secretaria municipal de educação emeb “complexo … · 2020. 10. 23. · para surpresa do...

Secretaria Municipal de Educação

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EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA” ALUNO (A) _________________________________________________________________________2º ANO_______

Orientação para realização das atividades: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na secretaria da

escola. Peça para que o aluno leia as comandas abaixo com atenção. Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a

compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

Observação: considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes

são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.

SE POSSÍVEL ASSISTA AO VÍDEO COM AS ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DESTA ATIVIDADE: PORTUGUÊS - ORIENTAÇÃO

PARA ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO

LINK: https://youtu.be/W0T22C_RQFQ

ATIVIDADE 1 –ESCRITA - 26/10/2020 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ESCREVA O NOME DE CADA IMAGEM PARA QUE SUA PROFESSORA VERIFIQUE COMO VOCÊ ESTA ESCREVENDO.

ATENÇÃO SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS: A ATIVIDADE DESTA SEMANA É DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM. POR ISSO, SEGUEM ALGUMAS ORIENTAÇÕES:

ACOMPANHE A CRIANÇA DURANTE A REALIZAÇÃO DE CADA ATIVIDADE;

LEIA APENAS AS COMANDAS OU TEXTOS QUE APRENSENTAREM O (MICROFONE);

NÃO AJUDE SEU FILHO (A) A RESPONDER NENHUMA ATIVIDADE, DEIXE QUE ELE (A) FAÇA DA FORMA QUE CONSEGUIR, APENAS ASSIM, PODEREI PERCEBER QUAIS CONTEÚDOS ELE JÁ APRENDEU E QUAIS PRECISAREI RETOMAR!


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ALUNO (A) _________________________________________________________________________2º ANO_______

NAS LINHAS ABAIXO ESCREVA UMA FRASE COM A PALAVRA

ATIVIDADE 2 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS - 26/10/2020 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

LEIA AS ALTERNATIVAS ABAIXO E ASSINALE A QUE MOSTRA A ESCRITA CORRETA:

A

COLER

B

COALHA

C

REPOLO

D

ABELA

E

ESPELHO


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ALUNO (A) _________________________________________________________________________2º ANO_______

ATENÇÃO: LEIA COM BASTANTE CALMA, PASSANDO O DEDINHO EMBAIXO DE CADA PALAVRINHA.

LETRA IMPRENSA: AGORA ASSINALE A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA A ESCRITA CORRETA DE CADA PALAVRA

A- qeijo.

B- keijo.

C- geijo.

D- queijo.

A- mageira.

B- magueira.

C- mangueira.

D- manjeira.

A- tomade.

B- tomace.

C- tomte.

D- tomate.

A- paravuso.

B- barafuso.

C- baravuso.

D- parafuso.


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ALUNO (A) _________________________________________________________________________2º ANO_______

ATIVIDADE 3 – LEITURA E ESCRITA (RIMAS) - 26/10/2020 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ATENÇÃO SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS: APENAS REALIZE A LEITURA DO TEXTO SE A CRIANÇA NÃO

CONSEGUIR REALIZAR SOZINHA. DEPOIS LEIA A TABELA, MAS DEIXE QUE ELA DESCUBRA E ESCREVA AS RIMAS

SOZINHA.

EM SEU CADERNINHO DE POEMAS VOCÊ IRÁ ENCONTRAR O TEXTO 4 – JOGO DE BOLA” DE CECÍCLIA

MEIRELES. REALIZE A LEITURA DESTE TEXTO E COMPLETE TABELA ABAIXO COM AS RIMAS

COMPLETE A TABELA COM RIMAS QUE VOCÊ ENCONTROU NO TEXTO JOGO DE BOLA:

BOLA RIMA COM...

AMARELA RIMA COM....

RAUL RIMA COM...

DEIXE REGISTRADO SE A CRIANÇA PRECISOU DE AUXÍLIO PARA LEITURA DO TEXTO:

SIM, PRECISOU DE AJUDA. PRECISOU DE AJUDA EM ALGUMAS PALAVRAS NÃO PRECISOU DE AJUDA.


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ALUNO (A) _________________________________________________________________________2º ANO_______ ATIVIDADE 4– LEITURA (INTERPRETAÇÃO DE TEXTO) - REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA.

