“Se essa rua fosse minha...” “Si aquest carrer fós meu...”

Projecte de cooperació Projeto Meninos e Meninas de Rua - Brasil

MEV – Moviment d’Esplai del Vallès - Catalunya

Índex 1. Entitats cooperants 1.1. Projecto de Meninos e Meninas de Rua (PMMR) 1.2. Moviment d’Esplai del Vallès (MeV) 2. Presentació del projecte

2.1. Títol del projecte 2.2. Població beneficiària 2.3. Àrees d’acció 2.4. Breu descripció del projecte

3. Identificació 3.1. Localització 3.2. Situació existent

3.3. Problemàtica d’infants i adolescent en situació de risc 3.4. Justificació 4. Població beneficiària 4.1. Nombre i tipus

4.2. Criteris de selecció 5. Objectius i resultats esperats

5.1. Objectiu global 5.2. Objectius específics 5.3. Resultats esperats

6. Execució del projecte 6.1. Descripció de les accions previstes 6.2. Cronograma d’activitats 7. Recursos 7.1. Recursos necessaris 8. Viabilitat del projecte 8.1. Viabilitat sociocultural 8.2. Viabilitat política

8.3. Viabilitat tècnica 8.4. Capacitat institucional i de gestió 8.5. Viabilitat econòmica i financera

1. Entitats Cooperants

Les entitats cooperants d’aquest projecte són el Projeto Meninos e Meninas de Rua (PMMR) i el Moviment d’esplais del Vallès (MeV), que forma part de la Federació Catalana de l’esplai i Fundació Catalana de l’Esplai. 1.1. Moviment d’esplai del Vallès

Nom MOVIMENT D’ESPLAI DEL VALLÈS Adreça Carrer Major 70, 08208 Sabadell Telèfon 93 723 27 11 Fax 93 723 24 51 E-mail mev@esplai.org NIF G-61203980 Any de fundació 1996 Responsable de l’entitat Mar Costa Hurtado Responsables del projecte Mireia Bogunyà Extensió territorial Vallès Occidental i Vallès Oriental Àmbits d’actuació Educació en el lleure, inclusió social, interculturalitat,

dinamització comunitària, associacionisme juvenil, economia social i solidaritat

Entitats adherides 37 Educadors/es 500 Infants 1.500 Joves 900 El Moviment d'Esplai del Vallès (MeV) és una associació sense afany de lucre nascuda l'any 1996 amb la voluntat de coordinar les diverses iniciatives d'educació en el lleure i d'inclusió social del Vallès Occidental i Oriental. La finalitat del MeV és, bàsicament, donar suport als centres d'esplai, difondre i estendre l'educació en el lleure, la lluita contra l'exclusió social i la dinamització comunitària i coordinar accions col�lectives. El MeV desenvolupa els seus objectius sobre la base del centre d'esplai, institució educativa en el temps de lleure que treballa junt amb la família i l'escola, i amb el suport de la societat i de l'administració. Els centres d'esplai són associacions sense ànim de lucre que es mouen per la voluntat de servei social a la comunitat i millora en l'educació en el lleure d'infants i joves. Els esplais són un servei públic des de la iniciativa social que dóna resposta als drets dels infants sense discriminació de cap mena des de l'espai associatiu i d'economia social. Les entitats d'esplai es caracteritzen pel seu arrelament al territori i es proposen millorar la cultura, l'educació i la qualitat de vida de l'entorn, barri o municipi. Amb altres associacions del territori treballen per la participació social dels ciutadans, especialment infants i joves, en la vida social d'aquest entorn. Els esplais han esdevingut, per tant, un bon instrument per la integració d'infants i joves en situació de risc d'exclusió social.

