edição especialde Pós-Graduação

PÓS-PUCPR.VALORIZA SUA CARREIRA.

VALORIZA VOCÊ.

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índice

06Por que escolher a PUCPR?Além de cursos de qualidade reconhecida, a Instituição oferece para seus alunos diferenciais importantes para a formação de excelentes profissionais e pessoas.

12Cultura no CâmpusGrupos de música, teatro e coral complementam a formação acadêmica na PUCPR.

14As escolas da PUCPRConheça como são divididos os cursos da Universidade.

16. Escola de Medicina

18. Escola de Direito

20. Escola de Saúde e Biociências

22. Escola Politécnica

24. Escola de Negócios

26. Escola de Comunicação e Artes

28. Escola de Arquitetura e Design

30. Escola de Ciências Agrárias e Medicina Veterinária

32. Escola de Educação e Humanidades

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editorial

Vida Universitária é uma publicação mensal da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Registrada sob o nº 01, do livro B, de Pessoas Jurídicas, do 4º Ofício de Registro de Títulos, em 30/12/85 - Curitiba, Paraná

Jornalista Resp. Fernanda Brun DRT 8022

Textos e diagramação Olik Comunicação

Tiragem 20.000 exemplares

Impressão Multi-Graphic

Revisão: Lumos Traduções

Imagens depoimentos: Guilherme

Trancozo, João Borges e Renata Duda

Lumen Comunicação

Rua Amauri Lange Silvério, 270Pilarzinho. Cep 82120-000Curitiba. Paraná. (41) 3271-4700www.grupolumen.com.br

Para anunciar, ligue: (41) 3271-4700Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução sem autorização prévia e escrita.Todas as opiniões são de responsabilidade dos respectivos autores.

Grão-Chanceler Dom Moacyr José Vitti

Reitor Clemente Ivo Juliatto

Vice-reitor Paulo Otávio Mussi Augusto

Pró-reitor Acadêmico Eduardo Damião da Silva

Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação Waldemiro Gremski

Pró-reitor Comunitário Paulo Otávio Mussi Augusto (interino)

Pró-reitor Administrativo e de Desenvolvimento José Luiz Casela

Rua Imaculada Conceição, 1155 - 2º andarPrado Velho - Curitiba - ParanáCaixa Postal 17.315 - CEP: 83.215-901Fone: (41) 3271-1515www.pucpr.br

expediente

Com o objetivo de lhe oferecer mais informações sobre a nossa Instituição, nós lhe apresentamos esta edição extra da revista mensal Vida Universitária.

A PUCPR se destaca nos cená-rios nacional e internacional como uma das melhores instituições de educação superior. Isso se deve a muitos fatores, como: a qualidade de seu projeto educativo e de sua atua-ção no ensino, na pesquisa e na ex-tensão; a excelência de seus cursos de graduação, de especialização, de mestrado e de doutorado; o ele-vado nível de qualificação de seus professores e do pessoal técnico--administrativo; o diferencial de seus laboratórios, instalações, bibliotecas e recursos tecnológicos de apren-dizagem; as relações internacionais que estabelece com universidades de todo o mundo, abrindo portas para experiências de intercâmbio e vivência internacional para nossos estudantes; a forte relação com o mercado, que permite parcerias e oportunidades de mútua coopera-ção com empresas, indústrias e ou-tras instituições.

Além de tudo isso, outro elemento de destaque é a formação humana oferecida pela PUCPR. Acreditamos que uma escola de ensino superior deve oferecer, além da boa formação acadêmica e capacitação técnico-profissional, uma formação humana

de elevado valor. Nossos estudan-tes devem ser preparados para ser profissionais de excelência em suas áreas de atuação, mas também pes-soas que se destacam pela postura ética, pelo compromisso social, pelo respeito aos outros. Como costumo dizer, a PUCPR oferece a seus estu-dantes dois diplomas: um de bom profissional, e outro de gente boa. Faço votos de que você possa ser nosso aluno a partir de 2013 e venha se beneficiar da formação que lhe oferecemos.

A revista que você tem em mãos é um canal de comunicação da PUCPR com todos os seus alunos. Ela permite que o estudante possa conhecer o rico universo acadêmico da PUCPR, repleto de inovações de-senvolvidas por meio de pesquisas científicas, de interação com univer-sidades e estudantes do mundo por meio do intercâmbio, de palestras com pesquisadores renomados dos melhores centros de pesquisa do mundo, de informações sobre o mer-cado de trabalho e orientação sobre os melhores caminhos a seguir.

Aproveite esta oportunidade para conhecer a PUCPR, que está com as portas abertas para acolher você como estudante. Boa leitura!

Clemente Ivo Juliatto Reitor

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É com muita satisfação que fazemos chegar às suas mãos esta edição especial da Revista Vida Universitária – Pós-Graduação! Nela você perce-berá a diferença em ser um aluno da PUCPR!

O diferencial da Universidade co-meça pelo seu DNA, expresso na sua missão: “A Pontifícia Universidade Católica do Paraná, orientada por princípios éticos, cristãos e maristas, tem por objetivo desenvolver e di-fundir o conhecimento e a cultura e promover a formação integral e per-manente de cidadãos e de profissio-nais comprometidos com a vida e com o progresso da sociedade.”

Somos uma Universidade no sentido mais amplo da palavra, o que envolve uma intensa atuação no ensino, na pesquisa e na extensão. Mais do que isto, somos uma Instituição Marista comprometida com a excelência e com a qualidade em nível internacio-nal. Aqui o aluno encontra o ambiente ideal para a continuidade do seu de-senvolvimento pessoal, qualquer que seja o seu segmento de atuação ou o seu nível na carreira.

Os professores da Pós-Graduação Lato Sensu da PUCPR, na sua maio-ria mestres e doutores, atuam forte-mente no mercado em cada um de seus segmentos. São profissionais liberais bem sucedidos em seus consultórios, clínicas, escritórios; são empresários e gestores, liderando empresas de diversos setores; são agentes de mudança da sociedade; são pesquisadores e geradores de conhecimento. Estes profissionais trazem para a sala de aula muito mais do que teorias e abstrações, trazem sua bagagem profissional, suas vi-vências e experiências, que gene-rosamente compartilham com seus educandos.

Ofertamos cursos nas mais diversas áreas do conhecimento, áreas estas organizadas na PUCPR no formato de Escolas, conforme vocês pode-rão ver nas próximas páginas. A Pós da PUCPR valoriza a sua carreira por meio de um currículo especialmente planejado para lhe oferecer o que há de melhor e mais novo em sua área de atuação.

Na PUCPR você não é apenas um número, é um profissional com uma história de vida, uma unicidade, uma necessidade diferenciada. A PUCPR valoriza você e sua experiência, seu conhecimento e suas necessidades, ajudando-o a construir mais um de-grau da sua carreira.

Para 2013 a PUCPR selecionou 174 opções de cursos de Pós-Graduação Lato Sensu. Módulos internacionais, e até mesmo dupla certificação, são algumas das op-ções presentes em nossa grade de cursos. Convênios com parceiros internacionais possibilitam a mobili-dade educacional e o contato com as mais diferentes culturas, quer seja no nível de Graduação, Mestrado, Doutorado ou Especialização.

Convido você a visitar a nossa página www.pucpr.br e conhecer o trabalho realizado em cada uma de nossas escolas e as opções de curso para 2013. Agende uma visita e venha co-nhecer as nossas instalações e os nossos professores.

A PUCPR abre suas portas para você! Venha fazer parte desta família!

Sheila ReinehrDiretora de Educação Continuada

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entrevista

Qual a diferença entre os níveis de formação Lato Sensu (aperfeiçoa-mento e especialização)?Os cursos de aperfeiçoamento, ge-ralmente de 180 horas, fornecem uma atualização de conhecimento ou de uma questão bem específi-ca em que o profissional deseja se aprofundar. Já a especialização é um curso de pelo menos 360 horas, focado em algumas habilidades e competências bem definidas para melhorar a habilidade profissional. Os alunos que buscam este nível de formação já têm o domínio de uma habilidade e querem complementar sua formação, especializar-se em alguma área em que já possuem co-nhecimento ou adquirir uma habilida-de ou competência que não tiveram em sua formação.

E quais as características dos cur-sos Stricto Sensu?Os cursos de Mestrado e Doutorado geralmente são acadêmicos, reme-tem muito mais a uma habilidade de produzir novos conhecimentos. O aluno precisa demonstrar a capaci-dade de desenvolver pesquisas na sua área de conhecimento. Durante

o curso, ele está em contato direto com teorias avançadas da sua área e vai desenvolver uma pesquisa ou, no caso do doutorado, vai desenvol-ver novas tecnologias, para produzir conhecimento e melhorar a questão profissional. Este modelo é mais científico, mas tem um bom impac-to na melhora da sua profissão, pois desenvolve a capacidade de fazer análises críticas e também um rigor lógico. Afinal, nada mais prático que uma boa teoria.

