Planificação Anual 2010/2011

4º ano de escolaridade

Língua Portuguesa Matemática Estudo do Meio

1º

Pe

río

do

- Ficha diagnóstica – revisões; - Leitura de textos; - Exploração oral e escrita de textos; - Exploração oral e escrita de imagens; - Diferentes formas de texto; - Elementos fundamentais da frase; - Mobilidade dos elementos da frase; - Transformar frases (afirmativa/negativa; interrogativa directa); - Sinonímia e antonímia entre as palavras; - Sinais de pontuação e auxiliares da escrita; - Nomes próprios, comuns e colectivos.

- Ficha diagnóstica – revisões; - Números naturais: múltiplos e divisores; - Operações com números naturais:

- Adição (resolver problemas); - Subtracção (resolver problemas); -Multiplicação (compreender e realizar algoritmos); - Divisão (compreender e realizar algoritmos).

- Regularidades: - Sequências.

- Números racionais não negativos: - Decimais; - Fracções.

- Ficha diagnóstica – revisões; - Regresso à escola (regras a cumprir, direitos e deveres dos alunos); - Os ossos; - Os músculos; - A pele; - Identificar alguns cuidados a ter com a exposição ao sol; - Conhecer algumas regras de primeiros socorros; - Conhecer e aplicar regras de prevenção anti-sísmicas e de prevenção de acidentes; - Pesquisar sobre o passado do meio local; - Pesquisar sobre o passado nacional; - A água na Natureza; - O ciclo da água; - Identificar os maiores rios; - Identificar as maiores elevações; - Constatar a forma da Terra através de fotografias, ilustrações… - Observar e representar os aspectos da lua nas diversas fases; - Observar num modelo o sistema solar.

Agrupamento Escolas D. Dinis

EB1/JI Maria Lamas

Ano Lectivo 2010/2011

Língua Portuguesa Matemática Estudo do Meio 2

º P

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- Leitura de textos; -Exploração oral e escrita de textos; -Exploração oral e escrita de imagens; -Adjectivos; -Graus dos adjectivos; -Números cardinais e ordinais; Pronomes e determinantes; Verbos.

- Figuras no plano e sólidos geométricos: - Círculo e circunferência; - Noção de ângulo; - Rectas paralelas e perpendiculares; - Reflexão. - Comprimento, massa, capacidade, área e volume: - Volume (de capacidade e massa); - Unidades de medida SI (de volume, capacidade e massa); - Estimação; - Área.

-Observar alguns aspectos da costa; -Localizar em mapas ilhas e arquipélagos; -Localizar no planisfério e no globo os continentes e oceanos; -Reconhecer o oceano Atlântico como fronteira marítima de Portugal; -Reconhecer aglomerados populacionais; -Localizar no mapa a capital do país e as capitais de distrito; -Localizar Portugal no planisfério; -Reconhecer a fronteira com Espanha; -Localizar no planisfério os países lusófonos e de onde os alunos tenham origem; -Realizar experiências.

3º

Pe

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do

- Leitura de textos; -Exploração oral e escrita de textos; -Exploração oral e escrita de imagens; -Ditongos (sons vocálicos, orais e nasais, dígrafos); -Onomatopeias; -A frase: funções sintácticas; -A sílaba: sílaba tónica e sílaba átona; -Acento gráfico e acento tónico; -Sinais gráficos de acentuação.

- Representação e interpretação de dados e situações aleatórias: - Leitura e interpretação de informação apresentada em tabelas e gráficos; - Gráfico de barras; - Moda; - Situações aleatórias.

-Reconhecer a agricultura, pecuária, silvicultura, pesca, indústria, comércio e serviços; -Identificar e observar alguns factores que contribuem para a degradação do meio próximo e enumerar possíveis soluções; -Reconhecer os efeitos da poluição; Reconhecer a importância das florestas para a qualidade do ar; -Identificar alguns desequilíbrios ambientais provocados pela actividade humana.

AO LONGO DO ANO

ÁREAS EXPRESSÃO PLÁSTICA EXPRESSÃO MUSICAL EXPRESSÃO DRAMÁTICA

EXPRESSÃO FÍSICO-MOTORA

BLOCOS

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Conteúdos

DESCOBERTA E ORGANIZAÇÃO PROGRESSIVA DE VOLUMES

Modelagem e escultura Construções

DESCOBERTA E ORGANIZAÇÃO PROGRESSIVA DE SUPERFÍCIES

Desenho Desenho de expressão livre Actividades gráficas

sugeridas Pintura Pintura de expressão livre Actividade de pintura

sugerida EXPLORAÇÃO DE TÉCNICAS DIVERSAS

Recorte, colagem, dobragem Impressão Tecelagem e costura Fotografia, transparências e

meiosaudio-visuais Cartazes

JOGOS DE EXPLORAÇÃO

Voz Corpo Instrumentos

EXPERIMENTAÇÃO / DESENVOLVIMENTO / CRIAÇÃO MUSICAL

Desenvolvimento auditivo Expressão e criação musical Representação do som

JOGOS DE EXPLORAÇÃO

Voz Corpo Espaço Objectos

JOGOS DRAMÁTICOS

Linguagem não verbal Linguagem verbal Linguagem verbal e

gestual

GINÁSTICA

Cambalhota à retaguarda e à frente

Saltar ao eixo Lançar e receber o arco Salto de coelho Salto de barreira Saltar à corda Rolar a bola

JOGOS

Jogo de passes Bola ao capitão Bola no fundo Toques de sustentação Jogo do mata Puxa – empurra

ACTIVIDADES RÍTMICAS EXPRESSIVAS (DANÇA) PERCURSOS NA NATUREZA

AO LONGO DO ANO

Áreas curriculares não disciplinares

Estudo Acompanhado Formação Cívica Área de Projecto

Incentivar o gosto pela Organização Pessoal.

Desenvolver o ensino prático de Técnicas de Estudo

Por em prática a igualdade no acesso ao saber

Incentivar o prazer de saber pela autonomia no estudo

Ajudar, de forma construtiva, o Sucesso Pessoal Educativo.

Participar na vida cívica de forma crítica e responsável.

Respeitar a diversidade cultural, religiosa ou outra.

Cooperar com outros de forma interessada, activa e responsável.

Desenvolver hábitos de vida saudáveis.

Promover a prática da interdisciplinaridade. Participar na selecção de temas. Desenvolver a capacidade para levantar questões diversas. Desenvolver a capacidade de

responsabilização nas tarefas individuais e nas de grupo.

Incentivar à apresentação de sugestões e confronto de ideias.

Promover momentos de reflexão e de autocrítica.