ri. dulce iniciar 2016

8/18/2019 Ri. Dulce Iniciar 2016

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REGLAMENTO INTERNO

CAPÍTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

Art. 1º Concepto

Es un instrumento de gestión que regula la organización y el funcionamiento

integral (pedagógico, institucional y administrativo) de la Institución y de los

distintos actores, en el marco del PEI, de otros instrumentos de planeación local y

de las normas legales vigentes. Establece pautas, criterios y procedimientos de

desempeo y de comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad

educativa. El !eglamento Interno tiene una vigencia de "1 ao, despu#s de lo cual

debe ser revisado y actualizado.

Art. 2º Línea Axo!"#ca

$a visión, misión y valores e%presan la l&nea a%iológica de la Institución Educativa

'$*E I+I*I!-

$%"n

er en el /"10 un ard&n infantil l&der con un proyecto Educativo Institucional de

alto impacto, reconocido por su servicio integral, la calidad de su gestión y su

servicio comunitario favoreciendo el desarrollo natural de nios y nias de primera

infancia fomentando el desarrollo integral a trav#s de un modelo educativo

centrado en las potencialidades del nio y la nia, con el obetivo de generar las


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bases que les permitan descubrir sus 2abilidades en un marco de diversidad

cultural.

M%"n

+uestro propósito en ulce Iniciar es formar nios y nias autónomas, creativas y

felices, brindando una educación integral, a trav#s de procesos comunicativos,

sensorio motores, socio afectivos, de autonom&a y de pensamiento, favoreciendo

la construcción de aprendizaes significativos, en un entorno adecuado y conrecurso 2umano competente. su vez es construir y orientar nuestra labor

educativa a detectar, estimular, desarrollar y potenciar las 2abilidades del nio y

de la nia acorde con las necesidades de los nuevos tiempos

$a!ore%

Para lograr una sólida formación #tico3moral dentro de una concepción de

innovación y modernidad es necesario que adoptemos los valores universales4

• Co&pro&%o' firmeza inquebrantable por cumplir o 2acer algo que nos

2emos propuesto o que simplemente debemos 2acer.

• Con(a)!*a*' es lo que te permite contar con los dem5s.

• Re%peto' ignifica valorar a los dem5s, acatar su autoridad y considerarsu dignidad.

Art. +º ,ne%

on fines del presente !eglamento4


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a) 6arantizar la eficiencia del ervicio Educativo en t#rminos de e%celente

calidad en todos sus niveles.


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b) Propiciar condiciones favorables que generen un buen clima de trabao,

convivencia armónica y respetuosa, garantizando los derec2os y

obligaciones de todos los miembros de la comunidad educativa.

c) Impulsar el desarrollo de la Educación, comprometiendo la participación

protagónica de los agentes educativos.

d) Promover e impulsar la pr5ctica de valores e identidad de la institución, y el

respeto 2acia las distintas e%presiones de la cultura nacional.

Art. -º O)et/o%

on obetivos del reglamento interno4

a) +ormar la organización y funcionamiento de la I. E. en sus aspectos

administrativos y t#cnico3pedagógicos.

b) Precisar las relaciones laborales entre los órganos internos de la I. E. y dar

las pautas de comportamiento de cada uno de sus integrantes.

c) *ontribuir a la pr5ctica de los valores morales y sociales que orientan el que2acer educativo.

d) 7undar las bases legales dentro de las cuales se desarrollan las actividades

culturales, 2umanistas y cient&ficas de la I. E.

e) eterminar funciones espec&ficas de los diferentes cargos y8o plazas de la

organización con el fin de garantizar la eficiencia institucional.

f) Establecer est&mulos que contribuyan al meor servicio educativo.

Art. 0º A!cance

$as disposiciones del !eglamento Interno ser5n cumplidas por4

a) El Personal irectivo.

b) El Personal 9er5rquico.

c) El Personal ocente.


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d) El Personal dministrativo y de ervicio.

e) $a P7.

f) lumnos.

Art. º a%e Le#a!

El presente reglamento tiene como sustento legal4

*onstitución Pol&tica del Per:.

Le3e%

• $ey +; /


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• ecreto upremo +; "1C3/""3E, que aprueba el !eglamento de la 6estión

del istema Educativo.

• ecreto upremo +; ""?3/""?3E, !eglamento de @rganización y 7unciones

del Ainisterio de Educación y sus modificaciones.