Como os níveis de carreira e a for-ma como os cursos são divididos impactam no perfil de cada turma?Especialmente na formação Lato Sensu, os cursos refletem o mo-mento da carreira do profissional, por isso a Universidade faz com que os cursos sejam mais adequados para o perfil de cada turma. As temáticas voltadas para os alunos recém-for-mados têm uma dinâmica diferen-te dos cursos destinados a quem possui uma experiência profissional mais ampla, em níveis gerenciais e de diretoria. Desta forma, cada nível de carreira proporciona os interes-ses específicos dos profissionais. A abordagem, direcionada para cada turma, faz com que as aulas sejam produtivas para cada um dentro da sala de aula. A diferenciação tam-bém cria uma rede de relacionamen-tos produtiva e proporciona a apren-dizagem por meio dos pares – se eles forem muito diferentes, é difícil fazer uma troca intensiva.

Como é a variedade de cursos do Portfólio ofertado pela PUCPR?Temos hoje uma grande oferta de cursos, com mais de 200 opções diferentes. Como somos uma univer-sidade de diversas áreas de conhe-cimento, podemos oferecer cursos de diferentes campos. Uma das grandes apostas da PUCPR é que as pessoas têm que estudar ao lon-go da sua vida, afinal, na sociedade do conhecimento não se pode mais estar parado. Temos uma oferta de produtos que atende a esta demanda das pessoas estarem continuamente se aprofundando. É muito comum ver aqui, hoje, diretores fazendo curso de Filosofia, por exemplo, em busca de um conhecimento diferente daquele ao qual estão usualmente acostuma-dos no seu ambiente de trabalho.

Como podemos avaliar a qualidade dos cursos da PUCPR e a integração voltada para o mercado de trabalho?Uma característica forte do nosso corpo docente é que os professores também são pesquisadores, são eles que atualizam o mercado com as no-vidades de cada área. A PUCPR é uma universidade de pesquisa inten-siva, ao mesmo tempo em que está se aproximando do mundo empresa-rial, seja por meio de empresas insta-ladas aqui, como o Tecnoparque, ou convênios, contratos e acordos. Os alunos são estimulados a encontrar resoluções para problemas concre-tos com o auxílio dos professores, é o abstrato no contexto real.

Teoria e prática voltadas para o desenvolvimento profissionalA PUCPR oferece mais de 200 opções de cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, que são as especializações. Além disso, na Pós-Graduação Stricto Sensu, oferece 13 cursos de Mestrado e 9 de Doutorado. Todos são voltados para quem quer aprofundar os conhecimentos em sua própria

área ou pretende ampliá-los para outros campos. O vice-reitor, Paulo Mussi, explica quais as opções oferecidas pela Universidade e como escolher o nível de formação mais adequado para continuar aprimorando o seu currículo de acordo com o seu objetivo.

Pós-Graduação em uma Universidade completa

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institucional

Com o propósito de fortalecer continuamente o processo de cooperação com o setor empresarial, a PUCPR dispõe da Agência PUC de Ciência, Tecnologia e Inovação.

A Agência atua desde a produção de conhecimento cien-tífico e tecnológico até a sua transferência para o setor produtivo, realizada por meio de alianças e parcerias es-

tratégicas entre a Universidade e as empresas. Pela dis-ponibilização das múltiplas competências disponíveis na Instituição aos diversos segmentos da economia, a Agên-cia oferece diferenciais para inovação e criatividade, e am-plia as oportunidades de cooperação com a comunidade e ganho de competitividade nas empresas.

Integração com o mercado

Por que escolher a PUCPR?

Cursos in company

Além dos cursos abertos de Pós-Graduação, a PUCPR cria também cursos in company, com programa desenvolvido especialmente para as necessidades de empresas. Graças à confiança adquirida em tantos anos de excelência em edu-cação, grandes corporações buscam a PUCPR para a cria-ção de cursos customizados para o crescimento de seus funcionários.

Um exemplo é a parceria com a Volvo para a oferta do Pro-grama de Desenvolvimento de Lideranças Volvo (PDLV). Um grupo de 53 executivos da multinacional participa do curso in company oferecido por meio da parceria estratégica firmada pela PUCPR e a HSM Educação, com o objetivo de ofertar cursos e programas de educação executiva no Paraná.

As instituições venceram duas concorrências nacionais para realizar o programa de educação executiva e de-senvolvimento de lideranças da Volvo. Para a Universi-dade, a conquista é uma prova do reconhecimento da parceria pelo mercado.

O programa terá duração de dois anos e compreende duas propostas, uma focada no desenvolvimento dos “Leading People” da corporação e outra nos “Leading Leaders”. As aulas acontecerão no 3º andar da Escola de Negócios da PUCPR.

Pesquisa com foco no mercado

Um exemplo é a tecnologia de descelularização de válvu-las cardíacas humanas para substituição de válvulas do coração. Desenvolvida pelo cirurgião cardíaco e professor da PUCPR Francisco Diniz Affonso da Costa, está sendo comercializada em todo o mundo com o acordo firmado entre a Universidade e a inglesa Tissue Regenix.

O acordo de comercialização e propriedade industrial ga-rante à empresa de dispositivos médicos regenerativos os direitos exclusivos de comercialização da tecnologia em todos os países do mundo, exceto no Brasil, onde as vál-vulas cardíacas humanas descelularizadas já são comer-cializadas pelo Banco de Válvas Cardíacas da PUCPR, o único banco de válvulas do país.

Empresas na Universidade

O Tecnoparque é um espaço dedicado à transfe-rência e ao desenvolvimento de novas tecnologias. Permite a instalação, no Câmpus da PUCPR, de em-presas de base tecnológica que têm demandas de soluções. Nesta parceria, ganham as empresas, que se beneficiam com a obtenção de inovações tecno-lógicas, organizacionais e sociais, e a PUCPR, pela formação de profissionais mais capacitados e atuali-zados e pela produção de pesquisa alinhada às ne-cessidades de desenvolvimento do mercado.

Um exemplo é a parceria com o grupo de telecomu-nicações Nokia Siemens Networks (NSN), maior for-necedor de infraestruturas de telecomunicações na América Latina. Seu centro tecnológico foi instalado no Tecnoparque da PUCPR, em 2009. A multinacional coloca à disposição dos alunos laboratórios de última geração para o desenvolvimento de aulas práticas, projetos e trabalhos de pesquisa.

Além de cursos de qualidade reconhecida, a Instituição oferece para seus alunos diferencias importantes para a formação de excelentes profissionais e pessoas

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Parceria com empresas garantem ensino voltado para as demandas do mercado.

O médico cardiologista Francisco Diniz Affonso da Costa é o responsável pelo estudo.

Vice-Presidente de RH e Assuntos Corporativos da Volvo, Carlos Morassutti, na abertura do curso in company da Volvo.

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institucional

Com o objetivo de ampliar as ações de internacionaliza-ção da Universidade, a PUCPR oferece à comunidade acadêmica a oportunidade de assistir a palestras de es-tudiosos e profissionais do exterior, que contam sobre sua experiência em diversas áreas de conhecimento.

A escolha desses profissionais é feita por dois caminhos: o convite feito para professores que já estão visitando a Universidade e participam de pesquisas ou lecionam módulos de Graduação e Pós-Graduação; o convite fei-

to a nomes que podem contribuir para a formação dos alunos para que venham até a PUCPR. Entre os grandes palestrantes que já estiveram na Universidade estão o italiano Domenico De Masi, autor do livro “O Ócio Criati-vo”, a doutora em sexologia clínica, Marie Paul Ross, e o renomado pesquisador da área de Marketing V. Kumar.

Todas as escolas e todos os programas oferecidos pela PUCPR possuem parcerias internacionais, que valorizam a cooperação acadêmica em todos os níveis e Câmpus.

Para beneficiar a comunidade acadêmica com o inter-câmbio cultural e a expansão do ensino, a PUCPR possui parceria com mais de 200 universidades em cerca de 30 países. Estes convênios permitem que a troca de infor-mações e experiências aconteça de forma completa. Alu-nos da PUCPR podem estudar em outras universidades, assim como professores que optam por se especializar no exterior. A PUCPR também recebe estudantes, profes-sores e pesquisadores estrangeiros, que completam um ciclo de conhecimento dentro do universo acadêmico. Desta forma, além de o corpo docente estar sempre ali-nhado com o conhecimento produzido no mundo inteiro, os alunos podem usufruir de um ambiente multicultural.

As iniciativas ligadas à internacionalização renderam à Ins-tituição o Prêmio Destaques do Ano - Guia do Estudante 2012, na categoria internacionalização. O diretor de Rela-ções Externas da PUCPR, Álvaro Amarante (centro), e o vice-reitor da Universidade, Paulo Mussi (à dir.), recebe-ram o prêmio no mês de novembro em São Paulo. Car-los Maneschy, presidente da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior, parabenizou a Universidade.

O Fórum de Carreiras PUC Talentos nasceu em 2008 com o objetivo de potencializar a proposta do núcleo PUC Talentos.

O evento proporciona o encontro entre profis-sionais, estudantes e empresas de diversos segmentos de mercado, que apresentam na Universidade suas áreas de atuação e práticas corporativas, disponibilizam oportunidades pro-fissionais e realizam atividades que enriquecem o portfólio acadêmico e profissional do público, como palestras, oficinas e workshops. Entre as empresas que participam do evento, figuram grandes nomes como Ambev, Whirlpool e Exxon-Mobil. Em 2010, a Universidade contou com pa-lestras de Max Gehringer; em 2011, de Waldez Ludwig e, em 2012, de Alexandre Prates.

