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Museu da Língua Portuguesasetembro de 2009

António Jorge Gonçalves

Nuno Artur Silva

02MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESASETEMBRO 2008

A Língua Portuguesa ............................................3

O Projecto e o Espaço ..........................................4

O Circuito Expositivo .........................................14 A extensão do Museu ........................................25

Índice


A língua é um instrumento de relaciona-

mento e suporte de culturas, sendo um

veículo unificador no universo comunicacional

entre os seres.

A língua influência o pensamento num

instrumento complexo de transmissão,

continuidade e multiplicidade de leituras.

Não dispõe apenas de diferentes

percepções quanto à diversidade linguística,

mas também serve para compararmos a

língua falada de duas regiões (dialectos)

ou grupos sociais (sociolectos),

devolvendo-nos uma sensação de magnitude

quase infinita e até mesmo de fragmentação.

O Português é a língua dos portugueses

mas dispõe de um território contínuo nos

países e continentes onde se reconhece

como património comum nas comunidades

lusofalantes.

Unidade é a palavra chave numa cultura

como a nossa, que ao longo da história,

foi criando um sistema linguístico diverso

a partir da mesma matéria prima, que se foi

moldando mediante as sociedades em que

se insere, adaptando-se assim aos muitos

lusofalantes no decorrer dos tempos e das

gerações.

A Língua Portuguesa


O Projecto e o Espaço

A proposta de implantação do Museu da Língua

Portuguesa no edifício do antigo Museu de Arte

Popular procura criar um percurso expositivo

fluido e funcional, respeitando as especifici-

dades arquitectónicas e artísticas (pinturas

murais) da construção existente.

As necessidades funcionais decorrentes do

programa museológico foram supridas, pontu-

almente, pela adição de elementos construtivos

que, pela sua materialidade, se distinguem dos

preexistentes, assumindo a contemporaneidade

da intervenção. Neste âmbito enquadram-se a

cobertura da zona de entrada, o fecho do pátio

interior e o bar/restaurante.

A organização interna dos epaços faz-se em

torno de três núcleos principais: o corpo norte

(administração e armazéns), o corpo nascente

(salas de exposição) e o corpo sul (serviços de

apoio). A salvaguarda dos painéis pictóricos

existentes far-se-á mediante a construção de

uma estrutura paralela à do edifício original,

dotada de galerias técnicas que assegurem o

acesso e a manutenção das obras de arte.

A entrada faz-se pela porta norte, permitindo

que o claustro adjacente funcione como uma

primeira mostra dos conteúdos expositivos e

potenciando a torre existente como elemento

de divulgação visual das actividades do museu

(à semelhança do painel proposto para encimar

a área de entrada). O visitante é encaminhado


da zona do balcão para uma antecâmara de

espera, onde lhe é fornecida alguma informação

de carácter geral antes de mergulhar no circuito

expositivo.

Finda a visita, a saída da exposição situa-se nos

serviços de apoio do museu: loja, livraria, bar/

restaurante, galeria de exposições temporárias

e auditório. Estes espaços partilham a nave sul

e propõe-se que se “contaminem” mutuamente,

salvaguardando o necessário isolamento

do auditório mas prevendo a sua possível

expansão para a área de exposições temporárias.

O bar/restaurante assume-se como um novo

corpo que se projecta do museu em direcção

ao rio, criando um pólo de atracção/animação

para além do horário normal do museu. Nesta

nova centralidade poderão enquadrar-se o farol

existente e o pátio interior que, ao ser dotado

de uma bancada extensível, permite a realiza-

ção de eventos no exterior.

Actividades culturais e residências artísticasO projecto deve assumir a sua abertura a mani-

festações artísticas internacionais da lusofonia,

que poderão ter lugar nas várias áreas disponí-

veis (como o Espaço de Exposições e o Auditó-

rio, ou mesmo mediante a ocupação de zonas do

percurso do Museu). Os eventos (exposições de

artes plásticas ou artes digitais, conferências,

dança e teatro, eventos musicais, entre outros)

deverão ter como inspiração a língua portugue-

sa e a sua divulgação e exploração, podendo

ainda estar integrados em festivais ou outros

eventos/programas de maior magnitude.

