seja bem vindo! as fipmoc desejam lhe tranquilidade e · pdf filecombata-se toda forma de...

Seja bem‐vindo! As FIPMoc desejam‐lhe tranquilidade e sucesso nesta prova.

INSTRUÇÕES:

• Tempo total desta prova: 4h 30min

• Início previsto: 8h Término previsto: 12h 30min Este caderno contém 63 questões de múltipla escolha (considere apenas SUA OPÇÃO de LÍNGUA ESTRANGEIRA). NA FOLHA DE RESPOSTAS (DEFINITIVA):

NÃO DOBRE OU AMASSE A FOLHA.

Confira seu nome e número de inscrição.

Confira sua opção de CURSO e de LÍNGUA ESTRANGEIRA (faça somente a prova indicada em sua opção); em caso de divergência, reclame imediatamente.

ASSINALE somente UMA ALTERNATIVA EM CADA QUESTÃO. Sua resposta será anulada se houver mais de uma opção assinalada.

NÃO DEIXE QUESTÃO SEM RESPOSTA.

Use apenas caneta esferográfica azul ou preta. Sem forçar o papel, faça traços firmes e preencha todo o campo.

Em caso de engano, use borracha macia, limpando totalmente a opção anteriormente assinalada.

O fiscal autorizará a saída do candidato:

02 horas após o início da prova, SEM o caderno de questões; e 03 horas após o início da prova, COM o caderno de questões.

APÓS A ENTREGA DA FOLHA DE RESPOSTAS, você deverá retirar‐se imediatamente do prédio, não podendo permanecer nos corredores ou utilizar instalações sanitárias.

Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 2

É EXPRESSAMENTE PROIBIDO O USO DE QUALQUER APARELHO ELETRÔNICO, PRINCIPALMENTE CELULAR, PAGER E SIMILARES.


Texto para as questões de 01 a 07

Segurança pública e fraternidade FREI BETO

Foi lançada, nesta quaresma, a 47ª edição da Campanha da Fraternidade (CF), promovida pela Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB). O tema deste ano é “Fraternidade e segurança pública”, e o lema “A paz é fruto da justiça” (Isaías 32,17).

Segundo o documento da CF, entre os objetivos se destacam “suscitar o debate sobre segurança pública e contribuir para a promoção da cultura de paz; denunciar os crimes contra a ética, a economia e as gestões públicas, assim como a injustiça presente nos institutos de prisão especial, do foro privilegiado e da imunidade parlamentar para crimes comuns; favorecer a articulação de redes populares e de políticas públicas com vistas à superação da violência; apoiar as políticas governamentais valorizadoras dos direitos humanos”.

A CNBB aponta três tipos de violência predominantes no Brasil: a estrutural, que nega cidadania a uma parcela da população e discrimina os “diferentes”; a física, como a tortura, a agressão à mulher, a exploração laboral e sexual de crianças; e a simbólica, por meio de ameaças e constrangimentos, negação de informação e disseminação da cultura do medo.

Talvez a mais frequente e dissimulada seja a que ocorre dentro dos lares, desde maus-tratos a empregadas às brigas entre casais; a agressão à mulher e aos filhos, as dependências químicas; o descaso pelos idosos; a pedofilia indenunciada e recorrente.

Uma das formas de violência mais visível hoje é a ambiental, que promove o desmatamento e a poluição das águas e do ar; favorece a emissão de CO2 na atmosfera e o aquecimento global; reduz a biodiversidade e as fontes de alimentos saudáveis. Há também a sutil, como alimentos transgênicos não-identificados, embalagens perniciosas à saúde, produtos com substâncias químicas nocivas. (...)

A violência não reside apenas em agressões evidentes. Ela se imiscui até mesmo no nosso modo de pensar e falar, no discurso que considera a paz resultado do equilíbrio de forças (“mais cadeias, mais


repressão”) e não fruto da justiça. Há ainda a violência da mídia, que invade os lares com programas pornográficos, exaltando a imbecilidade, a ociosidade vadia, o sucesso e a fama dos que transgridem as leis.

A CNBB propõe que o tema da segurança pública seja debatido em escolas, igrejas, fóruns, mídias. Sugere que se promova o diálogo com o poder público para a elaboração de programas, leis e políticas de segurança; que sejam organizados atos públicos em favor do tema; criem-se comissões de justiça e paz e de direitos humanos que possam acompanhar casos de violação desses mesmos direitos; denuncie e combata-se toda forma de trabalho escravo, de tráfico de pessoas, de exploração sexual, de violência doméstica.

(...) (Estado de Minas – 26.2.2009 – Adaptação)

QUESTÃO 01:

Dentre as transcrições abaixo – falas de autores diversos – , marque a que melhor poderia funcionar como uma CONCLUSÃO para o texto desta prova:

A) “Queremos mostrar que podemos ser cidadãs protagonistas,

propondo soluções para o desenvolvimento de uma cultura de paz e respeito à alteridade.”

(Nilcéia Freire)

B) “Na verdade, é um investimento maciço numa mentalidade que determine e modifique o modo de pensar e agir das pessoas. Na verdade, é uma cultura.”

(Dom Walmor Oliveirade Azevedo)

C) “A sociedade precisa de interdição e do resgate ao bem-estar familiar, em que a figura da mula sem cabeça volte a ser o único assombro que assuste crianças e jovens em noites de lua cheia.”

(Maria Amélia Bracks Duarte)

D) “A prontidão do brasileiro para o conflito dentro e fora de casa não será controlada pela ação policial, mas por um tipo de educação que não costuma fazer parte do programa de aulas no ensino público.”

(Francine Lima)


QUESTÃO 02:

Sobre a Campanha da Fraternidade, o texto detalha todos os aspectos

abaixo, exceto:

A) caracterização

B) classificação

C) proposta

D) histórico

QUESTÃO 03:

Observe:

“Ela se imiscui até mesmo no nosso modo de pensar e falar, no discurso que considera a paz resultado do equilíbrio de forças (‘mais cadeias, mais repressão’) e não fruto da justiça.”

Todas as análises sobre o período acima estão corretas, EXCETO: A) “ELA” remete ao referente “A VIOLÊNCIA”.

B) A mensagem considera opostas as idéias: “resultado do equilíbrio de forças” e “fruto da justiça”.

C) “IMISCUI” é o mesmo que “CONCENTRA”

D) Os parênteses interpõem uma expressão que explicita um juízo de valor desaprovador.


QUESTÃO 04:

Marque a opção em que, quanto ao significado, I é o mesmo que II:

A) I – “imunidade parlamentar” / II – impunidade parlamentar B) I – “agressões evidentes” / II – evidentes agressões C) I – “tráfico de pessoas” / II – tráfego de pessoas D) I – “direitos humanos” / II – humanos direitos QUESTÃO 05:

Observe:

“Há ainda a violência da mídia, que invade os lares com programas pornográficos, exaltando a imbecilidade, a ociosidade vadia, o sucesso e a fama dos que transgridem as leis.”

Os quatro verbos desse período têm apenas um aspecto comum a todos eles, que é: A) a transitividade B) a classificação morfológica C) o tempo e modo verbal D) o sujeito

QUESTÃO 06:

Dentre todos os trechos do texto transcritos abaixo, o único que seguramente não representa ponto de vista do autor é: A) “Talvez a mais freqüente e dissimulada seja a que ocorre dentro

dos lares (...)” B) “Uma das formas de violência mais visíveis hoje é a ambiental

(...)” C) “Segundo o documento da CG, entre os objetivos se destacam

(...)” D) “A violência não reside apenas em agressões evidentes.”


QUESTÃO 07:

Observe o seguinte período, composto por duas orações:

“A CNBB propõe que o tema da segurança pública seja

debatido em escolas, igrejas, fóruns, mídias.”

Sobre elementos desse período, marque a afirmativa INCORRETA: A) Uma oração é objeto direto da outra.

