Programa Antes e Depois da Escola (OST)

Secretária do Desenvolvimento de Recursos Comunitários

tlillie@framingham.k12.ma.us | 774-278-3092

Índice

Visão geral do programa e introdução da coordenadora pág. 1

Exemplo do Currículo pág. 2

Padrões de qualidade do Desenvolvimento de Recursos Comunitários da

OST pág. 3 & 4

Exemplo das atividades do programa antes e depois da aula pág. 5

O programa Explorers foi planejado para continuar o aprendizado escolar de uma maneira divertida e

engajadora permitindo, ao mesmo tempo, que os alunos construam relacionamentos positivos e participem

de atividade física. Nossa dedicada e exemplar equipe está comprometida a criar um ambiente de

aprendizado seguro, inclusivo, divertido e apoiador. Trabalhamos em desenvolver oportunidades de

desenvolvimento social e emocional através de uma variedade de programas que incluem ciências,

tecnologia, engenharia, artes, e matemática!

Explorers – Horário dos programas antes e depois da aula:

Antes da aula: De 7A.M. até o horário de início da aula

Depois da aula: Do final da aula até 6P.M.

Dias de saída antecipada: Do final da aula até 6P.M.

Dias de meio-período das escolas elementares: Do final da aula até 3P.M.

Fechado nos dias de cancelamento da aula por causa da neve (snow days) e feriados.

Programa disponível para as semanas de férias durante o ano e férias de verão!

O que é o Explorers?

O Explorers é o programa antes e

depois da aula localizado nas escolas

Brophy, King e Woodrow Wilson. A

programação é feita pelos

coordenadores locais e gerenciadas

pela secretaria do Desenvolvimento

de Recursos Comunitários. Veja um

pouco de nosso programa na páginas

seguintes!

Tema da semana: O espaço sideral Foco do dia: Planetas e Constelações

Visão do dia: Os alunos aprofundarão seu conhecimento do espaço sideral com atividades práticas e criatividade imaginando como seria o planeta que descobririam.

Estação 1

“Se eu descobrisse um planeta”

Estação 2

Constelações de Marshmallow

Estação 3

Jogo de memória sobre a ordem dos planetas

MATERIAIS NECESSÁRIOS Item Quantidade

MATERIAIS NECESSÁRIOS Item Quantidade

MATERIAIS NECESSÁRIOS Item Quantidade

Papéis impressos 15 Diagrama da

Constelação

3 Prendedor de roupa 8

Lápis, canetinhas, giz

de cera

Palitos 1

caixa

Faixas de papelão 15

Furador de papel Marshmallows 1 saco Listas impressas 15

Tarefas do professor Antes: Criar o exemplo do jogo de memória Durante: Ajudar com a ortografia na estação 1 Depois: Adicionar na tabela KWL com os alunos

Tarefas do professor assistente Antes: Providenciar materiais para as estações Durante: Ajudar nas estações se necessário Depois: Liderar o círculo de reflexão

Componente SEL: Os alunos irão pensar em como manterão e cuidarão de seu próprio planeta.

Tema e objetivos de aprendizagem: Motor grosso Reflexão Praticar Fazendo Leitura Motor Fino Audiovisual Projeto contínuo Prática Aprendizagem independente S T E A M

Exemplo do Currículo

Community Resource Development OST Quality Standards

At all of our programs, we make sure that there are positive behavior management systems set in place in order to make sure

that all students are able to participate in a safe and fun way!

EXPLORERS HIGH FIVES!

O Programa Explorers reconhece os alunos que se esforçam para atingir os valores de sua escola. Os alunos que refletem esses valores recebem High

Fives! Uma parte do High Five é compartilhada com a família enquanto a outra entra num sorteio

semanal com direito a um prêmio na cerimônia do High Five!

Cada nível do Clip

Chart vale pontos

toward a reward!

EXPLORERS CLIP CHARTS!

Exemplo das atividades antes da aula

7:00-7:45 Horário de chegada

Escolha livre para os alunos

-Quebra-cabeças, Legos, Jogos, Colorir, Ler

7:45-8:15 Hora do enriquecimento: Os alunos podem decider participar de uma atividade física ou desafio mental

Movimento em Ação com Ms. Edna

Desafio mental com Ms. Joan

8:15-9:00 Hora do clube ou Jogos em grupo

Segunda: Artesanato Faça Você Mesmo

Terça: The Tuesday Shuffle (Clube de jogos com baralho) Quarta: Turistas da América do Sul Quinta: Diversão com Ciências! Sexta: Sextas finitas (Clube de matemática)

9:00-9:15 Arrumação e Hora da estória

Exemplos de atividades depois da aula

3:40-3:45 Chegada dos alunos; Chamada

3:45-4:15 Recreio (Interno ou externo), Entrada no programa

4:15-4:30 Lanche & Grupos de dever de casa Grupo azul na sala 102 Grupo verde na biblioteca Grupo amarelo no refeitório

4:30-5:15 Atividades em grupos Estação 1: Estórias no Chromebook: O planeta Terra Estação 2: Caça-palavras da Terra

Os alunos podem trocar os pontos do Clip Chart por uma variedade de prêmios! Os prêmios incluem ligações telefônicas positivas para casa, uso do computador na hora da

escolha, ou ser o aluno ajudante do dia!

Estação 3: Fazendo um mini globo com papel marche

5:15-5:25 Arrumação e transição para o refeitório

5:30-5:50 Atividades de livre escolha no refeitório Quebra-cabeças, jogos, construção, arte e artesanato

5:50-6:00 Arrumação e Hora da estória (A leitura pode ser feita por um professor ou aluno)

Translations are a courtesy of FPS. Translators are not responsible for the content of the document. BER 6/5/2017