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Serviços e Oficinas Assistência Social
2017
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Sumário
1 – INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 4
2 - HISTÓRIA DO INSTITUTO APOIO SOCIAL ................................................................. 4
3 - APRESENTAÇÃO DOS SERVIÇOS SOCIAIS E PALESTRAS .................................... 7
3.1 - Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos de 0-6 anos .................................. 7
3.2 Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos de 6-15 anos ................................. 8
3.3 Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos de 15-17 anos ................................. 9
3.4 Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para idosos .................................. 10
3.5 Renda Cidadã e Bolsa Família .......................................................................................... 11
3.6 Ação Jovem ....................................................................................................................... 12
3.7 Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família – PAIF ........................................ 13
3.8 Atividades para medidas sócio-educativas ....................................................................... 13
3.9 Atividades Socioeducativas com famílias do Fundo Nacional de Habitação de Interesse
Social – FNHIS ....................................................................................................................... 14
3.10 Capacitação Profissional ................................................................................................. 14
3.11 Oficinas Profissionalizantes ............................................................................................ 14
3.12 Palestras ........................................................................................................................... 15
3.13 BPC – Residencial ........................................................................................................... 15
3.14 Matricialidade Sociofamiliar ........................................................................................... 15
3.15 Capacitação para Conselheiros ........................................................................................ 16
4 - APRESENTAÇÃO DAS OFICINAS ................................................................................. 17
4.1 Oficina de Teatro ......................................................................................................... 17
4.2 Oficina Circense .......................................................................................................... 17
4.3 Oficina de Fanzine ...................................................................................................... 18
4.4 Oficina de Máscara Neutra .......................................................................................... 18
4.5 Oficina de Contação de história .................................................................................. 19
4.6 Oficina Intergeracional ................................................................................................ 20
4.7 Oficina de Grafite/stencil ............................................................................................ 20
4.8 Oficina: Adote um lugar .............................................................................................. 20
4.9 Oficina: Intervenção na comunidade ........................................................................... 21
4.10 Oficina: Um mundo melhor ........................................................................................ 21
4.11 Oficina Musical ........................................................................................................... 21
4.12 Oficina dos Sonhos...................................................................................................... 22
4.13 Oficina de Jardinagem ................................................................................................. 22
4.14 Oficina: Camisetas Tie Dye ........................................................................................ 23
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4.15 Oficina: Filtro dos Sonhos ........................................................................................... 23
4.16 Oficina com Argila ...................................................................................................... 23
4.17 Oficina de Stop Motion ............................................................................................... 24
4.18 Oficina: A realidade como vejo .................................................................................. 24
4.19 Oficina: Vamos falar de saúde? .................................................................................. 25
4.20 Oficina: Nossa turma em um CD ................................................................................ 25
4.21 Oficina de Pintura Facial ............................................................................................. 25
4.22 Gerenciamento do Tempo/dinheiro ............................................................................. 25
4.23 Oficina de Curta Metragem ......................................................................................... 26
4.24 Oficina: Minha história de vida ................................................................................... 26
4.25 Oficina de Scrapbook .................................................................................................. 26
4.26 Oficina: Plantando o Futuro ........................................................................................ 26
4.27 Oficina: O uso das tecnologias .................................................................................... 27
4.28 Oficina: Ganhei um dinheiro, e aí? ............................................................................. 27
4.29 Oficina: Quanto custa o meu sonho? ........................................................................... 27
4.30 Oficina: Encontro de casais ......................................................................................... 27
4.31 Oficina de Serviços Domésticos ................................................................................. 28
Outras Oficinas: .................................................................................................................... 28
4.32 Oficina: Customização de Roupa ................................................................................ 28
4.33 Oficina: Arte com esponja ........................................................................................... 28
4.34 Oficina de Brinquedos Reciclados -Reciclagem ......................................................... 28
4.35 Oficina - Horta Vertical ............................................................................................... 28
4.36 Oficina: Marcador de livro com CD - Reciclagem ..................................................... 28
4.37 Oficina de Mandalas em CD - Reciclagem ................................................................. 28
4.38 Oficina: Dança de Rua ................................................................................................ 28
4.39 Oficina de Maquiagem ................................................................................................ 28
4.40 Oficina de Sobrancelha ............................................................................................... 28
4.41 Oficina: Organização de Geladeira ............................................................................. 28
Oficinas de Artesanato e Culinária: .................................................................................... 28
4.42 Oficina de Sabonete e Hidratante ................................................................................ 28
4.43 Oficina: Aromatizador ................................................................................................. 28
4.44 Oficina: Águas de Lençóis .......................................................................................... 29
4.45 Oficina: Escalda Pés .................................................................................................... 29
4.46 Oficina: Sais de Banho ................................................................................................ 29
4.47 Oficina de Sachê.......................................................................................................... 29
3
4.48 Oficina: Passe bem ...................................................................................................... 29
4.49 Oficina de Artesanato .................................................................................................. 29
4.50 Oficina Culinária ......................................................................................................... 29
4.51 Oficina de Culinária Infantil ....................................................................................... 29
4.52 Oficina – Educação Nutricional .................................................................................. 29
5 - CONTRATO DE GESTÃO ................................................................................................ 30
6 - MUNICÍPIOS JÁ TRABALHADOS ................................................................................. 31
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1 – INTRODUÇÃO
Este material tem por objetivo fazer uma breve apresentação dos serviços,
oficinas e palestras ofertadas pelo IAS - Instituto Apoio Social - na área da assistência
social. Nossa finalidade com este material é compartilhar as ações que
desenvolvemos, ao longo dos dez anos da ONG, a fim de articular, com os demais
municípios, intervenções nas áreas de assistência social, educação e saúde. Ressaltamos
que os temas das oficinas e palestras apresentadas podem ser adaptadas ou reestruturadas
conforme a demanda e necessidade dos municípios. Estamos também abertos a novas
sugestões e propostas de trabalho.