ATENÇÃO SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS: APENAS REALIZE A LEITURA DO TEXTO SE A CRIANÇA NÃO

CONSEGUIR REALIZAR SOZINHA. LEIA AS PERGUNTAS, MAS DEIXE QUE AS ALTERNATIVAS SEJAM LIDAS PELA

CRIANÇA.

BOLHAS

DEIXE REGISTRADO SE A CRIANÇA PRECISOU DE AUXÍLIO PARA LEITURA DO TEXTO:

SIM, PRECISOU DE AJUDA. PRECISOU DE AJUDA EM ALGUMAS PALAVRAS NÃO PRECISOU DE AJUDA.


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ALUNO (A) _________________________________________________________________________2º ANO_______

ASSINALE A ALTERNATIVA QUE MOSTRA QUAL É A BOLHA QUE FICA NA PONTA DA PALHA.

A- DA MÃO.

B- DA CHUVA.

C- DE SABÃO.

D- DE VINHO.

ASSINALE NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA O ASSUNTO PRINCIPAL DO POEMA.

A- MOSTRAR A BOLHA NA MÃO DO TRABALHADOR.

B- MOSTRAR OS DIVERSOS TIPOS DE BOLHA QUE EXISTEM.

C- MOSTRAR A BOLHA DE SABÃO NA CHUVA.

D- MOSTRAR A CALHA NA CHUVA.

DE ACORDO COM O POEMA A BOLHA QUE MOLHA A MÃO DO MENINO É A BOLHA.

A- DA CHUVA DA CALHA.

B- DE SABÃO.

C- DE VINHO.

D- DE ORVALHO.

DE TODAS AS BOLHAS UMA DELAS BRILHA, SE ESPELHA E SE ESPALHA É A:

A- BOLHA DA CALHA.

B- BOLHA DE SABÃO.

C- BOLHA NA MÃO.

D- BOLHA DE VINHO.


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ALUNO (A) _________________________________________________________________________2º ANO_______

ATIVIDADE 5– LEITURA E ESCRITA (PRODUÇÃO DE TEXTO) - REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

VÍDEO DE LEITURA: GRAVE UM VÍDEO SEU, E ENVIE NO WHATSAPP DA ESCOLA OU DE SEU PROFESSOR

PARA ACOMPANHARMOS A SUA LEITURA.

ORIENTAÇÕES:

ATENÇÃO PEÇA AJUDA PARA SEUS PAIS OU RESPONSÁVEIS PARA GRAVAR O SEU VÍDEO!

PASSE O DEDINHO EMBAIXO DE CADA PALAVRINHA, ASSIM SUA PROFESSORA PODERÁ

ACOMPANHAR A SUA LEITURA.

NÃO PRECISA FICAR COM VERGONHA NO MOMENTO DA LEITURA. DÊ O SEU MELHOR, E SAIBA

QUE SERÁ UMA ALEGRIA RECEBER UM VÍDEO SEU! ASSIM PODEREMOS ACALMAR UM

POUQUINHO DA SAUDADE QUE ESTAMOS SENTINDO!!!

FICHA PARA LEITURA:


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ALUNO (A) _________________________________________________________________________2º ANO_______

DEPOIS CIRCULE A IMAGEM QUE CORRESPONDE COM CADA FRASES.

ORIENTAÇÃO PARA PRODUÇÃO DE TEXTO:

SENHORES RESPONSÁVEIS: LEIA O TEXTO INTEIRO PARA A CRIANÇA. DEPOIS LEIA UMA SEGUNDA VEZ E

INTERROMPA A LEITURA NO TRECHO EM DESTAQUE: “E O MAGO, ORGULHOSO E IMPRUDENTE, TRANSFORMA-SE

LOGO NUM PEQUENO RATINHO.”

A CRIANÇA FARA A PRODUÇÃO ESCRITA A PARTIR DESTE TRECHO. MAS ATENÇÃO, NÃO SERÃO ACEITAS CÓPIAS DE

TEXTO. ESSA ATIVIDADE CONSISTE EM PRODUÇÃO DE TEXTO COM AS PRÓPRIAS PALAVRAS DO ALUNO.

REPITA ESSE PROCESSO DE LEITURA SE NECESSÁRIO. PORÉM, A PARTIR DO MOMENTO EM QUE A CRIANÇA INCIAR

A REALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ESCRITA, NÃO FAÇA MAIS NENHUMA LEITURA OU INTERVENÇÃO.