Palestras internacionais

Fórum de Carreiras

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Domenico De Masi foi um dos palestrantes que estiveram na Universidade.

Álvaro Amarante e Paulo Mussi receberam o Prêmio Destaques do Ano na categoria Internacionalização.

Max Gehringer na edição de 2010 do Fórum de Carreiras.

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institucional

Usar conhecimento acadêmico e pesquisa científica para ajudar pessoas menos favorecidas. Esse é o ob-jetivo do Projeto Comunitário da PUCPR, que propõe o desenvolvimento de projetos em parceria com ins-tituições sob a ótica da responsabilidade social. Com esta oportunidade, os alunos são levados ao encon-tro de novos horizontes e desafios, que incluem a valorização da cidadania, a formação com base na

responsabilidade social e lições de vida. O Projeto está de acordo com a missão institucional da Uni-versidade, que procura formar seus estudantes para serem profissionais competentes, mas também cida-dãos solidários e éticos. São mais de 300 projetos acompanhados por estudantes de diferentes cursos, que beneficiam cerca de 70 mil pessoas a cada se-mestre, em mais de 30 cidades.

PastoralA Pastoral da Universidade na PUCPR é um espaço no qual os conhecimentos são constituídos em sabe-doria e colocados a serviço da vida. Os projetos que fazem parte da Pastoral estão divididos em quatro ver-tentes. O “Missão Além Fronteiras” tem o objetivo de viabilizar uma experiência missionária, desenvolvendo agentes transformadores que colocam conhecimen-tos acadêmicos a serviço das necessidades da co-munidade. Há, ainda, o projeto “Juventude”, que pro-move a integração e a partilha de experiências entre alunos da Universidade para potencializar os talentos e conhecimentos acadêmicos. Outra vertente é “Es-piritualidade”, que cultiva a reflexão e uma experiência mística que conduz à compreensão da espiritualida-de como sendo indispensável ao sentido da vida. Por fim, há o projeto “Ciência e Fé”, que articula um di-álogo entre ciências, cultura e fé nas diversas áreas de conhecimento presentes na Universidade. A inten-ção é oferecer ao público uma reflexão sobre limites e possibilidades da fé e da razão, além de pensar os desafios relacionados a bioética, inter-religiosidade e sustentabilidade.

A PUCPR busca constantemente fazer a ponte entre empresas e alunos, auxiliando seus estudantes a en-trarem no mercado de trabalho. O PUC Talentos tem como objetivo capacitar alunos e ex-alunos de Gra-duação e Pós-Graduação para o planejamento e au-togerenciamento da vida profissional. A área busca continuamente parcerias com empresas renomadas, que garantem acesso às oportunidades e tendências do mercado de trabalho. O PUC Talentos oferece ser-viços como o Centro de Informações de Carreiras, Observatório de Empregabilidade, Cursos de Exten-

são e Palestras, Portal de Empregabilidade, Núcleo de Estágio e Fórum de Carreiras.

O Portal de Empregabilidade permite que alunos ca-dastrem seus currículos, que serão vistos pelas diver-sas empresas parceiras da Universidade. É possível ao aluno, também, a visualização e candidatura das vagas para estágios, trainees e cargos efetivos, disponibili-zados por grandes empresas como Volvo, O Boticário e Whirlpool. Semanalmente, são cerca de 100 vagas ofertadas no Portal.

Mais de 1 milhão de exemplares está disponível para os alunos da Universidade no Sistema Integrado de Bibliotecas da PUCPR. São livros nos formatos im-presso e digital que podem ser acessados por um catálogo virtual, que inclui obras raras, coleções completas, mapas e vídeos, além de toda a produ-ção científica da Universidade. A Biblioteca é aberta também para ex-alunos e oferece acervo on-line para

deficientes visuais. Com o sistema integrado, o alu-no tem a possibilidade de utilizar o acervo de todas as oito bibliotecas do Paraná. Outro diferencial é o acesso gratuito aos artigos científicos do Portal Ca-pes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), privilégio de poucas universidades privadas. Além disso, oferece orientação para utilizar o serviço.

Biblioteca

Empregabilidade

Projeto Comunitário

Conheça todos os projetos em: pucpr.br/pastoral

Saiba mais em: pucpr.br/projetocomunitario

A biblioteca da PUCPR oferece livros em formatos impresso e digital para alunos e ex-alunos

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CoralComposto por alunos, professores e funcionários da PUCPR, além de músicos da comunidade, foi funda-do em 1972. O grupo se destaca no cenário musical como coro cênico, apresentando espetáculos com temáticas variadas, nas quais os integrantes cantam e encenam seu repertório em apresentações feitas

com um roteiro que envolve a criação de marcação cênica, figurino, cenário e iluminação. Entre os espa-ços que já receberam o coral na capital estão o Teatro Paiol, Teatro Fernanda Montenegro, Auditório Glauco Flores de Sá Brito (Mini-Guaíra), Auditório Salvador de Ferrante (Guairinha) e TUCA (Teatro da PUCPR).

OrquestraO grupo foi criado em 1999 com o objetivo de difundir a apreciação pela boa música e oferecer oportunida-de de aperfeiçoamento a jovens músicos. A orques-tra se dedica a inovações artísticas e já se firmou no cenário nacional como um dos mais atuantes grupos

camerísticos do país. O repertório inclui compositores clássicos e música brasileira e o trabalho de arranjos exclusivos de obras do repertório de MPB, folclore brasileiro e músicas de filmes.

JazzEm 2010 foi formado o Grupo de Jazz da PUCPR com intuito de aproximar estudantes do curso de música da instituição e dos profissionais do ramo, além de popularizar a música acadêmica. O quinteto formado

pelo guitarrista Oliver Pellet, o pianista Paulo Sabbag, o baixista Glauco Sölter, o baterista Endrigo Bettega e o saxofonista, Helio Brandão toca jazz e música po-pular brasileira.

TeatroNo câmpus Curitiba, a prática das artes cênicas fica por conta do gru-po Tanahora, que há mais de 30 anos promove atividades artísticas no meio acadêmico e na comuni-dade local. O grupo, que tem dire-ção de Laercio Ruffa, já conquistou diversas premiações e participou de festivais nacionais e internacio-nais. Toledo também possui um grupo de teatro, dirigido por Ale-xandre Helfer, que realiza apresen-tações nas instalações da PUC e também no teatro da cidade.

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Cultura no CâmpusAtividades artísticas fazem parte de uma formação acadêmica completa

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DançaA companhia existe há dois anos e tem seu estilo na dança clássica e moderna. Em 2010, o grupo participou de vários eventos nas cidades de Curitiba e Brusque. Em 2011, apresen-tou o espetáculo 4 Estações no Festival de Dança de Curitiba, promovido pela Secretaria Mu-nicipal de Esporte, Lazer e Ju-ventude (SMELJ).

Apresentação dos 40 anos do Coral Champagnat.

Grupo Tanahora estreou a peça Miguilim em 2010.

Companhia de Dança da PUCPR.

Orquestra de Câmara da PUCPR se apresenta com a formação completa.

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Os cursos de Pós-Graduação da PUCPR, assim como os de Graduação, são divididos por esco-las, de acordo com cada área de conhecimen-to. Esta é uma maneira de organizar os cursos para que a expertise de cada campo de estudo esteja dentro de cada uma das escolas e seja desenvolvida, pesquisada e estudada pelos alu-nos e professores de cada área.

De acordo com o vice-reitor, Paulo Mussi, as escolas têm autonomia para montar os seus cursos e oferecê-los ao mercado. “Cada escola tem um conjunto de competências e separar os cursos de acordo com suas áreas é uma forma de se comunicar melhor com os egressos da Universidade e também de compartilhar alguns cursos e disciplinas dentro da própria escola”.

Todos os cursos estão enquadrados em cada uma das das nove escolas da Instituição. São elas:

As escolasda PUCPRAs escolasda PUCPR

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Escola de Medicina Escola de Direito Escola de Saúde e Biociências Escola Politécnica Escola de Negócios

Escola de Comunicação e ArtesEscola de Arquitetura e Design Escola de Ciências Agrárias e Medicina Veterinária Escola de Educação e Humanidades

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A formação de um profissional não se encerra com o diploma de Graduação. É preciso acompanhar as mudanças no conhecimento e agregar as novas tec-nologias e técnicas, mantendo-se atualizado e pronto para trabalhar em um mercado tão delicado como o da Medicina. Os cursos de Pós-Graduação da PUCPR são criados como uma continuidade desse processo de formação, fornecendo ao aluno opções de estudos que complementem seus conhecimentos e o atualizem sobre a situação da área.

ProfessoresTodos os docentes da PUCPR são ativos em suas áreas de expertise. Há uma busca constante pelo equilíbrio en-tre o conhecimento teórico e prático e a atuação no mer-cado de trabalho e na área de pesquisa.

Especialização de pesoO curso de Medicina do Trabalho é reconhecido pratica-mente como uma residência. São mais de 2 mil horas de aulas para formar um profissional completo, totalmente pronto para atuar na área. O curso é reconhecido pela ANAMT - Associação Nacional de Medicina do Trabalho, o que reforça a qualidade da formação.

