 19 de março, e impedir que a SME mantivesse todos osgestores, Quadro de Apoio e terceirizados em plantão. Infelizmente, ogoverno ainda mantém dois servidores por unidade em regime de plan-tão e em sistema de rodizio. A SME afirma que o plantão é necessário eque isso viabilizou a vacinação de mais de quatro milhões de pessoas,distribuição do cartão de vale-alimentação escolar, material escolar eagora permitirá a entrega de cestas básicas para famílias em situação dealta vulnerabilidade. Os profissionais de educação têm a dimensão dacrise e da necessidade de mitigar os seus efeitos sobre as pessoas queprecisam de ajuda, mas exigem também que o poder público proteja assuas vidas. O SINPEEM tem lutado pelo fechamento das unidades, semse recusar a ajudar a população que muito precisa da educação, dasescolas e dos demais serviços públicos.

8. Com a pandemia, a educação a distância ganhou força. Comoo sindicato vê a evolução desta modalidade de ensino na educaçãobásica?

CF - Entendemos que a educação básica deve ser presencial e que aescola é local de vivência, humanização, convivência e compartilhamen-to de experiências de vida. Não é só o local de transmissão do conheci-mento acumulado. Em situação como esta de pandemia o uso de tec-nologia, que evidência e pode potencializar as desigualdades, deve sercomplementar e somente enquanto perdurar esta situação. Defende-mos a educação escolar presencial.

9. Como avalia o movimento sindical hoje e o que é necessáriopara fortalecê-lo diante dos incisivos ataques do governo federalaos direitos dos trabalhadores e às liberdades democráticas?

CF - Vivemos um momento de dificuldades com as medidas apro-vadas pelo governo Bolsonaro, mas a vida é feita de desafios e lutas. Omovimento sindical encontrará formas para reagir e sei que isso passapelos esforços e ações que possam unir os trabalhadores e trabalhado-ras. O que ocorre neste momento nos Estados Unidos é um indicadorde que aqueles que pensam que podem manter esta situação de apro-fundamento da miséria e discriminação de milhões e milhões de pesso-as estão equivocados e estão tendo respostas às suas violências.


No final do mês de maio, ogoverno do Estado apresentouo plano de reabertura gradualdas atividades econômicas a par-tir de 11 de junho.

O anúncio foi feito no mo-mento de maior grau de conta-minação e ocupação dos leitos deUTI, contrariando ao que afirma-va 0. A justificativa são as pres-sões de setores da sociedade e dopresidente da República.

O anúncio de flexibilizaçãonas regras de isolamento que, se-gundo o governo, será feita em

A Secretaria Municipal de Educação entregará cesta básica parafamílias consideradas em situação de alta vulnerabilidade, cadastradasna Secretaria de Assistência e Desenvolvimento Social. As escolas serãopontos de distribuição. Mais um problema para as unidades ,em regi-me de plantão, têm números crescentes de servidores contaminados eestão sem sequer os equipamentos de proteção individual.

Questionado sobre esta medida, o secretário de Educação infor-mou ao SINPEEM que se trata de uma ação social necessária e que asescolas são próprios públicos mais próximos das comunidades e comestrutura necessária que a Secretaria de Assistência e DesenvolvimentoSocial não possui.

O fato de ser uma ação social é inquestionável, porém, a distri-buição das cestas em escolas, com o agravante de que não atenderá atodas as famílias, gera muitos problemas:

- a distribuição acontecerá em um momento de grande expansãoda contaminação pelo coronavírus;

- muitos casos entre profissionais de educação que estão nas uni-dades escolares;

- há possibilidade de filas, aglomerações e tumultos antes, duran-te e após a distribuição das cestas, insuficientes para todos.

O SINPEEM tem insistido com o governo sobre a necessidade defechamento total imediato das unidades escolares durante o período

Covid-19: governo diz que atividades terão retorno gradual

O anúncio foi feito no iníciodeste mês pelo secretário de edu-cação estadual. Segundo ele, a me-dida valerá para as escolas muni-cipais, estaduais e particulares,bem como para as universidadese escolas técnicas. Porém, cada re-gião poderá definir a data de re-torno.

Segundo o governo, nas duasprimeiras semanas serão atendidos

Estado anuncia volta às aulas presenciaispara o início de agosto. Inaceitável!

Secretaria vai utilizar escolas como pontos de distribuição decestas básicas; SINPEEM quer o fechamento total das escolas

de estado de emergência, para que nenhum profissional de educaçãoseja exposto ao risco de contaminação pelo coronavírus. Reivindicaçãoque, até o momento, não foi atendida.

Diante disso, para a distribuição das cestas básicas o SINPEEM reivindi-cou e tem pressionado a SME para adoção das seguintes medidas:

- que seja efetuado cadastro on-line na Secretaria de Assistência Soci-al para as pessoas receberem as cestas;

- entrega domiciliar das cestas pela empresa distribuidora.Na impossibilidade de entrega domiciliar, que sejam efetivadas as

seguintes medidas:- desinfecção de todas as unidades escolares;- que a entrega nas unidades escolares seja efetuada pelas equipes

das empresas de cestas básicas;- sinalização de distância social nas unidades escolares;- testagem de todos que estão em plantão nas unidades;- entrega de EPIs em quantidade suficiente para todos que estão em

plantão nas unidades escolares e para os que forem efetuar a distribuiçãodas cestas;

- afastamento imediato dos que apresentarem sintomas da doença;- instalação de barreira de vidro ou acrílica no balcão de entrega das cestas.A nossa reivindicação de fechamento total das unidades escolares está

mantida.

Para a retomada das ativida-des escolares na cidade de SãoPaulo, o SINPEEM reivindicouintegrar o comitê de discussãodas diretrizes, condições e medi-das permanentes de prevenção eproteção para os profissionais deeducação, alunos e a comunida-de, juntamente com a SME.Medidas imprescindíveis para oenfrentamento da pandemia daCovid-19.