LEIA O TEXTO ABAIXO:

O GATO DE BOTAS

ERA UMA VEZ UM VELHO LAVRADOR QUE TINHA TRÊS FILHOS. ANTES DE MORRER, REUNIU OS SEUS

FILHOS E DIANTE DELES DIVIDIU OS SEUS BENS PELOS TRÊS.

AO FILHO MAIS VELHO, O LAVRADOR DEIXOU UM SÍTIO. AO FILHO DO MEIO DEIXOU-LHE O BURRINHO.

E AO MAIS NOVO ENTREGOU-LHE UM GATO.

O FILHO MAIS NOVO, COM O GATO NO SEU COLO, COMENTOU DESILUDIDO:

- QUE VOU EU FAZER COM UM SIMPLES GATO?

PARA SURPRESA DO HOMEM, O GATO RESPONDEU:

- SE ME DERES UM PAR DE BOTAS PRETAS E UM SACO, FAREI DE TI UM HOMEM RICO!

ASSIM FEZ O RAPAZ! E O GATO COLOCOU AS BOTAS, PEGOU O SACO E DIRIGIU-SE AO BOSQUE. LÁ

CAÇOU UM COELHO, QUE METEU DENTRO DO SACO.

DIRIGIU-SE DEPOIS AO CASTELO DO REI E OFERECEU O GATO COMO PRESENTE DO SEU AMO, AO

MARQUÊS DE SACOBOTAS.

DIA APÓS DIA, O GATO CONTINUOU A OFERECER PRESENTES AO REI, EM NOME DO MARQUÊS, O QUE

FEZ COM QUE O REI FICASSE CURIOSO EM SABER QUEM ERA O MARQUÊS DE SACOBOTAS.

NUMA BELA TARDE, ENQUANTO O RAPAZ E O SEU GATO DESCANSAVAM À BEIRA RIO, A CARRUAGEM

DO REI APROXIMAVA-SE. O GATO, RAPIDAMENTE ACORDA O SEU AMO E DIZ-LHE PARA SE DESPIR E


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ATIRAR-SE AO RIO. O RAPAZ, MEIO CONFUSO, FAZ O QUE O GATO LHE DIZ. ENTÃO O GATO DAS BOTAS

CORRE EM DIREÇÃO À CARRUAGEM, COM AR AFLITO, E GRITA:

- SOCORRO MAJESTADE! O MARQUÊS DE SACOBOTAS ESTÁ SE AFOGANDO E AINDA ROUBARAM AS

ROUPAS DELE!!!

O REI, RECONHECENDO O NOME DO MARQUÊS, AJUDA ELE, EMPRESTANDO ROUPAS E OFERECENDO

PARA LEVÁ-LO AO SEU CASTELO. O JOVEM ENTRA NA CARRUAGEM, MEIO EMBARAÇADO E AFLITO, POIS

NÃO SABIA O QUE DIZER, SENTANDO-SE ENTRE O REI E A SUA BELA FILHA, QUE O ACOMPANHAVA.

O GATO PRONTAMENTE INDICA O CAMINHO AO COCHEIRO DO REI E, DEPOIS DA CARRUAGEM

ARRANCAR, CORRE DESENFREADO MANDANDO QUE TODOS DISSESSEM QUE AS TERRAS E PLANTAÇÕES

PERTENCIAM AO MARQUÊS DE SACOBOTAS.

O GATO DE BOTAS CONTINUOU A CORRER, ATÉ CHEGAR EM UM CASTELO EM QUE MORAVA UM MAGO

MALVADO E PODEROSO, QUE ERA TAMBÉM O DONO DE TODAS AQUELAS TERRAS.

AO VER O GATO EM SEU CASTELO O MAGO PERGUNTA:

- QUEM ÉS TU? E QUE FAZES NO MEU CASTELO?

O GATO ENTÃO RESPONDEU:

- EU SOU O GATO DAS BOTAS, UM HUMILDE SERVO VOSSO… OUVI DIZER QUE POSSUÍS PODERES

MÁGICOS, É VERDADE? SERÁ QUE CONSEGUE TRANFORMAR-SE NUM LEÃO?

