resumo teste maio 2011

8/6/2019 RESUMO TESTE maio 2011

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Língua Portuguesa RESUMO TESTE - Maio 2011

HORA A

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1

RECURSOS ESTILÍSTICOS

1. Personificação atribuição de características humanas a algo irreal, objectos ou

animais;

2. Anáfora repitição de uma palavra no príncio ou no fim de cada verso;

3. A jectivação expressiva quando se atribuí mais de 1 ad jectivo a uma só palavra; 4. Aliteração repetição do mesmo som;

5. Hipérbole emprego de termos que exageram a realidade;

6. Metáfora é uma espécie de comparação abreviada, pois, não está presente a palavra

ou expressão de comparação;

7. Antítese contraste entre duas ideias ou coisas;

8. Enumeração listagem de características;

9. Encavalgamento quando não existe pausa no final do verso ou estrofe, este contínua

no verso ou estrofe seguintes;

10. Comparação comparar duas ideias, pessoas ou animais através de expressões ou palavras comparativas;

11. Interrogação Retórica pergunta sem se esperar resposta;

12. Sinédoque parte-se do mais lato para o mais restrito;

13. Perífrase substituição de uma palavra por uma expressão mais longa.

14. Apostrofe Invocação;

15. Pleonasmo reforço de uma ideia (vi claramente visto);

16. Eufemismo suavizar uma ideia negativa (morreu faleceu)




HORA A

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2 Modo de apresent ação do discurso

DISCURSO DIRECTO

O discurso directo é um meio de expressão em que as palavras de uma personagem são

reproduzidas tal como ela disse.

- João, agora queres ver o programa sobre a selva?

- Não, por acaso, agora não posso.

DISCURSO INDIRECTO

O discurso Indirecto é um modo de expressão utilizado pelo narrador em que este reproduz o

que a personagem teria dito.

A mãe perguntou ao João se naquele momento queria ver o programa sobre a selva, ao que ele

respondeu que por acaso não podia.

Observa o quadro onde se verificam as principais alterações na transposição do discurso

directo para o indirecto.

Discurso directo Discurso indirecto

Tempos e modos:

- presente

- pretérito perfeito

Verbo declarativo (dizer, perguntar, responder, pedir, ordenar..).

Tempos e modos:

- pretérito imperfeito

- pretérito mais que perfeito

- condicional

- modo conjuntivo




HORA A

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3 - futuro

- modo imperativo

Pessoagramatical (verbos, pronomes pessoais e

possessivos)

- 1ª ou 2ª

Pessoa gramatical (verbos, pronomes pessoais e possessivos)

- 3ª

Advérbios:

de tempo

-agora

-hoje, ontem

-amanhã

Advérbios:

de tempo

-então

- naquele dia, no dia anterior

- no dia seguinte

de lugar




HORA A

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4

de lugar

-aqui

-cá

- aqui, além, acolá

-naquele local

y vocativo Desaparece ou passa a complemento directo

Narração, descrição e diálogo

I - DESCRIÇÃO

- Na descrição o narrador explica de forma detalhada e ordenada como são:pessoas, coisas ou

ambientes; pode ser ESTÁTICA ou DINÂMICA.

ESTÁTICA- coisas imóveis

DESCRIÇÃO

DINÂMICA- seres ou coisas em movimento

LINGUAGEM/ VOCABULÁRIO PREDOMINANTE

() de manhã, mal abriam os olhos, a primeira




HORA A

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5 Ad jectivos

Advérbios (de modo e de

intensidade)

Enumeração de elementos

Comparações,

personificações

Sensações (visuais, auditivas, )

Verbos no presente ou no

pretérito imperfeito do indicativo

coisa que viam era o rio, uma corrente muito lisa

e esverdeada, (). Lá estava a ponte velha, de

onde os rapazes se atiravam despidos, () e então

o barquinho branco do fidalgo.

Ia pela aldeia um claro rumor de vida- gente que

passava para os campos, os solavancos dos carros

() os patos da vizinhança que saíam em rancho

para a digressão pelos prados, grasnando ruidosamente, levantando-se em voos curtos

().

E enquanto falavam, os dois não desfitavam os

olhos da estrela feiticeira que perseguiam () dir-

se-ia que de instante para instante, a feiticeira

estrela mais brilhava, incitando-os.

Agora, no céu havia muitas estrelas brilhantes,

muitas, mas nenhuma como aquela,( ).

II NARRAÇÃO

Texto em que o narrador conta a história. É o relato de uma história real ou imaginária.

Na narração há um avanço nos acontecimentos:




HORA A

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6 Introdução (a situação inicial)

Desenvolvimento (as peripécias; o ponto culminante)

Conclusão (o desenlace)

III DIÁLOGO

é quando as personagens falam.

o discurso é mais expressivo.

