SEMANA
NOTA CONCEITUAL
AMIGLOBAL
2016e evento principal
SUMÁRIOJUSTIFICATIVA 1
CONFERÊNCIA ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E
INFORMACIONAL E DIÁLOGO INTERCULTURAL (MILID
CONFERENCE) E ASSEMBLEIA GERAL DA GAPMIL 2
TEMAS DA CONFERÊNCIA 4
GLOBAL MIL AWARDS 5
ANTECEDENTES DA 6A MILID CONFERENCE 2016 6
ALIANÇA MUNDIAL PARA PARCERIAS EM AMI 7
PARCEIROS DA CONFERÊNCIA 8
MEMBROS DA REDE DE UNIVERSIDADES UNESCO-
UNAOC MILID UNITWIN 9
PARCERIA COM A UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO 10
COMITÊ MUNDIAL E LOCAL 11
#MILWeek2016htt ps://en.unesco.org/global-mil-week-2016
NOTA CONCEITUAL 1
JUSTIFICATIVA
Atualmente, indivíduos, comuni-dades e sociedades estão co-nectados por meio de redes,
tanto físicas quanto digitais. No entan-to, em todo o mundo, a participação nesses “ecossistemas de comunicação” é limitada e desigual: nem todas as pessoas são capazes de participar de formas que promovam o diálogo inter-cultural, a inclusão e o desenvolvimen-to social, nem para melhorar os proces-sos democráticos e promover a paz.
A Alfabetização Midiática e Infor- macional (AMI) fornece aos cidadãos as competências essenciais para a vida e para o trabalho no século XXI. Alinhadas com esse entendimento, a UNESCO, a Aliança Mundial para Parcerias em AMI (Global Alliance for Partnerships on MIL – GAPMIL) e a Aliança de Civilizações das Nações Unidas (UNAOC) acreditam na importância da educação e do debate continuados sobre AMI como um caminho para um desenvolvimento com base em direitos, aberto, seguro e inclusivo.
Várias questões surgem nos funda-mentos desta discussão: como as alian-ças entre todas as partes interessadas
em AMI podem melhorar e ampliar o desenvolvimento da cidadania global, dos direitos humanos e da educação? Como a AMI pode atuar para enfrentar questões como a pobreza, opondo-se ao discurso de ódio e evitando o extre-mismo violento nas sociedades? Qual é o papel das políticas públicas nesse contexto? Cidadãos com AMI podem ajudar na criação de sociedades igua-litárias e inclusivas? Qual é o papel da mídia, da tecnologia e da informação na busca desses objetivos?
A Semana Global AMI 2016 e seu evento principal, a MILID Conference (UNESCO–UNAOC Media and Informa-tion Literacy and Intercultural Dialogue UNITWIN Universities Conference) e a primeira Assembleia Geral da Aliança Global de Parcerias em AMI vão res-ponder essas questões. O evento vai explorar o grande potencial da AMI de aprimorar os novos paradigmas trans-disciplinares para o diálogo cultural, os direitos humanos, a inclusão social e o combate ao discurso de ódio.
A força das diferentes estratégias de AMI de diversas organizações está no fato de que a AMI pode contribuir para
NOTA CONCEITUAL 2
o desenvolvimento aberto e inclusivo em todo o mundo e para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU. Essas organizações incluem a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), a UNAOC, o Banco Mundial e outras organizações do Sistema ONU, a Comissão Europeia, o Conselho da Europa, a Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), a GAPMIL e o Programa de Cooperação Universitária UNESCO-UNAOC em AMI e Diálogo Intercultural (Rede UNITWIN MILID), e muitas outras partes interessadas.
O objetivo da Semana Global AMI consiste em promover conexões de AMI entre insti-tuições educacionais, organizações, políticas, profissões, iniciativas e nações. O evento principal da Semana Global AMI é a 6ª Con-ferência da Rede UNESCO-UNAOC MILID UNITWIN. Neste ano, a Conferência foi am-pliada pra incluir a primeira Assembleia Geral da GAPMIL.
A Semana Global AMI 2016 organiza-se em torno do tema “Alfabetização Midiática e Informacional: novos paradigmas para o diálogo intercultural”. A tagline usada é MIL-CLICKS (Media and Information Literacy – Critical Thinking-Creativity, Literacy, Intercultural Citizenship, Knowledge and Sustainability em inglês, ou Alfabetização Midiática e Informacional Criatividade-Pensamento Crítico, Alfabetização, Cidadania Intercultural, Conhecimento e Sustentabilidade). MIL-CLICKS será o foco de uma campanha nas mídias sociais sobre formas não tradicionais, criativas ou inovadoras de aprendizagem sobre AMI e diálogo intercultural, voltadas para jovens e para todos os cidadãos em seu uso normal, cotidiano, de todos os meios de comunicação.
