OFICINA DE FORMATAÇÃO CIENTÍFICA

TECNOLOGIAS DIGITAIS E METODOLOGIA

Raquel Conceição¹

Giovani Marcelo Schmidt²

RESUMO O presente artigo apresenta um relato de experiência de uma oficina desenvolvida através do

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência no IFC-Campus Avançado Sombrio. A

oficina foi aplicada na semana acadêmica do curso de matemática e teve como como objetivo ampliar

as técnicas para produções de trabalhos, apresentações, artigos e planos de aula. Existem diversas

Tecnologias Digitais (TD) que dão suporte para transferência de arquivos, conversões, simulações,

edições de vídeos, imagens e formatação de trabalhos científicos, a primeira etapa da oficina consistiu

em conhecer essas TD que nos ajudam como futuros professores, a economizar tempo no

desenvolvimento dos trabalhos, ao mesmo tempo que o torna seu designe mais atrativo e em

concordância com as normas da ABNT 6024. A segunda etapa da oficina foi dedicada a estrutura

geral de trabalhos científicos de acordo com as normas, explorando softwares de edição de textos,

apresentação de slides e planilha eletrônica.

Palavras Chaves: Oficina; Metodologia Científica; Informática Básica.

INTRODUÇÃO

Desempenhar um bom trabalho acadêmico durante o curso de licenciatura em matemática,

exige esforço, organização do tempo e conhecimento em tecnologias digitais (TD). Para realizar

trabalhos, oficinas, planos de aulas, confeccionar materiais manipulativos e atender as todas as

demandas do curso, o conhecimento já adquirido deve ser agregado no processo de produção e

construção. Muitos acadêmicos possuem dificuldades em acompanhar as disciplinas e tarefas que

envolvam tecnologia, já sabendo dos diversos benefícios que a utilização de tecnologia pode trazer

para as aulas, foi desenvolvido uma oficina afim de compartilharmos conhecimentos sobre

ferramentas fundamentais da informática básica e a utilização de TDs, que facilitam a execução de

trabalhos acadêmicos, planos de aula, entre outros. A oficina executada no dia 30 de outubro de 2019,

na VI Semana Acadêmica do curso de Licenciatura em Matemática do IFC-CAS, teve sete

participantes, acadêmicos da segunda, quarta e até da oitava fase. Iniciamos ás 19h e já no intervalo

percebemos que 4h seriam insuficiente para concluir nossa programação. Durante os primeiros

tópicos de informática básica, os participantes apresentaram dificuldades e questionamentos sobre

diversos passos do notebook e comandos. Foi compartilhado uma pasta com modelos de trabalhos e

roteiro da oficina, assim todos poderiam acessar os links e programas posteriormente em casa.

Apresentaremos nesse artigo, o roteiro ministrado na oficina, afim de que esse conhecimento seja

compartilhado.

1 INFORMÁTICA BÁSICA: NOÇÕES FUNDAMENTAIS

No primeiro tópico noções fundamentais foram abordadas do zero, para garantir que todos

participantes já saibam os passos iniciais para utilizar uma TDs. O tópicos abordados foram

selecionados conforme as necessidades de usuários, problemas simples e recorrentes que em muitos

momentos acabam tomando muito tempo, por falta de conhecimento básico do usuário.

1.2 Utilização do Computador: Problemas técnicos e Softwares de edições

Conceitos básicos:

HARDWARE: a parte física de um computador,

formado pelos componentes eletrônicos:

monitor, mouse, teclado, CPU, etc;

SOFTWARE: componentes lógicos do

computador: programas, sistema operacional;

1.2.1 Solução de problemas recorrentes:

Computador não está ligando/ mouse não funciona/ teclado não funciona:

Problemas como esses (os do tipo hardwares) podem ser resolvidos com alguns passos em

comum, primeira tentativa será reiniciar o equipamento, segunda tentativa desconectar e conectar

novamente todos os cabos do hardware.

Por exemplo se o computador não liga, certifique-se que todos os cabos estão ligados, se está

passando energia elétrica. Agora se ele até liga, mas a tela não aparece, desconecte e conecte

novamente os cabos do monitor. Você pode ter apertado uma tecla do seu aparelho que oculta a

imagem, se for o caso terá a imagem novamente pressionando essa mesma tecla, o ícone será parecido

com este que fica geralmente na parte superior do teclado.