2 - HISTÓRIA DO INSTITUTO APOIO SOCIAL
Das dificuldades de aprendizagem ao Desenvolvimento Social
O Instituto Apoio Social (IAS) surgiu em 2004, reunindo pais de crianças e
adolescentes com dificuldades de aprendizagem, ampliou os serviços prestados e foi
formalizado em 2006.
O Instituto Apoio Social (IAS), de Araçatuba, surgiu oficialmente no dia
23/12/2006, para atuar nas áreas da educação, assistência social e saúde, desenvolvendo
e executando projetos, programas, cursos, seminários, oficinas, capacitações e palestras.
Trabalha também na defesa de direitos, apoiando, orientando e encaminhando aos
equipamentos públicos pertinentes, famílias que têm problemas com suas crianças e
adolescentes.
Na área da assistência social, o IAS já executou projetos em 28 municípios da
região, sendo 13 em 2017. O Instituto capacitou profissionais, prestou serviços de
elaboração e assessoramento de projetos sociais, e desenvolveu atividades próprias do
serviço de assistência, como atendimento de grupos de convivência e fortalecimento de
vínculos para todas as faixas etárias e medidas socioeducativas.
Já desenvolveu, em dez municípios da região, dois projetos sobre prevenção ao
uso de substâncias químicas, aprovados pelo Conselho Estadual dos Direitos da Criança
e do Adolescente (CONDECA/SP). Também realizou projetos junto ao Conselho
Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (COMDICA), assim como capacitou
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e fez o acompanhamento técnico de 16 profissionais que trabalharam na última edição do
projeto Vem pra Rede de Araçatuba.
O início
O grupo que deu origem ao IAS reuniu-se pela primeira vez em 2004, por
iniciativa da terapeuta ocupacional Denise Riani Rodrigues, que tratava de crianças e
adolescentes com dificuldades de aprendizagem. A troca de experiências e conhecimento
evoluiu para palestras e minicursos direcionados a educadores. Com o aumento
significativo da demanda e das responsabilidades do grupo, assim como a percepção da
necessidade de ampliação dos serviços que contribuíssem com o desenvolvimento de
crianças e adolescentes, houve a necessidade de se constituir como pessoa jurídica, o
Instituto Apoio Social.
Desde o seu início formal, o IAS está articulado com a Rede de Proteção Social,
conectando as famílias atendidas com equipamentos de Assistência Social, Educação,
Saúde e Cultura.
Qualificações
Em 2007, o IAS conquistou a qualificação de Organização da Sociedade Civil de
Interesse Público (OSCIP), que permite à entidade estabelecer termos de parceria com
entidades públicas. Para ampliar a possibilidade de prestação de serviços junto ao poder
público, em 2014 a entidade foi qualificada também como Organização Social (OS).
Anteriormente às qualificações, os serviços prestados para prefeituras foram contratados
mediante participação em processos licitatórios e de qualificação técnica.
O IAS conta com equipe altamente capacitada para o desenvolvimento de projetos
sociais. A entidade está à disposição de entidades públicas e privadas para a execução de
programas, palestras, seminários, cursos etc. O IAS também conta com acervo de
aproximadamente 50 títulos de palestras, em DVDs, para serem adquiridos, nas áreas de
desenvolvimento social, educação, saúde, criança e adolescente.
Dados da Instituição:
Órgão/instituição Proponente:
INSTITUTO APOIO SOCIAL C.N.P.J.
08.696.539/0001-39
Endereço: E-mail:
Rua Osvaldo Cruz, 01- SALA 95. [email protected]
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Cidade:
Araçatuba UF:
SP
CEP:
16010-040 Telefone/Fax:
(18) 3621-7789
(18) 3301-3823
Site:
www.institutoapoiosocial.org.br
Nome do responsável pela instituição:
Rubens Candido Aparecido (Diretor Presidente) C.P.F.
706.451.088-04
Data de fundação do IAS:
23/12/2006
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3 - APRESENTAÇÃO DOS SERVIÇOS SOCIAIS E PALESTRAS
3.1 - Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos de 0-6 anos
Objetivo: Em consonância com a Tipificação dos Serviços Socioassistênciais
(Resolução nº109, 11/11/2009), visa promover atividades conjuntas com crianças e
familiares, de forma a fortalecer vínculos, trabalhar com potencialidades, identificar,
evidenciar vulnerabilidades e prevenir a ocorrência de situações de risco, como
negligência, abandono, violência e etc. Pauta-se no reconhecimento da condição peculiar
de dependência e de desenvolvimento desse ciclo de vida e no cumprimento dos direitos
das crianças e suas famílias, sendo um serviço complementar e diretamente articulado ao
PAIF ( Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família).
Público Alvo: Crianças de até 6 anos e responsáveis.
