retas que forma curvas

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Construções geométricas •Professoras:Maria Aparecida Oliveira; Carmem Rocha, Luciana Silva •Escola Municipal Márcio Andrade Guerra •1º momento: Um pouco sobre a geometria •2º momento:aula com a utilização do data show identificando os diversos tipos de retas

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Aula de Geometria com o tema "Retas que formam curvas"

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Page 1: Retas que forma curvas

Construções geométricas

•Professoras:Maria Aparecida Oliveira; Carmem Rocha, Luciana Silva

•Escola Municipal Márcio Andrade Guerra

•1º momento: Um pouco sobre a geometria

•2º momento:aula com a utilização do data show identificando os diversos tipos de retas

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Parte da matemática que estuda as propriedades do espaço. Em sua forma mais elementar, a geometria trata de problemas métricos, como o cálculo da área e do diâmetro de figuras planas e da superfície e volume de corpos sólidos. Outros campos da geometria são a geometria analítica, a descritiva, a topologia, a geometria de espaços com quatro ou mais dimensões, a geometria fractal e a geometria não-euclidiana. A origem da geometria (do grego geo =terra + metria= medida, ou seja, "medir terra")

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Todos os anos o rio Nilo extravasava as margens e inundava o seu delta. O rio destruía as marcas físicas de delimitação entre as possessões de terra. Dessa forma, ocorriam conflitos entre indivíduos e comunidades sobre o uso dessa terra não delimitada.Sem marcos fronteiriços, os agricultores e administradores de templos, palácios e demais unidades produtivas fundadas na agricultura não tinham referência clara do limite das suas possessões para poderem cultivá-la e pagarem os impostos devidos na medida da sua extensão aos governantes.Os antigos faraós resolveram passar a nomear funcionários, os agrimensores, cuja tarefa era avaliar os prejuízos das cheias e restabelecer as fronteiras entre as diversas posses. Foi assim que nasceu a geometria. Estes agrimensores, ou esticadores de corda (assim chamados devido aos instrumentos de medida e cordas entrelaçadas concebidas para marcar ângulos retos), acabaram por aprender a determinar as áreas de lotes de terreno dividindo-os em retângulos e triângulos

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Pirâmides do Egito são monumentos de alvenaria construídos no Antigo Egito. Como o nome indica, são formandas por uma base

quadrada de quatro faces triangulares que convergem para um vértice.As três mais famosas piramides estão no planalto de Gizé, na margem esquerda do rio Nilo, próximo à cidade do Cairo. Porem existem 138 pirâmides redescobertas, em todo o Egito, remanescentes do Antigo e

Médio Império, muitas delas não conservadas, sendo a maioria, considerada templos mortuários para os faraós e suas concubinas,

principalmente mas também para sacerdotes e nobres mumificados. Algumas piramides tinham seus vértices decorados ou forjados com

ouro.

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Pontos: algo localizado no espaço, como uma estrela no céu. Serão representados por letras latinas maiúsculas; ex: A, B, C,…

Planos: a superfície de uma parede , o chão, um quadro, o universo. serão representados por letras gregas minúsculas;

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RETAS

formada por infinitos pontos, como uma caneta, uma corda esticada, lados de um campo de futebol, as traves do gol, os raios solares. serão representados por letras latinas minúsculas; ex: a, b, c,…

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Posições de retas no plano

Retas paralelas: retas que não possuem nenhum ponto em comum

Retas concorrentes: retas que possuem um ponto em comum.

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Retas perpendiculares :retas que possuem um ponto em comum e formam ângulos de 90º.

Segmento de reta: possui origem e fim.È limitado por dois pontos da mesma reta.

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Vamos formar curvas através de retas?

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•3º MOMENTO:construção de retas que formam curvas a partir do plano cartesiano elaborado em

folha quadriculada.

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4º MOMENTO:construindo as retas utilizando o EVA, linha e agulha.

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5º MOMENTO:confecção da capa do caderno de receitas.

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6º MOMENTO:escolha das receitas saudáveis através de uma pesquisa na sala de informática .7º MOMENTO: trabalhar tipos de frações, operações com frações explorando as que se encontram nas receitas.8º MOMENTO: calcular o IMC dos alunos e calcular qual a porcentagem de obesos em cada turma, sem identificação dos alunos.9º MOMENTO: atividade em folha.10º MOMENTO: atividade realizada com a professora de ciências, comparando calorias; valor calórico, nutrientes e alimentação saudável.