AO OUVIR ISTO, O MAGO TRANSFORMA-SE IMEDIATAMENTE NUM ENORME LEÃO!

O GATO, CHEIO DE MEDO, RESPONDE:

- QUE MARAVILHA! MAS SERÁ QUE CONSEGUE TRANSFORMAR-SE NUM MINÚSCULO RATINHO?

E O MAGO, ORGULHOSO E IMPRUDENTE, TRANSFORMA-SE LOGO NUM PEQUENO RATINHO.

O GATO DAS BOTAS, SEM PERDER TEMPO, SALTA EM DIREÇÃO AO RATINHO E COME-O.

NESSA ALTURA, CHEGA A CARRUGEM DO REI, QUE LEVAVA O FALSO MARQUÊS E A PRINCESA.

O GATO DAS BOTAS DIRIGE-SE À ELES PARA RECEBÊ-LOS:

- BEM-VINDO AO CASTELO DO MEU AMO, O MARQUÊS DE SACOBOTAS!

O REI FICOU IMPRESSIONADO COM O MARQUÊS E SEU GRANDE CASTELO! O MARQUÊS POR SUA VEZ

APAIXONOU-SE PELA PRINCESA!

O REI PERCEBENDO ESSE SENTIMENTO, CONVIDA O MARQUÊS DE SACOBOTAS PARA CASAR COM A

SUA LINDA FILHA. O RAPAZ ACEITA E VIVE FELIZ PARA SEMPRE ACOMPANHADO DA SUA BONITA PRINCESA

E DO SEU FIEL GATO.


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ALUNO (A) _________________________________________________________________________2º ANO_______

AGORA ESCREVA COM SUA PALAVRAS O FINAL DO CONTO O GATO DE BOTAS. CONTINUANDO O TEXTO A PARTIR

DO TRECHO ABAIXO:

E O MAGO, ORGULHOSO E IMPRUDENTE, TRANSFORMA-SE LOGO NUM PEQUENO RATINHO


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REFERÊNCIAS

FICHA DE LEITURA: HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICASUZANO.COM.BR/ATIVIDADE-DE-LEITURA-1-ANO-1/ ACESSO EM: 01/10/2020

MANGUEIRA: HTTPS://WWW.CANSTOCKPHOTO.COM.BR/ILUSTRACAO/MANGUEIRA.HTML ACESSO EM: 01/10/2020

PARAFUSO: HTTPS://WWW.CCPVIRTUAL.COM.BR/PARAFUSO-AUTO-ATARRAXANTE-CHATA-FENDA-INOX-304-4-8-X-38/P - ACESSO EM: 01/10/2020

QUEIJO: HTTPS://GALERIA.COLORIR.COM/COMIDA/LACTEOS-E-SOBREMESAS/QUEIJO-GRUYERE-PINTADO-POR--1117357.HTML - ACESSO EM: 01/10/2020

TOMATE: HTTPS://WWW.INFOESCOLA.COM/FRUTAS/TOMATE/ - ACESSO EM: 01/10/2020 CARRUAGEM https://www.pngwing.com/pt/free-png-zigrb - ACESSO EM: 01/10/2020

ONIBUS https://br.pinterest.com/pin/751819731518232012/ - ACESSO EM: 01/10/2020

CARRO https://br.freepik.com/vetores-premium/desenho-de-carro-vermelho-sorridente-em-branco_5038141.htm - ACESSO EM: 01/10/2020

TREM https://pt.dreamstime.com/imagem-de-stock-trem-colorido-bonito-dos-desenhos-animados-na-estrada-de-ferro-image25076781 - ACESSO EM: 01/10/2020

COALA https://br.freepik.com/vetores-premium/coala-de-desenho-animado-segurando-um-galho-de-arvore-de-eucalipto_7111184.htm - ACESSO EM: 01/10/2020

REPOLHO https://www.gratispng.com/png-bidgwh/ - ACESSO EM: 01/10/2020

ESPELHO https://www.elo7.com.br/quadros-decoracao-quarto-de-bebe-espelho-de-mao-princesa/dp/F2C059 - ACESSO EM: 01/10/2020

ABELHA https://www.tudodesenhos.com/d/abelha-voando-com-pote-de-mel - ACESSO EM: 01/10/2020

