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CIENCIAS NATURALES SEXTO AÑO DE EGB

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Page 1: Sexto ccnn 2016 2017

CIENCIAS NATURALES

SEXTO AÑO DE EGB

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Características y clasificación de los invertebrados

Destreza con criterios de desempeño

Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, las características de los animales invertebrados, describirlas y clasificarlos.

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ANTICIPACIÓN

¿Cómo distinguir a los animales invertebrados?

¿Qué diferencias observas en las imágenes de los dos grupos de animales ?

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¿Por qué existe mas diversidad de animales invertebrados que vertebrados?

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LOS INVERTEBRADOS

Se caracterizan

No tienen esqueleto interno No tienen columna vertebral

porque

Hay una diversidad de animales en formas y tamaños

Constituyen el 95% de las especies de animales

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Los artrópodos

Insectos

Casi todos son voladores,

habitan en todos los ecosistemas

Su cuerpo se divide en

cabeza y tórax

En la cabeza tienen los ojos y dos

antenas que les sirve para oler y

palpar

Arácnidos

La mayoría son terrestres, están

en casi todos los hábitats

Tienen la cabeza y el tórax, unidos en

una estructura llamada cefalotórax

Las arañas se alimentan de

insectos, por lo que controlan su población.

Miriápodos

Tienen cabeza, cuerpo segmentado, antena, mandíbulas y un gran número

de patas

Unos tienen el cuerpo cilíndrico

Ejemplos: ciempiés,

milpiés, son herbívoros.

Crustáceos

Casi todos son

acuáticos

Su cuerpo esta compuesto por un

caparazón quitinoso que es su

exoesqueleto

Esta dividido en cefalotórax y

abdomen segmentado

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INSECTOS

Del tórax salen tres pares de patas articuladas y dos o cuatro alas

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ARÁCNIDOS

Del cefalotórax cuatro pares de patas y el abdomen

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MIRIÁPODOS

Tienen un gran numero de patas articuladas

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Crustáceos

Algunos tienen antenas, ojos y otros tienen tenazas

Langostino Camarón

Langosta Cangrejo

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ANTICIPACIÓN

¿Qué cambia en el cuerpo de una mujer y un hombre entre los 5 y los 15 años?

¿Cómo ha cambiado tu cuerpo?

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¿Por qué cambia el cuerpo de un niño a un adulto?

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Aparatos reproducto

res

Los seres humanos

Al igual que los demás

mamíferos

Se caracterizan

por presentar Caracteres sexuales

Primarios y secundarios

Que les permiten

diferenciarse

Entre hombres y mujeres

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¿Cuáles son las características de la materia?

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LA MATERIA

Todo

Lo que se encuentra a nuestro alrededor

La ciencia que se encarga de estudiarla

Se clasifica

Sustancias puras

Esta formado por materia

Química

• Las partículas fundamentales que constituyen la materia son los átomos.

Mezclas

Es laEn

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ANTICIPACIÓN

¿Por qué se producen los sismos?

¿Cuáles podrían ser las causas que provocan el movimiento de la superficie de la Tierra?

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LA TIERRA Y SUS TRANSFORMACIONES

1. ¿ Alguna vez han sentido un temblor?

2. ¿ han escuchado últimamente acerca de terremotos y sismos producidos en algunos países del mundo?

Elaborado por: Marco Mendieta

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Elaborado por: Marco Mendieta

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Elaborado por: Marco Mendieta

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TERREMOTOS Y SISMOS OCURRIDOS EN EL MUNDO

20141. Iquique Chile 1 y 2 de abril de 20142. Guerrero México 18 de abril de 20143. China 12 de febrero de 20144. Quito, Ecuador 12 de marzo sismo de 5.1 grados, martes 12 de agosto de

20145. California Estados Unidos de Norteamérica 24 de agosto de 2014 6.16. Tambo Perú 24 de agosto de 20147. Chile 16 de septiembre de 2015 8.3 grados

Diapositiva elaborada por: Marco Mendieta

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VOLCÁN TUNGURAHUA

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Elaborado por: Marco Mendieta