0 narrador introduz o diálogo das personagens com o travessão e são utilizados sinais de

pontuação ( !, ?, ) que conferem expressividade ao discurso.

CATEGORIAS DAN ARRATIVA

A narrativa, como qualquer outro texto literário, obedece ao esquema apresentadoatrás: pressupõe sempre a existência de um emissor (autor) e de receptores(leitores), enquanto o texto narrativo é a mensagem. Mas a narração é também ela um acto comunicativo. Encontramos aí um emissor(designado narrador), receptores (os narratários), uma mensagem (o discursonarrativo que recria a história). Essa história recriada pelo discurso do narradorcontempla uma acção, envolvendo personagens e decorrendo em certos espaços eao longo de um certo período de tempo. Narrador, narratário, acção, personagens,espaço e tempo são as chamadas categorias da narrativa. Portanto, no género narrativo encontramos de facto dois actos comunicativos,

estando um encaixado no outro. É o que se pretende mostrar com o seguinteesquema:

Autor --> Narrativa

Narrador > Discurso > Narratário

--> Leitor

Analisemos mais pormenorizadamente cada uma dessas categorias. Narrador




HORA A

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7 É a entidade responsável pelo discurso narrativo, através do qual uma "história" écontada. O narrador nunca se identifica com o autor: este é um ser real, enquantoaquele é um ser de ficção, uma "personagem de papel" que só existe na narrativa.Pode ser exterior à "história" que narra ou identificar-se com uma das personagens(presença) e só pode contar aquilo de que teve conhecimento (ciência).

Presença NARRADOR PARTICIPANTE

Autodiegético O narrador identifica-se com a personagem principal. A narração é feita na 1ª pessoa.

Homodiegético O narrador identifica-se com uma personagem secundária. A narração é feita na 1ª

pessoa. NARRADOR NÃO PARTICIPANTE

Heterodiegético O narrador é totalmente alheio aos acontecimentos que narra. A narração é feita na 3ª pessoa.

Ciência (ponto de vista) Focalizaçãoomnisciente

O narrador revela um conhecimento absoluto, quer dos acontecimentos, quer dasmotivações. É capaz de penetrar no íntimo das personagens, revelando os seus pensamentos e as suas emoções.

Focalizaçãoexterna

O narrador é um mero observador, exterior aos acontecimentos. Narra aquilo que podeapreender através dos sentidos: descreve os espaços, narra os acontecimentos, mas não penetra no interior das personagens.

Focalizaçãointerna

Este tipo de focalização distingue-se da "focalização externa, porque o narrador adopta o ponto de vista de uma personagem, narrando os acontecimentos tal como elesforam vistos por essa personagem.

Narratário Enquanto a existência do narrador é evidente, a do narratário é menos visível. Éque o narrador revela sempre a sua presença, através do discurso que elabora (seexiste uma narração, ela é da responsabilidade de alguém), enquanto o narratáriopode ser explicitamente identificado pelo narrador, ou, o que é mais frequente, terapenas uma existência implícita. Normalmente, não encontramos ao longo dodiscurso do narrador nenhuma referência ao destinatário do discurso (narratário), oque leva a que a sua existência seja frequentemente ignorada. Mas na realidade

existe sempre um narratário, cuja existência é exigida pela própria existència donarrador, já que quem narra narra para alguém. O narratário nunca se confundecom o leitor/ouvinte. Acção Por acção, entendemos o conjunto de acontecimentos que se desenrolam emdeterminados espaços e ao longo de um período de tempo mais ou menos extenso.Acção principal ± É constituída pelo conjunto das sequências narrativas queassumem maior relevo.




HORA A

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9 Personagemcolectiva

Representa um conjunto de indivíduos, que age como se fosse movido por uma vontadeúnica.

Funções (estrutura actancial) destinador objecto destinatário

adjuvante sujeito oponente

Destinador Entidade ou força superior que permite (ou não) ao sujeito alcançar o objecto.

Destinatário Personagem ou entidade sobre quem recaem os benefícios ou malefícios da decisão dodestinador.

Sujeito Personagem ou entidade que procura alcançar determinado objecto.

Objecto Personagem, entidade ou aquilo que o sujeito procura alcançar.

Adjuvante Personagem ou entidade que ajuda o sujeito a alcançar o objecto.

Oponente Personagem ou entidade que dificulta a obtenção do objecto por parte do sujeito.

Espaço Espaço físico É o espaço real, exterior ou interior, onde as personagens se movem.

Espaço social Designa o ambiente social em que as personagens se integram. A caracterização desteespaço é feita principalmente pelo recurso aos figurantes.

Espaçopsicológico

É o espaço interior da personagem, o conjunto das suas vivências, emoções e pensamentos.