COLHER https://br.pinterest.com/pin/722827808921363194/ - ACESSO EM: 01/10/2020

TEXTO O GATO DE BOTAS: ADAPTADO DO LIVRO EMAI - ACESSO EM: 01/10/2020

https://atividadespedagogicasuzano.com.br/ATIVIDADE-DE-LEITURA-1-ANO-1/

https://www.canstockphoto.com.br/ilustracao/mangueira.html

https://www.ccpvirtual.com.br/parafuso-auto-atarraxante-chata-fenda-inox-304-4-8-x-38/p

https://galeria.colorir.com/comida/lacteos-e-sobremesas/queijo-gruyere-pintado-por--1117357.html

https://www.infoescola.com/frutas/tomate/

https://www.pngwing.com/pt/free-png-zigrb

https://br.pinterest.com/pin/751819731518232012/

https://br.freepik.com/vetores-premium/desenho-de-carro-vermelho-sorridente-em-branco_5038141.htm

https://pt.dreamstime.com/imagem-de-stock-trem-colorido-bonito-dos-desenhos-animados-na-estrada-de-ferro-image25076781

https://br.freepik.com/vetores-premium/coala-de-desenho-animado-segurando-um-galho-de-arvore-de-eucalipto_7111184.htm

https://www.gratispng.com/png-bidgwh/

https://www.elo7.com.br/quadros-decoracao-quarto-de-bebe-espelho-de-mao-princesa/dp/F2C059

https://www.tudodesenhos.com/d/abelha-voando-com-pote-de-mel

https://br.pinterest.com/pin/722827808921363194/


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EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA” ALUNO (A) _____________________________________________________2º ANO___ PROFESSORA____________ Orientação para realização das atividades: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na secretaria da

escola. Peça para que o aluno leia as comandas abaixo com atenção, porém caso o aluno ainda não faça leitura com autonomia,

ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes


ASSISTA AO VÍDEO DA PROFESSORA COM ORIENTAÇÕES PARA ESSA SEMANA, NO LINK ABAIXO:

LINK: https://www.loom.com/share/79525ef418b54c3d9beb388905c3a6b4

https://youtu.be/cl0tyebuZJA

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS –COMPREENSÃO DO SIGNIFICADOS E QUANTIDADES “O DOBRO” E “O TRIPLO” -REFERENTE A

SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA

VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM

A- COMPLETE AS TABELAS COMO QUE SE PEDE:

O DOBRO (2X) O TRIPLO (3X)

10 = 5 =

15 = 10 =

8 = 20 =

B- CEBOLINHA E CASCÃO ESTÃO JOGANDO FUTEBOL. O TIME DO CEBOLINHA FEZ 7 GOLS. O TIME DO CASCÃO

FEZ O TRIPLO DE GOLS QUE O TIME DO CEBOLINHA.

QUANTOS GOLS O TIME DO CASCÃO FEZ?

Fonte da imagem: https://www.pinterest.com.mx- acesso em 05/10/2020.

R: O TIME DO CASCÃO FEZ _______ GOLS.

https://www.loom.com/share/79525ef418b54c3d9beb388905c3a6b4

https://www.pinterest.com.mx-/


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ALUNO (A) _____________________________________________________2º ANO___ PROFESSORA____________ ATIVIDADE 2 – GEOMETRIA – RECONHECIMENTO E IDENTIFICAÇÃO DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS DAS NÃO PLANAS-

REFERENTE A SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA

OBSERVE OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS DO QUADRO A SEGUIR.

Fote da imagem: https://www.slideserve.com- acesso em 05/10/2020.

A- AGORA OBSERVE OS OBJETOS ABAIXO E COLOQUE OS NOMES DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS QUE SE ASSEMELHAM.

https://www.slideserve.com-/


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ALUNO (A) _____________________________________________________2º ANO___ PROFESSORA____________

B- ESCREVA O NOME DE CADA FIGURA GEOMÉTRICA A SEGUIR.

Fonte da imagem: http://www.ultracoloringpages.com – acesso em 05/10/2020.

ATIVIDADE 3 – PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA – LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICO - REFERENTE A SEMANA DE

26/102020 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA

Fonte da

imagem disponível em: www.novaescola.com.br – acesso em 05/10/2020.

http://www.ultracoloringpages.com/

http://www.novaescola.com.br/


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A. QUAL FOI A PEÇA DE ROUPA FEMININA QUE RECEBEU MAIS VOTOS?