Novidade para a gestãoO curso de Lean Healthcare - Gestão Avançada da Área da Saúde é completamente inovador em termos de ca-pacitação técnica para profissionais da área da saúde. Ele

vem preencher uma lacuna de demanda muito grande, voltada à gestão dos serviços de saúde de forma ge-ral. Inspirado nas principais práticas e ferramentas Lean, utilizadas no setor de manufatura, o curso proporciona habilidades aos alunos para que seja possível comba-ter e eliminar os desperdícios dos processos e serviços desenvolvidos no dia a dia de hospitais, laboratórios, far-mácias, clínicas, postos de saúde, entre outros. Apenas conhecendo o processo do sistema de saúde é possível estabelecer práticas eficazes e de baixo custo, levando sempre em consideração a segurança do paciente.

Estudo direcionadoAs especializações ofertadas pela Escola de Medicina es-tão todas disponíveis também dentro da ideia dos cursos in company. Desta forma, é possível para empresas aper-feiçoar seus funcionários dentro do ambiente de trabalho, seja com os cursos já existentes na PUCPR, ou com a criação de programas personalizados, que atendem à demanda da organização que busca essa opção.

Ética em primeiro lugarOs cursos de Pós-Graduação seguem as questões ins-titucionais da PUCPR. A Instituição acredita que o conhe-cimento caminha ao lado dos valores humanistas e todos os assuntos trabalhados levam em consideração uma reflexão sobre o outro. A proposta é que sejam formados mais do que profissionais, cidadãos éticos e compromis-sados com a boa prática de seus conhecimentos.

CURSOS

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TIBA :: Cardiologia Multiprofissional

:: Lean Healthcare - Gestão Avançada da Área da Saúde:: Medicina do Trabalho

“Atualmente, o mercado de trabalho para o médico do trabalho tem aumentado significativamente, pois as em-presas têm procurado por profissionais cada vez mais qualificados para atender à demanda neste mundo que exige sempre mais requisitos para uma competitividade de mercado. A PUCPR é uma das poucas Universida-des que tem o curso de Pós creditado pela Associação Nacional de Medicina do Trabalho, atendendo aos requi-sitos de competência para o médico do trabalho.”

“Em várias disciplinas do curso de Cardiologia Multipro-fissional o aluno convive com problemas reais do coti-diano do profissional de saúde, aprendendo através da discussão de casos, da simulação de habilidades e do uso de equipamentos multimídia. Além disso, o corpo docente é um dos mais qualificados de todo o Estado, sendo referência nacional em sua área de atuação.”

“O objetivo do curso é treinar as pessoas, capacitar os profissionais de medicina no gerenciamento das com-petências para os novos desafios na área de gestão da saúde. Muitas vezes há reclamações sobre a falta de recursos na medicina quando, na verdade, o pro-blema está no gerenciamento dos processos. A visão do médico sobre isso é crucial, porque ele é o grande consumidor de recursos e processos dentro de um ambiente, seja ele público ou privado. Hoje, o mercado é extremamente carente desse tipo de visão; profis-sionais com esse diferencial serão, certamente, valo-rizados. Nosso curso é o primeiro no Estado que vai trabalhar com isso. É uma bagagem importante para se diferenciar.”

Emilton Lima JúniorCoordenador de Educação Continuada da Escola

de Medicina da PUCPR e conselheiro da Associação Brasileira de Simulação Clínica

Zuher HandarCoordenador do curso de Medicina do Trabalho

José KnopfholzProfessor do curso de Cardiologia Multiprofissional

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Laboratórios equipados proporcionam excelência nas aulas práticas.

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ExcelênciaO mercado de trabalho, cada dia mais competitivo, exi-ge dos bacharéis em Direito mais que um bom curso de Graduação. Com o objetivo de melhor prepará-lo e de projetar a sua carreira jurídica, a educação continuada da Escola de Direito da PUCPR oferece em seus diversos Câmpus mais de uma dezena de cursos de Especializa-ção em diversas áreas do saber jurídico.

O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito da Instituição está entre os melhores do país, merecen-do da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) nota 5.

Corpo docente A relação de equilíbrio entre o conhecimento teórico e prático é fundamental para a formação de um profissio-nal completo. Os professores da PUCPR, 90% mestres e doutores, possuem vasta experiência profissional e no-toriedade no meio jurídico.

InternacionalizaçãoA PUCPR acredita que uma formação completa depen-de também da globalização do aluno. É importante estar em contato com as práticas e os mercados do mundo todo. Por isso, entre seus diferenciais, estão os módulos internacionais, ofertados em parceria com Universidades estrangeiras conveniadas, como é o caso das Universi-dades de Saragoza, na Espanha, e Sapienza, na Itália.

InfraestruturaAlém do interesse do aluno e da seleção cuidadosa do corpo docente, uma boa formação depende também da infraestrutura proporcionada pela Universidade. A PUCPR oferece segurança, estacionamento gratuito, praça de alimentação, salas de aulas equipadas, labo-ratórios de informática, material didático disponibilizado no ambiente virtual, além de uma biblioteca considera-da uma das melhores da América do Sul.

CURI

TIBA

CURSOS

:: Direito Ambiental:: Direito Civil e Empresarial:: Direito do Trabalho e Processual do Trabalho :: Direito e Processo Tributário Empresarial:: Direito Imobiliário:: Direito Previdenciário e Processual Previdenciário Aplicado:: Direito Processual Civil Contemporâneo:: Direito, Logística e Negócios Internacionais

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RINA:: Direito do Trabalho e Direito Processual do Trabalho

:: Direito Penal Econômico:: Escola Prática do Direito Civil e Consumerista:: Teoria e Prática de Direito Empresarial

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:: Ciências Criminais:: Direito Civil, Processual e do Trabalho

“A especialização em Direito Previdenciário prepara o egresso para o mercado de trabalho no seu aspecto teórico-prático, já que o curso é composto por 90% professores advogados. Ou seja: é a visão do advoga-do para o advogado.”

Melissa FolmannCoordenadora do curso de Especialização

em Direito Previdenciário

“A Pós em Direito Socioambiental tem um foco inter-disciplinar essencial para o profissional voltado à área ambiental. Ela se destaca por ter um corpo docente formado por professores de primeira linha, todos empe-nhados na transmissão do conhecimento. Além disso, a PUCPR é uma universidade maravilhosa. É um privilégio lecionar em um curso tão importante para a sociedade.”

“Não há desenvolvimento sem empresas fortes e não há como pensar em empresas fortes sem que o Direito que as regula seja bem conhecido e aplicado. O Direi-to Empresarial é o direito de um Brasil em franco de-senvolvimento. Empresas fortes, economia forte, país desenvolvido. A PUCPR é reconhecidamente uma das melhores universidades do país. Ela oferece formação na Graduação, Mestrado e Doutorado em Direito. Um profissional especializado pela PUCPR tem uma posi-ção diferente no mercado de trabalho.”

Danielle Tetü RodriguesAdvogada e professora do curso de Direito

Socioeconômico na PUCPR. Membro da Comissão de Direito Ambiental da Ordem

dos Advogados do Brasil (OAB)

Marcia Carla Pereira RibeiroProfessora do curso de Direito Societário

“Esta é a terceira especialização que eu faço e, entre todas, é a que eu mais estou aproveitando. Tenho trazido muitos conhecimentos para o meu dia a dia, pois o cur-so é sobre minha área de atuação. A Pós ampliou meu campo de visão dentro da minha especialidade, pois traz questões práticas, não tem foco apenas na parte teórica e trata do assunto com exemplos trazidos pelos professores. Enriquecedora.”

Majoly Aline dos Anjos HardyProcuradora do município de Curitiba, assessora

previdenciária do IPMC e aluna do curso de Direito Previdenciário

depoimentosJo

ão B

orge

s

A biblioteca da PUCPR é considerada uma das melhores da América do Sul.

20 21

Saúde e Biociênciasescola de

Comprometimento Os cursos de especialização da Escola de Saúde e Bio-ciências são oferecidos para atender às demandas dos profissionais, buscando um atendimento de qualidade à saúde da comunidade. A maioria dos cursos já está consolidada e alguns, como o de Microbiologia Clínica, são ofertados há mais de 15 anos.

Todas as especializações são permeadas pela bioéti-ca. Os trabalhos de conclusão de curso, por exemplo, são submetidos a um comitê de ética que os avalia. A preocupação da PUCPR com a humanização é um dos diferenciais que amplia a busca por cursos como o de Enfermagem Obstétrica, que trata também da humani-zação do parto.

DestaquesO curso de Conservação da Natureza e Educação Am-biental é pioneiro e um dos únicos da região; o de En-fermagem Estomaterapia, que tem o aval da Sociedade Internacional de Estomaterapia, é o único do Sul do país; o de Acupuntura é muito procurado pela volta às tradi-ções e a busca por medicinas alternativas.

PesquisaMuitos trabalhos desenvolvidos nos cursos de Pós-Graduação são publicados em revistas científicas reconhecidas no mercado. A PUCPR ainda mantém vários acordos com instituições nacionais e interna-cionais, propiciando ao aluno uma formação comple-ta e diversificada.