Tempo Tempo dahistória (cronológico)

Aquele ao longo do qual decorrem os acontecimentos narrados.

Tempo dodiscurso Resulta do modo como o narrador trata o tempo da história. O narrador pode respeitar aordem cronológica ou alterá-la, recuando no tempo (analepse) ou antecipandoacontecimentos posteriores (prolepse). Pode ainda narrar ao ritmo dos acontecimentos,recorrendo ao diálogo (isocronia), fazer uma narração abreviada (resumo ousumário),ou até omitir alguns acontecimentos (elipse).

Tempopsicológico

É de natureza subjectiva; designa o modo como a personagem sente o fluir do tempo.




HORA A

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10 Formação de palavras




HORA A

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11 Classes de palavras

Classes de Palavras

y O Vocabulário / Léxico é o conjunto de todas as palavras (= vocábulos) pertencentes a

uma determinada língua falada ou escrita. Estas palavras pertencem a

diferentes classes gramaticais. Há dez classes gramaticais:

Classes Abertas:

São constituí das por um número potencialmente ilimitado de palavras e à qual a evolução da

língua acrescenta constantemente novos membros. É praticamente impossível enumerar

todos os membros de uma classe aberta de palavras num dado momento da evolução da

língua.

Nomes Nomes de pessoas, animais, objectos, ideias, sentimentos, qualidades.

Ex.: João, rapaz, baralho, ideia, amor .

Verbos

Palavras que indicam acções, qualidades ou estados de um sujeito.

Ex.: ele aplaude (acção); ele é simpático (qualidade); ele está doente (estado).

Adjectivos Palavras que caracterizam os nomes.

Ex.: o rapaz capaz, uns alunos inteligentes, a ideia genial .

Interjeições

Têm uma função exclusivamente emotiva, por isso o valor de cada

interjeição depende do contexto de enunciação e correspondea uma

atitude do falante ou enunciador.

Ex.: De alegria: ah!, oh!, .../ De animação: eia!, vamos!, .../ De aplauso:

bravo!, viva!, .../ De desejo: oh!, oxalá!, .../ De dor: ai!, ui!, ...

Advérbios Palavras que caracterizam os verbos, ad jectivos ou outros advérbios. Ex.: aplaudir f ortemente; dar pouco; muito bem.

Classes Fechadas:

São constituí das por um número limitado (normalmente pequeno) de palavras e à qual a

evolução da língua só muito raramente acrescenta novos membros. É normalmente fácil

enumerar todos os membros de uma classe fechada de palavras.




HORA A

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Preposições

Palavras que estabelecem ligação entre duas palavras (dois

substantivos, um substantivo e um verbo, dois verbos).

Ex.: poço de petróleo; salto em altura; ir à praia.

Conjunções

Palavras que estabelecem ligação entre duas orações(podem estar

entre as duas orações, mas também podem estar no início da frase).

Ex.: A mulher fala e os homens ouvem. / Joana despede-se do

amigo porque o pai está à sua espera.

Determinantes

Palavras que estão sempre à esquerda de um nome e têm o mesmo

género e número desse nome.

Ex.: o João, outro rapaz, uns lápis.

Pronomes Palavras que substituem os nomes, evitando a sua repetição contínua.

Ex.: este, ele, aquele.

Quantificadores

Palavra ou locução cujo significado expressa informação relacionada com

número, quantidade ou parte. Os quantificadores podem ser ainda

usados para expressar informação de natureza quantitativa sobre

expressões que não denotam entidades, mas sim situações.

Ex.: Todos os livros foram vendidos./A maioria dos livros foi vendida.

Comprei um litro de leite. (a expressão um litro de quantifica sobre o

nome leite, fazendo uma medição) / Fumo poucas vezes.

y Nestas dez classes de palavras existem palavras variáveis, ou seja, cuja forma varia. As

palavras podem variar em género, número, grau, tempo, etc. Aspalavras

invariáveis têm sempre a mesma forma. A variação da forma das palavras chama-

se flexão.

Classes de Palavras Variáveis Classes de Palavras Invariáveis

ome

eterminante

ronome

Advérbio

Preposição

Conjunção




HORA A

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13 d jectivo

erbo

uantificador

Interjeição

y Classificar morfologicamente as palavras é indicar a classe gramatical a que

pertencem. Ex.: O pardal ladino não saía do ninho.

O determinante artigo definido, masculino, singular;

pardal nome comum, masculino, singular;

ladino ad jectivo no grau normal, masculino, singular;

não advérbio;

saía verbo sair na 3ª p. do sing., no Pret. Imperf . do Ind.;

do contracção da preposição de com o det. art. def . o;

ninho nome comum, masculino, singular.

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