•

ecreto upremo +; ""=3/""?3E, que aprueba el !eglamento de lasInstituciones Privadas de Educación 5sica y Educación D#cnicoFProductiva.

• ecreto upremo +; "/03/""03P*A, que define y establece las Pol&ticas

+acionales de @bligatorio *umplimiento por las Entidades del 6obierno

+acional.

• ecreto upremo +; "1B3/""03E, que aprueba el !eglamento de la $ey +;

/B0


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• !esolución Hice Ainisterial +G ""103/""03E, que aprueba las +ormas que

establecen la @rganización y la Eecución de la ctividad Permanente de

Aovilización ocial4 -Escuelas eguras, $impias y aludables-

Re%o!4c"n $ce5Mn%tera!

• !esolución Hice Ainisterial +; ""//3/""03E, que aprueba las '+ormas para el

fortalecimiento de la *onvivencia y isciplina Escolar, el so decuado delDiempo y la 7ormación *iudadana, *&vica y Patriótica de los Estudiantes de las

Instituciones y Programas de la Educación 5sica-.

• !esolución Hice Ainisterial +; ""/>3/""B3E, *ampaa +acional de

ensibilización y Aovilización por la Educación Inclusiva.

• !esolución Hiceministerial +G"//3/""=3E, +ormas para la Prevención de la

Influenza en Educación 5sica y D#cnico Productiva.

CAPÍTULO II

DE LA INSTITUCI6N EDUCATI$A

Art. 7º De! (4ncona&ento.

El funcionamiento de la Institución Educativa '$*E I+I*I!- est5 sueto a todos

los documentos legales vigentes del sector Educación y a la aplicación del

presente reglamento interno, ofreciendo los siguientes servicios4

a) +ivel Inicial funciona en el turno maana cuenta con tres aulas para nios

de "C, "< y "> aos.


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Art. 8º U)cac"n.

- L4#ar9 rb uri2uaylla grande calle Aac2upicc2u 310

- D%trto9 an ebastian .

- Pro/nca9 *usco.

- Re#"n9 *usco.

- UGEL9 *usco.

Art. :º O)et/o% E%trat;#co%

a) *apacitar a los docentes en el uso de m#todos y estrategias did5cticas que

propicien la construcción de aprendizaes significativos.

b) Propiciar el desarrollo de talleres, c&rculos de Inter.3aprendizae,

capacitaciones internas sobre ternas de actualidad pedagógica.

c) Propiciar la capacitación y auto3capacitación docente e intercambio de

e%periencias innovadoras para meorar la calidad de trabao de los docentes

para beneficio de los alumnos.

d) Implementar proyectos de innovación, de meoramiento

e) Institucionalizar la educación en valores y Educación ambiental.

f) Aeorar y ampliar el servicio de la biblioteca, para elevar el rendimiento

escolar.g) esarrollar en los nios 2abilidades para la producción de te%tos.

2) Incentivar la elaboración y uso material educativo para meorar las

actividades de aprendizae y lograr aprendizaes significativos en los nios.

Potenciar la participación de los padres de familia, en el proceso educativo,

para lograr meores niveles de aprendizae de los alumnos.


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i) Propiciar la participación de padres de familia en el control de

comportamiento y disciplina de sus 2ios educ5ndolos en valores y en una

cultura de paz y educación ambiental.

CAPÍTULO III

DE LA ESTRUCTURA ORGo Or#an?acona!

$a I. E tiene la siguiente estructura org5nica4

a) Jrganos de irección4

• irección de la I.E

b) Jrganos de Participación, *oncertación y Higilancia4

• *onseo Educativo Institucional

c) Jrganos de l&nea y eecución4

• dministradora.

• Personal ocente

d) Jrganos de poyo4

• ecretaria

• u%iliar de servicios

e) Jrgano de participación4


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• *omit#s de ula

• rigadas de padres de familia.


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CAPÍTULO I$

,UNCIONES GENERALES @ PROIICIONES

Art. 11º Drecc"n *e !a I.E

$a irectora es la m5%ima autoridad y representante legal de la institución

educativa y responsable de la gestión en los 5mbitos pedagógicos Institucional,

dministrativo y adem5s de los diferentes servicios que brinda la I. E.

