segmento: ensino médio disciplina: matemática tema: sólidos geométricos - cone

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Segmento: Ensino Médio Disciplina: Matemática Tema: Sólidos Geométricos - Cone

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Page 1: Segmento: Ensino Médio Disciplina: Matemática Tema: Sólidos Geométricos - Cone

Segmento: Ensino MédioDisciplina: Matemática

Tema: Sólidos Geométricos - Cone

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Note: O Cone é uma pirâmide com base circular. E daí?Podemos utilizar as mesmas fórmulas das pirâmides

nos cones.

Cone: A Definição!

Considere um círculo C contido num plano

e um ponto V não-pertencente a .

Chama-se cone a reunião de todos os

segmentos que ligam cada ponto de R ao

ponto P.

g

r

h

O cone é formado por uma parte plana (base circular), e uma parte curva que é a superfície lateral.

Note: g, h e r formam um triângulo retângulo.

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O**

h

90º90º

A Fig. mostra um Cone Oblíquo.

V é vérticeR é raio da baseh é alturag é geratriz

R

V

g’ g

eixo

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Note que quando o cone é reto o eixo coincide com a altura.

O eixo do cone é o segmento que liga o vértice ao centro da base.

Se o eixo é perpendicular à base, o cone é reto.

Se o eixo não é perpendicular à base, o cone é oblíquo.

Eixo = Altura

A altura é sempre perpendicular ao plano.

eix

o

alt

ura

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Cone Circular Reto

OO

**

g2) No VOA :

AB

V

ou Cone de Revolução

gg2 2 = h= h22 + R + R22

R

h

1) O eixo é perpendicular ao plano da base.

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4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados. A

B C

A

B C

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4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.A

B C

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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4

A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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A

B C

4) Cone de Revolução: Um cone reto pode ser obtido ao girar

um retângulo em torno de um dos seus

lados.

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O VBA é a seção meridiana do cone.

SeçãoSeçãoMeridianaMeridiana

OO** AB

V

g

2R

Seção Seção MeridianaMeridiana

Se o triângulo Se o triângulo VBA é VBA é

eqüilátero, o eqüilátero, o cone é um cone é um

Cone Cone EqüiláteroEqüilátero..

g=2Rg=2R

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Planificação do Cone Reto

Rx

h

gClique

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Rx

h

g

Planificação do Cone Reto

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Rx

h

g

Planificação do Cone Reto

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Rx

h

g

Planificação do Cone Reto

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Rx

h

g

Planificação do Cone Reto

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Rx

h

g

Planificação do Cone Reto

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Rx

h

g

Planificação do Cone Reto

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x

h

g

R

Planificação do Cone Reto

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x

h

g

R

Planificação do Cone Reto

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x

h

g

R

Planificação do Cone Reto

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x

h

g

R

Planificação do Cone Reto

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x

h

g

R

Planificação do Cone Reto

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x

h

g

R

Planificação do Cone Reto

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x

h

g

R

Planificação do Cone Reto

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x

h

g

R

Planificação do Cone Reto

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Cone Planificação do Cone Reto :

x

h

g

R

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x

h

g

R

Planificação do Cone Reto

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x

h

g

R

Planificação do Cone Reto

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x

h

g

R

Planificação do Cone Reto

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x

h

g

R

Planificação do Cone Reto

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x

h

g

R

g

2RR

Angulo

==2R g

Planificação do Cone Reto

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AALL = = R g R g AALL = = R g R g

At = AL+ 2

Ab

At = AL+ 2

Ab

Área Lateral( AL )

Área Total( At )

Volume( V )

AAbb = = R R22 AAbb = = R R22Área Base( Ab )

Áreas e VolumeÁreas e Volume

V = R R22 hV = R R22 h

1 1 33

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Áreas e VolumeÁreas e Volume

Pirâmide Cone

Área da Base (AB)

Depende do Polígono da

Base

Área da circunferência

Área Lateral (AL)

Área Total (At)

Volume (V)

3

.hAb33

. 2hrhAb

O cone é uma pirâmide com base circular, logo as fórmulas são as mesmas das pirâmides. Apenas adapte-as!

