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Seminário em Organização da Informação: Inteligência Organizacional e Competitiva
The evolution of competitive inteligence (texto de base)
Competitive Intelligence: Lessons from the Trenches (texto suporte)
Profa. Lillian Maria Araújo de Rezende Alvares
Grupo 4: Adriana Badaró e Tácito Furtado
1
Artigo principal
• Visão geral da evolução da inteligênciacompetitiva (IC) e seus conceitosfundamentais, incluindo o processo deprodução de inteligência.
• Proposta de um programa de inteligênciacompetitiva orientado para ação.
Artigo suporte
• O autor endereça quatro lições geraisextraídas das práticas encontradas em115 organizações pesquisas a partir dosresultados confrontados com o seuprograma de produção de inteligênciaanteriormente proposto
Foco do artigo
2
Inteligência
• Binet: “Inteligência é julgar bem, compreender bem, raciocinar bem”
Helm: ”A atividade inteligente consiste na compreensão do essencial de uma situação e numa resposta reflexa apropriada”
Piaget: “Adaptação ao ambiente físico e social”
Disponível em: (http://www.inf.ufsc.br/~j.barreto/IA/conceitos.htm)
• Para as organizações a inteligência é definida como ahabilidade da empresa em lidar com a complexidade, ouseja, a habilidade de capturar, compartilhar e extrairsignificado de sinais da ambiência externa que possamafetar (positiva ou negativamente) a organização (Haeckel& Nolan, 1993) (TARAPANOFF, 2004, p. 16).
Disponível em: http://www.brapci.inf.br/_repositorio/2010/11/pdf_4066015df1_0012836.pdf
Inteligência Competitiva
• A “arte de espionar legalmente os concorrentes”. Dumaine(1998)
• […] a Inteligência Competitiva (IC) tem como base omonitoramento de todos os componentes do ambienteorganizacional (econômico, ambiental, sociocultural,tecnológico, político e mercadológico), por meio da coleta,análise e disseminação de informações, de maneira adetectar as oportunidades e ameaças advindas deste […]garantindo a longevidade da organização […]. Tem comopremissa ser um processo ético e legal. Lopes (2010)
• Entende-se por Inteligência Competitiva (IC) as atividades desuporte à direção da organização com o objetivo deinterpretar as informações a respeito de elementos do seuambiente externo, de maneira a antecipar oportunidades eameaças, por intermédio de processos analíticos.(RODRIGUES; RICCARDI, 2007; FLEISHER; BENSOUSSAN, 2007;SHARP, 2009)
Conceitos
3
Evolução histórica
4https://noussm.com/wp-content/uploads/2018/07/Linha-do-tempo-Intelig%C3%AAncia-Competitiva.png
Raízes no âmbito Militar
Adotado e ampliado pelas Nações
Disseminado e incorporado pelas organizações
Evolução histórica
5https://noussm.com/wp-content/uploads/2018/07/Linha-do-tempo-Intelig%C3%AAncia-Competitiva.png
Evolução histórica
6
Pré-1980: Coleta de
dados competitivos
1980-1987: Análise da indústria e
dos concorrentes
1988-1999: Inteligência competitiva
para a tomada de
decisão estratégica
“Futuro” (1999-presente): Inteligência
competitiva como competência
principal
Evolução histórica
7
Grau de formalização
da IC
Orientação (tática ou
estratégica)
Tipo de análise realizada
Atenção da alta gestão
Ligação com o processo decisório
Posição na estrutura
organizacional
Evolução histórica
8
Grau de formalização
da IC
Orientação (tática ou
estratégica)
Tipo de análise realizada
Atenção da alta gestão
Ligação com o processo decisório
Posição na estrutura
organizacional
POUCA ou NENHUMA
INFORMAL
TÁTICA
BAIXA
POUCO
BIBLIOTECA/MARKETING
Evolução histórica
9
Grau de formalização
da IC
Orientação (tática ou
estratégica)
Tipo de análise realizada
Atenção da alta gestão
Ligação com o processo decisório
Posição na estrutura
organizacional
Apenas QUANTITATIVA
Surgimento das funções
FORMAIS
TÁTICA
LIMITADA
FRACA
PLANEJAMENTOMARKETING
Evolução histórica
10
Grau de formalização
da IC
Orientação (tática ou
estratégica)
Tipo de análise realizada
Atenção da alta gestão
Ligação com o processo decisório
Posição na estrutura
organizacional
QUALITATIVA +
QUANTITATIA
FORMAL
MODERADA
FORTE
MARKETINGPLANEJAMENTOUNIDADE DE IC
MISTO
Evolução histórica
11
Grau de formalização
da IC
Orientação (tática ou
estratégica)
Tipo de análise realizada
Atenção da alta gestão
Ligação com o processo decisório
Posição na estrutura
organizacional
ÊNFASE NOQUALITATIVO
FORMAL +
INFORMAL
ESTRATÉGICO
ALTA
INPUTDIRETO
UNIDADE DE ICMARKETING
PLANEJAMENTO
Evolução histórica
12
E como fazer?
Conceitos
Evolução histórica
Processo de produção do conhecimento
CICLO DE INTELIGÊNCIA
PropostaPrograma IC
Orientado para decisão
Seis áreas chave, inter-relacionadas, que podemdeterminar o sucesso doprograma idealizado.
Atributos
+
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CGEE
Ciclo de inteligência
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O Programa de Prescott para IC nas organizações
CI Personnel
Programa IC Decision-oriented
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Pilar 1: Foco dos Esforços de IC• Identificação de oportunidades e ameaças no cenário
competitivo antes que eles se tornem óbvios para todos os participantes do setor
• Apoio para a tomada de decisões estratégicas
• Suporte na tomada de decisão tática, enfatizando as operações diárias de um negócio
• Desenvolvimento de uma compreensão profunda da intenção estratégica e tática dos concorrentes
• Assistência ao processo de planejamento estratégico da organização
Como decidir qual o foco apropriado?
Auditoria de Inteligência
A auditoria de inteligência é o processo deidentificar, a partir de gerentes e outrosfuncionários-chave, como a força de vendas, ainteligência necessária para tomar decisõesassertivas e o estado atual dos esforços deinteligência.
Programa IC: áreas chave
16
Pilar 2: Localização e Estrutura
Programa IC: áreas chave
As atividades empreendidas
pelos grupos de IC eram fortemente influenciadas por onde elas estavam
localizadas na estrutura
organizacional
Uma operação de IC pode estar
localizada virtualmente em qualquer lugar da
organização
Estudo de grandes organizações: equipes de IC
principalmente em marketing, planejamento,
P&D ou diretamente
subordinados ao CEO.
Como escolher a localização dos esforços de IC?
1. De onde vêm as vendas lucrativas?
2. De onde vêm os nossos novos produtos?
3. Onde está a maior ameaça à nossa posição competitiva?
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Programa IC: áreas chave
Pilar 3: Equipe de IC
Posição principal e fundamental
CI champion
Alguém que assuma o papel de fornecer recursos e apoio moral a outras pessoas
que participam do processo...
...que interaja com os gerentes para determinar as principais decisões em
que o IC possa desempenhar um papel determinante
Especialista em análise
papel que é fundamentalmente importante, com capacidade de converter informação em inteligência – habilidades multifuncionais em finanças,
estatística e probabilidade, entre outras.
Especialista responsável pela obtenção de informações secundárias por meio da tecnologia da informação
habilidades de pesquisa, armazenamento e estruturação de dados por intermédio de meios formais
Coordenador da rede de inteligência humana
Pessoa responsável para acessar periodicamente a rede de relacionamentos em uma organização e obter informações relevantes sem interromper o fluxo
normal de trabalho nas fontes informantes
Três funções adicionais para os indivíduos que auxiliam no esforço de IC:
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Um estudo do APQC (1997) constatou que otreinamento foi um dos serviços maisvalorizados que as empresas de melhorespráticas oferecem.
Programa IC: áreas chave
Pilar 4: Produtos
Qualidades dos produtos:
T
A
R
TIMELY (oportuno)
ACTIONABLE (práticos/implementáveis)
RELEVANT (relevantes)
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Sistematizar o processo de produção da inteligência seguindo a abordagem de projetos.
Os projetos são os blocos de construção básicos de um programa de IC orientado para ação.
Programa IC: áreas chave
Pilar 5: Abordagem de projetos
inteligência acionável
diretamente relacionada às
decisões
eficácia de custos
coleta de dados
eficaz e eficiente
Uma abordagem mais formalizada e baseada em projetos para a IC tem vários benefícios, como:
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A ética é um dos tópicos maisimportantes na aplicação de umprograma de IC.
Muitas empresas evitaram e evitamconduzir IC por receio de se veremdiante de processos criminais ouexporem a marcar na mídia.
A maioria dos problemas éticos temse centrado nos métodos usados nacoleta de informações.
Programa IC: áreas chave
Pilar 6: Ética
Técnicas de coleta questionáveis são aqueles métodos queobtêm informações em que uma empresa não divulgou, não éobrigada a divulgar e não está disposta a divulgar ao público(Paine, 1991).
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Artigo complementar
Competitive Intelligence: Lessons from the Trenches by John E. Prescott (2001)
Lição 1
Processo de (re) aprendizagem das necessidades de inteligência dos membros da organização.
Lição 2
Resultados devem ser disseminado em tempo hábil, fornecer implicações acionáveis e ser percebido como confiável.
Lição 3
Nas organizações, uma cultura orientada pela inteligência é construída por meio do aprimoramento de habilidades de inteligência, desenvolvimento de redes humanas e mecanismos que facilitam o fluxo de informações.
Lição 4
A evolução dos programas de IC é um fenômeno natural impulsionado pelas necessidades da corporação, feedback e técnicas de aprimoramento de qualidade.
Para sobreviver, um programa de IC precisa de um plano para gerenciar suaevolução.• Visão• Limitações atuais em relação a visão• Alinhamento dos esforços de melhoria com a proposta de visão
• Desenvolva um plano promocional para sua função de IC.• Envolva todos os funcionários no treinamento de IC.• Desenvolva redes de inteligência humana que correspondam à sua estratégia.• Analise como a inteligência flui na sua organização.
Como desenvolver um conjunto de produtos e serviços que conquista a credibilidade e aconfiança dos usuários de inteligência?• Uma questão de inteligência deve ser sempre enquadrada com uma ferramenta analítica.• Comunicação efetiva domina a análise.• Os contratempos éticos destroem a credibilidade e a confiança.
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• Os programas de CI estão localizados principalmente nas funções de marketing, planejamento e P & D nas organizações.
• A função de um programa de IC é orientada por necessidades de negócios que muitas vezes estão enraizadas em ativos com baixo desempenho.
• Toda uma estrutura administrativa precisa ser desenvolvida para implementar com sucesso o foco escolhido.
Grupo 4 e Inteligência Competitiva
1. Que paralelo você faz entre as suas atividades profissionais e a visão desenvolvida por Prescott?
2. Que ameaças levantadas por Prescott você já percebeu no seu ambiente de trabalho?
3. O que a leitura e estudo destes artigos acrescentaram em sua atividade profissional?
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Obrigado
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