OdontologiaOs cursos de Odontologia da PUCPR cumprem ri-gorosamente as exigências do Conselho Federal de Odontologia, que é extremamente severo quanto à regulamentação. Para ampliar o conhecimento práti-co, os pós-graduandos dispõem de duas Clínicas de Odontologia, cada uma com 12 consultórios equipa-dos com aparelhagem completa e de última geração. Neles, são feitas consultas e procedimentos clínicos gratuitos para a população, com o atendimento de casos de interesse acadêmico. O trabalho dos es-tudantes é acompanhado de perto por professores titulados da Universidade.

CURI

TIBA

CURSOS

:: Acupuntura Tradicional Chinesa:: Biotecnologia:: Genética e Genômica Humana:: Atividades Acrobáticas do Circo e da Ginástica:: Conservação da Natureza e Educação Ambiental:: Cosmetologia e Cosmecêutica Aplicada à Estética:: Educação Física Escolar :: Enfermagem Estomaterapia: Estomia e Incontinências :: Enfermagem Obstétrica:: Exercício e Qualidade de Vida na Obesidade :: Farmácia Hospitalar:: Farmácia Magistral Alopática e Veterinária:: Farmacologia Aplicada :: Fisiologia do Exercício Aplicada à Atividade Física:: Fisioterapia Cardiorrespiratória Hospitalar :: Fisioterapia Dermatofuncional :: Fisioterapia Traumato-Ortopédica e Esportiva :: Hematologia Laboratorial :: Método Pilates :: Microbiologia :: Nutrição Clínica Funcional e Fitoterapia :: Odontologia Saúde Coletiva (Gestão em Saúde, Redes e Saúde Familia)

:: Periodontia:: Personal Training:: Psicologia Analítica:: Psicologia Clínica: Abordagem Psicanalítica :: Psicologia do Trânsito :: Psicologia Jurídica:: Saúde Mental, Psicopatologia e Psicanálise :: Treinamento Desportivo :: Treinamento em Corridas:: Vigilância Sanitária e Controle de Qualidade Aplicados à Produção de Alimentos

“O curso foi muito bom porque, na época em que o co-mecei, tinha acabado de me formar e ainda não tinha conseguido chegar onde queria na minha profissão. Busquei o curso para ter mais conteúdo na área de far-macologia, para estudar com propriedade os medica-mentos. Como eu estava no começo da carreira, ima-ginei que esse estudo me daria subsídio para o que eu queria no futuro e, hoje, estou onde queria. A PUCPR é uma Universidade ótima, com professores confiáveis. Não tive dúvidas na hora de escolher a Instituição.”

MARI

NGÁ:: Psicologia da Saúde

:: Enfermagem do Trabalho:: Enfermagem nas Emergências

LOND

RINA

TOLE

DO

:: Psicoterapia Analítico-Comportamental

:: Docência em Ciências Biológicas:: Controle de Infecção Hospitalar

“Hoje em dia, o mercado está cada vez mais compe-titivo. O número de pessoas formadas é maior e várias formações se convertem para a mesma área de atua-ção, tornando as vagas mais multidisciplinares e dis-putadas. Cada vez mais há a busca por profissionais empreendedores e com experiência. Normalmente, os cursos de Pós-Graduação são voltados para um co-nhecimento mais técnico e, por outro lado, o volume de conhecimentos e novas tecnologias dobram a cada dois anos. Mesmo para profissionais que estão há tem-pos no mercado, uma renovação os coloca em conta-to com essas inovações. Pelas características dos pro-gramas da Pós da PUCPR, é possível ter contato com um número expressivo de profissionais atuantes no mercado, que trazem seu conhecimento e sua expe-riência para a aula. São cursos de alunos de diversos Estados, o que fortalece e aumenta seu networking. Estes contatos trazem oportunidades de trabalho e vín-culos profissionais que vão além do curso.”

Marcelo PilonettoCoordenador do curso de Microbiologia

Líbia B. Emich Ex-aluna do curso de Atenção Farmacêutica

depoimentosJo

ão B

orge

s

Clínica de Odontologia da PUCPR.

22 23

Politécnicaescola

depoimentosEnsino completoA Escola Politécnica desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Engenharia e Informáti-ca. São diversos níveis de formação, desde a Graduação, passando pela Pós-Graduação Lato Sensu, Mestrado, Doutorado e cursos de curta duração. Para todos os ní-veis existe a forte sinergia e sintonia, tanto com a vanguar-da da pesquisa, quanto com as práticas de mercado.

InfraestruturaA Escola Politécnica dispõe de infraestrutura privilegiada, com destaque para os vários laboratórios especializa-dos, salas de desenho e biblioteca.

Corpo docenteO corpo docente também se destaca. Dos professores, mais de 90% possui título de mestre ou doutor, e muitos têm formação no exterior. Nas áreas de pesquisa, desen-volvimento e inovação, mais de 25% possuem bolsa de produtividade em pesquisa e vários atuam como consul-tores ad hoc para avaliar projetos de pesquisa submeti-dos a órgãos de fomento e a outras instituições de ensino superior. Diversos atuam como revisores de revistas cien-tíficas nacionais e internacionais de qualidade reconheci-da e muitos são membros de comitês de programas de eventos científicos nacionais e internacionais de grande reputação. Além disto, atuam fortemente no setor produti-vo, destacando-se em seus campos de atuação.

Parcerias com o setor produtivoA Escola Politécnica possui parcerias com empresas que propiciam aos alunos oportunidades de estágio,

treinamento e inserção no mercado de trabalho. Há tam-bém parcerias para realizar projetos de extensão, que beneficiam diretamente a comunidade. Ainda com o objetivo de aproximar a Universidade das empresas e inserir alunos e ex-alunos no mercado de trabalho, os estudantes da Escola Politécnica têm à sua disposição o Portal da Empregabilidade – PUC Talentos. Por meio de um intenso relacionamento com empresas da região, a Universidade proporciona aos alunos a chance de reali-zação de cursos in-company especialmente planejados para a realidade da empresa.

Pós-Graduação Lato SensuA Escola Politécnica da PUCPR oferta cursos de espe-cialização nas áreas de Engenharia e Informática. São 33 cursos que, mesmo sendo tradicionais e reconhecidos pelo mercado, estão em constante reformulação e atu-alização, visando trazer para as salas de aula e labora-tórios, a dinâmica de constante evolução das áreas tec-nológicas. Professores de destaque em seus campos de atuação fazem parte de nossa grade na educação continuada.

Reconhecimento externoTodos os cursos de Graduação da Escola Politécnica que foram avaliados pelo Guia do Estudante da Edito-ra Abril foram estrelados, sendo que 81,81% deles re-ceberam 4 ou 5 estrelas. No Ranking Universitário da Folha (RUF), os cursos avaliados da Escola Politécnica obtiveram 1º lugar no Estado. Os programas de Pós--Graduação Stricto Sensu obtiveram avaliações 5, 4 e 3 da CAPES no último triênio.

CURI

TIBA

CURSOS

:: Arte e Animação para Jogos Digitais :: Automação Industrial:: Banco de Dados - Semipresencial:: Desenvolvimento de Jogos Digitais :: Desenvolvimento de Novos Produtos Alimentícios:: Desenvolvimento Web - Semipresencial:: Engenharia da Manutenção :: Engenharia de Produção - Semipresencial :: Engenharia de Produção Enxuta (Lean Manufacturing) :: Engenharia de Segurança Contra Incêndio e Pânico:: Engenharia de Segurança do Trabalho :: Engenharia de Software :: Engenharia do Produto Lean Design:: Engenharia Logística e de Operações (Lean Logistics):: Geoprocessamento:: Gerenciamento de Projetos de Tecnologia da Informação (TI) :: Gerenciamento na Construção Civil :: Gestão da Qualidade em Produtos e Processos :: Gestão da Qual. na Produção de Alimentos, Medicamentos e Cosméticos – A distância

:: Gestão de Projetos em Engenharia:: Gestão por Processo :: Lean Seis Sigma - Certificado Black Belts:: Manufatura Classe Mundial (World Class Manufacturing):: Redes e Segurança de Sistemas - Semipresencial:: Rede e Serviços de Telecomunicações - Semipresencial:: Segurança Alimentar em Indústrias e Serviços de Alimentação

LOND

RINA

TOLE

DOMA

RING

Á

“A PUCPR tem uma infraestrutura em laboratórios bas-tante avançada. O quadro de professores possui forma-ção acadêmica de mestres e doutores e também está alinhado com o mercado de trabalho, o que permite uma forte combinação entre o conhecimento teórico e a prá-tica profissional.”

Joel Kruger Professor dos cursos de Engenharia

de Segurança Contra Incêndio e Pânico, Gestão de Construção Civil

e presidente do CREA-PR

Valeria SugiuraAluna do curso de Engenharia

Logística e supervisora de Logística

Edson ScalabrinCoordenador do Curso

de Engenharia de Software

João

Bor

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:: Engenharia de Produção Enxuta (Lean Manufacturing) :: Engenharia Logística e de Operações (Lean Logistics):: Lean Seis Sigma - Certificado Black Belt

:: Engenharia de Produção Enxuta (Lean Manufacturing)

:: Engenharia Produção Enxuta (Lean Manufacturing):: Engenharia Logística de Operações (Lean Logistics):: Lean Seis Sigma - Certificado Black BeltDetalhe do Laboratório de Mecatrônica da PUCPR.

