SEMANA

NOTA CONCEITUAL

AMIGLOBAL

2016e evento principal

SUMÁRIOJUSTIFICATIVA 1

CONFERÊNCIA ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E

INFORMACIONAL E DIÁLOGO INTERCULTURAL (MILID

CONFERENCE) E ASSEMBLEIA GERAL DA GAPMIL 2

TEMAS DA CONFERÊNCIA 4

GLOBAL MIL AWARDS 5

ANTECEDENTES DA 6A MILID CONFERENCE 2016 6

ALIANÇA MUNDIAL PARA PARCERIAS EM AMI 7

PARCEIROS DA CONFERÊNCIA 8

MEMBROS DA REDE DE UNIVERSIDADES UNESCO-

UNAOC MILID UNITWIN 9

PARCERIA COM A UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO 10

COMITÊ MUNDIAL E LOCAL 11

#MILWeek2016htt ps://en.unesco.org/global-mil-week-2016

NOTA CONCEITUAL 1

JUSTIFICATIVA

Atualmente, indivíduos, comuni-dades e sociedades estão co-nectados por meio de redes,

tanto físicas quanto digitais. No entan-to, em todo o mundo, a participação nesses “ecossistemas de comunicação” é limitada e desigual: nem todas as pessoas são capazes de participar de formas que promovam o diálogo inter-cultural, a inclusão e o desenvolvimen-to social, nem para melhorar os proces-sos democráticos e promover a paz.

A Alfabetização Midiática e Infor- macional (AMI) fornece aos cidadãos as competências essenciais para a vida e para o trabalho no século XXI. Alinhadas com esse entendimento, a UNESCO, a Aliança Mundial para Parcerias em AMI (Global Alliance for Partnerships on MIL – GAPMIL) e a Aliança de Civilizações das Nações Unidas (UNAOC) acreditam na importância da educação e do debate continuados sobre AMI como um caminho para um desenvolvimento com base em direitos, aberto, seguro e inclusivo.

Várias questões surgem nos funda-mentos desta discussão: como as alian-ças entre todas as partes interessadas

em AMI podem melhorar e ampliar o desenvolvimento da cidadania global, dos direitos humanos e da educação? Como a AMI pode atuar para enfrentar questões como a pobreza, opondo-se ao discurso de ódio e evitando o extre-mismo violento nas sociedades? Qual é o papel das políticas públicas nesse contexto? Cidadãos com AMI podem ajudar na criação de sociedades igua-litárias e inclusivas? Qual é o papel da mídia, da tecnologia e da informação na busca desses objetivos?

A Semana Global AMI 2016 e seu evento principal, a MILID Conference (UNESCO–UNAOC Media and Informa-tion Literacy and Intercultural Dialogue UNITWIN Universities Conference) e a primeira Assembleia Geral da Aliança Global de Parcerias em AMI vão res-ponder essas questões. O evento vai explorar o grande potencial da AMI de aprimorar os novos paradigmas trans-disciplinares para o diálogo cultural, os direitos humanos, a inclusão social e o combate ao discurso de ódio.

A força das diferentes estratégias de AMI de diversas organizações está no fato de que a AMI pode contribuir para

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o desenvolvimento aberto e inclusivo em todo o mundo e para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU. Essas organizações incluem a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), a UNAOC, o Banco Mundial e outras organizações do Sistema ONU, a Comissão Europeia, o Conselho da Europa, a Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), a GAPMIL e o Programa de Cooperação Universitária UNESCO-UNAOC em AMI e Diálogo Intercultural (Rede UNITWIN MILID), e muitas outras partes interessadas.

O objetivo da Semana Global AMI consiste em promover conexões de AMI entre insti-tuições educacionais, organizações, políticas, profissões, iniciativas e nações. O evento principal da Semana Global AMI é a 6ª Con-ferência da Rede UNESCO-UNAOC MILID UNITWIN. Neste ano, a Conferência foi am-pliada pra incluir a primeira Assembleia Geral da GAPMIL.