7unciones del irector (. . +; ""=3/"">3E)

on funciones del irector de la I. E. adem5s las establecidas en los rt&culos >>;

y ?B; de la ley 6eneral de Educación, las siguientes4

a) Planificar, organizar, dirigir, eecutar, supervisar y evaluar el servicio

educativo.

b) *onducir la elaboración, eecución y evaluación del PEI, PD y !I de

manera participativa.

c) isear, eecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de

gestión, e%perimentación e investigación educativa.

d) probar por !esolución irectoral, los instrumentos de gestión de la I. E.

e) Establecer en coordinación con las docentes, antes del comienzo del ao

lectivo, la calendarización del ao escolar adecu5ndola a las caracter&sticasgeogr5ficas, económicas productivas y sociales de la localidad, teniendo en

cuenta las orientaciones regionales, garantizando el cumplimiento efectivo

del tiempo de aprendizae, en el marco de las orientaciones y normas

nacionales dictadas por el Ainisterio de Educación para el inicio del ao

escolar.


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f) Estimular el buen desempeo docente estableciendo en la institución

educativa, pr5cticas estrategias de reconocimiento p:blico a las

innovaciones educativas y e%periencias e%itosas.

g) Promover en el 5mbito de su competencia acuerdos, pactos, consensos

con otras instituciones u organizaciones de la comunidad y cautelar su

cumplimiento.

2) Helar por el mantenimiento y conservación de mobiliario, equipamiento e

infraestructura de la institución educativa, y gestionar la adquisición y8o

donación de mobiliario y equipamiento, as& como la re2abilitación de lainfraestructura escolar.

i) esarrollar acciones de capacitación del personal.

) @tras que se le asigne por norma espec&fica del ector.

Art. 12º ProB)cone% *e! car#o *e Drectora *e !a ! I.E

a) Incumplir las normas establecidas en el presente reglamento y dem5s

disposiciones oficiales.

b) dministrar y dirigir la I. E. en forma autoritaria y antidemocr5tica,

incurriendo en abuso de autoridad y mal maneo de los recursos, bienes y

servicios de la institución.

c) Evadir la consulta y solución de problemas de car5cter D#cnico F

pedagógico, administrativos y otros de inter#s de la comunidad educativa.

d) Propiciar un clima de 2ostigamiento y fomentar rompimiento de relaciones

2umanas con el personal que labora.

d) Aodificar sin consulta los acuerdos de la asamblea en materia t#cnicos

pedagógicos, administrativos o de otra &ndole relacionados con la

comunidad educativa.


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Art. 1+º APA,A

$a P7 es un órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana. Es

integrado por los padres de familia..

on funciones de la P74

a) Participa voluntariamente en la formulación y evaluación del PEI, !I, PD de

la institución educativa.

b) esarrolla acciones de participación, concertación y vigilancia ciudadana de

los agentes de la comunidad educativa.

c) Higila el acceso a la matricula oportuna y asistencia de los estudiantes a la

institución educativa.

d) *autela el cumplimiento de los derec2os y principios de la universalidad,

equidad, inclusión, interculturalidad y calidad en la institución educativa.

Art. 1-º Per%ona! Docente

$a profesora es agente fundamental del proceso educativo y tiene como misión

contribuir eficazmente en la formación de los estudiantes en todas las dimensiones

del desarrollo 2umano. Por la naturaleza de su función, la permanencia en la

carrera p:blica docente e%ige al profesor idoneidad profesional, probada solvencia

moral y salud f&sica y mental que no ponga en riesgo la integridad de los

estudiantes. $e corresponde las funciones que le seala la $ey 6eneral de

Educación +; /B"


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a) *umplir lo establecido en el presente reglamento y dem5s dispositivos y

normas establecidos, en relación con el 5mbito de competencia.

b) Participar en la elaboración, eecución y evaluación del PD, el PEI, el P*I,

!I y dem5s instrumentos de gestión y planificación.

c) *umplir con la obligación de registrar personalmente su asistencia diaria en

los medios designados para tal fin.

d) Participar en las reuniones acad#micas de planificación, programación,

organización, coordinación u otras dispuestas por la irección.

e) Presentar oportunamente los documentos de planificación, programación yevaluación que le compete como ocente de ula o de Krea.

f) Dener actualizada la documentación que forma parte de la carpeta personal

como4 *alendarización del ao escolar, programación, perfil del alumno y del

docente, organigrama estructural y funcional, estad&stica de alumnos, P*I,

+óminas, reglamento Interno, etc.

g) Estimular seg:n sea el caso a los alumnos de $*E I+I*I! de

conformidad a lo normado en el presente reglamento.

