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SIMULADO: 07/09/2012

CADERNO DE QUESTÕES

NOME: Turma:

Prezado(a):

Antes de iniciar a prova, leia atentamente as instruções abaixo.

1. Este caderno contém 75 questões em forma de teste e uma proposta de redação.

ATENÇÃO: as questões de 70 a 75 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder às questões de apenas uma das línguas estrangeiras disponíveis: inglês ou espanhol.

2. A prova terá duração de 5h30.

3. Após o início da prova, o(a) candidato(a) deverá permanecer obrigatoriamente, no mínimo, 2 (duas) horas dentro da sala do Exame e, ao sair, poderá levar o Caderno de Questões.

4. Você receberá do Fiscal a Folha de Respostas – verifique se a Folha está em ordem e com todos os dados impressos corretos. Caso contrário, notifique imediatamente o Fiscal.

5. Verifique, ainda, se este Caderno de Questões não possui falha(s) de impressão.

6. Após o recebimento da Folha de Respostas, não dobre e nem amasse, manipulando-a o mínimo possível.

7. Cada questão contém 5 (cinco) alternativas (A,B,C, D, E), das quais somente uma atende às condições do enunciado.

8. Responda a todas as questões. Para cômputo da nota, serão considerados apenas os acertos.

9. Os espaços em branco contidos neste caderno de questões poderão ser utilizados para rascunho.

10. Estando as questões respondidas neste caderno, deverá transcrever todas as alternativas assinaladas para a Folha de Respostas, utilizando caneta esferográfica de tinta preta ou azul.

11. As questões com mais de uma alternativa assinalada, rasuradas ou em branco serão anuladas. Portanto, ao preencher a Folha de Respostas, faça-o cuidadosamente. Evite erros, pois não será possível a sua substituição.

12. Ao término do Exame, o educando somente poderá retirar-se da sala após entregar ao Fiscal a Folha de Respostas, devidamente assinada.

13. Durante o simulado, você não pode:

● comunicar-se com outro colega;

● consultar livros ou anotações;

● utilizar qualquer tipo de equipamento eletrônico;

● emprestar ou tomar emprestado material de qualquer natureza;

● sair da sala sem autorização do Fiscal.

14. Aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Exame.

15. O gabarito deste simulado estará disponível a partir das 12h00 do dia 09/09/2012 (domingo), em nosso site: www.redeemancipa.org.br/allende e em nosso perfil do facebook: www.facebook.com/cursinho.allende

BOA PROVA.

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Simulado – CP Salvador Allende 07/09/2012

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PROPOSTA DE REDAÇÃO

Democracia grega x Democracia contemporânea

Ao falarmos do legado dos gregos para o mundo contemporâneo,

percebemos que muitos textos ressaltam como as experiências políticas

experimentadas em Atenas serviram de base para a construção do

regime democrático. A luta pelo fim dos privilégios aristocráticos e a

consolidação de uma sociedade com direitos mais amplos teriam sido

os pilares dessa nova forma de governo. Contudo, não podemos

afirmar que a ideia de democracia entre os gregos seja a mesma do

mundo contemporâneo.

Atualmente, quando definimos basicamente a democracia, entendemos

que este seria o “governo” (cracia) “do povo” (demo). Ao falarmos que

o “governo pertence ao povo”, compreendemos que a maioria da

população tem o direito de participar do cenário político de seu tempo.

De fato, nas democracias contemporâneas, os governos tentam ampliar

o direito ao voto ao minimizar todas as restrições que possam impedir

a participação política dos cidadãos.

Tomando o Brasil como exemplo, percebemos que a nossa democracia

permite que uma parte dos menores de 18 anos vote e que as pessoas

com mais de 70 anos continuem a exercer seu direito de cidadania.

Além disso, a nossa constituição não prevê nenhum empecilho de

ordem religiosa, econômica, política ou étnica para aqueles que

desejem escolher seus representantes políticos. Até os analfabetos, que

décadas atrás eram equivocadamente vistos como “inaptos”, hoje

podem se dirigir às urnas.

Para os gregos, a noção de democracia era bastante diferente da que

hoje experimentamos e acreditamos ser “universal”. A condição de

cidadania era estabelecida por pressupostos que excluíam boa parte da

população. Os escravos, as mulheres, os estrangeiros e menores de

dezoito anos não poderiam participar das questões políticas de seu

tempo. Tal opção não envolvia algum tipo de interesse político, mas

assinalava um comportamento da própria cultura ateniense.

Na concepção desta antiga sociedade, aqueles que não compartilhavam

dos mesmos costumes de Atenas não poderiam ter a compreensão

necessária para escolher o melhor para a pólis. Além disso, observando

o modo como os atenienses viam a mulher, sabemos que tal exclusão

feminina se assentava na “inferioridade natural” reservada ao sexo

feminino. Por fim, os escravos também eram politicamente

marginalizados ao não terem o preparo intelectual necessário para o

exercício da política.

Dessa forma, não podemos dizer que a democracia ateniense era

cingida por uma estranha contradição. Ao contrário, percebemos que

as instituições políticas dessa cultura refletiam claramente valores

diversos que eram anteriores ao nascimento da democracia grega.

Também devemos levar em conta que o nosso ideal democrático é

influenciado pelas discussões políticas dos intelectuais que defenderam

os ideais do movimento iluminista, no século XVIII.

A distância entre a democracia grega e a atual somente corrobora com

algo que se mostra bastante recorrente na história. Com o passar do

tempo, os homens elaboram novas possibilidades e, muitas vezes,

lançando o seu olhar para o passado, fazem com que a vida de seus

próximos seja transformada pelo intempestivo movimento de ideias

que torna nossa espécie marcada pelo signo da diversidade.

Por Rainer Sousa [Mestre em História] Fonte: http://www.mundoeducacao.com.br/historiageral/democracia-grega-x-

democracia-contemporanea.htm

Jovens se afastam dos

partidos e fazem política por

conta própria

Mesmo “apartidários”, eles tomam

as ruas e puxam para si a

responsabilidade social.

Uma pesquisa divulgada na última

semana revelou que 59% dos jovens

(com idades entre 18 e 24 anos) não

têm preferência por um partido

político, mas, por outro lado, 92% consideram que pequenas ações

podem mudar a sociedade. A partir daí, a tendência é que, cada vez

mais, aumente o número de brasileiros puxando para si a

responsabilidade de fazer algo por conta própria e tomar as ruas – ou a

internet – por uma causa na qual acredita, seja ela qual for.

Mas qual é a cara desses jovens e o que os motiva a abrir mão de

algumas horas do dia a dia para tentar, de alguma forma, transformar o

Brasil? O R7 conversou com pessoas que se encaixam nesse perfil,

algumas com pouco mais de 24 anos, pra entender por que decidiram

“arregaçar as mangas” por conta própria.

É o caso de Pedro Markun, 25, um dos criadores do Transparência

Hack Day, que atua na divulgação online periódica de dados de

interesse público, como de governos e prefeituras. Ele também é um

dos fundadores da Casa de Cultura Digital, espaço em São Paulo que

reúne projetos, organizações, empresas e pessoas que atuam com a

cultura digital.

Segundo Markun, entrar para um partido nunca foi uma opção, mas

isso não o impediria de “fazer política” de outra forma.

- Se eu acredito que internet e o [meio] digital são ferramentas de

transformação, por que não me envolver com a política e usar essas

ferramentas para fazer política? [...] É um novo jeito de resolver

problemas e de fazer política. Não preciso mais puxar o saco dos meus

políticos locais ou da subprefeitura. Isso não passa pela ideia da

representatividade [política], não que a gente ache que ela é

desnecessária, mas a função de atuar sobre os problemas sem pedir

licença ou permissão.

Criado em 2005, o MPL (Movimento Passe Livre), que defende a

criação de um novo projeto de transporte público, também estabelece

como um dos seus princípios o apartidarismo, embora permita a

participação de pessoas ligadas a siglas. De acordo com a estudante de

direito Nina Capello Marcondes, 21, que integra o grupo em São Paulo

desde 2007, a ausência de partidos na organização não se deve à

“desilusão” com a política, mas à vontade de agir de forma

“independente”.

- Não é porque somos “desiludidos”, não é nada disso. É para evitar

que ocorram interferências dos partidos, porque vemos que, algumas

vezes, eles estão mais interessados em atrair militantes, que em

debater as causas do problema. Mas somos apartidários, não

antipartidários.

Nina decidiu aderir ao movimento – que existe em diversas cidades do

país e já protagonizou uma série de protestos contra o preço da tarifa

de ônibus na capital paulista – porque se “cansou de reclamar dos

problemas do transporte público, mas não fazer nada para mudar”. De

acordo com a jovem, o grupo prepara agora um projeto de lei, de

iniciativa popular, para defender a proposta de “tarifa zero” para o

país.

Com base nos textos, nas tirinhas e em seu conhecimento de mundo redija uma dissertação de no máximo 25 linhas sobre o

tema “Democracia, política e o papel do jovem”.


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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Questão 1

(UEL) Até a segunda metade do século XIX, pensava-se que o mapa

do mundo fosse praticamente uma constante. Alguns, porém, admitiam

a possibilidade da existência de grandes pontes terrestres, agora

submersas, para explicar as semelhanças entre as floras e faunas da

América do Sul e da África. De acordo com a teoria da tectônica de

placas, toda a superfície da Terra, inclusive o fundo dos vários

oceanos, consiste em uma série de placas rochosas sobrepostas. Os

continentes que vemos são espessamentos das placas que se erguem

acima da superfície do mar. Adaptado de: DAWKINS, R. O Maior Espetáculo da Terra. São Paulo: Companhia das

Letras, 2009. p.257-258.

Figura 1: Mapa de Placas Tectônicas.

(SIMIELI, Maria Helena. Geoatlas. São Paulo: Ática, 2000.)

Figura 2: Mapa de Zonas Sísmicas e Vulcões.

(SIMIELI, Maria Helena. Geoatlas. São Paulo: Ática, 2000.)

Com base nas informações contidas no texto, nos mapas e nos

conhecimentos sobre placas tectônicas, considere as afirmativas a

seguir.