“Nossos cursos Lean são baseados no sistema Toyo-ta de produção, o mais avançado e moderno de ges-tão da produção. O curso está amparado nesses dois pilares: técnicas e ferramentas de melhoria contínua; e princípios e propósitos que assegurem a sustenta-bilidade do sistema a longo prazo. É fortemente ba-seado na metodologia ‘aprendendo fazendo’, e nele o aluno pode praticar no seu dia a dia profissional aquilo que aprende na sala de aula. Cria-se uma via de duas mãos, um circulo virtuoso de aprendizagem, potencializando o currículo, as habilidades técnicas e comportamentais.”

Pablo Deivid ValleCoordenador dos cursos

de Lean Manufacturing

“O curso de Pós-Graduação em Engenharia de Software da PUCPR já se tornou uma referência no mercado. Por suas mais de 15 turmas já passaram profissionais de TI de diversas regiões geográficas do país. O curso está em total sintonia com as necessidades do exigente mercado de TI.”

“Estou gostando bastante porque a minha experiência de base é qualidade, e acabei mudando para logística. Estou satisfeita com o curso, o corpo docente, a coordenação e, principalmente, pelo foco do curso não ser apenas teo-ria. Dá pra ver que muitos dos professores têm experiên-cia na indústria. A proposta está bem equilibrada.”

24 25

Núcleos de estudoOs cursos de especialização da Escola de Negócios da PUCPR são estruturados com base em três grandes núcleos, alinhados aos modernos conceitos e ferramen-tas de gestão. O Núcleo de Formação Específica (NFE), formado por dez disciplinas, pretende desenvolver com-petências na área de formação do curso; o Núcleo Insti-tucional (NI) tem o objetivo de ampliar os conhecimentos relacionados à ética, ciência e pesquisa; e o Núcleo de Formação Geral (NFG), com quatro disciplinas, desen-volve competências transversais à área da administra-ção, por meio do aprendizado de estratégia empresarial.

Vivências Empresariais Junto à NaturezaNo Núcleo de Formação Geral, a disciplina Vivências Empresariais Junto à Natureza faz com que os alunos vivenciem situações, em contato com a natureza, e desenvolvam habilidades para o mercado de trabalho, como constituição e liderança de equipes de trabalho, mobilizando recursos e tempo. Também instiga a supe-ração de limites e amplia processos de comunicação com os grupos, articulando a criatividade, ampliando a percepção e melhorando a elaboração de estratégias gerenciais adequadas à disponibilidade dos recursos.

Brincar de administrarA disciplina Business Game traz para a sala de aula a verdadeira experiência profissional com o objetivo de desenvolver habilidades gerenciais, considerando situ-ações da realidade empresarial das diversas etapas dos ciclos operacionais de uma empresa em um ambiente competitivo. Na disciplina, é possível identificar as inte-rações entre os setores de uma empresa (RH, Finanças, Produção e Comercial) como sistemas abertos, além de vivenciar o processo decisório participativo. Entre as ha-bilidades desenvolvidas estão a gestão de indicadores financeiros e sua utilização para o gerenciamento de car-teira de ações no mercado de capitais.

ExtraclasseDurante o período de desenvolvimento do curso, os alu-nos podem participar de atividades complementares, como minicursos à distância e palestras com empresá-rios, executivos e profissionais de notoriedade nacional e internacional sobre temas emergentes. Estas oportuni-dades têm como objetivo ampliar as experiências teóri-cas e práticas a serem adquiridas.

Negóciosescola de

CURI

TIBA

CURSOS

:: Administração:: Administração de Vendas - Semipresencial:: Auditoria e Perícia :: Comércio Exterior:: Controladoria e Finanças:: Gestão de Eventos Esportivos:: Gestão de Negócios - A distância:: Gestão de Projetos :: Gestão Eclesial:: Gestão Empresarial da Saúde - Semipresencial:: Gestão Estratégica de Custos & Negócios:: Gestão Estratégica de Pessoas:: Gestão Financeira e Banking:: Gestão Hoteleira, Eventos e Gastronomia :: Gestão Tributária:: Logística Empresarial:: Marketing:: Marketing Esportivo:: Marketing Político Eleitoral:: MBA Executivo em Desenvolvimento de Gestores:: MBA em Gestão de Negócios em Alimentos:: Negócios, Turismo e Sustentabilidade:: Planejamento e Gerenciamento Estratégico :: Treinamento e Desenvolvimento (Ênfase em e-Learning) - A distância

S.J. P

INHA

ISLO

NDRI

NAMA

RING

Á

:: Administração:: Auditoria e Perícia:: Controladoria e Finanças:: Gestão de Projetos:: Gestão Estratégica de Custos & Negócios:: Gestão Estratégica de Pessoas:: Gestão Tributária:: Marketing

:: Controladoria e Finanças:: Gestão e Práticas de Recursos Humanos:: Gestão Empresarial da Saúde: Conceitos e Práticas:: Gestão Hoteleira, Eventos e Gastronomia:: Gestão Industrial, Logística e Qualidade:: Gestão Tributária:: Marketing e Vendas:: Planejamento e Gestão de Negócios

:: Finanças:: Gestão de Pessoas:: Gestão de Projetos:: Gestão de Projetos - A distância:: Gestão de Eventos, Cerimonial e Protocolo:: Marketing

“Os professores que têm vivência acadêmica e profissio-nal conseguem aproximar bem a teoria da prática. Percebo que ao demonstrar a aplicabilidade do conhecimento, o interesse da turma aumenta. Com 25 anos de experiência em consultoria, apresento estudos de casos junto com a fundamentação teórica e os alunos ficam impressionados com a importância do conhecimento aliado à prática.”

“Os cursos da Escola de Negócios têm formações foca-das em quatro perspectivas. A primeira é a temática do curso - se o aluno vai fazer o curso de planejamento estra-tégico, por exemplo, ele tem algumas disciplinas focadas em planejamento. As outras são em comportamento hu-mano, algumas são instrumentais (como estatística), além das disciplinas com perfil de simulação (como estudo de casos e business game).”

“Os temas discutidos no curso de Gestão Estratégica de Pessoas tinham relação direta com o meu trabalho, o que permitia links diretos entre a teoria e prática. Além disso, as discussões com os professores e o compartilhamento de experiência com os colegas enriqueceram ainda mais a ex-periência. Trabalho na área de recursos humanos, e todos os temas trabalhados em sala tinham relação com meu dia a dia de trabalho. Assim, muitos dos conteúdos vistos em sala puderam ser imediatamente aplicados/transferidos para os projetos nos quais eu estava envolvida.”

June CruzCoordenador do curso de

Planejamento Estratégico e do Projeto HSM

Zeila ValaskyEx-aluna do curso de Gestão

Estratégica de Pessoas

Filinto Jorge Eisenbach NetoProfessor do curso de Logística

Empresarial

depoimentos

Conteúdos alinhados com a prática do mercado e as vivências que estimulam o perfil de liderança são as marcas da Escola de Negócios.

João

Bor

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Comunicação e Artesescola de

Novos cursosEm 2013, a Escola de Comunicação e Artes passa a oferecer três novos cursos: Artemídia: Poéticas Digitais e Tecnológicas, sob a coordenação do professor Elderson Melo, Comunicação Digital e E-Branding, coordenado pelo professor Julius Nunes; e Produção da Arte e Gestão da Cultura, com coordenação da professora Silvia Montei-ro, além do curso de Gestão da Criatividade e Inovação, que está na sua quarta turma, sob a coordenação da pro-fessora Miriam Fontoura, e agora conta com novas insta-lações, atualizações das disciplinas e um corpo docente especializado para gerar e inspirar conhecimento.

Aula inaugural A jornalista e pesquisadora Lucia Santella já confirmou presença na aula inaugural para os pós-graduandos da escola de Comunicação e Artes, no dia 5 de abril. Pro-fessora titular da PUC-SP, onde é fundadora do “CS ga-mes”, Grupo de Pesquisa em Games e Semiótica. Lucia também dá aula na Escola de Economia de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas EESP-FGV, nas áreas de Novas Tecnologias e Novas Gramáticas da Sonoridade, Relações entre o Verbal, Visual e Sonoro na Multimídia e Fundamento Biocognitivos da Comunicação. Entre as dezenas de publicações da autora está o título “Por que as comunicações e as artes estão convergindo?”.

Artemídia: poéticas digitais e tecnológicasEste curso está fundamentado no conceito internacional de media art e propõe-se ao estudo das atuais com-binações dos campos da arte, comunicação, ciência, tecnologia e educação.

Durante o curso, os alunos desenvolvem estudos am-plos de caráter prático e teórico, abrangendo temas atu-ais, como instalações performáticas; arte em computa-dor e na internet; tecnologias biológicas aplicadas à arte; arte participativa; experimentações artísticas com meios de comunicação; imersão e realidade virtual; corpo atu-ante e mídias digitais; arte e tecnologia na arte; educa-ção e sonoridades tecnológicas.