1.2 Projecto de Meninos e Meninas de Rua (PMMR)

Nom PROJECTO MENINOS E MENINAS DE RUA Adreça Rua Jurubatuba, 1610 São Bernardo do Campo, São Paulo, Brasil Telèfon (011) 4339-7082 Fax (011) 4339-1476 Web projectommderua@uol.com.br Any de fundació 1983 Responsable de l’entitat – President Vice-president Responsables del projecte

Extensió territorial São Bernardo do Campo, Guarulhos i Diadema

São Paulo - Brasil Àmbits d’actuació Educació i inclusió social, defensa infància i joventut,

dinamització comunitària Educadors/es 30 Meninos/as 850 El PMMR és una organització no governamental sense ànim de lucre, que desenvolupa accions educatives i de participació en l’elaboració de polítiques púbiques amb infants i joves vetllant per la construcció de la seva ciutadania. El seu principal públic està compost per la població infantil i juvenil que viu i/o treballa als carrers de la regió central dels municipis i regions on actua - São Bernardo do Campo, Diadema e Guarulhos - a la Regió Metropolitana de São Paulo. El PMMR sorgeix l’any 1983 a São Bernardo do Campo, per iniciativa d’un grup de persones vinculades a la comunitat, l’església, la universitat i moviments populars, va consolidar la metodologia de l'educació social al llarg de més de dues dècades d'experiència a São Bernardo do Campo. L'acció socio-pedagògica, consolidada a partir de pràctiques alternatives d'atenció per a infants i joves que viuen i treballen al carrer, s'expandeix avui en dia al grup familiar d’aquells que demanen la seva atenció. La metodologia d'actuació oberta, comunitària i participativa va ser desenvolupada a partir de la concepció que aquests infants i joves poden i han de ser entesos com a individus amb drets. D'aquesta manera, poden protagonitzar significatives etapes de la construcció de la seva història, sent, per tant, individus actius e participatius de la rutina del PMMR. Aquesta trajectòria de treball protagonista en les lluites de la població de la infància i adolescència va influir directament en la formació, el 1985, del Movimento Nacional de Meninos e Meninas de Rua. Va actuar directament a l’organització i mobilització d’entitats i individus, per la creació del Fórum Estadual/SP i el Fórum Municipal de Defensa dos Dereitos das Crianças e Adolescentes a São Bernardo do Campo. Va organitzar la discussió de propostes i la recollida de firmes per l’aprovació dels capítols sobre els Drets dels Infants i Adolescents a la Constitució Brasilera, a la Constitució Estadual/SP i a la Llei Orgànica del Municipi de São Bernardo. Va participar activament de l’articulació per a l’elaboració i aprovació del Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, Lei Federal nº8.069/90, per la creació del Conselho Municipal de Dereitos da Criança e

do Adolescente i dels Conselhos Tutelares en els municipis de São Bernardo i de la regió do Grande ABC. Actualment el PMMR compta amb dos fronts d’actuació: Àrea d’atenció: comprèn el conjunt d’accions d’atenció directe als infants i adolescents en situació de carrer i a les seves famílies, fundamentalment en tres programes: 1 – Educació Social de Carrer, 2 - Espai de Convivència, 3 – Acompanyament Familiar; Àrea d’Intervenció Social i Política: comprèn el conjunt d’accions organitzatives i de formació per a l’establiment de processos que protagonitzen la construcció de la ciutadania dels infants i adolescents: 1 – Organització i formació d’infants i adolescents per a la ciutadania, 2 – Intervenció en polítiques públiques per a la infància i adolescència.

2. Presentació del projecte

2.1. Títol del projecte

“Se Essa Rua Fosse Minha...” “Si Aquest Carrer Fos Meu...”

2.2. Població beneficiària Al Brasil • Meninos i meninas de rua • Educadors i educadores del PMMR A Catalunya • Infants i joves dels esplais • Educadors i educadores del MeV 2.3. Sectors d’intervenció • Educació i inclusió social • Atenció a la infància i joventut • Defensa dels Drets dels Infants i Adolescents 2.4. Breu descripció del projecte El projecte “Se Essa Rua Fosse Minha...” / “Si Aquest Carrer Fos Meu...” és un projecte de cooperació entre el Projecto de Meninos e Meninas de Rua (PMMR) de São Paulo al Brasil i el Moviment d’Esplai del Vallès (MeV) a Catalunya. El PMMR és una organització que treballa amb infants i joves de carrer i el MeV és una coordinadora d’entitats d’educació en lleure i d’inclusió social. Les dues entitats compartim objectius: lluitem quotidianament a favor del respecte dels drets de l’infant i creiem en l'educació com a eina de transformació social. El projecte es concreta amb un intercanvi d’educadors i educadores del PMMR i del MeV que possibiliti l'aprenentatge i l'enriquiment mutu i la consolidació dels projectes socials i educatius d’ambdues entitats i la denúncia de la situació en la qual viuen els meninos da rua (infants de carrer) al Brasil a través de campanyes de sensibilització, activitats, exposicions, xerrades i publicacions. Es tracta d’un projecte transformador, amb el que volem comprometre'ns a tots els nivells: els infants, els joves, els educadors/es dels esplais, les famílies i la ciutadania en general. Un projecte que, lluny d'accions aïllades assistencialistes que poden generar dependències, ens possibilitarà generar un intercanvi de bones pràctiques d’atenció social, de metodologies educatives reeixides, de recursos pedagògics innovadors, etc. Però més enllà d’això, el projecte ens permetrà crear relacions i llaços i actituds quotidianes per a construir una societat més justa i solidària.