_______________________________________________________________________________________

B. CALCULE A DIFERENÇA DE VOTOS ENTRE O VESTIDO E A CALÇA COMPRIDA.

_______________________________________________________________________________________

C. QUANTAS MENINAS NO TOTAL PARTICIPARAM DA VOTAÇÃO?

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 4 – ÁLGEBRA –DESCUBRA AS SEQUÊNCIAS- REFERENTE A SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 –

MATEMÁTICA

A. ORGANIZE OS NÚMEROS ABAIXO EM ORDEM DECRESCENTE.

120 42 20 200 75 30 150 40 174 220

B. CONTINUE AS SEQUÊNCIAS:

2 4 10 18

6 9 15 24


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ATIVIDADE 5 – GRANDEZAS E MEDIDAS – CALENDÁRIO – OS DIAS DA SEMANA E OS MESES DO ANO. - REFERENTE À SEMANA

DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA

A. VOCÊ JÁ APRENDEU QUAIS SÃO OS 12 MESES DO ANO. ENTÃO, AGORA LIGUE OS MESES DO ANO NA

ORDEM CORRETA.

MÊS 1 AGOSTO

MÊS 2 OUTUBRO

MÊS 3 JANEIRO

MÊS 4 ABRIL

MÊS 5 DEZEMBRO

MÊS 6 SETEMBRO

MÊS 7 JULHO

MÊS 8 FEVEREIRO

MÊS 9 MARÇO

MÊS10 JUNHO

MÊS 11 NOVEMBRO

MÊS 12 MAIO

B. ESCREVA OS NOMES DOS DIAS DA SEMANA NOS QUADRINHOS ABAIXO SEGUINDO A ORDEM CORRETA.

DOMINGO

QUARTA-

FEIRA

BOM ESTUDO!


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EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA”

ALUNO (A) 2º ANO

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na secretaria

da escola. Peça para que o aluno leia as comandas abaixo com atenção. Caso ainda não faça leitura com autonomia,


Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos.

Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1 – REGISTROS HISTÓRICOS – REFERENTE A SEMANA: 26/10 A 31/10/2020 – HISTÓRIA


SENHORES PAIS, NESSA SEMANA ESPECÍFICA, NÃO AJUDAR A CRIANÇA NAS ATIVIDADES ABAIXO, JÁ

FORAM ESTUDADAS!

1 A) PODEMOS TER REGISTRO HISTÓRICO MATERIAL E IMATERIAL. DOS REGISTROS, ESCOLHA TRÊS DE

CADA E PREENCHA A TABELA:

REGISTRO HISTÓRICO MATERIAL

REGISTRO HISTÓRICO IMATERIAL

B) ASSINALE QUAL DESSES DOCUMENTOS RECEBEMOS ASSIM QUE NASCEMOS?

( ) FIGURA 1 ( ) FIGURA 2 ( ) FIGURA 3

FONTES DE PESQUISAS-ACESSO EM 05/10/2020:

FIGURA 1: https://www.pefoce.ce.gov.br/2019/06/26/nova-carteira-de-identidade/

FIGURA 2: https://www.anuariodoceara.com.br/noticias/novo-modelo-de-certidao-de-nascimento-permite-inclusao-de-nome-de-padrasto/

FIGURA 3: https://www.infoescola.com/transito/carteira-nacional-de-habilitacao-cnh/

https://www.pefoce.ce.gov.br/2019/06/26/nova-carteira-de-identidade/

https://www.anuariodoceara.com.br/noticias/novo-modelo-de-certidao-de-nascimento-permite-inclusao-de-nome-de-padrasto/

https://www.infoescola.com/transito/carteira-nacional-de-habilitacao-cnh/


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EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA”

ALUNO (A 2º ANO

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na secretaria

da escola. Peça para que o aluno leia as comandas abaixo com atenção. Caso ainda não faça leitura com autonomia,



Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1 – TRANSPORTES – REFERENTE A SEMANA: 26/10 A 31/10/2020 – GEOGRAFIA


1.A - ESCOLHA UM EXEMPLO DE CADA TIPO DE TRANSPORTE E PREENCHA A TABELA:

AÉREO TERRESTRE FERROVIÁRIO

1.B - PARA UMA CRIANÇA ANDAR DE CARRO COM SEGURANÇA, O QUE É PRECISO SER FEITO?

