sexto ccnn 2016 2017
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CIENCIAS NATURALES
SEXTO AÑO DE EGB
Características y clasificación de los invertebrados
Destreza con criterios de desempeño
Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, las características de los animales invertebrados, describirlas y clasificarlos.
ANTICIPACIÓN
¿Cómo distinguir a los animales invertebrados?
¿Qué diferencias observas en las imágenes de los dos grupos de animales ?
¿Por qué existe mas diversidad de animales invertebrados que vertebrados?
LOS INVERTEBRADOS
Se caracterizan
No tienen esqueleto interno No tienen columna vertebral
porque
Hay una diversidad de animales en formas y tamaños
Constituyen el 95% de las especies de animales
Los artrópodos
Insectos
Casi todos son voladores, habitan en todos los ecosistemas
Su cuerpo se divide en cabeza y tórax
En la cabeza tienen los ojos y dos
antenas que les sirve para oler y
palpar
Arácnidos
La mayoría son terrestres, están en
casi todos los hábitats
Tienen la cabeza y el tórax, unidos en una estructura llamada
cefalotórax
Las arañas se alimentan de insectos, por lo que controlan
su población.
Miriápodos
Tienen cabeza, cuerpo segmentado, antena, mandíbulas y un gran
número de patas
Unos tienen el cuerpo cilíndrico
Ejemplos: ciempiés, milpiés, son herbívoros.
Crustáceos
Casi todos son acuáticos
Su cuerpo esta compuesto por un
caparazón quitinoso que es su
exoesqueleto
Esta dividido en cefalotórax y abdomen
segmentado
INSECTOS
Del tórax salen tres pares de patas articuladas y dos o cuatro alas
ARÁCNIDOS
Del cefalotórax cuatro pares de patas y el abdomen
MIRIÁPODOS
Tienen un gran numero de patas articuladas
Crustáceos
Algunos tienen antenas, ojos y otros tienen tenazas
Langostino Camarón
Langosta Cangrejo
ANTICIPACIÓN
¿Qué cambia en el cuerpo de una mujer y un hombre entre los 5 y los 15 años?
¿Cómo ha cambiado tu cuerpo?
¿Por qué cambia el cuerpo de un niño a un adulto?
Aparatos reproducto
res
Los seres humanos
Al igual que los demás
mamíferos
Se caracterizan
por presentar Caracteres sexuales
Primarios y secundarios
Que les permiten
diferenciarse
Entre hombres y mujeres
FUNDAMENTOS Y APLICACIONES DE LA ELECTRICIDAD
DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Indagar y explicar los fundamentos y aplicaciones de la electricidad,
examinarlos en diseños experimentales y elaborar circuitos eléctricos
con materiales de fácil manejo.
Cuando prendes una lámpara ¿Por qué se enciende y produce luz?
¿Cuáles son las características de la materia?
LA MATERIA
Todo
Lo que se encuentra a nuestro alrededor
La ciencia que se encarga de estudiarla
Se clasifica
Sustancias puras
Esta formado por materia
Química
• Las partículas fundamentales que constituyen la materia son los átomos.
Mezclas
Es laEn
ORACIONES IMPORTANTES DEL TEXTO
• La materia esta formada de átomos.
• El número de electrones de un átomo es normalmente igual al número de protones, por lo que el átomo esta eléctricamente equilibrado.
• El movimiento de electrones constituye una corriente eléctrica.
• La electricidad es la forma de energía que se produce por el flujo de electrones.
• Los fenómenos eléctricos dependen también de la naturaleza de los materiales que interactúan.
• Algunos metales como el oro y el hierro son propensos a perder o ganar electrones.
• El plástico o la cerámica resisten el flujo de electrones, sus electrones son fuertemente atraídos al núcleo.
2. ¿Qué es un circuito eléctrico?
Es un conjunto de elementos conectados por los que circula una corriente eléctrica.
3. ¿Cuándo un material conduce electricidad?
Cuando sus electrones se mueven con facilidad.
4. ¿Cuál es el sentido que siguen los electrones en una pila?
Los electrones se mueven de la carga negativa a la carga positiva .
1. ¿De que esta formada la materia que ayuda a utilizar su energía?
La materia esta formada de átomos que tiene electrones.
GENERADOR
CONDUCTOR
INTERRUPTOR
RESISTENCIA
PARTES DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO
Es la propiedad que tiene cualquier material de
oponerse o facilitar el paso de una corriente eléctrica
Se refiere al número de electrones que pueden pasar
fácilmente de un átomo a otro dependiendo de su
conductividad.
Los materiales se clasifican en:
Conductores, aislantes, semiconductores y superconductores.
LA CONDUCTIVIDA
D ELÉCTRICA
MATERIAL CONDUCTOR
• Permite que las cargas eléctricas se desplacen fácilmente.
• Debido a que los electrones exteriores al átomo se mueven libremente.
• Ejemplos: Cobre, Aluminio, Hierro.
MATERIAL AISLANTE
• Los electrones están fuertemente enlazados con determinados átomos.
• Lo que impide que la carga eléctrica se desplace con facilidad o no se desplace.
• Ejemplos: aire, plásticos ,madera.
MATERIAL SEMICONDUCTOR
• Se comportan como un conductor o como un aislante.
• Debido a diversos factores: como la presión, la radiación, y la temperatura del ambiente.
• Ejemplos: Silicio, germanio, azufre.
MATERIAL SUPERCONDUCTOR
• Ofrece poca o ninguna resistencia al flujo de corriente.
• Para esto debe estar bajo condiciones de temperatura alta o baja.