I. As placas tectônicas que dividem as Américas da Europa e da África

são divergentes, comprovando a teoria de Wegener, segundo a qual os

continentes estão se afastando.

II. As áreas de subducção são locais de encontro de placas tectônicas,

resultando em formação de cadeias de montanhas, como os Andes e o

Himalaia.

III. As áreas propensas a tsunamis, como Tailândia e Japão, coincidem

com as faixas de incidência de choques entre placas tectônicas.

IV. O Brasil não sofre a influência de tsunamis apesar de possuir um

vasto litoral e de localizar-se em uma área de instabilidade tectônica.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e IV são corretas.

b) Somente as afirmativas II e III são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

e) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

Questão 2

(UNIFENAS) A pirâmide de idade da população reflete uma dinâmica

demográfica onde são verificadas importantes transformações na

composição etária da nação, para efeitos de planejamento

socioeconômico do país. O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e

Estatística) divulgou através de dados coletados pelo Censo 2010 a

nova pirâmide etária do Brasil.

Fonte:IBGE/Censo 2010

A respeito da atual pirâmide etária brasileira, é possível constatar que:

a) ocorre uma dinâmica demográfica de redução da taxa de natalidade

e um envelhecimento da população brasileira em ritmo acelerado,

acarretando um alargamento do topo da nossa pirâmide de modo

cada vez mais expressivo.

b) é evidente a permanência de uma pirâmide etária com perfil típico

de nações subdesenvolvidas, com predomínio no país da faixa

etária composta por jovens entre 0 a 19 anos, como pode ser

verificado em seu ápice.

c) a população brasileira vivencia uma transição demográfica com

aumento significativo do crescimento vegetativo em âmbito

nacional.

d) os dados fornecidos pela atual pirâmide etária apresentam um país

predominantemente senil em razão do aumento dos índices de

fecundidade nas últimas décadas.

e) a taxa de natalidade ainda é muito elevada no país, fato comprovado

pelo predomínio do contingente demográfico jovem sobre a faixa

etária da população adulta, compreendida entre 20 a 60 anos.

Questão 3

ENEM 2004 - Ao longo do século XX, as características da população

brasileira mudaram muito. Os gráficos mostram as alterações na

distribuição da população da cidade e do campo e na taxa de

fecundidade (número de filhos por mulher) no período entre 1940 e

2000.

Comparando-se os dados dos gráficos, pode-se concluir que

A) o aumento relativo da população rural é acompanhado pela redução

da taxa de fecundidade.

B) quando predominava a população rural, as mulheres tinham em

média três vezes menos filhos do que hoje.

C) a diminuição relativa da população rural coincide com o aumento

do número de filhos por mulher.

D) quanto mais aumenta o número de pessoas morando em cidades,

maior passa a ser a taxa de fecundidade.

E) com a intensificação do processo de urbanização, o número de

filhos por mulher tende a ser menor.


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Questão 4

ENEM 2003

Considerando os dois documentos, podemos afirmar que a natureza do

pensamento que permite a datação da Terra é de natureza

A) científica no primeiro e mágica no segundo.

B) social no primeiro e política no segundo.

C)religiosa no primeiro e científica no segundo.

D) religiosa no primeiro e econômica no segundo.

E) matemática no primeiro e algébrica no segundo.

Questão 5

ENEM 2010

Pensando nas correntes e prestes entrar no braço que deriva da

Corrente do Golfo para o norte, lembrei-me de um vidro de café

solúvel vazio. Coloquei no vidro uma nota cheia de zeros, uma bola

cor rosa-choque. Anotei a posição e data: Latitude 49°49’N, Longitude

23°49’W. Tampei e joguei na água. Nunca imaginei que receberia uma

carta com a foto de um menino norueguês, segurando a bolinha e a

estranha nota. KLINK, A. Parati: entre dois polos. São Paulo: Companhia das Letras, 1998 (adaptado).

No texto, o autor anota sua coordenada geográfica, que é

A) a relação que se estabelece entre as distâncias representadas no

mapa e as distâncias reais da superfície cartografada.

B) o registro de que os paralelos são verticais e convergem para os

polos, e os meridianos são círculos imaginários,horizontais e

esquidistantes.

C) a informação de um conjunto de linhas imaginárias que permitem

localizar um ponto ou acidente geográfico na superfície terrestre.

D) a latitude como distância em graus entre um ponto e o Meridiano de

Greenwich, e a longitude como a distância em graus entre um

ponto e o Equador.

E) a forma de projeção cartográfica, usado para navegação, onde os

meridianos e paralelos distorcem a superfície do planeta.

Questão 6

FUVEST 2010

Desde o final da década de 1970, no Brasil, os movimentos sociais

urbanos têm reivindicado o chamado Direito à Cidade, em que a

moradia é elemento fundamental. Acerca desse tema, considere os

gráficos, seus conhecimentos e as seguintes afirmações:

I. A Região Sudeste responde por mais da metade do PIB nacional,

sendo, porém, a região com maior déficit habitacional.

Consequentemente, forte concentração de capital não significa

acesso à moradia.

II. A Região Nordeste tem o segundo maior déficit habitacional e a

terceira maior participação no PIB nacional. Isso significa que a

histórica desigualdade social nessa região foi superada.

III. A Região Norte tem o segundo menor déficit habitacional e a

menor participação no PIB nacional. Isso significa que o deficit

habitacional é um problema desvinculado da produção/distribuição

de riqueza.

Está correto o que se afirma em

a) I, apenas.

b) I e II, apenas.

c) I e III, apenas.

d) II e III, apenas.

e) I, II e III.

Questão 7

"Somos servos da lei para podermos ser livres."

Cícero

"O que apraz ao príncipe tem força de lei."

Ulpiano

As frases acima são de dois cidadãos da Roma Clássica que viveram

praticamente no mesmo século, quando ocorreu a transição da

República (Cícero) para o Império (Ulpiano). Tendo como base as

sentenças acima, considere as afirmações:

I. A diferença nos significados da lei é apenas aparente, uma vez que

os romanos não levavam em consideração as normas jurídicas.

II. Tanto na República como no Império, a lei era o resultado de

discussões entre os representantes escolhidos pelo povo romano.

III. A lei republicana definia que os direitos de um cidadão acabavam

quando começavam os direitos de outro cidadão.

IV. Existia, na época imperial, um poder acima da legislação romana.

Estão corretas, apenas:

a) I e III.

b) I e III.

c) Il e III.

d) II e IV.

e) III e IV.

Questão 8

Foram grandes proprietários de terras, rebanhos e escravos. Tiram

direitos políticos e também desempenhavam altas funções públicas no

exercito, na religião, na justiça ou na administração. Eram os cidadãos

romanos:

a) Os plebeus

b) Os patrícios

c) Os clientes

d) Os escravos

e) Os trabalhadores rurais

Questão 9

"A fim de que seja possível abusar de seus poderes, o Estado deve ser

organizado de tal modo que cada um possa refrear a força do outro."

Esta frase de Montesquieu manifesta:

a) a submissão dos demais poderes do Executivo;

b) a superioridade do Legislativo sobre o Executivo;

c) que o poder absoluto do governante não pode sofrer limitações;

d) que a tripartição de poderes leva ao equilíbrio e à harmonia do

Estado;

e) a importância da organização militar para que seu país possa

dominar o outro.


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Questão 10

A primeira imagem abaixo (publicada no século XVI) mostra um ritual

antropofágico dos índios do Brasil. A segunda mostra Tiradentes

esquartejado por ordem dos representantes da Coroa portuguesa.

A comparação entre as reproduções possibilita as seguintes

afirmações:

I. Os artistas registraram a antropofagia e o esquartejamento praticados

no Brasil.

II. A antropofagia era parte do universo cultural indígena e o

esquartejamento era uma forma de se fazer justiça entre luso-

brasileiros.

III. A comparação das imagens faz ver como é relativa a diferença

entre “bárbaros” e “civilizados”, indígenas e europeus.

Está correto o que se afirma em:

a) I apenas.

b) II apenas.

c) III apenas.

d) I e II apenas.

e) I, II e III.

Questão 11

A produção de açúcar, desenvolvida no Nordeste brasileiro a partir do

século XVI,

a) priorizou o uso de mão-de-obra indígena, graças ao domínio da

técnica de cultivo;

b) promoveu a organização de uma sociedade aristocrática, patriarcal e

escravista;

c) foi financiada por capitais da Coroa e da burguesia lusitana;

d) gerou uma economia monocultora e voltada para o mercado interno;

e) realizou-se em latifúndios, favorecendo o povoamento do sertão.

Questão 12

Para explicar os primeiros aglomerados humanos, no mundo antigo,

leva-se em consideração a combinação de fatores sociais,

demográficos, religiosos e políticos.

Assinale a alternativa que reúne fatores decisivos para o surgimento da

cidade antiga.

a) A sedentarização, a produção de excedentes na agricultura e o

aparecimento de ofícios permitiram a sobrevivência dos homens e

o surgimento das cidades.

b) As guerras, o surgimento da propriedade privada e a religião

obrigavam o homem a se fixar e buscar proteção junto aos

aglomerados.

c) O desenvolvimento do trabalho de artífices como ceramistas,

cuteleiros, ferreiros, marceneiros e a grande desorganização do

mundo rural.

d) O monoteísmo substituindo o politeísmo e a necessidade de

comercializar produtos artesanais determinaram a fixação do

homem em um espaço menor.

e) A invenção da roda, o monoteísmo e as grandes construções

possibilitaram o aumento da população, e com ela, o êxodo rural.

Questão 13

(UEL 2011) Na obra “Resposta à questão: o que é o esclarecimento?”,

Kant discute conceitos como uso público e privado da razão e a

superação da menoridade. À luz do pensamento kantiano, o fenômeno

contemporâneo do uso político dos eventos esportivos:

a) torna o indivíduo dependente, já que a sua menoridade impede o

esclarecimento e a possibilidade de pensar por si próprio.

b) forma o indivíduo autônomo, uma vez que amplia a sua capacidade

de fazer uso da própria razão para agir autonomamente.

c) impede que o indivíduo pense de forma restrita, pois, mesmo

estando cercado por tutores, facilmente rompe com amenoridade

d) proporciona esclarecimento político das massas, pois tais eventos

promovem o aprendizado crítico mediante a afirmaçãoda ideia de

nacionalidade.

e) confere liberdade às massas para superar a dependência gerada pela

aceitação da tutela de outrem.

