SãoJornal da Escola

Domingos

EDIÇÃO NO

julho e agosto de 2018

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ESD entre as 50 melhores do Brasil!

A Escola São Domingos foi um dos destaques do

Exame Nacional do Ensino Médio 2017, o Enem. De

acordo com dados do Instituto Nacional de Pesquisas

Educacionais (Inep), o ótimo resultado obtido pelos

alunos do Terceirão garantiu à ESD, mais uma vez,

um lugar no ranking das 50 melhores instituições

de ensino do Brasil, além do 2º lugar entre as

instituições privadas e públicas do Espírito Santo.

O resultado é motivo de muito orgulho para o

diretor da ESD, Leandro Daher Carneiro. “Nosso bom

desempenho é construído diariamente por nossos

alunos, que estão conosco desde a Educação Infan-

til. É um trabalho contínuo e de muita dedicação

por parte de professores e estudantes. E todo esse

processo visa ao conhecimento e aprendizado, não

apenas a uma boa nota. Parabenizamos os alunos,

familiares, professores e colaboradores, pois essa

conquista é consequência do empenho de todos”,

afirmou o diretor.

Entre os alunos que fizeram o Enem 2017, o

clima também é de comemoração. Fernanda Malbar

Musiello Barcellos, 18 anos, elogiou a forma como

a Escola acolhe os estudantes.

“Foi na São Domingos que aprendi todos os

fundamentos que precisei para a minha vida escolar.

Sempre me senti acolhida, sabia que podia contar

com os funcionários e professores. Toda a equipe

é muito disponível e nos dá o apoio que precisa-

mos”, contou ela, que atualmente cursa Direito

na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

O ex-aluno João Peçanha Schuwartz, 18 anos,

que foi aprovado no curso de Medicina da Univer-

sidade Federal do Espírito Santo (Ufes), também

destacou que a ESD oferece uma base excelente

para os estudantes.

“Os alunos chegam à 3ª série muito bem pre-

parados para estudar para o vestibular. A rela-

ção dos estudantes com a Escola é ótima, o que

torna o ambiente mais agradável para o estudo

e reduz um pouco a carga do vestibular. Os alu-

nos são sempre incentivados a buscar os seus

objetivos e recebem todo o apoio da ESD para

isso”, afirmou.

A São Domingos agradece a todos que con-

tribuem para que a instituição venha mantendo

o excelente padrão de ensino, fazendo com que

novas conquistas apareçam e, mais do que isso,

fazendo a diferença na vida dos alunos.

The Box: uma revolução dentro da sala de aula

A ESD acredita que as grandes revoluções começam dentro das salas de aula, por meio da educação. Quando ampliamos o olhar de um aluno para o mundo, não ensinamos apenas as matérias do currículo escolar, mas construímos valores e incentivos para que ele tenha mais autonomia em sua vida.

É por amar a educação e acompanhar o de-senvolvimento da sociedade com o uso das novas tecnologias, que inovamos mais uma vez e criamos o The Box, uma estratégia baseada no conceito de aprendizagem ativa, no qual o aluno é o protago-nista de todo o processo de construção do seu conhecimento.

No The Box, eles se organizam, constroem soluções para a resolução de problemas a partir do seu repertório de vida, amadurecem, adquirem mais autonomia e, consequentemente, enfrentam os desafios da vida com mais facilidade.

A ESD construiu uma nova sala de aula, com 130 metros quadrados (a maior da instituição),

para servir de ambiente ideal para a aplicação dessa novidade.

“São levados em conta conceitos como ensino híbrido, aprendizagem baseada em problemas, gestão enxuta, design thinking e muitos outros. A ideia é que a construção de conhecimento seja mais significava e, professores e alunos, lado a lado, possam aprender juntos”, explicou Henrique Romano Carneiro, responsável pelo projeto.

O The Box será disponibilizado em um portal na internet especialmente desenvolvido para a proposta. A estrutura já está totalmente concluída e foram reali-zadas três sessões de teste com turmas selecionadas.

Os professores também participam de uma formação intensiva com base nos conceitos e nas ferramentas recomendadas para o The Box. O objetivo é que o projeto esteja em pleno funcionamento ainda em 2018. Aguarde!

Você já conhece o AVA?

A ESD agora conta com uma ferramenta on-line que torna muito mais prático e dinâmico o acesso aos conteúdos ensinados em sala de aula: é o Ambiente Virtual de Aprendizagem, o AVA, que pode ser acessado por professores e alunos do Ensino Médio.