Possíveis temas a serem trabalhados**:
Você conhece bem o seu filho? Estimulando a ampliação do conhecimento e
interação entre pais e filhos.
Brincando também se educa: resgatando a importância do lúdico; criar e fortalecer
vínculos através do brincar.
Estilos parentais: Discutir sobre habilidades parentais e as dificuldades encontradas
na relação com os filhos.
Oficina de brinquedos: Atividades práticas envolvendo a construção de brinquedos e
o brincar.
Minha história, nossa história: Resgatar autoestima dos cuidadores; estimular o
contato físico.
Contação de histórias: Estimular a convivência e interação entre as crianças e seus
cuidadores através da contação de histórias.
Como eu vejo você? Estimular a percepção e interação entre as crianças e seus
cuidadores.
Valorizar a cultura de famílias e comunidades locais, pelo resgate de seus brinquedos
e brincadeiras, promovendo vivências lúdicas.
Enfatizar a educação positiva, a importância de dar modelos adequados para os filhos.
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3.2 Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos de 6-15 anos
Objetivo: Em consonância com a Tipificação dos Serviços Socioassistenciais
(Resolução nº109, 11/11/2009), visa à constituição de espaço de convivência, formação
para participação e cidadania, desenvolvimento do protagonismo e da autonomia das
crianças e adolescentes, a partir dos interesses, demandas e potencialidades dessa faixa
etária.
O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para Crianças e Adolescentes de
6 a 15 anos apresenta dois eixos iniciais: o eixo Convivência Social e o eixo Participação.
A Convivência Social é o eixo principal, uma vez que melhor traduz a essência dos
Serviços de Proteção Social Básica e volta-se ao fortalecimento de vínculos familiares e
comunitários. O eixo Participação tem caráter democrático, descentralizador e reconhece
a criança e o adolescente como sujeitos de direito em formação e com efetiva participação
no mundo público. Subdividiu-se em dois eixos: 1) Participação da Criança e 2)
Participação do Adolescente, em função da peculiaridade do processo de
desenvolvimento inerente a toda criança e adolescente e dos conceitos e fundamentos que
perpassam a compreensão e a concepção da infância e do adolescente.
Público Alvo: Crianças/Adolescentes de 6 até 15 anos.
Possíveis temas a serem trabalhados*:
Grupalização – Minha história, nossa história.
Construção da identidade: quem sou eu? Respeito, Aceitação e Autoestima.
De onde eu vim? Remontando minha árvore genealógica – História familiar.
Família: O que isso significa para mim? Relacionamento familiar: valores pessoais e
familiares.
Meio ambiente e cidadania. Por que preservar a natureza? Meio ambiente - Oficina de
Reciclagem.
Desenvolvendo habilidades sociais: como lidar com as adversidades? Comunicação:
ouvir e falar.
Saúde: cuidados comigo e com o meu corpo.
Oficina de sonhos
Bullying, Discriminação e preconceito.
Sexualidade – mudanças no corpo.
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Nutrição Infantil e Culinária infantil
Oficina de Teatro/mímica/circo
Oficina de musicalização
Oficina de máscara neutra
Oficina de fanzine
Oficina de artesanato
3.3 Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos de 15-17 anos
Objetivo: O principal objetivo desse serviço é o fortalecimento da convivência
familiar e comunitária, contribuindo para o retorno ou permanência dos adolescentes e
jovens na escola, por meio de atividades que estimulem a convivência social, a
participação cidadã e uma formação geral para o mundo do trabalho. As atividades
abordam questões relevantes sobre a juventude, visando à construção de novos
conhecimentos e a reflexão sobre valores que refletiam no desenvolvimento integral do
jovem. As atividades também estimulam habilidades gerais, tais como a capacidade
comunicativa de modo a orientar o jovem para a escolha profissional.
As intervenções devem valorizar a pluralidade e a singularidade da condição
juvenil e suas formas particulares de sociabilidade; sensibilizar para os desafios da
realidade social, cultural, ambiental e política de seu meio social; criar oportunidades de
acesso a direitos; estimular práticas as socioativas e as diferentes formas de expressão dos
interesses, posicionamentos e visões de mundo de jovens no espaço público.
Público Alvo: Adolescentes de 15 até 17 anos.
Possíveis temas a serem trabalhados*:
Construção da identidade: quem sou eu? O que espero de mim mesmo? - Minha
história.
Família: o que isso significa para mim? - Vivendo e convivendo: pressões familiares,
grupais e sociais.
Desenvolvendo habilidades sociais: como lidar com as adversidades?
Trabalhando a sexualidade: masculino e feminino, papéis e estereótipos; conhecendo
o próprio corpo, mitos e tabus. Prevenção e Sexualidade – Gravidez na Adolescência.
Meio ambiente: estratégias de desenvolvimento sustentável. Por que preservar a
natureza? Oficina de Reciclagem.
Drogas – uso abusivo e nocivo.
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Gravidez na adolescência e DST.
Identidade Profissional: o trabalho como expressão e construção constante da
personalidade e projeto de vida individual.
Orientação Profissional: escolhas e tomada de decisão.
Informação Profissional: profissões em Ascensão.
Como Elaborar um Currículo e se apresentar para uma entrevista de trabalho.
Empreendedorismo e comportamento empreendedor.
Administração e planejamento do orçamento familiar.
Organização e execução de um plano de ação voltado para a geração de renda.