Questão 14

Segundo Hobbes (1588-1679), podemos definir estado de natureza

como sendo o lugar onde:

a) todos são bons por natureza, mas a vida em sociedade os corrompe.

b) os homens são bons, “bons selvagens inocentes”, vivendo em estado

de felicidade original.

c) todos são proprietários de suas vidas, de seus corpos, de seus

trabalhos, portanto, todos são proprietários.

d) reina o medo entre os indivíduos, que temem a morte violenta, que

vivem isolados e em luta permanente, guerra de todos contra todos.

e) em que o Estado ou Leviatã garante a ordem, paz e segurança de

todas as pessoas.

Questão 15

“Mais que saber identificar a natureza das contribuições substantivas

dos primeiros filósofos é fundamental perceber a guinada de atitude

que representam. A proliferação de óticas que deixam de ser

endossadas acriticamente, por força da tradição ou da ‘imposição

religiosa’, é o que mais merece ser destacado entre as propriedades que

definem a filosoficidade.” (OLIVA, Alberto; GUERREIRO, Mario. Pré-socráticos: a invenção da filosofia.Campinas:

Papirus, 2000. p. 24.)

Assinale a alternativa que apresenta a “guinada de atitude” que o texto

afirma ter sido promovida pelos primeiros filósofos.

a) A aceitação acrítica das explicações tradicionais relativas aos

acontecimentos naturais.

b) A discussão crítica das idéias e posições, que podem ser

modificadas ou reformuladas.

c) A busca por uma verdade única e inquestionável, que pudesse

substituir a verdade imposta pela religião.

d) A confiança na tradição e na “imposição religiosa” como

fundamentos para o conhecimento.


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e) A desconfiança na capacidade da razão em virtude da “proliferação

de óticas” conflitantes entre si.

Questão 16

(UEL-2004) Observe a charge e leia o texto a seguir.

Animal Político Não alimente

Fonte: LAERTE. Classificados. São Paulo: Devir, 2001. p. 25.

“É evidente, pois, que a cidade faz parte das coisas da natureza, que o

homem é naturalmente um animal político, destinado a viver em

sociedade, e que aquele que, por instinto, e não porque qualquer

circunstância o inibe, deixa de fazer parte de uma cidade, é um ser vil

ou superior ao homem [...].” ARISTÓTELES. A política.

Com base no texto de Aristóteles e na charge, é correto afirmar:

a) O texto de Aristóteles confirma a idéia exposta pela charge de que a

condição humana de ser político é artificial e um obstáculo à

liberdade individual.

b) A charge apresenta uma interpretação correta do texto de Aristóteles

segundo a qual a política é uma atividade nociva à coletividade

devendo seus representantes serem afastados do convívio social.

c) Tanto a charge quanto o texto de Aristóteles apresentam a idéia de

que a vida em sociedade degenera o homem, tornando-o um

animal.

d) A charge aborda o ponto de vista aristotélico de que a dimensão

política do homem independe da convivência com seus

semelhantes, uma vez que o homem basta-se a si próprio.

e) A charge, fazendo alusão à afirmação aristotélica de que o homem é

um animal político por natureza, sugere uma crítica a um tipo de

político que ignora a coletividade privilegiando interesses

particulares e que, por isso, deve ser evitado.

Questão 17

(UFPB 2009)

(Adaptado) Leia o texto abaixo:

“[...] o primeiro pressuposto de toda a existência humana e, portanto,

de toda a História, é que os homens devem estar em condições de viver

para poder ‘fazer história’. Mas, para viver, é preciso antes de tudo

comer, beber, ter habitação, vestir-se e algumas coisas mais. O

primeiro ato histórico é, portanto, a produção dos meios que permitam

a satisfação destas necessidades, a produção da própria vida material, e

de fato este é um ato histórico, uma condição fundamental de toda

história, que ainda hoje, como há milhares de anos, deve ser cumprido

todos os dias e todas as horas, simplesmente para manter os homens

vivos.” MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987, p. 39.

As análises históricas de Marx (1818-1883), pensador alemão,

exerceram e ainda exercem grande influência nas ciências humanas e

sociais, entre elas, a História. Sobre a concepção marxista de História,

assinale as alternativas verdadeiras.

I) A concepção da luta de classes como motor da História foi atribuída

indevidamente ao marxismo, para o qual as transformações

históricas decorrem apenas das ações dos indivíduos.

II) O marxismo defende, teoricamente, uma postura neutra do

historiador diante da sociedade e do conhecimento produzido sobre

a mesma e, assim, nega validade prática a sua própria concepção.

III) As sociedades, para Marx, não podem ser compreendidas sem um

estudo pormenorizado de sua base econômica, e esse entendimento

significa a análise da sua organização material para a produção da

sobrevivência humana.

IV) Os marxistas são ardorosos defensores do fim da história, pois essa

tese representa a culminância do desenvolvimento humano, com a

glorificação da sociedade de mercado e da democracia liberal.

V) A História, para Marx, é feita por todos, principalmente os

trabalhadores, e essa concepção rompia com a idéia, bastante

comum no século XIX, de uma História feita apenas pelos

“grandes homens”.

Estão corretas as afirmativas:

a) I e III, apenas

b) I, II e III, apenas

c) III e V, apenas

d) II e IV, apenas

e) III, IV e V, apenas

Questão 18

(UEL-2009) Observe a figura a seguir.

(HODGE, N.; ANSON, L. L’Art de A à Z. Dubai: PML Éditions, 1996. p. 218.)

Sobre o processo de organização do trabalho representado na figura, é

correto afirmar que esse expressa, segundo a forma pela qual Max

Weber o analisa,

a) o papel libertador da técnica na vida dos indivíduos, pois

potencializa as capacidades físico-intelectuais humanas.

b) o tipo ideal de sociedade, pois esta, por ser justa, aloca cada um nas

funções para as quais tem aptidões inatas.

c) o declínio das formas racionais de dominação burocrática que,

tradicionalmente, estiveram presentes nas sociedades orientais.

d) a formação de uma ordem econômica e técnica que define

violentamente a vida dos indivíduos nascidos sob esse sistema.

e) que o trabalho fabril escapa à tipologia das ações racionais, por ser

repetitivo e marcado pela tradição, aproximando-se, assim, do

trabalho outrora existente nas comunidades.

Questão 19

(elaboração própria) “[A antropologia física] nasceu e cresceu sob

forte e inevitável influência de outras disciplinas, que investigaram

sistematicamente o passado remoto da terra, as origens dos primatas, a

formação e a evolução dos homínidas, o aparecimento e o

desenvolvimento do homo sapiens, os processos de raciação e de

distribuição espacial das raças, etc. Por isso, ela sofreu natural impacto

das técnicas de investigação e das teorias que predominaram nas

ciências naturais do século XIX – especialmente nas esferas da

zoologia, da geologia e da paleontologia. (...) As transformações

sofridas pelas explicações mendelianas e a revolução introduzida na

biologia pela genética modificaram de tal modo o panorama da


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antropologia física que se pode falar na existência de uma

‘antropologia física tradicional’ e de uma ‘antropologia física

moderna’”. (Fernandes, Florestan. Nota para Mussolini, Gioconda (org.). Evolução, Raça e Cultura.

São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1978.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre “raça” em ciências

sociais, é correto afirmar que:

a) As descobertas das ciências naturais influenciaram os primórdios da

antropologia, mas essa aproximação entre tais disciplinas não mais

se percebe na antropologia contemporânea.

b) A partir do funcionalismo, as analogias estabelecidas entre vida

social e vida orgânica provaram-se as mais eficazes para o estudo

das raças nas ciências sociais.

c) As raças são uma construção social, podendo ser estudadas por um

ramo próprio das ciências sociais que trata de identidades e

discursos de origens de determinados grupos.

d) Ao provar a inexistência de raças entre seres humanos, Gregor

Mendel revoluciona ciências humanas e sociais, desautorizando a

utilização do conceito de raça em qualquer disciplina.

e) Podemos utilizar o conceito de raça nas ciências sociais a partir da

articulação entre raça e cultura operada pelo sociólogo Gilberto

Freyre, com a ideia da democracia racial.

Questão 20

(UEL 2009) Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber são

considerados os pilares do pensamento sociológico moderno.

Apesar das diferenças existentes entre eles a respeito do que é vida

social e sua base, há, nos três pensadores,uma intensa preocupação

com o método de apreensão do objeto a ser investigado, no caso, as

relações sociais.

Com base nos conhecimentos sobre a reflexão metodológica de Marx,

Durkheim e Weber, assinale a alternativacorreta.

a) Para Durkheim, os esforços para evidenciar o que as sociedades

poderiam ser e não o que efetivamente elas eram constituíam um

dos grandes obstáculos à investigação sociológica.

b) Em Marx, o método aspira à construção de leis gerais e invariáveis,

o que se exprime na formulação de que “a história de todas as

sociedades, até os dias de hoje, tem sido a história das lutas de

classes”.

c) De acordo com Weber, ao observar as culturas, o investigador deve

apreendê-las em sua totalidade. Escapar a este princípio, situado na

origem do conceito de tipo ideal, é permanecer preso ao senso

comum.

d) Marx, Durkheim e Weber romperam com o princípio indutivo na

investigação do objeto, lançando, com isso, as bases para a

construção da sociologia enquanto ciência da sociedade.

e) Nos três autores, é comum a compreensão de que a aparência da

vida social é coincidente com a sua essência, isto é, o que vemos

reproduz, imediatamente, no plano do pensamento, a vida social tal

como ela é, em seus fundamentos.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Questão 21

Em 2010, um caos aéreo afetou o continente europeu, devido à

quantidade de fumaça expelida por um vulcão na Islândia, o que levou

ao cancelamento de inúmeros voos.