2) Integrar las comisiones de trabao qu# se le encomiende y cumplirlo con

entera responsabilidad, el financiamiento ser5 en coordinación la dirección.

i) etectar y derivar los problemas que afecten el desarrollo y aprendizae del

estudiante, trat5ndolo o deriv5ndolo a los que requieran atención

especializada al departamento de psicolog&a o instancia que corresponde.

) *ooperar en las acciones de mantenimiento y buen estado de conservación

de los bienes de la I. E.

L) *oordinar y mantener comunicación permanente con los padres, seg:n2orario publicado, sobre asuntos de aprendizae y conducta del alumno.

l) *umplir con las normas o tareas procedentes de la irección como de las

instancias superiores en asuntos administrativos o t#cnicos pedagógicos.

m) ignificar la labor educativa observando normas morales y culturales

propias de su profesión.


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n) !ecibir todo documento de gestión de sus superiores, cuando es dirigido a

los docentes.

o) ar eemplo de civismo y patriotismo en la formación y en las actividades

qu# se llevan a cabo dentro o fuera de la I. E., estar al frente de los

alumnos en las actividades permanentes.

p) Permanecer durante el tiempo que dure las asambleas convocadas dentro

de las 2oras de clase por la irección y firmar el acta respectiva como

constancia de su participación en la asamblea, caso contrario se le

considerara como inasistencia a las 2oras de clase o recibir5 unaamonestación por escrito si es reincidencia.

q) olicitar a la dirección del plantel, orientaciones t#cnico pedagógicas

actualizadas.

r) poyar en el cumplimiento de la presentación personal del alumno en sus

2oras de clase (uso correcto del uniforme escolar).

s) Identificarse con la I. E. y conseguir est&mulos en los diferentes

compromisos deportivos, culturales y sociales, con el fin de incrementar el

prestigio del colegio.

t) $a utilización de los recursos t#cnico pedagógicos de la I. E. (Hideo,

Proyector, l5minas, te%tos, computadoras, etc.) en el desarrollo de sus

clases.

u) Promueve las diversas actividades pedagógicas como concursos,

olimpiadas, otras a nivel institucional y local.

v) !ecibir la supervisión opinada e inopinada de los @rganismos responsables

y eecutar los correctivos para solucionar las deficiencias o cumplir con lasomisiones.


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Art. 10º ProB)cone% *e !a !a)or *e! *ocente

a) Macer abandono inustificado de sus labores sin previa autorización de la

irección.

b) tentar contra la integridad f&sica o moral de los estudiantes.

c) edicarse a actividades aenas a la construcción de aprendizaes

significativas dentro de las 2oras de clases.

d) Hender taretas, rifas, bingos, salvo que sean actividades autorizadas por la

irección a beneficio de la I. E.e) Macer publicaciones qu# daen la dignidad de los docentes y dem5s

miembros de la comunidad educativa, y qu# perudique el prestigio de la I.

E.

f) E%igir el uso e%clusivo y obligatorio de un determinado te%to escolar y dear

tareas como avance curricular, sin previa dosificación curricular.

g) lterar o sustraer la tareta de control propia o aena.

2) Aarcar las taretas de control aenas.

i) bandonar las reuniones programadas por la irección de la Institución

Educativa.

Art. 1º Secretara

epende de la irección.

7unciones de la secretaria4

a) @rienta, asesora y atiende al personal docente, administrativo, alumnado,

PP77 y p:blico usuario sobre tr5mites documentarios en la I.E.

b) !ecepciona, registra y distribuye la documentación que ingresa.

c) !ealiza el seguimiento y control de los documentos a su cargo informando

al director.

d) @rganiza, coordina y conduce el tr5mite documentario y arc2ivo general.


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e) !edacta la documentación emitido por órgano el irectivo

f) @rganiza y mantiene actualizado los arc2ivos en orden.

g) Hela por la conservación y la seguridad de los bienes a su cargo.

2) Mace el requerimiento de los :tiles de escritorio.

i) Elabora los certificados de estudio y otros documentos que solicitan los

alumnos.

) @tras funciones afines a su cargo que le asigne el director

L) Preparar oportunamente la documentación para el despac2o diario de la

dirección.l) $leva el inventario de la oficina a su cargo.

Per%ona! *e Ser/co Re(erenca R. M. +0258:5ED

Art. 17º ,4ncone% *e! A4x!ar *e %er/co% Portero &anten&ento 3

!&pe?a

a) !ealiza labores de seguridad, vigilancia y porter&a de la I. E.

b) *ontrola el ingreso y salida de los alumnos de acuerdo al 2orario

establecido y con el apoyo de los u%iliares de Educación, y si fuera en

2oras de clases con la autorización correspondiente e%pedida por la

irectora de la I. E.

c) !ealizar el mantenimiento, conservación y limpieza de los ambientes de la

I. E. (pisos, servicios 2igi#nicos, paredes, ventanas, tec2os, puertas y muebles

en general) de acuerdo a la racionalización y distribución del trabao.

d) *ontrolar y orientar el ingreso y salida del p:blico en general, revisando

paquetes, maletines y otros recabando documentos de identificación y

entregando un pase el cual permitir5 el canear con el documento

identificación al momento de salir de la I. E.


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e) *ontrolar que los muebles y enseres que salgan de la I. E. dentro de su

2orario de trabao, cuenten con la respectiva autorización de la irectora.

f) Elaborar los informes de las ocurrencias durante su ornada de trabao,

presentarlo con su 9efe inmediato superior y arc2ivar una copia del mismo.

g) poyar en las tareas de distribución de documentos dentro de y fuera de la

I. E.

2) !ealizar el traslado de los muebles, equipos y otros enseres de acuerdo a

las necesidades y circunstancias.

i) Helar por la seguridad, conservación y mantenimiento de los materiales,2erramientas y8o implementos de trabao a su cargo.

) Efect:a trabaos de mantenimiento y conservación de la infraestructura,

mobiliario, equipo del plantel.

L) !ealizar el mantenimiento de las 5reas verdes dentro y fuera de la I. E.

l) poyar en la distribución de los documentos oficialesN as& como en la

distribución de materiales de trabao.

m) +o permitir el ingreso a la I. E. en los d&as no laborables, de toda persona

e%traa, aun siendo personal de la I. E. o alumnado, salvo que sea

autorizada por la irectora.

n) Aantener cerrada las aulas en las 2oras y d&as no laborables.

o) !ealizar otras funciones afines al cargo que le asignen la irección

Art. 18º P%c"!o#a

epende de la irección y cumple las siguientes funciones4

a) !ealizar el estudio, evaluación, diagnóstico y atención especializada de los

nios.

b) Participar en las evaluaciones para la admisión de nuevos beneficiarios y

en los equipos t#cnicos de trabao.

c) 7ormular, eecutar y evaluar el programa de trabao psicológico del *EI7.


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d) rindar atención especializada y conseo psicológico en forma individual y

grupal a los nios, adolescentes y la comunidad.

e) Elaborar informes psicológicos y documentos t#cnicos que le soliciten.

f) Efectuar el seguimiento de los casos evaluados y8o atendidos de la

población beneficiaria.

g) er responsable del programa de 'Escuela de Padres- de los padres de

familia.

2) !ealizar eventos como panel, mesa redonda, forum con la participación de

profesionales para ayudar personalmente a todos los padres de familia.

CAPÍTULO $

DE LA ORGANIFACI6N ACADMICA

Art. 1:º P!an(cac"n

a) $os instrumentos de planificación de la gestión de la Institución Educativa

son4 Proyecto Educativo Institucional, Proyecto *urricular de *entro, Plan

anual de trabao, !eglamento Interno y el Informe de gestión anual.

b) $a planificación de las actividades curriculares y de gestión se realiza en el

mes de iciembre. Estos concluyen con la elaboración de todos los

documentos de gestión.c) El personal directivo, er5rquico y docente, tiene su 2orario de atención a

padres de familia, el mismo que se 2ace conocer al inicio del ao escolar.

$a atención a los padres de familia es de car5cter obligatorio.

d) $a irección informa con anticipación a los padres de familia la fec2a de

entrega de las libretas de notas de los alumnos al finalizar cada bimestre

acad#mico.


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e) $a asistencia al desarrollo de las sesiones de enseanza 3 aprendizae y el

control del avance program5tico de los docentes se realiza mediante los

partes diarios que son revisados por la irectora.

f) El per&odo de consolidación final de los documento de gestión termina el

:ltimo d&a laborable del mes de iciembre. urante este per&odo se realiza

la clausura del ao escolar, la entrega de certificados de estudios, y la

presentación de la gestión anual.

g) Doda actividad educativa4 viae de estudio, e%cursión, paseos, ornada

social o pedagógica, ser5 organizada y canalizada por el responsable del5rea respectiva, el mismo que elevar5 a la dirección el proyecto

correspondiente aduntando la solicitud para su aprobación y posterior

autorización mediante resolución directoral.

Art. 2=º Pro#ra&ac"n

$a Programación y desarrollo curricular considera4

a) El iseo *urricular +acional orienta los aprendizaes b5sicos que deben

lograr los estudiantes en cada nivel.

b) $a programación *urricular se realiza durante el mes de iciembre. Est5 a

cargo de los profesores de aula.

c) El personal docente, realiza la diversificación, adecuación y programación

curricular, en concordancia con las orientaciones establecidas por elAinisterio de Educación y los obetivos del PEI.

d) En la programación curricular se incluye contenidos, capacidades,

aprendizaes esperados, actitudes y valores en cada 5rea seg:n el grado

que corresponda.

e) $a programación curricular de cada 5rea debe ser +I* por grado, previa

coordinación de los docentes.


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Art. 22º oraro Aca*;&co

$as clases se desarrollan de acuerdo al siguiente 2orario.

• $unes a Hiernes "B4"" 2oras a 1C4"" 2oras

Art. 2+º D%tr)4c"n *e! Te&po

a) Educación Inicial4 el trabao pedagógico diario es de "> 2oras pedagógicasN

/> 2oras semanales, y un m&nimo de ="" 2oras anuales de trabao

pedagógico.

Inca!

+; Mora

1 "B4"" a "B4

/ "B4 a "=4C"C "=4C" a 1"41>

Recreo 1"41> a 1"4

< 1"4 a 114C"

> 114C" a 1/41>

Art. 2-º De! Ca!en*aro Cí/co.

a) $a formulación del *alendario *&vico escolar est5 a cargo de la comisión y

lo 2ar5n con sueción a las normas vigentes, debiendo encargar la

eecución de cada fec2a a cada uno de los profesores sin e%cepción,

quienes personalmente elaborar5n y entregar5n a las profesoras con

anticipación para su e%posición en las aulas.


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b) $a profesora que tiene a su cargo la fec2a c&vica prepara su tema con


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Art. 2º $%ta% *e e%t4*o 3 Exc4r%one% R. M. Nº =+:-52==85ED

a) $as visitas de estudio programadas a los museos, monumentos 2istóricos,

zoológicos, empresas, f5bricas y otras similares que se realicen dentro de

la ciudad, localidad o alrededores donde se ubica la I. E. y cuya duración no

e%ceda de un (1) d&a no est5n afectas a la !.A +; "C=


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visita de los estudiantes, comprendiendo el lugar de salida, de

retorno y para cada uno de los lugares tur&sticos a visitar.

• *onstancia e%pedida por la irección !egional del Ainisterio de

Dransportes y *omunicaciones, en la que se certifique que la

empresa de transporte a cargo de la e%cursión o visita de los

estudiantes cuenta con el permiso respectivo para realizar estos

servicios.

• *onstancia oficial que acredite que la unidad móvil que transportar5

a los estudiantes, cuenta con la certificación de operatividad quegarantice encontrarse en condiciones t#cnicas óptimas de cumplir

con la ruta de la e%cursión o visita de los estudiantes.

• simismo, contar con la capacidad necesaria para el normal

transporte de los participantes en la ruta de la e%cursión.

Art. 27º S4per/%"n E*4cat/a

$a supervisión educativa est5 destinada al meoramiento de la calidad y eficiencia

educativa, mediante el asesoramiento y monitoreo del proceso educativo. e

eecutan de acuerdo a los dispositivos vigentes y en forma permanente.

El servicio de monitoreo est5 a cargo de los irectivos.

El servicio de monitoreo y supervisión se eecuta mediante un plan elaborado y

organizado que se 2ar5 conocer a los monitoreados, para el logro de sus obetivos

y fines. poya y estimula el trabao pedagógico del docente.

$a finalidad de orientar y asesorar la labor docente personal es contribuir a la

formación integral y continua del docente. $a supervisión puede ser opinada e

inopinada.


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Art. 28º Texto% 3 c4a*erno% *e tra)ao en !a I. E.

a) $a irección de la I. E. garantiza la organización y funcionamiento de la

iblioteca Escolar y del anco de $ibros, el uso y cuidado de los te%tos, as&

como su codificación. $leva un registro estad&stico de su estado, de

acuerdo a las orientaciones de la irección 6eneral de Educación 5sica

!egular. e rige de acuerdo a la !A +;


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d) @tros que por ley o norma e%presa le sean asignados.


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Art. +1º Ge%t"n *e !o% rec4r%o% propo%

$os recursos propios de la I. E. son gestionados de acuerdo a las normas legales

y est5 integrado por el *omit# de 6estión de !ecursos Propios4

a) $a irectora de la I. E.

b) $a Promotora.

Art. +2º R;#&en econ"&co

a) $a administración de los recursos propios de la I. E. est5 a cargo del *omit# de

6estión de !ecursos Propios quienes organizan, planifican y eecutan las

actividades consideradas en el PD, atendiendo equitativamente las necesidades

de los diversos niveles.

b) $os recursos económicos resultantes de las actividades se invertir5n de

conformidad al *uadro de priorización de necesidades de acuerdo al Plan de

Drabao aprobado en el presente ao.

Art. ++º S&p!(cac"n a*&n%trat/a

$a irectora impulsar5 y desarrollar5 acciones de simplificación administrativa en

los procesamientos relacionados con los tr5mites que solicitan los usuarios. Para

el efecto, la directora cumplir5 las siguientes acciones4

a) Elaborar5 el Inventario de Procedimientos dministrativos de la I. E.

b) Priorizar5 los 1" tr5mites m5s solicitados por los usuarios para la propuesta

de meora y la simplificación de los mismos.


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c) Elaboración y aprobación del Aanual de cada uno de los procedimientos

consignados en el DP.


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CAPÍTULO $II

DEL PROCESO DE MATRÍCULA E$ALUACI6N @ CERTI,ICACI6N

Art. +-º Matríc4!a

a) $a matr&cula para Educación Inicial se realiza de acuerdo a la edad

cronológica, seg:n los aos cumplidos al inicio del ao escolar o por

cumplirse 2asta el C" de marzo. En caso que la demanda supere la

capacidad de atención de la IE, la prioridad de ingreso es la establecida en

el !eglamento Interno de la IE con conocimiento de la 6E$ siempre y

cuando no atente contra los derec2os del nio. Esta prioridad se publica

antes de iniciar el proceso de matr&cula.

b) En este nivel, se requiere en el acto de matr&cula la presencia del padre,

madre o apoderado, y la presentación de la partida de nacimiento o +I si

lo tiene, o el pasaporte del nio o nia. $a falta de este requisito, no impide

la matr&cula, pero debe regularizarse. $a irección de la I. E. debe

coordinar su obtención con las instituciones pertinentes y en coordinación

con la efensor&a Escolar del +io y del dolescente, donde 2ubiera, debe

orientar a los padres de familia o apoderado para que gestione dic2o

documento ante el !egistro *ivil o !E+IE* de su localidad.

Art. +0º La E/a!4ac"n *e !o% Apren*?ae%.

a) En Educación Inicial, por ning:n motivo se somete a los nios a e%amen o

pruebas que atenten contra su salud emocional. $a evaluación es

cualitativa y no tiene un fin selectivo o promocional.


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33/41

a) on deberes del personal docente los sealados en el rt. 1


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b) on obligaciones del personal administrativo los sealados en el rt. /1;

del . $. /0? y su !eglamento . . +; "">3="3P*A.

Art. +:º E%tí&4!o%

a) $as profesoras en eercicio gozan de los est&mulos sealados en el rt. /?;

de la $ey //1/, $ey del Profesorado y su !eglamento, y sobre los deberes

de los servidores y funcionarios establecidos en el rt. /B del . $. /0? y su

!eglamento . . +; "">3="3P*A. $a acción de cometer una falta da lugar

a la aplicación de la sanción correspondiente.

b) $a falta es tanto m5s grave cuanto m5s alto es el nivel del funcionario o

servidor que la comete. $a reincidencia y reiteración constituye serio

agravante.

c) $a calificación de la gravedad de la falta es atribución de la autoridad

competente o de la *omisión de Procesos dministrativos.

d) $as faltas de car5cter disciplinario son las que se contemplan en el art&culo

/B; del . $./0? y su !eglamento . . +; "">3="3P*A y el art&culo de /0;


35/41

de la $ey +; /0


36/41

b) uspensión sin goce de remuneraciones, se aplica 2asta por un m5%imo de

treinta (C") d&as. e 2ar5 a propuesta del efe inmediato y con el visto

bueno del efe 9er5rquico uperior. e oficializa mediante !esolución de la

autoridad competente.

c) *ese temporal sin goce de remuneración, es una falta de mayor gravedad

que impone la autoridad competente a un servidor, separ5ndolo del servicio

por per&odo mayor de treinta (C") d&as y 2asta un m5%imo de doce (1/)

meses. Esta sanción se da previo proceso administrativo. Esta sanción lo

propone la *omisión de Procesos dministrativos al titular de la entidad.

d) estitución, es la separación del trabaador de estado por la comisión de

faltas disciplinarias y previo proceso administrativo. El servidor que es

destituido no podr5 reingresar a la administración p:blica antes de los cinco

(">) aos.

CAPÍTULO I

DERECOS OLIGACIONES @ ESTÍMULOS DE LOS ESTUDIANTES

Art. -2º DerecBo% *e !o% e%t4*ante%

a) !ecibir formación integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad moral y f&sica, teniendo derec2o en forma gratuita a

los servicios de orientación y bienestar del educando, as& como los servicios

de los diferentes programas educativos de acuerdo a las normas del

presente reglamento.

b) er tratado con dignidad y respeto y sin discriminación alguna como

alumno.


37/41

c) Participar en las acciones permanentes de orientación y pr5ctica de

efensa *ivil, a fin de estar preparados para reaccionar y actuar con

serenidad y disciplina frente a los fenómenos de la naturaleza o de fuerza

mayor.

d) participar en las actuaciones c&vicas patrióticas, correctamente

uniformados y dentro del 2orario indicado.

e) recibir sus clases en condiciones de silencio, tranquilidad, respeto entre

los alumnos y profesores.

f) escuc2ar sus clases debidamente sentados y en una infraestructura

adecuada.

Art. -+º De)ere% *e !o% e%t4*ante%

a) sistir con puntualidad a sus clases, siendo la 2ora de ingreso al aula de4

"B4"" 2rs. a 1C4"" 2rs

b) Ingresar a la I. E. correctamente uniformado, conservando la 2igiene

personal.

c) !espetar los s&mbolos patrios y los del plantel, as& como mantener un

esp&ritu c&vico patriótico mediante la entonación correcta del Mimno

+acional, el respeto a los s&mbolos patrios y emblemas del plantel, y la

veneración a nuestros 2#roes.

d) Aantener el trato, relación y respeto mutuo con los compaeros,

profesores, directivos y con todo el personal que labora en el colegio.


38/41

e) *omportarse con altura, dignidad y buenos modales en la clase, visitas,

e%cursiones, eventos deportivos, fiestas sociales y actuaciones p:blicas,

evitando actos que atenten contra la moral y las buenas costumbres,

cultivando un correcto lenguae, evitando e%presiones vulgares y actos que

denigren su calidad de estudiante.

f) El uso del cuaderno de control es obligatorio y debe portarlos todos los d&as

Art. --º E%tí&4!o% *e !o% e%t4*ante%

$os alumnos cuya conducta, aprovec2amiento, actitud o 2abilidad sean eemplos

positivos para los dem5s compaeros, podr5n recibir los siguientes est&mulos4

a) $os alumnos son estimulados y premiados de diversas formas por su

aprovec2amiento, comportamiento, amistad, participación y otros.

CAPÍTULO

RELACIONES @ COORDINACIONES

Art. -0º

$a Institución Educativa participa en las actividades educativas, culturales y

deportivas que promueve la Aunicipalidad istrital, @rganizaciones e Instituciones

del istrito y las promovidas por el Ainisterio de Educación. $a participación no

interfiere el normal desarrollo de las actividades acad#micas de la I. E.


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Art. -º

$*E I+I*I!- tiene estrec2a relación con los diferentes estamentos de la

comunidad educativa, local y los organismos del Ainisterio de Educación a trav#s

de la 6E$ *usco.

Art. -7º

$a participación de la P7 tiene por finalidad contribuir con los dem5s actores

educativos al meoramiento de la calidad de los aprendizaes y servicios que

ofrece la Institución Educativa seg:n la $ey +; /B"


40/41

TERCERA95 $a actualización del presente reglamento se efectuar5 en el mes de

diciembre de cada ao y de conformidad a las disposiciones legales vigentes y

dentro de una asamblea general de la I. E.


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CUARTA.5 $os casos no previstos por el presente reglamento y que requieran una

inmediata atención ser5n resueltos por la irectora y por el *@+EI, con cargo a

dar cuenta a la asamblea general de la I.E.

JUINTA.5 El presente reglamento entrar5 en vigencia luego de su discusión y

aprobación por la asamblea general.

SETA.5 $a irección de la I.E. a trav#s de !ecursos 7inancieros solventar5 los

gastos de delegaciones (olimpiadas, concursos, etc.)

ri. dulce iniciar 2016

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