Comunicação Digital e E-brandingO curso de Comunicação Digital e E-branding foi de-senvolvido com o objetivo de abordar novos conceitos e práticas, além de auxiliar o profissional no desenvol-vimento de conteúdo para a comunicação digital. A proposta é também discutir estratégias de identidade e orientar criação, extensão ou manutenção de marca na rede, especialmente por conta da expansão de veículos de comunicação e outras empresas para a web.

Produção da Arte e Gestão da CulturaO curso tem como objetivo qualificar os participantes ao exercício profissional da Gestão de Eventos e Cerimo-nial, proporcionando-lhes embasamento teórico-prático por meio de temas específicos, além de conteúdos complementares, de caráter contextual. Com a amplia-ção do conhecimento, é possível promover o aprimora-mento profissional como área especializada na prática de planejamento, organização e execução de eventos diante da crescente demanda por parte de organismos públicos e privados, em âmbito nacional e internacional.

CURI

TIBA

CURSOS

:: Artemídia: Poéticas Digitais e Tecnológicas:: Comunicação Digital e E-Branding:: Gestão da Criatividade e Inovação:: Produção da Arte e Gestão da Cultura

MARI

NGÁ

:: Gestão da Criatividade e Inovação :: Comunicação Digital e E-Branding

depoimentos

“O curso de Comunicação Digital e E-Branding tem o objetivo de fazer com que várias habilitações tenham conhecimento para trabalhar com o conteúdo digital e também funções específicas na internet. Outro foco é a discussão sobre a marca, como criar uma marca para a web e como esta criação influencia na disseminação da marca e do seu fortalecimento. Saber usar a tecnologia atual a serviço da comunicação. Vamos trabalhar com vários cases, nacionais e internacionais, para ilustrar o conteúdo.”

“O objetivo principal do curso e Produção da Arte e Ges-tão da Cultura é preparar as pessoas que têm afinidade com produção, cultura e arte para estarem aptas a pro-duzir e gerenciar arte e cultura integradas ao mercado. Hoje, a produção cultural nacional acontece por meio de instituições públicas, privadas ou produtores indepen-dentes. O nosso corpo docente possui professores que atuam nestas três áreas e, por isso, é um curso mui-to prático. Queremos que os profissionais saiam de lá sabendo produzir, comercializar e, se possível, já traba-lhando no mercado cultural.”

“A Pós-Graduação em Artemídia: Poéticas Digitais e Tecnológicas visa discutir as atuais relações entre a arte contemporânea e as mídias digitais atuais. Tem um ca-ráter teórico-prático e uma carga de disciplinas especí-ficas para a parte de produções em arte. Investimos em ateliês para discutir cada área do conhecimento, como vídeo arte; arte interativa; formas para a prática corporal; arte, tecnologia e cidade; bioarte, entre outras. As dis-cussões se apropriam dos fundamentos de cada uma das linguagens artísticas, e os alunos são convidados a apreciar as artes e discutir o resultado delas.”

Elderson MeloProfessor do curso de Artemídia

Silvia MonteiroProfessora do curso de Produção da Arte

e Gestão da Cultura

Julius NunesProfessor do curso de Comunicação Digital

e E-Branding

João

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Sala de edição do laboratório de Comunicação e Artes da PUCPR.

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Arquitetura e Designescola de

Integração e networkingAlgumas disciplinas e atividades dos cursos de Pós- Graduação da Escola de Arquitetura e Design são rea-lizadas em conjunto entre as turmas dos cursos oferta-dos. Esta é uma maneira de propiciar uma maior troca de experiências entre os alunos e também de ajudá-los a aumentar sua rede de relacionamentos, além de viven-ciar uma gama maior ideias e conhecimentos.

InternacionalizaçãoAssim como acontece nos cursos de Graduação da PUCPR, a Pós-Graduação da Escola de Arquitetura e Design oferece a possibilidade de internacionalização da carreira, por meio de parcerias internacionais, dupla certificação com o British Columbia Institute of Techno-logy (BCIT) e viagens internacionais organizadas pela Instituição.

Animação Digital com dupla certificaçãoO mercado de animação ainda é muito novo no Brasil, mas as oportunidades e as áreas de atuação são inúme-ras, como filmes publicitários, cinema, vinhetas, anima-ções educativas, jogos digitais, vídeos de treinamento, entre outros. Segundo o professor Guilherme Bevilaqua, o profissional que pretende ingressar nesse campo deve estudar muito, fazer cursos fundamentais e especializa-dos, dominar o inglês, ler a bibliografia especializada, cursos on-line e se mostrar sempre proativo e curioso para crescer e se destacar.

O curso de Animação Digital da PUCPR possui um cor-po docente altamente qualificado - alguns professores, inclusive, participaram de um treinamento para qualificá- los na metodologia de ensino do British Columbia Institu-te of Technology (BCIT), no Canadá. Com esta parceria, os alunos recebem dupla certificação. Além do diploma da PUCPR, eles também recebem o do BCIT. Bevilaqua explica que o aluno da Pós-Graduação em Animação Digital já está cadastrado no sistema do BCIT e, após a conclusão do curso e apresentação do portfólio ge-rado nos 18 meses de estudo, cada aluno receberá um certificado de conclusão do curso do BCIT. “como se tivessem feito o curso presencial no Canadá”, aponta Bevilaqua. Com esta oportunidade, os alunos estão em contato direto com o mercado internacional e com ou-tros estudantes, possibilitando crescimento intelectual e técnico promovendo uma qualificação mais consistente.

DiferenciaisA professora Giselle Dziura conta que, de acordo com o Ministério da Cultura, no Plano da Secretaria da Eco-nomia Criativa (2011-2014), “hoje se reconhece que quanto mais denso, diverso e rico o conteúdo cultural de uma sociedade, maiores as suas possibilidades de de-senvolvimento”. Tomando isso como base, os cursos de Pós- Graduação da Escola de Arquitetura e Design da PUCPR estão à frente desse contexto, unindo diferen-ciais como uma visão sistêmica aplicada à contempora-neidade, a integração entre cursos (por meio de discipli-nas e atividades em conjunto entre cursos da Escola) e uma aplicabilidade prática e teórica.

CURI

TIBA

CURSOS

:: Animação Digital:: Arquitetura e Design de Interiores :: Conservação Restauração Monumentos Históricos Arquitetônicos:: Design Criativo (Creative Design):: Design de Interação:: Design Emocional:: Design Informacional:: Planejamento Estratégico de Escritórios de Arquitetura e Design

depoimentos

“A Pós-Graduação é uma oportunidade única para pen-sar em qual estágio está a sua carreira e ampliar o hori-zonte de conhecimento, pela troca de experiências com os professores e colegas de turma. Também é uma for-ma de o aluno aprofundar os conhecimentos e dar um norte à carreira, pois ele começa a se especializar em determinada área de conhecimento com a qual tem um vínculo ou um gosto particular e isso vai permitir que ele seja reconhecido naquela área.”

“O curso abordava um tema novo, com poucos autores no assunto (quando comparado a outras áreas), mas que ao mesmo tempo oferecia inúmeras possibilidades de trabalho e pesquisa. No meu caso, foi possível ex-plorar e compreender melhor o sentido de Design Emo-cional quando dei início às pesquisas para a monografia do final do curso. Uma das questões que acredito ser muito importante no design é a capacidade de observar e compreender qual o impacto e como as percepções criadas na experiência entre usuário/produto interferem nessa relação. Sob o meu ponto de vista, o curso aponta meios para encontrar essas respostas.”

“A Pós-Graduação da Escola de Arquitetura e Design está aberta para as transformações nas sociedades contemporâneas, seja pela convivência social, pelas for-mas de produção ou pela dinâmica do conhecimento e da criatividade. Nesse âmbito, abrange várias comple-xidades e escalas, se movimentando constantemente do macro ao micro em várias áreas do conhecimento: Urbanismo, Arquitetura e Design.”

Giselle Dziura Coordenadora de Educação Continuada

da Escola de Arquitetura e Design

Charles TessariEx-aluno do curso de Design Emocional

Carlos NigroDecano da Escola de Arquitetura e Design

João

Bor

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Um pouco do que é trabalhado no curso de Animação Digital.

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Novos CursosEm 2013, a Escola de Ciências Agrárias e Medicina Vete-rinária apresenta três novos cursos: Agricultura Orgânica, Floricultura e Fruticultura, todos com módulos internacionais. Segundo Ruy Carvalho, coordenador da Pós-Graduação, estas áreas ainda possuem poucos profissionais capacita-dos. “Os alunos do curso aprenderão técnicas modernas de produção nas áreas cujas tecnologias estão em franca expansão”, afirma Carvalho. Durante todo o curso, a realiza-ção de atividades práticas será um diferencial em função da existência da Fazenda Experimental Gralha Azul para uso em atividades práticas das disciplinas e monografias, além dos laboratórios e áreas experimentais no Câmpus São José dos Pinhais. Segundo ele, um país essencialmente agrícola, como o Brasil, tem o mercado destas áreas em aquecimento. ”A fruticultura é mais tradicional, mas passa por reformas significativas em seu modelo de produção. A floricultura e a agricultura orgânica são áreas emergentes e, por este motivo, necessitam de profissionais capacitados para desenvolver a atividade e balizar a evolução das áreas com tecnologia segura”, explica.