A MILID ConferENCE e a
Assembleia Geral da GAPMIL
Semana Global AMI –
© ITU
NOTA CONCEITUAL 3
A Conferência e a Assembleia Geral, que pela primeira vez ocorrerão no Brasil, vão conectar organizações internacionais, universidades, associações, grupos de pesquisa e educadores, profissionais de mídia, especialistas em informação e bibliotecários, gestores de políticas e reguladores, ONGs e profissionais da AMI de todo o mundo. O objetivo consiste em conscientizar o público sobre a importância da Alfabetização Midiática e Informacional em âmbito global e estimular a cooperação, a mobilidade e o compartilhamento. Neste ano, o evento também contará com a presença de artistas, jornalistas e profissionais que trabalham em programas extracurriculares e comunitários ligados à AMI.
De forma específica, a Conferência e a Assembleia Geral fornecerão oportunidades para o desenvolvi-mento de estratégias e políticas no campo da AMI, que promovam o diálogo intercultural e a inclusão social, bem como enfrentem os desafios sociais e políticos relacionados a pobreza, conflitos e extre-mismo violento, combatendo também a mudança climática e seus impactos.
A UNESCO lançou uma chamada para artigos ou comunicações para a Conferência e uma chamada para as organizações ou iniciativas nacionais, regio-nais e online de todo o mundo para promover a Se-
Em preparação à Semana Global AMI, haverá seis meses de celebração da AMI, período que se inicia em junho. Acompanhe o website da GAPMIL para obter notícias e informações sobre atividades e eventos relacionados aos temas da Conferência, assim como para se conectar com indivíduos e organizações de todo o mundo com interesses comuns e uma paixão pela AMI.
Chamamos todas as partes interessadas para participar da celebração. Clique em “Ten ways to celebrate MIL Week in 2016”, no site: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/10_ways_mil_week.pdf. A GAPMIL reconhece que, no século XXI, não pode existir educação para todos sem Alfabetização Midiática e Informacional para todos.
reativityITERACY
NTERCULTURAL
itizenship
RITICALTHINKINGC LIC NOWLEDGEK
mana Global AMI. Também serão oferecidos con-vites especiais para sessões especiais. Um comitê científico irá analisar as propostas de artigos re-cebidas. O evento irá oferecer aos participantes oportunidades de networking, desenvolvimento profissional, visibilidade de pesquisas e um local para celebrar o crescimento que ocorreu sob a égide da Alfabetização Midiática e Informacional.
#MILCLICKSUSTAINABILItyS
MIL
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TEMAS DA
CONFERÊNCIA
• AMI e o diálogo intercultural/inter-religioso – promoção do conhecimento e do entendimento mútuos, dentro de diferentes sociedades e no âmbito internacional
• Independência e profissionalismo da mídia
• Direitos humanos, migrações e AMI
• Inclusão social e AMI
• AMI no combate ao discurso de ódio e na prevenção da violência e do extremismo
• Redes e alianças internacionais para a promoção da AMI
• AMI nas escolas – para crianças e jovens (formação de professores em AMI) – programas atuais, modelos pedagógicos, melhores práticas
• AMI em bibliotecas, museus, arquivos e espaços comunitários – estudos de caso, melhores práticas etc.
• AMI para pesquisadores – identificação das principais competências
• Pesquisas atuais em AMI – a perspectiva acadêmica
• O setor privado – inovação na educação por meio da AMI
• Políticas públicas sobre AMI
• Avaliação da AMI em âmbito nacional
• Promoção da cultura local por meio da AMI
• AMI como ferramenta para a prevenção do extremismo violento
• AMI, a privacidade e a liberdade de expressão
• AMI e a segurança dos usuários de TIC
• AMI e a identidade dos jovens
• AMI e a educação para a cidadania global
• AMI, algoritmos de busca, programação e design de jogos
• AMI e a saúde
• AMI e questões de igualdade de gênero
• AMI e a criatividade
• AMI e a sustentabilidade ambiental
• AMI, trabalho decente e crescimento econômico
• AMI, culturas e indústrias audiovisuais
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GlobalMIL
AWARDS
OPrêmio Global MIL Awards da GAPMIL foi lançado em 2015 e é oferecido a líderes na área de AMI durante a Semana Global AMI.
Convidamos os parceiros a realizar contribuições fi nancei-ras ou em espécie para a expansão das várias categorias do MIL Awards. Também convidamos os parceiros a propor novas categorias as quais possam ter interesse em apoiar.
Em 2016, uma série de novas categorias do MIL Awards irá reconhecer pesquisadores, jovens, professores e organizações que abriram novos caminhos para a AMI nos âmbitos regional, nacional e internacional. Acompanhe o site da GAPMIL para obter mais detalhes sobre o Prêmio e os critérios relacionados.
ANOTA CONCEITUAL 6
Trabalhando em conjunto, mais de 20 universidades-membros rompem as barreiras culturais e se envolvem no diálogo e na cooperação mundiais. Juntas, as universidades promovem pesquisas e capacitações globais por meio de iniciati vas de Alfabeti zação Midiáti ca e Informacional que reforçam a parti cipação cívica por meio de sistemas de mídia e informação livres e independentes, que favorecem o diálogo e a cooperação intercultural.
As Conferências Globais AMI pioneiras aconteceram em Fez (2011), Barcelona (2012), Cairo (2013), Pequim (2014) e Filadélfi a (2015). Cada uma dessas conferências foi parte de uma semana global mais abrangente e de um encontro de pesquisadores, educadores, profi ssionais da indústria, estudantes, gestores de políti cas, reguladores e ONGs.
A Declaração de Fez sobre Alfabeti zação Midiáti ca e Informacional, que foi a primeira declaração internacional a combinar Alfabeti zação Midiáti ca e Alfabeti zação Informacional, lançou o chamado para “dedicar uma semana como semana mundial de Alfabeti zação Midiáti ca e Informacional para destacar a todas as partes interessadas o valor de se promover e buscar a AMI em todo o mundo” (htt p://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/news/Fez%20Declarati on.pdf).
A Conferência no Brasil conti nua a tradição estabelecida pela Rede MILID ao longo dos últi mos cinco anos. A Conferência será uma oportunidade para se desenvolver e promover projetos colaborati vos como o “MILID Yearbook”, uma publicação que irá apresentar projetos de AMI inovadores e de destaque em todo o mundo no ano anterior. Por meio dos esforços da UNESCO, da UNAOC, do Centro Nórdico de Informações para Pesquisas em Mídia e Comunicação (Nordicom) e da Rede de Universidades MILID, os “MILID Yearbooks” foram publicados em 2013, 2014 e 2015.
O “MILID Yearbook 2016” será lançado ofi cialmente durante a Conferência. Para mais informações sobre o Anuário, entre em contato com o prof. Jagtar Singh, [email protected], Department of Library and Informati on Science, Punjabi University, Pati ala (India).
Para ter acesso a informações atualizadas sobre a Rede Internacional de Universidades MILID, visite: htt p://www.unaoc.org/communiti es/ academia/unesco-unaoc-milid/
Antecedentes da 6a MILID CONFERENCE 2016:a Rede de Universidades UNESCO-UNAOC MILID UNITWIN
Rede Internacional de Universidades MILID foi criada para aperfeiçoar a pesquisa intercultural e cooperati va em AMI e para esti mular iniciati vas de AMI inter-regionais com foco em questões como diversidade cultural, representação, inclusão e construção da paz.
NOTA CONCEITUAL 7
Para ampliar o alcance e o impacto das iniciativas em AMI, a Aliança Mundial para Parcerias em Alfabetização Midiática e Informacional (Global Alliance for Partnerships on Media and Information Literacy
– GAPMIL) foi criada pela UNESCO e estabelecida em junho de 2013 na Nigéria. A GAPMIL é uma iniciativa inovadora que visa a promover a cooperação internacional para assegurar o acesso universal a informações críticas e a competências midiáticas e digitais. A Rede MILID é o ramo de pesquisa da GAPMIL, juntamente com o Comitê de Pesquisa da GAPMIL. Organizações de mais de 80 países acordaram entre si para combinar forças e lutar em conjunto por mudanças. Mais informações sobre a Aliança Mundial para Parcerias em Alfabetização Midiática e Informacional podem ser encontradas em: http://www.unesco.org/new/en/gapmil.
Foram estabelecidas seções regionais da GAPMIL na Europa, na América do Norte, nos Estados Árabes, na Região Pan-africana, na América Latina e Caribe, e na Região da Ásia-Pacífico.
ALIANÇA MUNDIAL PARA Parcerias em AMI
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NOTA CONCEITUAL 8
PARCEIROS DACONFERÊNCIA
No Brasil, a anfitriã será a
Universidade de São Paulo (USP)• Pró-reitoria de Cultura e Extensão
(PRCEU)
• Escola de Comunicação e Artes –
celebração de 50 anos
UNESCO e UNAOC
Apoiados pela Rede de Universidades MILID
Apoiados pelas Seções da GAPMIL • GAPMIL Seção América Latina
e Caribe – principal seção da
Conferência
• GAPMIL Subseção Europa
• GAPMIL Subseção América do
Norte
• GAPMIL Estados Árabes
• GAPMIL Seção Pan-africana
• GAPMIL Seção Ásia-Pacífico
NOTA CONCEITUAL 9
AustráliaQueensland University of
TechnologyBrasil
Universidade de São PauloCanadá
Western UniversityChina
Universidade de TsinghuaEgito
Universidade do CairoFiji
Universidade do Pacífi co Sul
ÍndiaUniversidade Punjabi
JamaicaUniversidade das Índias
Ocidentais Japão
Universidade de Hosei Letônia
Universidade da Letônia México
Universidade de Guadalajara Marrocos
Universidade Sidi Mohamed Ben Abdellah
NigériaUniversidade Ahmadu
Bello // Universidade Nnamdi
Azikiwe // Universidade de Calabar
RússiaUniversidade Estatal de Humanidades Sholokhov
de MoscouÁfrica do Sul
Universidade da África do Sul
EspanhaUniversidade Autônoma
de Barcelona Suécia
Universidade de Gotemburgo
Estados UnidosTemple University
UNESCOUNAOC MILID
UniversiDADES
UNITWIN
NOTA CONCEITUAL 10
PARCERIA COM A UNIVERSIDADE DE
SÃO PAULO
AUniversidade de São Paulo (USP) faz parte da Rede de Universi-dades UNESCO-UNAOC MILID
desde sua discussão na Suécia em 2010 e seu estabelecimento formal no Marro-cos em 2011, por meio de sua Pró-rei-toria de Cultura e Extensão e de sua Es-cola de Comunicação e Artes. Em 2014, a USP recebeu o Programa de Intercâm-bio Estudantil da MILID, apoiado pela UNESCO. A Universidade já foi anfitriã de muitos eventos, incluindo o pioneiro Congresso Internacional de Educação e Comunicação (1997).
Na área de Alfabetização Midiática e In-formacional, a Conferência e a Assem-bleia Geral vão contribuir para que os muitos esforços existentes em AMI al-cancem o seu potencial total por meio de sinergias criadas pela utilização de
diferentes abordagens para a área. Os encontros anuais da Associação Brasi-leira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação (ABPEducom), do Festival Latino-americano Games for Change e da Cátedra Franco-brasileira de Alfabetização Audiovisual no Estado de São Paulo, além da participação do Portal da Juventude de São Paulo da Se-cretaria de Direitos Humanos e Cidada-nia e outras associações afins das áreas de jornalismo, artes, educação, ciências da informação, cinema e audiovisual, irão realizar importantes contribuições ao evento. Dele também participarão o Observatório de AMI da América Latina e Caribe (Observatorio Latinoamericano y del Caribe en AMI – OLCAMI) e vários atores latino-americanos que incentivam a educação e a AMI no continente.
NOTA CONCEITUAL 11
SITES relacionados
Conferência Global e Comitê da Assembleia Geral da GAPMIL
Comitê local
GAPMIL: http://www.unesco.org/new/en/gapmilUNESCO e UNAOC: http://milunesco.unaoc.org/unitwin/Fez: http://chouitnfissi.simplesite.com/284158233Barcelona: http://www.milidweek.com/Cairo: http://milidweek2013.blogspot.com/Filadélfia: http://namleconference.org/milidweek/
Esther Hamburger [email protected], presidente da MILID
Alexandre Le Voci Sayad [email protected], Comitê Diretor
Internacional da GAPMIL – Seção América Latina e Caribe
Carolyn Wilson [email protected], Comitê Diretor Internacional da GAPMIL
Chido Onumah [email protected], copresidente da GAPMIL
Alton Grizzle [email protected], UNESCO
Jordi Torrent [email protected], UNAOC
Esther Hamburger [email protected], presidente da MILID
Gilson Schwartz [email protected], secretário-executivo
Alexandre Le Voci Sayad [email protected] Comitê Diretor Internacional da GAPMIL –
Seção América Latina e Caribe
Ismar Soares [email protected], presidente da ABPEducom
Patricia Moran [email protected], CINUSP
Adauto Candido Soares [email protected], UNESCO Brasil
Brasilina Passarelli [email protected], Escola do Futuro
Semana Global AMI 2016
Alfabetização Midiática e Informacional: Novos Paradigmas para o Diálogo Intercultural
Contato: Alton Grizzle, [email protected] Jing, [email protected]
DECLARAÇÃO DE FEZ SOBRE ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL
DECLARAÇÃO DE MOSCOU SOBRE ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL
RECOMENDAÇÕES DA IFLA SOBRE ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL
DECLARAÇÃO DE PARIS SOBRE ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL NA ERA DIGITAL
DIRETRIZES E PLANO DE AÇÃO DA GAPMIL
DECLARAÇÃO DE ALEXANDRIA SOBRE ALFABETIZAÇÃO INFORMACIONAL
DECLARAÇÃO GRÜNWALD SOBRE EDUCAÇÃO MIDIÁTICA
AGENDA DE PARIS SOBRE ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL