ROTEIRO DE ESTUDO CRTICO DA LDB 9.394/96

ROTEIRO DE ESTUDO CRTICO DA LDB 9.394/96NATLIA DE CARVALHO MENEGONLDB 9.394/96LEIS DIRETRIZES E BASES;TRATA-SE DA EDUCAO ESCOLAR NO BRASIL;(art. 1)Afirma que a educao responsabilidade da famlia e do estado;Uma lei, pretende satisfazer os anseios da sociedade.Princpios da educao nacional (art.3)Igualdade acesso /permanncia Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar; Pluralismo de ideias; Tolerncia e respeito liberdade; Coexistncia pblico / privado; Gratuidade do ensino pblico; Valorizao do profissional; Gesto democrtica; Garantia do padro de qualidade; Valorizao da experincia extra-escolar; Vinculao entre: Escola trabalho prticas;

Inclui-se atravs da Lei n 12.796, de 2013 como principio da educao a considerao com a diversidade tnico-racial;

Do Direito Educao e do Dever de EducarDever do Estado:

Ensino fundamental;Ensino mdio;Creches(0 a 3 anos) e pr-escolas(4 a 6 anos);Educao especial;Ensino noturno regular;EJA;Art 6 da LDB afirma que dever dos pais ou responsveis efetuar a matrcula dos menores, a partir dos sete anos de idade, no ensino fundamental;Ocorre-se a mudana pela Lei n 12.796, de 2013 a matrcula das crianas na educao bsica a partir dos 4 (quatro) anos de idade;Na poca de sua publicao, a LDB no quis se comprometer com a obrigatoriedade e gratuidade do ensino mdio. Com a nova alterao dada pela Lei 12.061/2009, tendo em vista a meta do PNE sobre a universalizao do ensino, tornou isso uma realidade passvel de postulao perante a Justia desse direito.Da Composio dos Nveis Escolares(art 21)Educao escolar Educao bsica

Educao infantil;Ensino fundamental ;Ensino mdio;

Educao superior;Educao bsicaArt. 22 a 25Finalidades: desenvolver o educando; assegurar- lhe a formao comum indispensvel para o exerccio da cidadania; fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.Organizao :sries anuais; perodos semestrais;carga horria:800 hrs em no mnimo de 200 dias de efetivo trabalho escolar;Recuperao paralela para baixo rendimentoAproveitamento de estudosCurrculo: parte comum e parte diversificada (regionalidade);

currculos do ensino fundamental e mdio (art.26 28)Devem abranger, obrigatoriamente:Lngua portuguesa;Matemtica;Conhecimento do mundo fsico e natural; Realidade social e poltica, especialmente do Brasil;Ensino da arte nos diversos nveis da educao bsica; observando-se que Lei n 12.287, de 2010 ensino da arte dever ter expresses regionais;Educao fsica; Ensino da Histria do Brasil observando diferentes culturas e etnias;Lngua estrangeira moderna( a partir da 5 serie) Torna-se obrigatrio o estudo da histria e cultura afro-brasileira e indgena.(Redao dada pela Lei n 11.645, de 2008). A msica dever ser contedo obrigatrio, mas no exclusivo, do componente curricular.(Includo pela Lei n 11.769, de 2008);Os currculos do ensino fundamental e mdio devem incluir os princpios da proteo e defesa civil e a educao ambiental de forma integrada aos contedos obrigatrios.(Includo pela Lei n 12.608, de 2012)educao bsica para a populao rural(art 28)Contedos curriculares e metodologias apropriadas s reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural; Organizao escolar prpria, incluindo adequao do calendrio escolar s fases do ciclo agrcola e s condies climticas;Adequao natureza do trabalho na zona rural.Educao InfantilArt. 30. A educao infantil ser oferecida em:I - creches, ou entidades equivalentes, para crianas de at trs anos de idade;II - pr-escolas, para as crianas de quatro a seis anos de idade.Ocorrendo mudanas em que pr-escolas iniciar em 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade;A lei no afirma que ser obrigatrio e gratuito!!!Ensino FundamentalDurao mnima : 8 anos, obrigatrio e gratuito na escola pblica; Muda-se onde ter durao de 9 (nove) anos, gratuito na escola pblica, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade.(Redao dada pela Lei n 11.274, de 2006)Jornada: quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula;Objetivo : formao bsica do cidado;Domnio da leitura, da escrita e do clculo;Compreenso da politica, tecnologias, artes e valores que fundamenta a sociedade;Aquisio de conhecimentos e habilidades e a formao de atitudes e valores;Fortalecimento do vinculo familiar;Ensino Mdio(art 35 e 36)Durao:3 anos;Finalidades:Aprofundamento dos conhecimentos;Preparao bsica para o trabalho e a cidadania;Aprimorar o educando como pessoa humana;Relacionar a teoria com a prtica.Includas filosofia e sociologia em todas as sries do ensino mdio;

EJADestinada queles que no tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e mdio na idade prpria.Educao ProfissionalSer desenvolvida em articulao com o ensino regular ou por diferentes estratgias de educao continuada, em instituies especializadas ou no ambiente de trabalho.Pode ser articulado: Integrado mesma matrcula que no mdio, na mesma instituio;Ou concomitante duas matrculas, na mesma instituio ou no.Pode ser subsequente;

Educao SuperiorMinistrada em instituies de ensino superior, pblicas ou privadas, com variados graus de abrangncia ou especializao.ABRANGER :Cursos sequenciais por campo de saber;GraduaoPs-graduaoExtenso

Educao EspecialModalidade de educao escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.

Profissionais da EducaoPara atuar exige-se:Nvel superior, em curso de licenciatura;Magistrio( na educao infantil e nas quatro primeiras sries do ensino fundamental).Valorizao dos profissionais:I - ingresso exclusivamente por concurso pblico de provas e ttulos;II - aperfeioamento profissional continuado, inclusive com licenciamento peridico remunerado para esse fim;III - piso salarial profissional;IV - progresso funcional baseada na titulao ou habilitao, e na avaliao do desempenho;V - perodo reservado a estudos, planejamento e avaliao, includo na carga de trabalho;VI - condies adequadas de trabalho.

Observa-se que a LDB no exigi formao em nvel superior paraa educao infantil e nos 5 (cinco) primeiros anos do ensino fundamental, permanecendo o magistrio.(Redao dada pela Lei n 12.796, de 2013);Afirmando que os profissionais sero incentivados para formao continuada.Financiamento da educaoI - receita de impostos prprios da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios;II - receita de transferncias constitucionais e outras transferncias;III - receita do salrio-educao e de outras contribuies sociais;IV - receita de incentivos fiscais;V - outros recursos previstos em lei.Unio aplicar :18%Estados, o Distrito Federal e os Municpios:25%

Despesas destinadas a educaoI - remunerao e aperfeioamento do pessoal docente e demais profissionais da educao;II - aquisio, manuteno, construo e conservao de instalaes e equipamentos necessrios ao ensino;III- uso e manuteno de bens e servios vinculados ao ensino;IV-levantamentos estatsticos, estudos e pesquisas visando o aprimoramento da qualidade e expanso do ensino;V - realizao de atividades necessrias ao funcionamento dos sistemas de ensino;VI concesso e custeio de bolsas de estudo a alunos de escolas pblicas e privadas;VIII - aquisio de material didtico-escolar e manuteno de programas de transporte escolar.

Os recursos pblicos sero destinados s escolas pblicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitrias, confessionais ou filantrpicas.(art.77)A Unio apoiar tcnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educao intercultural s comunidades indgenas, desenvolvendo programas integrados de ensino e pesquisa.(art.79)OBRIGADA!!!