BOM ESTUDO!


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EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA”. ALUNO (A) ________________________________________________________________________2º ANO_______ Orientação para realização da atividade: Caro Responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na secretaria da

escola. Peça para que o aluno leia e responda as comandas abaixo com atenção. Caso ainda não faça leitura com autonomia,




ATIVIDADE 1 – VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – CIÊNCIAS

1. CONSIDERANDO O ESTUDO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO MÊS DE OUTUBRO, RESPONDA AS

PERGUNTAS ABAIXO:

A) SABEMOS QUE OS MATERIAIS SÃO CLASSIFICADOS EM TRÊS ESTADOS, FÍSICO, SÓLIDO, LÍQUIDO E

GASOSO. SENDO ASSIM, CITE UM EXEMPLO DE UM MATERIAL EM CADA ESTADO FÍSICO.

MATERIAL SÓLIDO

MATERIAL LÍQUIDO

MATERIAL GASOSO

B) SABEMOS QUE OS MATERIAIS TAMBÉM PODEM SER CLASSIFICADOS EM MATERIAIS DERIVADOS DA

NATUREZA (NATURAIS) E MATERIAIS DERIVADOS DE PROCESSOS INDUSTRIAIS (MATERIAIS

ARTIFICIAIS). CITE UM EXEMPLO DE MATERIAL NATURAL E UM EXEMPLO DE MATERIAL ARTIFICIAL.

MATERIAL NATURAL

MATERIAL ARTIFICIAL

FONTES DE REFERÊNCIA: Adaptado de BURITI MAIS CIÊNCIAS, São Paulo: Editora Moderna, 2017. 2º ANO. p.116 até 119.


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ALUNO (A) ________________________________________________________________________2º ANO_______

CARO ALUNO, PREENCHA A AUTOAVALIAÇÃO ABAIXO:

SENHORES PAIS E/OU RESPONSÁVEIS SEGUE ABAIXO QUESTIONÁRIO QUE DEVE SER PREENCHIDO PELOS PAIS/RESPONSÁVEIS. ESTA AUTOAVALIAÇÃO SERÁ ENVIADA SEMPRE NA ÚLTIMA SEMANA DO MÊS.

EQUIPE GESTORA

AUTOAVALIAÇÃO SEMANAL

GOSTEI DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO

PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO

SE QUISER FAÇA ALGUMA SUGESTÃO OU OBSERVAÇÃO:

REFLITA E RESPONDA SIM, SEMPRE!

ÀS VEZES! NÃO!

A CRIANÇA TEM REALIZADO AS ATIVIDADES PROPOSTAS NA SEMANA?

A CRIANÇA TEM ASSISTIDO AOS VÍDEOS EXPLICATIVOS PROPOSTOS PELOS PROFESSORES?

A CRIANÇA TEM CONSEGUIDO REALIZAR AS ATIVIDADES SOZINHA?

A CRIANÇA SENTE NECESSIDADE DE CONSULTAR A FOLHA DE RESPOSTA PARA EXECUÇÃO DA TAREFA?

É NECESSÁRIO RETOMAR AS ATIVIDADES APÓS A CONFERÊNCIA DAS RESPOSTAS?

SUGIRO OU AINDA TENHO DÚVIDAS:


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EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA

ALUNO (A_________________________________________________________________________2º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na secretaria da

escola. Peça para que o aluno leia as comandas abaixo com atenção. Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a

compreender a tarefa e acompanhe na resolução.


Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades

ATIVIDADE 1 –VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – ARTE

ASSISTA AO VÍDEO DE ORIENTAÇÕES DA PROFESSORA

LINK: https://youtu.be/1Ilrg1beD4k

ESCREVA EMBAIXO DE CADA IMAGEM AS PALAVRAS ADEQUADAS: CRIANÇAS DANÇANDO, CRIANÇAS TOCANDO

INSTRUMENTOS MUSICAIS, CRIANÇAS FAZENDO PERCUSSÃO CORPORAL:

Fonte: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3404/brincadeiras-com-as-partes-do-corpo/acesso em 06/10/2020.

__________________________________________________________________________

Fonte: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/JvhtxG8Tg4XnR6XqzFfrRuSdy5pQJXVcr538pgZrYcXBmPws5k33b - acesso em 06/10/2020.

