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SENAI – Departamento Regional de Minas Gerais GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL REUNIÃO COM PEDAGOGOS(AS) 2012 APRENDIZAGEM INDUSTRIAL

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Page 1: SENAI – Departamento Regional de Minas Gerais GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL REUNIÃO COM PEDAGOGOS(AS) 2012 APRENDIZAGEM INDUSTRIAL

SENAI – Departamento Regional de Minas Gerais

GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

REUNIÃO COM PEDAGOGOS(AS) 2012

APRENDIZAGEM INDUSTRIAL

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Fluxograma do Processo de Contratação

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Possibilidades de oferta de cursos de Aprendizagem

Oferta alinhada

às demandas

- Planejamento anual entre escolas e GEP

- Cursos sob demanda

PSU

Turmas específicas

- Público em vulnerabilidade Social

- Demanda de empresas

- PCDs

Pode ser sob o Sistema

Dual ou não

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Diferenciação:Exemplo de curso, através de turma específica, mas que NÃO é um curso sob o sistema dual.

Obs.: Esta prática de manutenção é feita dentro do SENAI, como qualquer outra prática que é realizada nos diversos cursos.

Vejam que a prática profissional na

empresa, NÃO é prevista dentro do quadro curricular,

somente no contrato de aprendizagem.

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Diferenciação:

Exemplo de curso, através de turma específica, sob o sistema dual.

Vejam que a prática

profissional na

empresa, é prevista dentro

do quadro curricular

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Diferenciação:

Exemplo de curso, através de turma específica, sob o sistema dual.

Vejam que existe uma fase de formação específica sob responsabilidade da empresa e também a fase de prática profissional na

empresa, são previstas dentro do quadro curricular

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IJ123; IJ123A e IJ123B caminho intranet: Processos de Apoio_Jurídico_Termos

Etapas para oferta de turmas específicas

EtapasEmpresa/Parceiro

Escola GEP

- Formalização da demanda X

- Análise da demanda X X

- Negociação da oferta X X

- Planejamento da oferta- Elaboração do Projeto- Elaboração do Plano de curso

X X

- Elaboração do Instrumento Jurídico X

- Formalização através do Instrumento Jurídico

X X

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E se as minutas disponibilizadas na intranet não atenderem a negociação da demanda?

Custumização dos Instrumentos Jurídicos

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A conferência dos dados/documentação da empresa fica sob responsabilidade da escola. Assim como ocorre na utilização de outros IJ´s da intranet , dentro da alçada do Gerente.

Qualquer alteração não autorizada pela GIJU e observada pelas advogadas acarretará em advertência para a Unidade.

Custumização dos Instrumentos Jurídicos

Somente as cláusulas de contrapartidas/obrigações poderão ser alteradas. TODAS AS OUTRAS DEVERÃO SER MANTIDAS IDÊNTICAS AO PADRÃO, sob pena de devolução sem aprovação.

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Erros recorrentes

- Como o aluno reprovado em um componente curricular, que é pré-requisito, pode continuar o curso?

- Como um aluno reprovado em um componente curricular, que é pré-requisto, pode iniciar a fase de prática profissinal na empresa?

- Como um aprendiz que teve o período contratual finalizado pode continuar a fazer o curso, ou estar fazendo prática profissional na empresa?

- Como um aluno menor de idade, faz parte de uma turma de Aprendizagem Dual?

- Não pode ter “lacuna” entre as fases SENAI x Empresa. Atenção ao preencher as Declarações e os dados preenchidos nos Contratos.

- Contrato de Aprendizagem não pode ser aditado.

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Compartilhando e Esclarecendo Dúvidas

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GEP

Gerência de Educação Profissional