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Bachillerato General Unificado

Área de Lengua y Literatura Curso: Segundo de BGU Profesor: Pedro Díaz L. Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 18 de diciembre del 2019

TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUDO QUIMESTRE

Unidad # 1: Sincretismo como eje cultural Tópicos generativos:

� ¿La colonia construyó la visión poética? � Las variantes idiomáticas determinan el éxito comunicativo � ¿Una producción literaria es modernista ¿Por los recursos de la forma o por los fundamentos del

fondo? � La estructura argumentativa

Metas de Comprensión Contenidos Ubicación:

Cuaderno/Texto/Virtual

� Los alumnos valorarán los aspectos formales y el contenido del texto en función del propósito comunicativo, el contexto sociocultural y el punto de vista del autor

� Eugenio Espejo: precursor de la Independencia

� José Joaquín de Olmedo: de la Independencia al Canto a Bolívar

� Cuaderno: Segundo Parcial

� Antología poética de época colonial

� Los alumnos comprenderán las variantes lingüísticas que se producen en nuestro idioma y cómo transforman el lenguaje literario

� Orígenes de la literatura hispanoamericana y ecuatoriana

� Variedades lingüísticas en la publicidad (U1)

� Fuentes de información I (U1)

� Variedades lingüísticas en la literatura (U2)

� Fuentes de información II (U2)

� Cuaderno: Primer Parcial Segundo Parcial

� Folleto de normas APA. 6ta edición.

� Los alumnos comprenderán la importancia de citar correctamente sus trabajos académicos.

� Los alumnos comprenderán la estructura narrativa y su efecto en la intencionalidad del autor.

� Los estudiantes evaluarán la influencia del modernismo en el enfoque técnico del cuento

� Fuentes de la información. � El cuento La larva y su

estructura narrativa. � El espacio literario, las

técnicas narrativas, la clarificación de los personajes, el narrador en la historia, la tipología textual y el género literario.

� Cuaderno: Segundo Parcial

� Texto: págs. 56-59

Unidad # 2 : El modernismo en el enfoque literario

Tópicos generativos:

� ¿El contexto determina la manera de expresar los sentimientos? � ¿Cuál es el efecto de las técnicas narrativas en la valía de una texto literario?

Metas de Comprensión Contenidos Ubicación:

Cuaderno/Texto/Virtual

� Los estudiantes identificarán la influencia modernista en el estudio de poemas seleccionados.

� Los alumnos aplicarán la estructura del ensayo argumentativo en la construcción de posturas críticas.

� Los alumnos estructurarán argumentos con cohesión a partir del manejo de conectores.

� El modernismo y su influencia en la narrativa.

� El ensayo argumentativo. � Proceso de análisis de

cuentos. � Los conectores � Formulación de preguntas

debatibles.

� Análisis de Ámsterdam Solitaire

� Cuaderno: Segundo Parcial Tercer Parcial

� Los estudiantes aplicarán los procesos: literal, inferencial y crítico en la construcción de posturas crítica sobre el texto leído

� Los estudiantes construirán esquemas argumentativos desde planteamientos críticos.

� Aplicación de análisis de estructuras narrativas.

� Construcción de esquemas argumentativos.

� Cuaderno: Tercer Parcial

� Texto: Amsterdann Solitaire.

BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO ÁREA DE INGLÉS

WRITING ACADEMIC ENGLISH

Grado: 2nd BGU Profesor: Benedikt Faupel Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: enero 7 2020

TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE

Elaborado por: Revisado por:

Benedikt Faupel Wilson Cardoza Novoa Profesor de Writing Academic English Jefe del Área

BLOQUES # 5 and 6

DESTREZAS, UNIDADES O

MÓDULOS CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN (texto,

actividades en clase, lecciones y

ESB´s, diapositivas en Aula Virtual)

Effect Paragraph

Three level outline

Scrap the Teen Stereotypes

The Courage to Change

Ignoring the Bananas

• AIC

• AGC

• Tests (L)

• ESB

• PPT´s on Aula Virtual

Persuasive letter

+

Cause and Effect

Formal and personal writing

Three level outline

The Significance of Tattoos

Video Games Don’t Cause Children to be

Violent

Personal Response

Preventing Substance Abuse

Drug Addiction Intervention

Drug Abuse Leaflet

Drugs, Crime and Education

Alcoholic Memoirs

BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

AREA DE INGLÉS American Literature

Grado: II Bachillerato A,B,C Profesor: Wilson Cardoza Año Lectivo: 2019-2020 Fecha: Enero 7 2020

TEAMARIO PARA EL EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE

BLOQUES # 1 and 2

DESTREZAS, UNIDADES O MODULOS

CONOCIMIENTOS UBICACIÓN

(texto y cuaderno)

Realism

� Background to

Realism

� Biographies of:

• Ambrose

Bierce

• Stephen

Crane

• Mark Twain

• Jack London

� An Occurrence at

Owl Creek Bridge

� A Mystery of

Heroism

� The Lowest animal

� To Build a Fire

Folders, aula virtual,

worksheets, analysis done in

class


Wilson Cardoza Novoa Wilson Cardoza Novoa Profesor de Writing Academic English Jefe del Área de

BACHILLERATO

ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES

Historia y Ciencias Sociales

Curso: 2º Bachillerato A, B y C. Profesor: Jimmy Vallejo Cárdenas

Año lectivo: 2019-2020 Fecha: miércoles, 18 de diciembre de 2019


BLOQUE No. 1, 2 y 3

DESTREZAS CONOCIMIENTOS UBICACIÓN

Las destrezas y

habilidades desarrolladas han sido de análisis y síntesis,

sustentación de temas mediante exposición

individual y grupal y la enseñanza para la

comprensión.

• Revolución Mexicana

• Gobiernos de Porfirio Díaz (Porfiriato).

• Revolución Cubana

• La figura de Fidel Castro y el Ché Guevara

• La crisis de los misiles

• El Estado y su Organización

• El Estado y la Constitución

• Aparición de los Estados modernos

• Las Constituciones a lo largo de la Historia

Republicana

• El republicanismo

• El Estado Ecuatoriano

Cuaderno, libro de Historia y Educación para la Ciudadanía, diapositivas y vídeos que están en el aula virtual.


Jimmy Vallejo Cárdenas Nelson Vargas Coloma

Profesor de Historia y Ciencias Sociales Jefe Área de Estudios Sociales

Bachillerato

ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES Desarrollo del Pensamiento Filosófico

Curso: II de Bachillerato Profesor: Alberto N. Adum

Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 20/12/2019


DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS

CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN (texto)

4. Filosofía y cristianismo. Agustín de Hipona.

Panorama histórico.

Biografía. La filosofía de Agustín de Hipona

La formación de la escolástica.

Páginas 84 a 97.

5. Auge de la filosofía medieval. Tomás de Aquino.

Panorama histórico.

Biografía. Las 5 vías de santo Tomás.

Páginas 106 a 110 y 114 a 116.

7. La filosofía del Renacimiento.

Panorama histórico (solo contexto sociocultural)

El humanismo. La nueva ciencia (ideas esenciales de cada uno)

Página 154 a 157, 160 a 161 y 168 a 175.

8. El racionalismo.

Panorama histórico. Biografía.

Los temas de la filosofía cartesiana (no entra la moral)

Página 180 a 193.


Alberto N. Adum Nelson Vargas

Profesor de Filosofía II de Bachillerato Jede de Área de Estudios Sociales

BACHILLERATO

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

QUÍMICA 2DO BGU

Curso: 2º Bachillerato A, B y C. Profesor: Víctor José Movilla

Año lectivo: 2019 - 2020 Fecha: lunes, 6 de enero de 2020


UNIDAD #

UNIDADES CONOCIMIENTOS UBICACIÓN

11

Enlaces químicos: formación de compuestos

a partir de átomos

11.8 Estructuras de Lewis complejas 11.9 Compuestos que contienen iones poliatómicos.

Hein, M. Arena S. (2016) Fundamentos de Química,

14va. Ed. México. Cengage Learning.

-Torremar virtual.

12 Estado gaseoso de la

materia

12.1 Propiedades de los gases. 12.2 Ley de Boyle. 12.3 Ley de Charles. 12.4 Ley de Avogadro. 12.5 Leyes combinadas de los gases. 12.6 Ley del gas ideal. 12.7 Ley de Dalton de las presiones parciales. 12.8 Densidad de los gases. 12.9 Estequiometría de gases



-Torremar virtual.

13 Líquidos.

13.2 Propiedades de los líquidos 13.3 punto de fusión y punto de ebullición. 13.5 Fuerzas intermoleculares



-Torremar virtual.


Lcdo. Víctor Movilla Lcdo. David Pacheco

Profesor de Química Jefe de Área Ciencias Naturales

UNIDAD EDUCATIVA BILINGÜE TORREMAR

AÑO LECTIVO 2019-2020

TEMARIOS DEL SEGUNDO QUIMESTRE

DATOS INFORMATIVOS:

Docente: Gabriel F. Proaño Peña Área/asignatura: Física Grado/Curso: 2° BGU

Paralelos: A-B-C

Temario:

• Enunciar la ley de la gravitación universal de Newton.

• Definir Intensidad del campo gravitatorio.

• Determinar el campo gravitatorio originado por una o más masas puntuales.

• Deducir expresiones para la intensidad de campo gravitatorio en la superficie de un planeta.

• Resolver problemas relacionados con fuerzas y campos gravitatorios

• Definir potencial gravitatorio y energía potencial gravitatoria

• Indicar y aplicar la fórmula para el potencial gravitatorio originado por una masa puntual.

• Indicar y aplicar el enunciado de la fórmula que relaciona la Intensidad del Campo Gravitatorio con el

gradiente de potencial gravitatorio.

• Determinarán el potencial originado por una o más masas puntuales.

• Resolver problemas relacionados con la energía potencial gravitatoria y el potencial gravitatorio.

• Describir y representar el patrón de superficies equipotenciales originado por una y dos masas

puntuales.

• Indicar la relación entre las superficies equipotenciales y las líneas de campo gravitatorio.

• Explicar el concepto de velocidad de escape de un planeta.

• Deducir una expresión para la velocidad de escape de un objeto desde la superficie de un planeta.

• Indicar que la gravitación proporciona la fuerza centrípeta para el movimiento circular orbital.

• Deducir la tercera ley de Kepler

• Deducir las expresiones de las energías cinética, potencial y total, para un satélite en órbita.

• Representar las gráficas que muestran las variaciones de las energías cinética, potencial y total de

un satélite respecto al radio de su órbita.

• Discutir el concepto de ingravidez en el movimiento orbital, en caída libre y en el espacio exterior.

• Resolver problemas relacionados con movimientos orbitales

NOTA: Los temas con negrillas no aplican para estudiantes diferenciados

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Docente: Gabriel Proaño Peña

Jefe de Area: David Pacheco Montoya

Director Académico: David Pacheco Montoya

Firma:

Firma: Firma:

Fecha: 6 de Enero 2019 Fecha: Fecha:

SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

BIOLOGIA

Curso: 2do BGU Profesor: Prof. Roberto Villamar

Año lectivo: 2019 - 2020 Fecha: 6 de enero del 2020

TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE

BLOQUES

CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN (TEXTO)

Unidad 29 Control Neuronal

Sistema nervioso de los vertebrados Neuronas comunicadoras Comunicación química en la sinapsis Sistema nervioso periférico Sistema nervioso central Cerebro humano

Libro de Biologia

Conceptos y aplicaciones 8va ed. Starr A. Evers Apuntes del cuaderno de Biología, actividades y tareas

Unidad 31 Regulación hormonal

Mecanismo de señalización intercelular Descubrimiento de las hormonas Interacciones neuroendocrinas Naturaleza de la acción hormonal Hipotálamo y glándula hipófisis Tiroides y glándula paratiroides Glándula suprarrenal Hormonas pancreáticas Diabetes Gónadas, glándula pineal y timo

Libro de Biologia


Unidad 33

Circulatorio

Sistema de transporte interno Sistema circulatorio abierto y cerrado Sistema cardiovascular humano Estructura del corazón Flujo hacia el corazón, a través de él y desde el. Ciclo cardiaco

Libro de Biologia


Unidad 34

Inmunidad

Respuesta integradas a las amenazas Tres líneas de defensas Defensores Barreras de superficie Respuesta inmunes naturales Receptores de antígenos en la

Libro de Biologia

Conceptos y aplicaciones 8va ed. Starr A. Evers Apuntes del cuaderno de Biología, actividades y

inmunidad Resumen de la respuesta inmune adaptativa

tareas

Unidad 35

Respiración

Proceso de respiración Intercambio gases Sistema respiratorio humano Función del sistema De las vías respiratoria a los alveolos El par de pulmones Ciclo respiratorio Intercambio de gases y transporte

Libro de Biologia


Unidad 36

Digestión y nutrición humana

Sistema digestivo de los humanos Digestión en la boca Almacenamiento y digestión de la comida en el estomago Estructura y función del estomago Trastorno del estomago Ulcera estomacal Estructura del intestino delgado Digestión y absorción en el intestino delgado

Libro de Biologia



Prof. Roberto Villamar Lcdo. David Pacheco Montoya

Profesor de Biología Jefe del Área de Ciencias Naturales

ÁREA DE MATEMÁTICA

MATEMÁTICA

Curso: II Bachillerato “A, B, C” Profesor: Julio Pezo Calle Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 09/Enero/2020


UNIDAD DE PLANIFICACIÓN # 4: Matrices y Determinantes

DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN (texto y cuaderno)

MATRICES Y DETERMINANTES

Matrices: representación y clases.

Elementos de una matriz.

Operaciones con matrices

Matriz Inversa: aplicaciones

Ecuaciones matriciales

Producto de matrices: aplicaciones

Solución de un sistema de ecuaciones:

método de Gauss Jordán.

Solución de un sistema de ecuaciones:

método matricial.

Determinantes: aplicaciones y

propiedades.

.

Libro de Algebra

Y trigonometría

de Earl

Swokowski

capítulo 9.6-9.7-

9.8-9.9

Actividades en

clase

Repasar del cuaderno y de las lecciones planteadas.

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN # 5: Números complejos



NUMEROS COMPLEJOS

Forma rectangular de un número complejo. Operaciones con números complejos en la forma rectangular. Forma trigonométrica de un número complejo. Operaciones con números complejos en la forma trigonométrica. Teorema de DeMoivre y teorema de las raíces n-ésimas

Repasar del cuaderno y de las lecciones planteadas. Revisar texto guía

6.1.

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN #6 : Medidas de tendencia central y medidas de dispersión



Estadística

Medidas de tendencia central de un conjunto de datos simples y agrupados:

-Media aritmética -Mediana -Moda Medidas de dispersión para datos simples y agrupados: - Desviación media

-Varianza - Desviación típica

Estudiar de los ejercicios resueltos en clase.


Julio Pezo Lcdo. David Pacheco Profesor de Matemática Director Académico

BACHILLERATO

ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

Curso: 2do BACHILLERATO A, B y C Profesor: Juan Sebastián Gómez.

Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 20-08-2019


BLOQUE # 1


CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN (capítulo del libro de texto y apuntes

de tu cuaderno)

Unidad 1:

Producción y costos.

- Definiciones del capítulo 11 del libro (marcos de tiempo en

la toma de decisiones, corto y largo plazo, factores de

producción, costo hundido, producto total, producto

marginal, etc.)

- Restricción tecnológico en el corto plazo.

- Tipos de planes de producto.

- Correcta obtención numérica del producto marginal y

promedio (o producto medio).

- Elaboración gráfica de las curvas de producto total.

- Identificar las zonas alcanzables e inalcanzables.

- Rendimientos marginales crecientes y decrecientes.

- Tipos de costos en el corto plazo.

- Saber identificar los costos de una empresa según el tipo

de clasificación de cada uno.

- Correcta obtención numérica del costo fijo, total, variable,

marginal y promedio (o costo medio).

- Escala eficiente mínima. Rendimientos constantes a escala,

economías y deseconomías de escala (teoría y elaboración

gráfica de cada uno).

Capítulo 11 del

libro y apuntes de

clase del cuaderno.

Unidad 2:

- Definiciones del capítulo 12 del libro: cómo surge y qué es

la competencia perfecta.

Competencia Perfecta.

- Utilidades económicas e ingreso (teoría: definiciones y

práctica: operaciones y realización gráfica).

- Ingreso total y marginal.

- Tres principales decisiones de la empresa.

- Decisiones de producción dentro de la empresa.

- ¿Cómo se realiza la maximización de utilidades

económicas de una empresa?

- Correcta representación gráfica y de resolución de la

maximización de las utilidades económicas.

- Análisis gráfico y numérico de la maximización de

utilidades económicas de una empresa.

- Decisión de cierre temporal.

- Cerrar o no la empresa.

Capítulo 12 del

libro y apuntes de

clase del cuaderno.

Unidad 3:

Monopolio.

- Qué es y cómo surge el monopolio.

- Definiciones del capítulo 13.

- Análisis de ejemplo asociados al tipo de monopolio (saber

identificar).

- Variedad dentro de la barrera legal.

- Regulación y desregulación a los monopolios.

- Teorías de la captura y el interés social.

Capítulo 13 del

libro y apuntes de

clase del cuaderno.

Elaborado por:

Juan Sebastián Gómez Profesor de Emprendimiento y Gestión.

Revisado por:

Nelson Vargas Jefe del área de CC.SS.

Bachillerato

ÁREA DE Religión Religión

Grado: II de Bachillerato Profesor: Alberto N. Adum Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 20/12/2019



CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN (texto )

4. La novedad de Jesucristo

La esencia del cristianismo

¿Quién es Jesús? El encuentro con Cristo

La amistad con Jesús: la oración

Páginas 42 a 51

8. Vocación y servicio

La vida en Cristo

La respuesta a la vocación La entrega al prójimo: la fe vivida

Página 92 a 99

Elaborado por: Revisado por: Alberto N. Adum

Johnny García

Profesor de Religión II de Bachillerato Jede de Área de Religión

2do DE BACHILLERATO

ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Grado: 2do de BACHILLERATO Profesor: Carlos Viteri Jervis

Año lectivo: 2019-2020 Fecha: 6 de enero 2020

TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE BLOQUE #1


CONOCIMIENTOS


1. Arte Griego 2. Arte Paleocristiano 3. Arte Prerrománico 4. Arte Románico y

gótico

Arte Griego: Periodos en escultura y en arquitectura (órdenes). Principales autores y obras, especificando su estilo, periodo y siglo de ejecución. Diferencias y vocabulario de arquitectura y escultura. Arte Paleocristiano: Cristianismo Oficial versus No Oficial. Planta basilical, catacumbas. Evolución del arte cristiano en Europa. Arte Prerrománico, Románico y Gótico: diferencias, vocabulario de arquitectura. Desarrollo de cada estilo y la contribución de los dos primeros, de tal manera que desembocaron en el Gótico. Cronología de la Historia del Arte, desde Grecia hasta el Gótico, señalando estilos, siglos (en mitades de siglo), autores principales (si los hubiera) y obras importantes y vocabulario técnico; tanto en artes plásticas como en arquitectura.

Bibliografía: Historia del Arte de Gombrich. Capítulos 6,8 y 9 Los contenidos de la prueba se tomarán de los Apuntes de clase.


Carlos Viteri J Gabriel Guevara

EDUCACIÓN BACHILLERATO UNIFICADO

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

BLOQUE: IDENTIDAD CORPORAL BLOQUE: PRACTICAS GIMNASTICAS BLOQUE: RELACIONES ENTRE PRÁCTICAS CORPORALES Y SALUD Cursos: 2do Bach A-B-C Profesor: Walter Jácome. Año lectivo: 2019-2020 Fecha: 06/01/2020

Elaborado por: Revisado por: Lcdo. Walter Jácome Tenorio. Tnlgo.Sandy Rizzo.

Profesor de Educación Física. Jefe del Área de E. Física.

TEMAS

CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN

1. Carrera de Velocidad.

2. Carrera de Relevos.

3. Fortalecimiento del CORE.

4. Ejercicios Gimnásticos.

5. Correr por salud.

-Realizar la técnica correcta de la partida baja. -Reconocer la forma correcta de ubicarse, entregar y recibir el testigo. -Participar en la familiarización de ejercicios indicados para fortalecer el tronco. -Realizar secuencia de ejercicios. -Mejorar el nivel físico, y reconocer los beneficios para la salud.

Curriculum del Ministerio de Educación para EBS, y Bachillerato Unificado.

sincretismo como eje cu ltural tópicos generativos: metas ... · cuaderno/texto/virtual los...

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