3. Identificació 3.1. Ubicació exacta i mapa País: Brasil Població: 156.128.003 (cens del 2000)

Mapa del Brasil

Estat: São Paulo Població: 39.838.127 habitants

Mapa de l’Estat de São Paulo

3.2. Situació existent Brasil és un país molt extens, té 8.500.000 km2, una superfície dues vegades i mitja més gran que Europa Occidental i una població de 156.128.003 d'habitants repartits en 27 estats. És el país potencialment més ric d’Amèrica del Sud, i malgrat estar en la 10a posició en l’economia mundial és un dels països pitjors pel que fa a l’índex de distribució de renda. L’1% de la població més rica, reté el 13,9% de la renda i el 40% dels més pobres el 8,9%. 3.3. Problemàtica dels infants i adolescents de carrer Les dades del IBGE mostren que el treball infantil ha augmentat al país. Entre 2004 i 2005, el número de infants i joves que treballen ha passat de 5,3 milions a 5,45 milions. Aproximadament 6 mil infants i joves pateixes tots els anys abusos sexuals registrats i es calcula que la situació pot arribar a 500 mil. Aproximadament 6 mil es troben en mans de la xarxa d’exploració de la prostitució. Tot i així, vaguen pels carrers de les principals ciutats brasileres aproximadament 3 milions de nens i nenes. Als darrers quaranta anys hi ha hagut un gran èxode del món rural vers les ciutats que han estat incapaces d'absorbir als nouvinguts. Aquesta població es troba en una situació marginal i s’instal�len en els barris de "chaboles" coneguts com a faveles, quasi sempre al costat dels grans barris residencials, el que fa que siguin més paleses i punyents les diferencies socials. Les faveles són un nucli totalment desestructurat de barraques mancades de tots els serveis i sense les més mínimes condicions higièniques, ni sanitàries, ni de seguretat, les seves reduïdes dimensions fomenten la promiscuïtat i els abusos. Tots aquests problemes tenen unes conseqüències especialment en els infants que hi viuen, la majoria des de molt petits han de començar a treballar per sobreviure. Sofreixen la descomposició familiar, l'abandó dels seus pares i, en alguns casos, els maltractaments. Aquesta situació els porta a convertir el carrer en la seva llar i el seu lloc de treball. Netegen vidres i sabates, venen bosses d'escombraries o el seu propi cos. Al carrer tendeixen a agrupar-se entre ells i la lluita per la supervivència els porta a alguns a delinquir. O són víctimes de les xarxes de narcotraficants. La majoria d'ells als deu anys ja estan "enganxats" a algun tipus d'estupefaent, quasi sempre a la "cola" que a més te la "virtut" de treure'ls-hi la sensació de gana. Molt difícilment "un menino de rua" arriba als 20 anys. 3.3. Justificació Davant aquesta situació, el PMMR, treballa amb infants i joves de 7 a 18 anys que viuen a les comunitats de perifèriques de São Bernardo do Campo, Guarulhos e Diadema amb moltes mancances públiques. El PMMR realitza en aquestes comunitats treballs que propicien les activitats educatives, físiques i artístiques, mitjançant una metodologia lúdica, oferint coneixements complementaris a l’escola amb un èmfasi de suport psico-social i socio-familiar. L’objectiu fonamental és la introducció de normes de convivència en grup, de límits, de maneres d’auto-gestió, participació qualificada i de la conquesta de l’autoestima personal, a més de l’atractiu perquè els infants i joves aconsegueixin tenir una major valorització d’anar a l’escola, i de la importància d’aquesta.