Se o mouse ou cursor não estiver funcionando, tente primeiro conectar e desconectar o cabo

do mouse, a maioria deles funcionam por um laser infravermelho, certifique se a luz está acesa, se o

problema persistir reinicie o computador. Você ainda pode ter apertado a tecla de congelar o cursor,

pode ser resolvido apertado a mesma, o ícone será parecido com este .

No caso do teclado não estar funcionando, após tentar os mesmos passos de desconectar e

reconectar os cabos e reiniciar a máquina, se o problema ainda persistir, você pode utilizar o teclado

virtual localizado na barra de tarefas: Menu Iniciar – Todos os programas – Acessórios -

Acessibilidade – Teclado Virtual

Na mesma pasta de Acessibilidade encontramos a ferramenta Lupa, opção que dá um zoom

no foco do cursor, a parte ampliada ainda pode ser fixada na parte superior da tela, uma opção no

caso de apresentações.

Instalando e configurando o Datashow:

Um projetor pode ser utilizado através de dois tipos de cabos, o tipo

mais antigo VGA (famoso cabo azul) transmite apenas a imagem, ou cabo

HDMI pode transmitir imagem e áudio. Ainda, pode ser utilizado um

adaptador no caso de computadores que não possuem a mesma entrada do

projetor.

A dificuldade na projeção de imagens as vezes é encontrada na sua configuração. Existem três

opções para projeção duplicar, estender e somente projetor. Alguns computadores possuem uma tecla

na parte superior do teclado para acessar a configuração com um ícone parecido com este . Ou

no atalho teclando + P. A configuração do modo de projeção também pode ser acessada, clicando

com o botão direito do mouse na tela inicial (desktop) na opção Resolução da tela. Ou ainda, Menu

Iniciar – Painel de Controle – Vídeo – Resolução de Tela – Conectar a um projetor.

- Duplicar: a mesma imagem aparece na tela do computador e no projetor.

- Estender: a tela do menu inicial aparece na tela do computador, já o que será projetado

precisa ser arrastado pro lado direito.

- Somente projetor: a imagem não aparecerá na tela do

computador, apenas do projetor.

No caso de um projetor com entrada HDMI, o computador poderá

ficar sem áudio ou com áudio muito baixo, neste caso é necessário

habilitar saída de áudio que você deseja, acessando no Menu Iniciar –

Painel de controle – Som.

Tela do computador de cabeça pra baixo (rotacionada):

Alguns atalhos que não conhecemos

podem resultar em funções que não esperamos,

como a rotação da tela. A imagem da tela pode

ser rotacionada de 90 até 270 graus de inclinação.

Para ajustar a orientação da imagem, pressione o

botão direito do mouse na tela inicial, acesse a

guia Opções Gráficas – Rotação.

Ou ainda, no Menu Iniciar – Painel de Controle – Vídeo – Ajustar Resolução de Tela –

Configurações Avançadas – Painel de controles Gráficos - Rotação.

Computador travou ou um programa travou:

Nem sempre é necessário reiniciar todo computador quando ele trava, pior ainda aqueles casos

que a pessoa desliga diretamente na tomada. Quando o computador travar completamente, ou um

programa especifico travar, as teclas duas vezes CTRL + ALT + DEL (todas juntas, em alguns

teclado o Del será DELETE) podendo abrir o Gerenciador de tarefas. No caso de um programa estar

travando o computador, aparecerá o status não está respondendo. O gerenciador de tarefas permite

que você encerre o programa na opção Finalizar Tarefa. No caso do computador não estar

respondendo ele pode ser reiniciado na opção de reiniciar (tela azul).

1.2.2 Softwares para downloads, conversões, edições e transferências de arquivos.

Neste tópico serão listadas plataformas online e programas que podem auxiliar na produção

de trabalhos acadêmicos. Muitos deles você já conhece, mas talvez não tenha se dado conta como

podem ser uteis na hora de produzir.