LBt AAA

rgrAt 2LBt AAA

2rAb

grAl .2

gpAl ).2(gpAl ).2(glnAl ..

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H G

R

H G

R

A secção transversal forma o tronco de cone

Chama-se secção transversal a intersecção de um cone com um plano paralelo à base.

Seção Transversal

Suas áreas são proporcionais.

2´ ´ ´b l t

b l t

A A Ak

A A A

Seus volumes são proporcionais.

3vk

V

k = Constante de proporcionalidade.

kHh

G

g

Rr

r

hg

Note que o cone menor, acima da secção é semelhante ao cone original, o que significa que suas dimensções são proporcionais.

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Semelhança de uma forma mais clara

Altura do tronco (HT)

Altura do cone original (H)

Altura do cone semelhante (h)

Geratriz do Tronco (GT)

Geratriz do cone semelhante (g)

Obviamente G = g + GTOutra conclusão lógica

V = v + VT

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Tronco de Tronco de ConeCone

Elementos:

R raio da base maiorr raio da base menorhT altura do troncogT geratriz do tronco

R

r

gThT

As fórmulas do tronco de cone são todas dedutíveis a partir da semelhança, porém muito trabalhosas.

Área Lateral do Tronco(ALT)

ALT = (R + r)gT

Área Total do Tronco(ATT)

ATT = ALT + Ab + AB

ATT = (R + r)gT + (r2 + R2)

Volume do Tronco (VT)

VT = V - v

VT = (r² + rR + R²)

3

. th

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Ex. 1:

(EPUSP-SP)

Desenvolvendo a superfície lateral de um Desenvolvendo a superfície lateral de um cone reto de raio 4 e altura 3, obtém-se um cone reto de raio 4 e altura 3, obtém-se um setor circular cujo ângulo central mede:setor circular cujo ângulo central mede:

a) 216ºa) 216º

b) 240ºb) 240º

c) 270ºc) 270º

d) 288ºd) 288º

e) Nenhuma das respostase) Nenhuma das respostas anteriores.anteriores.

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Ex. 2:

(UF-RS)

O volume do sólido gerado pela revolução O volume do sólido gerado pela revolução de um triângulo euilátero de lado a em de um triângulo euilátero de lado a em torno de um de seus lados é:torno de um de seus lados é:

a) a) 1 1 44

a3

b) b) 1 1 33

a3

c) c) 1 1 22

a3

d) d) 3 3 44

a3

e) e) 4 4 33

a3

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Ex. 3:

(PUC-SP)

O volume de um cone eqüilátero, O volume de um cone eqüilátero, circunscrito a uma esfera de raio R, é: circunscrito a uma esfera de raio R, é:

a) a) RR33

b) 3b) 3RR33

c) 2c) 2RR33

d) 4d) 4RR33

e) 5e) 5RR33

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(UFPA) Num cone reto, a altura é 3 m e o diâmetro da base é 8 m. Então, a área total vale:

A) 52Π B) 36Π C) 20Π D) 16Π

3 m

8 m

D = 2R8 = 2R

_8_ = R 2

= 4

AT = ΠR(R + G)AT = Π.4(4 + G)

Mas, G = ?

3 m

4 m

G

Utilizando o Teorema de Pitágoras, obtemos G = 5 m

AT = Π.4(4 + 5)AT = 36Π

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(UFPA) A geratriz de um cone reto mede 13 cm e o diâmetro de sua base 10 cm. O volume do cone em cm3 é:

A) 100Π B) 200Π C) 400Π D)

13 cm

10 cm

D = 2R10 = 2R_10_ =

R 2

= 5

HR ..3

1 V 2

V = (Π R2 .H):3V = (Π 52 .H):3V = (Π 25 .H):3Mas, H = ?x

5 m

13 m

Utilizando o Teorema de Pitágoras, obtemos H = 12 m

V = (Π 25 .12):3V = (Π 300):3V = 100Π