Aquesta forma d’organització, vinculada als principis de l’educació popular, ha permès al PMMR assolir els objectius amb molt d’èxit, i proposen que a mig i llarg termini, els nens i les nenes assumeixin els projectes de vida i d’autosuficiència que possibilitin un canvi de les seves “condicions de risc” i que tinguin un estímul per lluitar per la conquesta dels seus drets com a ciutadans i ciutadanes.

4. Població beneficiària 4.1. Nombre i tipus Al Brasil, la població beneficiària del projecte serà el col�lectiu de meninos i meninas de rua del Brasil, concretament de les comunitats de São Bernardo do Campo, Guarulhos i Diadema, a l’estat de São Paulo; els educadors i educadores del Projecto Meninos e Meninas de Rua, i la població general dels municipis on actuen. A Catalunya, els infants, joves i educadors/es participants en els centres d’esplai del Moviment d’Esplai del Vallès i la ciutadania en general del municipis on actuen.

Al Brasil • Meninos i meninas de rua 280 • Educadors i educadores del PMMR 2 A Catalunya • Infants i joves dels esplais 240 • Educadors i educadores del MeV 4 Total beneficiaris directes 526 4.2. Criteris de selecció Al Brasil, els criteris de selecció dels i les participants del projecte és de la responsabilitat del PMMR, en funció de les demandes i mitjançant avaluació del treball dut a terme en l’organització. A Catalunya els criteris de selecció dels participants del projecte és responsabilitat del MeV, en funció de les demandes de les entitats de lleure i l’avaluació de l’equip de treball del projecte.

5. Objectius i resultats esperats 5.1. Objectiu global • Promoure i defensar els drets de ciutadania dels infants i joves a través de la

seva formació, participació i organització. 5.2. Objectius específics Al Brasil: • Donar suport al PMMR en la seva tasca de defensa del drets del infants i

adolescents a Brasil

• Crear nous espais de formació per educadors i educadores del PMMR i impulsar mètodes pedagògics conjunts

• Potenciar espais de diàleg i convivència entre els joves que viuen al carrer

A Catalunya: • Sensibilitzar i denunciar a Catalunya la situació dels meninos i meninas de rua

del Brasil

• Donar a conèixer a Catalunya la tasca que desenvolupa el PMMR

• Garantir el compromís de les autoritats locals catalanes per aportar recolzament econòmic al projecte de cooperació PMMR-MeV

5.3. Resultats esperats Al Brasil:

• Consolidar la tasca educativa i social del PMMR

• Compartir coneixements i metodologies educatives i d’intervenció social

A Catalunya: • Conèixer la tasca educativa i social del PMMR i la realitat dels meninos i meninas

de rua del Brasil

• Compartir coneixements i metodologies educatives i d’intervenció social

6. Execució del projecte 6.1. Descripció de les accions previstes

Fase I. Organització

La primera fase del projecte consisteix en planificar i organitzar totes les accions necessàries en el procés de l’intercanvi. Per tal de garantir el desenvolupament del projecte cal planificar les següents actuacions:

• Planificar el procés d’extensió i difusió del projecte • Seleccionar els educadors i educadores del PMMR i del MeV que participaran a

l’intercanvi • Planificar el procés formatiu previ a l’intercanvi • Planificar i organitzar l’estada dels educadors i educadores del PMMR a

Catalunya • Planificar i organitzar l’estada dels educadores i educadores del MeV al Brasil • Organitzar les accions de sensibilització Fase II. Formació Per tal garantir un bon aprofitament de l’intercanvi ens proposem organitzar un pla formatiu previ amb els educadors i educadores participants en el projecte. L’objectiu és formar als participants entorn diversos aspectes, valors i coneixements necessaris previs l’estada al Brasil; fomentar una dinàmica de relació, de coneixença, d’intercanvi i de treball en equip entre els integrants del grup; fer especial èmfasi en la dimensió educativa d’aquesta experiència i implicar les entitats de les persones participants en tot el procés de participació en el projecte. Alguns dels aspectes que recull el pla de formació són els següents. • Presentació i coneixença del grup participant • Història, cultura i llengua brasilera • PMMR, situació infants de carrer al Brasil, Estatuto do Criança e Adolescente • Polítiques d’infància a Catalunya • Educació Popular segons el mètode Paulo Freire • Globalització, comerç just i deute extern Fase III. Estada educadors/es del PMMR a Catalunya