Oficina de Teatro/mímica/circo
Oficina de musicalização
Oficina de máscara neutra
Oficina de fanzine
Oficina de artesanato
Oficina Mídia Ação e fotografia
3.4 Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para Idosos
Objetivo: O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para Idosos
tem como foco o desenvolvimento de atividades que contribuam no processo de
envelhecimento saudável, no desenvolvimento da autonomia e de sociabilidades, no
fortalecimento dos vínculos familiares e do convívio comunitário e na prevenção de
situações de risco social.
Público Alvo: Idosos com idade igual ou superior a 60 anos em situação de
vulnerabilidade social.
Possíveis temas a serem trabalhados*:
Oficina musical – estimular o desenvolvimento da autoestima/esquema corporal e a
socialização através de instrumentos e exercícios musicais.
Oficina de memórias – estimular a socialização e resgate de histórias individuais.
Cuidando da saúde: cuidados necessários para melhor qualidade de vida.
Oficina “Resgatando a nossa história” – viabilizar o resgate da história do município
e dos seus cidadãos e estimular a valorização da cultura local através de produções
jornalísticas/artesanais.
Oficinas de scrapbook - Retomar eventos significativos das vidas dos participantes e
produzir cartões de papel através de recortes e colagem para simbolizar algum destes
momentos ou homenagear alguma pessoa importante.
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Estatuto do idoso.
Orientação nutricional: dicas para uma alimentação saudável e preventiva de
patologias.
Autoestima na 3ª idade.
Oficina de Modelar – realizar atividades com argila.
Sexualidade e afetividade na terceira idade: mitos e tabus.
Projeto de vida: meu passado, meu presente e meu futuro.
Show de talentos: apresentando as habilidades.
Oficina de artesanato
Prevenção de Acidentes Domésticos
3.5 Renda Cidadã e Bolsa Família
Objetivo: Promover ações complementares e conceder apoio financeiro
temporário direto à família, visando a autossustentação e a melhoria na qualidade de vida
da família beneficiária do programa.
Público Alvo: Beneficiários dos referidos programas de transferência de renda.
Possíveis temas a serem trabalhados*:
O Espaço Ocupado pela Mulher.
Relacionamento Familiar – habilidades parentais: qual meu estilo de educar?
Violência contra a Criança e Adolescente: prevenção e proteção.
Trabalho e Empreendedorismo: possibilidades e iniciativas de geração de renda I.
Doenças Sexualmente Transmissíveis.
Violência Contra Mulher: combate e prevenção.
Alimentação Saudável.
Relacionamento Conjugal (Companheirismo, Respeito, Fidelidade).
Administração e planejamento do orçamento: como distribuir o orçamento, principais
dificuldades.
Depressão e autoestima.
A importância das atividades físicas para o bem estar e qualidade de vida.
Relacionamento interpessoal e comunicação.
Violência doméstica: o que é e formas de prevenção.
Mediação de conflitos.
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Reflexão sobre projeto de vida.
Oficina de culinária
Oficina de artesanato
3.6 Ação Jovem
Objetivo: O Programa Ação Jovem tem por objetivo promover a inclusão social
de jovens, na faixa etária de 15 a 24 anos, pertencentes a famílias com renda “per capita”
mensal de até meio salário–mínimo nacional, mediante a transferência direta de renda,
como apoio financeiro temporário para estimular a conclusão da escolaridade básica,
somada a ações complementares e de apoio à iniciação profissional. Tem por objetivo
contribuir com a promoção da inclusão social de jovens, favorecendo a iniciação no
mercado de trabalho, bem como, o acesso à profissionalização.
Nas ações socioeducativas devem ser trabalhados quatro eixos básicos:
- Educação, Cidadania e Meio ambiente;
- Trabalho e Empreendedorismo;
- Pluralidade Cultural, Esporte e Lazer;
- Saúde
A carga horária mínima oferecida deverá ser de 80 horas/ano. Sendo 20 horas para
o módulo Trabalho e Empreendedorismo e 12 horas para cada um dos outros módulos.
Às 24 horas restantes poderão ser alocadas nos módulos, de acordo com o interesse do
grupo e disponibilidade local.
Público Alvo: Jovens beneficiários do Ação Jovem
Possíveis temas a serem trabalhados*:
O trabalho na sociedade: os diferentes momentos da produção e do trabalho.
Identidade Profissional: o trabalho como expressão e construção constante da
personalidade e projeto de vida.
Empreendedorismo e comportamento empreendedor.
Como elaborar um currículo e se apresentar para uma entrevista de trabalho.
Informação Profissional: profissões em Ascensão.
Administração e planejamento do orçamento familiar.
Educação e cidadania: direitos e deveres; responsabilidade social.
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Desenvolvendo habilidades sociais: como lidar com as adversidades?
Vivendo e convivendo: pressões familiares, grupais e sociais.
Meio ambiente: estratégias de desenvolvimento sustentável.
Saúde: cuidados comigo e com o meu corpo.
Campeonato esportivo.
Tomada de decisão e estabelecimento de metas; Projeto de vida
Oficina de Teatro.
Prevenção e Sexualidade – Gravidez na Adolescência e Drogas
Oficina de Teatro/mímica/circo
Oficina de musicalização
Oficina de máscara neutra
Oficina de fanzine
Oficina Mídia Ação
Oficina de fotografia
3.7 Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família – PAIF
Objetivo: É um trabalho de caráter continuado que visa a fortalecer a função de
proteção das famílias, prevenindo a ruptura de laços familiares e comunitários,
promovendo de ganhos sociais, promovendo o acesso e usufruto de direitos e
contribuindo para melhoria da qualidade de vida.
