ser criança é ser feliz. apresentaÇÃo o dia das crianças é uma data que nunca passa...

Ser criança é ser feliz


APRESENTAÇÃOO Dia das Crianças é uma data que nunca passa desapercebida, todos querem agradar demonstrando muito carinho e amor pelos pequenos de que cuidam.

Para esta comemoração especial, que tal propor uma atividade que desperte em seus alunos o desejo de valorizar o estágio da vida em que estão e percebam o quanto é encantador ser criança?

A idéia é resgatar brincadeiras antigas, conscientizá-los dos direitos dos cidadãos, e no laboratório de Informática os alunos vão pesquisar sobre o Direito das Crianças.

Como atividade final, eles vão produzir uma apresentação em PowerPoint com imagens e frases que represente o que eles pensam em ser criança.

Veja como é fácil desenvolver uma atividade com uso de tecnologia. Siga os passos de Ser criança é ser feliz.

LINHAS GERAIS

Público alvo: A partir do 2º ano do ensino

fundamental

Disciplina: Multidisciplinar

Tema transversal: Estudo Sociais

Softwares necessários: Internet Explorer e

PowerPoint

Tempo previsto: 7 aulas

!A atividade aqui apresentada deve ser

entendida como sugestão para

enriquecer suas aulas. Faça as

modificações

que forem necessárias para a

realidade da escola em que trabalha.

Use a criatividade.

E não se esqueça, o número de aulas

também pode ser adaptado por você.

É só planejar!


ÍNDICE !ROTEIRO DA ATIVIDADE

About the use of sources , info

A atividade Ser criança é ser feliz está dividida em 2 partes. Na sala de aula os alunos são introduzidos ao tema por meio de brincadeiras e será apresentada a proposta de trabalho. Já no laboratório de informática eles vão pesquisar na Internet e montarão um PowerPoint sobre o estágio da vida em que estão. A aula termina com a apresentação dos trabalhos.

Nos slides a seguir, você tem todas as etapas para desenvolver esta atividade junto aos seus alunos. Siga o Plano de aula e boa sorte!

Leia e imprima o Plano de aula, no qual está detalhado todas as informações pedagógicas sobre a atividade.

NA SALA DE AULA (3 AULAS)

Etapa 1 – Introdução ao temaEtapa 2 – Lição de cidadania

NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA (4 AULAS)

Etapa 1 – Pesquisa na InternetEtapa 2 – Montagem da apresentaçãoEtapa 3 – Conclusão da atividade

créditos

Plano de aula


NA SALA DE AULA

ETAPA 1 – INTRODUÇÃO AO TEMA

Inicie a aula contando para seus alunos como surgiu o Dia das Crianças.

Aproveite para perguntar como eles comemoram o dia, se ganham presentes ou passeiam com os pais, por exemplo. Então comente como surgiram alguns dos brinquedos mais famosos.

Utilize como apoio o texto: O dia das crianças.

Em seguida, peça pra eles citarem as brincadeiras que mais gostam, e inicie a primeira parte desta atividade: o resgate de brincadeiras antigas.

Separe os alunos em dois grupos. O grupo A vai brincar de As 5 Marias e o grupo B de O Rei dá licença. Conheça as regras dessas brincadeiras no arquivo Brincadeiras Antigas.

DICA

Para desenvolver esta primeira parte da

atividade você pode solicitar a utilização de

um espaço externo ou maior que a sala de

aula. Desta forma os alunos vão se divertir

melhor com as brincadeiras..

About Vitual Classroom Tours

O dia das crianças


Brincadeiras antigas


NA SALA DE AULAETAPA 2 – LIÇÕES DE CIDADANIA

Nesta etapa da atividade, converse com os alunos sobre os Direitos e Deveres dos cidadãos. Mencione que desde o momento em que nasce, toda criança se torna cidadã. E por isso, crianças também têm direitos e devem receber atenção especial, pois a infância é a fase mais importante da vida.

Aproveite para questioná-los: Você conhece seus direitos?

Distribua a Folha de atividade (antes da aula, imprima quantidade suficiente para os alunos). Nela estão imagens que se referem aos Direitos das Crianças.

Peça para que eles escrevam com base na imagem o que acreditam ser cada um dos direitos. Dê aproximadamente 25 minutos para execução e deixe-os a vontade para discutir.

Por fim, apresente a proposta da atividade e mencione como será a próxima fase no laboratório de informática: pesquisa sobre os Direitos das crianças e a confecção de uma apresentação em PowerPoint.

DICA

Para que todos tenham uma infância legal, a

ONU (Organização das Nações Unidas)

criou um conjunto de direitos para as

crianças. É a Declaração Universal dos

Direitos da Criança, escrita em 1959.


Folha de atividade

Confira as

respostas!


NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICAETAPA 1 – PESQUISA NA INTERNET

Peça para os alunos acessarem o programa Internet Explorer.

Estipule aproximadamente 15 minutos para os alunos pesquisarem sobre os Direitos das Crianças na Internet. Peça para que trabalhem em pares. Deixe-os bem soltos para buscar informações onde desejarem.

Em seguida, com as folhas de atividades em mãos, solicite que eles confiram as respostas que escreveram.

A conferência pode ser realizada no site: http://www1.uol.com.br/ecokids/dircrian.htm

Aproveite para perguntar o quanto eles acertaram, comentarem sobre o que escreveram e também o que entenderam de cada um dos direitos.

Por fim, explique cada um dos tópicos e exemplifique.

DICA

Para fazer a pesquisa, os alunos devem

acessar um site de buca de informações,

como o MSN Live www.live.com.

Em seguida é só digitar uma ou mais

palavras que façam referencia ao assunto

desetado.


NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

ETAPA 2 – MONTAGEM DA APRESENTAÇÃO

Esta é a parte mais importante da atividade. Os alunos deverão montar uma apresentação no programa PowerPoint respondendo a pergunta: o que significa ser criança?

O ideal é que para este processo, os alunos selecionem imagens e escrevam pelo menos duas frases que representem o que eles pensam.

Oriente-os em como utilizar o programa e montar a apresentação. Siga o arquivo Passo a passo PowerPoint.

Reserve aproximadamente 50 minutos para execução.

ETAPA 3 – CONCLUSÃO DA ATIVIDADE

Separe uma aula para a apresentação. Cada aluno deve comentar rapidamente o que significa ser criança.

Então finalize a atividade explicando quais as vantagens em viver em cada tempo: criança, adolescência, adulto, velhice... !Reserve com antecedência os

equipamentos para projeção, você

pode utilizar tanto a TV e o PCTV

como o Projetor multimídia para essa

atividade.

About Vitual Classroom ToursPasso a passo

Powerpoint


Equipe de profissionais que participaram no desenvolvimento deste material:

CRÉDITOS

Equipe Microsoft Educação Brasil

Adriana ManettiGerente de Programas Educacionais

Adriana Siliano PettengillSupervisora de Marketing

Ana Teresa RalstonGerente de Programas Educacionais

Jean Paulo Silva Ramos Gerente de Programas Educacionais

Produção: Criax Comunicação e Design

Fábio Stefanini JorDiretor

Luciana Tenório de OliveiraDiretora de arte e produção de conteúdo

Claudia StippeConsultora Pedagógica

Resultados

Compartilhe como foi desenvolvida esta atividade com seus alunos. Envie um e-mail para nós contando sua história!Contato: Luciana Tenório E-mail: [email protected]

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