roteiro semanal infantil 6 educação infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada...

23
Roteiro Semanal Infantil 6 – Educação Infantil Semana: 25/05 a 29/05 Aula do dia: Conteúdo/ páginas de apostilas Links de apoio/ videoaulas 25/05 PORTUGUÊS Ampliar o conhecimento sobre as letras do alfabeto. Reconhecer situações nas quais a ordem alfabética é importante, identificar as letras do alfabeto relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 133 e 134. 21/05 - VIDEOAULA https://www.youtube.com/watch?v =esztz80uTdg 25/05 PORTUGUÊS Ampliar o conhecimento sobre as letras do alfabeto. Reconhecer situações nas quais a ordem alfabética é importante, identificar as letras do alfabeto relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas: 127 e 128 25/05 EDUCAÇÃO FÍSICA 27/05 PORTUGUÊS Desenvolver habilidades de leitura e escrita, interpretar informações. Reconhecer a estrutura da poesia, trabalhar dicção, entonação de voz, postura e expressividade. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 102. 21/05 - VIDEOAULA https://www.youtube.com/watch?v =9p24iiA0DYo 27/05 PORTUGUÊS Desenvolver habilidades de leitura e escrita, interpretar informações. Reconhecer a estrutura da poesia, trabalhar dicção, entonação de voz, postura e expressividade. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 103 e 104 PARA CASA: Páginas: 130 e 131 27/05 INGLÊS Unit 3 – My Family Workbook/ Página 31. (Será feita durante a aula) Homework: Workbook/Página 32. (Gabarito anexo) 22/05 VIDEOAULA Unit 3 - My Family_Part_II https://www.youtube.com/watch?v =hP5e1Tk4eS8 29/05 LITERATURA QUANDO ME SINTO AMADO Possibilitar através da leitura a compreensão das emoções, e o reconhecimento delas que irá nos auxiliar a compreendê-las, lidar melhor com as situações e com aquilo que sentimos. É o inicio do processo de inteligência emocional, que favorece também o aprendizado. 21/05- VIDEOAULA https://www.youtube.com/watch?v =iYC4NjTy02s 29/05 HISTÓRIAS FANTÁSTICAS A Bela e a Fera. Histórias clássicas vieram muito tempo atrás, dos tempos em que a oralidade nos conectava com o nosso lado mais sensível e mais humano. Nos trazendo importante lições e reflexões sobre nossa essência. Os ensinamentos que os clássicos proporcionam trabalhar a ancestralidade, a atemporalidade, a sensibilidade e a importância dessas histórias. 21/05 - LIVRO PDF – http://www.nucleodacrianca.com.br /wordpress/wp- content/uploads/2020/05/21_05_PD F_A-Bela-e-a-Fera_Projeto-Historias- Fantasticas.pdf 29/05 INGLÊS Phonics Book / Páginas 26 e 27. (Serão feitas durante a aula)

Upload: others

Post on 01-Nov-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:

Roteiro Semanal

Infantil 6 – Educação Infantil Semana: 25/05 a 29/05

Aula do

dia: Conteúdo/ páginas de apostilas Links de apoio/ videoaulas

25/05

PORTUGUÊS Ampliar o conhecimento sobre as letras do alfabeto. Reconhecer situações nas quais a ordem alfabética é importante, identificar as letras do alfabeto relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 133 e 134.

21/05 - VIDEOAULA – https://www.youtube.com/watch?v=esztz80uTdg

25/05

PORTUGUÊS Ampliar o conhecimento sobre as letras do alfabeto. Reconhecer situações nas quais a ordem alfabética é importante, identificar as letras do alfabeto relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas: 127 e 128

25/05 EDUCAÇÃO FÍSICA

27/05

PORTUGUÊS Desenvolver habilidades de leitura e escrita, interpretar informações. Reconhecer a estrutura da poesia, trabalhar dicção, entonação de voz, postura e expressividade. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 102.

21/05 - VIDEOAULA https://www.youtube.com/watch?v=9p24iiA0DYo

27/05

PORTUGUÊS Desenvolver habilidades de leitura e escrita, interpretar informações. Reconhecer a estrutura da poesia, trabalhar dicção, entonação de voz, postura e expressividade. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 103 e 104 PARA CASA: Páginas: 130 e 131

27/05

INGLÊS Unit 3 – My Family Workbook/ Página 31. (Será feita durante a aula) Homework: Workbook/Página 32. (Gabarito anexo)

22/05 VIDEOAULA Unit 3 - My Family_Part_II https://www.youtube.com/watch?v=hP5e1Tk4eS8

29/05

LITERATURA QUANDO ME SINTO AMADO Possibilitar através da leitura a compreensão das emoções, e o reconhecimento delas que irá nos auxiliar a compreendê-las, lidar melhor com as situações e com aquilo que sentimos. É o inicio do processo de inteligência emocional, que favorece também o aprendizado.

21/05- VIDEOAULA – https://www.youtube.com/watch?v=iYC4NjTy02s

29/05

HISTÓRIAS FANTÁSTICAS A Bela e a Fera. Histórias clássicas vieram muito tempo atrás, dos tempos em que a oralidade nos conectava com o nosso lado mais sensível e mais humano. Nos trazendo importante lições e reflexões sobre nossa essência. Os ensinamentos que os clássicos proporcionam trabalhar a ancestralidade, a atemporalidade, a sensibilidade e a importância dessas histórias.

21/05 - LIVRO PDF – http://www.nucleodacrianca.com.br/wordpress/wp-content/uploads/2020/05/21_05_PDF_A-Bela-e-a-Fera_Projeto-Historias-Fantasticas.pdf

29/05

INGLÊS Phonics Book / Páginas 26 e 27. (Serão feitas durante a aula)

Page 2: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:

PÁGINAS DO LIVRO (ANEXOS)

Page 3: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 4: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 5: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 6: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 7: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 8: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 9: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 10: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 11: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 12: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 13: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 14: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 15: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 16: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 17: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 18: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 19: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 20: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 21: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 22: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:
Page 23: Roteiro Semanal Infantil 6 Educação Infantil€¦ · relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra. Apostila Ritmo, som e melodia/Páginas: 135 e 136 PARA CASA: Páginas:

GABARITO