Baixar vídeo do Youtube: para baixar vídeo diretamente do youtube, não se faz necessário

baixar um programa no computador, o vídeo pode ser baixado por alguns sites online como:

i. https://www.flvto.biz/pt/

ii. https://www.onlinevideoconverter.com/pt/youtube-converter

iii. https://y2mate.com/pt/

Basta acessar o site, escolher o formato em que deseja baixar, colar o link do vídeo copiado

do youtube, efetuar a conversão e clicar para baixar. Para quem realiza download de muitos vídeos é

recomendável a instalação de um programa, existem vários que podem ser baixados gratuitamente,

mas sugerimos o RealPlayer por oferecer outros benefícios que serão mencionados a seguir.

Converter/Editar vídeo ou áudio: as vezes ao apresentar um trabalho queremos reproduzir

a parte de um vídeo ou áudio, podemos realizar essa edição por editores bem simples. O RealPlayer

além de ser um reprodutor de mídias é um excelente editor e conversor de mídias. Ao efetuar a

instalação seu computador contará com quatro programas, localizados na pasta RealNetworks, em

Menu iniciar – Todos os programas. O RealPlayer é o reprodutor de mídias do pacote, o

RealDownloader permite realizar downloads de vídeos apenas copiando o link do vídeo do youtube,

facebook, ou outros sites. O RealPlayer Converter permite realizar a conversão de áudios ou vídeos

nos formatos AAC, WAV, WMA, mp3, mp4, 3GP, WMV, entre outros. Já o RealPlayer Trimmer

é um editor para cortar áudios ou vídeos.

Google/Gmail e Microsoft/Outlook (hotmail): se você não possui esses dois domínios de e-

mails, não perca mais tempo e crie um agora mesmo. Além da troca de e-mails, bate-papo direto esses

domínios possuem uma grande variedade em produtos gratuitos. A Google oferece 15GB de

armazenamento no Google Drive, editores online como Documentos, Planilhas, Apresentação,

Formulários, Google Sala de Aula, Agenda, entre outros produtos. Já a Microsoft disponibiliza de

5GB até 15GB (por solicitação) no OneDrive, editores online do pacote office como Word, Excel,

Power Point e OneNote, entre outros aplicativos. Estes podem ser utilizados online e compartilhado

para edição em grupo.

Scannear (digitalizar) arquivos pelo celular: impressora pra que? baixando um aplicativo

você pode digitalizar documentos apenas tirando uma foto pelo celular. Existem vários aplicativos

gratuitos na PlayStore, Apple Store ou na Microsoft Store, aqui destacamos o Clear Scanner: Free

PDF Scans, que além de ser gratuito possui uma excelente resolução em relação aos outros apps. O

aplicativo permite digitalizar várias páginas e unir a um mesmo arquivo, importa-lo em PDF, JPG ou

outros formatos, além de possibilitar o compartilhamento via e-mail, whatsapp ou outras redes

sociais. Outro destaque do app, é reconhecimento óptico de caracteres, na opção OCR (Optical

Character Recognition), você pode obter o texto editável do arquivo que digitalizou apenas

fotografando, esta pode ser uma opção muito útil na digitação de citações diretas, ou fichamentos de

livros. Tarefas em que você apenas precisa copiar o que está escrito num documento impresso.

Canva: podendo ser utilizado online https://www.canva.com/pt_br/ ou baixado no celular, o

Canva faz design gráfico incrivelmente simples para, consiste numa das ferramentas de criação de

conteúdos gráficos mais simples de utilizar, entre as existentes! Esta ferramenta lhe permite necessita

para produzir conteúdo atrativos e cativantes.

Calculadora de Sistemas lineares e Matrizes: é um aplicativo altamente indicado para

alunos e profissionais que precisam realizar aqueles complicados cálculos envolvendo determinantes

e outros elementos de matrizes, muito eficaz na hora de conferir as contas, ou efetuar os cálculos para

inserir no plano de aula. A calculadora de matrizes pode ser acessado online em:

https://matrixcalc.org/pt/ http://www.calculadoraonline.com.br/sistemas-lineares.