B) A estrutura empregada é a ordem direta.

C) As vírgulas usadas separam elementos organizados em

enumeração.

D) Os dois verbos estão na voz ativa.

QUESTÃO 08:

Metassoneto ou o computador irritado

abba baab cdc cdc

aabb bbaa ccd dcd


cdc dcc

abab baba

ccd dcd abba baab

blablablablablablablablablablablablablablablabla

PAES, José Paulo. Um por todos – poesia reunida. São Paulo: Brasiliense, 1986. p. 80.

Nesse poema, de tendência contemporânea, o autor

A) presta homenagem ao soneto e à composição clássica, conforme a inclinação poética da “geração de 45”.

B) afasta-se da trilha seguida por outros movimentos contestadores

como a poesia participante, marginal e práxis. C) faz o passado e o presente comungarem a mesma expectativa,

principalmente na relação proposta pelo título com as palavras soneto e computador.

D) reforça a paródia usando a expressão “computador irritado” do

título e a irreverência do último verso, a fim de romper com a tradição e propor novas experiências.


QUESTÃO 09:

Assinale a opção incorreta.

A) A fase de maturidade de Machado de Assis começa com a publicação de Memórias Póstumas de Brás cubas, romance que problematiza não só a construção narrativa, como também o papel do leitor.

B) No Pré-Modernismo, a obra Os sertões, de Euclides da Cunha, ao

descrever a Guerra de Canudos no sertão nordestino, expõe contraditoriamente teorias racistas e heroísmos do sertanejo.

C) O Barroco brasileiro explorou convenções tipicamente européias,

tais como o uso de pseudônimos, pastoralismo e uma paisagem padronizada, calma e amorosa.

D) O Parnasianismo criou uma poesia objetiva, de contenção

emocional, no fim do século XIX, no intuito, dentre outros, de romper com o teor melodramático do Romantismo.

Texto para as questões 10 e 11

Recebimento do padre Marçal Beliarte (fragmento) Ato III: Diabo e Índio guerreiro que o golpeia (...) o diabo daí a um pedaço torna e diz: Aqui estou, vim de novo declarar minha alegria: enquanto andando já ia,


muita gente deste povo a pecados induzia. Mas em vão esse padre me censura: desta querida mansão expulsar-me em vão procura. Oh! prenderei com bravura os que moram neste chão esquecendo o deus da altura. Respeitam ainda o pajé Caruara. Não tem fim a grande vara dos dissolutos sem fé. Ladra e mexeriqueira é Guaraparim tapejara que em minha amizade crê.

ANCHIETA, P. Joseph de. Teatro de Anchieta. São Paulo, 1977. p. 242.

QUESTÃO 10:

Nesse trecho teatral, destaca-se a fala

A) do diabo

B) do padre

C) do índio

D) do pajé Caruara


QUESTÃO 11:

Desse trecho só não podemos dizer que

A) a obra pertence ao Quinhentismo brasileiro e tem o manifesto propósito de catequização do índio e destruição de costumes como o respeito às autoridades da aldeia.

B) o ritual de antropofagia, conforme aparece na marcação da cena, é apontado pelo padre como sendo feito pelo pajé Caruara e por Guaraparim.

C) os versos curtos, a maioria em redondilha, revelam a influência do teatro vicentino da Idade Média portuguesa.

D) no oitavo verso, a expressão “querida mansão” indica o uso da ironia no adjetivo, relacionado tanto aos sentimentos do diabo quanto aos da igreja; “mansão” é metáfora para o povoamento onde acontece a catequese.

QUESTÃO 12:

TEXTO 1 Capítulo CVII

Em que se declara que bicho é o que se chama preguiça.

Nestes matos se cria um animal mui estranho, a que os índios

chamam aí, e os portugueses preguiça, nome certo mui acomodado a

este animal, pois não há fome, calma, frio, água, fogo, nem outro perigo

que veja diante, que o faça mover uma hora mais que outra; o qual é

felpudo como cão d’água, e do mesmo tamanho.

SOUSA, Gabriel Soares de. Tratado descritivo do Brasil em 1587. 4ª ed. São Paulo: Nacional/Edusp, 1971. p. 256.


TEXTO 2 Festa da raça Hu certo animal se acha também nestas partes

A que chamam Preguiça

Tem hua guedelha grande no toutiço

E se move com passos tam vagarosos

Que ainda que ande quinze dias aturados

Não vencerá a distância de hu tiro de pedra

ANDRADE, Oswald de. Poesias reunidas. 4ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1974. p. 83.

Considerando a elaboração dos dois textos, todas as interpretações do poema são aceitáveis, EXCETO. A) O autor faz uma releitura irônica dos textos da literatura

informativa quinhentista ao deslocar o trecho escolhido e dar-lhe

a forma de versos.

B) Esse deslocamento foi um dos vários recursos utilizados pela

poesia modernista da geração de 1922.

C) O título do poema é a chave da paródia, porque revela ao leitor a

principal característica do brasileiro, segundo o olhar do poeta.

D) Nesse trecho, o poeta retoma o nacionalismo romântico ao

explorar ufanisticamente seu próprio passado literário.


QUESTÃO 13:

TEXTO 1 Dreams! Dreams! Dreams! Quando à noite no leito perfumado Lânguida fronte no sonhar reclinas, No vapor da ilusão por que te orvalha Pranto de amor as pálpebras divinas? E, quando eu te contemplo adormecida Solto o cabelo no suave leito, Por que um suspiro tépido ressona E desmaia em teu peito?

AZEVEDO, Álvares de. Poesias completas. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 1962. p. 56.

TEXTO 2

É ela! É ela! É ela! É ela! É ela é ela – murmurei tremendo, E o eco ao longe murmurou – é ela! Eu a vi – minha fada aérea e pura – A minha lavadeira na janela! Dessas águas-furtadas onde eu moro Eu a vejo estendendo no telhado Os vestidos de chita, as saias brancas; Eu a vejo e suspiro namorado!

AZEVEDO, Álvares de. Idem. p. 219.


Assinale a alternativa correta.

A) De autoria do mesmo autor, os versos do Texto 2 completam os

do Texto 1.

B) As estrofes do Texto 1 pertencem à segunda geração romântica,

ao contrário das estrofes do Texto 2, que pertencem à terceira.

C) Os dois textos denotam a dupla face de um poeta que zomba dos

sentimentos amorosos na primeira parte da sua lira romântica.

D) Em ambos, ressalta-se a nota do mal do século e o medo de amar,

próprios dessa geração romântica.

QUESTÃO 14:

Marque a opção que corretamente dá continuidade ao trecho: Na prosa da terceira geração modernista, que começa em 1945,

A) a narrativa imprime uma marca diferente das anteriores: na

urbana, de Clarice, busca-se um mundo introspectivo; na de

Guimarães Rosa, o sertão místico e universalizante.

B) o sertão aparece como cenário onde o homem enfrenta os rigores

da terra e da sociedade que lhe são hostis.

C) a exclusividade da narrativa é a urbana e psicológica, em que se

sobressai a obra de Clarice Lispector; o regionalismo é suprimido

da cena literária brasileira.

D) trechos como “O diabo existe e não existe? Dou o dito.

Abrenúncio. Essas melancolias. Viver é negócio muito perigoso”

fazem parte do mundo narrativo de Clarice Lispector.