Dentro da área de cada disciplina, as turmas encontram diversos materiais de estudo, tanto curri-culares como extracurriculares, baterias de exercícios, fórum de discussão, chat entre membros das séries e uma parte para edição de arquivos colaborativos.

A plataforma também apresenta uma área de informativos, em que são colocados banners de cursos extras, gabaritos de simulados e outras informações.

É muito importante que os alunos sempre acompanhem os materiais novos que são dis-ponibilizados na plataforma, para agregar ao seu aprendizado. O AVA pode ser acessado pelo smartphone e pelo computador a partir do site ava.escolasaodomingos.com.br. Confira!

Gestão e inovaçãoA inovação é um dos principais fatores de

desenvolvimento econômico e social no mundo.

As empresas que inovam são mais competitivas e

consolidam suas atividades no mercado, gerando

renda e emprego. De olho nessa realidade, a

Escola São Domingos lançou o programa Be

The Change, voltado para alunos da 1ª e 2ª

séries do Ensino Médio.

“O objetivo do projeto é estimular o interesse

dos alunos pelo mundo da gestão empresarial e

da inovação”, afirmou o gerente administrativo

da ESD, Henrique Romano Carneiro.

Ele acrescentou que o Be The Change tam-

bém mostra aos estudantes como é importante

que eles se tornem cada vez mais protagonistas

e responsáveis pelos resultados da sociedade

da qual fazem parte.

Afinal, a grande mudança que o mundo

precisa começa dentro de cada um de nós.

Quando agimos de acordo com o que

gostaríamos de ver nos outros, o planeta

vai se transformando. É possível melhorar a vida

de pessoas próximas, seja ajudando um amigo,

reciclando o lixo, cuidando de um animal aban-

donado ou simplesmente sendo honesto em suas

atitudes. Esse é o espírito do Be The Change!

Cinco sessões do programa foram realizadas,

durante o mês de agosto, na Unidade II. Para

participar, os alunos precisaram se inscrever

enviando um texto ou vídeo curto, mostrando

como podem ajudar a resolver um problema que

veem no mundo. É a ESD contribuindo para a

transformação da sociedade!2

Hora do dever de casaDepois de um dia de aula, ao chegar em

casa, o que a maioria dos alunos quer é um bom descanso. Mas, opa! Espere um minuto: tem lição de casa! E, para que esse momento do dia seja agradável, o interesse e o incentivo da família são fundamentais.

Segundo a supervisora educacional para Edu-cação Infantil, Rita de Cássia Silva, o dever de casa tem um papel muito importante no processo ensino--aprendizagem, pois garante que o aluno faça a fixação dos conhecimentos construídos em sala de aula e forme o hábito de estudo fora do ambiente escolar.

A atividade de casa também torna-se uma das maneiras mais eficientes dos pais acompanharem o aprendizado dos filhos. Essa parceria família e escola é imprescindível para o sucesso e desenvolvimento das crianças em sua caminhada escolar.

“O momento do dever de casa tem que ser praze-roso para todos e isso depende muito do envolvimento da família com o filho. Quando a criança percebe a disposição do adulto em ajudá-la, essa hora se torna interessante. Porém, se a criança percebe uma falta de atenção e paciência por parte do adulto, tudo fica mais tenso e ela pode ter comportamentos arredios para chamar a atenção do adulto. Portanto, é primordial demonstrar o interesse em participar de suas atividades”, orientou Rita.

A professora de Gramática e de Literatura para o Ensino Médio, Fabiana Bezerra Benevides, que também é psicóloga e psicopedagoga, disse que esse acompanhamento por parte dos pais deve continuar na adolescência.

“A orientação, a estimulação e a monitoria das atividades de casa na adolescência não devem ser vistas como uma invasão de privacidade ou como tratamento infantilizado, mas sim como representação de um en-volvimento junto ao universo acadêmico do filho, o que possibilitará ou mesmo intensificará o diálogo familiar, a percepção das dificuldades do adolescente em determi-nados quesitos e o sentimento de acolhimento”, afirmou.

Fabiana acrescentou a importância do papel do professor nesse processo. “Cabe a ele estimular os alunos com exercícios desafiadores, que lhes possam promover conhecimentos ampliados de mundo e consolidar os conteúdos apresentados em classe, de forma que tenham um bom desempenho na evolução da aprendizagem”.

Como os pais podem ajudar os filhos

Estabeleça um ambiente adequado, com boa iluminação e livre

de estímulos sonoros, para o estudo em casa.

Determine um horário fixo para realizar a atividade, respeitando

o ritmo da criança.