• Ejemplos:
MATERIALES CONDUCTORES DE ELECTRICIDAD
ALUMNIO
COBRE
HIERRO
MATERIALES SEMICONDUCTORES DE ELECTRICIDAD
GERMANIO
AZUFRE
FENÓMENOS GEOLÓGICOS
Destreza con criterio de desempeño
Observar con el uso de las TIC y otros recursos, los efectos de los fenómenos geológicos, relacionarlos con la formación de nuevos relieves, organizar campañas de prevención ante las amenazas de origen natural.
ANTICIPACIÓN
¿Por qué se producen los sismos?
¿Cuáles podrían ser las causas que provocan el movimiento de la superficie de la Tierra?
LA TIERRA Y SUS TRANSFORMACIONES
1. ¿ Alguna vez han sentido un temblor?
2. ¿ han escuchado últimamente acerca de terremotos y sismos producidos en algunos países del mundo?
Elaborado por: Marco Mendieta
Elaborado por: Marco Mendieta
Elaborado por: Marco Mendieta
TERREMOTOS Y SISMOS OCURRIDOS EN EL MUNDO
20141. Iquique Chile 1 y 2 de abril de 20142. Guerrero México 18 de abril de 20143. China 12 de febrero de 20144. Quito, Ecuador 12 de marzo sismo de 5.1 grados, martes 12 de agosto de
20145. California Estados Unidos de Norteamérica 24 de agosto de 2014 6.16. Tambo Perú 24 de agosto de 20147. Chile 16 de septiembre de 2015 8.3 grados
Diapositiva elaborada por: Marco Mendieta
VOLCÁN TUNGURAHUA
Elaborado por: Marco Mendieta
Carretera a Baños San Juan Riobamba
Ambato Juive Grande Tungurahua
Elaborado por: Marco Mendieta
¿ QUÉ SON LOS FLUJOS PIROCLÁSTICOS
Gases volcánicos
Rocas calientes
Aire atrapado
Elaborado por: Marco Mendieta
PLACA DE NAZCA
PLACA DE
COCOS
PLAC
A SU
DAM
ERIC
ANA
PLACA DEL
CARIBE
PLACA NORTEAMERICANA
ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA
Elaborado por: Marco Mendieta
CORTEZA
MANTO
NUCLEO
TRANSFORMACIONES DE LA TIERRA
La tierra presenta cambios llamados geológicos, a través de procesos endógenos y procesos exógenos.
Elaborado por: Marco Mendieta
Relieve: son las diferentes formas que adopta la corteza terrestre tanto en el la corteza continental como en la corteza oceánica.
Las diferentes formas del relieve se originaron por dos clases de fuerzas: EXÓGENAS ENDÓGENAS
FUERZAS EXÓGENAS
Elaborado por: Marco Mendieta
Modifican el relieve
Transporte Creado por las fuerzas endógenas
a través de la
Se manifiestan Erosión
Sedimentación
FUERZAS EXÓGENAS O
FUERZAS EXTERNAS
Elaborado por: Marco Mendieta
FUERZAS ENDÓGENAS O
FUERZAS INTERNAS
Producen deformaciones o alteraciones en la corteza terrestre
Por fuerzas internas de tiempo lento
Mediante movimientos tanto verticales como horizontales
Debido al movimiento de las placas tectónicas
Se clasifican en dos tipos de fuerzas
Orogénicos:crean las cordilleras
Epirogénicos:crean las mesetas y depresiones
Elaborado por: Marco Mendieta
Elaborado por: Marco Mendieta
Formación de los volcanes
Elaborado por: Marco Mendieta
Formación de las Cordilleras
Elaborado por: Marco Mendieta
Montañas
Movimientos orogénicos
Choques de las placas tectónicas
Se producen
Lentamente por
Cordilleras
Son movimientos horizontales
Forman
Movimientos sísmicos
Vulcanismo
Elaborado por: Marco Mendieta
Hundimiento
Movimientos Epirogénicos
Forman los continentes
De ascenso y descenso
En las placas tectónicas
Levantamiento
Son movimientos verticales lentos
Mediante
De la tierra
Materiales internos
Elaborado por: Marco Mendieta
Elaborado por: Marco Mendieta
Elaborado por: Marco Mendieta
Elaborado por: Marco Mendieta
Elaborado por: Marco Mendieta
Elaborado por: Marco Mendieta
ACTIVIDAD 1
Realicemos la experiencia B de la pagina 17 del texto ¿Qué necesitamos?
• 2 tubos de plastilina • vaso desechable pequeño • 1 cucharada de vinagre • colorante rojo líquido • cuchara • 1 cucharada de bicarbonato de sodio
Elaborado por: Marco Mendieta
¿ Qué debemos hacer?
Modelo experimental: Volcán en erupción
1. Moldeen un volcán utilizando la plastilina e introduzcan el vaso en el cono del volcán, a
manera de cráter que se comunica con la chimenea.
2. Pongan una cucharada de vinagre en el vaso y añadan unas gotas de colorante rojo. Mezclen
con la cuchara hasta que el contenido adquiera un color homogéneo.
3. Añadan una cucharada de bicarbonato en el vaso y observen lo que sucede.
4. Al finalizar la experiencia debemos de realizar el informe de las páginas 18 y 19.
Energía hidroeléctrica
El bosque es el regulador del ciclo del agua
Mediante el abastecimiento de caudales de los ríos
El ser humano ha aprovechado el caudal hídrico
En la generación de energía hidráulica
En Ecuador
El suministro de energía eléctrica
Esta a cargo de varias empresas
Requieren de grandes cantidades de agua
Centrales hidroeléctricas( producen energía)