L’acollida a Catalunya pretén possibilitar que els educadors i educadores del PMMR puguin sortir del seu país per conèixer altres realitats que després els podran ajudar en la seva acció educadora i social amb els meninos i meninas de rua del Brasil. Les activitats que faran al llarg de la seva estada s’estructuraran a partir dels següents eixos: • Coneixement del MeV i les seves entitats d’esplai • Contacte amb les administracions i institucions del Vallès • Contacte amb la premsa i mitjans de difusió • Participació en les activitats dels esplais

• Formació i intercanvi en metodologies d’educació en el lleure i d’intervenció social

Fase IV. Estada educadors/es del MeV al Brasil

L’estada al Brasil pretén, bàsicament, que educadors i educadores del MeV coneguin directament la situació dels meninos i meninas de rua del Brasil i la tasca social i educativa realitzada pel PMMR, com una forma de viure aquest projecte i establir lligams amb els educadors/es i infants del Brasil. Les activitats que faran al llarg de la seva estada s’estructuraran a partir dels següents eixos: • Coneixement del PMMR • Contacte amb les administracions i institucions de São Paulo • Contacte amb la premsa i mitjans de difusió • Participació en les activitats del PMMR • Organització d’una trobada amb joves del PMMR • Formació i intercanvi en metodologies educatives i d’atenció social

Fase V. Avaluació El projecte s’avalua al llarg de tot el seu desenvolupament amb la finalitat de criticar, modificar i perfeccionar el ple funcionament d’aquest. Està prevista una avaluació general al final de cada exercici (dos anys) a realitzar per les parts implicades en aquest projecte: MEV i PMMR. Al final de cada exercici haurà de ser garantida la presència de la persona responsable i habilitada per renovar o no el Projecte. En cas de no complir alguna part del projecte, aquest serà interromput temporalment, per avaluar la situació i només serà reprès havent-hi consens entre les parts implicades. Les qüestions no contemplades en aquest projecte podran se afegides posteriorment, si hi ha consens entre les parts implicades. Fase VI. Sistematització, extensió i sensibilització L’última fase del projecte consisteix en la sistematització de l’experiència viscuda, l’extensió del projecte i la realització d’accions de sensibilització. Aquestes accions tenen per objectiu donar a conèixer, als conjunt de ciutadans i ciutadanes dels barris i ciutats del Vallès la situació d’infants i joves al Brasil. A banda de reflexionar sobre la situació al Brasil, també pretenem crear espais i instruments de reflexió al voltant de la situació dels Drets dels Infants al món. Algunes de les accions proposades són les següents: • Xerrades i sessions informatives als esplais del MeV • Intervenció ens diversos mitjans de comunicació del Vallès • Elaboració i distribuir de materials entorn als Drets dels Infants i Adolescents • Commemoració des Drets dels Infants i Adolescents a les diferents ciutats i

pobles del Vallès • Recolzament a les campanyes de sensibilització organitzades i proposades pels

diferents centres d'esplai en cada barri i ciutat

Els beneficiaris directes seran els responsables de la continuïtat del projecte, tant a nivell de formació, avaluació, multiplicació i difusió dels coneixements apresos durant l’intercanvi. A cada exercici (dos anys) està previst una publicació que sistematitzi les experiències obtingudes en aquest intercanvi. Aquest s’haurà d’editar trilingüe (català, portuguès i espanyol). 6.2. Cronograma d’activitats 2010

Gen Feb Mar Abr Mag Jun Jul Ago Set Oct Nov Des

Fase I Fase II Fase III Fase IV Fase V Fase VI 2011

Gen Feb Mar Abr Mag Jun Jul Ago Set Oct Nov Des

Fase I Fase II Fase III Fase IV Fase V Fase VI Aquesta cronologia podrà ser modificada mitjançant el consens de les parts implicades en el projecte.