Possibilite a independência do seu filho em relação à organização

dos materiais e da atividade.

Oriente a criança a fazer a atividade, porém não a faça por ela.

Tenha cuidado ao intervir na atividade de casa, pois o erro

faz parte do amadurecimento da criança.

Demonstre o seu interesse pela atividade de seu filho e elogie

bastante quando ele fizer o trabalho bem feito.

Faça desse momento um prazer e não um momento de tensão

e discussões.

Participe das reuniões escolares para saber a melhor forma

de ajudar o seu filho nas tarefas de casa.

Procure a escola sempre que a criança apresentar dúvidas ou

dificuldades na execução das atividades. 3

Busca

Ainda não enviou a sua foto para a gente? Compartilhe conosco aquele momento especial que você vi-veu na ESD. Basta enviar a imagem pelo direct do Instagram ou usar a hashtag #tbtesd45. Participe!

MARCADOPUBLICAÇÕES

#tbtesd45: para matar a saudadeQuem acessa as nossas redes sociais, com certeza já conferiu e curtiu fotos antigas postadas com a hashtag #tbtesd45,

normalmente enviadas por ex-alunos da São Domingos. Toda quinta-feira relembramos com nossos seguidores momentos que fazem parte da nossa história.

Para quem não sabe, a hashtag TBT significa “throwback thursday”, que pode ser traduzida do inglês para “quinta-feira do retorno”. Ela é utilizada pelos usuários de redes sociais para marcar fotos que se referem ao passado. Reveja alguns momentos do #tbtesd45!

“Estudei na São Domingos de 86 a 89 (1ª a 4ª série). Acom-panhei o crescimento da Escola, pois sempre fui morador do prédio que fica colado à ESD. Da minha varanda, via todo o pátio da Escola. Em 2002, concluí o curso de Educação Física e, em 2006, comecei a trabalhar na Unidade II como professor das escolinhas e das equipes de vôlei.”

Guilherme Fonseca, ex-aluno e atual professor de Educação Física da ESD

“Estudei na ESD do Jardim à 4ª série e digo isso com muito orgulho e gratidão por todo aprendizado, pelas vivências e pelas amizades que fiz e que trago comigo até hoje. A Escola, mais do que apenas ensinar, preocupa-se em preparar a gente para a vida, reforçando os valores que aprendemos em casa, sempre pautados no amor e respeito ao próximo, e é por isso que meu filho estudará na ESD!”

Henrique Coutinho, ex-aluno

“Acho que o ano é 1995. Turma da Tia Adozina. Lembro até hoje desse dia e do parquinho que tinha logo ali. O Barquinho Amarelo marcou a infância de muita gente!”

Gustavo Julião, ex-aluno

“Minha história na ESD começou no Pré II, com a Tia Rita e o famoso Barquinho Amarelo! Ganhei dela um livro da Cecília Meireles que era minha paixão, afinal, toda menina quer ser bailarina! Lembro de cada classe, de cada professora com um sentimento nostálgico. Ficava horas esperando meus pais com a Maria e aprendendo a contar histórias com a Glória. Tudo isso sempre estará em minha memória! Até hoje, carrego comigo as amizades iniciadas na 4ª série e que continuaram até a faculdade. Inúmeras amigas da São Domingos, hoje, são amigas de profissão. Tenho muito orgulho de fazer parte dessa história e dessa família!”

Ana Carolina de Góes, ex-aluna

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Crie cenários ou atividades em que a crian-ça possa assumir e desenvolver vários papéis ou personagens, como brincar de cozinhar, dar banho nas bonecas, brincar de escolinha. Esse tipo de brincadeira estimula a imaginação, a fantasia, a fala e o aprendizado.

Que tal aproveitar o caminho de ida ou volta da escola para ensinar a criança a aprender o som das palavras? Imite sons, como a sirene da ambulância, o ‘triiim’ do telefone e até o som dos animais, e peça para a criança repeti-los.

Outra dica é fazer jogos de memória auditiva, emitindo sons que devem ser repetidos pela criança na sequência em que forem inseridos na brincadeira, como, por exemplo: psiu. Psiu, pow. Psiu, pow, xiiii.

É fundamental que os pais leiam as histórias como estão escritas nos livros, em vez de contá-las com suas palavras. As crianças

precisam se acostumar com a linguagem de texto escrito. Além disso, os textos trazem vocabulários diferentes dos que a família costuma utilizar, o que amplia o vocabulário da criança.

Brinque de falar as palavras separando as sílabas: ma-ca-co; pa-lha-ço.

