saberes e prÁticas em ead: formando profissionais atuantes verônica d. l. araújo fundaj rita melo...
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SABERES E PRÁTICAS EM EAD: FORMANDO
PROFISSIONAIS ATUANTES
Verônica D. L. AraújoFUNDAJ
Rita MeloUFPE
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•Em expansão enquanto modalidade de ensino-
aprendizagem, principalmente a EAD online
•Nova cultura de aprendizagem
•Ampliação das possibilidades de inserção e aprendizagem
diferenciada(COLL e MONEREO,
(2010)
EAD EAD HOJEHOJE
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•Conhecimento de como funciona essa modalidade
•Alguns profissionais encontram dificuldades em transpor ações
realizadas no meio presencial para o meio virtual
•O professor na EAD online, precisa estar preparado para exercer com autonomia as várias funções que
essa atividade demanda•(BELLONI,2009)
ATUAÇÃO NA ATUAÇÃO NA ÁREAÁREA
DE EADDE EAD
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OBJETIVOS DE DISCUSSÃOOBJETIVOS DE DISCUSSÃO
Apresentar e analisar as ações de
capacitação funcional em EAD organizadas
pela DIFOR – Diretoria de Formação e
Capacitação Profissional - para o corpo
funcional da FUNDAJ e as contribuições das
mesmas na atuação desses indivíduos na
EAD
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Por meio da Diretoria de Formação
e Desenvolvimento Profissional –
DIFOR – organizou e disponibilizou
ações para capacitar/atualizar seus
profissionais, oriundos das diversas
áreas de conhecimento para
atuarem em EAD
FUNDAJFUNDAJ
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Sem profissionais qualificados , a
probabilidade de erro amplia-se,
inviabilizado qualquer iniciativa em
EAD. Assim, todos os profissionais que
atuam na modalidade devem estar
devidamente capacitados para atuarem
nos projetos
SILVA, 2013)
Justificativa para a iniciativa da FUNDAJJustificativa para a iniciativa da FUNDAJ
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ATIVIDADES DE ATIVIDADES DE
CAPACITAÇÃO DOS CAPACITAÇÃO DOS
SERVIDORES DA FUNDAJ SERVIDORES DA FUNDAJ
PARA ATUAÇÃO NA ÁREA DE PARA ATUAÇÃO NA ÁREA DE
EADEAD
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Curso de Curso de Formação Formação
de de professores professores
em EADem EAD
Características Características
semi-presencial
Público-alvoPúblico-alvo
servidores de áreas e
formações diversas
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Curso de Curso de Formação Formação
de de professores professores
em EADem EAD
Objetivos Objetivos
Proporcionar aos participantes
a possibilidade de planejarem
e atuarem na Ead enquanto
professores conteudistas,
professores executores e
tutores
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Curso de Curso de Formação Formação
de de professores professores
em EADem EAD
Objetivos Objetivos
A partir das atividades realizadas no
decorrer do curso, familiarizar os
participantes com os diversos tipos de
atuação em EAD e em relação aos
recursos e funcionalidades da plataforma
Moodle e do AVA institucional
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Curso sobre Curso sobre Design Design
Instrucional Instrucional em EADem EAD
CaracterísticasCaracterísticas
•Oferta externa à Fundaj
•Totalmente a distância
•Destinado ao público em geral
• 50 horas distribuídas em 7
módulos
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Curso sobre Curso sobre Design Design
Instrucional Instrucional em EADem EAD
Objetivos Objetivos
Ampliar os conhecimentos
referentes ao planejamento,
desenvolvimento e
implementação de projetos e
atividades em Ead
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Oficina Interatividade na Educação: Ead online na Oficina Interatividade na Educação: Ead online na práticaprática
CaracterísticasCaracterísticas
Semipresencial
Público-alvo: Público-alvo: servidores da FUNDAJ e público
externo com interesses de atuação na área de
educação infantil na modalidade EAD
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Oficina Interatividade na Educação: Ead online na práticaOficina Interatividade na Educação: Ead online na prática
Objetivos Objetivos
A partir das atividades realizadas no decorrer
da oficina, familiarizar os participantes com os
diversos tipos de atuação em EAD e com a
elaboração de propostas de cursos para esta
modalidade
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AnáliseAnálise
•Apesar das dificuldades encontradas na realização dos cursos (falta de tempo, pouca identificação com a modalidade,etc.), os servidores que realizaram os cursos consideraram esses momentos úteis e embasadores para que pudessem planejar a atuar em Ead, uma vez que vivenciaram situações práticas, conhecendo os limites e potencialidades da EAD para todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem nesta modalidade
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Para uma atuação efetiva na área de EAD, é necessário a
institucionalização de uma política de formação de
profissionais em EAD, na qual se fomente uma prática crítico-
reflexiva, a mediação participativa, a criatividade e
inovação de processos, proporcionando a todos um
empoderamento gradual
Considerações
Finais