O Museu poderá também promover ou organi-

zar programas educativos e residências para

artistas. A existência de uma livraria e de um bar/

restaurante com o rio Tejo como pano de fundo

reforça também a validade do MLP como espaço

de lazer e convívio.


Loja

Livraria

Área

Administrativ

a

e Logística.

Entrada

Muse

u

Circuito expositivo

Restauração

Auditório

Exposições Temporárias

Espaço polivalente exterior

Área Administrativae de Apoio Logístico

O Pátio da PalavraEspaço permanente com o percurso expositivo sobre a Língua Portuguesa e serviços educativos.

Zona de lazer com equipamento de restauração para apoio ao restante espaço.

Espaço para eventos regulares e de carácter diverso (lançamento de livros, stand-up comedy, concertos de música, conferências,...)

Espaço para albergar exposições de carácter temporário e com temáti-cas complementares às do circuito expositivo permanente.

Espaço reservado a programações e eventos culturais pontuais que podem ser independentes ou extensões ao Auditório ou às Exposições Temporárias.

Zona dedicada à componente Administrativa do Museu e armazenagem e logística de peças e conteúdos.

Integrado com a via pública e a zona circundante de Belém, este antigo pátio interior estará equipado com instalações e painéis interactivos publicitando o conteúdo e objectivos do MLP. As paredes terão portas e aberturas para o exterior e o espaço manter-se-á totalmente acessível aos transeuntes, que serão incitados a visitar o Museu. Várias destas instalações terão ainda como objectivo abordar o público não-lusófono, proporcionando um contacto e se possível uma aprendizagem básica da língua portuguesa. Desta forma poder-se-á abrir o leque de potenciais visitantes do Museu, cumprindo-se também uma função paralela de apoio linguístico aos turistas que visitam Lisboa.Assim, o Pátio da Palavra será a face pública do MLP, possivelmente o primeiro contacto com os potenciais visitantes, bem como uma concretização do conceito de um Museu moderno, aberto e integrado com o espaço público.


sul

norte

poente

Intervenção exterior


Intervenção exterior

sul

norte

poente


Intervenção exterior, ZONA NORTE


Intervenção exterior, ZONA SUL


Intervenção exterior, ZONA POENTE


O Circuito Expositivo

O MLP tem como objectivo constituir-se em

centro de educação, aprendizagem, criação e

divulgação da língua portuguesa a nível inter-

nacional, apresentando ao público a história e

evolução do Português. No Museu, o visitante

poderá interagir com um espaço que revela

as etapas da viagem da língua desde os seus

primórdios ibéricos à sua expansão na época

dos Descobrimentos e ao desenvolvimento

das suas diversas variantes, culminando no seu

estatuto actual enquanto língua global.

Pretende-se que o espaço não seja exclusiva-

mente expositivo e passivo, mas que envolva

directamente o visitante através da interactivi-

dade com as suas instalações.

O percurso de uma visita tem 4 áreas principais:

1. Sala do DesassossegoIntrodução ao Museu e os seus objectivos

2. Contos do Nascer da TerraA evolução ao longo da História e a sua

realidade enquanto Língua falada e escrita.

3. Tenda dos MilagresUtilizar a Língua Portuguesa.

4. Todos os NomesLigação de toda a Língua Portuguesa.


Prefácio

Balcão

Entrada

Loja

Livraria

Saída

Muse

u

1. Sala do Desassossego

2. Contos do Nascer da Terra

3. Tenda dos Milagres

4. Todos os Nomes

Neste espaço, pequenos grupos de visitantes serão convidados a entrar separadamente para assistirem a uma curta projecção sobre o museu e os seus objectivos. Uma instalação áudio proporciona um primeiro contacto do público com a variedade sonora da língua portuguesa nos quatro cantos do mundo.

Nesta área, uma estrutura em forma de árvore apresenta-se como metáfora da língua portuguesa enquanto corpo vivo, em crescimento e mutação. Percorrendo às ramificações da árvore e interagindo com as instalações do Museu, o visitante fica a conhecer a evolução da língua ao longo da história e toma contacto com a realidade do português enquanto língua falada e escrita.

Neste espaço de atelier, o visitante poderá, através de diversas instalações, utilizar a língua portuguesa como ferramenta colaborativa de criatividade e lazer.

No culminar do percurso do museu faz-se o ponto de ligação de toda a língua portuguesa, sendo a área preenchida com instalações ilustrativas da sua riqueza, inlcuindo uma visualização ao vivo de textos e conteúdos em Português à medida que vão surgindo nos media e no ciber-espaço. Pretende-se fechar a visita com um exemplo concreto e vivo da vitalidade e dinamismo da língua.


. Prefácio

Nesta antecâmara de entrada, os visitantes

são convidados a organizaram-se em grupos

pequenos que entrarão periodicamente na Cú-

pula. Enquanto aguardam pela sua vez, poderão

interagir com diversas instalações multimédia

relativas à temática do Museu e com diversas

pistas sobre o seu conteúdo. Este será o pri-

meiro contacto do público com a componente

interactiva e inovadora do MLP.


1. Sala do Desassossego

Na cúpula, o visitante é confrontado com

uma introdução ao Português falado em toda

a sua variedade.

Entra num espaço escuro, onde o sentido da

audição será o principal guia - a informação

visual é eliminada, sendo que o essencial

é conhecer o som da língua.

Para o efeito, os visitantes serão imersos

numa instalação de som em surround emitindo

palavras e frases (formais, informais, literárias

ou profanas) pronunciadas em vários dialectos

lusófonos, preparando os visitantes para as

instalações que se seguem no espaço do museu.


2. Contos do Nascer da Terra

Nesta sala os visitantes irão encontrar uma

estrutura em forma de árvore, ao longo da qual

se encontrarão diversas instalações e conteú-

dos referentes à história e evolução da língua

portuguesa. Pretende-se que a “Árvore da Lín-

gua Portuguesa” seja uma metáfora visual que

permita entender a língua como um corpo vivo

em constante evolução e mutação.

Assim, a zona das raízes da árvore representará

as origens do Português, com base nas línguas

celtas, no latim, no germânico e no árabe, sendo

que o tronco representa a solidificação do

português medieval (ou galaico-português), ou

seja, a constituição de todos estes cruzamentos

numa língua coesa – o Português.

A zona superior – ramificações – coincide com o

período de expansão da língua durante a época

dos Descobrimentos, incluindo a introdução

de enxertos - influências recolhidas em África,

no Brasil e no Oriente (que enriqueceram o

Português com novos sons e vocábulos) - até ao

estado actual: variações, pronúncias regionais e

dialectos dos vários países lusófonos, crioulos,

mestiçagens, variantes desenvolvidas em

comunidades emigrantes e mesmo influências

exercidas sobre outras línguas.

É a partir destas ramificações que se faz a liga-

ção às instalações complementares presentes

na área, explorando a evolução da língua portu-

guesa em vários aspectos ao longo da cronologia.

Partindo da Árvore da Língua Portuguesa e

seguindo os ramos pelas arcadas da área e pelo

tecto, o visitante poderá percorrer o caminho

de uma determinada variante do português,

ao longo do qual toma contacto com exemplos

audiovisuais e com informação sobre


os principais intervenientes culturais

e respectivas obras.

Uma série de painéis e biombos localizados

debaixo das arcadas formam um labirinto ou

percurso de instalações que permitem aos

visitantes explorar tradições orais e populares,

bem como obras centrais da língua portuguesa

ao longo do tempo e em diferentes locais (com

exemplos provenientes de várias regiões do

mundo, tanto de países lusófonos como de

comunidades emigrantes ou influenciadas pelo

contacto de falantes de Português).

Estas estruturas permitem examinar o Portu-

guês enquanto língua escrita, destacando a

importância da imprensa e da literatura.

Uma instalação de estantes de biblioteca

preencherá as paredes [na zona das arcadas],

equipada com modelos reais de livros que

funcionarão como dispositivos de arranque

de conteúdos interactivos – ao serem manipu-

lados, estes livros proporcionam ao visitante

mais informação com recurso a animações,

imagens e som. Estes conteúdos multimédia

estarão disponíveis numa zona de projecção

localizada imediatamente acima das estantes.

As estantes estarão divididas em diferentes

áreas e dedicadas a diferentes épocas e locais

chave da evolução da língua portuguesa – tal

como na zona dos biombos, o visitante deverá

seguir as ramificações da Árvore para explorar

uma variante específica da lusofonia.

O conjunto de estruturas associadas à Árvore

inclui também conteúdos relativos ao portu-

guês enquanto língua falada, centrando-se,

de acordo com o momento histórico examinado,

na importância das cantigas populares portu-

guesas da época medieval (escárnio e mal-dizer,

cantigas de amor, etc., que acabariam também

por lançar as bases da literatura em português),

histórias e contos populares de transmitidos

por tradição oral (em Portugal e outros países)

imagem biblioteca virtual da Língua com lombadas mecânicas e interactivas


e, mais recentemente, analisando a rádio e a

própria televisão como meios de difusão da

língua.

Outra proposta relacionada consiste numa

parede de grandes dimensões, ao longo da qual

se encontrarão dispostos vários copos.

Sugere-se aos visitantes que utilizem os copos

para encostar os ouvidos à parede –

- em determinadas zonas, poderão escutar

gravações áudio contendo exemplos

da utilização do português em diversas situa-

ções formais ou informais: conversas familiares

(em casa ou ao telefone), conversas de rua ou de

café entre amigos (abordando a gíria ou calão

próprios), discussões de negócios, debates e dis-

cussões jornalísticos, políticos e/ou intelectuais,

notícias de rádio / TV, leituras de poesia, canções.

A interligação destas três componentes –

- evolução e história da língua, o português

escrito, e o português falado – é sempre feita

a partir da árvore, e estende-se pelas arcadas

e painéis, estando toda a sala equipada com

sinalética interactiva ao redor da estrutura

da árvore que indica o percurso ao visitante,

direccionando-o para os conteúdos e instala-

ções relevantes ao aspecto abordado.


3. Tenda dos Milagres

Nesta área os visitantes poderão participar na

dinâmica da língua portuguesa através de diver-

sas actividades proporcionadas por instalações

interactivas e equipamentos associados.

Pretende-se que este seja um espaço de refle-

xão, criatividade e colaboração, um atelier em

que os visitantes poderão utilizar o seu conhe-

cimento da língua portuguesa como ferramenta

de expressão e de divertimento.

Como exemplo de alguns dos sistemas interac-

tivos teremos um posto de escrita colabora-


tiva, em que cada visitante pode acrescentar

um pedaço ou capítulo a um texto (predefinido

pelo MLP ou criado por um visitante ou autor

convidado). O texto poderá ser ficcional, de

cariz artístico, de reflexão, ou com fins educa-

tivos, e o resultado da colaboração poderá ser

acompanhado dentro ou fora do museu.

Outra proposta terá a forma de uma prensa

tipográfica clássica real e de meados do século

passado mas adaptada aos nossos dias. A

prensa estará equipada com ligação à Internet,

que permitirá ao utilizador escrever e enviar

e-mails... utilizando o processo de composição

tipográfica tradicional para o efeito. Pretende-

se que o contraste crie uma divertida sensação

de estranheza ao mesmo tempo que cumpre

uma função didática.

Outro exemplo será um jogo que utilizará a tec-

nologia de Realidade Aumentada e cujo interfa-

ce físico será o alfabeto, sob a forma de enor-

mes modelos de letras com 80cms de altura e

produzidos num material leve para conseguirem

ser deslocados dentro de uma determinada

área da sala. Os visitantes terão que manipular

um limitado número de letras de maneira a

conseguirem articular todas as combinações de

palavras possíveis de obter.

Quando uma palavra é formada o objecto ou

figura correspondente surgirão numa imagem de

grandes dimensões e visível para o resto da sala.


3. Todos os Nomes

O final do percurso do MLP tem uma dupla

função – por um lado, o visitante conclui a sua

aprendizagem sobre a língua, tomando contac-

to com os seus principais actores actuais. Por

outro, entra-se em contacto com a própria

actualidade da língua portuguesa através de

uma instalação que permite assistir em directo

à criação linguística em português que é carre-

gada para o ciber-espaço: literatura, notícias em

directo de todo o mundo, hiper-texto e blogs

enchem e animam as paredes da sala.

Esta área simboliza o ponto de ligação de toda

a língua portuguesa nas suas diversas cores e

variantes, e constitui-se como uma mostra do

dinamismo do Português no mundo actual.


A extensão do Museu

- Módulos itinerantes do Museu

- Extensão e criação do Museu na internet

- Criação de pontes deligação a escolas e pro-

gramas educativos

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