Palestrantes internacionaisUm dos diferenciais dos cursos da Escola de Ciências Agrárias e Medicina Veterinária está em consonância com o projeto “Universidade de Classe Mundial” da PUCPR, que consiste na participação de palestrantes internacionais, da Alemanha, do Chile e da Itália, duran-te os cursos de Pós-Graduação. No curso de Fruticultu-ra, os professores Eduardo Gratacós Naranjo, do Chile, e Giovambattista Sorrenti, da Itália, participam trocando experiências e conhecimentos com os alunos. Já no curso de Agricultura Orgânica é o professor Carlos Pino Torres, do Chile, que compartilha informações com os estudantes. O professor Rolf Roeber, da Alemanha, traz sua experiência para a sala de aula dos alunos do cur-so de Floricultura.

escola de

Ciências Agrárias e Medicina Veterinária

CURI

TIBA

CURSOS

S.J. P

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:: Gestão dos Recursos Naturais:: Nutrição e Alimentação Animal - Presencial e à Distância

:: Agricultura Orgânica:: Floricultura:: Fruticultura

:: Ciência do Solo:: Gestão da Qualidade para AlimentosTO

LEDO

depoimentos

“O curso de Gestão dos Recursos Naturais é voltado para profissionais que não são da área ambiental e que-rem começar a trabalhar neste campo. É um curso bem amplo e diversificado para ter uma noção geral sobre a área ambiental. É apresentado um entendimento dos recursos naturais, com uma boa base sobre água, flora, poluição, avaliação de impactos, biodiversidade e uma série de aspectos relacionados ao ecossistema. O cur-so vai dar uma noção geral sobre o funcionamento do meio ambiente e dos recursos naturais e como manejar estes recursos. Um diferencial é que as pessoas que têm buscado o curso são profissionais que ocupam cargos gerenciais e de diretoria em empresas e órgãos governamentais, assim há uma mistura de uma série de profissionais e cria-se um ambiente bastante produtivo.”

“A PUCPR ofertou o curso em Nutrição e Alimentação Animal pela primeira vez em 2004 e, desde então, man-tém regularmente novas turmas a cada ano. A coorde-nação do curso e o corpo docente analisam constante-mente o perfil do profissional especialista exigido pelo mercado, e a cada ano projetam o curso de acordo com essa análise, incluindo novas disciplinas ou ajustando o conteúdo programático e a metodologia das disciplinas já existentes. Neste próximo ano, a PUCPR ofertará este curso também na modalidade à distância, permitindo uma maior flexibilidade aos profissionais que buscam uma Pós-Graduação mais integrada aos locais de traba-lho e às necessidades e expectativas individuais.”

“Além de o conteúdo apresentado na Pós-Graduação em Nutrição e Alimentação Aplicadas a Animais de Interesse Zootécnico contribuir no meu dia a dia atuando na área técnica, fiz vários contatos com colegas de empresas re-nomadas no mercado, os quais preservo até hoje. A equi-pe de professores com experiência de mercado é um dos pontos de destaque, pois eles contribuíram esclarecendo e fortalecendo questões de maior impacto no mercado de nutrição animal e também provendo informação e conteúdo atualizado que estendo ao meu trabalho, com maior êxito na execução de meus projetos.”

Ricardo Ivanowski Ex-aluno do curso de Nutrição e Alimentação Aplicadas a Animais de Interesse Zootécnico

Katia Kira Kussakawa Coordenadora do curso de Pós Graduação

em Nutrição e Alimentação Animal

Marcio Coraiola Coordenador do curso de Gestão

dos Recursos Naturais

João

Bor

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Pomar de ameixa e sala de ordenha do tipo carrossel da Fazenda Experimental da PUCPR.

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Educação eHumanidades

escola de

Tradição em conhecimentoA Escola de Educação e Humanidades possui inúmeros cursos voltados para diversos profissionais, todos com excelência em ensino e um corpo docente preparado. Alguns deles se destacam também pela tradição e lon-gevidade dos cursos. É o caso da Pós-Graduação em Psicopedagogia e Formação de Professores, ambos na grade curricular da PUCPR há mais de uma década. De acordo com o coordenador da Pós-Graduação, Sérgio Rodrigues, estes cursos existem há tanto tempo por conta de uma necessidade do mercado e da exigência na formação dos profissionais. “As coordenadoras dos cursos estão sempre atentas ao processo de formação, os professores possuem boas vivências práticas e to-dos são muito cuidadosos com as demandas do cur-so”, explica Rodrigues.

Capacitação internacionalAlém da atuação local, os cursos de Pós-Graduação da Escola da Educação e Humanidades também mantêm acordos em outros países para cooperação técnica e pesquisas nos cursos de Especialização, Mestrado e Doutorado.

Formação humanaEntre as opções de Pós-Graduação Lato Sensu da Es-cola de Educação e Humanidades, estão os cursos voltados para a área de Serviço Social, como o curso Pastoral Familiar, que visa a observar e entender os no-vos arranjos familiares, além de orientar as pessoas que trabalham na igreja. O aprendizado tem um cunho preo-cupado com a família, com o homem e vai ao encontro dos pilares de uma instituição Marista. Os cursos preten-dem formar cidadãos e entender o ser humano.

depoimentos

“Os pontos mais relevantes da minha experiência na Pós- Graduação da PUCPR foram os aspectos práticos tanto na didática quanto na utilização de tecnologias como apoio, além do fator humano. Tive um enriquecimento curricular e também uma aplicação direta dos conhecimentos em cada função distinta que estou exercendo. Percebo uma satisfação das pessoas que atuam diretamente comigo. Os estudos contínuos geram segurança para o indivíduo e confiança para aqueles com que atua diariamente.”

“Quando me formei, não me sentia totalmente prepa-rada para o mercado de trabalho. Como eu queria dar aula no ensino superior, decidi fazer a Pós-Graduação da PUCPR e, durante a especialização, algumas profes-soras me motivaram à pesquisa sobre prática pedagógi-ca e tecnologias. Hoje, estou fazendo mestrado na área, também na PUCPR, e tive o incentivo das professoras Elizete L. Matos, Marilda Behrens e Patricia Torres para continuar estudando. A Pós-Graduação me ajudou a dar um direcionamento à minha carreira.”

“O corpo docente deste curso é composto de mestres e doutores, dos quais muitos são docentes do programa de mestrado e doutorado da PUCPR, do qual também faço parte. Isso faz com que nossos alunos se envolvam dire-tamente com ensino e pesquisa, participando dos encon-tros de grupo de pesquisa num dos projetos do Programa de Pós-Graduação em Educação, que é a Formação de Professores em Diferentes Níveis e Contextos, integrando alunos de mestrado, doutorado, disciplinas isoladas, alu-nos PIBIC, PIBIT, especialização, parceiros das Secretarias Municipal e Estadual de Educação. Há também projetos internacionais. Neles, nosso grupo desenvolve pesquisas voltadas ao uso de tecnologias como soluções pedagó-gicas e Recursos Educacionais Abertos na Formação de Professores, ampliando o cenário da produção do conhe-cimento por meio de publicações.”

Elizete Lúcia Moreira MatosCoordenadora do curso de Formação Pedagógica

do Professor Universitário

Claudia de Fátima de SouzaEx-aluna do curso de Formação Pedagógica

do Professor Universitário

Genaldo Luis Sievert Ex-aluno do curso de Formação Pedagógica

do Professor Universitário

CURI

TIBA

CURSOS

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LOND

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João

Bor

ges

Pós-Graduação forma professores atentos às novidades na área.

Outras áreas

Além da educação, com mais de 60 mil alunos formados por ano e 34 milhões de livros publicados em editoras próprias, o Grupo Marista atua em outras três frentes. A área de solidariedade atende mais de 16 mil crianças e jovens, de maneira contínua, por meio da Rede Marista de Solidariedade. Uma sólida rede de hospitais promove a saúde para mais de 395 mil pessoas por ano. A área de comunicação, representada pela Lumen Comunicação, é responsável por oferecer uma programação de qualidade, difundindo conhecimento, cidadania e cultura.

Grupo Marista é nosso novo sobrenome

Agora ficou mais fácil entender o tamanho da família da qual os filhos da PUC fazem parte

A partir do segundo semestre de 2012, o Grupo Marista lança sua nova marca e apresenta, por meio de uma campanha de comunicação, a PUCPR e todas as marcas que fazem parte da organização. Com o lançamento, o Grupo se posiciona de maneira mais clara à sociedade e consolida suas quatro áreas de atuação: educação, solidariedade, saúde e comunicação. A integração está focada nos valores Maristas e em sua missão de formar cidadãos humanos, éticos, justos e solidários para a transformação da sociedade, por meio de processos educacionais fundamentados nos valores do Evangelho.

Segundo o pró-reitor acadêmico da PUCPR, Eduardo Damião, a Universidade faz parte do Grupo Marista, e a identificação com a marca torna tal vínculo mais claro para a comunidade acadêmica. “Com isso, é possível trabalhar de maneira mais eficaz os valores da congregação, pois facilita a construção da identidade e reforça que a PUCPR é uma instituição católica e Marista”, afirma.

O lançamento da nova marca busca uma comunicação integrada, para potencializar a missão que todas as organizações compartilham.

A PUCPR está presente em todo o Estado

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