Cinco dias após o início deste caos, todo o espaço aéreo europeu acima

de 6 000 metros estava liberado, com exceção do espaço aéreo da

Finlândia. Lá, apenas voos internacionais acima de 31 mil pés estavam

liberados. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 21 abr. 2010 (adaptado).

Considere que 1 metro equivale a aproximadamente 3,3 pés.

Qual a diferença, em pés, entre as altitudes liberadas na Finlândia e no

restante do continente europeu cinco dias após o início do caos?

A) 3 390 pés.

B) 9 390 pés.

C) 11 200 pés.

D) 19 800 pés.

E) 50 800 pés.

Questão 22

Uma equipe de especialistas do centro metereológico de uma cidade

mediu a temperatura do ambiente, sempre no mesmo horário, durante

15 dias intercalados, a partir do primeiro dia de um mês. Esse tipo de

procedimento é frequente, uma vez que os dados coletados servem de

referência para estudos e verificação de tendências climáticas ao longo

dos meses e anos.

As medições ocorridas nesse período estão indicadas no quadro:

Em relação à temperatura, os valores da média, mediana e moda são,

respectivamente, iguais a:

A) 17 °C, 17 °C e 13,5 °C.

B) 17 °C, 18 °C e 13,5 °C.

C) 17 °C, 13,5 °C e 18 °C.

D) 17 °C, 18 °C e 21,5 °C.

E) 17 °C, 13,5 °C e 21,5 °C.

Questão 23

A tabela compara o consumo mensal, em kWh, dos consumidores

residenciais e dos de baixa renda, antes e depois da redução da tarifa

de energia no estado de Pernambuco.

Considere dois consumidores: um que é de baixa renda e gastou 100

kWh e outro do tipo residencial que gastou 185 kWh. A diferença entre

o gasto desses consumidores com 1 kWh, depois da redução da tarifa

de energia, mais aproximada, é de


8

A) R$ 0,27.

B) R$ 0,29.

C) R$ 0,32.

D) R$ 0,34.

E) R$ 0,61.

Questão 24

Analise a tabela:

EVOLUÇÃO DO PIB DO BRASIL E DAS SUAS REGIÕES,

ENTRE 1999 E 2008.

A partir dos dados apresentados na tabela, conclui-se que, durante o

período analisado,

A) a evolução percentual dos PIBs das regiões Sul e Sudeste foi

superior à evolução dos PIBs das demais regiões brasileiras.

B) os PIBs das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste superaram os

PIBs das Regiões Sul e Sudeste em 2008.

C) a evolução percentual dos PIBs das regiões Norte, Nordeste e

Centro-Oeste foi inferior à evolução da média nacional.

D) a evolução percentual dos PIBs das regiões Sul e Sudeste foi

superior à evolução da média nacional.

E) a evolução percentual dos PIBs das regiões Norte e Centro-Oeste

foi superior à evolução da média nacional.

Questão 25

Os professores de matemática e educação física de uma escola

organizaram um campeonato de damas entre os alunos. Pelas regras do

campeonato, cada colocação admitia apenas um ocupante. Para

premiar os três primeiros colocados, a direção da escola comprou 310

chocolates, que foram divididos entre os 1.º, 2.º e 3.º colocados no

campeonato, em quantidades inversamente proporcionais aos números

2, 3 e 5, respectivamente. As quantidades de chocolates recebidas

pelos alunos premiados, em ordem crescente de colocação no

campeonato, foram:

A) 155, 93 e 62.

B) 155, 95 e 60.

C) 150, 100 e 60.

D) 150, 103 e 57.

E) 150, 105 e 55.

Questão 26

Segundo nutricionistas, uma refeição equilibrada, para uma pessoa

adulta e saudável, não deve conter mais que 800 kcal. A tabela traz

algumas opções de pedido, variedades dentro destas opções e o valor

energético de cada uma delas.

Escolhendo-se um item de cada opção de pedido, a refeição de maior

valor energético, que não exceda o limite de 800 kcal, será a composta

de:

A) sanduíche completo, porção de fritas, refrigerante diet 300 mL e

porção de frutas.

B) sanduíche light, porção de fritas, refrigerante 300 mL e porção de

frutas.

C) sanduíche light, porção de fritas, suco de laranja 300 mL e porção

de frutas.

D) sanduíche de peixe, porção de fritas, suco de laranja 300 mL e

porção de frutas.

E) sanduíche de peixe, porção de fritas, refrigerante diet 300 mL e

torta de maçã.

Questão 27

O gráfico representa a distribuição percentual do Produto Interno Bruto

(PIB) do Brasil por faixas de renda da população, também em

percentagem.

Baseado no gráfico, pode-se concluir que os 20% mais pobres da

população brasileira detêm 3,5% (1%+2,5%) da renda nacional.

Supondo a população brasileira igual a 200 milhões de habitantes e o

PIB brasileiro igual a 2,4 trilhões de reais (Fonte: IBGE), a renda per

capita dos 20% mais ricos da população brasileira, em reais, é de

A) 2.100,00.

B) 15.600,00.

C) 19.800,00.

D) 37.800,00.

E) 48.000,00.

Questão 28

A capa de uma revista de grande circulação trazia a seguinte

informação, relativa a uma reportagem daquela edição:

“O brasileiro diz que é feliz na cama, mas debaixo dos lençóis 47%

não sentem vontade de fazer sexo.”

O texto abaixo, no entanto, adaptado da mesma reportagem, mostra

que o dado acima está errado:


9

“Outro problema predominantemente feminino é a falta de desejo −

35% das mulheres não sentem nenhuma vontade de ter relações. Já

entre os homens, apenas 12% se queixam de falta de desejo.”

Considerando que o número de homens na população seja igual ao de

mulheres, a porcentagem aproximada de brasileiros que não sentem

vontade de fazer sexo, de acordo com a reportagem, é

A) 12%.

B) 24%.

C) 29%.

D) 35%.

E) 50%.

Questão 29

Aumento de produtividade

Nos últimos 60 anos, verificou-se grande aumento da produtividade

agrícola nos Estados Unidos da América (EUA). Isso se deveu a

diversos fatores, tais como expansão do uso de fertilizantes e

pesticidas, biotecnologia e maquinário especializado. O gráfico abaixo

apresenta dados referentes à agricultura desse país, no período

compreendido entre 1948 e 2004.

A respeito da agricultura estadunidense no período de 1948 a 2004,

observa-se que

A) o aumento da produtividade foi acompanhado da redução de mais

de 70% dos custos de mão-de-obra.

B) o valor mínimo dos custos de material ocorreu entre as décadas de

70 e 80.

C) a produtividade total da agricultura dos EUA apresentou

crescimento superior a 200%.

D) a taxa de crescimento das despesas de capital manteve-se constante

entre as décadas de 70 e 90.

E) o aumento da produtividade foi diretamente proporcional à redução

das despesas de capital.

Questão 30

Nas últimas eleições presidenciais de um determinado país, onde 9%

dos eleitores votaram em branco e 11% anularam o voto, o vencedor

obteve 51% dos votos válidos. Não são considerados válidos os votos

em branco e nulos.

Pode-se afirmar que o vencedor, de fato, obteve de todos os eleitores

um percentual de votos da ordem de:

A) 38%.

B) 41%.

C) 44%.

D) 47%.

E) 50%.

Questão 31

Num determinado bairro há duas empresas de ônibus, ANDABEM e

BOMPASSEIO, que fazem o trajeto levando e trazendo passageiros do

subúrbio ao centro da cidade. Um ônibus de cada uma dessas empresas

parte do terminal a cada 30 minutos, nos horários indicados na tabela.

Carlos mora próximo ao terminal de ônibus e trabalha na cidade.

Como não tem hora certa para chegar ao trabalho e nem preferência

por qualquer das empresas, toma sempre o primeiro ônibus que sai do

terminal. Nessa situação, pode-se afirmar que a probabilidade de

Carlos viajar num ônibus da empresa ANDABEM é

A) um quarto da probabilidade de ele viajar num ônibus da empresa

BOMPASSEIO.

B) um terço da probabilidade de ele viajar num ônibus da empresa

BOMPASSEIO.

C) metade da probabilidade de ele viajar num ônibus da empresa

BOMPASSEIO.

D) duas vezes maior do que a probabilidade de ele viajar num ônibus

da empresa BOMPASSEIO.

E) três vezes maior do que a probabilidade de ele viajar num ônibus da

empresa BOMPASSEIO.

Questão 32

Uma empresa de alimentos imprimiu em suas embalagens um cartão

de apostas do seguinte tipo:

Cada cartão de apostas possui 7 figuras de bolas de futebol e 8 sinais

de “X” distribuídos entre os 15 espaços possíveis, de tal forma que a

probabilidade de um cliente ganhar o prêmio nunca seja igual a zero.

Em determinado cartão existem duas bolas na linha 4 e duas bolas na

linha 5. Com esse cartão, a probabilidade de o cliente ganhar o prêmio

é

A) 1/27.

B) 1/36.

C) 1/54.

D) 1/72.

E) 1/108.

Questão 33

Em março de 2001, o presidente dos Estados Unidos da América,

George W. Bush, causou polêmica ao contestar o pacto de Kyoto,

dizendo que o acordo é prejudicial à economia norteamericana em um

momento em que o país passa por uma crise de energia (...) O

protocolo de Kyoto prevê que os países industrializados reduzam suas

emissões de CO2 até 2012 em 5,2%, em relação aos níveis de 1990. Adaptado da Folha de São Paulo, 11/04/2001.

O gráfico mostra o total de CO2 emitido nos últimos 50 anos por

alguns países, juntamente com os valores de emissão máxima de CO2

por habitante no ano de 1999.


10

Dados populacionais aproximados (nº de habitantes):

- EUA: 240 milhões

- BRASIL: 160 milhões

Se o Brasil mantivesse constante a sua população e o seu índice anual

máximo de emissão de CO2, o tempo necessário para o Brasil atingir o

acumulado atual dos EUA seria, aproximadamente, igual a

A) 60 anos.