Para o SINPEEM, a reaber-tura das unidades educacionaisda rede municipal de ensinodeve considerar diretrizes fixadasem protocolo discutido e decidoem conjunto com os profissionaisde educação e a comunidade.Entre elas:

I - promoção e garantia dobem-estar e da proteção da saú-

20% dos alunos, aumentandoeste percentual gradativamente.

O retorno das aulas prevêa adoção do uso de máscaras edistanciamento de 1,5 metroentre os alunos na sala de aula.

Retorno precipitado, semas medidas seguras de prote-ção contra a contaminação dosprofissionais de educação e dosalunos.

SINPEEM exige diretrizes e medidas preventivas obrigatóriasantes da retomada presencial das atividades escolares

de dos docentes, gestores e Qua-dro de Apoio;

II - garantia de atendimen-to às necessidades de ensino dosalunos da rede;

III - reconhecimento dasespecificidades de cada unida-de e dos indicadores de saúde econtaminação de cada territórioonde está inserida cada unida-de escolar;

IV - ciência baseada em evi-dências e as recomendações dasautoridades de saúde públicavinculadas à participação da co-munidade escolar, como susten-tação para a decisão de quando,como e quanto de reativação dofuncionamento das escolas;

V - proteção da populaçãoconsiderada como grupo de ris-co;

VI - obrigatoriedade de proto-colos claros e de fácil entendimen-to sobre medidas físicas de distan-ciamento, incluindo proibição deatividades que exijam grandes en-contros, a alternância de início efim de dia escolar e dos momentosde alimentação, uso dos espaços aoar livre e redução do tamanho dasturmas;

VII - desenvolvimento com aorientação das autoridades sanitári-as de protocolos detalhados de me-didas de higiene, incluindo a etique-ta respiratória, o uso de equipamen-tos de proteção individual, a intensi-ficação da rotina de higiene dos es-paços e práticas seguras de prepara-ção e fornecimento de alimentos;

VIII - todas as unidades escola-res deverão receber estrutura ade-quada, de acordo com as recomen-

dações das autoridades de saúdee sanitárias, para a correta higienedos profissionais de educação ealunos.

Entendemos que, quandoocorrer a reabertura -- e isto estálonge de acontecer, dado os indi-cadores de contaminação e quan-tidade de óbitos por Covid- 19 --,deve ser progressiva, iniciando emáreas com baixas taxas de conta-minação e menor risco localizado.

As unidades de educação in-fantil e os anos iniciais do ensinofundamental devem ser os últi-mos a terem suas atividades re-tomadas e, se demostrado que énecessário, não deve ocorrer esteano. O funcionamento em diasda semana deverá ser limitadoválido apenas para determinadosanos ou modalidades.

cinco etapas, com autorizaçõesespecíficas para cada região doEstado, causou mais confusãona população, quando o que senecessita são ações unitárias en-tre os governos e informaçõesprecisas e seguras.

Para a reabertura das ativi-dades, o prefeito Covas estabe-leceu que os setores devemapresentar protocolos de flexi-bilização com os procedimen-tos que deverão adotar, paragarantir a segurança dos traba-lhados e dos clientes/usuários.


Luta diária contra a redução, parcelamentoe atraso dos salários e direitos

1% sobre os padrões de vencimentos em maio

O veto de Bolsonaro ao artigo que excluía os profissionais de edu-cação do congelamento de salários e direitos funcionais tem as seguin-tes implicações ao QPE:

1 - impede a aplicação de reajuste além dos 3,03% que teremos atédezembro deste ano. Em 2021 os pisos remuneratórios ficam congela-dos e sem qualquer índice de revalorização com incorporação para ati-vos e aposentados.

2 - quem ainda completaria tempo para aquisição de quinquênioou sexta parte terá de esperar até 31/12/2021. Quem completou o tem-po até esta data, ainda que não publicado, tem estes direitos garanti-dos;

3 - evolução e promoção não decorrem de alteração de estrutura decarreira, portanto, no nosso entender têm que ser mantidas.

No caso da evolução, orientamos aos nossos associados que já te-nham os pré-requisitos necessários até o dia 28/05/2020, que solicitemo benefício. Se for indeferido, deve comunicar ao SINPEEM para quepossamos acionar a Justiça.

Conquistado em 2019, o abo-no complementar de pisos, de3,03%, será incorporado em 2020aos padrões das tabelas de venci-mentos dos docentes, gestores eQuadro de Apoio, ativos e apo-sentados com direito à paridade.

A primeira parcela, de 1%, foipaga em maio. As outras duas par-celas, também de 1% cada, serãoincorporadas nos meses de setem-

Congelamento de salários é maisum ataque de Bolsonaro contra a

educação e os serviços públicos

SINPEEM na luta por direitose contra o congelamento

Apesar de todos os profissio-nais de educação que trabalhamapós as 19 horas terem direito aopercental 30% de adicional notur-no, conforme previsto em lei mu-nicipal, conquistada pelo SINPE-EM, em março a Prefeitura de SãoPaulo decidiu não apontar e pa-gar o benefício.

O SINPEEM não aceitou estadecisão e ingressou com manda-do de segurança na Justiça paraque a lei fosse cumprida e foi con-cedida liminar determinando que

Juiz concede liminar em mandadode segurança ao SINPEEM

determinando que a Prefeiturapague o adicional noturno

seja apontado e pago o adicionalnoturno aos profissionais de edu-cação que estão obrigatoriamen-te on-line, cumprindo suas ati-vidades no período noturno apartir das 19 horas.

A Prefeitura recorreu destadecisão e ainda não houve ma-nifestação da Justiça quanto aorecurso. A liminar concedida aoSINPEEM está em vigor e, semantida, a Prefeitura terá deapontar e pagar o adicional no-turno retroativamente.

O SINPEEM tem histórico de defesa dos direitos, dos servi-ços e dos servidores públicos. Luta em defesa da educação públi-ca, pela valorização dos seus profissionais e também dos serviçospúblicos. A defesa do SUS, 100% público é politica permanentedo SINPEEM, que se revela ainda mais fundamental e necessá-ria neste momento de enfrentamento da Covid-19.