Público Alvo: Famílias em situação de vulnerabilidade social.
3.8 Atividades para medidas socioeducativas
Objetivo: Em consonância com o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA,
as atividades com adolescentes em cumprimento de medida visam contribuir com o
acesso a direitos e a ressignificação de valores na vida pessoal e social. Entre os temas
que podem ser trabalhos sugerimos: O adolescente diante de si mesmo, O adolescente e
suas relações sociais, Promover o resgate da autoestima e da confiança, Minha história de
vida: um novo olhar, Um novo futuro diante novas possibilidades, Elaborando minhas
vivências e perspectiva de vida. Vale destacar que estes são apenas alguns dos temas que
poderão ser trabalhados. Outros temas também poderão ser propostos.
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Público Alvo: Adolescentes em cumprimento de Prestação de Serviço à
Comunidade e Liberdade Assistida, bem como suas famílias.
3.9 Atividades Socioeducativas com família do fundo nacional de habitação de
interesse social – FNHIS
Objetivo: Contribuir com o desenvolvimento comunitário, ampliando a visão de
comunidade e subsidiando a tomada de decisões, bem como, favorecer com a elaboração
de um plano de desenvolvimento pessoal e profissional baseado no autoconhecimento, a
fim de gerar benefícios para si e para o meio em que está inserido.
Público Alvo: Famílias contempladas com habitação.
3.10 Capacitação Profissional
Objetivo: Tem por objetivo oferecer aos profissionais dos Centros de Referência
de Assistência Social (CRAS) e dos Centros de Referência Especializados de Assistência
Social (CREAS) conhecimentos e atitudes essências a sua atuação, contribuindo com a
atualização e capacitação de profissionais da assistência social. Entre os temas que podem
ser trabalhos sugerimos: Violência contra a mulher, Drogas - Redução de Danos,
Exploração sexual e abuso infantil, Alcoolismo e suas consequências, Atendimento
integral e humanizado ao usuário, Trabalho em equipe/grupo, Acolhimento familiar e
institucional, Convivência Social e Comunitária, Trabalho com gestante, Serviço de
Convivência e Fortalecimento de Vínculos, Vigilância Social, Acompanhamento
familiar, Política SUAS, Garantia de Direitos, Relacionamento Intrafamiliar, etc . Vale
destacar que estes são apenas alguns dos temas que poderão ser trabalhados. Outros temas
também poderão ser propostos.
Público Alvo: Profissionais de programas da Assistência Social.
3.11 Oficinas Profissionalizantes
Objetivo: Capacitar para diferentes alternativas de geração de renda.
Público Alvo: Oficinas de Artesanato; Oficinas de Culinária; Oficinas de
Bijuteria; Oficinas de Reciclagem; Oficinas de Maquiagem e Sobrancelha; Oficinas de
Contação de Histórias e Teatro.
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3.12 Palestras
Objetivo: Apresentação de palestras com os mais diversos temas.
Público Alvo: Para todos os públicos.
Temas: Motivação; Empreendedorismo; Qualidade de vida; Nutrição; Direitos
dos cidadãos; Relação familiar; Prevenção das violências; Transtornos Globais do
desenvolvimento (Autismo, Asperger); TDAH – diagnóstico e tratamento; Educação dos
filhos – disciplina no lar; Abuso sexual; Gravidez na adolescência e DST; Discutindo a
inclusão escolar de crianças com deficiência; Deficiência infantil: impacto na escola,
família e comunidade; Inteligências múltiplas; O adolescente nos dias atuais; Distúrbios
de aprendizagem; Resiliência: como superar as dificuldades; A função educacional de
quem educa. Vale destacar que estes são apenas alguns dos temas que poderão ser
trabalhados. Outros temas também poderão ser propostos.
3.13 BPC – Residencial
Objetivo: O projeto BPC Residencial visa estabelecer acompanhamento familiar das
pessoas usuárias desse benefício, com análise da situação socioeconômica, violação de
direito, resgate da autoestima, bem como assegurar a melhoria da qualidade de vida, a
participação e inclusão dos (as) beneficiários (as) e suas famílias no contexto social. As visitas
domiciliares acontecerão uma e/ou duas vezes por mês na residência dos usuários, onde a
técnica do IAS dirigirá até o CRAS do município para verificar os eventos e/ou datas de
reuniões mensais ofertadas aos usuários, também será realizada a discussão de cada caso com
a coordenação e/ou a equipe técnica deste CRAS, com a finalidade de realizar as intervenções
necessárias que cada caso requer. Caso julgar necessário a técnica solicitará um profissional
em psicologia a fim de contribuir com o andamento das ações, com objetivo de amenizar com
os traumas vivenciados, orientar a família de como lidar com a problemática e realizar
encaminhamentos técnicos (psiquiatra e/ou outros).
Público Alvo: Usuários do Benefício de Prestação Continuada – BPC, sendo este
referenciado (a) no CRAS do município.