B) 230 anos.

C) 460 anos.

D) 850 anos.

E) 1340 anos.

Questão 34

Na literatura de cordel, os textos são impressos, em geral, com 8, 16,

24 ou 32 páginas de formato 10,5 cm x 15,5 cm. As razões históricas

que explicam tal fato estão relacionadas à forma artesanal como são

montadas as publicações e ao melhor aproveitamento possível do papel

disponível.

Considere, abaixo, a confecção de um texto de cordel com 8 páginas (4

folhas):

Utilizando o processo descrito acima, pode-se produzir um exemplar

de cordel com 32 páginas de 10,5 cm x 15,5 cm, com o menor gasto

possível de material, utilizando uma única folha de

A) 84 cm x 62 cm

B) 84 cm x 124 cm

C) 42 cm x 31 cm

D) 42 cm x 62 cm

E) 21 cm x 31 cm

Questão 35

Prevenindo-se contra o período anual de seca, um agricultor pretende

construir um reservatório fechado, que acumule toda a água

proveniente da chuva que cair no telhado de sua casa, ao longo de um

período anual chuvoso.

As ilustrações a seguir apresentam as dimensões da casa, a quantidade

média mensal de chuva na região, em milímetros, e a forma do

reservatório a ser construído.

Sabendo que 100 milímetros de chuva equivalem ao acúmulo de 100

litros de água em uma superfície plana horizontal de um metro

quadrado, a profundidade (p) do reservatório deverá medir

A) 4m

B) 5m

C) 6m

D) 7m

E) 8m

Questão 36

Dados divulgados pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais

mostraram o processo de devastação sofrido pela Região Amazônica

entre agosto de 1999 e agosto de 2000. Analisando fotos de satélites,

os especialistas concluíram que, nesse período, sumiu do mapa um

total de 20000 quilômetros quadrados de floresta. Um órgão de

imprensa noticiou o fato com o seguinte texto:

O assustador ritmo de destruição é de um campo de futebol a

cada oito segundos.

Considerando que um ano tem aproximadamente 32 x 106s (trinta e

dois milhões de segundos) e que a medida da área oficial de um campo

de futebol é aproximadamente 10-2 km2 (um centésimo de quilômetro

quadrado), as informações apresentadas nessa notícia permitem

concluir que tal ritmo de desmatamento, em um ano, implica a

destruição de uma área de:

A) 10 000 km2, e a comparação dá a idéia de que a devastação não é

tão grave quanto o dado numérico nos indica.

B) 10 000 km2, e a comparação dá a idéia de que a devastação é mais

grave do que o dado numérico nos indica.

C) 20 000 km2, e a comparação retrata exatamente o ritmo da

destruição.

D) 40 000 km2, e o autor da notícia exagerou na comparação, dando a

falsa impressão de gravidade a um fenômeno natural.

E) 40 000 km2 e, ao chamar a atenção para um fato realmente grave, o

autor da notícia exagerou na comparação.

Questão 37

Em uma empresa, existe um galpão que precisa ser dividido em três

depósitos e um hall de entrada de 20 m2, conforme a figura abaixo. Os

depósitos I, II e III serão construídos para o armazenamento de,

respectivamente, 90, 60 e 120 fardos de igual volume, e suas áreas

devem ser proporcionais a essas capacidades.

A largura do depósito III dever ser, em metros, igual a:

A) 1.

B) 2.

C) 3.

D) 4.

E) 5.

Questão 38

O excesso de veículos e os congestionamentos em grandes cidades são

temas de freqüentes reportagens. Os meios de transportes utilizados e a

forma como são ocupados têm reflexos nesses congestionamentos,

além de problemas ambientais e econômicos. No gráfico a seguir,

podem-se observar valores médios do consumo de energia por

passageiro e por quilômetro rodado, em diferentes meios de transporte,


11

para veículos em duas condições de ocupação (número de

passageiros): ocupação típica e ocupação máxima.

Esses dados indicam que políticas de transporte urbano devem também

levar em conta que a maior eficiência no uso de energia ocorre para os:

A) ônibus, com ocupação típica.

B) automóveis, com poucos passageiros.

C) transportes coletivos, com ocupação máxima.

D) automóveis, com ocupação máxima.

E) trens, com poucos passageiros.

Questão 39

Visando adotar um sistema de reutilização de água, uma indústria

testou cinco sistemas com diferentes fluxos de entrada de água suja e

fluxos de saída de água purificada.

Supondo que o custo por litro de água purificada seja o mesmo, obtém-

se maior eficiência na purificação por meio do sistema

A) I

B) II

C) III

D) IV

E) V

Questão 40

Determinada Estação trata cerca de 30.000 litros de água por segundo.

Para evitar riscos de fluorose, a concentração máxima de fluoretos

nessa água não deve exceder a cerca de 1,5 miligrama por litro de

água. A quantidade máxima dessa espécie química que pode ser

utilizada com segurança, no volume de água tratada em uma hora,

nessa Estação, é:

A) 1,5 kg.

B) 4,5 kg.

C) 96 kg.

D) 124 kg.

E) 162 kg.

Ciências da natureza e suas tecnologias

Questão 41

O movimento de três corpos sobre a mesma trajetória reta têm as

seguintes características:

Corpo X: Realiza um movimento progressivo, sendo que sua

posição inicial era positiva

Corpo Y: Realiza um movimento retrógrado, sendo que sua

posição inicial era negativa

Corpo Z: realiza um movimento progressivo, tendo como

posição inicial a origem da trajetória

De acordo com as características apresentadas é correto afirmar que:

A) X e Y certamente se encontrarão, independente do módulo das suas

velocidades

B) Y e Z certamente se encontrarão, independente do módulo das suas

velocidades

C) X somente encontrará Z se o módulo da sua velocidade for menor

que o módulo da velocidade Z

D) X e Z certamente se encontrarão, independente do módulo das suas

velocidades

E) Y somente encontrará Z se o módulo da sua velocidade for maior

que o módulo da velocidade Z

Questão 42

Para que uma substância seja colorida ela deve absorver luz na região

do visível. Quando uma amostra absorve luz visível, a cor que

percebemos é a soma das cores restantes que são refletidas ou

transmitidas pelo objeto.

A Figura 1 mostra o espectro de absorção para uma substância e é

possível observar que há um comprimento de onda em que a

intensidade de absorção é máxima. Um observador pode prever a cor

dessa substância pelo uso da roda de cores (Figura 2): o comprimento

de onda correspondente à cor do objeto é encontrado no lado oposto ao

comprimento de onda da absorção máxima.

Figura 1 Figura 2

Brown, T. Química a Ciência Central. 2005 (adaptado).

Qual a cor da substância que deu origem ao espectro da Figura 1?

A) Azul.

B) Verde.

C) Violeta.

D) Laranja.

E) Vermelho.

Questão 43

Em uma prova de 100 m rasos, o desempenho típico de um corredor

padrão é representado pelo gráfico a seguir:

Em que intervalo de tempo o corredor apresenta aceleração máxima?


12

A) Entre 0 e 1 segundo.

B) Entre 1 e 5 segundos.

C) Entre 5 e 8 segundos.

D) Entre 8 e 11 segundos.

E) Entre 9 e 15 segundos.

Questão 44

Coloca-se um cartão sobre um copo e uma moeda sobre o cartão.

Puxando-se bruscamente o cartão, a moeda cai no copo. O fato descrito

ilustra:

A) aceleração.

B) inércia.

C) atrito.

D) ação e reação.

E) gravitação universal

Questão 45

A figura abaixo apresenta o percurso que um motorista deve fazer,

saindo de um local A para chegar em C, passando por B. O local A

dista 45 km de B, e de C, 120 km. O motorista deve deixar A às 7

horas e chegar em C obrigatoriamente às 9h30. O motorista, ao deixar

A, às 7 horas, encontra muita neblina no trecho entre A e B, e por

segurança, percorre o trecho com velocidade média de 30 km/h. A

partir de B, sem os problemas climáticos, e para chegar em C no

horário previsto, 9h30, deve desenvolver uma velocidade média de:

a) 120 km/h

b) 90 km/h

c) 60 km/h

d) 75 km/h

e) 100 km/h

Questão 46

No século XXI, racionalizar o uso da energia é uma necessidade

imposta ao homem devido ao crescimento populacional e aos

problemas climáticos que o uso da energia, nos moldes em que vem

sendo feito, tem criado para o planeta. Assim, melhorar a eficiência no

consumo global de energia torna-se imperativo. O gráfico, a seguir,

mostra a participação de vários setores da atividade econômica na

composição do PIB e sua participação no consumo final de energia no

Brasil.

PATUSCO, J. A. M. Energia e economia no Brasil 1970-2000. Economia & Energia, n. 35,

nov./dez., 2002.

Considerando os dados apresentados, a fonte de energia primária para

a qual uma melhoria de 10% na eficiência de seu uso resultaria em

maior redução no consumo global de energia seria

a)o carvão

b) o petróleo.

c) a biomassa.

d) o gás natural.

e) a hidroeletricidade.

Questão 47

Um motor só poderá realizar trabalho se receber uma quantidade de

energia de outro sistema. No caso, a energia armazenada no

combustível é, em parte, liberada durante a combustão para que o

aparelho possa funcionar. Quando o motor funciona, parte da energia

convertida ou transformada na combustão não pode ser utilizada para a

realização de trabalho. Isso significa dizer que há vazamento da

energia em outra forma. De acordo com o texto, as transformações de

energia que ocorrem durante o funcionamento do motor são

decorrentes de a:

a) liberação de calor dentro do motor ser impossível.

b)realização de trabalho pelo motor ser incontrolável.

c) conversão integral de calor em trabalho ser impossível.

d) transformação de energia térmica em cinética ser impossível.

e) utilização de energia potencial do combustível ser incontrolável.