Pressionamos deputados e senadores contra o congelamentode salários. No entanto, mesmo com a nossa luta, nesse momen-to em que os serviços e servidores públicos dos setores de educa-ção, saúde, segurança, serviço funerário e tantos outros, deveri-am ser valorizados e reconhecidos, o presidente da Repúblicaimpõe congelamento de salários e de direitos funcionais até 31de dezembro de 2021, enquanto deveria ampliar medidas fiscaise tributárias aos bancos e financeira, por exemplo, em vez deimpor punição aos servidores.

Os trabalhadores públicos e privados precisam de união paradefender os serviços públicos e os servidores. O ministro Gue-des, em reunião cujo vídeo foi amplamente divulgado, deixouclaro que não vacila para defender os empresários e banqueirosbilionários, mesmo que isso custe os direitos e a vida de milhõesde homens e mulheres que vivem de seus parcos rendimentos,quando os têm.

bro e dezembro de 2020. Namedida que avança o tempo deisolamento e restrição necessáriade várias atividades, para con-ter a expansão da Covid-19,crescem também os argumen-tos e justificativas dos governos,na tentativa de imporem reten-ção, redução, parcelamento eatrasos de salários e/ou retiradasde direitos funcionais.

A Fiesp faz campanha paracolocar a população contra osservidores, com propaganda naTV que diz que enquanto mi-lhões de pessoas perdem empre-gos e salários, os servidores sãoprivilegiados. No entanto, nãodizem que poderiam utilizar osmilhões que gastam com propa-ganda para atacar os serviços eos servidores públicos para man-

ter os empregos e salários dostrabalhadores com quem di-zem se solidarizar. Poderiam,também, abrir mão das isen-ções e incentivos fiscais que pos-suem.

O SINPEEM, como sem-pre, defende os salários e direi-tos dos servidores e de todos ostrabalhadores públicos e da ini-ciativa privada.

Veto de Bolsonaro implicaem prejuízos para os

profissionais de educaçãoO presidente Bolsonaro não

respeitou a decisão dos parlamen-tares e vetou o artigo que excluíaos profissionais de educação docongelamento de salários e direi-tos funcionais, que será aplicadoaos servidores dos Estados, Muni-cípios e Distrito Federal.

Mais um grave ataque aos di-reitos dos trabalhadores.

De acordo com a Lei Comple-mentar nº 173, de 27 de maio de2020, os Estados, Municípios e oDistrito Federal estão proibidos,até 31/12/2021, de:

- conceder, a qualquer título,vantagem, aumento, reajuste ouadequação de remuneração amembros de Poder ou de órgão,servidores e empregados públicose militares, exceto quando deriva-do de sentença judicial transitadaem julgado ou de determinação le-gal anterior à calamidade pública;

- criar cargo, emprego ou fun-

ção que implique em aumentode despesa;

- alterar estrutura de carreiraque implique aumento de despe-sa;

- realizar concurso público,exceto para as reposições de va-câncias;

- contar o tempo, entre 28/05/2020 e 31/12/2021, como deperíodo aquisitivo necessário ex-clusivamente para a concessão deanuênios, triênios, quinquênios,licenças-prêmio e demais meca-nismos equivalentes que aumen-tem a despesa com pessoal emdecorrência da aquisição de de-terminado tempo de serviço, semqualquer prejuízo para o tempode efetivo exercício, aposentado-ria, e quaisquer outros fins.

De acordo com a lei, “os pra-zos suspensos voltam a correr apartir do término do período decalamidade pública”.


Em 28 de maio, o SupremoTribunal Federal (STF) reconhe-ceu a constitucionalidade, portan-to, a obrigatoriedade do cumpri-mento do parágrafo 4º do artigo2º da Lei do Piso (Lei nº 11.738/2008), que determina que um ter-ço da jornada docente deve serdestinado para horas/atividadeextraclasse em todas as redes pú-blicas de ensino do país (Estados

Um terço da jornada docente para horas/atividade éconstitucional e obrigatória para Estados e Municípios

Decisão da Justiça garante isonomia e pode agilizar o processo de transformação do cargo dePEI em Peif, por opção, aprovada pela categoria em todas as instâncias do SINPEEM

ção básica, esta decisão do STF ra-tifica a reivindicação do SINPEEMde transformação, por opção, doprofessor de educação infantil(PEI) em professor de educaçãoinfantil e ensino fundamental I(Peif), sem redução de salários edireitos.

Também viabiliza e aproximaainda mais a aprovação do Proje-to de Lei nº 68/2017, de autoria

Em maio, a SME encaminhou circular para as DREs sobre asorientações referentes ao calendário escolar de 2020 e ações quedevem ser adotadas pelas unidades escolares enquanto a situaçãode emergência no Município de São Paulo estiver decretada e nãohouver a reorganização do calendário escolar.

Vale destacar que as orientações do memorando não implicamem redução de remuneração. No entanto, de acordo com a SME,neste período:

- não haverá apontamento de TEX e HTE;- não haverá pagamento de TEX (projetos) e HTE;- haverá apontamento e pagamento da jornada de opção e JEX

de aulas escolhidas/atribuídas;- estão suspensos os Projetos Especiais de Ação (PEAs), a jorna-

da pedagógica, além das reuniões pedagógicas, do Conselho de Clas-se, de organização interna, de Indicadores de Qualidade da EducaçãoInfantil Paulistana, bem como as reuniões de projetos de extensão dejornada, como os do Programa Mais Educação São Paulo, a não serque sejam parte da JOP.

O SINPEEM tem exigido da Secretaria de Educação que aulas ex-cedentes e trabalho excedente têm de ser apontados e pagos, tendoem vista que as aulas e o trabalho excedentes compõem a jornada dosprofessores(as) durante o ano.

Por isso, mesmo após ter conseguido o pagamento de JEX referen-te às aulas atribuídas/escolhidas, o SINPEEM continua lutando peloapontamento e pagamento de TEX, HTE e manutenção da pontuaçãopor participação no PEA.