Carretera a Baños San Juan Riobamba

Ambato Juive Grande Tungurahua

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Elaborado por: Marco Mendieta

¿ QUÉ SON LOS FLUJOS PIROCLÁSTICOS

Gases volcánicos

Rocas calientes

Aire atrapado

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Elaborado por: Marco Mendieta

PLACA DE NAZCA

PLACA DE

COCOS

PLAC

A SU

DAM

ERIC

ANA

PLACA DEL

CARIBE

PLACA NORTEAMERICANA

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ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA

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Elaborado por: Marco Mendieta

CORTEZA

MANTO

NUCLEO

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TRANSFORMACIONES DE LA TIERRA

La tierra presenta cambios llamados geológicos, a través de procesos endógenos y procesos exógenos.

Elaborado por: Marco Mendieta

Relieve: son las diferentes formas que adopta la corteza terrestre tanto en el la corteza continental como en la corteza oceánica.

Las diferentes formas del relieve se originaron por dos clases de fuerzas: EXÓGENAS ENDÓGENAS

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FUERZAS EXÓGENAS

Elaborado por: Marco Mendieta

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Modifican el relieve

Transporte Creado por las fuerzas endógenas

a través de la

Se manifiestan Erosión

Sedimentación

FUERZAS EXÓGENAS O

FUERZAS EXTERNAS

Elaborado por: Marco Mendieta

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FUERZAS ENDÓGENAS O

FUERZAS INTERNAS

Producen deformaciones o alteraciones en la corteza terrestre

Por fuerzas internas de tiempo lento

Mediante movimientos tanto verticales como horizontales

Debido al movimiento de las placas tectónicas

Se clasifican en dos tipos de fuerzas

Orogénicos:crean las cordilleras

Epirogénicos:crean las mesetas y depresiones

Elaborado por: Marco Mendieta

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Elaborado por: Marco Mendieta

Formación de los volcanes

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Elaborado por: Marco Mendieta

Formación de las Cordilleras

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Elaborado por: Marco Mendieta

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Montañas

Movimientos orogénicos

Choques de las placas tectónicas

Se producen

Lentamente por

Cordilleras

Son movimientos horizontales

Forman

Movimientos sísmicos

Vulcanismo

Elaborado por: Marco Mendieta

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Hundimiento

Movimientos Epirogénicos

Forman los continentes

De ascenso y descenso

En las placas tectónicas

Levantamiento

Son movimientos verticales lentos

Mediante

De la tierra

Materiales internos

Elaborado por: Marco Mendieta

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Elaborado por: Marco Mendieta

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Elaborado por: Marco Mendieta

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Elaborado por: Marco Mendieta

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Elaborado por: Marco Mendieta

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Elaborado por: Marco Mendieta

ACTIVIDAD 1

Realicemos la experiencia B de la pagina 17 del texto ¿Qué necesitamos?

• 2 tubos de plastilina • vaso desechable pequeño • 1 cucharada de vinagre • colorante rojo líquido • cuchara • 1 cucharada de bicarbonato de sodio

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Elaborado por: Marco Mendieta

¿ Qué debemos hacer?

Modelo experimental: Volcán en erupción

1. Moldeen un volcán utilizando la plastilina e introduzcan el vaso en el cono del volcán, a

manera de cráter que se comunica con la chimenea.

2. Pongan una cucharada de vinagre en el vaso y añadan unas gotas de colorante rojo. Mezclen

con la cuchara hasta que el contenido adquiera un color homogéneo.

3. Añadan una cucharada de bicarbonato en el vaso y observen lo que sucede.

4. Al finalizar la experiencia debemos de realizar el informe de las páginas 18 y 19.

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Energía hidroeléctrica

El bosque es el regulador del ciclo

del agua

Mediante el abastecimiento de

caudales de los ríos

El ser humano ha aprovechado el caudal hídrico

En la generación de energía hidráulica

En Ecuador

El suministro de energía eléctrica

Esta a cargo de varias empresas

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Requieren de grandes cantidades de agua

Centrales hidroeléctricas( producen energía)

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