Pergunte à criança quais palavras ela co-nhece que começam com a mesma letra do nome dela. Depois com o nome da mãe, do pai ou do coleguinha. O cérebro da criança será estimulado de forma positiva.

Brinque de fazer rima com as palavras.

Estimule seu filho a falar, a contar histórias.

Não repita palavras erradas, reproduzindo a forma ‘bonitinha’ como as crianças peque-nas falam, pois isso desenvolve o cérebro delas de forma inadequada.

Fonte: Soraya Araújo

Janela de oportunidadeNeste ano letivo, as famílias dos alunos da

Educação Infantil estão tendo a oportunidade de participar do projeto Papo de Valor, que foi lançado em 2017 e fez muito sucesso com as turmas do 9º ano e do Ensino Médio.

Para orientar os pais, a Escola São Domingos preparou um ciclo de palestras e conteúdos relacio-nados ao conceito “Janela de Oportunidade”, que é utilizado no projeto pedagógico da Educação Infantil.

Esse conceito baseia-se no entendimento de que um dos períodos mais importantes da vida é a infância, pois é uma janela em que o ser humano está mais propenso e apto para determinados aprendizados.

Por isso, é essencial que a crian-ça tenha a oportunidade de vivenciar uma educação de excelência, para que possa explorar positivamente esse período e desenvolver todo o seu potencial.

O primeiro tema apresentado foi a importância dos limites para

o desenvolvimento da autonomia das crianças, com a psicóloga Adriana Müller.

A especialista disse que, desde muito cedo, é necessário que os pais preparem as crianças para que saibam viver de forma saudável em um meio social, ensinando limites e as consequências das suas ações.

“Quando você disser ‘não’, a criança vai te desafiar, mas é importante manter o não, pois o não ajudará a criança a alcançar o próximo passo, que é a superação”, afirmou.

A segunda palestra contou com a participação da fonoaudióloga Soraya Santos Araújo, que falou sobre o tema “Construindo aprendizado através do desenvolvimento da linguagem oral”.

Segundo Soraya, para que a criança desenvolva uma boa linguagem, ela precisa de estímulos. “São exatamente os estímulos que fazem o cérebro se desenvolver. As ligações cerebrais são muito intensas

na primeira infância e devem ser estimuladas na escola e em casa, pelos pais ou cuidadores”.

Para Fabiano Padua Laranja e Renata Barletta, pais da aluna Lara Barletta, do Infantil 5 E, o projeto Papo de Valor é uma excelente iniciativa da ESD. “Foi uma ótima oportunidade de estabelecer uma proximidade maior com a Escola. Além disso, poder ouvir especialistas sobre vários temas nos deixou mais seguros em relação às decisões que tomamos como pais”, elogiou Renata.

Os vídeos do projeto estão disponíveis no canal da ESD no Youtube. Confira!

Dicas para desenvolver a linguagem da crianca

Soraya Araújo disse que crianças precisam de estímulos para desenvolver boa linguagem

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Edição CONECTA COMUNICAÇÃO INTEGRADA(27) 3227-5242 • contato@conectacomunica.com.brJornalista responsável Katiuscia Comarella (MTB 1180/ES) Colaboração Carol RossiProjeto Gráfico e Editoração BiosFotos: Mosaico Imagem e divulgaçãoImpressão Gráfica e Editora GSA

Jornal da Escola São DomingosUma publicação da Escola São Domingos

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Arraial em clima de aniversário!A Escola São Domingos

preparou uma festa junina

bem animada para os alunos

e seus familiares, com brinca-

deiras, comidas típicas e muitas

danças! E, neste ano, o nosso

evento foi para lá de especial,

pois também celebramos os 45

anos da ESD!

O cenário do arraial desta-

cou a cultura capixaba, carac-

terizada pela soma das variadas

expressões do encontro dos dife-

rentes povos que aqui chegaram.

Confira algumas fotos!

Inscrições de novos alunosA ESD já deu início às inscrições de novos

alunos para o ano letivo de 2019. Os responsáveis

poderão conhecer as instalações da Escola e, em

seguida, deverão preencher um formulário nas

secretarias das Unidades I e II.

Na Unidade I (da Educação Infantil ao 5º

ano do Ensino Fundamental), a partir do 2º ano,

há avaliação escrita de Português e Matemática

e análise de boletim.

Na Unidade II (do 6º ano ao Ensino Médio), além

das avaliações de Português, Matemática e análise

de boletim, o responsável deverá preencher um

questionário pessoal para diagnose e haverá entrevista

do aluno com o Serviço de Orientação Pedagógica.

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