7. Recursos 7.1. Recursos necessaris En aquest apartat es descriuen els recursos humans, tècnics, materials, logístics i econòmics necessaris per a la realització del projecte. Recursos humans L’equip de treball i de l’intercanvi està format per educadors i educadores del PMMR i el MeV. Cada participant en l’execució del projecte té les seves tasques i funcions que prèviament s’han definit de forma col�lectiva. Aquesta distribució de tasques i funcions es recullen en el document d’acord entre ambdues entitats. Tant el MeV com el PMMR aporten educadors i educadores participants de l’intercanvi i de les accions de sensibilització. Els infants i joves del Brasil i Catalunya beneficiaris del projecte participaran no només com a receptors d’activitats sinó no a veritables protagonistes del projecte amb presència en les diferents fases de l’intercanvi i les accions de sensibilització. Recursos tècnics i materials En les diferents fases del projecte es requeriran recursos materials, però específicament pel la realització del pla de formació com en la fase de sistematització, extensió i sensibilització. Es necessitarà material fungible, pedagògic, d’oficina i material específic per les activitats amb els infants, recursos educatius i la contractació de serveis professionals independents pel pla de formació i la campanya de sensibilització. Recursos logístics Allotjament i alimentació Durant el període d’execució del projecte els col�lectius beneficiaris tant al Brasil com a Catalunya es responsabilitzaran de l’allotjament i alimentació dels grup de l’intercanvi. Viatge del grup de l’intercanvi Per tal de realitzar l’intercanvi d’educadors i educadores del Brasil i Catalunya es requereixen bitllets d’avió i transport local. I encaminar la documentació en temps hàbil per viatge entre països. Per exemple: targeta d’invitació (carta de convite). Recursos econòmics Per últim, per tal de dur a terme el projecte es requeriran recursos financers i el suport econòmic de les administracions locals del Vallès. També s’organitzaran campanyes econòmiques per recopilar recursos econòmics pel projecte.

8. Viabilitat del projecte 8.1. Viabilitat sociocultural Les iniciatives de formació i d’intercanvi pedagògic sorgeixen de les demandes de les educadors i educadores del PMMR i del MeV. En totes les fases del projecte (anàlisi, disseny, execució i avaluació) la participació de la contrapart local és essencial per garantir l’èxit del projecte. Així, totes les accions es duen a terme en relació i coherència amb el PMMR i el MEV i s’aprofiten els recursos locals i els coneixements i experiència de les entitats participants. Es tracta, doncs, d’un projecte fruit de l’esforç col�lectiu i compromès que garanteix la seva viabilitats social i cultural. 8.2. Viabilitat política Tant PMMR a São Paulo com el MeV al Vallès conten amb un alt grau de reconeixement social que facilitat el desenvolupament dels seus projectes. 8.3. Viabilitat tècnica Les entitats PMMR del Brasil i el MeV de Catalunya conten amb els recursos tècnics, humans i infrastructurals suficients per assegurar la viabilitat tècnica del projecte. Conten amb un equip de professionals qualificats per al desenvolupament del projecte i disposen d’infrastructures pròpies per dur-lo a terme. En aquest sentit, s’adequa coherentment l’estratègia d’intervenció amb els beneficiaris del projecte i les condicions del medi en les que s’executa. 8.4. Capacitat institucional i de gestió Les entitats PMMR i MeV van ser creades els anys 1983 i 1996 respectivament. La seva trajectòria construïda durant aquests anys representa una garantia de competència institucional i de gestió. L’experiència d’ambdues entitats en projectes d’atenció a la infància i joventut ha comportat un aprenentatge continuat en les formes i models de gestió, capacitat d’interlocució i mobilitat que s’han anat adaptant als canvis i a les necessitats. 8.5. Viabilitat econòmica i financera La viabilitat econòmica del projecte és garantida per les entitats participants i pels seus corresponents beneficiaris, de manera que permeten el correcte funcionament d’aquest. Pressupost Despeses Quantitat Viatges 7.900,00 € Estades 1.750,00 € Serveis Professionals 1.600,00 € Materials 750,00 € Assegurança 650,00 € Total 12.650,00 €