Questão 48

No que tange à tecnologia de combustíveis alternativos, muitos

especialistas em energia acreditam que os alcoóis vão crescer em

importância em um futuro próximo. Realmente, alcoóis como metanol

e etanol têm encontrado alguns nichos para uso doméstico como

combustíveis há muitas décadas e, recentemente, vêm obtendo uma

aceitação cada vez maior como aditivos, ou mesmo como substitutos

para gasolina em veículos.

Algumas das propriedades físicas desses combustíveis são mostradas

no quadro seguinte.

Álcool Densidade

a 25°C (g/mL)

Calor de

combustão

(kJ/mol)

Metanol

(CH3OH) 0,79 –726,0

Etanol

(CH3CH2OH) 0,79 –1367,0’

Dados: Massas molares em g/mol: H = 1,0; C = 12,0; O = 16,0.

Considere que, em pequenos volumes, o custo de produção de ambos

os alcoóis seja o mesmo. Dessa forma, do ponto de vista econômico, é

mais vantajoso utilizar

a) metanol, pois sua combustão completa fornece aproximadamente

22,7 kJ de energia por litro de combustível queimado.

b) etanol, pois sua combustão completa fornece aproximadamente 29,7

kJ de energia por litro de combustível queimado.

c) metanol, pois sua combustão completa fornece aproximadamente

17,9 MJ de energia por litro de combustível queimado.

d) etanol, pois sua combustão completa fornece aproximadamente 23,5

MJ de energia por litro de combustível queimado.

e) etanol, pois sua combustão completa fornece aproximadamente 33,7

MJ de energia por litro de combustível queimado.

Questão 49

Os ingredientes que compõem uma gotícula de nuvem são o vapor de

água e um núcleo de condensação de nuvens (NCN). Em torno desse

núcleo, que consiste em uma minúscula partícula em suspensão no ar,

o vapor de água se condensa, formando uma gotícula microscópica,

que, devido a uma série de processos físicos, cresce até precipitar-se

como chuva.

Na floresta Amazônica, a principal fonte natural de NCN é a própria

vegetação. As chuvas de nuvens baixas, na estação chuvosa, devolvem

os NCNs, aerossóis, à superfície, praticamente no mesmo lugar em que

foram gerados pela floresta. As nuvens altas são carregadas por ventos

mais intensos, de altitude, e viajam centenas de quilômetros de seu


13

local de origem, exportando as partículas contidas no interior das gotas

de chuva. Na Amazônia, cuja taxa de precipitação é uma das mais altas

do mundo, o ciclo de evaporação e precipitação natural é altamente

eficiente. Com a chegada, em larga escala, dos seres humanos à

Amazônia, ao longo dos últimos 30 anos, parte dos ciclos naturais está

sendo alterada. As emissões de poluentes atmosféricos pelas

queimadas, na época da seca, modificam as características físicas e

químicas da atmosfera amazônica, provocando o seu aquecimento,

com modificação do perfil natural da variação da temperatura com a

altura, o que torna mais difícil a formação de nuvens. Paulo Artaxo et al. O mecanismo da floresta para fazer chover. In: Scientific American Brasil, ano 1, n.º

11, abr./2003, p. 38-45 (com adaptações).

Na Amazônia, o ciclo hidrológico depende fundamentalmente

A) da produção de CO2 oriundo da respiração das árvores.

B) da evaporação, da transpiração e da liberação de aerossóis que

atuam como NCNs.

C) das queimadas, que produzem gotículas microscópicas de água, as

quais crescem até se precipitarem como chuva.

D) das nuvens de maior altitude, que trazem para a floresta NCNs

produzidos a centenas de quilômetros de seu local de origem.

E) da intervenção humana, mediante ações que modificam as

características físicas e químicas da atmosfera da região.

Questão 50

Analisando-se os dados do gráfico acima, que remetem a critérios e

objetivos no estabelecimento de unidades de conservação no Brasil,

constata-se que

A) o equilíbrio entre unidades de conservação de proteção integral e de

uso sustentável já atingido garante a preservação presente e futura da

Amazônia.

B) as condições de aridez e a pequena diversidade biológica

observadas na Caatinga explicam por que a área destinada à proteção

integral desse bioma é menor que a dos demais biomas brasileiros.

C) o Cerrado, a Mata Atlântica e o Pampa, biomas mais intensamente

modificados pela ação humana, apresentam proporção maior de

unidades de proteção integral que de unidades de uso sustentável.

D) o estabelecimento de unidades de conservação deve ser incentivado

para a preservação dos recursos hídricos e a manutenção da

biodiversidade.

E) a sustentabilidade do Pantanal é inatingível, razão pela qual não

foram criadas unidades de uso sustentável nesse bioma.

Questão 51

Um grupo de ecólogos esperava encontrar aumento de tamanho das

acácias, árvores preferidas de grandes mamíferos herbívoros africanos,

como girafas e elefantes, já que a área estudada era cercada para evitar

a entrada desses herbívoros. Para espanto dos cientistas, as acácias

pareciam menos viçosas, o que os levou a compará-las com outras de

duas áreas de savana: uma área na qual os herbívoros circulam

livremente e fazem podas regulares nas acácias, e outra de onde eles

foram retirados há 15 anos. O esquema a seguir mostra os resultados

observados nessas duas áreas.

De acordo com as informações acima,

A) a presença de populações de grandes mamíferos herbívoros provoca

o declínio das acácias.

B) os hábitos de alimentação constituem um padrão de comportamento

que os herbívoros aprendem pelo uso, mas que esquecem pelo

desuso.

C) as formigas da espécie 1 e as acácias mantêm uma relação benéfica

para ambas.

D) os besouros e as formigas da espécie 2 contribuem para a

sobrevivência das acácias.

E) a relação entre os animais herbívoros, as formigas e as acácias é a

mesma que ocorre entre qualquer predador e sua presa.

Questão 52

Chuva ácida é o termo utilizado para designar precipitações com

valores de pH inferiores a 5,6. As principais substâncias que

contribuem para esse processo são os óxidos de nitrogênio e de enxofre

provenientes da queima de combustíveis fósseis e, também, de fontes

naturais. Os problemas causados pela chuva ácida ultrapassam

fronteiras políticas regionais e nacionais.

A amplitude geográfica dos efeitos da chuva ácida está relacionada

principalmente com:

A) a circulação atmosférica e a quantidade de fontes emissoras de

óxidos de nitrogênio e de enxofre.

B) a quantidade de fontes emissoras de óxidos de nitrogênio e de

enxofre e a rede hidrográfica.

C) a topografia do local das fontes emissoras de óxidos de nitrogênio e

e enxofre e o nível dos lençóis freáticos.

D) a quantidade de fontes emissoras de óxidos de nitrogênio e de

enxofre e o nível dos lençóis freáticos.

E) a rede hidrográfica e a circulação atmosférica.

Questão 53

Em certas localidades ao longo do rio Amazonas, são encontradas

populações de determinada espécie de lagarto que se reproduzem por

partenogênese. Essas populações são constituídas, exclusivamente, por

fêmeas que procriam sem machos, gerando apenas fêmeas. Isso se


14

deve a mutações que ocorrem ao acaso nas populações bissexuais.

Avalie as afirmações seguintes, relativas a esse processo de

reprodução.

I. Na partenogênese, as fêmeas dão origem apenas a fêmeas, enquanto,

nas populações bissexuadas, cerca de 50% dos filhotes são fêmeas.

II. Se uma população bissexuada se mistura com uma que se reproduz

por partenogênese, esta última desaparece.

III. Na partenogênese, um número x de fêmeas é capaz de produzir o

dobro do número de descendentes de uma população bissexuada de

x indivíduos, uma vez que, nesta, só a fêmea põe ovos.

É correto o que se afirma:

A) apenas em I.

B) apenas em II.

C) apenas em I e III.

D) apenas em II e III.

E) em I, II e III.

Questão 54

A análise de esporos de samambaias e de pólen fossilizados contidos

em sedimentos pode fornecer pistas sobre as formações vegetais de

outras épocas. No esquema a seguir, que ilustra a análise de uma

amostra de camadas contínuas de sedimentos, as camadas mais antigas

encontram-se mais distantes da superfície.

Essa análise permite supor-se que o local em que foi colhida a amostra

deve ter sido ocupado, sucessivamente, por:

A) floresta úmida, campos cerrados e caatinga.

B) floresta úmida, floresta temperada e campos cerrados.

C) campos cerrados, caatinga e floresta úmida.

D) caatinga, floresta úmida e campos cerrados.

E) campos cerrados, caatinga e floresta temperada.

Questão 55

A montanha pulverizada

Esta manhã acordo e

não a encontro.

Britada em bilhões de lascas

deslizando em correia transportadora

entupindo 150 vagões

no trem-monstro de 5 locomotivas

— trem maior do mundo, tomem nota —

foge minha serra, vai

deixando no meu corpo a paisagem

mísero pó de ferro, e este não passa. Carlos Drummond de Andrade. Antologia poética.

Rio de Janeiro: Record, 2000.

A situação poeticamente descrita acima sinaliza, do ponto de vista

ambiental, para a necessidade de:

I. manter-se rigoroso controle sobre os processos de instalação de

novas mineradoras.

II. criarem-se estratégias para reduzir o impacto ambiental no ambiente

degradado.

III. reaproveitarem-se materiais, reduzindo-se a necessidade de

extração de minérios.

É correto o que se afirma:

A) apenas em I.

B) apenas em II.

C) apenas em I e II.

D) apenas em II e III.

E) em I, II e III.


15

Linguagens e seus códigos

(UNIFESP) As questões 56 e 57 baseiam-se no seguinte fragmento do

romance O cortiço (1890), de Aluísio Azevedo (1857-1913):

O cortiço

Fechou-se um entra-e-sai de marimbondos defronte daquelas cem

casinhas ameaçadas pelo fogo. Homens e mulheres corriam de cá para

lá com os tarecos ao ombro, numa balbúrdia de doidos. O pátio e a rua

enchiam-se agora de camas velhas e colchões espocados. Ninguém se

conhecia naquela zumba de gritos sem nexo, e choro de crianças

esmagadas, e pragas arrancadas pela dor e pelo desespero. Da casa do

Barão saíam clamores apopléticos; ouviam-se os guinchos de Zulmira

que se espolinhava com um ataque. E começou a aparecer água. Quem

a trouxe? Ninguém sabia dizê-lo; mas viam-se baldes e baldes que se

despejavam sobre as chamas.