Instructions-Check the best answers for the questions 15 to 21, according to text1. Text 1-Triumph out of Tragedy For the first eighteen months of her life, Helen Keller was a normal infant who had learned to recognize the voices of her parents and take joy in looking at their faces. Then illness closed her eyes and ears and plunged her into a world of darkness and silence. The illness erased not only her vision and hearing but also, as a result, her power of speech. Keller´s life thereafter became a triumph over crushing adversity. In time, she overcame her disabilities and was a full and happy participant in life. She learned to see and hear in her own way, making use of her senses of touch and smell, and eventually she even learned to talk. She realized goals no similarly handicapped person had ever achieved-university study, success as a writer, worldwide recognition as a great humanitarian. Although Keller was able to cope with some of her limitations. her early childhood was filled with frustration. She had to hold the hands of other people to learn what they were doing, and she was only able to recognize her parents and their friends by feeling their faces and clothes. She was able to communicate with her family, using signs she had invented to let them know what she wanted. Her parents were losing hope-until they found her a teacher. Anne Sullivan, partly blind herself, had learned to communicate with the deaf and blind through a hand alphabet. She came to live in the Keller home. Keller´s first lessons were far from encouraging. When Sullivan first arrived, Keller looked for candy in her bag. When she found none, she kicked and screamed. No matter how often Sullivan used the hand alphabet, Keller could not understand, which only made her frustrated and angry. One day Sullivan had an idea. She took her student, who was not quite seven at the time, to the water pump and placed one of her hands under the spout while she spelled the word "water" into the other. Later Keller wrote about this experience," Somehow the mystery of language was revealed to me. I knew then that "w-a-t-e-r" meant the wonderful cool something that was flowing over my hand. That living word awakened my soul, gave it light, hope, joy, set it free. There were barriers, still, it is true, but barriers that in time could be swept away." Keller´s progress from then on was amazing. She and Sullivan became lifelong companions, touring the world together. Keller worked tirelessly for the blind and inspired many other disabled people to similar accomplishments.


QUESTÃO 15:

According to the text, due to an illness, Helen Keller was...

A) became just dumb and deaf. B) turned herself into a blind person besides not being able to use

her voice. C) unable to see, hear, and speak. D) neither became blind nor dumb.

QUESTÃO 16:

The underlined word in the sentence-"...she overcame her disabilities and was a full and happy participant in life. A) got rid of her disabilities and was a full and happy participant in

life. B) got over her disabilities and was a full and happy participant in

life. C) got stuck with her disabilities and was a full and happy

participant in life. D) got along with her disabilities and was a full and happy

participant in life.

QUESTÃO 17:

Someone who is handicapped is...

A) disabled

B) injured

C) hurt

D) harm


QUESTÃO 18:

The word "illness" is the same as, except... A) sickness B) ailment C) disease D) wealth

QUESTÃO 19:

According to the text,

A) the senses of touch and smell prevented Helen Keller from seeing and hearing.

B) the senses of touch and smell led Helen Keller to see and hear less.

C) the senses of touch and smell enabled Helen Keller to see and hear.

D) the senses of touch and smell spoiled Helen Keller´s life.

QUESTÃO 20:

The sentence-"Although Keller was able to cope with some of her limitations, her early childhood was filled with frustration.", can be rephrased as all the alternatives below, except... A) In spite of being able to deal with some of her limitations,

Keller´s early childhood was filled with frustration. B) Besides being able to handle some of her limitations, Keller´s

early childhood was filled with frustration. C) Despite being able to cope with some of her limitations, Keller´s

early childhood was filled with frustration. D) Even though Keller was able to handle with some of her

limitations, her early childhood was filled with frustration.

QUESTÃO 21:

After learning not through theory, but real life experience...

A) Keller´s progress was surprising. B) Keller´s progress had no improvement. C) Keller´s progress could not be seen. D) Keller´s progress could not be felt.

Texto 01: La reina de los intocables La popular líder del BSP, Mayawati Kumari, amenaza

los cimientos del poder de India

Los 250 millones de dalits (casta conocida antiguamente como

intocables) de India la llaman behenji (hermana) y Mayawati les enseña que ellos también pueden tener un sueño. Apoyada en sus votos y con la fuerza del elefante que simboliza su partido, el Partido Bahujan Samaj (BSP, según sus siglas en inglés), esta mujer de 53 años amenaza los cimientos del poder de la mayor democracia del planeta.

Estas elecciones, cuyos resultados se conocerán el sábado, tal vez aún no sean las suyas, pero Mayawati no oculta que quiere ser primera ministra de la India y gobierne quien gobierne tendrá que contar con ella.


http://www.elpais.com/articulo/internacional/India/prepara/Parlamento/atomizado/nuevos/partidos/elpepuint/20090513elpepuint_9/Tes


Nació en la miseria pero siempre supo que ése no era su mundo. Se hizo primero maestra, luego abogada y encontró en la política el camino para desplegar sus alas. Pasó por encima de las risas que desataba su ignorancia; por encima de los desprecios de sus compañeros de filas; de las críticas de los periodistas; de los odios de quienes dejaba atrás. Mayawati es una fuerza de la naturaleza, un animal político que no pone límites a su ambición de poder.

Quienes la siguen de cerca desde que en 1995 consiguió lo que ningún, ni ninguna, dalit antes había logrado, ser jefe del Gobierno de un Estado indio, dicen que "ha mejorado mucho". Fue en su Estado natal, Uttar Pradesh (UP), el más poblado de la India -175 millones de personas- y uno de los más conflictivos por su inmensa pobreza. Sólo consiguió mantenerse al frente cuatro meses, pero no se rindió. En 1997 encabezó otra coalición gubernamental que duró 6 meses y en 2002, otra por 18 meses.

Para las elecciones provinciales de 2007, Mayawati era ya el sueño de muchos. Su falta de discurso político -sus mensajes son cortos, repetitivos y casi sin contenido- lo suplió estudiando la base social de las barriadas -todas ellas pobres- a las que se dirigía y amplió su colecta de votos colocando candidatos brahmanes (la casta sacerdotal, a la que pertenecen la mayoría de los intelectuales y profesionales liberales) o musulmanes en distritos en los que éstos eran mayoría. El BSP ganó por goleada. Logró 206 de los 403 escaños de la Asamblea de UP y comenzó a extender sus redes por los Estados vecinos.

Sus críticos aseguran que ha amasado una fortuna cercana a los 10 millones de euros; que no ha hecho nada por mejorar las condiciones de vida de sus votantes; que, en contra de las leyes que protegen el patrimonio histórico artístico, trató de construir frente al Taj Mahal un centro turístico tipo Las Vegas; que se presenta cubierta en diamantes y que en lugar de construir escuelas y hospitales construye elefantes gigantes para que se vea bien el símbolo del BSP. "Conduce el elefante" es su consigna.

Sus defensores, sin embargo, afirman que desde que gobierna en UP nadie ha vuelto a golpear a un dalit; que da esperanza a quienes viven sin ella desde que el hinduismo estableció el sistema de castas hace 4.000 años, y que ha devuelto la dignidad a otros muchos millones de marginados de esta potencia emergente, como los musulmanes y las tribus. Si Mayawati ha llegado, los demás pobres entre los más pobres también pueden llegar.

GEORGINA HIGUERAS | Nueva Delhi (ENVIADA ESPECIAL) 14/05/2009 www.elpais.es


QUESTÃO 15:

Sobre el texto 01 NO es posible afirmar que:

A) Mayawati es una representante de los dalits en Índia. B) Hasta la naturaleza esta a favor de Mayawati en estas elecciones. C) Mayawati posue críticos y defensores en su país. D) Los dalits existen hace 4.000 años en este país.

QUESTÃO 16:

El asunto principal del Texto 01 es:

A) Una crítica al uso del Elefente como símbolo por uma mujer

dalits y su partido político.

B) La paradoja entre el hecho de una mujer dalits no construir

escuelas y hospitales en su mando.

C) La ambición del poder de aquellos que están en el control.

D) La popularidad de la líder del BSP, Mayawati en Índia.

QUESTÃO 17:

Todas las afirmativas abajo se refieren a Mayawati Kumari, MENOS: A) “...de India la llaman behenji...”

B) “...Su falta de discurso...”

C) “... a la que pertenecen la mayoría de los intelectuales...”

