Secretaria-Geral da Presidência da RepúblicaSecretaria Nacional de Juventude

Coordenação Nacional do ProJovem UrbanoÁrea Pedagógica

Plano Nacional de Formação

Coordenação Nacional do

ProJovem UrbanoASPED

COPPE FUNDAR

Instituições Formadoras

Coordenadores/ Diretores/Apoios

Educadores

Entes Federados

(Municípios, Estados e

DF)

Como se estrutura a formação?

Algumas diretrizes e objetivos da formação

DiretrizesDiretrizes

Promover o conhecimento do Projeto Pedagógico Integrado (PPI) do curso.

Promover o papel do Professor Orientador (PO);

Estimular a ampla participação dos formandos no planejamento e desenvolvimento de sua própria formação.

ObjetivosObjetivos

Possibilitar que todos os atores do programa apropriem-se do Projeto Pedagógico Integrado.

Garantir que todos tenham perfeito conhecimento do papel que cada um desempenha no conjunto.

Quais são as modalidades de formação?

Tratam dos aspectos gerais do ProJovem Urbano para todos os participantes e dos aspectos específicos relativos a cada categoria

FormaçãoFormação

ContinuaContinuadada

InicialInicial

Existe um conteúdo definido para a formação?

O conteúdo da formação para todas as categorias (inicial e continuada) se fundamenta no PPI do ProJovem Urbano

P IP

Projeto Pedagógico Integrado

Exemplos:Exemplos:

O Projeto Pedagógico Integrado

O currículo integrado

A juventude atual e suas características. O significado da inclusão no ProJovem Urbano

O papel do PO e suas atribuições

Os arcos ocupacionais/FTG e a formação profissional

Avaliação: os diferentes processos utilizados no programa

O material pedagógico, o portal e o papel do tutorial on-line

Estratégias para reduzir a evasão e para garantir a aprendizagem

Quais as temáticas gerais tratadas na formação?

Qual é a carga horária da formação?

Formação dos Coordenadores/ Diretores/ ApoiosModalidades de

FormaçãoHoras Detalhamento

Formação Inicial 24h Momento Nacional - 24h Momento Local ou Regional – 24h

Formação Continuada

32h

Entre o 1º/2º ciclo Nacional - 16h Local ou Regional - 16h

Entre o 2º/3º ciclo Nacional - 16h Local ou Regional - 16h

Formação das Instituições Formadoras/ Formadores

Modalidades de Formação

Atividades Presenciais

Atividades Não

PresenciaisTotal

Formação Inicial48

(6 dias X 8h)16 64

Formação Continuada

80(5 encontros X

16h)108 188

Total 128 124 252

Qual é a carga horária da formação?

Modalidades de Formação

Atividades Presenciais

Atividades Não

PresenciaisTotal

Formação Inicial 96 64 160

Formação Continuada

216(3 horas X 4

semanas X 18 meses)

- -

Total 312 64 376

Formação dos Educadores

Qual é a carga horária da formação?

Como será o acompanhamento da formação?

Será realizado pela supervisão do Sistema de Monitoramento e Avaliação – SMA com os objetivos de:

1. Observar - atividades de formação buscando certificar-se de que formadores e educadores participaram do processo formativo e estão aptos para o desempenho de suas funções.

• composição de turmas• carga horária do curso• local de funcionamento• presença dos formadores

2. Analisar

3. Oferecer orientações para os gestoresObs.: O acompanhamento da formação inicial dos educadores será feito por amostragem pela CN, COPPE e FUNDAR - 16 h/local

Que perfil deve possuir a Instituição Formadora a ser contratada pelos entes federados?

A Instituição Formadora deve:

ser de ensino superior

ser especializada e com experiência comprovada em formação de professores do ensino fundamental ou médio

ter capacidade de atuar na formação de todos os educadores, inclusive os de qualificação profissional

ter formadores com conhecimentos básicos de informática

não ser de propriedade e não possuir em seu quadro funcionários já contratados pelo ProJovem Urbano local

Quais serão as atribuições desta Instituição Formadora?

1. Possuir equipe gestora - 2 ou mais profissionais

2. Selecionar e contratar os formadores

3. Participar da formação inicial e continuada

4. Oferecer formação inicial e continuada

5. Registrar a freqüência dos educadores

6. Promover reuniões com formadores para orientar a formação

7. Garantir certificação para todos os participantes que cumpriram a carga horária da formação

8. Atuar de acordo com a direção da coordenação local, seguindo as diretrizes do Plano Nacional de Formação

9. Participar de cursos e fóruns de formação

Qual deve ser o perfil dos formadores da Instituição Formadora?

Professores com licenciatura plena ou curso de Pedagogia ou Normal Superior há mais de cinco anos com experiência docente de pelo menos três anos, vinculados às instituições formadoras e com noções básicas de informática.

Condição fundamental para a permanência do formador na instituição local: conclusão do curso de formação inicial e participação nos encontros de formação continuada.