Os sinos da vizinhança começaram a badalar.

E tudo era um clamor.

A Bruxa surgiu à janela da sua casa, como à boca de uma fornalha

acesa. Estava horrível; nunca fora tão bruxa. O seu moreno trigueiro,

de cabocla velha, reluzia que nem metal em brasa; a sua crina preta,

desgrenhada, escorrida e abundante como as das éguas selvagens,

dava-lhe um caráter fantástico de fúria saída do inferno. E ela ria-se,

ébria de satisfação, sem sentir as queimaduras e as feridas, vitoriosa no

meio daquela orgia de fogo, com que ultimamente vivia a sonhar em

segredo a sua alma extravagante de maluca.

Ia atirar-se cá para fora, quando se ouviu estalar o madeiramento da

casa incendiada, que abateu rapidamente, sepultando a louca num

montão de brasas.

(Aluísio Azevedo. O cortiço)

O caráter naturalista nessa obra de Aluísio Azevedo oferece, de

maneira figurada, um retrato de nosso país, no final do século XIX.

Põe em evidência a competição dos mais fortes, entre si, e estes,

esmagando as camadas de baixo, compostas de brancos pobres,

mestiços e escravos africanos. No ambiente de degradação de um

cortiço, o autor expõe um quadro tenso de misérias materiais e

humanas.

Questão 56

No fragmento, há várias outras características do Naturalismo. Aponte

a alternativa em que as duas características apresentadas são corretas:

a) Exploração do comportamento anormal e dos instintos baixos;

enfoque da vida e dos fatos sociais contemporâneos ao escritor.

b) Visão subjetivista dada pelo foco narrativo; tensão conflitiva entre o

ser humano e o meio ambiente.

c) Preferência pelos temas do passado, propiciando uma visão objetiva

dos fatos; crítica aos valores burgueses e predileção pelos mais

pobres.

d) A onisciência do narrador imprime-lhe o papel de criador, e se

confunde com a ideia de Deus; utilização de preciosismos

vocabulares, para enfatizar o distanciamento entre a enunciação e

os fatos enunciados.

e) Exploração de um tema em que o ser humano é aviltado pelo mais

forte; predominância de elementos anticientíficos, para ajustar a

narração ao ambiente degradante dos personagens.

Questão 57

No fragmento, rico em efeitos descritivos e soluções literárias que

configuram imagens plásticas no espírito do leitor, Aluísio Azevedo

apresenta características psicológicas de comportamento comunitário.

Aponte a alternativa que explicita o que os dois trechos têm em

comum:

a) Preocupação de um em relação à tragédia do outro, no primeiro

trecho, e preocupação de poucos em relação à tragédia comum, no

segundo trecho.

b) Desprezo de uns pelos outros, no primeiro trecho, e desprezo de

todos por si próprios, no segundo trecho.

c) Angústia de um não poder ajudar o outro, no primeiro trecho, e

angústia de não se conhecer o outro, por quem se é ajudado, no

segundo trecho.

d) Desespero que se expressa por murmúrios, no primeiro trecho, e

desespero que se expressa por apatia, no segundo trecho.

e) Anonimato da confusão e do “salve-se quem puder”, no primeiro

trecho, e anonimato da cooperação e do “todos por todos”, no

segundo trecho.

Questão 58

(UFPA) Os personagens realistas- naturalistas têm seus destinos

marcados pelo determinismo. Identifica-se esse determinismo:

a) pela preocupação dos autores em criar personagens perfeitos, sem

defeitos físicos ou morais.

b) pelas forças atávicas e/ou sociais que condicionam a conduta dessas

criaturas.

c) por ser fruto, especificamente, da imaginação e da fantasia dos

autores.

d) por se notar a preocupação dos autores de voltarem para o passado

ou para o futuro ao criarem seus personagens.

e) por representarem a tentativa dos autores nacionais de reabilitar uma

faculdade perdida do homem: o senso do mistério.

Questão 59

(CARLOS CHAGAS-BA) Assinale a alternativa onde estão indicados

os textos que analisam corretamente alguns aspectos do romance

realista.

I. As personagens independem do julgamento do narrador, reagindo

cada uma de acordo com sua própria vontade e temperamento.

II. A linguagem é poeticamente elaborada nos diálogos, mas procura

alcançar um tom coloquial, com traços de oralidade, nas artes

narrativas e descritivas.

III. Observa-se o predomínio da razão e da observação sobre o

sentimento e a imaginação.

a) I, II e III.

b) I e II.

c) II e III.

d) I e III.

e) II.

Questão 60

(Fuvest) Considere as seguintes afirmações sobre três obras literárias:

Na primeira obra, o catolicismo apresenta-se como religião absoluta,

cujos princípios sólidos mais sobressaem ao serem contrapostos às

desordens humanas. Na segunda obra, diferentemente, ele aparece

como religião relativamente maleável, cujos preceitos as personagens

acabam por adaptar a seus desejos e conveniências, sem maiores

problemas de consciência subsequentes. Já na terceira obra, o

catolicismo comparece sobretudo como parte de um resgate mais

amplo de valores familiares e tradicionais, empreendido pelo

protagonista.

Essas afirmações referem-se, respectivamente, às seguintes obras:

a) Dom Casmurro, Memórias de um sargento de milícias e Auto da

barca do inferno.

b) Memórias de um sargento de milícias, “A hora e vez de Augusto

Matraga” e Vidas secas.

c) “A hora e vez de Augusto Matraga”, A cidade e as serras e

Memórias de um sargento de milícias.


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d) Auto da barca do inferno, Dom Casmurro e A cidade e as serras.

e) A cidade e as serras, Vidas secas e Auto da barca do inferno.

Questão 61

Assinale a alternativa correta de acordo com o nível culto da língua

portuguesa.

A) O vizinho que eu saí com ele na semana passada comprou carro

novo.

B) Eu encontrei ele no centro da cidade ontem.

C) Através deste contrato, são ajuizadas ações trabalhistas gratuitas.

D) Foram tantos os problemas que me deixou sem alternativas.

E) Meus sinceros pêsames pela perca de sua mãe!

Questão 62

Em relação à frase “Quem puder fazer alguma coisa para ajudar estará

sendo um terráqueo responsável”, é correto o que se afirma na

alternativa:

A) A omissão do complemento do verbo “ajudar” (alguém)

prejudica a compreensão da frase.

B) “terráqueo” é um adjetivo cujo sentido é: “aquele que vive na

Terra”.

C) A expressão “estará sendo” contém o verbo principal no

particípio, caracterizando uma estrutura gramatical que deve ser

evitada em usos formais da língua.

D) “para ajudar” pode ser substituída por “que ajude”, sem prejuízo

ou alteração do sentido.

E) Há dois verbos auxiliares: “puder” (fazer) e “estará” (sendo).

Questão 63

A alternativa em que não se faz necessário o uso do artigo definido (o,

os, a, as) diante do termo destacado é:

A) Todos dois são bem aceitos pela turma.

B) Ora, se ambos livros são bons, vamos comprá-los.

C) Eu me referia a todos cinco que participaram da briga.

D) Ambos discos são bem recomendados.

E) Todo músico gostaria de tocar numa orquestra.

Questão 64

Em relação ao uso da palavra destacada nas frases abaixo, todas as

alternativas estão corretas, exceto:

A) Quero saber o porquê de seu aborrecimento.

B) Não sei aonde está o livro.

C) “Não há mal que sempre dure.”

D) Como você é mau!

E) O avião aterrissará daqui a pouco.

Questão 65

Dentre as palavras abaixo, apenas uma apresenta prefixo e sufixo.

Assinale-a.

A) Desvio

B) Influir

C) Repulsa

D) Desconfortável

E) Rever

Questão 66

Se a exploração descontrolada e predatória verificada atualmente

continuar por mais alguns anos, pode-se antecipar a extinção do

mogno. Essa madeira já desapareceu de extensas áreas do Pará, de

Mato Grosso, de Rondônia, e há indícios de que a diversidade e o

número de indivíduos existentes podem não ser suficientes para

garantir a sobrevivência da espécie a longo prazo. A diversidade é um

elemento fundamental na sobrevivência de qualquer ser vivo. Sem ela,

perde-se a capacidade de adaptação ao ambiente, que muda tanto

por interferência humana como por causas naturais.

Internet: <www.greenpeace.org.br> (com adaptações).

Com relação ao problema descrito no texto, é correto afirmar que:

A) a baixa adaptação do mogno ao ambiente amazônico é causa da

extinção dessa madeira.

B) a extração predatória do mogno pode reduzir o número de

indivíduos dessa espécie e prejudicar sua diversidade genética.

C) as causas naturais decorrentes das mudanças climáticas globais

contribuem mais para a extinção do mogno que a interferência

humana.

D) a redução do número de árvores de mogno ocorre na mesma

medida em que aumenta a diversidade biológica dessa madeira na

região amazônica.

E) o desinteresse do mercado madeireiro internacional pelo mogno

contribuiu para a redução da exploração predatória dessa espécie.

Questão 67

O açúcar

O branco açúcar que adoçará meu café

nesta manhã de Ipanema

não foi produzido por mim

nem surgiu dentro do açucareiro por milagre. \

Vejo-o puro

e afável ao paladar

como beijo de moça, água

na pele, flor

que se dissolve na boca. Mas este açúcar

não foi feito por mim.

Este açúcar veio

da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira,

[dono da mercearia.

Este açúcar veio

de uma usina de açúcar em Pernambuco

ou no Estado do Rio

e tampouco o fez o dono da usina.

Este açúcar era cana

e veio dos canaviais extensos

que não nascem por acaso

no regaço do vale.

(...)

Em usinas escuras,

homens de vida amarga

e dura

produziram este açúcar

branco e puro

com que adoço meu café esta manhã em Ipanema. Ferreira Gullar. Toda Poesia. Rio de Janeiro:

Civilização Brasileira, 1980, p. 227-8.