A Semana Global AMI 2016 organiza-se em torno do tema “Alfabetização Midiática e Informacional: novos paradigmas para o diálogo intercultural”. A tagline usada é MIL-CLICKS (Media and Information Literacy – Critical Thinking-Creativity, Literacy, Intercultural Citizenship, Knowledge and Sustainability em inglês, ou Alfabetização Midiática e Informacional Criatividade-Pensamento Crítico, Alfabetização, Cidadania Intercultural, Conhecimento e Sustentabilidade). MIL-CLICKS será o foco de uma campanha nas mídias sociais sobre formas não tradicionais, criativas ou inovadoras de aprendizagem sobre AMI e diálogo intercultural, voltadas para jovens e para todos os cidadãos em seu uso normal, cotidiano, de todos os meios de comunicação.

A MILID ConferENCE e a

Assembleia Geral da GAPMIL

Semana Global AMI –

© ITU

NOTA CONCEITUAL 3

A Conferência e a Assembleia Geral, que pela primeira vez ocorrerão no Brasil, vão conectar organizações internacionais, universidades, associações, grupos de pesquisa e educadores, profissionais de mídia, especialistas em informação e bibliotecários, gestores de políticas e reguladores, ONGs e profissionais da AMI de todo o mundo. O objetivo consiste em conscientizar o público sobre a importância da Alfabetização Midiática e Informacional em âmbito global e estimular a cooperação, a mobilidade e o compartilhamento. Neste ano, o evento também contará com a presença de artistas, jornalistas e profissionais que trabalham em programas extracurriculares e comunitários ligados à AMI.

De forma específica, a Conferência e a Assembleia Geral fornecerão oportunidades para o desenvolvi-mento de estratégias e políticas no campo da AMI, que promovam o diálogo intercultural e a inclusão social, bem como enfrentem os desafios sociais e políticos relacionados a pobreza, conflitos e extre-mismo violento, combatendo também a mudança climática e seus impactos.

A UNESCO lançou uma chamada para artigos ou comunicações para a Conferência e uma chamada para as organizações ou iniciativas nacionais, regio-nais e online de todo o mundo para promover a Se-

Em preparação à Semana Global AMI, haverá seis meses de celebração da AMI, período que se inicia em junho. Acompanhe o website da GAPMIL para obter notícias e informações sobre atividades e eventos relacionados aos temas da Conferência, assim como para se conectar com indivíduos e organizações de todo o mundo com interesses comuns e uma paixão pela AMI.

Chamamos todas as partes interessadas para participar da celebração. Clique em “Ten ways to celebrate MIL Week in 2016”, no site: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/10_ways_mil_week.pdf. A GAPMIL reconhece que, no século XXI, não pode existir educação para todos sem Alfabetização Midiática e Informacional para todos.

reativityITERACY

NTERCULTURAL

itizenship

RITICALTHINKINGC LIC NOWLEDGEK

mana Global AMI. Também serão oferecidos con-vites especiais para sessões especiais. Um comitê científico irá analisar as propostas de artigos re-cebidas. O evento irá oferecer aos participantes oportunidades de networking, desenvolvimento profissional, visibilidade de pesquisas e um local para celebrar o crescimento que ocorreu sob a égide da Alfabetização Midiática e Informacional.

#MILCLICKSUSTAINABILItyS

MIL

NOTA CONCEITUAL 4

TEMAS DA

CONFERÊNCIA

• AMI e o diálogo intercultural/inter-religioso – promoção do conhecimento e do entendimento mútuos, dentro de diferentes sociedades e no âmbito internacional

• Independência e profissionalismo da mídia

• Direitos humanos, migrações e AMI

• Inclusão social e AMI

• AMI no combate ao discurso de ódio e na prevenção da violência e do extremismo

• Redes e alianças internacionais para a promoção da AMI

• AMI nas escolas – para crianças e jovens (formação de professores em AMI) – programas atuais, modelos pedagógicos, melhores práticas

• AMI em bibliotecas, museus, arquivos e espaços comunitários – estudos de caso, melhores práticas etc.

