Sessão Pública de Avaliação da

Participação das Instituições

no Projecto-Piloto Síntese e Recomendações

Ano Lectivo

2005/2006

Grandes números em Acção

Social no Ensino Superior…

Despesa Pública em Ensino

e Acção Social

Ano

Despesa em educação (em % do

PIB)

Despesa total com ensino

superior em (% do PIB)

Despesa em ASE em % da Despesa total com Ensino

Superior

1999 5,4 1,02 12,7

2000 5,4 1,08 13,0

2001 5,5 1,13 11,9

2002 5,3 1,37 9,1

2003 4,3 1,29 7,9

2004 4,0 1,33 8,5

AnoDespesa

pública em ASE

Despesa pública em bolsas de

estudo

% em bolsas

1999 105.261.676 79.989.226 76%

2000 129.308.992 81.779.393 63%

2001 130.454.292 84.249.364 65%

2002 160.683.211 83.063.796 52%

2003 132.782.960 78.360.708 59%

2004 152.569.554 88.977.344 58%

2005 162.344.408 89.403.231 55%

Despesa Pública em Acção Social

Verba dispendida/BolseirosEnsino Superior Não Público

0 €

5 €

10 €

15 €

20 €

25 €

30 €

1997/98 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 2002/2003 2003/2004 2004/2005

Ver

ba

Dis

pen

did

a

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

Bo

lsei

ros

Verba Despendida Bolseiros

Enquadramento do Projecto Piloto

A Lei do Financiamento estabeleceu um conjunto de princípios a que se deve subordinar a atribuição de

bolsas de estudos a estudantes carenciados, determinando, quanto ao ensino superior não público, a

sua extensão progressiva;

Enquadramento do Projecto Piloto

Cabe à Direcção-geral do Ensino Superior através da Direcção de Serviços de Acção Social e do Fundo de

Acção Social, de acordo com as suas atribuições orgânicas, “Gerir a atribuição de benefícios sociais aos estudantes do ensino superior não público”

Em 1997/1998 o projecto Piloto iniciou-se com 4 Instituições….

Instituto Superior de Gestão

Universidade Autónoma de Lisboa

Universidade Católica Portuguesa

Universidade Lusíada

Em 2005/2006 o projecto Piloto

envolve 33 Instituições….

• Escola Superior Educação Almeida Garrett

• Instituto Estudos Superiores de Fafe• Escola Superior Educação de Paula

Frassinetti• ISEIT – Almada• Escola Superior Educação Jean

Piaget Almada• Escola Superior Educação J. Piaget

de Canelas• Instituto Superior Jean Piaget Viseu• Instituto Superior Jean Piaget

Nordeste• Escola Superior Saúde Jean Piaget VN

Gaia• Escola Superior Saúde Ribeiro

Sanches. • Instituto Estudos Superiores de

Contabilidade• Escola Universitária de Artes de

Coimbra - ARCA/EUAC• Instituto Politécnico de Saúde do

Norte (CESPU)• Instituto Superior Bissaya Barreto• Instituto Superior Administração e

Gestão (ISAI e ISAG) • Instituto Superior da Maia – ISMAI• Instituto Superior de Gestão• Instituto Superior Humanidades e

Tecnologias

• Instituto Superior Línguas e Administração

• Instituto Superior de Línguas e Administração – Gaia

• Instituto Superior Psicologia Aplicada Beja

• Instituto Superior Psicologia Aplicada Lisboa

• Instituto Superior Saúde Alto do Ave• Instituto Superior Serviço Social Porto• Instituto Superior Miguel Torga• Instituto Superior de Novas Profissões• Universidade Autónoma de Lisboa• Universidade Católica Portuguesa• UCP -Centro Regional das Beiras • UCP - Centro Regional de Braga• UCP - Centro Regional do Porto• UCP - Escola Superior de Biotecnologia• UCP – Escola Superior de Biotecnologia

(Caldas da Rainha)• Universidade Fernando Pessoa – Porto• Universidade Fernando Pessoa - P.Lima• Universidade Lusíada de Lisboa• Universidade Lusíada do Porto• Universidade Lusíada de VN Famalicão• Universidade Lusófona de Humanidade e

Tecnologias• Universidade Lusófona Porto• Universidade Portucalense

Pontos Fortes…

Alguns dos pontos fortes do processo:

• Planeamento e gestão do processo de candidaturas através do sistema de gestão da qualidade (ISO 9001);

• Registo e aprovação de candidaturas on-line (ligação a um sistema central de todos os Serviços Académicos;

• Análise e introdução de candidaturas através de uma base de dados ligada em rede;

• Actualização de candidaturas on-line;

• Controlo e auditoria ao processo, através das visitas dos técnicos da DSAS e de mecanismos de formação continua;

• Pagamento electrónico das bolsas de estudo;

Condicionantes de sucesso…

• sigilo e absoluto respeito pela legislação

vigente para a protecção de dados

pessoais;

• infra-estruturas que permitam aos

técnicos realizar o seu trabalho com a

confidencialidade e privacidade;

• os recursos informáticos e meios de

comunicação;

• recursos humanos suficientes para a boa prossecução do Projecto (prazos….)

• evidência objectiva do apoio de gestão de topo a este projecto, incluindo a disponibilização plena no projecto dos técnicos contratados para o efeito.

Desafios para amanhã…

Os desafios:

• Adaptação do sistema na sequência da

implementação do “Processo de Bolonha”;

• A necessidade de internacionalização do sistema

de ensino superior no contexto do espaço

europeu de ensino;

• A evolução demográfica da população e os novos

públicos;