Conversor de PDF: sim você pode converter arquivos em pdf para um editor de texto,

editar em cima do arquivo ou copiar a parte que precisa utilizar, ainda é possível converter o arquivo

para imagem, ou importar as imagens do arquivo em PDF. Existem vários sites onlines que fazerm a

conversão como: https://www.pdftoword.com/pt/ ; https://www.sodapdf.com/pt/conversor-pdf/ ;

2 ESTRUTURA DE TRABALHOS CIENTÍFICOS E FORMATAÇÃO

Existem diferente tipos de trabalhos científicos e dentro de cada categorias, subcategorias,

com normas diferentes. O primeiro passo então para realizar um trabalho cientifico e saber

exatamente em qual categoria o seu trabalho se enquadra. Para isto vamos primeiro conhecer alguns

tipos de pesquisa.

2.1 Estrutura Básica dos Trabalhos Acadêmicos

Os trabalhos acadêmicos se diferenciam em tamanho, nível de complexidade e objetivos com

que são realizados. Em comum, todos tem seu valor para a transmissão de dados de caráter cientifico.

Resumo ou Sinopse: síntese das ideias contidas em um texto;

o Resumo simples: 500 palavras em uma página;

o Resumo Expandido: de 4 a 5 páginas.

Resenha: é um resumo acrescido de comentários informativos e/ou críticos;

Pôster/Banner Científico: Elemento verbais e não verbais de comunicação e design;

Relatório: documento descritivo e objetivo, que revela o andamento de uma pesquisa,

estágio ou ação. Não cabendo analises e reflexões, mas sim descrição dos fatos ocorridos.

TCC: recapitulação de uma base bibliográfica solida, não exige originalidade de pesquisa,

mas é necessário ter um problema e levantar hipóteses conforme as características da teoria

aprofundada, resolver as hipóteses conforme uma determinada coleta de dados coerente com

as hipóteses levantadas e problemática sugerida.

Artigo Científico: resultados de uma investigação de um determinado objeto de estudo.

Pode ter origem de um estudo bibliográfico ou pesquisa experimental.

2.2 Tipos De Pesquisa

Uma pesquisa pode ser classificada de acordo com as características dos seus objetivos gerais

e procedimentos técnicos (BRASIL; CUNHA, 2012, p.26). Pergunte a si mesmo, o que eu quero?

como vou fazer? Esclareça primeiro quais caminhos serão traçados e qual a finalidade do seu trabalho,

para classificar com mais facilidade em algumas da metodologias a seguir:

Pesquisa Exploratória: procura esclarecer um problema, refinando as ideias, levantando

hipóteses e buscando entendimento através de um levantamento bibliográfico;

Pesquisa Descritiva: objetiva descrever características de uma população, ou um fenômeno,

utilizando coleta de dados, através de questionários, observações. Pesquisas que visam estudar

características de um determinado grupo, dividido por idades, escolaridade, entre outros;

Pesquisa Explicativa: tem como objetivo principal identificação de fatores determinantes

para realização de fenômenos;

Bibliográfica: feita exclusivamente com fontes bibliográficas, livros, revistas, publicações,

entre outros;

Documental: mesma ideia da pesquisa bibliográfica, porem utiliza materiais que ainda não

foram tratados, fontes de primeira mão.

Experimental: a pesquisa determina um objeto de estudo, levanta variáveis que o influenciem

e procura alterar as condições do objeto, a fim de analisar os efeitos.

Estudo de caso: nesta pesquisa o objeto é uma unidade a ser analisada profundamente.

Podendo ser adotado para situações cotidianas, necessitando de um contexto especifico e

especificado, buscando a compreensão de uma situação pontual;

Pesquisa-ação: o pesquisador e os participantes estão envolvidos cooperando e/ou

participando. Exige o envolvimento dos sujeitos com o contexto da pesquisa.

O detalhamento dos tipos de pesquisa e estrutura básica dos trabalhos acadêmicos podem ser

acessadas diretamente na pasta do drive, também foram disponibilizados exemplos e modelos,

escolha quais MODELOS DE TRABALHOS e FONTES, para baixar no seu computador.

2.3 Digitando um trabalho acadêmico, por onde começar?

Dentre as maiores dificuldades ao produzir um trabalho acadêmico, está a própria digitação

do mesmo, a linguagem formal, a sequência dos fatores, as metodologias a serem utilizadas, tudo vira

uma grande confusão e trava o acadêmico na hora de produzir. Neste tópico pontuaremos passo-a-

passo de um guia de produção, para que você destrave a sua parte criativa e desenvolva o seu trabalho

sem muitas dificuldades.

1º PASSO: O QUE PRECISO FAZER?

Responda com palavras bem simples esta primeira pergunta. Defina pra si mesmo exatamente

o que precisa ter nesse trabalho, como por exemplo: resenha de um filme; resumo de um capitulo de

livro; apresentação de uma metodologia de matemática; criar uma oficina de matemática; um artigo

sobre a disciplina; um artigo sobre uma oficina; um trabalho bibliográfico sobre um tema.

2º PASSO: PRA QUEM PRECISO FAZER?

O trabalho que será realizado tem qual finalidade? É para aplicar para própria turma; para

entregar pro professor; para postar num site/blog; para aplicar com crianças/alunos; para servir como

coleta de dados; para ensinar determinado conteúdo; para servir como fonte para outros alunos.

Esclarecendo O QUE? e PARA QUEM? o autor já terá estabelecido um caminho para o TEMA e

DELIMITAÇÃO DO TEMA. Também determina o tipo de linguagem que será utilizado no

trabalho, se for um trabalho bibliográfico para um professor, com a leitura de seu trabalho ele precisa

assumir que você entendeu a pesquisa que realizou, logo o texto precisa de clareza, linguagem formal

em suas próprias palavras porém bem contextualizada e exemplificada, seguida de comentários

críticos ou conclusões sobre o tema. Se for uma sequência didática a ser apresentada para alunos,

crianças adolescente, você precisa de um linguagem simples, direta, sem palavras rebuscas, que os

termos da matemática formal apareçam, mas que seja traduzidos para a linguagem mais acessível

possível, para a criança entender.

3º PASSO: ONDE QUERO CHEGAR?

Em termos de conhecimento, informação, o que seu trabalho leva para o leitor? O que você

deseja que o leitor absorva de seu trabalho? O leitor precisa entender uma definição; conhecer um

método que apliquei com uma turma; leitor terá uma sequência didática; aprenderá um novo método

de ensino; Respondendo esta pergunta o autor conseguirá estabelecer os objetivos do seu trabalho,

podendo ser dividido em OBJETIVO GERAL e OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

4º PASSO: QUAIS FERRAMENTAS EU TENHO E POSSO UTILIZAR?

Se for o caso de uma pesquisa quais fontes seguras podem ser utilizadas; uma oficina, quais

materiais disponíveis; qual espaço físico; quais condições de infraestrutura; quais condições; quantas

páginas; quanto tempo; quais dias; quantas pessoas. Neste ponto será esclarecido o caminho para os

PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS do trabalho.

5º PASSO: POR QUE MEU TRABALHO É IMPORTANTE? QUAIS PONTOS

IMPORTANTES QUE NÃO PODEM FALTAR NO MEU TRABALHO?

Quais são os tópicos que serão imprescindíveis dentro da proposta. No caso de uma pesquisa

bibliográfica, serão os conceitos a serem abordados. Por exemplo em uma sequência didática de

função trigonométrica, os tópicos serão: breve história da trigonometria; a JUSTIFICATIVA deve

responder porque o tema é importante, para dar mais credibilidade a este tópico é interessante utilizar

documentos oficiais, nacionais ou estaduais que norteiam as competências a serem trabalhadas para

aquele determinado público (BNCC, PCN, PPP); definição de função trigonométrica; exemplos;

exercícios. Os pontos importantes definirão quais tópicos devem aparecer na FUNDAMENTAÇÃO

TEÓRICA e DESENVOLVIMENTO do trabalho.

3 PROGRAMAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL E APRESENTAÇÕES

Existem diversas plataformas que oferecem editores de textos, apresentação de slides e

planilhas eletrônicas, neste tópico exploraremos algumas técnicas importantes dentro desses

programas, para nos auxiliar na produção de trabalhos acadêmicos.

3.1 Apresentação de slides

As apresentações em slides é uma ferramenta visual e atrativa, para apresentar uma aula ou

uma trabalho acadêmico, os programas mais utilizados que oferecem essa modalidade de são: Power

Point do Pacote Office, Impress da Libre Office, Apresentação do GoogleDocs, Prezi entre outras

plataformas e pacotes gratuitos. Explanaremos na oficina duas opções gratuitas e online.