• AMI para pesquisadores – identificação das principais competências

• Pesquisas atuais em AMI – a perspectiva acadêmica

• O setor privado – inovação na educação por meio da AMI

• Políticas públicas sobre AMI

• Avaliação da AMI em âmbito nacional

• Promoção da cultura local por meio da AMI

• AMI como ferramenta para a prevenção do extremismo violento

• AMI, a privacidade e a liberdade de expressão

• AMI e a segurança dos usuários de TIC

• AMI e a identidade dos jovens

• AMI e a educação para a cidadania global

• AMI, algoritmos de busca, programação e design de jogos

• AMI e a saúde

• AMI e questões de igualdade de gênero

• AMI e a criatividade

• AMI e a sustentabilidade ambiental

• AMI, trabalho decente e crescimento econômico

• AMI, culturas e indústrias audiovisuais

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GlobalMIL

AWARDS

OPrêmio Global MIL Awards da GAPMIL foi lançado em 2015 e é oferecido a líderes na área de AMI durante a Semana Global AMI.

Convidamos os parceiros a realizar contribuições fi nancei-ras ou em espécie para a expansão das várias categorias do MIL Awards. Também convidamos os parceiros a propor novas categorias as quais possam ter interesse em apoiar.

Em 2016, uma série de novas categorias do MIL Awards irá reconhecer pesquisadores, jovens, professores e organizações que abriram novos caminhos para a AMI nos âmbitos regional, nacional e internacional. Acompanhe o site da GAPMIL para obter mais detalhes sobre o Prêmio e os critérios relacionados.

ANOTA CONCEITUAL 6

Trabalhando em conjunto, mais de 20 universidades-membros rompem as barreiras culturais e se envolvem no diálogo e na cooperação mundiais. Juntas, as universidades promovem pesquisas e capacitações globais por meio de iniciati vas de Alfabeti zação Midiáti ca e Informacional que reforçam a parti cipação cívica por meio de sistemas de mídia e informação livres e independentes, que favorecem o diálogo e a cooperação intercultural.

As Conferências Globais AMI pioneiras aconteceram em Fez (2011), Barcelona (2012), Cairo (2013), Pequim (2014) e Filadélfi a (2015). Cada uma dessas conferências foi parte de uma semana global mais abrangente e de um encontro de pesquisadores, educadores, profi ssionais da indústria, estudantes, gestores de políti cas, reguladores e ONGs.

A Declaração de Fez sobre Alfabeti zação Midiáti ca e Informacional, que foi a primeira declaração internacional a combinar Alfabeti zação Midiáti ca e Alfabeti zação Informacional, lançou o chamado para “dedicar uma semana como semana mundial de Alfabeti zação Midiáti ca e Informacional para destacar a todas as partes interessadas o valor de se promover e buscar a AMI em todo o mundo” (htt p://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/news/Fez%20Declarati on.pdf).

A Conferência no Brasil conti nua a tradição estabelecida pela Rede MILID ao longo dos últi mos cinco anos. A Conferência será uma oportunidade para se desenvolver e promover projetos colaborati vos como o “MILID Yearbook”, uma publicação que irá apresentar projetos de AMI inovadores e de destaque em todo o mundo no ano anterior. Por meio dos esforços da UNESCO, da UNAOC, do Centro Nórdico de Informações para Pesquisas em Mídia e Comunicação (Nordicom) e da Rede de Universidades MILID, os “MILID Yearbooks” foram publicados em 2013, 2014 e 2015.

O “MILID Yearbook 2016” será lançado ofi cialmente durante a Conferência. Para mais informações sobre o Anuário, entre em contato com o prof. Jagtar Singh, jagtardeep@gmail.com, Department of Library and Informati on Science, Punjabi University, Pati ala (India).

Para ter acesso a informações atualizadas sobre a Rede Internacional de Universidades MILID, visite: htt p://www.unaoc.org/communiti es/ academia/unesco-unaoc-milid/

Antecedentes da 6a MILID CONFERENCE 2016:a Rede de Universidades UNESCO-UNAOC MILID UNITWIN

Rede Internacional de Universidades MILID foi criada para aperfeiçoar a pesquisa intercultural e cooperati va em AMI e para esti mular iniciati vas de AMI inter-regionais com foco em questões como diversidade cultural, representação, inclusão e construção da paz.

NOTA CONCEITUAL 7

Para ampliar o alcance e o impacto das iniciativas em AMI, a Aliança Mundial para Parcerias em Alfabetização Midiática e Informacional (Global Alliance for Partnerships on Media and Information Literacy

– GAPMIL) foi criada pela UNESCO e estabelecida em junho de 2013 na Nigéria. A GAPMIL é uma iniciativa inovadora que visa a promover a cooperação internacional para assegurar o acesso universal a informações críticas e a competências midiáticas e digitais. A Rede MILID é o ramo de pesquisa da GAPMIL, juntamente com o Comitê de Pesquisa da GAPMIL. Organizações de mais de 80 países acordaram entre si para combinar forças e lutar em conjunto por mudanças. Mais informações sobre a Aliança Mundial para Parcerias em Alfabetização Midiática e Informacional podem ser encontradas em: http://www.unesco.org/new/en/gapmil.

Foram estabelecidas seções regionais da GAPMIL na Europa, na América do Norte, nos Estados Árabes, na Região Pan-africana, na América Latina e Caribe, e na Região da Ásia-Pacífico.

ALIANÇA MUNDIAL PARA Parcerias em AMI

1 2

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NOTA CONCEITUAL 8

PARCEIROS DACONFERÊNCIA

No Brasil, a anfitriã será a

Universidade de São Paulo (USP)• Pró-reitoria de Cultura e Extensão

(PRCEU)

• Escola de Comunicação e Artes –

celebração de 50 anos

UNESCO e UNAOC

Apoiados pela Rede de Universidades MILID

Apoiados pelas Seções da GAPMIL • GAPMIL Seção América Latina

e Caribe – principal seção da

Conferência

• GAPMIL Subseção Europa

• GAPMIL Subseção América do

Norte

• GAPMIL Estados Árabes

• GAPMIL Seção Pan-africana

• GAPMIL Seção Ásia-Pacífico

NOTA CONCEITUAL 9

AustráliaQueensland University of

TechnologyBrasil

Universidade de São PauloCanadá

Western UniversityChina

Universidade de TsinghuaEgito

Universidade do CairoFiji

Universidade do Pacífi co Sul

ÍndiaUniversidade Punjabi

JamaicaUniversidade das Índias

Ocidentais Japão

Universidade de Hosei Letônia

Universidade da Letônia México

Universidade de Guadalajara Marrocos

Universidade Sidi Mohamed Ben Abdellah

NigériaUniversidade Ahmadu

Bello // Universidade Nnamdi

Azikiwe // Universidade de Calabar

RússiaUniversidade Estatal de Humanidades Sholokhov

de MoscouÁfrica do Sul

Universidade da África do Sul

EspanhaUniversidade Autônoma

de Barcelona Suécia

Universidade de Gotemburgo

Estados UnidosTemple University

UNESCOUNAOC MILID

UniversiDADES

UNITWIN

NOTA CONCEITUAL 10

PARCERIA COM A UNIVERSIDADE DE

SÃO PAULO

AUniversidade de São Paulo (USP) faz parte da Rede de Universi-dades UNESCO-UNAOC MILID

desde sua discussão na Suécia em 2010 e seu estabelecimento formal no Marro-cos em 2011, por meio de sua Pró-rei-toria de Cultura e Extensão e de sua Es-cola de Comunicação e Artes. Em 2014, a USP recebeu o Programa de Intercâm-bio Estudantil da MILID, apoiado pela UNESCO. A Universidade já foi anfitriã de muitos eventos, incluindo o pioneiro Congresso Internacional de Educação e Comunicação (1997).

Na área de Alfabetização Midiática e In-formacional, a Conferência e a Assem-bleia Geral vão contribuir para que os muitos esforços existentes em AMI al-cancem o seu potencial total por meio de sinergias criadas pela utilização de

diferentes abordagens para a área. Os encontros anuais da Associação Brasi-leira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação (ABPEducom), do Festival Latino-americano Games for Change e da Cátedra Franco-brasileira de Alfabetização Audiovisual no Estado de São Paulo, além da participação do Portal da Juventude de São Paulo da Se-cretaria de Direitos Humanos e Cidada-nia e outras associações afins das áreas de jornalismo, artes, educação, ciências da informação, cinema e audiovisual, irão realizar importantes contribuições ao evento. Dele também participarão o Observatório de AMI da América Latina e Caribe (Observatorio Latinoamericano y del Caribe en AMI – OLCAMI) e vários atores latino-americanos que incentivam a educação e a AMI no continente.

NOTA CONCEITUAL 11

SITES relacionados

Conferência Global e Comitê da Assembleia Geral da GAPMIL

Comitê local

GAPMIL: http://www.unesco.org/new/en/gapmilUNESCO e UNAOC: http://milunesco.unaoc.org/unitwin/Fez: http://chouitnfissi.simplesite.com/284158233Barcelona: http://www.milidweek.com/Cairo: http://milidweek2013.blogspot.com/Filadélfia: http://namleconference.org/milidweek/

Esther Hamburger ehamb@usp.br, presidente da MILID

Alexandre Le Voci Sayad alexandre@mediaeducationlab.com.br, Comitê Diretor

Internacional da GAPMIL – Seção América Latina e Caribe

Carolyn Wilson cwils66@uwo.ca, Comitê Diretor Internacional da GAPMIL

Chido Onumah conumah@hotmail.com, copresidente da GAPMIL

Alton Grizzle a.grizzle@unesco.org, UNESCO

Jordi Torrent jordit@unops.org, UNAOC

Esther Hamburger ehamb@usp.br, presidente da MILID

Gilson Schwartz schwartz@usp.br, secretário-executivo

Alexandre Le Voci Sayad alevoci@gmail.com Comitê Diretor Internacional da GAPMIL –

Seção América Latina e Caribe

Ismar Soares ismarolive@yahoo.com, presidente da ABPEducom

Patricia Moran moran.patricia1@gmail.com, CINUSP

Adauto Candido Soares a.candido@unesco.org, UNESCO Brasil

Brasilina Passarelli lina@futuro.usp.br, Escola do Futuro

Semana Global AMI 2016

Alfabetização Midiática e Informacional: Novos Paradigmas para o Diálogo Intercultural

Contato: Alton Grizzle, a.grizzle@unesco.orgXu Jing, ji.xu@unesco.org

DECLARAÇÃO DE FEZ SOBRE ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL

DECLARAÇÃO DE MOSCOU SOBRE ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL

RECOMENDAÇÕES DA IFLA SOBRE ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL

DECLARAÇÃO DE PARIS SOBRE ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL NA ERA DIGITAL

DIRETRIZES E PLANO DE AÇÃO DA GAPMIL

DECLARAÇÃO DE ALEXANDRIA SOBRE ALFABETIZAÇÃO INFORMACIONAL

DECLARAÇÃO GRÜNWALD SOBRE EDUCAÇÃO MIDIÁTICA

AGENDA DE PARIS SOBRE ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL