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SELEÇÃO DE PROFESSORES CONTEUDISTAS PRONATEC EDITAL III

O Diretor Acadêmico da Faculdade Ateneu, a seguir denominada FATE, no uso de suas

atribuições regimentais, torna pública a realização do processo de seleção de professores

conteudistas para elaboração de conteúdos e atividades de aprendizagem para

disciplina (s) a distância e presenciais nos termos que seguem.

1. DO OBJETO

Esta chamada tem como objeto a seleção de Professores Conteudistas para atuarem

no curso de Técnicos para elaborarem conteúdos didáticos para Educação a Distância

– EAD de autoria própria (ver detalhamento das atribuições do Professor Conteudista

no tópico 3 deste edital).

2. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1.1. A participação do candidato implica ciência dos requisitos exigidos para a vaga

e tácita aceitação das normas e das condições estabelecidas neste Edital em relação

às quais não poderá alegar desconhecimento.

1.2. O acompanhamento de editais e comunicados referentes a este processo seletivo

é de responsabilidade exclusiva do candidato.

1.3. O candidato selecionado, antes do início das atividades, assinará os seguintes

documentos:

a) Termo de compromisso em que declarará ter ciência dos direitos e das

obrigações, dos prazos inerentes à qualidade de contrato temporário na função

de Professor Conteudista da FATE;

b) Termo de cessão de direitos autorais em que transfere à FATE todos os

direitos de autoria/propriedade do conteúdo produzido, necessários para seu

uso e comercialização.

1.4. Esta seleção será planejada, executada e coordenada por comissão instituída pelo

Núcleo de Educação a Distância – NEAD.

1.5. Dúvidas e informações sobre a seleção deverão ser obtidas somente com

membros da equipe do NEAD pelo telefone (85) 3474-5151 ou pelo e-mail:

<[email protected]>.

3. DAS ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR CONTEUDISTA

Ao Professor Conteudista compete:

a) Apresentar os conteúdos da disciplina a que foi selecionado, atendendo à

ementa e à carga horária descritas no Anexo 1 deste edital;

b) Elaborar os capítulos da disciplina para a qual foi selecionado conforme as

orientações da equipe de design educacional – DE da instituição;

mailto:[email protected]

2

c) Conteúdos didáticos para Educação a Distância de autoria própria com, no mínimo,

50 e, no máximo, 60 páginas, podendo ultrapassar esse limite dependendo da

ementa e/ou da quantidade de figuras, gráficos etc.;

d) Conteúdos avaliativos (fóruns, questionários, atividade avaliativa e provas com

gabarito).

e) Apresentar os conteúdos de acordo com calendário de produção a ser

especificado pela equipe DE, que abrigará as seguintes etapas:

Análise da primeira versão do livro;

Revisão técnica feita por outro professor da área a que o livro se refere;

Revisão ortográfica;

Vistoria completa (última versão) pelos DEs;

Processo de diagramação;

Obs.: em qualquer uma dessas etapas, o material didático poderá ser

enviado ao professor conteudista para resolução de pendências, caso

necessário.

f) Adequar conteúdos, materiais didáticos, mídias e bibliografias utilizados para o

desenvolvimento do curso à linguagem da modalidade a distância;

g) Atentar para a linguagem do material didático desenvolvido para a modalidade

a distância;

h) Participar e/ou atuar nas atividades de capacitação desenvolvidas na

Instituição de Ensino localizada na unidade de Fortaleza;

i) Participar, de forma presencial, de grupo de trabalho para focar a produção de

materiais didáticos para a modalidade a distância. Caso necessário, a autoria

do livro pode ser dividida com outro conteudista afim de complementar o

material didático já iniciado;

j) Participar da oficina de capacitação para conhecimento da metodologia de

elaboração de material didático impresso, on-line, em áudio e vídeo para

educação a distância;

k) Proceder às adequações indicadas pela equipe de design educacional visando

a adaptações metodológicas para a modalidade EAD;

l) Fazer a revisão final dos conteúdos após a adaptação metodológica realizada

pela equipe de designer educacional;

m) Estar disponível para possíveis adaptações dos textos em um período de até

12 meses após a entrega do livro;

n) Elaborar conteúdos avaliativos;

o) Disponibilidade para participar de reuniões e/ou capacitações presenciais e por

conexão síncrona com a equipe de design educacional durante a fase de

produção de conteúdo;

p) Disponibilidade de tempo para o cumprimento das atividades;

q) Capacidade de produzir em grupo, atendendo normas e orientações da Instituição;

r) Capacidade de aceitar e incorporar as sugestões da equipe de design

educacional e da coordenação de curso (quando for o caso).

3

4. DO PÚBLICO-ALVO

O candidato deverá ter os seguintes requisitos obrigatórios:

a) Nó mínimo, graduação ou especialização na área da disciplina/vaga;

b) Preferível que tenha experiência na elaboração de material didático;

c) Atuar ou ter atuado como docente em Instituição de Ensino Superior na

área da disciplina a que estiver se candidatando;

d) Podem participar desta seleção professores da FATE e público externo.

5. DAS VAGAS, DA DOCUMENTAÇÃO E DA INSCRIÇÃO

a) Será disponibilizada 1 (uma) vaga para cada disciplina que consta na

ementa (Anexo 1);

b) O candidato poderá se candidatar para mais de uma disciplina desde que

haja compatibilidade entre a sua formação e as áreas estabelecidas.

c) Para efetivar a inscrição, o candidato deverá enviar a seguinte

documentação:

Curriculum Vitae;

Proposta de sumário para a disciplina do curso escolhido conforme

exemplo (Anexo 2);

Ficha de inscrição devidamente preenchida (em anexo);

Enviar para o e-mail <[email protected]> até 10/11/2015, com o título “seleção para conteudista Pronatec”.

6. DO VALOR DO PAGAMENTO PELO PRODUTO

O Professor Conteudista receberá R$500,00 (quinhentos reais) bruto, por

produto (livro + conteúdo avaliativo) entregue e com pendências resolvidas, caso

tenham sido constatadas durante o período de revisão.

7. DA SELEÇÃO, DOS RESULTADOS E DA DOCUMENTAÇÃO PARA CONTRATAÇÃO

a) A seleção será realizada por especialistas em EAD e na área da disciplina

indicados pelas coordenações de EAD da FATE;

b) Análise de currículo;

c) Análise do sumário da disciplina;

d) Entrevista;

e) Estarão disponíveis, a partir das 17 horas do dia 12/11/2015, no site da

FATE (www.fate.edu.br);

f) Aos profissionais selecionados que não desempenham funções na FATE, o

pagamento será por recibo de pagamento autônomo (RPA). Para tanto, é

necessária a seguinte documentação:

Xerox do RG e do CPF;

Conta bancária;

PIS.

mailto:[email protected]

http://www.fate.edu.br/

4

8. PERÍODOS ESTABELECIDOS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

a) O cronograma da entrega do produto será definido pela coordenação do NEAD;

b) O desenvolvimento das propostas selecionadas será remunerado na forma de

contrato específico de Cessão de Direitos Autorais Patrimoniais em favor da

Instituição, para a produção de material didático-científico, nos termos da Lei

9.610/98, sendo transferidos para a instituição os direitos de uso, versão,

fracionamento e de atualização do conteúdo, preservados os direitos morais de

autoria dos conteudistas e dos revisores de atualização, quando for o caso;

c) O atraso na entrega ou a não aprovação por falta de qualidade dos produtos

implicará imediata rescisão do contrato;

d) O período para a elaboração dos conteúdos e das atividades será de até 20

(vinte) dias a contar da data da capacitação.

Fortaleza, 30 de outubro de 2015.

Valdir Godoy

Diretor Acadêmico da Faculdade Ateneu

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ANEXO 1

EMENTA E CARGA HORÁRIA DAS

DISCIPLINAS MÓDULO 1

Carga horária: 80 horas

Competências:

Conhecer os princípios de comunicação gráfica;

Diferenciar desenho técnico de desenho artístico;

Conhecer os materiais para desenho técnico;

Compreender as técnicas de projeções;

Compreender as técnicas de corte e secções;

Compreender as técnicas para construções de perspectivas;

Conhecer as representações de tolerâncias e estados de superfície;

Conhecer normas específicas de desenho;

Conhecer os princípios do CAD.

Ementa:

Introdução ao Desenho Técnico; Material de Desenho; Folha para desenho;

Dobramento de folha; Tipos de linhas; Caligrafia técnica; Definições de desenho quanto

ao aspecto geométrico, quanto ao grau de elaboração, quanto ao grau de

pormenorização; Emprego de escalas; Projeções ortogonais; Cortes e seções; Corte

total; Corte em desvio; Meio corte; Corte parcial; Hachuras; Perspectivas paralelas;

Perspectivas centrais; Cotagem; Representação de estados de superfície;

Construção de linhas simples – CAD; Bissetrizes; Perpendiculares; Paralelas;

Polígonos; Construção de arcos – CAD; Circunferências; Elipses; B- Splines;

Construção de curvas – CAD; Espiraladas; Evolvente; Cíclicas; Cônicas; Construção

de sólidos – CAD; Por sólidos básicos; Por extrução; Por sweep; Ajustes em sólidos –

CAD; Chanfros; Blends; Construção de sólidos por remoção – CAD; Construção de

sólidos por adição

– CAD; Representações de diferentes materiais e superfícies – CAD; Aplicação de

iluminação – CAD; Aplicação de renderização– CAD.

EMENTAS DO CURSO TÉCNICO EM PORTOS

DISCIPLINA: DESENHO TÉCNICO

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Carga Horária: 80 horas

Competências:

Conhecer a organização portuária brasileira e principais portos internacionais.

Entender como se realiza a prestação de serviços portuários e qual sua função.

Ter apreendido os conceitos de náutica e navegação e hidrovia.

Ementa: A organização portuária brasileira. Panorama Institucional. A prestação de serviços portuários. Matriz dos portos brasileiros e a hidrovia. Características dos principais portos brasileiros. Características dos principais portos internacionais (Roterdã, Singapura, Antuérpia, entre outros). Visão geral de hidrovia. Visão geral do negócio porto. Visão geral das características construtivas de um porto. Estudos de benchmarking de portos brasileiros x portos estrangeiros. Infraestrutura portuária. Dragagem, sua importância para o porto e sua manutenção. Conceitos de náutica e navegação, incluindo as operações de amarração/atracação. Representação dos principais segmentos das atividades portuárias – operação de carga, granel sólido e líquido, containers, carga solta e projeto. Principais produtos movimentados – morfologia das principais cargas e de suas embalagens

Carga Horária: 80 horas Competências:

Conhecer os tipos de embarcações e tecnologias atuais marítimas dentro do seu campo de atuação.

Atuar de acordo com as determinações da International Maritime Organization – IMO.

Ementa: Normalização no campo de navios. Embarcações e tecnologia marítima compreendendo projeto, construção, elementos de estrutura, equipamentos, acessórios, métodos e tecnologia. Navios e embarcações costeiras. Navegação interior. Embarcações de recreio e outras pequenas embarcações menores de 24 m de comprimento total. Embarcações de unidades off shore. Embarcações e botes salva-vidas. Operação de navios e embarcações. Exigências da International Maritime Organization – IMO. Terminologia marítima. Questões relativas ao meio ambiente marinho relacionadas a construção naval.

DISCIPLINA: PORTOS E HIDROVIAS

DISCIPLINA: EMBARCAÇÕES

7

Carga Horária: 80 horas.

Competências:

Conhecer os princípios de comunicação gráfica.

Diferenciar desenho técnico de desenho artístico.

Conhecer os materiais para desenho técnico.

Compreender as técnicas de projeções.

Compreender as técnicas de corte e secções.

Compreender as técnicas para construções de perspectivas.

Conhecer as representações de elementos arquitetônicos.

Conhecer normas específicas de desenho.

Conhecer os princípios do CAD.

Ementa: Introdução ao Desenho Técnico. Material de Desenho. Folha para desenho. Dobramento de folha. Tipos de linhas. Caligrafia técnica. Definições de desenho quando ao aspecto geométrico, quanto ao grau de elaboração, quanto ao grau de pormenorização. Emprego de escalas. Projeções Ortogonais. Cortes e seções. Corte total. Corte em desvio. Meio corte. Corte parcial. Perspectivas. Paralelas. Centrais. Cotagem. Projeto Arquitetônico. Planta Baixa. Fachadas ou elevações. Construção de linhas simples – CAD. Bissetrizes. Perpendiculares. Paralelas. Polígonos. Construção de Arcos – CAD. Circunferências. Elipses.Splines. Construção de curvas – CAD. Espiraladas. Evolvente. Cíclicas. Cônicas. Construção de planta de situação – CAD. Construção de planta de localização – CAD. Aplicação de Informações Georeferenciadas –CAD. Detalhes construtivos – CAD. Desenho em camadas – CAD. Representação de cores e formas – CAD. Visualização de maquete eletrônica – CAD.

Carga horária: 80 horas

Competências:

Compreender as bases teóricas e a evolução dos sistemas de informação.

Utilizar as Bases de Dados Nacionais em Saúde com vistas ao aperfeiçoamento da transmissão de informações estatísticas.

Participar do processo de construção do projeto político pedagógico juntamente com a participação dos diversos segmentos escolares.

Ementa:

A escola, o Sistema Educacional e a relação entre as diversas instâncias do Poder Público 2)

EMENTAS DO CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO

DISCIPLINA: DESENHO TÉCNICO E ARQUITETÔNICO

EMENTAS DO CURSO TÉCNICOS EM SECRETARIA ESCOLAR

DISCIPLINA: SISTEMATIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO

8

Processo de construção da gestão democrática na escola e no sistema de ensino . Política nacional de informação educacional. Conceitos básicos de informação e sistemas informatizados em educação. Base de dados em educação. Demonstração de Sistemas de dados. Análise de Dados. Apresentação de resultados. Categoria, estrutura e fontes de dados. Projeto Político Pedagógico. Gestão financeira da escola

10

ANEXO 2

EMENTA E CARGA HORÁRIA DAS

DISCIPLINAS MÓDULO 2


Competências

Realizar diagnóstico, instalação e manutenção preventiva e corretiva de sistemas,

máquinas e equipamentos, conforme os procedimentos definidos e normas técnicas.

Acompanhar cronograma de execução de serviços e registrar manutenções finalizadas.

Habilidades

Utilizar equipamentos, acessórios, métodos e tecnologias apropriadas.

Desenvolver habilidades nas técnicas de Planejamento e Controle de Manutenção,

indicando objetivos, organizando atividades, otimizando custo de mão de obra e

equipamentos na área portuária.

Bases tecnológicas

1) Noções de eletricidade, eletrônica e eletroeletrônica

2) Tipos de equipamentos portuários

3) Guindastes de múltiplo uso

4) Descarregadores de navios

5) Equipamentos para movimentação de cargas

6) Guindastes Gottwald

7) Braços de Carga

8) Equipamentos de salvatagem

9) Planejamento e Controle da Manutenção

10) Manutenção ou Assistência Técnica em máquinas e equipamentos


Competências

Aprofundar conhecimentos relativos aos processos das operações de exportação em

função de aspectos e alternativas que possibilitem a maximização de vantagens

tributárias, fiscais, financeiras e cambiais, bem como a otimização dos recursos logísticos

e técnicos.

EMENTAS DO CURSO TÉCNICO EM PORTOS

DISCIPLINA: Equipamentos Portuários

DISCIPLINA: Importação e Exportação

10

Entender os conceitos essenciais sobre a sistemática de exportação com ênfase às

normas e práticas relacionadas.

Habilidades

Analisar as rotinas, discorrendo sobre os tratamentos administrativos, tributário-fiscais,

aduaneiros e cambiais vigentes nas operações da importação e exportação.

Bases Tecnológicas

1) Processamento administrativo das importações

2) Imposto de importação

3) Roteiro de uma importação

4) Documentos necessários à importação

5) Destino da documentação

6) Siscomex e Incoterms na importação

7) Formas de pagamento e comissão de agentes

8) Despacho aduaneiro na importação

9) Órgãos intervenientes na exportação e o Sistema brasileiro de comércio exterior

10) Roteiro de uma exportação

11) Documentos necessários à exportação

12) Destino da documentação

13) Siscomex na exportação (funções: RV, RE, ROC, DDE, CE)

14) Siscomex e Incoterms na Exportação

15) Formas de pagamento

16) Siscarga

17) Incentivos Fiscais à Exportação

18) Exportação de serviços

19) Despacho aduaneiro de exportação


Competências

Entender Direito aduaneiro e portuário.

Conhecer a função do Tribunal Marítimo.

Habilidades

Saber sobre acidentes de navegação e como atuar em situações de risco.

Participar do Tribunal Marítimo se houver necessidade.

Bases Tecnológicas

1) Estudos iniciais de Direito e suas aplicações na área aduaneira e portuária

DISCIPLINA: Legislação Portuária

10

2) Legislação aduaneira

3) Lei da modernização dos portos nº 8.630/93

4) Reconhecimento e aplicação da Legislação Aduaneira na importação e exportação

5) Direito da Navegação marítima

6) Direito Público: ordenamento do tráfego marítimo em águas territoriais e em alto-mar

7) Os acidentes e fatos da navegação, sua apuração e julgamento pelo Tribunal Marítimo

8) Apresentar as diversas formas de seguro, inclusive clubes de P&I e conceitos sobre avaria

grossa entre outros


Competências

Adquirir conceitos básicos de prevenção a alguns acidentes.

Identificar riscos no ambiente de trabalho.

Conhecer medidas de controle dos riscos.

Orientar os trabalhadores sobre agentes de risco.

Conhecer benefícios da ginastica laboral.

Saber dos prejuízos causados pelo stress.

Conhecer os benefícios da segurança.

Apoiar em conhecimentos teórico-práticos segurança no trabalho.

Estar apto a aplicar práticas seguras na realização do trabalho.

Saber analisar e identificar os tipos de acidentes no local de trabalho e empregar meios

de prevenção.

Conhecer a importância dos EPI´s.

Conhecer os riscos de acidentes.

Adquirir conceitos básicos de investigação de incidentes.

Identificar riscos de incidentes.

Propor medidas de controle dos riscos de incidentes.

Prevenir acidentes.

Orientar os trabalhadores sobre abandono de área.

Agir de forma eficaz no abandono de área.

Habilidades

Aplicar os conceitos básicos de Saúde e Segurança no Trabalho.

Aplicar estudo de casos como em situações cotidianas.

Aplicar a prevenção de alguns tipos de acidentes.

Demonstrar a importância da Segurança no Trabalho.

Aplicar os conhecimentos na prevenção de acidentes e no controle de riscos.

Identificar problemas ergonômicos.

Orientar trabalhadores sobre problemas ergonômicos.

DISCIPLINA: Saúde e Segurança no Trabalho (ead)

10

Proteger os trabalhadores na qualidade de vida dentro do ambiente de trabalho.

Identificar causas e efeitos e consequências dos acidentes de trabalho.

Identificar a necessidade de uso de EPI´s.

Identificar riscos de acidentes.

Identificar os conceitos básicos de Investigação de incidentes e plano de emergência.

Identificar necessidade de aplicação de Primeiros Socorros.

Demonstrar a importância da investigação de riscos de incidentes.


Identificar os riscos do trabalho com improvisações.

Bases Tecnológicas

1) Porque investir em segurança e saúde no trabalho (SST)

2) Vitamina B e estresse no trabalho

3) Pessoa difíceis no trabalho

4) Trabalho com eletricidade

5) Posição de dirigir

6) Dermatose ocupacional

7) Embargo e interdição no trabalho

8) Alimentos saudáveis

9) Como a fofoca afeta o local de trabalho

10) Trabalho em altura

11) Dicas para ser uma pessoa mais saudável

12) Satisfação dos trabalhadores

13) Segurança de veículos

14) Alzheimer e atividade física

15) Como escolher a melhor proteção para os olhos

16) Benefício da corrida

17) Valores de trabalho

18) Proteção da pele

19) Como lidar com pessoas negativas no trabalho

20) Proteção dos olhos

21) O crack e seus efeitos

22) Como saber a hora de mudar de emprego

23) Sete maneiras de melhorar a segurança no trabalho

24) Combate ao fumo no Brasil

25) Sintomas de adoecimento das empresas: assédio moral

26) Proteção das mãos.

27) Ginástica Laboral

28) Ergonomia – NR 17

29) Bem estar no trabalho

30) Aparelhos eletrônicos e a Ergonomia

10

31) Plano de Combate a Emergência - Incêndios

32) EPI (Equipamento de Proteção Individual)

33) Investigação de Acidentes

34) Doenças Respiratórias

35) Inspeções de Segurança

36) Obesidade

37) Acidente de Trabalho, Doenças Profissionais e Doenças do Trabalho

38) Acidentes de Trajeto

39) Quase Acidentes

40) Plano de Emergência – Abandono de área

41) Estresse no Trabalho

42) Primeiros Socorros

43) Atividade física contra dores crônicas

44) Ar Contaminado

45) Escritório Ergonômico

46) Considerações sobre Trabalho em Altura

47) A importância do 5S

48) Cuidado Ativo

49) Sony aposta em Ergonomia

50) Atos e Condições Inseguras

Carga horária:80 horas

Competências

Analisar as consequências dos riscos, principalmente em incêndio, explosões e

vazamentos.

Identificar os equipamentos e instalação como fator de perdas.

Analisar e avaliar as perdas de um sistema.

Identificar e avaliar consequências e perigos que caracterizam o trabalho nesta área, com

vistas à sua própria e segurança no ambiente profissional.

Classificar, selecionar e aplicar metodologias de análise de risco.

Identificar os riscos sob ótica de probabilidade e consequência do mesmo.

Reconhecer o caráter aleatório e não determinístico dos fenômenos.


DISCIPLINA: Análise de Risco

10 Habilidades

Planejar e executar programas e projetos de análise de riscos, estabelecendo metas,

cronogramas, custos e procedimentos de avaliação.

Analisar as situações de emergência minimizando perdas.

Informar aos trabalhadores os erros de execução e de omissão, enfatizando o

desconhecimento dos riscos.

Realizar avaliação qualitativa e quantitativa dos riscos.

Realizar comunicações de risco.

Bases Tecnológicas

1) Definições de análise de riscos

2) Análise prévia de risco

3) Qualificação e quantificação dos riscos adicionais, insalubridade e periculosidade

4) Implicações em seguro acidente do trabalho

5) Natureza dos riscos empresariais, riscos puros e riscos especulativos

6) Segurança de sistemas

7) Sistemas e subsistemas

8) A empresa como sistema

9) Fundamentos matemáticos: confiabilidade e álgebra booleana

10) Porque elaborar análise de riscos de trabalho

11) Análise de riscos: análise preliminar de riscos, análise de modos de falha e efeito, série de

riscos

12) Identificar riscos: inspeção de segurança, investigação e análise de acidentes

13) Metodologias e análises de riscos

14) Análise de árvores de falhas

15) Avaliação de riscos

16) Avaliação das perdas de um sistema

17) Custo de acidentes

a) Custos diretos e indiretos

b) Impactos para empresa

c) Impactos sociais

18) Previsão e controle de perdas: controle de danos, controle total de perdas

19) Programas de prevenção e plano de contingência

20) Retenção de riscos e transferência de riscos

21) Noções básicas de seguro

a) Sinistros

b) Coberturas

c) avaliações

22) Técnica de incidentes críticos

23) Documentos utilizados

24) Pontos de atenção

10

25) Revisão do trabalho

26) Implementação de análise de riscos, controles e documentações

27) Espaço confinado

28) Trabalhos em altura

29) Trabalhos a quente / a frio


Competências

Definir os procedimentos internos de higiene do trabalho da empresa, tendo como modelo

o previsto na legislação.

Orientar empresas contratadas (terceiras), quanto aos procedimentos de higiene do

trabalho previstos na legislação ou contratos de prestação de serviços.

Promover debates, encontros, campanhas, seminários, palestras, reuniões, treinamentos

e utilizar outros recursos de ordem didática e pedagógica com o objetivo de divulgar as

normas de segurança e higiene do trabalho.

Distinguir os valores que permeiam os processos educativos aplicados à comunicação.

Estabelecer comunicações interpessoais.

Verificar a eficácia dos canais de comunicação com sindicatos patronais e de

trabalhadores, delegacias regionais, bem como a comunidade.

Inter-relacionar comunicação e educação.

Estabelecer plano de trabalho com regras para redação e apresentação de normas e

procedimentos.

Habilidades

Executar procedimentos de higiene do trabalho e avaliar os resultados alcançados,

adequando-os às estratégias utilizadas de maneira a integrar o processo prevencionista

em uma planificação, beneficiando o trabalhador.

Selecionar os recursos áudio visuais e estratégias para uma apresentação oral.

Preparar e realizar apresentações orais em cursos, treinamentos e palestras de saúde e

segurança no trabalho.

Redigir parecer técnico sobre os riscos existentes, bem como orientar o empregador sobre

as medidas de eliminação e neutralização desses riscos.

Utilizar métodos e técnicas de comunicação que estimulem o raciocínio, a

experimentação, a cooperação e a solução de problemas.

Aplicar recursos expressivos das diferentes linguagens de comunicação de acordo com

as condições do receptor.

Manter um canal de informações com os trabalhadores, onde estejam listados os riscos

profissionais que possam originar-se nos locais de trabalho e as formas de prevenção.

DISCIPLINA: Higiene do Trabalho

10

Elaborar, e manter comunicação interna entre vários níveis e funções da organização e

responder e manter um controle de recebimento de documentos externos.

Preparar questionário de avaliação sobre as condições de trabalho.

Participar de reuniões e grupos de estudos.

Reportar os resultados da segurança do trabalho à direção e divulgar os resultados entre

os funcionários e colaboradores.

Bases Tecnológicas

1) Histórico de higiene do trabalho

2) Conceitos de higiene do trabalho

3) Conceitos de nocividades

4) Riscos Físicos

5) Riscos Químicos

6) Riscos Biológicos

7) Agentes causadores da insalubridade – Norma Regulamentadora NR 15

8) Etapas da Higiene: antecipação, reconhecimento, avaliação e controle

9) Avaliações quantitativas e qualitativas

10) Conceitos de limites de tolerância e nível de ação

11) Normas técnicas e institucionais

12) Higiene da coletividade

13) Higiene individual

14) Programa de Conservação Auditiva – PCA

15) Programa de Proteção Respiratória

16) PMOC – Portaria nº 3.523 de 28 de agosto de 1998

17) Instrumentos de Medição

18) NR 24 – condições sanitárias e de conforto no local de trabalho


Competências



Conhecer medidas de controle dos riscos.


Conhecer benefícios da ginastica laboral.

Saber dos prejuízos causados pelo stress.

Conhecer os benefícios da segurança.


Estar apto a aplicar práticas seguras na realização do trabalho.


10


de prevenção.




Identificar riscos de incidentes.

Propor medidas de controle dos riscos de incidentes.

Prevenir acidentes.

Orientar os trabalhadores sobre abandono de área.


Habilidades










Identificar a necessidade de uso de EPI´s







Bases Tecnológicas













10
























36) Obesidade



39) Quase Acidentes





44) Ar Contaminado




48) Cuidado Ativo



10


Competências

Reconhecer a necessidade e executar prestação de socorro pré-hospitalar.

Atuar tecnicamente durante o acidente de trabalho.

Conhecer os aspectos da segurança no ambiente hospitalar.

Habilidades

Socorrer o acidentado pré-hospitalar conforme técnicas aprendidas.

Elaborar procedimentos de comunicação para a notificação das emergências.

Aplicar os aspectos da segurança no ambiente hospitalar.

Atuar na segurança hospitalar visando garantir o controle de riscos para todos os usuários

e colaboradores.

Bases Tecnológicas

1) Definição de APH – Atendimento Pré-Hospitalar

2) Competências e responsabilidades legais do socorrista

3) Procedimentos básicos em casos de parada cardíaca e respiratória

4) Características do socorrista

5) Suporte básico da vida

6) Sinais e sintomas

7) Avaliação primária e secundária da vítima

8) Queimaduras

9) Envenenamento e intoxicação

10) Acidentes com animais peçonhentos

11) Choque

12) Convulsões

13) Afogamento

14) Aspectos da segurança no ambiente hospitalar

15) Diagnóstico inicial da segurança no ambiente hospitalar

16) Atitudes profissionais para o gerenciamento da segurança

17) Cores representativas dos riscos ambientais

18) Riscos no ambiente hospitalar

19) Controle de infecção hospitalar

20) Segurança na coleta de resíduos hospitalares

21) Controle de vetores

DISCIPLINA: Suporte Emergencial à Vida

10


Competências

Dominar o histórico e o desenvolvimento de projetos à educação, cidadania e comunidade,

bem como a interpretação crítica de suas formas e conteúdos.

Entender as formas de interatividade e interação dos programas que desenvolvem

projetos sociais com a sociedade e comunidade.

Conhecer os diferentes multimeios da escola, seu funcionamento, utilização e manutenção

como forma de otimizar os processos desenvolvidos na unidade escolar.

Habilidades

Planejar atividades voltadas para mídia educativa.

Produzir mídia impressa (jornal ou revista de escola, por exemplo).

Promover eventos que explorem os espaços físicos da escola.

Promover a inclusão digital na sociedade local.

Bases Tecnológicas

1) Introdução ao desenvolvimento de projetos

2) Projetos e gerenciamento de projetos

3) Fases genéricas do ciclo de vida de um projeto

4) Processos de planejamento

5) Detalhamento dos processos de gerenciamento de projetos

6) Gerenciamento da comunicação e da informação no espaço educacional

7) A sociedade da informação

8) Interação e interatividade

9) Inclusão digital

10) Mídias na educação

11) Mídia impressa


Competências

Compreender o processo de administração escolar.

Identificar os conceitos de gestão escolar, bem como as concepções envolvidas, os

fundamentos e as abordagens.

Conhecer os princípios e a legislação que regulam a gestão democrática das escolas.

Habilidades

Gerir uma escola.

EMENTAS DO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIADO ESCOLAR

DISCIPLINA: Desenvolvimento de Projetos

DISCIPLINA: Planejamento, Gestão e Legislação Escolar

10

Agir de acordo com a legislação.

Bases Tecnológicas

1) Planejamento Escolar

2) Planejamento de Recursos Tecnológicos

3) Políticas para um Sistema Educacional Inclusivo

4) O ato de planejar e as intencionalidades

5) Diferenças entre plano e planejamento

6) Projetos Educacionais – formação e capacitação de docentes e discentes

7) Organização, Prevenção e Conservação dos ambientes escolares

8) Gestão Democrática e espaço escolar

9) Hierarquia das funções na escola e ambientes escolares

10) Formas de Gestão

11) Gestão democrática

12) Autonomia escolar

13) Modelos de gestão de pessoas

14) Novas formas de interação – o papel do professor/o papel do aluno

15) Gestão financeira e patrimonial da instituição educativa

16) Metodologia de Projetos

17) Responsabilidade Civil nos Estabelecimentos de Ensino

18) Leis que regulam o Patrimônio Público

19) MEC – Ministério da Educação e Cultura

20) Órgãos colegiados – definição e atribuições


Competências

Utilizar dos conceitos de psicologia auxiliando a comunidade em suas relações

interpessoais.

Entender como a psicologia social e comunitária pode contribuir para o desenvolvimento

dos grupos de trabalho.

Habilidades

Aplicar os conhecimentos sobre psicologia social na gestão de conflitos de grupos

comunitários.

Bases Tecnológicas

1) Introdução a psicologia social e comunitária

2) Desenvolvimento da personalidade humana segundo a psicologia

3) Influência da personalidade no ambiente de trabalho

4) Conceito de grupo: principais características; formas de atuação e intervenção

5) Condução, participação e/ ou coordenação de grupos de trabalho com foco em resultados

finalísticos

DISCIPLINA: Psicologia Social e Comunitária

10

6) Gestão de conflitos

7) Administração de conflitos dentro dos diferentes grupos de trabalho

8) Importância do convívio social na formação da identidade

9) Diagnóstico das necessidades da comunidade: necessidades sociais e as formas de

atuação para atender e amenizar situações de riscos pessoais e sociais


Competências

Ampliar o conhecimento dos funcionários da educação a respeito da dinamização da

Biblioteca escolar para que possam atuar no processo pedagógico da escola contribuindo

para a promoção e democratização da leitura.

Habilidades

Interagir com diversos tipos de personalidades e temperamentos de forma profissional.

Identificar técnicas para organização dos livros na biblioteca.

Contribuir para a criação de um ambiente organizacional mais saudável para o ser

humano.

Valorizar e empregar o diálogo como forma de esclarecer a dinamização da biblioteca.

Utilizar em suas ações princípios éticos.

Bases Tecnológicas

Dinamização da Biblioteca Escolar

Breve histórico da escrita, da leitura e do livro linguagem oral

Linguagem escrita – Grande motriz do desenvolvimento humano

O livro e sua evolução Base material do registro do conhecimento humano

Biblioteca pública

Biblioteca nacional

Biblioteca universitária

Biblioteca especial

O papel da Biblioteca Escolar - primeira qualidade fundamental

Biblioteca Escolar

Espaço físico e mobiliário

Formação e desenvolvimento do Acervo - coleção de livros, periódicos, CD-ROM, DVD,

gibis. - Formar o acervo para quê e para quem?

Etapas no processo de formação de acervo Seleção

Organização do acervo da biblioteca

Catalogação

DISCIPLINA: Biblioteca no Ambiente Escolar

10


Competências



Conhecer medidas de controle dos riscos


Conhecer benefícios da ginastica laboral

Saber dos prejuízos causados pelo stress

Conhecer os benefícios da segurança


Estar apto a aplicar práticas seguras na realização do trabalho;


de prevenção;




Identificar riscos de incidentes

Propor medidas de controle dos riscos de incidentes

Prevenir acidentes.

Orientar os trabalhadores sobre abandono de área


Habilidades










Identificar a necessidade de uso de EPI´s








10 Bases Tecnológicas




































36) Obesidade



39) Quase Acidentes


10




44) Ar Contaminado




48) Cuidado Ativo




Competências

• Contextualizar o processo de compras dentro da cadeia de suprimentos.

• Executar todo o processo da compra entendendo seus aspectos éticos, legais e

administrativos.

• Aplicar as técnicas de relacionamento com fornecedores visando à obtenção de vantagens

competitivas para a empresa contratante.

• Gerenciar a qualidade do processo de compras e auditar a qualidade do produto ou serviço

adquirido.

• Analisar e acompanhar contratos de aquisição de bens e serviços.

• Atuar em processo de compra internacional.

• Conhecer os recursos de tecnologia da informação na área de compras.

• Participar de comissões permanentes de licitação em órgãos públicos, entendendo todo o

processo licitatório e seus aspectos éticos e legais.

Habilidades

• Implementar processos de compras.

• Selecionar e cadastrar fornecedores.

• Negociar com fornecedores.

• Auditar qualidade do produto e do processo de compra.

EMENTAS DO CURSO TÉCNICO EM LOGÍSTICA

DISCIPLINA: Gestão de Compras e Negociação

10

• Analisar contratos de aquisição de bens e serviços.

• Acompanhar contratos de aquisição de bens e serviços.

• Atuar em processo de compra internacional.

• Atuar em processo de compras eletrônicas.

• Interagir com sistemas de gestão empresarial ERP na área de compras.

• Participar de licitação em órgãos públicos como membro da comissão permanente,

entendendo todo o processo licitatório e seus aspectos éticos e legais.

Bases Tecnológicas

• Introdução a compras

• Processo da compra

• Decisão da compra

• Seleção de fornecedores

• Desenvolvimento de fornecedores.

• Relacionamento com fornecedores

• Planejamento e organização de compras

• Gerenciamento de qualidade em compras

• Gestão de contratos de aquisição

• Compras internacionais

• Técnicas de negociação em compras

• Tecnologia da informação em compras.

• Introdução a compras governamentais

• Editais de licitação

• Processo licitatório

• Recursos e impugnações.

• Fraudes licitatórias

• Considerações sobre compras no terceiro setor

10


Competências

• Aplicar as técnicas de administração de materiais ao armazenamento de produtos.

• Dimensionar espaço de armazenagem de acordo com a natureza dos materiais e

indicadores de volumes e quantidades.

• Utilizar equipamentos e procedimentos para a movimentação de cargas na unidade de

armazenagem.

• Operar sistemas de informações para o gerenciamento da armazenagem e localização de

materiais.

• Conhecer as normas técnicas de segurança do trabalho no armazenamento e

movimentação de cargas.

Habilidades

• Armazenar e movimentar cargas.

• Dimensionar unidades de armazenagem.

• Utilizar sistemas informatizados no gerenciamento da armazenagem.

• Obedecer normas técnicas de segurança em armazéns.

Bases Tecnológicas

• Definição de estatística

• Probabilidade

• Representação de dados estatísticos

• Gráficos

• Medidas de tendência central

• Medidas de dispersão

• Distribuição e representação gráfica de frequência

• Administração de materiais

• Técnicas de previsão de estoque

• Controles de estoque

• Introdução a movimentação e armazenagem de materiais

• Instalações para armazenagem

• Localização do armazém

• Sistemas de armazenagem

• Dimensionamento e especificações dos sistemas de armazenagens

• Movimentação de cargas

• Sistemas de gerenciamento da armazenagem

• Segurança do trabalho em armazéns.

DISCIPLINA: Logística de Armazenagem

10


Competências

• Aplicar as técnicas, ferramentas e procedimentos para unitização de cargas em

preparação para seu transporte.

• Conhecer os aspectos técnicos e administrativos de cada um dos modais de transporte,

apoiar o processo decisório quanto às melhores soluções logísticas para o transporte de

cargas.

• Dimensionar o tamanho de uma frota própria de acordo com os roteiros e previsões de

demanda.

• Entender e gerenciar a operação de uma frota própria de veículos para o transporte de

pessoas ou cargas.

• Conhecer as normas técnicas de segurança do trabalho nas atividades de transporte de

cargas e de pessoas.

Habilidades

• Operar a unitização de cargas para seu transporte.

• Atuar na logística de transporte rodoviário.

• Atuar na logística de transporte ferroviário.

• Atuar na logística de transporte marítimo.

• Atuar na logística de transporte hidroviário.

• Atuar na logística de transporte aéreo.

• Atuar na logística de transporte dutoviário.

• Atuar na logística de transporte multimodal.

• Dimensionar frotas de veículos.

• Gerenciar uma frota de veículos.

• Aplicar as normas de segurança do trabalho em transporte.

Bases Tecnológicas

• Introdução a logística de transporte

• Classificação de cargas

• Unitização de cargas

• Modal rodoviário

• Modal ferroviário

• Modal marítimo

• Modal hidroviário

• Modal aéreo

• Modal dutoviário

• Transporte multimodal

• Introdução a gestão de frotas

DISCIPLINA: Logística de Transporte

10

• Dimensionamento de frotas

• Operação de frotas

• Segurança do trabalho em transportes


Competências

• Entender a organização tributária do Brasil e seus mecanismos fiscais.

• Aplicar a base legal e de cálculo dos impostos e encargos nas esferas federal, estadual e

municipal.

• Aplicar a legislação tributária no comércio exterior.

• Utilizar a tecnologia da informação para a automação do processo de escrita fiscal.

• Acompanhar processos de fiscalização das fazendas federal, estadual e municipal.

• Gerir o passivo tributário da empresa visando o maior ganho possível dentro dos limites

éticos e legais.

Habilidades

• Recolher os impostos e encargos nas esferas federal, estadual e municipal.

• Recolher os impostos federais no processo de exportação.

• Implantar PDV para automação comercial.

• Receber fiscalização nas esferas federal, estadual e municipal.

• Administrar passivos tributários.

Bases Tecnológicas

• Organização tributária do Brasil

• Regimes de tributação optativos das empresas

• IRPJ - Imposto de Renda de Pessoa Jurídica

• PIS/COFINS

• CSL - Contribuição Social sobre o Lucro

• Bases de cálculo e métodos de tributação do IPI - Imposto sobre Produtos Industrializados

• Mecanismos de emissão e escrituração de notas fiscais de produtos industrializados

• Bases de cálculo e métodos de tributação do ICMS - Imposto de Circulação de

Mercadorias e Serviços

• Mecanismos de emissão e escrituração de notas fiscais de venda de produtos

• Bases cálculo e métodos de tributação do ISS - Imposto sobre Serviços

• Mecanismos de emissão e escrituração de notas fiscais de serviços

• Tributação da importação

• Tributação da exportação

• Mecanismos de emissão e escrituração de notas fiscais de importação

• Nota fiscal eletrônica

• Credenciamento

DISCIPLINA: Escrita Fiscal e Legislação Tributária

10

• Nota fiscal eletrônica de industrialização

• Nota fiscal eletrônica de comercialização

• Nota fiscal eletrônica de serviço

• Sistemas informatizados de gerenciamento de escrita fiscal

• Recolhimento de impostos

• Recolhimento de encargos sociais e previdenciários

• Regulamentação da escrituração dos livros fiscais

• Processo de fiscalização

• Crimes fiscais

• Gestão do passivo tributário

Bibliografia Básica

A bibliografia adequada à disciplina encontra-se disponível no acervo da IES.

Bibliografia Complementar

A bibliografia adequada à disciplina encontra-se disponível no acervo da IES.

10

ANEXO 3

EMENTA E CARGA HORÁRIA DAS DISCIPLINAS

MÓDULO 3


Competências

Analisar, interpretar e avaliar os impactos da legislação previdenciária e trabalhista do

país.

Ter um arquivo sobre a Legislação vigente do País.

Interpretar as legislações e normas de segurança e os elementos básicos de prevenção

de acidentes no trabalho, de forma a conseguir avaliar as condições a que estão expostos

os trabalhadores de saúde e selecionar as alternativas possíveis de serem viabilizadas.

Habilidades

Manter atualizado o Sistema de Saúde e Segurança do Trabalho com referência às

atualizações de legislação trabalhista e previdenciária.

Aplicar os requisitos da legislação previdenciária e trabalhista do país.

Manter atualizado o arquivo sobre a Legislação vigente.

Atender as exigências dos requisitos da legislação pertinente.

Bases Tecnológicas

1) Identificação de hierarquia das normas jurídicas do país

2) Dispositivos legais de segurança e saúde no trabalho

3) A participação do Estado e da sociedade na segurança do trabalho

4) A competência dos órgãos oficiais

5) As funções da secretaria de segurança do trabalho (SSST)

6) As funções das delegacias regionais do trabalho (DRT)

7) As funções da ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas

8) As atribuições da OIT – Organização internacional do trabalho

9) Segurança e medicina do trabalho

10) Legislação trabalhista

11) Legislação civil

12) Legislação complementar

13) Fator Acidentário de Prevenção – FAP

14) Nexo Técnico Epidemiológico

15) Insalubridade e Periculosidade no contexto trabalhista

16) Aposentadoria Especial


DISCIPLINA: Legislação e Normas Técnicas

10


Competências

Identificar proteção ativa e passiva.

Reconhecer a sinalização para identificação da proteção ativa.

Reconhecer os recursos materiais e humanos necessários para os planos de

emergências.

Planejar e organizar o trabalho de modo que as emergências sejam contornadas num

período curto de tempo.

Conhecer e identificar a Teoria do Fogo e as formas de propagação do calor.

Observar e relatar se estão mantidos os controles ativos do trabalho.

Indicar, solicitar e inspecionar equipamentos de proteção contra incêndios e outros

materiais indispensáveis, de acordo com a legislação vigente, dentro das qualidades e

especificações técnicas recomendadas, avaliando seu desenvolvimento.

Saber os métodos de extinção do incêndio.

Dimensionar a qualidade necessária de unidades extintoras para instalação nos locais

selecionados anteriormente.

Identificar os recursos materiais e humanos necessários na urgência.

Conhecer e identificar os elementos contra incêndio de forma satisfatória.

Habilidades

Elaborar simulações e vivências práticas de combate a incêndio.

Executar e monitorar a proteção ativa na empresa e reconhecer as características da

proteção passiva.

Utilizar adequadamente os extintores de incêndio.

Exercer liderança no processo de atendimento a incêndio.

Aplicar os elementos de um plano de emergência.

Utilizar os métodos e técnicas de combate a incêndio.

Utilizar e manusear equipamentos de proteção contra incêndio de forma satisfatória.

Bases Tecnológicas

1) Definição de Prevenção do Incêndio

2) Teoria do Fogo

3) Formas de propagação do calor

4) Tecnologia de prevenção de incêndio

5) Atribuições das equipes de prevenção

6) Comunicação entre os profissionais brigadistas, segurança do trabalho, bombeiros e

defesa civil

7) Classes de incêndio

8) Métodos de extinção do incêndio

9) Agentes extintores

DISCIPLINA: Tecnologias de Prevenção e Combate à Incêndio

10

10) Uso de extintores

11) Acessórios hidráulicos

12) Tática de combate de incêndio

13) Ventilação

14) Saídas de emergência

15) Abandono de área

a) Plano de abandono

b) Treinamentos

c) simulados

16) Produtos químicos

a) Armazenamento

b) Reatividade

c) Inflamabilidade

17) Elevadores

18) Para Raios

19) Caldeiras


Competências

Interpretar as legislações e normas de segurança e os elementos básicos de prevenção

de acidentes no trabalho, de forma a conseguir avaliar as condições a que estão expostos

os trabalhadores e selecionar as alternativas possíveis de serem viabilizadas.

Formatar programas de prevenção de acidente de trabalho a nível institucional.

Definir indicadores relevantes: taxa de frequência de acidentes, taxa de gravidade de

acidentes, absenteísmo, doenças ocupacionais.

Estruturar e desenvolver a avaliação ergonômica nos ambientes de trabalho.

Habilidades

Executar programas de prevenção de acidentes de trabalho.

Executar procedimentos técnicos que evitem patologias geradas por agentes ambientais.

Executar procedimentos técnicos que contenham controles mitigadores para ações

potenciais de acidente do trabalho e doenças do trabalho e ocupacionais.

Aplicar princípios ergonômicos na realização do trabalho.

Bases Tecnológicas

1) Introdução e definição de medicina do trabalho

2) Segurança do trabalho e prevenção de doenças

3) Programas de segurança do trabalho

4) Responsabilidades institucionais

DISCIPLINA: Doenças Ocupacionais e Ergonomia

10

5) Investigação dos doenças do trabalho

6) Taxa de frequência de doenças do trabalho

7) Imunização ocupacional

8) Noções de nutrição

9) Doença ocupacional

10) Tipos de doenças ocupacionais

11) Asbestose e asma ocupacional

12) LER/DORT

13) Distúrbios mentais

14) Prevenção das doenças ocupacionais

15) Toxicologia e seus tipos

16) Fundamentos e técnicas de ergonomia

17) Biomecânica ocupacional: postura no trabalho

18) Antropometria: medidas

19) Manejo e controles

20) Ergonomia e as normas tecnológicas

21) Estruturação e desenvolvimento da avaliação ergonômica no ambiente de trabalho


Competências

Executar procedimentos de segurança do trabalho.

Definir prioridades para os aspectos e impactos de segurança e Saúde Ocupacional e

Ambiental.

Reconhecer área, recursos e fluxos dos locais de trabalho.

Identificar a necessidade de sinalização nos ambientes de trabalho e propor a adoção

da mesma.

Analisar o projeto a ser executado.

Identificar e avaliar rotinas e protocolos de trabalho, instalações e equipamentos.

Habilidades

Estabelecer critérios para a escolha dos equipamentos de segurança do trabalho.

Aplicar técnicas de segurança de transportes, movimentação, armazenamento e

manuseio de materiais.

Informar os trabalhadores sobre os efeitos resultantes à exposição de agentes

agressivos.

Aplicar projetos de sinalização para identificação da proteção ativa.

Verificar atividades insalubres e periculosas.

Verificar a formação e desenvolvimento do trabalho da CIPA.

Bases Tecnológicas

DISCIPLINA: Sistemas de Segurança do Trabalho

10

1) Anexo 1 – NR 15 – Limites de tolerância para ruído

2) Anexo 3 – NR 15 – Limites de tolerância para exposição ao calor

3) Anexo 14 – NR 15 - Exposições Biológicas

4) Programa de prevenção de riscos ambientais – PPRA – NR9

5) Programa de controle médico de saúde ocupacional – PCMSO – NR 7

6) Análise preliminar de risco – APR

7) Cor e sinalização na segurança do trabalho – NR 26

8) Segurança no trânsito

9) Condições e meio ambiente de trabalho, na indústria da construção – PCMAT – NR 18

10) Noções de OHSAS 18.001:2007 – Sistema de Gestão da Segurança e Saúde do

Trabalho

a) Entender os objetivos da OHSAS 18.001:2007

b) Conhecer o processo de certificação

10

ANEXO 4

MODELO DE SUMÁRIO

(DISCIPLINA LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA E ADUANEIRA)

Sumário

CAPÍTULO 01

NOÇÕES INTRODUTÓRIAS DE DIREITO TRIBUTÁRIO 10

1. Atividade Financeira do Estado 10

2. Definição de Tributo 11

3. Espécies de Tributos 12

3.1. Impostos 12

3.2. Taxas 14

3.3. Contribuições de Melhoria 15

CAPÍTULO 02

COMPETÊNCIA TRIBUTÁRIA 20

1. Competência Tributária Privativa 22

2. Competência Tributária Comum 23

3. Competência Tributária Cumulativa 25

4. Bitributação e Bis in idem 26

CAPÍTULO 03

FUNCIONAMENTO, ORGANIZAÇÃO E OBJETIVOS DA

ADMINISTRAÇÃO ADUANEIRA DO BRASIL 28

1. Natureza do controle aduaneiro 30

2. Importância do controle aduaneiro 32

3. Estrutura administrativa da Aduana 33

4. Organização da administração na Aduana 36

CAPÍTULO 04

CONTROLE ADMINISTRATIVO DO COMÉRCIO EXTERIOR 38

1. Tratamento Administrativo para a Importação 42

2. Tratamento administrativo das exportações 44

3. NOÇÕES GERAIS SOBRE A TRIBUTAÇÃO INCIDENTE

NAS OPERAÇÕES DE COMÉRCIO EXTERIOR 45

4. Imposto de Importação 46

5. Imposto de Exportação 48

6. Demais tributos incidentes sobre as operações de Comércio Exterior 52

11

ANEXO 5 FICHA DE INSCRIÇÃO

NOME COMPLETO: __________________________________________________________________________________

ENDEREÇO: __________________________________________________________________________________

E-MAIL (S): __________________________________________________________________________________

TELEFONE: ( )____-____________

CELULAR: ( )____-____________ GRADUAÇÃO E PÓS GRADUAÇÕES: __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

CURSO (S) ESCOLHIDO (S):

OPÇÃO 1: ______________________________________________________________

OPÇÃO 2: ______________________________________________________________ DESCREVA BREVEMENTE SUAS EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS. ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

DESCREVA BREVEMENTE SUAS EXPERIÊNCIAS COM DOCÊNCIA E PRODUÇÕES ACADÊMICAS. ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

OBS: ANEXE O CURRICULUM VITAE E O SUMÁRIO DA DISCIPLINA.

seleÇÃo de professores conteudistas pronatec edital...

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