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Semana 12
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
HISTÓRIA
QUESTÃO 1. Leia o texto a seguir.
Por mais que retrocedamos na História, acharemos que a África está sempre fechada no contato com o resto do mundo,
é um país criança envolvido na escuridão da noite, aquém da luz da história consciente. O negro representa o homem
natural em toda a sua barbárie e violência; para compreendê-lo devemos esquecer todas as representações europeias.
Devemos esquecer Deus e as leis morais.
HEGEL, Georg W. F. Filosofia de la historia universal. Apud HERNANDEZ, Leila M.G. A África na sala de aula: visita à história contemporânea. São Paulo: Selo Negro,
2005. p. 20-21. [Adaptado].
O fragmento é um indicador da forma predominante como os europeus observavam o continente africano, no século
XIX. Essa observação relacionava-se a uma definição sobre a cultura, que se identificava com a ideia de
a) progresso social, materializado pelas realizações humanas como forma de se opor à natureza.
b) tolerância cívica, verificada no respeito ao contato com o outro, com vistas a manter seus hábitos.
c) autonomia política, expressa na escolha do homem negro por uma vida apartada da comunidade.
d) liberdade religiosa, manifesta na relativização dos padrões éticos europeus.
e) respeito às tradições, associado ao reconhecimento do valor do passado para as comunidades locais.
QUESTÃO 2. A palavra “imperialismo”, no sentido moderno, desenvolveu-se primordialmente na língua inglesa,
sobretudo depois de 1870. Seu significado sempre foi objeto de discussão, à medida que se propunham diferentes
justificativas para formas de comércio e de governo organizados. Havia, por exemplo, uma campanha política
sistemática para equiparar imperialismo e “missão civilizatória”.
Adaptado de WILLIAMS, Raymond. Um vocabulário de cultura e sociedade. São Paulo: Boitempo, 2007.
No final do século XIX, os europeus defendiam seus interesses imperialistas nas regiões africanas e asiáticas,
justificando-os como missão civilizatória.
Uma das ações empreendidas pelos europeus como missão civilizatória nessas regiões foi:
a) aplicação do livre comércio
b) qualificação da mão de obra
c) padronização da estrutura produtiva
d) modernização dos sistemas de circulação
QUESTÃO 3. A Guerra do Paraguai (1864-1870) foi definida, por alguns historiadores, como um momento de apogeu
do Império brasileiro. Outros preferiram considerá-la como uma demonstração de seu declínio. Tal discordância se
justifica porque o conflito sul-americano
a) estabeleceu pleno domínio militar brasileiro na região do Prata, mas provocou grave crise financeira no Brasil.
b) abriu o mercado paraguaio para as manufaturas brasileiras, mas não evitou a entrada no Paraguai de mercadorias
contrabandeadas.
c) freou o crescimento econômico dos países vizinhos, mas permitiu o aumento da influência americana na região.
d) ajudou a profissionalizar e politizar o Exército brasileiro, mas contribuiu na difusão, entre suas lideranças, do
abolicionismo.
e) fez do imperador brasileiro um líder continental, mas gerou a morte de milhares de soldados brasileiros.
QUESTÃO 4. O primeiro recenseamento geral do Império foi realizado em 1872. Nos recenseamentos parciais
anteriores, não se perguntava sobre a cor da população. O censo de 1872, ao inserir essa informação, indica uma
mudança, orientada por um entendimento do conceito de raça que ancorava a cor em um suporte pretensamente mais
rígido. Com a crise da escravidão e do regime monárquico, que levou ao enfraquecimento dos pilares da distinção social,
a cor e a raça tornavam-se necessárias.
(Adaptado de Ivana Stolze Lima, Cores, marcas e falas: sentidos da mestiçagem no Império do Brasil. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2003, p. 109, 121.)
A partir do enunciado, podemos concluir que há um uso político na maneira de classificar a população, já que
a) o conceito de raça permitia classificar a população a partir de um critério mais objetivo do que a cor, garantindo
mais exatidão nas informações, o que era necessário em um momento de transição para um novo regime.
b) no final do Império, o enfraquecimento dos pilares da distinção social era causado pelo fim da escravidão. Nesse
contexto, ao perguntar sobre a raça da população, o censo permitiria a elaboração de políticas públicas visando à
inclusão social dos ex- escravos.
c) a introdução do conceito de raça no censo devia-se a uma concepção, cada vez mais difundida após 1870, que
propunha a organização e o governo da sociedade a partir de critérios objetivos e científicos, o que levaria a uma
maior igualdade social.
d) no final do Império, a associação entre a cor da pele e o conceito de raça criava um novo critério de exclusão social,
capaz de substituir as formas de distinção que eram próprias da sociedade escravista e monárquica em crise.
QUESTÃO 5. A dependência regional maior ou menor da mão de obra escrava teve reflexos políticos importantes no
encaminhamento da extinção da escravatura. Mas a possibilidade e a habilidade de lograr uma solução alternativa –
caso típico de São Paulo – desempenharam, ao mesmo tempo, papel relevante.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2000.
A crise do escravismo expressava a difícil questão em torno da substituição da mão de obra, que resultou
a) na constituição de um mercado interno de mão de obra livre, constituído pelos libertos, uma vez que a maioria dos
imigrantes se rebelou contra a superexploração do trabalho.
b) no confronto entre a aristocracia tradicional, que defendia a escravidão e os privilégios políticos, e os cafeicultores,
que lutavam pela modernização econômica com a adoção do trabalho livre.
c) no “branqueamento” da população, para afastar o predomínio das raças consideradas inferiores e concretizar a
ideia do Brasil como modelo de civilização dos trópicos.
d) no tráfico interprovincial dos escravos das áreas decadentes do Nordeste para o Vale do Paraíba, para a garantia da
rentabilidade do café.
e) na adoção de formas disfarçadas de trabalho compulsório com emprego dos libertos nos cafezais paulistas, uma
vez que os imigrantes foram trabalhar em outras regiões do país.
GEOGRAFIA
QUESTÃO 6. Apesar de um relativo declínio nas últimas décadas, esse recurso natural continua sendo a mais
importante fonte de energia da atualidade. Trata-se de uma fonte não renovável e que atua na produção de
eletricidade, combustíveis e na constituição de matérias-primas para inúmeros produtos, como a borracha sintética e o
plástico.
A descrição acima refere-se:
a) ao gás natural
b) ao xisto betuminoso
c) à água
d) ao petróleo
e) ao carvão mineral
QUESTÃO 7. As fontes de energia podem ser classificadas em renováveis e não renováveis, mas também em primárias
e secundárias. A primeira divisão refere-se à capacidade de recomposição de uma dada fonte energética, enquanto a
segunda está relacionada com a forma pela qual é encontrada e transformada pelo homem.
Diante dessas considerações, analise as afirmativas a seguir:
I. O Petróleo refinado pode ser considerado uma fonte de energia secundária e não renovável.
II. A energia solar, na sua função de aquecimento do ambiente e iluminação da Terra, deve ser entendida como uma
fonte primária.
III. O Etanol, em virtude de sua produção agrícola geralmente ineficiente, não pode mais ser considerado uma fonte de
energia renovável.
IV. Podemos concluir que toda energia primária é renovável.
Estão corretas as alternativas: a) I e II
b) II e IV
c) I, II e III
d) I, II e IV
e) II e III
QUESTÃO 8.
Brasil é o sétimo maior consumidor de energia do mundo, diz Banco Mundial
O Brasil ficou com a sétima colocação no ranking dos maiores consumidores de energia do mundo. O país ficou
atrás de China, Estados Unidos, Rússia, Índia, Japão e Alemanha e conta com cerca de 99% da população já com acesso
ao serviço, segundo relatório divulgado nesta terça-feira pelo Banco Mundial.
O Globo - Economia, 28/05/2013.
Sobre o consumo de energia no mundo, assinale a alternativa correta.
a) No texto, é evidente o papel crescente dos BRICS na demanda energética mundial.
b) O consumo de energia nem sempre acompanha o nível de desenvolvimento de um país, o que explica a presença
da Rússia entre os maiores consumidores.
c) China e Estados Unidos são os maiores consumidores de energia em função do fato de esses países serem os mais
populosos do mundo.
d) A sétima posição do Brasil em consumo de energia deve-se ao fato de o país ter ampliado a produção de etanol,
preferencialmente destinado ao consumo interno.
e) Os biocombustíveis já se tornaram a maior fonte de energia no Brasil, apesar de serem pouco utilizados pelos
demais países.
QUESTÃO 9. Analise as assertivas abaixo referentes à Caxemira.
I. A Caxemira é uma região disputada tanto pela Índia quanto pelo Paquistão, em virtude de localizarem-se, nessa
área, as nascentes dos rios Indo e Ganges, além de outras razões.
II. Índia e Paquistão travaram três guerras desde a independência da Inglaterra, em 1947. Duas delas foram por
disputas da Caxemira.
III. A Índia controla 40% da Caxemira; o Paquistão, um terço; a China, o resto.
IV. Os muçulmanos são maioria na região e há 12 anos eles começaram a lutar pelo separatismo, num conflito que já
matou mais de 33 mil pessoas. O Paquistão propõe um plebiscito para definir o futuro da área. A Índia prefere a
mediação internacional.
Estão corretas:
a) todas as assertivas
b) apenas I e II
c) apenas II e III
d) apenas III e IV
e) apenas I e IV
QUESTÃO 10. “Palavras de ordem, símbolos, propaganda, atos públicos, vandalismo e violência são, atualmente,
manifestações de hostilidade frequentes contra estrangeiros na Europa. Os países onde mais intensamente têm
ocorrido conflitos são Alemanha, França, Inglaterra, Bélgica e Suíça.”
(MOREIRA, Igor e AURICCHIO, Elizabeth. Construindo o espaço mundial. 3.ª ed. São Paulo: Ática, 2007, p. 37. Adaptado.)
Sobre o fenômeno social enfocado pelo texto, é válido afirmar que se trata de conflitos:
a) civis e militares, relacionados às formas históricas de exploração dos países do chamado Terceiro Mundo.
b) ligados ao nacionalismo, ao racismo e à xenofobia, no contexto globalizado das grandes migrações internacionais.
c) entre imigrantes das diversas nacionalidades que invadem a Europa, atualmente, na disputa por empregos e por
melhores condições de vida.
d) culturais, principalmente causados pelo conflito armado entre países católicos e protestantes, mas também,
sobretudo, conflitos contra países islâmicos.
e) étnicos e sociais decorrentes das dificuldades de desenvolvimento de países europeus em continuar a sua
industrialização nos setores tecnológicos de ponta.
FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
QUESTÃO 11. A história da cultura brasileira é pontuada pelo “jeitinho brasileiro” e pela cordialidade, frutos da
colonização portuguesa. Sérgio Buarque sugere que nossa cultura tem algumas singularidades, tais como: aversão à
impessoalidade, forte simpatia e rejeição ao formalismo nas relações sociais. Tais singularidades se refletem no
ordenamento da sociedade expresso no fragmento da música Minha história de João do Vale e Raimundo Evangelista,
que trata da educação como base da estratificação social na sociedade burguesa.
E quando era noitinha, a meninada ia brincar.
Vige como eu tinha inveja de ver Zezinho contar:
“o professor ralhou comigo,
porque eu não quis estudar” (bis)
Hoje todos são doutor,
E eu continuo um João Ninguém
Mas, quem nasce pra pataca
nunca pode ser vintém.
Ver meus amigos doutor basta pra mim sentir bem (bis)...
João do vale; Chico Evangelista. “Minha história”. In: álbum, João do Vale. Rio de Janeiro: Sony, 1981.
Conforme a contribuição de Karl Marx sobre a análise da sociedade capitalista, os conceitos sociológicos expressos
nessa música são
a) superestrutura, anomia social, racionalidade, alienação.
b) ação social, infraestrutura, solidariedade orgânica, coesão social.
c) divisão do trabalho, mais valia, solidariedade mecânica, burocracia.
d) sansão social, relações de produção, organicismo, forças produtivas.
e) ideologia, classe social, desigualdade social, relações sociais de trabalho.
QUESTÃO 12. Os preconceitos fazem parte da vida em sociedade e resistem às mudanças, muitas vezes alimentando
as desigualdades e a exclusão social, conforme trecho da música A carne dos compositores Seu Jorge, Marcelo Yuca e
Wilson Capellette.
A carne mais barata do mercado é a carne negra que vai de graça ‘pro’ presídio
E para debaixo de plástico que vai de graça ‘pro’ subemprego
E ‘pros’ hospitais psiquiátricos
A carne mais barata do mercado é a carne negra
Que fez e faz história
Segurando esse país no braço
O cabra aqui não se sente revoltado
Porque o revólver já está engatilhado
E o vingador é lento
Mas, muito bem intencionado
E esse país vai deixando todo mundo preto e o cabelo esticado...
Seu Jorge; Marcelo Yuca e Ulisses Cappelletti. “A Carne”. In: Farofa Carioca, Moro no Brasil. Rio de Janeiro: independente, 1998.
Os conceitos sociológicos apresentados no trecho da composição A carne são os seguintes:
a) acomodação, discriminação racial, exploração do trabalho.
b) institucionalização, igualdade social, politização.
c) marginalização, industrialização, socialização.
d) democracia, cidadania, desigualdade social.
e) estigma, flexibilização, modernização.
QUESTÃO 13. Na parte mais tardia de sua carreira, Comte elaborou planos ambiciosos para a reconstrução da
sociedade francesa em particular, e para as sociedades humanas em geral, baseado no seu ponto de vista sociológico.
Ele propôs o estabelecimento de uma “religião da humanidade”, que abandonaria a fé e o dogma em favor de um
fundamento científico. A Sociologia estaria no centro dessa nova religião
GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, 2005. p. 28.
Com base nessa assertiva, Comte aponta para o papel da Sociologia como ciência fundamental para a compreensão
a) da ideia da revolução, como solução para sanar as questões da desigualdade social.
b) da crença na ação dos indivíduos, como fator de intervenção na realidade.
c) do consenso moral, como solução para regular e manter unida a sociedade.
d) dos elementos subjetivos da sociedade, tendo em vista a pluralidade social.
QUESTÃO 14. 90 milhões em ação, pra frente, Brasil, do meu coração.
Todos juntos, vamos, pra frente, Brasil, salve a seleção.
De repente é aquela corrente pra frente.
Parece que todo o Brasil deu a mão.
Todos ligados na mesma emoção.
Tudo é um só coração.
Todos juntos, vamos, pra frente, Brasil, Brasil,
Salve a seleção.
(Canção: Pra frente Brasil/ Copa 1970. Autor: Miguel Gustavo)
Na obra “Resposta à questão: o que é o esclarecimento?”, Kant discute conceitos como uso público e privado da razão e
a superação da menoridade.
À luz do pensamento kantiano, o fenômeno contemporâneo do uso político dos eventos esportivos
a) torna o indivíduo dependente, já que a sua menoridade impede o esclarecimento e a possibilidade de pensar por si
próprio.
b) forma o indivíduo autônomo, uma vez que amplia a sua capacidade de fazer uso da própria razão para agir
autonomamente.
c) impede que o indivíduo pense de forma restrita, pois, mesmo estando cercado por tutores, facilmente rompe com
a menoridade.
d) proporciona esclarecimento político das massas, pois tais eventos promovem o aprendizado crítico mediante a
afirmação da ideia de nacionalidade.
e) confere liberdade às massas para superar a dependência gerada pela aceitação da tutela de outrem.
QUESTÃO 15. Na regulação de matérias culturalmente delicadas, como, por exemplo, a linguagem oficial, os currículos
da educação pública, o status das Igrejas e das comunidades religiosas, as normas do direito penal (por exemplo, quanto
ao aborto), mas também em assuntos menos chamativos, como, por exemplo, a posição da família e dos consórcios
semelhantes ao matrimônio, a aceitação de normas de segurança ou a delimitação das esferas pública e privada — em
tudo isso reflete-se amiúde apenas o autoentendimento ético-político de uma cultura majoritária, dominante por
motivos históricos. Por causa de tais regras, implicitamente repressivas, mesmo dentro de uma comunidade republicana
que garanta formalmente a igualdade de direitos para todos, pode eclodir um conflito cultural movido pelas minorias
desprezadas contra a cultura da maioria.
HABERMAS, J. A inclusão do outro: estudos de teoria política. São Paulo: Loyola, 2002.
A reivindicação dos direitos culturais das minorias, como exposto por Habermas, encontra amparo nas democracias
contemporâneas, na medida em que se alcança
a) a secessão, pela qual a minoria discriminada obteria a igualdade de direitos na condição da sua concentração
espacial, num tipo de independência nacional
b) a reunificação da sociedade que se encontra fragmentada em grupos de diferentes comunidades étnicas,
confissões religiosas e formas de vida, em torno da coesão de uma cultura política nacional.
c) a coexistência das diferenças, considerando a possibilidade de os discursos de autoentendimento se submeterem
ao debate público, cientes de que estarão vinculados à coerção do melhor argumento.
d) a autonomia dos indivíduos que, ao chegarem à vida adulta, tenham condições de se libertar das tradições de suas
origens em nome da harmonia da política nacional.
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
QUÍMICA
QUESTÃO 16. Em uma bancada de laboratório, estão quatro balões volumétricos (frascos de vidro com calibrações
únicas) utilizados para o preparo de soluções de concentração conhecida, rotulados com as seguintes fórmulas,
conforme mostra a figura abaixo.
Em relação às substâncias contidas nos frascos, analise as afirmativas a seguir.
I. Os balões P e R indicam, respectivamente, as funções ácido e sal.
II. Os balões Q e S indicam, respectivamente, as funções ácido e sal.
III. Os balões P e Q correspondem, respectivamente, a ácido sulfúrico e ácido nitroso.
IV. Os balões R e S indicam, respectivamente, as funções base e sal.
V. Os balões R e S correspondem, respectivamente, a hidróxido de alumínio e permanganato de potássio.
São corretas apenas as afirmativas
a) I e II.
b) II e III.
c) I, II e III.
d) II, III e IV.
e) II, IV e V.
QUESTÃO 17. O processo de industrialização tem gerado sérios problemas de ordem ambiental, econômica e social,
entre os quais se pode citar a chuva ácida. Os ácidos usualmente presentes em maiores proporções na água da chuva
são o H2CO3, formado pela reação do CO2 atmosférico com a água, o HNO3, o HNO2, o H2SO4 e o H2SO3. Esses quatro
últimos são formados principalmente a partir da reação da água com os óxidos de nitrogênio e de enxofre gerados pela
queima de combustíveis fósseis.
A formação de chuva mais ou menos ácida depende não só da concentração do ácido formado, como também do tipo
de ácido. Essa pode ser uma informação útil na elaboração de estratégias para minimizar esse problema ambiental. Se
consideradas concentrações idênticas, quais dos ácidos citados no texto conferem maior acidez às águas das chuvas?
a) HNO3 e HNO2.
b) H2SO4 e H2SO3.
c) H2SO3 e HNO2.
d) H2SO4 e HNO3.
e) H2CO3 e H2SO3.
QUESTÃO 18. A respeito de alguns ácidos comercialmente utilizados na indústria, são feitas as afirmativas a seguir.
I - O ácido bromídrico é mais forte que o ácido fluorídrico em solução aquosa.
II - O ácido sulfúrico pode ser obtido pela reação do anidrido sulfúrico com água.
III - O ácido clorídrico reage com óxido de sódio formando cloreto de sódio e água.
IV - O ácido nítrico reage com cobre e mercúrio e não reage com ouro.
São corretas as afirmativas:
a) I e II apenas.
b) II e III apenas.
c) I, II e III apenas.
d) I, II e IV apenas.
e) I, II, III e IV.
QUESTÃO 19. Os elementos químicos podem se apresentar sob diversas formas, com diferentes estados de oxidação,
associados ou não com outros elementos, em diferentes substâncias com propriedades bastante distintas. Por exemplo,
elementos metálicos podem estar presentes em sólidos com ligações metálicas, iônicas ou covalentes, que podem ser
solúveis ou não, estáveis ou muito reativos, ter ou não propriedades magnéticas e servem para as mais diversas
aplicações. Assinale a alternativa onde aparecem um óxido insolúvel de elemento não metálico, um composto com
propriedade magnética permanente e um sal solúvel, nesta ordem.
a) Na2O, Fe3O4 e Na2S.
b) Al2O3, FeCl3 e PbCrO4
c) TiO2, Fe e Al2Cl3.
d) SiO2, Fe3O4 e KNO3.
e) CaO, Fe(NO3)3 e HgS.
QUESTÃO 20. Para que um composto apresente isomeria ótica, em geral, é necessária a presença de carbono
assimétrico. Sendo assim, qual deverá ser o nome do menor alcano que, além de apresentar este tipo de isomeria,
também apresenta dois carbonos terciários?
a) neopentano
b) 2,3 - dimetilbutano
c) 3,3 - dimetilpentano
d) 2,3 - dimetilpentano
e) 3 – metilexano
QUESTÃO 21. A respeito de isomeria nos compostos orgânicos, considere o esquema a seguir:
Os compostos I, II e III podem ser, respectivamente:
a) 3-pentanona, metilbutanona e pentanal
b) 3-pentanona, metilbutanona e 2 - pentanol
c) 3-pentanona, etilbutanona e 2 - pentanol
d) 1-pentanona, etilbutanona e pentanal
e) 3-pentanona, ciclopentanona e 2 - pentanol
FÍSICA
QUESTÃO 22. Na figura a seguir suponha que o menino esteja empurrando a porta com uma força 1F 5N, atuando a
uma distância d1= 2 metros das dobradiças (eixo de rotação) e que o homem exerça uma força 2F 80N a uma distância
de 10cm do eixo de rotação.
Nestas condições, pode-se afirmar que
a) a porta estaria girando no sentido de ser fechada.
b) a porta estaria girando no sentido de ser aberta.
c) a porta não gira em nenhum sentido.
d) o valor do momento aplicado à porta pelo homem é maior que o valor do momento aplicado pelo menino.
e) a porta estaria girando no sentido de ser fechada pois a massa do homem é maior que a massa do menino.
QUESTÃO 23. Um jogador de 70 kg teve de ser retirado do campo, numa maca. A maca tem 2 m de comprimento e os
maqueiros, mantendo-a na horizontal, seguram suas extremidades. O centro de massa do jogador está a 0,8 m de um
dos maqueiros. Considerando-se g = 10 m/s2 e desprezando a massa da maca, o módulo da força vertical exercida por
esse mesmo maqueiro é, em N,
a) 280
b) 350
c) 420
d) 700
e) 1.050
QUESTÃO 24. O calor específico da água é da ordem de 1,0 cal.g -1. C-1 e seu calor latente de fusão é igual a 80 cal. g-1.
Para transformar 200 g de gelo a 0 C em água a 30 C, a quantidade de energia necessária, em quilocalorias, equivale a:
a) 8
b) 11
c) 22
d) 28
QUESTÃO 25. Num piquenique, com a finalidade de se obter água gelada, misturou-se num garrafão térmico, de
capacidade térmica desprezível, 2 kg de gelo picado a 0 C e 3 kg de água que estavam em garrafas ao ar livre, à
temperatura ambiente de 40 C. Desprezando-se a troca de calor com o meio externo e conhecidos o calor latente de
fusão do gelo (80 cal/g) e o calor específico da água (1 cal/ g. C), a massa de água gelada disponível para se beber, em
kg, depois de estabelecido o equilíbrio térmico, é igual a
a) 3,0.
b) 3,5.
c) 4,0.
d) 4,5.
e) 5,0.
QUESTÃO 26. Para cozer um determinado alimento, deve-se mergulhá-lo em certa quantidade de água pura e
submetê-lo por algum tempo à temperatura de 120 C. Assinale a alternativa que apresenta condições para o cozimento
desse alimento.
a) Não é possível cozer esse alimento na água, uma vez que seu ponto de ebulição é de 100 C.
b) Tomar uma panela comum, submetê-la ao fogo, esperando que a água atinja a temperatura de 100 C e, após o
tempo necessário, cozer o alimento.
c) Adicionar uma determinada substância à água, elevando assim o seu ponto de ebulição, este é o único
procedimento possível para conseguirmos que a água atinja a temperatura de 100 C e, portanto, o alimento esteja
cozido.
d) Colocar o alimento dentro de uma panela hermeticamente fechada, diminuir suficientemente a pressão no seu
interior, levando-a ao fogo, esperando que a água atinja a temperatura de 100 C e que, após o tempo necessário,
o alimento esteja cozido.
e) Colocar o alimento dentro de uma panela hermeticamente fechada, aumentar suficientemente a pressão no seu
interior, levando-a ao fogo, esperando que a água atinja a temperatura de 120 C e que, após o tempo necessário,
o alimento esteja cozido.
BIOLOGIA
QUESTÃO 27. Em cães da raça labrador, o alelo dominante B determina a produção de pigmento de cor preto e o alelo
recessivo b determina a produção de pigmento da cor chocolate. Um outro gene “E” está envolvido na determinação da
cor da pelagem dos labradores, controlando a deposição de pigmento nos pelos, mas não nas células epidérmicas dos
lábios e nariz; assim, o alelo dominante E condiciona a deposição de pigmentos nos pelos, enquanto o alelo recessivo
“e” não condiciona essa deposição, atuando sobre B e b. Esses cães podem apresentar três tipos de pelagem: preta,
chocolate e dourada.
Utilizando os dados apresentados acima, podemos afirmar que:
I. O cruzamento de cães pretos duplo-heterozigóticos (BbEe) produz descendentes pretos (B_E_), chocolates (bbE_) e
dourados (_ _ee) na proporção de 9:3:4, respectivamente.
II. Os cães dourados descendentes do cruzamento de labradores duplo-heterozigóticos podem ter genótipos BBee
(1/4), Bbee (2/4) ou bbee (1/4), o que resultaria em 3/4 de cães dourados com lábios e nariz pretos e 1/4 de cães
dourados com lábios e nariz marrons.
III. É um caso de epistasia recessiva, ou seja, quando um gene, em dose dupla, impede a expressão dos alelos de outro
par, que pode ou não estar no mesmo par de cromossomos homólogos.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
a) Apenas I.
b) I, Il e III.
c) Apenas III.
d) Apenas l e III.
e) Apenas II.
QUESTÃO 28. Em abóboras, a cor do fruto é determinada por dois genes de segregação independente: os genótipos
CC e Cc produzem frutos brancos, enquanto cc é necessário para produção de fruto colorido, cuja cor é determinada
pelo segundo gene: cor amarela (VV e Vv) ou verde (vv). Do cruzamento de duas plantas brancas, heterozigotas para os
dois loci, CcVv, serão produzidas
a) 12/16 de plantas com frutos coloridos.
b) 1/16 de plantas com frutos amarelos.
c) 3/4 de plantas com frutos brancos.
d) 3/16 de plantas com frutos verdes.
e) apenas plantas com frutos brancos.
QUESTÃO 29. Em galináceos, foram observados quatro tipos de cristas: rosa, ervilha, simples e noz. Quando aves
homozigóticas de crista rosa foram cruzadas com aves de crista simples, foram obtidas 75% de aves com crista rosa e
apenas 25% com crista simples em F2. Do cruzamento de aves homozigóticas de crista ervilha com aves de crista
simples foram obtidas 75% de aves com crista ervilha e apenas 25% com crista simples, também em F2.
Quando aves homozigóticas de crista rosa foram cruzadas com aves homozigóticas de crista ervilha, todos os
descendentes F1 apresentaram um novo tipo de crista, o tipo noz. Na F2, produzida a partir do cruzamento de
indivíduos F1, foi observado que, para cada 16 descendentes, nove apresentavam crista noz, três, crista rosa, três, crista
ervilha e apenas um apresentava crista simples. Esses dados indicam que, na herança da forma da crista nessas aves,
tem-se um caso de:
a) Pleiotropia, em que quatro alelos de um loco estão envolvidos.
b) Interação gênica entre alelos de dois locos distintos.
c) Epistasia dominante e recessiva.
d) Herança quantitativa.
e) Alelos múltiplos.
QUESTÃO 30. O epitélio respiratório humano é composto por células ciliadas e pelas células caliciformes produtoras
de muco. A figura ilustra tal organização histológica em um brônquio humano.
A destruição dos cílios bronquiolares, promovida pelo alcatrão presente na fumaça do cigarro, propicia
a) o impedimento da ventilação pulmonar em decorrência da obstrução da traqueia.
b) uma maior absorção da nicotina realizada pelo muco nos alvéolos.
c) a diminuição da atividade dos glóbulos brancos que atuam nos brônquios.
d) a redução da hematose, em função da destruição dos capilares.
e) a instalação de infecções respiratórias, devido à deficiência no transporte de muco.
QUESTÃO 31. Observe o desenho esquemático, que mostra um tipo de comunicação entre as células por meio de
moléculas específicas.
As moléculas sinalizadoras percorrem a corrente sanguínea até chegar aos seus receptores nas células-alvo. Nesse
exemplo, pode-se afirmar que essas moléculas são:
a) hormônios.
b) neurotransmissores.
c) enzimas.
d) mucos.
e) anticorpos.
LINGUAGENS CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 32. Assinale a alternativa em que a palavra onde funciona como pronome relativo:
a) Não sei onde eles estão.
b) "Onde estás que não respondes?"
c) A instituição onde estudo é a UEPG.
d) Ele me deixou onde está a catedral.
e) Pergunto onde ele conheceu esta teoria.
QUESTÃO 33. Observe:
Reclinada molemente na sua verdejante colina, como odalisca em seus aposentos, está a sábia Coimbra, a Lusa Atenas.
Beija-lhe os pés segredando-lhe de amor, o saudoso Mondego. E em seus bosques, no bem conhecido salgueiral, o
rouxinol e outras aves canoras soltam seus melancólicos trilos. Quando vos aproximais pela estrada de Lisboa, onde
outrora uma bem organizada mala-posta fazia o serviço que o progresso hoje encarregou à fumegante locomotiva,
vede-la branquejando, coroada do edifício imponente da Universidade, asilo da sabedoria.
(O primo Baíilio. São Paulo, Abril Cultural, 1979)
Os pronomes, cuja função essencial é denotar ou determinar os seres, funcionam também como elementos coesivos,
isto é, estabelecem a ligação entre os elementos de uma frase ou de um texto, a fim de manter a sua unidade. Leia o
texto acima e marque a alternativa em que o termo referente não é retomado pelo pronome indicado.
a) “vede-la” — o pronome oblíquo “a” retoma o substantivo próprio “Coimbra”.
b) “onde” — o pronome relativo retoma o seu termo antecedente “estrada de Lisboa”.
c) “seus bosques” — o pronome possessivo refere-se a “saudoso Mondego”.
d) “que” — o pronome relativo refere-se ao termo antecedente “serviço”.
e) “lhe” - o pronome pessoal refere-se a “saudoso”.
QUESTÃO 34. Assinale o período em que foi empregado o pronome relativo inadequado:
a) O livro a que eu me refiro é Tarde da Noite.
b) Ele é uma pessoa de cuja honestidade ninguém duvida.
c) O livro em cujos dados nos apoiamos é este.
d) A pessoa perante a qual comparecemos foi muito agradável.
e) O moço de cujo lhe falei ontem é este.
QUESTÃO 35. Assinale a opção em que o pronome lhe apresenta o mesmo valor significativo que possui em: “uma
espécie de riso sardônico e feroz contraía-lhe as negras mandíbulas”.
a) A mãe apalpava-lhe o coração.
b) Aconteceu-lhe uma desgraça.
c) Tudo lhe era indiferente.
d) Ao inimigo não lhe rogo perdão.
e) Não lhe contei o susto por que passei.
QUESTÃO 36. Em "O casal de índios levou-os à sua aldeia, que estava deserta, onde ofereceu frutas aos convidados",
temos:
a) dois pronomes possessivos e dois pronomes pessoais
b) um pronome pessoal, um pronome possessivo e dois pronomes relativos
c) dois pronomes pessoais e dois pronomes relativos
d) um pronome pessoal, um pronome possessivo, um pronome relativo e um pronome interrogativo
e) dois pronomes possessivos e dois pronomes relativos.
QUESTÃO 37. Assinale o item em que não aparece pronome relativo:
a) O que queres não está aqui.
b) Temos que estudar mais.
c) A estrada por que passei é estreita.
d) A prova que faço não é difícil.
e) A festa a que assisti foi ótima.
QUESTÃO 38. Assinale o item em que há erro no emprego do pronome demonstrativo:
a) Paulo, que é isso que você leva?
b) “Amai vossos irmãos”! são essas as verdadeiras palavras de amor.
c) Trinta de dezembro de 1977! Foi significativo para mim esse dia.
d) Pedro, esse livro que está com José é meu.
e) Não estou de acordo com aquelas palavras que José pronunciou.
QUESTÃO 39. Assinale a opção em que todos os movimentos artísticos listados, façam parte da Vanguarda Europeia.
a) Simbolismo, Cubismo, Dadaísmo, Expressionismo e Realismo.
b) Realismo, Cubismo, Simbolismo, Impressionismo e Futurismo.
c) Surrealismo, Cubismo, Naturalismo, Expressionismo e Futurismo.
d) Surrealismo, Cubismo, Dadaísmo, Expressionismo e Futurismo.
e) Surrealismo, Romantismo, Realismo, Expressionismo e Futurismo.
QUESTÃO 40. Em 1924, os surrealistas lançaram um manifesto no qual anunciaram a força do inconsciente na criação
de novas percepções. Valorizavam a ausência de lógica das experiências psíquicas e oníricas, propondo novas
experiências estéticas. Sobre o Surrealismo, é correto afirmar:
a) Acredita que a liberação do psiquismo humano se dá por meio da sacralização da natureza.
b) Baseia-se na razão, negando as oscilações do temperamento humano.
c) Destaca que o fundamental, na arte, é o objeto visível em detrimento do emocionalismo subjetivo do artista.
d) Concede mais valor ao livre jogo da imaginação individual do que à codificação dos ideais da sociedade ou da
história.
e) Busca limitar o psiquismo humano e suas manifestações, transfigurando-os em geometria a favor de uma nova
ordem.
QUESTÃO 41. As figuras, a seguir, mostram pinturas expostas por Anita Malfatti. Com base nas figuras e nos
conhecimentos sobre as obras de Anita Malfatti que manifestam um dos estilos característicos da Arte Moderna,
assinale a alternativa que contempla o estilo e sua descrição correta:
(A Boba)
(O Torso)
(O Homem Amarelo)
a) Impressionismo. Caracterizado pela diluição das figuras por meio da luz e da cor.
b) Cubismo. Observação do modelo por diversos ângulos, fragmentação das figuras e da cor.
c) Expressionismo. Afastamento das figuras do mundo natural e uso arbitrário da cor.
d) Futurismo. Uso temático do movimento pelos gestos, figuras e traços marcados na distribuição das linhas e cores.
e) Construtivismo. Uso de figuras geométricas e seu desenvolvimento no espaço.
LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Read the text and answer the question(s).
Argentina defaults – Eighth time unlucky
Cristina Fernández argues that her country’s latest default is different. She is missing the point.
Aug 2nd 2014
ARGENTINA’S first bond, issued in 1824, was supposed to have had a lifespan of 46 years. Less than four years
later, the government defaulted. Resolving the ensuing stand-off with creditors took 29 years. Since then seven more
defaults have followed, the most recent this week, when Argentina failed to make a payment on bonds issued as partial
compensation to victims of the previous default, in 2001.
Most investors think they can see a pattern in all this, but Argentina’s president, Cristina Fernández de Kirchner,
insists the latest default is not like the others. Her government, she points out, had transferred the full $539m it owed
to the banks that administer the bonds. It is America’s courts (the bonds were issued under American law) that blocked
the payment, at the behest of the tiny minority of owners of bonds from 2001 who did not accept the restructuring
Argentina offered them in 2005 and again in 2010. These “hold-outs”, balking at the 65% haircut the restructuring
entailed, not only persuaded a judge that they should be paid in full but also got him to 1freeze payments on the
restructured bonds until Argentina coughs up.
Argentina claims that paying the hold-outs was impossible. It is not just that they are “vultures” as Argentine
officials often put it, who bought the bonds for cents on the dollar after the previous default and are now holding those
who accepted the restructuring (accounting for 93% of the debt) to ransom. The main problem is that a clause in the
restructured bonds prohibits Argentina from offering the hold-outs better terms without paying everyone else the
same. Since it cannot afford to do that, it says it had no choice but to default.
Yet it is not certain that the clause requiring equal treatment of all bondholders would have applied, given that
Argentina would not have been paying the hold-outs voluntarily, but on the courts’ orders. Moreover, some owners of
the restructured bonds had agreed to waive their rights; 2had Argentina made a concerted effort to persuade the
remainder to do the same, it might have succeeded. Lawyers and bankers have suggested various ways around the
clause in question, which expires at the end of the year. But Argentina’s government was slow to consider these options
or negotiate with the hold-outs, hiding instead behind indignant nationalism.
Ms Fernández is right that the consequences of America’s court rulings have been perverse, unleashing a big
financial dispute in an attempt to solve a relatively small one. But 3hers is not the first government to be hit with an
awkward verdict. Instead of railing against it, she should have tried to minimize the harm it did. Defaulting has helped
no one: none of the bondholders will now be paid, Argentina looks like a pariah again, and its economy will remain
starved of loans and investment.
Happily, much of the damage can still be undone. It is not too late to strike a deal with the hold-outs or back an
ostensibly private effort to buy out their claims. A quick fix would make it easier for Argentina to borrow again
internationally. That, in turn, would speed development of big oil and gas deposits, the income from which could help
ease its money troubles.
More important, it would help to change 4perceptions of Argentina as a financial rogue state. Over the past year or
so Ms Fernández seems to have been trying to rehabilitate Argentina’s image and resuscitate its faltering economy. She
settled financial disputes with government creditors and with Repsol, a Spanish oil firm whose Argentine assets she had
expropriated in 2012. This week’s events have overshadowed all that. For its own sake, and everyone else’s, 5Argentina
should hold its nose and do a deal with the hold-outs.
(http://www.economist.com/news/leaders/21610263. Adapted)
QUESTÃO 42. The excerpt from the reference 2 – had Argentina made a concerted effort to persuade the remainder
to do the same, it might have succeeded. – denotes an idea of
a) obligation.
b) ability.
c) completion.
d) hypothesis.
e) necessity.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Read the article below and answer the question(s) that follow.
Virtual people, real friends
by Anna Pickard (The Guardian)
The benefits of forming friendships with those we meet online are obvious, so why is the idea still treated with
such disdain?
Another week, another survey claiming to reveal great truths about ourselves. This one says that people are
increasingly turning “online friends” into people they’d think worthy of calling real-life friends. Well, that’s stating the
obvious, I would have thought! If there’s a more perfect place for making friends, I have yet to find it. However, when
surveys like this are reported in the media, it’s always with a slight air of “it’s a crazy, crazy world!” And whenever the
subject crops up in the conversation, it’s clear that people look down on friends like these. In fact some members of my
family still refer to my partner of six years as my “Internet Boyfriend.”
It’s the shocked reaction that surprises me as if people on the internet were not “real” at all. Certainly, people play
a character online quite often – they may be a more confident or more argumentative version of their real selves – but
what’s the alternative? Is meeting people at work so much better than making friends in a virtual world? Perhaps, but
for some a professional distance between their “work” selves and their “social” selves is necessary, especially, if they
tend to let their guard down and might say or do something they will later regret.
Those people disapproving of online friendships argue that the concept of “friendship” is used loosely in a world
driven by technology, in which you might have a thousand online friends. They make a distinction between “social
connections” – 1acquaintances who are only one click away – and meaningful human interaction, which they say
requires time and effort. They note that for many Facebook “friends,” conversation is a way of exchanging information
quickly and efficiently rather than being a social activity.
However, I’ve found that far from being the home of oddballs and potential serial killers, the internet is full of like-
minded people. For the first time in history, we’re lucky to enough to choose friends not by location or luck, but by
those who have similar interests and senses of humour, or passionate feelings about the same things. The friends I’ve
made online might be spread wide geographically, but I’m closer to them than anyone I went to school with, by millions
miles. They are the best friends I have.
Obviously, there will be concerns about the dangers of online friendship. There are always stories buzzing around
such as “man runs off with the woman he met on Second Life” or people who meet their “soulmate” online and are
never seen again. But people are people, whether online or not. As for “real” friendship dying out, surely, is social
networking simply redefining our notion of what this is in the twenty-first century? The figures – half a billion Facebook
users worldwide – speak for themselves. And technology has allowed countless numbers of these people to keep in
close contact with their loved ones, however far away they are. Without it, many disabled or household people might go
without social contact at all. Call me naive, call me a social misfit, I don’t care. Virtual people make best real friends.
Adapted from http://www.theguardian.com/commentisfree/2009/jan/02/internet-relationships
QUESTÃO 43. Which alternative contains the correct conditional to complete the gap below?
He would have chatted with his Facebook friends last night if he ___________ so busy.
a) hadn’t been
b) wasn’t
c) weren’t
d) hasn’t been
QUESTÃO 44.
Which sentence is grammatically correct about the picture above?
a) If the 2 lions had been taller, they wouldn’t have to had helped each other.
b) If one lion was bigger, the other wouldn’t be help him.
c) Had one lion taller, the other would have helped him.
d) Should a lion be bigger, the other have helped him.
e) If one lion were taller, the other one wouldn’t have had to help him.
QUESTÃO 45.
Which sentence is grammatically correct about the picture above?
a) If you didn’t hold on, you would end the pain.
b) Should you wait, you won’t be painful.
c) Had hope been practiced, we wouldn’t have had to wait.
d) People wish hope had been held on.
e) There is nothing hope doesn’t bring to ordinary people.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Eight rules for walks in the country
Posted by Tom Cox
“It’s quite an up and down kind of walk,” said my friend Emma. “Oh,” added Emma, “and it gets a bit blowy up
there, so I’d leave your credit card back here if I were you.” I gave her a searching look, wondering how a credit card
might relate to a strong wind. “I took mine up there the other week and it blew out of my hand into the sea,” she
clarified. “I had to order a new one.”
I fell in love with walking because it lifted my spirit and took me to parts of my local area that I would never have
_________ otherwise, but also because there was something brilliantly ridiculous about the idea of _________ yourself, 1on a whim, alone, in a bit of countryside you’d never _________ before, with no real goal apart from putting one foot
in front of the other.
I’ve never really dressed in any walking-specific clothing or taken any special supplies out with me, but I do think
there are a few things I’ve learned about “how to walk” in gentle terrain that might help others. I have compiled some
of the main ones: always be assertive in saying “Hello!” to fellow walkers, unless in a built-up area; learn to fold your
map properly; show strange dogs and cows who is boss; don’t be afraid of dictaphones*; try not to have a beard, but
if you do have a beard, have a dog as well; try to avoid headwear, unless strictly necessary; choose an apt soundtrack
for your walk; watch out for fookwits and loonies!
This last one doesn’t apply specifically to country walks. It’s just something that my dad tells me every time I see
him, and it’s worked fairly well as a general rule for life over the years, so it probably works for walking as well.
*voice recorders
Adapted from http://www.theguardian.com/lifeandstyle/2013/sep/11/eight-rules-country-walks.
QUESTÃO 46. To solve question, read paragraph 3 and select the correct words to complete the gaps.
_________ you _________ in a built-up area, you _________ greet the fellow walkers.
According to the idea in the text, the correct words to fill in the gaps are, respectively,
a) Unless aren’t mustn’t
b) Unless are should
c) If are must
d) If are should
e) If aren’t shouldn’t
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Britain has met the heir who will certainly change the face of monarchy for ever. Kate and William’s son enters this
world as a Royal Highness, destined to be king of his country. Though his mother is a Duchess, the title 1__________
disguise the fact that there has never been a royal child quite like Kate’s. For while William descends from a line of
monarchs, this baby boy’s maternal grandparents 5once worked for British Airways and now run their own company.
This new prince will become the first British monarch with working-class blood running through his veins.
Monarchy these days is a precarious business, and increasingly hard to justify – not only in terms of the funds taxpayers
donate to the Crown, but in a wider world in which royal families seem ever more anachronistic. This baby has arrived at
a time of profound social change and evolution – 2__________ is why I believe a royal child with middle-class
antecedents can provide the social alchemy that will secure the future of the House of Windsor.
William and Kate, a modern couple, lived together quite openly for several years before their marriage, a 6sensible
decision 7condoned by the Queen, which 4__________ been seen as unthinkable less than a decade earlier. This was
after prince Charles had moved in with his divorced former mistress, Camila Parker Bowles, a situation that would have
been equally unacceptable a few years ago.
All this evidences a rapidly evolving monarchy. Who would have suspected that the Queen would have been seen 8pretending to parachute into the Olympic stadium with James Bond? And who 3__________ predict how far this
process of evolution will have travelled by the time the new prince reaches the throne? From the pit to the Palace in
three generations? Surely it is the perfect fairytale for a nation that grows more middle-class 9by the year.
Adaptado de: THORTON, Michael. A very middle class baby who will secure the future of the royal family. Daily Mail. 22 jul 2013. Disponível em: < http://www.
dailymail.co.uk/news/article-2374279/Kate-Middletongives-birth-middle-class-Royal-baby-boy-securemonarchys-future.html>. Acesso em: 06 set. 2013.
QUESTÃO 47. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do segmento abaixo, na ordem em que
aparecem.
If the present Queen __________ for another ten years, Charles __________ to the throne at 75.
a) survives – comes
b) survives – will come
c) will survive – comes
d) survived – can come
e) survives – would come
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
The following poem presents a different version of the popular song “California Dreamin'” by The Mammas and The
Papas (1965).
California Steamin'
By Clinton VanInman – Contributing Poet
All the tress are brown
And the sky is gray
I've been for a walk
On a greenhouse day.
I should be safe and sound now
If I was miles from L.A.
California steamin'
On such a sweltering day.
Stopped into a church
I stumbled along the way
Got down on my knees
And prayed for a rainy day.
You know the preacher likes it cold
Now that all his candles have melted away,
California steamin'
Please don't take my fan away.
Disponível em: <http://cafe.cynicmag.com/>. Acesso em: 20 set. 2012.
Glossário:
steamin': fumegante
sweltering: abafado
stumbled: cambaleei
QUESTÃO 48. “I should be safe and sound now/ If I was miles from L.A.” means that the poet
a) isn't in Los Angeles (L.A.).
b) feels free of danger in L.A.
c) is likely to move to another city.
d) wishes he was somewhere else.
e) regrets a past situation.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
QUESTÃO 49. Calvin’s words in the third frame could be replaced, without changing their meaning, by:
a) If you weren’t such a muttonhead, you mightn't think of it yourself.
b) If you hadn’t been such a muttonhead, you might have thought of it yourself.
c) Unless you had been such a muttonhead, you might have thought of it yourself.
d) Unless you were such a muttonhead, you could have thought of it yourself.
e) Weren’t you such a muttonhead, you could have thought of it yourself.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
The following text refers to question(s).
JOIN MY NEW CLUB, “TGIT”
Until now, the business world was primarily made of two clubs. The most popular club, by far, was the “TGIF” club,
or “Thank God It’s Friday.” To be a member of this club, your primary focus is on the weekend. Members think about,
anticipate, and look forward to Fridays so that they can get away from their work. Most members are highly stressed
because only two days of the week are considered “good days.” Even Sunday is considered stressful because the next
day they have to go back to work.
The other business club is substantially smaller, yet in some ways the members are more dedicated to the club.
This one is called “TGIM,” or “Thank God It’s Monday.” These members are usually workaholics who can’t stand
weekends because they are away from work! Members of this club are also highly stressed because while there are
generally five days of the week to be preoccupied with work, there is always that darn weekend that gets in the way!
The most difficult day of the week is usually Friday, because it often means the member won’t be able to get back to
work for a few days. They may try to work on weekends, but the demands of family get in the way. Needless to say,
members of both clubs think members of the “other club” are completely nuts!
I invite you to join an alternate club. My hope is that together, we can eventually achieve a 100 percent
membership. In fact, I’d love to put the other two clubs out of business altogether! This new club is called “TGIT,” or
“Thank God It’s Today.” Members of this club are happy seven days a week because they understand that every day is
unique, and each brings with it different gifts. Members of this club are grateful to be alive; they rejoice in their many
blessings and expect each day to be full of wonder, surprise, and opportunity.
There are no qualifications necessary to join the “TGIT” club, other than the desire to have a higher quality of life
and the desire to appreciate rather than dread each day. Members of this club understand that it’s useless to wish any
day were different. They know that Mondays don’t care if you like them or not – they simply go on being Mondays.
Likewise, Fridays will come around every seventh day, ___(I)___. It’s up to each of us to make every day as special as it
can be. No amount of wishing will make the slightest bit of difference.
Don’t sweat the small stuff
By Richard Carlson
QUESTÃO 50. The sentence that properly fills in blank (I) in the text is
a) if you don’t wish to be Friday.
b) whether you wish it were Friday or not.
c) if you wish to be Friday or not.
d) whether or not you wish they were Friday.
e) if you are on a Friday or not.
QUESTÃO 51. “We need a new environmental consciousness on a global basis. To do this, we need to educate
people.”
Mikhail Gorbachev
(Disponível em http://edugreen.teri.res.in/misc/quotes.htm. Acesso em: 12.07.2011)
A opção que melhor apresenta a mensagem da citação de Mikhail Gorbachev é:
a) If a new environmental consciousness is possible, the global basis will appreciate it.
b) If we need a new environmental consciousness, we should do our educated tasks.
c) If we needed educated people, a new environmental consciousness would be gotten on a global basis.
d) If we were educated people, a new environmental consciousness would be possible on a global basis.
e) If there is a new environmental consciousness on a global basis, we will be educated people.
QUESTÃO 52. What is the correct way to complete the sentence below?
I’m going to leave early tomorrow in case (1) ____ a lot of traffic.
a) there to be
b) there would be
c) there will be
d) there are
e) there is
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Profile Perfect
By Karen Ann Monsy | January 7, 2011
Facebook, Twitter, LinkedIn, Orkut — 1all over the place, aren’t you? Now find out how 3a single snap can say it all.
Researchers suggesting people pay more attention to the kind of pictures, specifically profile shots, they post on their
Facebook/Twitter accounts are on the rise.
According to freelance photographer Tiffany Schultz, 9“People don’t think much about their profile pictures — 21but they
should because 4social networking sites 16are becoming such a huge part of our lives today. Included in Tiffany’s list of
absolute no-nos are the self-shot kinds (you know the ones: 5images taken with a mobile camera — and part of the
person’s arm extending upwards into the frame) 14as well as the badly cropped ones (complete with some poor
anonymous 2chappie’s arm flung around your shoulder).
According to research, 6the photographs we share online are one of the most important methods of building
relationships on social networks. 10In fact, they create 13a more powerful connection than even the words we pick to
describe ourselves.
Facebook and Twitter are generally seen as personal networking sites but profile pictures on LinkedIn and 17other
corporate networking sites are equally important. “Potential employers may not be able to access your entire profile,
but 7they can definitely see your profile picture,” 22Tiffany cautioned. The question is: what exactly do you want them to
see?
Dr Asi Sharabi, social psychologist for Cosmopolitan, feels a person’s expression in his/her profile picture is a dead
giveaway about his/her current status. A pouting pose, for example, would project a provocative, 15sensual symbol that
indicates someone seeking intimacy or a partner; one of yourself on a carefree holiday indicates a possible tendency for
escapist fantasies or over-stressing in daily life; on the other hand, 11a shot of yourself looking away from the camera
would indicate a headstrong and confident approach to life.
Here are a few tips from Tiffany for 8how best to create that memorable profile shot:
- 19Avoid the stiff smile! Go for the ‘after laugh’ smile instead — 12it always works best.
- Magic hours for outdoor photography: early morning or 18in the evening just before, during or after sunset.
- Make the most of your assets. For example: 20Don’t cover freckles, says Tiffany. “They’re awesome. They’re you. So
make the most of them.”
- Photographers always ask you to *put your+ ‘chin down’ — it makes one look more flattering that way. Even slightly
raised eyebrows work too.
- Avoid wearing sunglasses for a photo; they’re like stuffing your hands in your pockets — you come across as having
something to hide.
- Go for B&W shots 23if you’re looking for classic and flattering.
http://www.khaleejtimes.com/weekend/inside.asp?xfile=/data/weekend/2011/january/weekend_january7.xml§ion=weekend
Glossário
Asset = dote físico, qualidade.
Flattering = atrativo, cativante.
Headstrong = determinado(a).
Huge = enorme.
Shot = fotografia.
Snap = fotografia.
To caution = alertar.
To crop = recortar.
QUESTÃO 53. O segmento que contém um recurso de modalização que indica incerteza do autor em relação às
informações apresentadas é
a) "People don't think much about their profile pictures" (ref. 9).
b) "In fact, they create a more powerful connection than even the words we pick to describe ourselves" (ref. 10)".
c) “a shot of yourself looking away from the camera would indicate a headstrong and confident approach to life" (ref. 11).
d) "it always works best" (ref. 12).
e) "they can definitely see you profile picture" (ref. 7).
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
How to Become a Stunt Double
A stunt double stands in for the actor when the action or fight scene gets dangerous or goes beyond the capabilities of
the actor. To become a stunt double, you must be in excellent physical condition and have special skills.
Instructions
1. Exercise regularly if you want to become a stunt double. Eat nutritiously for optimal health and strength.
2. Take lots of lessons because the more skills you have, the better. Gymnastics is extremely important in becoming a
stunt double. Get good at trampoline, skateboarding, swimming and high board diving. Take scuba diving lessons.
Practice rock climbing and horseback riding. Learn to water ski and snow ski.
3. Enroll in martial arts classes, especially judo. Judo is excellent for learning how to break falls.
4. Get training in CPR(1) and First Aid. This training looks good on a résumé, especially for stunt double careers. Injuries
happen.
5. Have valid driver's licenses for both car and motorcycle. Take advanced driving classes so you'll be qualified for
difficult driving scenes.
6. Move to Hollywood and plan to work your way up from the bottom. You must get into the Screen Actors Guild(2)
and have a union card(3).
Taken from Google
(1) Cardiopulmonary resuscitation.
(2) Annual prize promoted by the American Syndicate of Actors.
(3) A card certifying membership in an organization.
QUESTÃO 54. After reading the first item of the instructions, mark the option that completes the gap in the converted
sentence below.
“If you want to become a stunt double you ________ exercise regularly.”
a) had to
b) might
c) could
d) must
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Blaming others can ruin your health
By Elizabeth Cohen, Senior Medical Correspondent
August 18, 2011 -- Updated 1837 GMT (0237 HKT)
(CNN) -- Kevin Benton had every reason to feel bitter. During his sophomore year in college, he says, 1white students
harassed him and the only other African-American living on the floor in his dorm in order to get them to move out. "I
felt like I was being bullied, being targeted," he says now of his college experience 19 years ago.
This was the first time in his life Benton had encountered racism and it hit him hard. He had trouble sleeping, and then
over the next several months he suffered panic attacks. Admitted to the hospital, he was found to have hypertrophic
cardiomyopathy, or thickening of the muscles in the heart. The disease is the leading cause of heart-related sudden
death in people under 30.
After some time, Benton could forgive the students who had tormented them, and three days later, he walked out of
the hospital. 2"If I hadn't forgiven them, I'd be dead," says Benton, now healthy and a social worker for the Philadelphia
Department of Human Services.
Feeling persistently resentful toward other people can indeed affect your physical health, according to a new book,
"Embitterment: Societal, psychological, and clinical perspectives." In fact, the negative power of feeling bitter is so
strong that the authors call for the creation of a new diagnosis called PTED, or post-traumatic embitterment disorder, to
describe people who can't forgive others' transgressions against them.
Feeling bitter interferes with the body's hormonal and immune systems, according to Carsten Wrosch, an associate
professor of psychology at Concordia University in Montreal and an author of a chapter in the new book. 3Studies have
shown that bitter, angry people have higher blood pressure and heart rate and are more likely to die of heart disease
and other illnesses.
Physiologically, when we feel negatively towards someone, our bodies instinctively prepare to fight that person, which
leads to changes such as an increase in blood pressure. "We run hot as our inflammatory system responds to dangers
and threats," says Raison, clinical director of the Mind-Body Program at Emory. Feeling this way in the short term might
not be dangerous -- it might even be helpful to fight off an enemy -- but the problem with bitterness is that it goes on
and on. When our bodies are constantly primed to fight someone, the increase in blood pressure and in chemicals such
as C-reactive protein eventually take a toll on the heart and other parts of the body.
"The data that negative mental states cause heart problems is just stupendous," Raison says. "The data is just as
established as smoking, and the size of the effect is the same."
CNN’s Sabriya Rice contributed to this report.
Condensed from: CNN International Available at:
<http://edition.cnn.com/2011/HEALTH/08/17/bitter.resentful.ep/index.html?hpt=hp_c2>. Access: August 18th, 2011.
QUESTÃO 55. In the text, the sentence “If I hadn’t forgiven them, I’d be dead, *...+” (ref. 2) means that
a) Benton forgave the other boys because he didn’t want to die.
b) Benton forgave the boys. As a result, he was healthy again.
c) after the boys who harassed him died, Benton forgave them.
d) before Benton died, he forgave the boys who harassed him.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o texto Introducing E-jets, produzido para um folheto de propaganda dos aviões da Embraer.
QUESTÃO 56. Assinale a alternativa cujas palavras podem ser utilizadas para completar os espaços no último
parágrafo do texto:
a) looked ... will ... for
b) flying ... can ... for
c) flown ... will ... at
d) flying ... can ... at
e) looking ... will ... to
LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL
QUESTÃO 57. El robo
Para los niños
anchos espacios tiene el día
y las horas
son calles despejadas
abiertas avenidas.
A nosotros, se estrecha
el tiempo de tal modo
que todo está apretado y oprimido.
Se atropellan los tiempos
Casi no da lugar un día a otro.
No bien ha amanecido
cae la luz a pique
en veloz mediodía
y apenas la contemplas
huye en atardeceres
hacia pozos de sombra.
Dice una voz:
entre vueltas y vueltas
se me fue el día.
Algún ladrón
oculto roba mi vida.
MAIA, C. Obra poética. Montevidéu: Rebecalinke, 2010.
O poema El robo, de Circe Maia, poetisa uruguaia contemporânea, trata do(a)
a) problema do abandono de crianças nas ruas.
b) excesso de trabalho na sociedade atual.
c) angústia provocada pela fugacidade do tempo.
d) violência nos grandes centros urbanos.
e) repressão dos sentimentos e da liberdade.
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:
Ciencia y Progreso de la Humanidad
La ciencia nos abre un abanico de posibilidades, y es demasiado tentadora, ya que al hablar de ella uno se pone a
pensar en el futuro, y en todo lo que ella nos brindará y permitirá.
Pero es claro que no todo lo científicamente posible es ético y lícito. Una gran inteligencia se puede emplear en
crear un mundo de mafia, de extorsiones o de asesinatos. 1Hitler empleó adelantos científicos para los horrores de la
muerte de los campos de exterminio. La energía nuclear es bipolar: puede ayudar a detectar y curar enfermedades pero
también puede servir para exterminar a la humanidad con bombas en la industria bélica.
3El progreso científico está ordenado al progreso humano, no a la “superación del hombre y de su ética”. Por eso
será verdadera ciencia si le hace al hombre mejor y más feliz. Una parte de esa felicidad es el conocimiento, otra el bien
obrar, otra el equilibrio en sus afectos, y la reducción del dolor.
Pero no olvidemos que ese 2hombre es “transeúnte”, parte de su felicidad está en conexión con la solución del
problema de su muerte. Y ahí es donde comienza otro problema, que es el del hombre a creerse Dios, la religión nace a
partir del miedo a la muerte. Pero, ¿qué pasa cuando en lugar de la creación de mundos imaginarios en el “más allá”, el
ser humano comienza a poder plantearse seriamente la perspectiva de una vida eterna en el más acá? ¿Debe el ser
humano ser amo fiel de su destino? Para mí no, puesto que la perspectiva de la muerte es justamente lo que nos hace
humanos. El jugar a ser Dios no traerá ninguna consecuencia positiva a este mundo, y un mundo lleno de frankenstein
no me parece algo deseable.
Por último, pero no menos importante, está el problema de la ciencia aplicada a la economía. No debemos
olvidarnos al hablar de ciencia que vivimos en un mundo capitalista, cuyo estandarte de lucha es el consumismo
obsceno por el sólo consumismo obsceno.
La ciencia ha pasado a ser una simple herramienta usada para crear computadoras más rápidas y chips más
pequeños, aunque, creo yo, la ciencia no es causante de este mal, sino una mera protagonista más, en una realidad
donde distintos actores convergen para crear un caos, donde no se sabe el porqué ni el cómo, pero se debe comprar; 4olvidándonos del daño que le causamos al planeta, ya sea en el abuso de la materia prima que éste nos puede brindar o
en los estragos que hace la contaminación que producimos para crear los lujos que con tanto ánimo adquirimos.
Disponível em: <http://www.taringa.net/comunidades/nogod/56721/Ciencia-y-progreso-de-la-humanidad.html>. Acesso em: 01 set. 2010. (Texto adaptado)
QUESTÃO 58. En el fragmento “Hitler empleó adelantos científicos para los horrores de la muerte de los campos de
exterminio” (ref. 1), la expresión adelantos científicos quiere decir
a) procedimientos científicos.
b) dilaciones científicas.
c) ventajas científicas.
d) desarrollos científicos.
e) méritos científicos.
QUESTÃO 59. En el texto, el fragmento “El progreso científico está ordenado al progreso humano, no a la “superación
del hombre y de su ética”.” (ref. 3)
a) indica que la ciencia debe favorecer al hombre.
b) presenta diferentes puntos de vista sobre lo que le hace al hombre más feliz.
c) señala lo positivo de la ciencia.
d) expresa ideas hipotéticas acerca del futuro de la ciencia.
e) esclarece que el progreso de la humanidad necesita de ética.
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÃO 60. Na figura abaixo, temos a representação geométrica do gráfico de uma parábola, cuja equação é 2y ax bx c.
Para esta parábola representada no gráfico abaixo, os sinais dos produtos a b, a c e b c são, respectivamente
a) negativo, negativo e positivo.
b) negativo, positivo e negativo.
c) negativo, negativo e negativo.
d) positivo, positivo e positivo.
e) positivo, negativo e negativo.
QUESTÃO 61. Seja f: uma função quadrática dada por 2f(x) ax bx c, onde a, b, c são constantes e
cujo gráfico (parábola) está esboçado na figura.
É correto afirmar-se que
a) a < 0.
b) b > 0.
c) c < 0.
d) b2 < 4ac.
e) f(a2 + bc) < 0.
QUESTÃO 62. O gráfico da função f :R R dada por 2f(x) mx nx p com m 0 é a parábola esboçada abaixo, com
vértice no ponto V. Então podemos concluir corretamente que:
a) m 0, n 0 e p 0
b) m 0, n 0 e p 0
c) m 0, n 0 e p 0
d) m 0, n 0 e p 0
e) m 0, n 0 e p 0
QUESTÃO 63. A parte interior de uma taça foi gerada pela rotação de uma parábola em torno de um eixo z, conforme
mostra a figura.
A função real que expressa a parábola, no plano cartesiano da figura, é dada pela lei 23f(x) x 6x C,
2 onde C é a
medida da altura do líquido contido na taça, em centímetros. Sabe-se que o ponto V, na figura, representa o vértice da
parábola, localizado sobre o eixo x.
Nessas condições, a altura do líquido contido na taça, em centímetros, é
a) 1.
b) 2.
c) 4.
d) 5.
e) 6.
QUESTÃO 64. No gráfico estão representadas duas funções: f(x) do primeiro grau e g(x) do segundo grau.
O gráfico que melhor representa a função h(x) = f(x) + g(x) é
a)
b)
c)
d)
e)
QUESTÃO 65. Lucas e Mateus são apaixonados por futebol. Eles praticam futebol no quintal de casa, que é totalmente
plano e possui uma rede de 3 m de altura.
Numa brincadeira, Mateus posiciona a bola a 4 m da rede e Lucas varia sua posição em lado oposto à rede,
aproximando-se ou afastando-se dela, conservando uma mesma linha reta com a bola, perpendicular à rede.
Mateus lança a bola para Lucas, com um único toque na bola, até que ela atinja o chão, sem tocar a rede.
Considere um plano cartesiano em que:
— cada lançamento realizado por Mateus é descrito por uma trajetória parabólica;
— Lucas e o ponto de partida da bola estão no eixo Ox e
— a posição da bola é um ponto (x,y) desse plano, onde y f x é a altura atingida pela bola, em metros, em relação ao chão.
Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que tem a lei de uma função f que satisfaz às condições estabelecidas na brincadeira
de Lucas e Mateus.
a) 2x
f x 28
b) 23x
f x 316
c) 2x x 15
f x16 4
d) 2f x 0,1x 0,2x 4,8
QUESTÃO 66. No triângulo retângulo ABC, ilustrado na figura, a hipotenusa AC mede 12cm e o cateto BC mede 6cm.
Se M é o ponto médio de BC, então a tangente do ângulo MÂC é igual a
a) 2
7
b) 3
7
c) 2
7
d) 2 2
7
e) 2 3
7
QUESTÃO 67. Os pontos P e Q representados no círculo trigonométrico abaixo correspondem às extremidades de dois
arcos, ambos com origem em (1,0), denominados respectivamente e , medidos no sentido positivo. O valor de
tg é
a) 3 3
3
b) 3 – 3
3
c) 2 3
d) 2 3
e) 1 3
QUESTÃO 68. Num triângulo ABC o lado AB mede 2 cm, a altura relativa ao lado AB mede 1 cm, o ângulo ˆABC
mede 135 e M é o ponto médio de AB . Então a medida de ˆ ˆABC BMC, em radianos, é igual a
a) 1
.5
b) 1
.4
c) 1
.3
d) 3
.8
e) 2
.5
QUESTÃO 69. Na figura, tg â é igual a:
a) 16
81
b) 8
27
c) 19
63
d) 2
3
e) 1
4
QUESTÃO 70. Considere tg á e tg â raízes da equação 2x2 - x + 1 = 0. Se 0 ≤ á + â ≤ ð, á + â é igual a:
a) 0
b) ð/6
c) ð/4
d) ð/2
e) ð