SINPEEM briga por apontamento e pagamento deTEX, HTE e pontuação por participação no PEA

e Municípios).Segundo o STF, “é dever

do Estado reconhecer e valori-zar as atividades extraclasse, in-dispensáveis ao direito à edu-cação, ao pleno desenvolvi-mento da pessoa, ao seu pre-paro para o exercício da cida-dania e à sua qualificação parao trabalho.”

Importante para a educa-

do vereador e presidente doSINPEEM, Claudio Fonseca.

Queremos Jeif para todoscomo jornada do cargo, com odireito a opção anual pela JBD,mesma composição para todos,direitos e remuneração iguais.

O SINPEEM segue na lutapor isonomia para PEIs, Peifs eprofessores de ensino fundamen-tal II e médio.

Decisão do Supremo TribunalFederal (STF) autoriza a aplicaçãodo fator previdenciário no cálculoda aposentadoria por tempo decontribuição paga pelo RegimeGeral de Previdência Social (INSS)aos professores de escolas privadasde educação básica e ensino supe-rior.

Esta medida pode reduzir aaposentadoria em até 50% e im-pede que os benefícios já conce-didos aos professores possam ser

Aposentadoria de professor(a) vinculadaao INSS pode ser reduzida em até 50%

revisados para a retirada do fa-tor previdenciário.

É importante destacarque a medida não se aplicaaos profissionais de educaçãodas redes públicas munici-pais e estadual de São Paulo,que estão vinculados aos Re-gimes Próprios de Previdên-cia Social (RPPS).

Portanto, não se destina aosprofessores(as) da PMSP, vin-culados ao Regime Próprio dePrevidência Municipal/Iprem.

Desde o início da pandemia da Covid-19, as aulas presencias obriga-tórias dos cursos EaD, exigidas pela SME, foram dispensadas até 31/07/2020. Portanto, os cursos estão sendo realizados totalmente on-line.

Os cursos EaD têm duração de 20 horas e as vagas são limitadas.Veja os próximos cursos:

JUNHO

Escola: inclusão e espaço de singularidadesRealização: 27/06 a 18/07Inscrições: 23/06, a partir das 10h, na área do associadoTotalmente on-line (dispensada aula presencial)

JULHO

A criança e o movimento: práticas educativas na educação básicaRealização: 30/07 a 20/08Inscrições: 21/07, a partir das 10h, na área do associadoTotalmente on-line (dispensada aula presencial)

Ambos têm como público-alvo diretores de escola, coordenadores pe-dagógicos, supervisores escolares, assistente de direção, professor de edu-cação infantil, professores de educação infantil e fundamental I, professo-res do ensino fundamental II e ensino médio, agentes de apoio, agentesescolares e auxiliares técnicos de educação, todos associados ao sindicato.

Próximos cursos EaD que serãopromovidos pelo SINPEEM

Informações sobre atualização cadastral,filiação, desfiliação, cursos, certificados,

declarações e outros.

[email protected]

3329-4500


Decreto publicado no DOCde 14 de maio determina a obri-gatoriedade de apresentação, pe-los agentes públicos municipais,de declaração de bens e valorespara a posse e exercício de man-datos, cargos, funções ou empre-

Liberado o agendamento de consultas e examesPortaria da Secretaria Muni-

cipal de Saúde publicada no DOCde 02 de junho, estabelece o re-torno dos agendados nos Hospi-tais-Dia (HD), Ambulatório de Es-pecialidades (AE) e AMA – E, emconformidade com as normas desegurança e de distanciamentosocial.

De acordo com a portaria, es-tão abertas todas as agendas dasseguintes especialidades clínicas,adulto e pediátrica: endocrinolo-gia, cardiologia, psiquiatria, he-

matologia, nefrologia, neurologia,geriatria, pré-natal de alto risco,pneumologia, infectologista, mas-tologista, dermatologia, gastrente-rologia, hematologia, homeopatia,oftalmologia, otorrinolaringologia,reumatologia, ortopedia.

A estrutura do agendamentofoi alterada, de acordo com o tem-po de consulta necessário para aespecialidade, a critério do gestorlocal, obedecendo à seguinte or-ganização por hora:

I - atendimento presencial:

pelo menos um paciente por hora(primeira vez ou retorno);

II – teleatendimento: dois pa-cientes por hora.

O acesso do paciente aos con-sultórios médicos ocorrerá, exclu-sivamente, no horário agendadopara o seu atendimento. Manterdistanciamento mínimo de ummetro e, caso seja necessário,aguardar na recepção.

A Portaria determina, ainda,que todas as agendas de especia-lidades cirúrgicas, adulto e pediá-

trica, devem estar abertas aos aten-dimentos de retorno e que as con-sultas de primeira vez devem serdisponibilizadas de acordo com aavaliação do gestor local, conside-rando a suspensão das cirurgiaseletivas em centro cirúrgico nomomento de pandemia.

Enquanto durar a pandemia opaciente será orientado a compa-recer na unidade prestadora paraatendimento apenas com o pedidomédico, visando a não exposiçãodesnecessária na unidade.

Entrega da declaração de bens e valores é obrigatória gos nos órgãos da administraçãodireta e indireta.

De acordo com o Decreto, de-vem conter na declaração de bense valores do agente público todasas fontes de renda, doações rece-bidas, dívidas contraídas, além de

imóveis, móveis, semoventes, di-nheiro, títulos, ações, investimen-tos financeiros, participações soci-etárias e qualquer outra espécie debens e valores patrimoniais, loca-lizados no país ou no exterior.

A declaração deve ser entre-

gue por meio do sistema eletrô-nico de registro de bens e valo-res, mediante o preenchimentodas informações relativas a seusdados pessoais, bens e valores, in-clusive de seus dependentes, seexistentes.

Estão abertas as inscrições para o Prêmio Heitor Villa-Lobos 2020,realizado pela Câmara Municipal de São Paulo.

O prêmio, que homenageia o maestro e compositor brasileiro,Heitor Villa-Lobos, é destinado às unidades escolares municipais e aosrespectivos professores que apresentaram projetos ou trabalhos inova-dores e promissores na área da educação musical.

As inscrições devem ser realizadas exclusivamente no e-mail [email protected] até o dia 04 de setembro.

Quem pode participarPodem concorrer do Prêmio Heitor Villa-Lobos os projetos que,

na data da inscrição, estejam ainda em andamento, que se encerraramem 2019 ou se encerram em 2020. Portanto, mesmo com as aulas sus-pensas por conta da pandemia, a inscrição de projetos no prêmio épossível.

Segundo a organização do prêmio, os projetos ou trabalhos preci-sam ser inovadores e promissores na área da educação musical e pro-mover inovação emancipatória, desenvolvendo autonomia dos envol-vidos em processos de desenvolvimento criativo musical e elementosde inovação como o uso de tecnologias, metodologias ativas, aulas in-vertidas, dinâmicas, aperfeiçoamento da escuta musical, desenvolvi-mento da autoconsciência e do espírito crítico-musical.

É importante que os projetos demonstrem uma educação musicalpersonalizada, adaptativa e contextualizada.

SINPEEM integra a Comissão JulgadoraOs projetos serão avaliados pela Comissão Julgadora composta por

representantes do SINPEEM, da Secretaria Municipal de Educação(SME), da Secretaria Municipal de Cultura (SMC), da Comissão Per-manente de Educação, Cultura e Esportes da Câmara Municipal deSão Paulo, do Fórum Municipal de Educação, da Ordem dos Músicosdo Brasil (OMB) – Regional São Paulo e da Associação Brasileira deEducação Musical (Abem) – Regional São Paulo.

O formulário de inscrição está disponível no site https://www.saopaulo.sp.leg.br/premio-villa-lobos-2020/

Prêmio Heitor Villa-Lobos:inscrições abertas até 04/09 ■ LIVROS

Investigando a rodaIniciando o livro com noções

de geometria em um curiosopasseio numa roda-gigante, paradepois brincar com a situação doschicletes que grudam na bordados pneus, em “Investigando aroda” o autor, Antonio RodriguesNeto, descreve histórias por meiode experiências matemáticas queabordam desde os conceitos derazão e proporção, até os cálcu-los que conduzem ao perímetroda roda.

O leitor é levado, por meiode uma narrativa simples e di-vertida, a formular hipóteses ea aprender os fundamentos do conhecimento matemático pre-sentes no cotidiano que, muitas vezes, não são observados nemexplorados, apesar de serem essenciais.

A Coleção PrimeiraInfância, de autoria daeducadora infantil Mô-nica Castro, conta histó-rias que passam um con-texto lúdico e imagina-tivo para crianças dezero a três anos.

Com repertório ricoem imaginação e fanta-

sia, a coleção dá significado à infância, valorizando os aspectoscognitivos, afetivos e sociais, priorizando o que é mais valiosopara os pequenos: brincar, pois, brincando eles aprendem e sãofelizes.

Coleção Primeira Infância


Levantamento da Confedera-ção Nacional dos Trabalhadores emEducação (CNTE) indica que asaulas presenciais na educação bási-ca foram suspensas em todo o país,aguardando definições dos gover-nos em relação à crise sanitária, pro-vocada pela pandemia da Covid-19.

Indica, também, que 70% das

Educação a distância durante a pandemiaescancara e potencializa as desigualdades

No dia 02 de junho o Minis-tério da Educação publicou noDiário União o despacho de ho-mologação do Parecer nº 05/2020, do Conselho Nacional deEducação, com novas diretrizespara o período de pandemia.

De acordo com o texto, de28/04/2020, para cumprir o mí-nimo exigido por lei de 800 ho-ras por ano, distribuídas em 200

redes públicas adotaram a educa-ção a distância (EaD) para mitigaros impactos da suspensão das au-las durante a quarentena, descon-siderando que pelo menos 40% dosdomicílios, segundo pesquisa doIBGE, não possuem internet, prin-cipalmente nas regiões Norte eNordeste.

Imposto às redes públicas, jáque a sua implantação não passoupelo processo de negociação coma comunidade escolar, tampoucocom as entidades sindicais, o sis-tema de EaD também desconsi-dera que os profissionais de edu-cação não possuem e não recebe-ram formação para atender aos

seus alunos em aulas remotas.O estudo da CNTE aponta,

ainda, que em algumas cidades,como São Paulo, os profissionaisde educação, mesmo que em sis-tema de rodízio, continuammantendo as escolas funcionan-do para atender aos programasda área social.

MEC autoriza que aulas remotas sejam computadascomo dias letivos efetivamente cumpridos

dias letivos, em função da suspen-são das aulas presenciais desde omês de março, as atividades EaDserão consideradas no cômputo dacarga horária.

O Parecer também prevê queEstados e Municípios poderão re-por as aulas aos sábados e em pe-ríodos previstos para recessos. Ajornada escolar também poderáser ampliada.

Para o SINPEEM, que temcomo princípio e política perma-nente a defesa do processo deensino/aprendizagem escolarpresencial na educação básica, oensino EaD, por meio do uso deplataformas e aplicativos, mesmoem caráter de emergência, emfunção da pandemia, aumenta asdesigualdades sociais.

Além de muitos alunos e suas

Pelo menos 16 Estados já ace-naram que devem considerar asatividades remotas como cargahorária, entre eles, o Estado deSão Paulo.

A homologação excluiu dotexto o trecho que dispõe sobreavaliações e exames, que está sen-do submetido à nova avaliaçãodo Conselho Nacional de Educa-ção.

Processo de ensino/aprendizagem on-linenão pode substituir a educação presencial

famílias não terem domínio dasmídias e dos equipamentos tecno-lógicos necessários, há localidadesem que o sinal de internet nãoatende às necessidades dos usuá-rios e as próprias unidades escola-res e os educadores também en-frentam dificuldades para operarsistemas on-line.

Desta forma, o SINPEEMtem insistido com a SME que

neste período o material impres-so, distribuído aos alunos, temde ser prioritário e a educaçãoremota deve ser utilizada apenascomo complementação, assegu-rando a todos os alunos da redemunicipal de ensino igualdadeno processo de ensino/aprendi-zagem enquanto durar o perío-do de suspensão das atividadespresenciais.

Golpistas continuam entrando em contato com nossosassociados por telefone e/ou carta, utilizando, inclusive, alogomarca do SINPEEM e também um perfil falso do presi-dente do sindicato.

Também se passam por advogados do SINPEEM e pedempara que façam depósito ou transferência a título de comprade precatórios.

Não caiam em mais este golpe. Denunciem à polícia.Reiteramos que o SINPEEM não solicita, em hipótese al-

guma, depósito de qualquer valor para o pagamento de des-

ATENÇÃO: GOLPISTAS CONTINUAM ATUANDO

■ PRECATÓRIOS

pesas judiciais e/ou advocatícias. Também não faz ligaçãotelefônica para a compra de precatórios.

NÃO CAIAM EM GOLPES DE ESTELIONATÁRIOS

NÃO FAÇAM NENHUM TIPO DE DEPÓSITO

DENUNCIEM À POLÍCIA

Na dúvida, sempre entre em contato com o SINPEEM (avenida Santos Dumont, 596, Metrô Armênia, telefone3329-4500, e-mail ([email protected]).

Nota de pesar ede solidariedade

Nos últimos meses perdemosprofissionais de educação, víti-mas da Covid-19 e também poroutras doenças.

Sempre motivo de tristeza edor para os parentes, amigos ecompanheiros de trabalho; sem-pre um alerta a ocorrências quedeveriam sensibilizar todas asautoridades e a SME a mudar ocurso desta história, alterandodecisões como a de manter pro-fissionais de educação na escola,quando as tarefas podem ser re-alizadas remotamente.

Cresce a quantidade de pes-soas contaminadas pelo corona-vírus, sintomáticas e assintomá-ticas. Crescem as internações e,infelizmente, os óbitos.

Prestamos o nosso pesar,advertimos e temos insistido como governo para a necessidade defechamento total urgente dasescolas.

Também prestamos a nossahomenagem agradecendo a to-dos os profissionais de educaçãopor tudo que fizeram pela edu-cação e pela nossa profissão.


Remoção é o deslocamentodo funcionário de uma unidadepara outra, dentro do mesmo ór-gão de lotação (SME).

Poderá ser feita:- a pedido: a remoção ocor-

rerá anualmente, a pedido dointeressado, após publica-

ção do edital e das normas noDiário Oficial da Cidade (DOC);

- “ex-ofício”: quando ocor-rer desativação da unidade esco-lar ou em caso de excedência porerro administrativo.

Poderá ocorrer também re-moção por permuta, feita porpedido escrito dos interessados,com a concordância das chefias

Conhecer um pouco mais sobre a legislação vigente é fundamental para oexercício da profissão. Por isso, o SINPEEM sempre divulga em seus

materiais os direitos funcionais dos profissionais de educação

O estágio probatório naPrefeitura do Município de SãoPaulo (PMSP), é o período de3 (três) anos de efetivo exercí-cio em que o servidor, ao in-gressar no órgão público pormeio de concurso público, ésubmetido ao processo de Ava-liação Especial de Desempenho(AED), a fim de verificar se re-úne as aptidões necessáriaspara adquirir a estabilidade nocargo.

A estabilidade é um direitode ordem constitucional queconcede ao servidor a garantiade permanência no cargo, queuma vez obtida, somente se per-derá em virtude de sentença ju-dicial transitada em julgado,com o direito de ampla defesa.

Enquanto não adquirir es-tabilidade, o servidor públicopoderá ser exonerado nos ca-sos de inassiduidade, ineficiên-cia, indisciplina, insubordina-ção, falta de dedicação ao ser-viço, má conduta e/ou nãoaprovação em curso de forma-ção/capacitação, previsto emlegislação específica para oexercício das atividades ineren-tes ao cargo.

Efetivo exercício

Efetivo exercício é o tem-po trabalhado pelo servidorpara benefícios como evoluçãofuncional, adicionais quinquê-

ESTÁGIO PROBATÓRIO

nios e sexta parte, aposentadoriae o cumprimento do estágio pro-batório.

Considera-se efetivo exercícioos afastamentos em virtude de:

I - férias;

II - casamento, até oito dias;

III - luto, pelo falecimento docônjuge, companheiro, pais, ir-mãose filhos, até abonadas, nostermos do parágrafo único do ar-tigo 92 da Lei nº 8.989, de 29/10/1979;

VI - exercício de cargo de pro-vimento em comissão na admi-nistração direta, cuja natureza dasatividades esteja relacionada àsatribuições próprias do cargo efe-tivo titularizado pelo servidor;

VII - licença à gestante, pa-ternidade, adoção ou guarda;

VIII - serviços obrigatóriospor lei, licença por acidente de tra-balho ou doença profissional (ex-ceto no estágio probatório).

Observação: a licença poracidente de trabalho é desconta-da no período probatório.

LEGISLAÇÃO: Lei nº 16.396,de 25/02/2016; Lei nº 14.660, arti-go 33, de 26/12/2007; Decreto nº57.817, de 03/08/2017; Decreto nº58.986, de 30/09/2019, InstruçãoNormativa nº 28, de 01/10/2019.

É um direito previsto na le-gislação atual para os servidores.Em caso de laudos de readapta-ção temporária, o profissional deeducação perderá lotação quan-do completar 24 meses, contí-nuos ou não, nesta condição:

- efetivos;- admitidos – quando decor-

rente de acidente de trabalho;- admitidos estáveis da SME

(Lei nº 9.160, de 03/12/1980) ecomissionados estáveis (Lei nº8.694, de 31/03/1978) que de-

ASSÉDIO MORAL

O assédio moral é ca-racterizado por um com-portamento antiético, queacontece de forma contí-nua, sistemática e persisten-te, cujo intuito é prejudicaro indivíduo por meio deações que atentem contrasua dignidade.

Deve-se considerar quea prática de assédio moralestá relacionada à competi-ção, à visão autoritária, cen-tralizadora e individualistano que tange à produção eorganização do trabalho.

Ocorrendo qualquer das hi-póteses, o funcionário ofendidodeverá, no prazo máximo de cin-co dias, representar por escrito àsua chefia imediata, e protocolar,com o histórico dos fatos, identi-ficação do servidor infrator e in-dicação de eventuais testemu-nhas do ocorrido.

Observação: mais informa-ções na cartilha sobre assédiomoral, elaborada pelo SINPEEM,disponível para consulta e impres-são no site www.sinpeem.com.br

LEGISLAÇÃO: Lei nº 13.288,de 10/01/2002; Decreto nº 43.558,de 31/07/2003.

sempenham suas funções comodocentes, de acordo com a L e inº 11.229, artigos 91 e 100, de26/06/1992;

- aos integrantes do Quadrodo Magistério, em exercício naunidade escolar, é garantido o di-reito à aposentadoria especial domagistério.

LEGISLAÇÃO: Lei nº 8.989,de 29/10/1979; Portaria SMG nº458, de 24/12/2003; Decreto nº58.225, de 10/05/2018.

READAPTAÇÃO FUNCIONALPara averbação de tempo ou

extramunicipal o servidor deve-rá entregar certidão original ex-pedida por órgão competente,cópias do RG, CPF e holerite, jun-tamente com requerimento pró-prio, a ser encaminhado à URH.

Desaverbação de tempo - opedido deverá ser feito na URH

ou na Sugesp a qual o servidorestava vinculado.

Deve constar do pedido o pe-ríodo a ser utilizado, a finalidadeda desaverbação e órgão em queserá averbado o tempo de servi-ço.

LEGISLAÇÃO: Decreto nº040 - DERH-3, de 06/10/2011.

AVERBAÇÃO DE TEMPO

CONCURSOS DE REMOÇÃO

e a critério da Administração.Os profissionais de educação

efetivos, integrantes do Quadro doMagistério municipal, poderão seremover por permuta antes do iní-cio do ano letivo e, excepcional-mente, no mês de julho.

LEGISLAÇÃO: Lei nº 8.989,de 29/10/1979; Decreto nº 23.439,de 16/02/1987; Lei nº 11.229, de 26/06/1992; Lei nº 11.434, de 12/11/1993; Orientação Normativa Supe-me-G nº 01, de 17/11/1995; Porta-ria nº 3.343, de 09/06/2004; Lei nº14.660, de 27/12/2007; Portaria nº3.590, de 21/08/2008; Portaria nº3.442, de 07/07/2009.

■ SAIBA MAIS SOBRE OS SEUS DIREITOS


nº 20.156 (DOC de 01/05/2020, página 45) - homologa o cursoEaD “Olhares sobre a história: culturas afro-brasileira e indígena”.

Despacho do secretário SME (DOC de 19/05/2020, página 24) -prorroga a contratação de professor fundamental II e médio.

Despacho do secretário SME (DOC de 19/05/2020, página 24) -prorroga a contratação de Peif

nº 20.167 (DOC de 20/05/2020, página 28) - homologa o cursoEaD “Educação integral e educação em tempo integral: desmistificarpara construir”, promovido pelo SINPEEM.

nº 20.170 (DOC de 20/05/2020, página 28) - homologa o cursoEaD “Estudantes on-line: as mídias a serviço da educação”.

nº 20.171 (DOC de 20/05/2020, página 28) - homologa o cursoEaD “Projeto político-pedagógico: arcabouço do trabalho educativo”,promovido pelo SINPEEM.

nº 20.172 (DOC de 20/05/2020, página 28) - homologa o cursoEaD “Materiais de largo alcance como recursos de aprendizagens naeducação”.

A Confederação Nacional dosTrabalhadores em Educação(CNTE) realizou campanha virtu-al no final do mês de maio, paraque os parlamentares coloquemem votação, em caráter de urgên-cia, a Proposta de Emenda à Cons-tituição (PEC) 15/2015, que dis-põe sobre a renovação do Fundode Manutenção e Desenvolvimen-to da Educação Básica e de Valo-rização dos Profissionais da Edu-cação (Fundeb).

SINPEEM participa de campanha nacionalpor aprovação do novo Fundeb

A vigência deste Fundeb ter-mina em 31 de dezembro de2020, por isso a necessidade e ur-gência de sua renovação a tempode garantir o financiamento daeducação pública de milhares demunicípios em 2021.

Além da necessidade de serrenovado, é preciso que o Fundebseja permanente para que os es-tudantes não corram o risco deperder esse direito.

Segundo a CNTE, os apoios

durante a campanha serão utili-zados para intensificar a mobili-zação virtual nos perfis dos parla-mentares nas redes sociais com ahastag #VotaFundeb.

Importância do Fundeb

Principal mecanismo de fi-nanciamento da educação básica,o Fundeb é atualmente responsá-vel por 50% de tudo o que se in-veste por aluno a cada ano em

pelo menos 4.810 municípios bra-sileiros (86% do total de 5.570 mu-nicípios).

A CNTE propõe a subvincu-lação de, no mínimo, 80% dos re-cursos do Fundeb para remune-rar todos os profissionais da edu-cação. O aumento do aporte daUnião é uma forma de garantirmelhores condições de trabalho,salário e carreira para ostrabalhadores(as) das escolas pú-blicas.

■ PUBLICAÇÕES NO DOC

DESPACHOS DE HOMOLOGAÇÃO

nº 17.341 (DOC de 19/05/2020, página 01) - dispõe sobre o estí-mulo à contratação de mulheres integrantes do projeto Tem Saída eautoriza o Poder Executivo a antecipar feriado municipal, por decreto,durante a pandemia.

DECRETOSnº 59.406 (DOC de 09/05/2020, página 03) - regulamenta a Lei nº

16.129/2015, que dispõe sobre a inclusão do quesito raça/cor nos siste-mas de informação, avaliação e monitoramento, coleta de dados, cen-sos, bem como nas ações e programas do município de São Paulo.

nº 59.432 (DOC de 14/05/2020, página 01) - dispõe sobre a obriga-toriedade de apresentação, pelos agentes públicos municipais, de decla-ração de bens e valores para a posse e exercício de mandatos, cargos,funções ou empregos nos órgãos da administração direta e indireta.

nº 59.449 (DOC de 19/05/2020, página 01) - prorroga os períodosde suspensão de prazos previstos, em decorrência da pandemia de Co-vid-19, e dá outras providências.

nº 59.450 (DOC de 19/05/2020, página 01) - antecipou os feriadosde Corpus Christi e do Dia da Consciência Negra para os dias 20 e 21de maio de 2020 e declarou ponto facultativo no dia 22 de maio de2020.

nº 59.473 (DOC de 30/05/2020, página 01) – estabelece normaspara o funcionamento de estabelecimentos de comércio e de serviçoslocalizados na Cidade de São Paulo, dispondo sobre o procedimento,condições e diretrizes para a gradual retomada de atividades.

nº 59.479 (DOC de 02/06/2020, páginas 01 e 03) - altera os Decre-tos nº 51.564, nº 51.565, nº 51.568, e nº 51.569, todos de 18 de junho de2010, que regulamentam a progressão funcional e a promoção dos ti-tulares de Quadros de Pessoal de Níveis Básico e Médio da Prefeitura.

LEI

INSTRUÇÃO NORMATIVA

nº 18 (DOC de 02/06/2020, página 10) - dispõe sobre a criação doCentro de Formação de Professores - Ceforp.

PORTARIASº 4.159 (DOC de 06/05/2020, página 10) - dispõe sobre os prazos

de elaboração, apreciação e vigência do Plano Anual de Atividades, Pla-no Orçamentário Anual da Associação e Plano de Aplicação dos Recur-sos Externos de que trata a Portaria SME nº 3.539/2017.

SMT.GAB nº 093 (DOC de 09/05/2020, página 19) - estabelece oscritérios de cadastramento de veículos excepcionados da proibição decirculação..

SF nº 85 (DOC de 09/05/2020, página 12) - estabelece orientaçõese procedimentos para a elaboração do Projeto de Lei Orçamentária Anu-al do Município para o ano de 2021.

nº 241/2020-SMS.G (DOC de 30/05/2020, página 17) - altera adeterminação de suspensão parcial de consultas, exames, procedimen-tos e cirurgias de rotina regulamentada e estabelece o retorno aos aten-dimentos agendados dos equipamentos de especialidades Hospitais-Dia (HD), Ambulatório de Especialidades (AE) e AMA - E em confor-midade com as normas de biossegurança 1 e distanciamento social.


REMETENTE:

Av. Santos Dumont, 596 - LuzSão Paulo - SP - Fone 3329-4500CEP 01101-000

FECHAMENTO AUTORIZADO - PODE SER ABERTO PELA ECT

DEVOLUÇÃOELETRÔNICA

e

Mala DiretaPostal Especial

9912252003/2010-DR/SPMSINPEEM

Para uso dos CorreiosMudou-seDesconhecidoRecusadoEndereço insuficienteNão existe o número indicadoInformação escrita pelo porteiro ou síndico

FalecidoAusenteNão procuradoOutros

Reintegrado ao Serviço Postal em _____ /_____ /_____

___________________________________responsável

O Movimento Estamos Juntos, que reúne artistas, políticos, intelectuais, religiosos,movimentos sociais e outros assinam um manifesto contra o que chamam de “desmandos

de qualquer governo”, em defesa da democracia, da liberdade e da vida.Conheça o manifesto, assinado pelo SINPEEM, que está disponível no site www.movimentoestamosjuntos.org

- ESTAMOS JUNTOS -

Somos a maioria e exigimos que nossos representantes e lideranças políticas exerçam com afinco e dignidade seu papel diante dadevastadora crise sanitária, política e econômica que atravessa o país.

Somos a maioria de brasileiras e brasileiros que apoia a independência dos poderes da República e clamamos que lideranças partidárias,prefeitos, governadores, vereadores, deputados, senadores, procuradores e juízes assumam a responsabilidade de unir a pátria e resgatarnossa identidade como nação.

Somos mais de dois terços da população do Brasil e invocamos que partidos, seus líderes e candidatos agora deixem de lado projetosindividuais de poder em favor de um projeto comum de país.

Somos muitos, estamos juntos, e formamos uma frente ampla e diversa, suprapartidária, que valoriza a política e trabalha para que asociedade responda de maneira mais madura, consciente e eficaz aos crimes e desmandos de qualquer governo.

Como aconteceu no movimento Diretas Já, é hora de deixar de lado velhas disputas em busca do bem comum. Esquerda, centro e direitaunidos para defender a lei, a ordem, a política, a ética, as famílias, o voto, a ciência, a verdade, o respeito e a valorização da diversidade,a liberdade de imprensa, a importância da arte, a preservação do meio ambiente e a responsabilidade na economia.

Defendemos uma administração pública reverente à Constituição, audaz no combate à corrupção e à desigualdade, verdadeiramentecomprometida com a educação, a segurança e a saúde da população. Defendemos um país mais desenvolvido, mais feliz e mais justo.Temos ideias e opiniões diferentes, mas comungamos dos mesmos princípios éticos e democráticos. Queremos combater o ódio e aapatia com afeto, informação, união e esperança.Vamos #JUNTOS sonhar e fazer um Brasil que nos traga de volta a alegria e o orgulho de ser brasileiro.

Manifesto em defesa da democracia e da vida

MANDE E-MAIL E TIRE SUAS DÚVIDAS

Legislação, informações sobre a vida funcional

[email protected]

com 89,83% dos votos a chapa 1 - compromisso e …jornal do sinpeem junho de 2020 3 a chapa 1 -...

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