_________________________________________________________________________

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3404/brincadeiras-com-as-partes-do-corpo/acesso

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/JvhtxG8Tg4XnR6XqzFfrRuSdy5pQJXVcr538pgZrYcXBmPws5k33b%20-%20%20acesso%20em%2006/10/2020


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ALUNO (A_________________________________________________________________________2º ANO_______

Fonte: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3374/nossa-orquestra-explorando-instrumentos-musicais9crianças/acesso em 06/10/2020.

___________________________________________________________________________ 1.B - RESPONDA NAS LINHAS ABAIXO. APÓS A CRIAÇÃO DO ESTATUTO DA CRIANÇA O QUE SE CELEBRA NO DIA DAS CRIANÇAS 12 DE OUTUBRO? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ EM QUE PAÍS SURGIU O TEATRO DE SOMBRAS?

CARO ALUNO, RESPONDA A AUTOAVALIAÇÃO ABAIXO:

EMEB

AUTOAVALIAÇÃO SEMANAL – ARTE

GOSTEI DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO

PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO

SE QUISER FAÇA ALGUMA SUGESTÃO OU OBSERVAÇÃO:

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3374/nossa-orquestra-explorando-instrumentos-musicais9crianças/acesso%20em%2006/10/2020


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“COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA”

ALUNO (A) ________________________________________________________________________2º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família, em um

clima de descontração e evitando um clima de disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças, caso alguém

apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para descanso e se hidratar.



ATIVIDADE 1 – ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – Educação Física

VAMOS RELEMBRAR O QUE APRENDEMOS ESSE MÊS?

1. HOJE A PROFESSORA QUER SABER QUAIS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE APRENDEMOS NO MÊS DE OUTUBRO

VOCÊ NÃO CONSEGUIU FAZER NA SUA CASA.

( ) MALABARES ( ) FUTEBOL DE TAMPINHAS

( ) TIRO AO ALVO

( ) CONSEGUI FAZER TODAS AS ATIVIDADES SUGERIDAS.


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ALUNO (A) ________________________________________________________________________2º ANO_______

2. POR QUE VOCÊ NÃO CONSEGUIU FAZER AS ATIVIDADES PROPOSTAS?

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

3. AONDE VOCÊ COSTUMA FAZER AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA SUA CASA?

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

4. QUANTAS PESSOAS COSTUMAM PARTICIPAR DAS ATIVIDADES COM VOCÊ?

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

ABRAÇOS!

PROFESSORA SHIRLEI


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EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA” ALUNO (A) ____________________________________________________________2º ANO_______ Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno específico. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução. Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades. ATIVIDADE 1 – VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – FILOSOFIA

AULA 11

MOMENTO 1: ASSISTA AO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=OTmIv5HmRXs&feature=youtu.be

MOMENTO 2: COMPLETAR

1. COMPLETE A ILUSTRAÇÃO ABAIXO COM SUAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS, TANTO AS

FÍSICAS QUANTO AQUELAS QUE FAZEM PARTE DA SUA PERSONALIDADE, ISTO É, DO SEU JEITO DE

PENSAR, AGIR E SENTIR.

Imagem:https://i.pinimg.com/originals/82/51/c2/8251c259ff9e3a10dd82f731c06d0537.jpg, acesso em 30/05/2020.

https://www.youtube.com/watch?v=OTmIv5HmRXs&feature=youtu.be

https://i.pinimg.com/originals/82/51/c2/8251c259ff9e3a10dd82f731c06d0537.jpg


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ALUNO (A) ____________________________________________________________2º ANO_______

MOMENTO 3: PENSAR E RESPONDER

1. QUAIS CARACTERÍSTICAS VOCÊ TEM EM COMUM COM SEUS PARENTES?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________

2. QUAIS CARACTERÍSTICAS VOCÊ CONSIDERA QUE SÃO SÓ SUAS?

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Referência: atividade extraída de Secretaria da Educação de Indaiatuba: apostila de atividades elaborada pela equipe de professores Alessandro de Oliveira Cardoso, Caroline Bekmessian Pinheiro, Giovani Trentin, Rafael de Oliveira Gonçalves e Vitor Senise Furtado.

secretaria municipal de educação emeb “complexo … · 2020. 10. 23. · para surpresa do...

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