D) “... un animal político que no pone límites...”


QUESTÃO 18:

El seguiente dicho “...para desplegar sus alas...” sugiere:

A) Alzar vuelo. B) Libertarse. C) Huirse. D) Desplomarse.

QUESTÃO 19:

Señalale la alernativa CORRECTA, según el texto 01:

I. Hay verbos en el pretérito y en futuro. II. Los brahmanes y los musulmanes son la mayoría en el Partido

Bahujan Samaj. III. Mayawati Kumari fue jefe del Gobierno de un Estado índio. IV. Mayawati extendió sus redes a los Estados Unidos.

A) Las alternativas II y IV son falsas. B) Las alternativas I y III son falsas. C) Sólo las alternativas I, II y IV son correctas. D) Sólo las alternativas I, II y III son correctas.

QUESTÃO 20:

Señale la alternativa INCORRECTA:

A) “...consiguió lo que ningún ...” = Pretérito Indefinido del Indicativo.

B) “... que desataba su ...” = Pretérito Perfecto Simple del Indicativo.

C) “...nadie ha vuelto a golpear ...” = Pretérito Perfecto del Indicativo.

D) “...antes había logrado ...” = Pretérito Pluscuamperfecto del Indicativo.

Texto 02:

Fuente: e-mail particular.

QUESTÃO 21:

Tras leer el chiste NO es posible afirmar que:

A) Estornudar significa en portugués ESPIRRAR.

B) “SI” expresa condición.

C) La vida no es la misma para los cerdos contaminados.


D) Es una sátira del clasico Los Trés Cerditos.

Leia o texto seguinte e responda, com base nos dados nele contidos, as questões 22 e 23. A informação digital de um CD, que registra as imagens de um procedimento cirúrgico, é armazenada em uma camada de gravação que reside abaixo de uma camada protetora, composta por um plástico de 1,2 mm de espessura. A leitura da informação é feita através de um feixe de laser que passa através de uma lente convergente e da camada protetora, para ser focalizado na camada de gravação, conforme representa a figura abaixo. Nessa configuração, a área coberta pelo feixe na superfície do CD é relativamente grande, reduzindo os distúrbios causados por riscos na superfície.

QUESTÃO 22:

Considere que o material da camada de proteção tem índice de refração n = 1,5 (relativo ao ar), e que o ângulo de incidência do feixe é de 300 em relação ao eixo normal à superfície do CD. O valor do raio R do feixe na superfície do CD, em milímetros, está corretamente apresentado na alternativa: A) 0,42 B) 0,35


C) 0,60 D) 0,27 QUESTÃO 23:

Suponha que a intensidade da radiação eletromagnética que é emitida pela fonte do laser seja duplicada e que sua frequência não sofra alteração. Nessas condições, é correto afirmar: A) A energia dos fótons constituintes do feixe torna-se quatro vezes

maior. B) O número de fótons constituintes do feixe duplica-se. C) O comprimento de onda da radiação torna-se duas vezes menor. D) A velocidade de propagação do feixe de laser duplica-se.

QUESTÃO 24:

Um paciente deu entrada em uma unidade de pronto atendimento, após sofrer um acidente doméstico, ao “receber um choque elétrico”, quando tocou a carcaça metálica do chuveiro. A figura abaixo reproduz as condições em que ocorreu esse acidente e ilustra o esquema elétrico de funcionamento do chuveiro. O “choque elétrico” ocorreu quando a pessoa tocou o ponto B.


Nos esquemas apresentados na figura, considere V = 200 volts, R1 = 10 Ω e R2 = 1000 Ω. Nessas condições, o valor da intensidade da corrente total no ramo AB do circuito, em amperes, no instante em que a pessoa toca o ponto B, está corretamente indicado na alternativa: A) 18,8 B) 32,5 C) Zero D) 20,2

QUESTÃO 25:

No laboratório de uma indústria de equipamentos hospitalares, faz-se uma experiência com dois objetos de materiais diferentes – R e S –, mas de mesma massa, ambos, inicialmente, no estado sólido e à temperatura ambiente. Em seguida, os dois objetos são aquecidos e, então, mede-se a temperatura de cada um deles em função da quantidade de calor que lhes é fornecida. Os resultados obtidos nessa medição estão representados neste gráfico: Considere LR e LS o calor de fusão dos materiais R e S, respectivamente, e cR e cS o calor específico dos materiais, no estado sólido, também respectivamente. Considerando-se essas informações, a alternativa correta é:


TemperaturaA) cR > cS e LR < LS Temperatura

B) cR < cS e LR < LS R

S C) cR < cS e LR > LS

D) cR > cS e LR > LS

Calor absorvidoCalor absorvido

QUESTÃO 26:

Quando adaptado à claridade, o olho humano é mais sensível a certas cores de luz do que a outras. Na figura, é apresentado um gráfico da sensibilidade relativa do olho em função dos comprimentos de onda do espectro visível, dados em nm (1,0 nm = 10-9 m). Considerando as cores correspondentes aos intervalos de frequências da tabela, assim como o valor de 3,0.108 m/s para a velocidade da luz, e as informações apresentadas no gráfico, pode-se afirmar que a cor à qual o olho humano é mais sensível é:

Cor Frequência (hertz)

Violeta 6,9.1014 a 7,5.1014 Azul 5,7.1014 a 6,9.1014

Verde 5,3.1014 a 5,7.1014

Vermelho 4,3.1014 a 4,8.1014

A) violeta. B) verde. C) vermelho. D) azul.


QUESTÃO 27:

A ciência é uma construção humana e muitos foram os que contribuíram para essa realização. Boa parte dessa contribuição foi dada, sem dúvida, por Isaac Newton, que escreveu trabalhos fundamentais para o desenvolvimento de diversas áreas, como a matemática, a óptica e a mecânica. Muito conhecida é sua lei que explica de que maneira as massas dos corpos se atraem. Dos fenômenos abaixo descritos, o único que NÃO está relacionado com a Lei de Newton é A) a queda dos corpos. B) o movimento dos satélites. C) o comportamento de uma bússola. D) a ocorrência das marés.

QUESTÃO 28:

A figura abaixo representa a trajetória de uma bola de tênis quicando em um chão de cimento. Os pontos 1, 4 e 7 são os pontos mais altos de cada trecho da trajetória. O ponto 2 está na mesma altura que o ponto 3, e o ponto 5 está na mesma altura que o ponto 6. Considere a bola como uma partícula, e considere desprezível o atrito com o ar.


Sobre essa situação, é INCORRETO afirmar que:

A) a energia mecânica em 4 é igual à energia mecânica em 3.

B) a energia mecânica em 1 é maior que a energia mecânica em 4.

C) a energia potencial gravitacional em 1 é maior que a energia

potencial gravitacional em 4.

D) a energia cinética em 3 é igual à energia cinética em 2.

QUESTÃO 29:

Suponha que uma pessoa esteja percorrendo uma pista em forma do polígono ABCDEFGHI da figura abaixo. Saindo do ponto A, no sentido horário, ao caminhar, ela irá contando quantos lados já percorreu. Em qual dos vértices (A, B, C, ...) ela estará quando disser 555.555.555.555.555?


A) D B) B C) F

A D) G I B

H

G

F E

D

C

QUESTÃO 30:

Seja uma função e a sua inversa. Nessas

condições, o valor de

123)( −+= xxf )(1 xf −

⎟⎠⎞

⎜⎝⎛−

231fof , é:

A) 25

B) 23

C) 23+

D) 23

1+

QUESTÃO 31:

Um táxi cobra R$ 20,00 pelo primeiro quarto de quilômetro rodado e

R$ 5,00 por cada quarto de quilômetro adicional. Quanto custará, em

reais, uma viagem de x quilômetros?

A) )14(520)( −⋅+= xxP

B) )1(420)( −⋅+= xxP

C) )1(2020)( −⋅+= xxP

D) x xP 520)( +=


QUESTÃO 32:

Sem uma fonte de energia, a capacidade de funcionamento celular cessaria, provocando a morte. Essa energia é satisfeita pelo consumo de alimentos que contem calorias. Um hambúrguer de dois andares, por exemplo, contém 512 cal. Qual das afirmativas abaixo expressa esse valor?

A) 732

6)5317(21528

180211

+⋅

⋅×⋅

B) 3log 55 100log2ln +−

C) 65 6 24831031 ⋅⎟⎟⎠

⎞⎜⎜⎝

⎛−−+

D) [ ] 2log222 55)2( ⋅

QUESTÃO 33:

Numa competição de arremesso de disco, o vencedor conseguiu 61 m. O segundo colocado, 58m. De quanto foi o lançamento do terceiro colocado, sabendo-se que a diferença entre o seu lançamento e o lançamento do segundo colocado foi duas vezes a diferença entre o segundo colocado e o primeiro? A) 56m

B) 52m

C) 54m

D) 50m


QUESTÃO 34:

Considere a matriz de segunda ordem e seja a

sua inversa. Se a matriz B, também de segunda ordem, é dada por

, então a expressão

⎥⎦

⎤⎢⎣

⎡−−

=2132

A 1−A

⎥⎦

⎤⎢⎣

⎡=

7532

B ( ) B⋅− 321AA ⋅5 é igual a:

A) ⎥ ⎦

⎤⎢⎣

⎡−− 21

32

B) ⎥ ⎦

⎤⎢⎣

⎡−− 75

32

C) ⎥ ⎦

⎤⎢⎣

⎡7532

D) ⎥ ⎦

⎤⎢⎣

⎡2132


QUESTÃO 35:

Abaixo estão representados alguns números figurados. Esses

números são chamados de números oblongos, pois contam a

quantidade de pontos sobre um plano, de maneira a formar um

retângulo em que o número de linhas é uma unidade maior que o

número de colunas, do seguinte modo:

A1 A 2 A 3

Nessas condições, quantas bolinhas terá o número A 65?

A) 65

B) 256

C) 3788

D) 4.290


QUESTÃO 36:

Cortado no extremo norte pela linha do Equador e ao sul pelo Trópico de Capricórnio, o Brasil possui grande variedade climática, que está expressa nos climogramas abaixo. Marque a opção que relaciona corretamente o tipo de clima com seu respectivo climograma. A) Tropical Úmido (V), Equatorial (II), Tropical Semi-Úmido (IV),

Tropical Semi-Árido (I), Subtropical (III) B) Tropical semi-úmido (II), Tropical Úmido (I), Tropical Semi-

Árido (III) , Subtropical (IV), Equatorial (V) C) Equatorial (I), Tropical semi-úmido (III), Tropical Úmido (II),

Subtropical (V).Tropical semi-árido (IV) D) Subtropical (I), Equatorial (II), Tropical Semi-Árido (III),

Tropical Semi-Úmido (V), Tropical Úmido (IV).



QUESTÃO 37:

É a segunda maior formação vegetal brasileira. Estendia-se

originalmente por uma área de 2 milhões de km², abrangendo dez

estados do Brasil Central. Hoje, restam apenas 20% desse total.

Vegetação típica de regiões tropicais, apresenta duas estações

bem marcadas: inverno seco e verão chuvoso.

Identifique a formação vegetal especificada no texto acima através de

suas características, e assinale a opção correspondente:

A) Tropófila, latifoliada, espécies caducas e perenes, heterogenia.

B) Higrófila, latifoliada, espécies perenes e caducas, heterogenia.

C) Xerófila, latifoliada, espécies caducas ou decíduas, homogenia.

D) Halófila, aciculifoliada, espécies perenes ou decíduas,

heterogenia

QUESTÃO 38:


Ajuntemo as miudeza pro mode nós se mudar Uma mala, uma burra e um par de caçuá Umas cordas, duas redes três vestidos de Maria Um saco de feijão branco Duas cuias de farinha. Um potinho, dois canecos Um galo, uma galinha E um punhado de pintinho. Butemo tudo num saco saímo de mundo afora Lá pras banda do Sumpalo. Maria da Paz/2008 Os versos acima, da Literatura de Cordel, descreve um dos graves problemas sociais que afetam a população da região Nordeste, principalmente onde o clima semi-árido e a vegetação xerófila castigam. Utilize a numeração no mapa, para identificar a parte nordestina a que corresponde o cenário acima: A) III B) II C) I

II

I

III

IV

D) IV QUESTÃO 39:

Disponível em: http://images.google.com.br Biodiesel é uma alternativa aos combustíveis derivados do petróleo. Pode ser usado em carros e qualquer outro veículo com motor diesel. Fabricado a partir de fontes renováveis, é um combustível que emite menos poluente. Sobre esse assunto, é ERRADA a seguinte afirmativa: A) O Brasil apresenta grandes vantagens para a produção de

biodiesel: possui geografia favorável, situa-se em uma região tropical, com altas taxas de luminosidade e regularidade de chuvas.

B) O uso do biodiesel torna-se limitado, por ter poucas opções para o fornecimento de matéria-prima.

C) Os biocombustíveis são uma alternativa renovável, que resolve dois problemas ambientais ao mesmo tempo: aproveita áreas marginais das fazendas, e reduz a poluição atmosférica.


D) A opção pelo biodiesel contribui para o desenvolvimento da agricultura nas zonas rurais mais desfavorecidas, criando emprego e evitando o êxodo rural, também reduz a dependência energética do Brasil.


QUESTÃO 40:

Leia o texto a seguir.

O neoliberalismo surgiu pela primeira vez, em 1947, com o célebre encontro entre um grupo de intelectuais conservadores em Monte Pélier, na Suíça, onde formaram uma sociedade de ativistas para combater as políticas do Estado de Bem-estar social. Essas políticas tiveram início em 1942, com a publicação, na Inglaterra, do Relatório Benveridge. Segundo ele, depois de vencida a guerra, a política inglesa deveria inclinar-se, doravante, para uma programação de aberta distribuição de renda, baseada no tripé da Lei da Educação, a lei do Seguro Nacional e a Lei do Serviço Nacional de Saúde. A defesa desse programa tornou-se a bandeira com a qual o Partido Trabalhista inglês venceu as eleições de 1945, colocando em prática os princípios do Estado de Bem-estar social.

.Disponível em: <http://educaterra.terra.com.br/voltaire/atualidade/neoliberalismo.htm>

Com base no texto acima e em seus conhecimentos, é possível afirmar que o neoliberalismo A) tem como fundamento os princípios do Estado do Bem-estar

social, segundo os quais é papel do Estado intervir nas atividades econômicas como forma de garantir o cidadão;

B) aceita sem restrição a intervenção do Estado na economia, uma vez que o Estado, como parceiro, já demonstrou eficácia, a exemplo da China, com ótimos resultados nos últimos anos.

C) opõe-se ao controle estatal sobre as atividades econômicas mundiais, fazendo com que o estado tenha o papel de mediador nos conflitos entre produtores e consumidores.

D) defende uma política de ampliação da força sindical, já que acredita que, quanto melhor for a organização trabalhista, maior será a rede de consumidores, ampliando o comércio.

QUESTÃO 41:

Observe os gráficos abaixo:


Disponível: http://images.google.com.br

Analisando os gráficos, e apoiado em seus conhecimentos sobre crescimento demográfico, marque a opção ERRADA: A) A década de setenta pode ser caracterizada como de explosão

demográfica, momento propício para os teóricos neomalthusianos.

B) A redução na taxa de mortalidade nos últimos anos se deve à melhoria na infra-estrutura, com maior acesso da população ao saneamento básico.

C) A projeção que se pode inferir da análise dos gráficos é que, nas próximas décadas, haverá equilíbrio entre mortalidade e natalidade, em patamares menores.

D) O Brasil completou nas últimas duas décadas, a transição demográfica, já que a mortalidade e a natalidade se apresentam equilibradas.

QUESTÃO 42:



Um avião com duzentos passageiros partiu da cidade X Lat -10º N, Long – 10º E, com destino à cidade Y, localizada na Lat 35º N e Long. – 10º W, às oito horas do dia vinte e um de dezembro de 2008, com duração de 7h30 min. A viagem transcorreu com dia limpo e tempo firme. Com base nas informações acima e seus conhecimentos, marque a opção correta: A) O sol esteve a maior parte do tempo incidindo do lado esquerdo

do avião. B) O sol esteve a maior parte do tempo incidindo do lado direito e

pela traseira do avião. C) A trajetória do avião se deu no sentido SW – NE ultrapassando o

Trópico de Capricórnio. D) O avião, após sete horas e trinta minutos de vôo, pousou na

cidade Y às 15h30 min do mesmo dia. QUESTÃO 43:

Leia o texto:

“Natureza edêmica, humanidade demonizada e colônia vista como purgatório foram as formulações mentais com que os homens do Velho Mundo vestiram o Brasil nos seus três primeiros séculos de existência”.

(Souza, Laura de Mello e O Diabo e a Terra de Santa Cruz, São Paulo: Cia das Letras, 1987, p.85).

A partir da montagem do sistema colonial, portugueses, escravos africanos e imigrantes de várias partes vieram para o Brasil. Quanto às visões que possuíam da nova terra, podemos afirmar que: A) para os portugueses, o Brasil era um lugar de passagem, o

purgatório, para depois voltarem ao paraíso, Portugal; para os negros da África, correspondia ao inferno, o mundo da escravidão; e, para os imigrantes do século XIX, a terra de oportunidades, o paraíso.


B) para os colonos portugueses, o Brasil seria uma terra de

oportunidades, o paraíso; para os negros africanos, o purgatório, o lugar para pagar pelos pecados cometidos na África; e, para os imigrantes do século XIX, expulsos de sua terra, a identificação do próprio inferno.

C) para os colonos provenientes de terra lusa, o Brasil era o próprio

inferno, terra de barbárie; para os negros, o purgatório, onde se pagava todo tipo de pecado; e, para os imigrantes do século XIX, a terra de oportunidade de enriquecimento.

D) para os colonos portugueses, expulsos de sua terra natal, o Brasil

era o próprio inferno; para os negros, terra de oportunidade de se livrarem do trabalho forçado existente na África; e, para os imigrantes do século XIX, local de passagem.

QUESTÃO 44:

Leia o texto:

“No início de 1848, o eminente pensador político francês Aléxis de Tocqueville tomou a Tribuna da Câmara dos Deputados para expressar sentimentos de que muitos europeus partilhavam: ‘Nós dormimos sobre um vulcão... Os senhores não perceberam que a terra treme mais uma vez? Sopra o vento das revoluções, a tempestade está no horizonte.’” (HOBS BAWM, Eric. A era do capital: 1848-1875. Rio de Janeiro, Paz e

Terra, 4. ed. 1988) Sobre o alerta de Tocqueville, expresso no fragmento acima, podemos afirmar:


A) Permitiu a vitória imediata dos comunistas, colocando fim à

dominação burguesa em vários estados nações da Europa.

B) Jamais se tornou realidade, mostrando-se infundada na realidade

política do século XIX.

C) Tornou-se realidade com explosões revolucionárias em toda a

Europa, que se tornaram conhecidas como Primavera dos Povos.

D) Contribuiu decisivamente para testar o “potencial do

proletariado”, que, embalado pelo ideário socialista, suprimiu a

ordem burguesa, instituindo governos nacionalistas.

QUESTÃO 45:

“As terras de São Domingos devem pertencer aos negros, eles a conquistaram com o suor do seu rosto.”

(Sonthonax, comissário francês. MORALES PADRÓN, F. op. Cil., tomo VI, p. 23)

O fragmento acima relaciona-se:

A) às várias revoltas escravas acontecidas nas áreas coloniais hispânicas na América.

B) ao movimento anticolonialista da população negra em Cuba, que resultou na implantação do primeiro governo socialista da América.

C) ao processo de independência do Haiti, movimento sustentado pela população negra e mulata contra os exércitos franceses.


D) à insatisfação generalizada dos negros, obrigados a trabalhar de forma escrava, na parte sul das 13 Colônias.

QUESTÃO 46:

Leia o texto:

“Tentativas de combinar as particularidades nacionais e as tendências artísticas mundiais, a herança cultural e os impulsos de modernização. Tentava-se entender o Brasil para transformá-lo, procurando alimentar-se do que lhe seria particular e do que seria proveniente de fora. Em resumo, devorar o que a cultura ocidental tinha a oferecer, sem perder a identidade nacional”.

(Adaptado de Flávio Campos. Oficina de História. Ed. Moderna, 1993, p. 218) O texto acima refere-se a um importante movimento do cenário cultural brasileiro. Assinale-o. A) Culturalista B) Nacionalista C) Romântico D) Modernista. QUESTÃO 47:

Leia o texto.

“O aspecto técnico-consumista do americanismo não era visto com bons olhos por uma significativa fração do oficialato das forças armadas brasileiras. Os militares identificavam a produção em massa das indústrias de bugigangas dos norte-americanos com os desvarios de uma sociedade excessivamente materializada e mercantilizada. Naquele momento, o modelo autárquico experimentado pela Alemanha nazista era um paradigma aparentemente mais adequado para muitos militares brasileiros”.

(Antônio Pedro Tota, O Imperialismo Sedutor: São Paulo, Companhia das Letras, 2000, p.23).


O texto acima aponta diferentes posições nos meios militares brasileiros, dentro do contexto da 2 ª Guerra Mundial (1939-1945). Essa divisão: A) ilustra a posição ambígua que o Brasil teve no primeiro momento

da guerra, oscilando entre o apoio às forças aliadas e a simpatia,

inclusive de setores governamentais, pelos países do Eixo.

B) inicia-se com o final da guerra e dá ao Brasil uma posição de

neutralidade na Guerra dos anos subsequentes.

C) ocorre devido às posições notoriamente democráticas do exército

brasileiro e a disposição de acomodar posturas políticas

divergentes em suas fileiras.

D) manifesta-se nas posições políticas do Governo Vargas, composto

por alguns oficiais formados na Alemanha nazista.

QUESTÃO 48:

A característica fundamental do Estado de Direito é o fato de o império da lei não permitir qualquer tipo de privilégio ou uso indevido do poder. A lei está a serviço da sociedade para controlar o poder do Estado e não permitir seus desvios. Entre as opções abaixo, assinale aquela que não constitui desvio constitucional. A) Clientelismo

B) Normismo

C) Nepotismo

D) Patronagem

QUESTÃO 49:

Apesar do forte controle do DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda), o Brasil conheceu uma intensa vida cultural nos anos 30 e 40. Todos os aspectos abaixo exemplificam esse contexto, EXCETO: A) O rádio com os seus programas de auditório, músicas e novelas.

B) As notícias veiculadas pelo Repórter Esso e a Hora do Brasil.

C) O teatro de revista, com suas vedetes, e as salas de cinema, com

as musas de Hollywood.

D) O programa O Fino da Bossa, apresentado na TV Record por Elis

Regina e Jair Rodrigues.

QUESTÃO 50: O Fenótipo Bombaim ou falso “O” é um fenômeno raro, primeiramente descoberto na cidade de Bombaim, Índia, pelo qual indivíduos que possuem genótipo referente aos grupos sanguíneos "A", "B", ou "AB" expressam o grupo sanguíneo "O". Essas pessoas não produzem a enzima ativa (H) que transformaria uma substância precursora em antígeno H. Os antígenos A e B são produzidos a partir desse antígeno. Desse modo, sua ausência faz com que essas pessoas não apresentem quer o antígeno A, quer o B, nas hemácias, mesmo que possuam alelos referentes à síntese dessas substâncias. A figura abaixo refere-se aos diferentes antígenos do sistema ABO. Analise-o:


Considerando a figura apresentada, e desconsiderando outros fatores sanguíneos como o Rh, analise as alternativas abaixo e assinale a afirmativa INCORRETA referente a um indivíduo “falso O”. A) Ele poderá doar sangue para qualquer membro do sistema ABO. B) Ele poderá ter filhos com tipo sanguíneo “AB” caso case-se com uma

mulher “AB”. C) Testes costumeiros para o sistema ABO o apontam como integrante do

grupo “O”. D) Ele poderá receber sangue de qualquer membro do sistema ABO. QUESTÃO 51:

O esquema abaixo, mostra as formas de transmissão da toxoplasmose. Analise-o:


Considerando a figura apresentada e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA: A) Evitar consumo de carnes animais mal cozidas e incinerar fezes

de gatos são medidas profiláticas dessa parasitose. B) Casos mais graves de toxoplasmose podem acometer fetos em

desenvolvimento através da transmissão congênita. C) O parasito causador é um esporozoário e tem o gato como

hospedeiro intermediário e o homem como hospedeiro definitivo. D) O Toxoplasma gondii pode ser transmitido através de transfusões

de sangue contaminado ou por transplantes de órgãos retirados de doadores infectados.

QUESTÃO 52:

Em um experimento, a determinadas células foram aplicados dois

corantes: I, específico para RNA e II, específico para DNA. Assinale

a alternativa da tabela, que indica os possíveis resultados obtidos

pelo experimento. O sinal + significa presença de coloração e o sinal

– ausência.


A

B

C

D


QUESTÃO 53: Dado que a mulher tem dois cromossomas X, ela possui o dobro de genes do cromossoma X que um homem. Em princípio, esse fato deveria provocar um excesso de alguns genes. De qualquer modo, julga-se que um dos dois cromossomas X de cada célula feminina se inativa no início da vida do feto, excetuando os cromossomas dos óvulos nos ovários. O cromossoma X inativo (corpúsculo de Barr ou cromatina sexual) observa-se ao microscópio como uma protuberância densa no núcleo da célula. Observe a figura a seguir:

Com base na figura e no assunto abordado, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa INCORRETA: A) Essas células podem pertencer a uma mulher normal (44A+ XX).

B) Essas células podem pertencer a um homem com síndrome de

klinefelter (44A + XXY).

C) Essas células podem pertencer a uma mulher portadora da

síndrome de turner (44A + X0).

D) Essas células podem pertencer a uma mulher com síndrome de

Down (45A + XX).

QUESTÃO 54:

A hérnia de disco é considerada uma patologia extremamente comum, que causa séria inabilidade em seus portadores. Estima-se que 2 a 3 % da população sejam acometidos desse processo, cuja prevalência é de 4,8% em homens e 2,5% em mulheres, acima de 35 anos. A dor na hérnia de disco é causada porque o disco rompido sai das vértebras e pinça alguns nervos que passam ao lado da coluna. A figura a seguir ilustra o herniamento de disco. Analise-a:


Com base na figura, assinale a afirmativa que contem um tecido que NÃO foi contemplado pela figura. A) cartilaginoso.

B) tendinoso.

C) nervoso.

D) ósseo.

QUESTÃO 55:

O exame de paternidade tem sido muito utilizado na medicina

forense. Esse teste baseia-se na identificação de marcas genéticas

específicas que podem ser encontradas no DNA da mãe, do pai e dos

filhos. O resultado do teste representado abaixo contém padrões

dessas marcas de uma determinada família.


Com base nesse resultado, assinale a alternativa INCORRETA:

A) I é filho biológico do casal.

B) II não é filho deste pai.

C) III é irmão biológico de I.

D) IV não pode ser filho biológico desse casal.

QUESTÃO 56:

O hematócrito é a percentagem de sangue que é constituída de células. O hematócrito de três amostras de sangue está ilustrado nos tubos 1, 2 e 3, cujas partes escuras representam as células. As células foram sedimentadas, nos tubos graduados, por meio de centrifugação. A linha tracejada representa o nível do hematócrito de um indivíduo normal,


Analisando a figura e os seus conhecimentos, assinale a afirmativa que representa uma mostra de sangue obtida de um indivíduo com intensa desidratação e uma mostra de sangue obtida de um indivíduo com intensa anemia RESPECTIVAMENTE:

A) 3 e 3

B) 2 e 3

C) 3 e 2

D) 2 e 2

QUESTÃO 57: O ferro é um metal maleável, tenaz, de coloração cinza prateado,

apresentando propriedades magnéticas; é ferromagnético a temperatura ambiente. É encontrado na crosta terrestre, fazendo parte da composição de diversos minerais, entre eles muitos óxidos, como o FeO (óxido de ferro II, ou óxido ferroso) ou como o Fe2O3 (óxido de ferro III, ou óxido férrico), raramente encontrado livre, isto é, na forma metálica. Para obter-se ferro no estado elementar, os óxidos são reduzidos com carbono, e



imediatamente são submetidos a um processo de refinação para retirar as impurezas presentes.

Apresenta diferentes formas alotrópicas dependendo da temperatura:

• Ferro α: É o que se encontra na temperatura ambiente, até os 788 °C. O sistema cristalino é uma rede cúbica de corpo centrado e é ferromagnético.

• Ferro β: 788 - 910 °C. Tem o mesmo sistema cristalino que o α, mas passa a ser paramagnético (é necessário campo magnético intenso para mostrar suas propriedades magnéticas).

• Ferro γ: 910 - 1400 °C; apresenta uma rede cúbica de face centrada. • Ferro δ: 1400 - 1539 °C; volta a apresentar uma rede cúbica de corpo

centrado.

Sobre o ferro podemos afirmar CORRETAMENTE:

A) Os óxidos de ferro (férrico e ferroso) podem ser compreendidos como resultantes de uma reação de combustão e, em contato com água, podem gerar hidróxidos fortes.

B) As características de maleabilidade, tenacidade, coloração e sistemas cristalinos apresentadas pela forma livre do ferro são compatíveis com o modelo de ligação metálica.

C) A obtenção do ferro metálico é possível pela ação oxidante do CO (monóxido de carbono) ao ser transformado em CO2 (dióxido de carbono ou gás carbônico).

D) A alotropia em substâncias simples, como as do ferro metálico, é devida ao fato de o elemento ser um conjunto de átomos diferentes que apresentam o mesmo Z (número atômico).

QUESTÃO 58:

Os cristais de polímeros são um desses itens especiais quase mágicos. O gel de cristais de polímeros é muito similar à gelatina. A fabricação das fraldas descartáveis ou cristais de água e gel (poliacrilamida) para manter as flores hidratadas sem água nos vasos (figura adiante) trazem à baila os polímeros superabsorventes.

Adicione água aos flocos de cristal branco e eles irão absorver muitas vezes o seu tamanho no gel polímero que se forma. Meio quilo de cristais absorve cerca de 200 litros de água! O gel aumenta seu volume para absorver 30 ml de água para cada grama de cristais. Os cristais, após absorver a água, ficam praticamente “invisíveis” dentro da água, devido à proximidade dos índices de refração.

n CH CH

CO

N

H H

O

H H

O

H H

CO

N

H H

O

H H

O

H H

poliacrilamida

Sobre os cristais de poliacrilamida, podemos afirmar CORRETAMENTE.

A) Suas moléculas são capazes de capturar quatro moléculas de água para cada molécula de cristal, via interações intermoleculares.

B) Suas moléculas apresentam a função amida e, portanto, apresentam propriedades típicas das substâncias alcalinas.


C) Sua capacidade de absorver a água deve-se às interações de ligação de hidrogênio com muitas moléculas de água.

D) Seus cristais podem ser obtidos pela polimerização da substância acrilamida (H2C=CH-CONH2) por reação de substituição.

QUESTÃO 59:

Queimando dinheiro? Ao embeber uma nota de dinheiro em uma mistura de 50 mL de água e 50 mL de álcool isopropílico (C3H8O) e atear fogo, é possível obter um efeito interessante. O álcool isopropílico queima rapidamente, e a nota não é danificada. Isto ocorre, pois a combustão é rápida, e a água absorve parte do calor, impedindo que o papel do dinheiro entre em combustão. A experiência deve ser realizada com muito cuidado e é absolutamente inadequada para menores. Dados: o álcool isopropílico apresenta calor, de combustão igual a -30.451 kJ/kg, enquanto o etanol é igual a -26.730 kj/kg. Sobre o fenômeno descrito, podemos afirmar, EXCETO. A) A solução alcoólica apresentada é uma solução 50% em volume

em relação ao álcool isopropílico. B) A evaporação da água presente na solução absorve a energia

liberada pela combustão do álcool isopropílico. C) O álcool isopropílico, ou propanol-2 (CH3CH(OH)CH3), quando

oxidado, transforma-se em acetona. D) O calor liberado pela combustão de um mol de álcool isopropílico

é maior que o calor da queima de um mol de etanol.

QUESTÃO 60:

A figura abaixo representa o ciclo do mercúrio. A atividade humana tem afetado significativamente esse ciclo.

Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 55 Ar


Considerando a figura e seus conhecimentos, podemos afirmar.

A) A solubilidade do ouro livre é muito maior em mercúrio (Hg0) do que em água (composto covalente polar).

B) O mercúrio só é capaz de produzir substâncias iônicas (Hg+2) não

voláteis e, portanto, não contaminará o ar. C) O despejo industrial de mercúrio metálico em lagos ou mares não

apresenta significativo impacto ambiental. D) O mercúrio metálico, líquido à temperatura ambiente, possibilita

a formação de uma solução aquosa via dipolo induzido.

QUESTÃO 61:

Íons indesejáveis podem ser removidos da água, tratando-a com resinas de troca iônica, que são constituídas por uma matriz polimérica, à qual estão ligados grupos que podem reter cátions ou ânions. Assim, por exemplo, para o sal C+A-, dissolvido na água, a

troca de cátions e ânions, com os íons da resina, pode ser representada por:

No tratamento da água com as resinas de troca iônica, a água

atravessa colunas de vidro ou plástico, preenchidas com a resina sob

a forma de pequenas esferas. O líquido que sai da coluna é chamado

de eluído.

Considere a seguinte experiência, em que água, contendo

cloreto de sódio e sulfato de cobre (II) dissolvidos, atravessa uma

coluna com resina do tipo I. A seguir, o eluído, assim obtido,

atravessa outra coluna, desta vez preenchida com resina do tipo II.

Supondo que ambas as resinas tenham sido totalmente eficientes,

podemos afirmar, EXCETO.

A) O eluído da coluna com a resina tipo 2 apresenta pH igual a 7.



B) O eluído da coluna com a resina tipo 1 apresenta pH maior que 7.

C) O eluído da coluna com a resina tipo 1 apresenta apenas cátion

H+.

D) O eluído da coluna com a resina tipo 2 apresenta apenas ânion

OH-.

QUESTÃO 62:

Adicionou-se a um litro de água a 250C 0, 005 mol de CaCl2 e 0,02

mol de Na2CO3. Sabendo-se que o produto de solubilidade (KS) do

carbonato de cálcio (CaCO3) é igual a 5×10-9 (mol/L)2, pode-se

afirmar que

A) a solução obtida é insaturada.

B) o produto das concentrações dos íons Ca2+ e CO32 − é menor que o

valor do KS.

C) não precipita CaCO3 porque a concentração de íons Ca2 + é menor

que a concentração de íons CO32 −.

D) ocorre a precipitação de CaCO3.

QUESTÃO 63:

O gráfico abaixo representa a variação do raio atômico em função do número atômico.

Com base na interpretação adequada do gráfico, marque a alternativa correta: A) Ao longo da série dos lantanoides, observa-se uma pouca

variação do raio, visto que os elétrons são adicionados na subcamada (n-2)f, causando uma contração lantanóidica.

B) Ao longo de um grupo, quanto maior a carga nuclear maior é a atração sobre os elétrons externos, causando uma maior contração do raio.

C) Ao longo dos períodos, um aumento na carga nuclear, efetiva favorece o aumento do raio atômico.

D) Nos períodos 4, 5 e 6, o decréscimo nos raios atômicos ao longo do período é muito elevado, devido ao pouco poder protetor dos elétrons das camadas internas.


Proposta de Redação

DISSERTAR é analisar, interpretar, explicar e avaliar dados da realidade; é apresentar idéias e analisá-las, procurando defende-las, por meio de argumentos lógicos.

Observe a seguinte charge:

(ANGELI. Folha de S. Paulo, 16 dez. 2004)

Explorando a polissemia da palavra TETO, o chargista denuncia, a um só tempo, duas formas de violência social.

Tomando como TEMA essas denúncias sugeridas pela charge, elabore um texto DISSERTATIVO (mínimo de 15 e máximo de 20), analisando a questão no Brasil.



TABELA PERIÓDICA

1

18

1 H

1

2

MA X

Z

13

14

15

16

17

4 He

2

6,9 Li

3

9 Be

4

10,8 B

5

12 C

6

14 N

7

16 O

8

19 F

9

20,2 Ne

10

23 Na

11

24,3 Mg 12

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

27 Al

13

28 Si

14

31 P

15

32 S

16

35,5 Cl

17

39.9 Ar

18

39 K

19

40 Ca

20

45 Sc

21

47,9 Ti

22

50,9 V

23

52 Cr

24

55 Mn

25

56 Fe

26

58,9 Co

27

58,7 Ni

28

63,5 Cu

29

65,4 Zn

30

69,7 Ga

31

72,6 Ge

32

74,9 As

33

79 Se

34

79,9 Br

35

83,8 Kr

36 85,5 Rb

37

87,6 Sr

38

88,9 Y

39

91 Zr

40

92,9 Nb

41

95,9 Mo

42

98 Tc

43

101 Ru

44

103 Rh

45

106 Pd

46

107,8Ag

47

112,4Cd

48

114,8In

49

118,7Sn

50

121,8Sb

51

127,6Te

52

126,9I

53

131,3 Xe

54 133 Cs 55

137 Ba

56

139 La

57

178,5 Hf

72

180,9Ta

73

183,8W

74

186,2Re

75

190,2Os

76

192,2Ir

77

195,1 Pt

78

196,9Au

79

200,6Hg

80

204,4Tl

81

207,2Pb

82

209 Bi

83

210 Po

84

210 At

85

222 Rn

86 223

Fr 87

226 Ra

88

227 Ac

89

261 Rf

104

262 Db

105

263 Sg

106

262 Bh

107

265 Hs

108

266 Mt

109

Lantanídeos

140 Ce

58

140,9 Pr

59

144,2 Nd

60

147 Pm

61

150,4 Sm

62

152 Eu

63

157,3 Gd

64

158,9 Tb

65

162,5 Dy

66

164,9 Ho

67

167,3 Er

68

168,9 Tm

69

173 Yb

70

175 Lu

71 Actinídeos 232

Th 90

231 Pa

91

238 U

92

237 Np

93

242 Pu

94

243 Am

95

247 Cm

96

247 Bk

97

249 Cf

98

254 Es

99

253 Fm

100

256 Md

101

254 No

102

257 Lr

103

seja bem vindo! as fipmoc desejam lhe tranquilidade e · pdf filecombata-se toda forma de...

Documents