A antítese que configura uma imagem da divisão social do trabalho na

sociedade brasileira é expressa poeticamente na oposição entre a

doçura do branco açúcar e:

A) o trabalho do dono da mercearia de onde veio o açúcar.

B) o beijo de moça, a água na pele e a flor que se dissolve na boca.

C) o trabalho do dono do engenho em Pernambuco, onde se produz o

açúcar.

D) a beleza dos extensos canaviais que nascem no regaço do vale.

E) o trabalho dos homens de vida amarga em usinas escuras.


17

Questão 68

Antonio Rocco. Os imigrantes, 1910,

Pinacoteca do Estado de São Paulo.

Um dia, os imigrantes aglomerados na amurada da proa chegavam à

fedentina quente de um porto, num silêncio de mato e de febre

amarela. Santos. — É aqui! Buenos Aires é aqui! — Tinham trocado o

rótulo das bagagens, desciam em fila. Faziam suas necessidades nos

trens dos animais onde iam. Jogavam-nos num pavilhão comum em

São Paulo. — Buenos Aires é aqui! — Amontoados com trouxas,

sanfonas e baús, num carro de bois, que pretos guiavam através do

mato por estradas esburacadas, chegavam uma tarde nas senzalas

donde acabava de sair o braço escravo. Formavam militarmente nas

madrugadas do terreiro homens e mulheres, ante feitores de espingarda

ao ombro. Oswald de Andrade. Marco Zero II –

Chão. Rio de Janeiro: Globo, 1991.

Levando-se em consideração o texto de Oswald de Andrade e a pintura

de Antonio Rocco reproduzida acima, relativos à imigração européia

para o Brasil, é correto afirmar que:

A) a visão da imigração presente na pintura é trágica e, no texto,

otimista.

B) a pintura confirma a visão do texto quanto à imigração de

argentinos para o Brasil.

C) os dois autores retratam dificuldades dos imigrantes na chegada ao

Brasil.

D) Antonio Rocco retrata de forma otimista a imigração, destacando o

pioneirismo do imigrante.

E) Oswald de Andrade mostra que a condição de vida do imigrante era

melhor que a dos exescravos.

ATENÇÃO: Opte por responder as questões de uma das línguas

estrangeiras disponíveis: espanhol ou inglês.

ESPANHOL

El nacimiento del cine

En septiembre de 1895, en el bulevar des Capucines, se produce un

acontecimiento que habrá de tener una amplia resonancia: el público

variado que se encuentra delante de Ia puerta del Salón Indien del

Grand Café ignora Ia trascendencia del momento. Se trata de un

curioso espectáculo que los hermanos Lumière presentan ante el

público de París: le Ilaman cinématographe, aunque otros quisieran

que se llamara kinetoscope, y los tradicionalistas lanterne magique. En

Ia primera sesión, doscientas personas están sentadas, tiesas y

expectantes, ante una pantalla. Una película empieza: con una

manguera, un jardinero riega un parterre; llega un niño tras de él y

silenciosamente pisa el tu bo; el agua, como es natural, no sale; el

jardinero se sorprende y examina Ia boca de Ia manguera; el niño retira

el pie y el chorro de agua salta sobre el rostro del jardinero. La película

ha concluído. Y de una manera tan sencilla ha comenzado lo que se ha

llamado Ia séptima de Ias Artes.

Tres dias más tarde, un hombre nervioso, con aire mefistofélico,

intenta comprar el invento a los hermanos Lumière para explotarlo

comercialmente. Uno de ellos, Antoine, que fue inventor pero no

profeta, le contesta: "Nuestro invento podrá ser explotado durante un

tiempo como curiosidad científica, pero no tiene el menor porvenir

comercial".

El presunto comprador se Ilamaba Georges Meliés. Poco tiempo

después, sin hacer el menor caso de Ia profecía de los inventores,

Meliés imaginaba el cine poético y lanzaba Ia cinematografia francesa

como un espectáculo más. Como un espectáculo para todas Ias

naciones del mundo. El espectáculo del siglo XX se iniciaba.

NÉSTOR LUJÁN

(texto extraído del Curso de Lectura, Conversación y Redacción, de José Siles Artés y

Jesús Sánchez Maza, editorial SGEL, Madrid, 1ª ed., 1997, p. 88-9)

Questão 71

Según el primer párrafo, Ia expectativa del público se debe al hecho de

que:

a) Ia asistencia no sabe lo que va a pasar aquel día de 1895.

b) Ia película no les parece nada interesante.

c) el público se da cuenta de Ia trascendencia dei espectáculo.

d) hay mucha gente para asistir a Ia película.

e) n.d.a

Questão 72

El tema de Ia película no tiene nada que ver con:

a) una escena graciosa del cotidiano.

b) Ias travesuras de un niño burlón.

c) un jardinero que se sirve de una manguera estropeada.

d) el chorro de agua que sorprende al jardinero.

e) n.d.a

Questão 73

El desarrollo de Ia llamada séptima de Ias Artes se debe a:

a) Ia sencillez de un corto metraje.

b) Ia explotación comercial del nuevo invento.

c) Ia astucia de los hermanos Lumière.

d) Ia resonancia científica del invento.

e) n.d.a

Leia com atenção o texto a seguir para responder às questões 74 e 75

El cine y lo imaginario: Más Allá del Espejo

Frente a la concepción del cine como representación de la realidad

existe otra, si bien menos conocida, según la cual la sabiduría del cine

reside sobre todo en su capacidad de encarnar lo imaginario. Lo que

aparece en la pantalla no es el mundo, en su evidencia o su concreción,

sino un universo nuevo donde se mezclan objetos comunes y

situaciones anómalas, hechos concretos y sensaciones impalpables,

presencias reconocibles y entidades irreales, comportamientos

habituales y lógicas sorprendentes. En resumen, el cine abre un espacio

distinto, habitado por muchas más cosas de las que rodean nuestra

vida. Deberemos hacer, por tanto, como Alicia cuando vuelve al País

de las Maravillas; si queremos realizar de verdad el viaje al que hemos

sido invitados, no bastará con asomarnos a la ventana y contemplar el

paisaje, tendremos que traspasar el espejo. CASETTI, Francesco. Teorías del cine. Madrid: Cátedra, 1994 p. 55


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Questão 74

El autor afirma que “el cine abre un espacio distinto” (línea 6). Lo

“distinto” del cine es:

a) concretar la realidad del mundo en la pantalla porque la función del

cine es mezclar sueño y fantasía;

b) no reproducir el mundo en su realidad, sino reinventarlo y llenar la

pantalla con elementos que mezclen lo real y lo imaginado;

c) evidenciar los hechos concretos de la realidad, transformándolos en

un universo nuevo donde haya la representación de nuestra vida;

d) transformar la realidad del mundo nuevo en hechos y sensaciones

que encarnan lo imaginario y lo vivido;

e) tener como principal preocupación la denuncia de hechos reales que

concretan el proyecto de un mundo nuevo.

Questão 75

Al valerse de la imagen de Alicia frente al espejo, el autor sugiere ser

necesario:

a) asomarse a la ventana y no ultrapasar el límite de la pantalla;

b) mirar desde afuera del espejo;

c) observar atentamente y mantenerse aislado;

d) contemplar su imagen reflejada en el espejo;

e) entrar y ver más allá de lo aparente.

INGLÊS

Leia atentamente o texto abaixo para responder às questões abaixo:

In protest against "trash TV" – the game and variety shows featuring

scantily clad dancers that make up much of the prime time schedule – a

Milan viewers’ association launched a three-day nationwide television

strike. To encourage Italians to get up off their sofas, venues including

museums, theaters and restaurants offered a discount to anyone turning

up with a TV remote control. Organizers were hoping that up to

400,000 people would participate, but conceded that it might be

difficult to persuade some – mostly male – viewers away from the

weekend’s football matches.

Questão 71

In line 1 the word trash means:

A) poor quality.

B) good quality.

C) awesome quality.

D) average quality.

E) excellent quality.

Questão 72

The television strike _____.

A) was organized by the Italian government

B) had 400,000 participants

C) lasted 3 days

D) was a protest against variety shows

E) wanted to give participants a discount

Questão 73

According to the text, select what is T(true) or F(false)

I) The protest was against the poor quality of TV programs.

II) In order to get a discount in some places people should take

with them a TV remote control.

III) The organizers thought it would be equally difficult to

persuade both men and women.

A) F – F – T

B) F – T – T

C) T – F – T

D) T – T – F

E) T – T – T

Questão 74

Analyze the songs below:

Song - I

Politicians hide themselves away

they only started the war

Why should they go out to fight?

They leave that role to the poor, yeah

War Pigs - Black Sabbath (1970)

Song - II

Blast off

It's party time

And we don't live in a fascist nation

(...)

Why don't presidents fight the war?

Why do they always send the poor?

B.Y.O.B - System of a Down (2005)

Song - III

And when the band plays "Hail To The Chief",

oh, they point the cannon at you, Lord,

(...)

Yeh, some folks inherit star spangled eyes,

ooh, they send you down to war, Lord,

Fortunate Son - Creedence Clearwater Revival (1969)

I - Na música II, os fascistas e pobres são enviados a guerra

II - Os trechos I e III lamentam a obrigação dos pobres em ir à guerra

III - Nas músicas II e III, os termos "fascist" e "Hail to the Chief" são

relacionados

Estão corretas:

A) I

B) II

C) III

D) II e III

E) I e II

Questão 75

Assinale a alternativa correta através da charge:

A) Mafalda disse a mãe que ela esqueceu a chave

B) No quadro 4, a mãe de Mafalda vai verificar se a filha lhe obedeceu

C) Para Mafalda, a felicidade só é conquistada com o poder de

consumo

D) A personagem tem medo de ficar em casa sozinha e pede que a mãe

não vá

E) Mafalda pergunta se a mãe não deixará nem a felicidade entrar, se

esta bater na porta.

simulado: 07/09/2012 caderno de questÕes · simulado – cp salvador allende 07/09/2012 2 proposta...

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