3.1.1 Prezi

O https://prezi.com/ é uma plataforma de apresentações que possui uma dinâmica incrível.

Sua apresentação pode assumir uma performance totalmente hipnotizadora se for realizada pelo prezi.

Você pode começar por modelos disponíveis e não precisa começar do zero, também pode pesquisar

por prezis de outros estudantes e editar como quiser. A plataforma é muito utilizada em apresentações

corporativas, marketing, vendas e na educação. A apresentação pode ser construída online e após

concluída, pode ser baixada para apresentação off-line, no formato PDF e Prezi.

3.1.2 Power Point

O programa mais utilizado em apresentações de slides, hoje pode ser utilizada online

gratuitamente logado a Microsoft Outlook e editada em grupo, com o arquivo compartilhado. Existem

modelos e layout pontos para serem utilizados. Com certeza o Power Point é o programa mais

utilizado em apresentações por sua facilidade, designe e eficiência. Alguns tópicos a serem pontuados

dentre as ferramentas do programa é a utilização das cores em conformidade com conteúdo,

padronização e tamanho da fonte, centralização e disposição do texto, organização das imagens e

animações.

3.2 Editores de texto e o Word

A diferença entre os editores de textos estão apenas no visual dos ícones, basicamente os

programas atuais possuem as mesmas funções, organizadas em locais diferentes do menu. O Word é

o editor mais utilizado atualmente, é um programa completo que apresenta as ferramentas de

formatação de maneira simples e eficaz. Alguns pontos a serem ressaltados dentre as possibilidades

de formatação é a formatação de imagens, formatação do texto conforme ABNT, margens, parágrafo,

fonte, quebra de página, quebra de secção, sumário, revisão e atalhos.

ATALHOS:

CTRL + C = Copiar

CTRL + V = Colar

CTRL + Q = Alinhar à esquerda

CTRL + E = Centralizar

CTRL + G = Alinhar a direita

CTRL + J = Justificar

CTRL + N = Negrito

CTRL + I = Itálico

CTRL + S = Sublinhado

CTRL + L = Localizar

CTRL + U = Substituir

CTRL + = = Subscrito (índice)

CTRL + SHIFT + + = Sobrescrito (expoente)

CTRL + [ = Diminuir Fonte

CTRL + ] = Aumentar Fonte

ALT + = = Inserir uma Equação

3.3 Excel a Planilha eletrônica

Hoje as planilhas eletrônica constituem tabelas e gráficos facilitando o dia-a-dia de muitos

escritórios, na pratica docente o Excel também deve ser abordado, conheceremos as funções simples

do Excel entretanto muito úteis em diversos cálculos matemático, como por exemplo as operações

entre matrizes. Acesse o arquivo Excel “CALCULO” da pasta compartilhada

https://drive.google.com/open?id=1wfBaD2Fw2BKGoS-AbLhe9Y__DDuwpeRF .

4 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao terminar as atividades, conclui-se que a oficina abordou tópicos importantes para os

participantes, puderem tirar suas dúvidas e aprender diversos comandos para ajudar na produção de

suas atividades. Não tendo tempo suficiente para cumprir a programação, a oficina poderia se tornar

um minicurso, essa foi a sugestão de uns dos participantes. Para maiores efeitos esse roteiro pode ser

compartilhado com todos os acadêmicos, no site no pibid. http://pibid.sombrio.ifc.edu.br/

REFERÊNCIAS

BRASIL, Carla Sofia Dias, CUNHA, Isabel Cristina da. Metodologia para Iniciação à Prática da

Pesquisa e Extensão II. Centro de Educação a distância – UDESC Florianópolis, 2012.

PUC-MG. Pró-reitoria de graduação. Sistema Integrado de Bibliotecas. Orientações para

elaboração de trabalhos científicos: projeto de pesquisa, teses, dissertações, monografias, relatório

entre outros trabalhos acadêmicos, conforme a ABNT. 2. ed. Belo Horizonte: PUC-MG, 2016.

Disponível em: <www.pucminas.br/biblioteca>