3.14 Matricialidade Sociofamiliar
Objetivo: O projeto matricialidade visa promover ações complementares que
favorecem o desenvolvimento da autonomia dos beneficiários, fortalecimento de vínculos
comunitários e familiares, visando à melhoria na qualidade de vida da família
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beneficiária. Entre os objetivos específicos estão: 1 - propiciar acolhida de suas
demandas, interesses, necessidades e possibilidades, com oficinas de caráter preventivo,
protetivo e proativo, prevenindo a ruptura dos seus vínculos familiares e comunitários; 2
- Fortalecer sua função protetiva e orientando quanto a seu acesso às políticas públicas de
bens e serviços socioassistênciais; 3 - Identificar suas necessidades e potencialidades,
proporcionando-lhes a segurança de convívio familiar e comunitário e de
desenvolvimento da sua autonomia, de forma articulada com o CRAS e 4 - Oportunizar
e contribuir para a melhoria da sua qualidade de vida, efetivação prevenindo a ocorrência
de situações de risco social e fortalecendo a função protetiva da família, a convivência,
os vínculos familiares e comunitários.
Público Alvo: O projeto destina-se a atender famílias referenciadas pelo CRAS do
município em diversos seguimentos.
3.15 Capacitação para Conselheiros
Objetivo: Prestar e ofertar qualificação para Conselheiros Tutelares e
Conselheiros municipais da assistência social e dos direitos da criança e do adolescente,
a fim de contribuir com melhorias das condições de trabalho, do atendimento da
população e do controle social.
Público Alvo: Conselhos Municipais de Assistência Social, Conselhos Tutelares
e Conselhos Municipais de Direitos das Crianças e Adolescentes.
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4. APRESENTAÇÃO DAS OFICINAS
* Todas as oficinas a seguir poderão ser executadas dentro dos serviços da Assistência *
4.1 Oficina de Teatro
Objetivo: O objetivo é explorar a criatividade, através do teatro e da expressão
corporal, ampliando a capacidade expressiva e possibilitando aos
participantes descobrirem seus potenciais e alcançar uma melhor compreensão de si com
um reflexo transformador no meio onde vive. As intervenções são pautadas em
experiências lúdico-culturais como formas de expressão, interação, aprendizagem e
sociabilidade, oferecendo um espaço que favoreça o pleno desenvolvimento. O curso é
desenvolvido por um profissional especializado em artes (artes cênicas, dança e música)
e com extensa experiência na realização de oficinas e graduação em Psicologia.
Público alvo: Para todos os públicos.
4.2 Oficina Circense
Objetivo: O objetivo da oficina é explorar a criatividade, através do circo,
mímica e expressão corporal, ampliando a capacidade expressiva e possibilitando aos
participantes descobrir seus potenciais e alcançar uma melhor compreensão de si com
um reflexo transformador no meio onde vive. As intervenções são pautadas em
experiências lúdico-culturais como formas de expressão, interação, aprendizagem e
sociabilidade, oferecendo espaços que favoreçam o pleno desenvolvimento. A oficina é
desenvolvida por um profissional especializado em artes (artes cênicas, dança e música)
e com extensa experiência na realização de oficinas. Entre as técnicas propostas, temos:
pirofagia, malabares, palhaçaria e perna de pau.
Público alvo: Para todos os públicos.
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4.3 Oficina de Fanzine
Objetivo: O objetivo desta oficina é estimular o trabalho cooperativo para
construir um produto coletivo, praticar a busca de informações e a pesquisa orientada,
desenvolver o prazer de ler e abordar textos informativos e jornalísticos e desenvolver a
capacidade de ler e relacionar imagem e texto através da construção de fanzine a partir de
colagens.
Público alvo: Para todos os públicos.
4.4 Oficina de Máscara Neutra
Objetivo: A máscara neutra é uma máscara de fisionomia simples e simétrica
que propõe ao ator ampliar todos os seus sentidos, encontrando a essência das ações
e situações. O ator se anula dos sentidos e conceitos do universo presente e
redescobre o mundo em um jogo teatral. A máscara neutra não é um personagem,
mas sim um estado que se apoia na calma e na percepção, é a fonte de vida para todas
as outras máscaras. Esta oficina visa refletir sobre o ciclo da vida e suas formas de
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aprendizagem, desenvolver ações expressivas do corpo, movimento, gesto e ação;
ampliar a presença cênica e disponibilidade através da escuta, visão e percepção no
tempo presente e desenvolver habilidades de improvisação e fortalecer o vínculo dos
participantes.
Público alvo: Para todos os públicos.
4.5 Oficina de Contação de história
Objetivo: Contar histórias enriquece o mundo interior além de desenvolver o
hábito de ouvir e o prazer de ler. Narrar uma história é uma arte, e para isso qualquer um
de nós pode trabalhar e desenvolver algumas qualidades que fazem toda diferença na
narrativa. A proposta da oficina é sensibilizar, instrumentalizar e capacitar os
participantes para o bom uso da literatura utilizando técnicas de narração.
Público alvo: Para todos os públicos.
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4.6 Oficina Intergeracional
Objetivo: Oferecer uma oportunidade de troca de experiência e vivência entre
idosos, crianças e adolescentes. Ressaltando a importância do respeito, cumplicidade e
enriquecimento em nível individual e grupal.
Público alvo: Para idosos, crianças e adolescentes.
4.7 Oficina de Grafite/Stencil
Objetivo: Compreensão do uso das cores, desenvolvimento do poder criativo,
poder de união, trabalho em equipe, procedimentos criativos e de execução,
conscientização social e ambiental.
Público alvo: Para crianças e adolescentes
4.8 Oficina: Adote um Lugar
Objetivo: Esta oficina tem por objetivo mobilizar os adolescentes e a comunidade
para adoção de um lugar no território para cuidar, criando responsabilidade social e
conscientização para a preservação do ambiente e espaços físicos, a fim de estreitar
vínculos com o lugar em que vive e aprender a realizar mutirões para realização de ações
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que beneficiam a coletividade. Comprometer-se com a estética do seu lugar e com o
trabalho coletivo.
Público alvo: Para crianças e adolescentes.
4.9 Oficina: Intervenção na comunidade
Objetivo: Esta oficina tem por objetivo despertar estreitar vínculos com o lugar
em que vive; aprender a realizar mutirões para realização de ações que beneficiam a
coletividade.
Público alvo: Para crianças e adolescentes
4.10 Oficina: Um mundo melhor
Objetivo: Despertar ações em prol ao outro a fim de mobilizar os jovens para
ações de voluntariado e empatia com o próximo.
Público alvo: Para crianças e adolescentes
4.11 Oficina Musical
Objetivo: Conhecer as notas e arranjos musicais na flauta doce. Esta oficina
aborda conceitos musicais oriundos da observação de diferentes estilos musicais,
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apresentando exemplos e fazendo com que os alunos vivenciem situações de prática
musical. As atividades vão da sensibilização rítmica e melódica, até a experiência da
composição musical. Os conteúdos são apresentados em forma de brincadeiras e
exercícios, criando um ambiente lúdico favorável a aprendizagem.
Público alvo: Crianças e pré-adolescentes.
4.12 Oficina dos Sonhos
Objetivo: Produzir impacto na comunidade para chamar a atenção sobre a
importância dos sonhos, das utopias, por meio da linguagem artística. Projetar
acontecimentos bons para si, para o outro; projetar a possibilidade de um mundo melhor;
apropriar-se de valores e recursos estéticos para expressão de sentimentos, ideias e
propostas.
Público alvo: crianças, adolescentes, adultos e idosos.
4.13 Oficina de Jardinagem
Objetivo: Propor um contato com a terra, plantas e natureza, abordar as questões
referentes ao meio ambiente e da preservação das espécies. Revitalizar um espaço e
engajar a comunidade no cuidado da cidade.
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Público alvo: Para todos os públicos.
4.14 Oficina: Camisetas Tie Dye
Objetivo: Ensinar as técnicas do Tie Dye, customizar roupas e trabalhar a
questão do reaproveitamento e empreendedorismo
Público alvo: Para todos os públicos.
4.15 Oficina: Filtro dos sonhos
Objetivo: Confeccionar um filtro dos sonhos buscando o exercício da paz interior
e uso das ideias, sonhos e visões. Executar um trabalho manual e de coordenação motora.
Público alvo: Para todos os públicos.
4.16 Oficina com Argila
Objetivo: utilizar a arte da cerâmica como recurso terapêutico e no despertar
criativo. O trabalho com a argila através de oficinas de cerâmica favorece o contato com
a subjetividade e o potencial criativo do aluno. Todo o processo de criação representa em
sua origem, tentativas de estruturação e experimentação. Ao transportarmos nossas
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experiências para a matéria, transformamos o processo artístico em veículo de a
integração psíquica.
Público alvo: Para todos os públicos.
4.17 Oficina de Stop Motion
Objetivo: Proporcionar aos participantes vivenciar todas as etapas de uma
produção de um vídeo de animação stop motion (quadro a quadro). Desde a criação do
roteiro, storyboard, confecção de personagens com massa de modelar, confecção de
cenários, captação de imagem e edição.
Público alvo: Adolescentes
4.18 Oficina: A realidade como vejo
Objetivo: Oferecer aos idosos o contato com a tecnologia e pedir para que
registrem, por meio de celular ou máquina fotográfica, como eles veem a terceira idade.
Posteriormente realizar uma exposição com a fotos.
Público alvo: Idosos
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4.19 Oficina: Vamos falar de saúde?
Objetivo: Abrir um espaço de diálogo com a enfermeira para que os participantes
possam, em roda de conversa, perguntar todas as suas dúvidas referentes a saúde e doença.
Público alvo: Adolescentes, adultos e idosos.
4.20 Oficina: Nossa turma em um CD
Objetivo: Resgatar as músicas favoritas da turma, discutindo sobre seu
significado e origem, e gravar todas em um CD para distribuir.
Público alvo: Crianças e idosos
4.21 Oficina de Pintura Facial
Objetivo: fazer com que a criança assuma papéis, desenvolva a imaginação de
uma forma lúdica, seja criativa e divirta-se com os colegas. Ensinar as técnicas da pintura
facial e proporcionar uma forma de geração de renda.
Público alvo: crianças e adolescentes
4.22 Gerenciamento do Tempo/Dinheiro
Objetivo: Otimizar o uso do tempo e do dinheiro na vida das pessoas.
Implementar estratégias gerenciar de forma saudável o uso dos recursos do tempo.
Público alvo: Jovens e Adultos
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4.23 Oficina de Curta Metragem
Objetivo: Criar, produzir, gravar, editar e finalizar um filme curta-metragem
com um tema central de discussão, por exemplo, drogas.
Público alvo: Adolescentes
4.24 Oficina: Minha História de Vida
Objetivo: Tornar presentes à consciência as experiências vividas no passado e
no presente, para refletir sobre elas, compreendê-las e embasar escolhas futuras.
Desenvolver a habilidade de expressar, por escrito, lembranças de experiências e emoções
vividas; aprender a traçar planos para o futuro, a partir de reflexões sobre o passado e o
presente.
Público alvo: crianças, adolescentes e idosos
4.25 Oficina de Scrapbook
Objetivo: ensinar a desenvolver, de forma divertida e envolvente, a arte e a
técnica manual de personalizar cadernos, páginas, fotos, álbuns e agendas. Desenvolver
um cartão de agradecimento
Público alvo: todos os públicos
4.26 Oficina: Plantando o Futuro
Objetivo: planejar metas futuras e simbolicamente plantá-las para regar os
sonhos e não se esquecer de realiza-los.
Público alvo: todos os públicos
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4.27 Oficina: O uso das tecnologias
Objetivo: conscientizar os adolescentes sobre o perigo do uso inadequado das
tecnologias, e como utilizá-las de forma saudável ao nosso favor.
Público alvo: adolescentes
4.28 Oficina: Ganhei um dinheiro, e aí?
Objetivo: Conscientizar sobre o valor do dinheiro e das diferentes possibilidades
de uso. Aprender a planejar o uso do dinheiro eventualmente ganho em datas festivas, em
finais de semana ou todo mês, dos pais, de parentes ou de adultos amigos; desenvolver a
habilidade para postergar a realização imediata de desejos.
Público alvo: adolescentes
4.29 Oficina: Quanto custa o meu sonho?
Objetivo: Refletir sobre metas realistas e como guardar dinheiro para que os
meus sonhos se concretizem.
Público alvo: adolescentes e adultos
4.30 Oficina: Encontro de casais
Objetivo: Proporcionar um momento de descontração e troca de afetos entre os
casais, a fim de que busquem as coisas boas que deixaram para trás.
Público alvo: adultos
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4.31 Oficina de Serviços Doméstico
Objetivo: capacitar os participantes para prestação qualificada de serviços
domésticos, formando profissionais capazes de planejar e realizar atividades domésticas
de forma profissional, proativa, eficiente e responsável, executando as tarefas diárias de
limpeza, organização, cozinha e cuidados com o vestuário, respondendo às situações
cotidianas de uma residência, visando garantir a qualidade dos serviços prestados.
Público alvo: adultos
Outras Oficinas:
4.32 Oficina: Customização de Roupa;
4.33 Oficina: Arte com Esponja;
4.34 Oficina de Brinquedos Reciclados -Reciclagem;
4.35 Oficina - Horta Vertical;
4.36 Oficina: Marcador de livro com CD - Reciclagem;
4.37 Oficina de Mandalas em CD - Reciclagem;
4.38 Oficina: Dança de rua;
4.39 Oficina de Maquiagem;
4.40 Oficina de Sobrancelha;
4.41 Oficina: Organização de geladeira;
Oficinas de Artesanato e Culinária:
4.42 Oficina de Sabonete e Hidratante;
4.43 Oficina: Aromatizador;
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4.44 Oficina: Águas de Lençóis;
4.45 Oficina: Escalda pés;
4.46 Oficina: Sais de banho;
4.47 Oficina de Sachê
4.48 Oficina: Passe bem;
4.49 Oficina de Artesanato;
4.50 Oficina Culinária;
4.51 Oficina de Culinária infantil;
4.52 Oficina – Educação Nutricional;
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5. CONTRATO DE GESTÃO
O contrato de gestão tem por objeto o gerenciamento, operacionalização e
execução de ações e serviços da Assistência Social através de qualificação de O.S. –
Organização Social – conferida pelo município. Através do Contrato de Gestão o IAS
executa os serviços em todos os equipamentos sociais no Município de Araçatuba/SP,
sendo de Rede de Proteção Social Básica, Rede de Proteção Social Especial e Órgão
Gestor. Entre outras finalidades:
Contratação e Gestão dos Recursos Humanos;
Contratação de Serviços de Terceiros;
Obras e Infraestrutura;
Compras de materiais: Permanentes e de Consumo;
Uso e Administração de Bens móveis e imóveis.
Prestação de Contas dos serviços anteriormente elencados em conformidade com
a legislação do TCE.
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6. MUNICÍPIOS JÁ TRABALHADOS
De 2006 até 2016 já desenvolvemos atividades na área da Assistência Social nos
seguintes municípios:
1. Adamantina
2. Alto Alegre
3. Andradina
4. Auriflama
5. Araçatuba
6. Bento de Abreu
7. Bilac
8. Birigui
9. Brejo Alegre
10. Castilho
11. Clementina
12. Coroados
13. Gabriel Monteiro
14. General Salgado
15. Glicério
16. Guaraçaí
17. Guararapes
18. Itapura
19. Ilha Solteira
20. Luiziânia
21. Nova Castilho
22. Pereira Barreto
23. Penápolis
24. Piacatu
25. Santópolis do Aguapeí
26. São João de Iracema
27. Turiúba
28. Valparaíso
29. Zacarias
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Informações Adicionais:
O IAS fornece relatório das atividades executadas.
Todas as oficinas, palestras, projetos e capacitações poderão ser adequados
conforme necessidade.
Atenciosamente,
Equipe IAS