reportagens das oficinas emi 2º ano

15
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO MIGUEL SÃO MIGUEL DO OESTE SC ENSINO MÉDIO INOVADOR LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA PROFESSORA LÚCIA MULLER ALUNOS DOS SEGUNDOS ANOS DO ENSINO MÉDIO INOVADOR PRODUZEM REPORTAGENS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA, NO TURNO NORMAL, A PARTIR DA OFICINA REALIZADA NO CONTRATURNO, NO 1º BIMESTRE DE 2011. SEGUEM ALGUMAS REPORTAGENS PRODUZIDAS PELOS MESMOS.

Upload: wagneripo

Post on 08-Jul-2015

2.046 views

Category:

Education


1 download

DESCRIPTION

Atividades desenvolvidas pelos alunos da EEB SÃO MIGUEL durante as oficinas do EMI

TRANSCRIPT

Page 1: Reportagens das oficinas emi 2º ano

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO MIGUEL – SÃO MIGUEL DO

OESTE – SC

ENSINO MÉDIO INOVADOR

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

PROFESSORA LÚCIA MULLER

ALUNOS DOS SEGUNDOS ANOS DO

ENSINO MÉDIO INOVADOR PRODUZEM

REPORTAGENS NAS AULAS DE LÍNGUA

PORTUGUESA, NO TURNO NORMAL, A

PARTIR DA OFICINA REALIZADA NO

CONTRATURNO, NO 1º BIMESTRE DE 2011.

SEGUEM ALGUMAS REPORTAGENS

PRODUZIDAS PELOS MESMOS.

Page 2: Reportagens das oficinas emi 2º ano

MEIO AMBIENTE

Escola de Educação Básica São Miguel realiza projeto

para conscientização da comunidade escolar

Por: Mariana Tiepo, Tatiane de Oliveira, Thamires Martini e Devid Berti -

Turma 221

Alunos confeccionando objetos de decoração com papel reciclável

O Ensino Médio Inovador (EMI), da Escola de Educação Básica São

Miguel, está realizando um projeto de reciclagem e compostagem, trabalhando

a conscientização do quanto é importante reduzir, reutilizar e reciclar o lixo.

Page 3: Reportagens das oficinas emi 2º ano

A AMAPEC esteve presente na escola, auxiliando os alunos a fazer

artigos decorativos e utilitários, com jornal e materiais que não teriam mais

utilidades, serviriam apenas como lixo.

A escola também teve a colaboração da EPAGRI para a fabricação de

quatro galões que servirão para a compostagem do lixo orgânico que sobra da

cozinha da escola, que se transformará em adubo e será usado no jardim da

escola, destribuídos para os alunos e vendido com um preço acessível.

Com a proposta da concientização das pessoas com relação ao meio

ambiente, os alunos confeccionaram painéis relacionados ao assunto, que

foram expostos nos corredores da escola.

Os primeiros anos estão com a tarefa de produção de planfletos

informativos, que serão destribuídos para a população de São Miguel do Oeste

e demais alunos da escola, com o intuito de diminuir a quatidade de lixo

produzido.

“Acho que é interessante e que ajudará a conscientizar os alunos de

que é importante reduzir a quantidade de lixo e reciclar. Com relação ao futuro

acho que influenciará sim, pois ao tomarem conhecimento do quanto o lixo é

prejudicial ao ambiente será difícil permanecerem indiferentes e continuarem a

jogar lixo em locais impróprios. Por outro lado, o consumismo exagerado que

está presente em nossa sociedade é um fator de peso para o aumento de lixo e

essa é uma realidade difícil de ser mudada”, diz Caroline Martini, aluna da 331.

De acordo com Mônica Flach, aluna do 2º ano , participante do EMI,

participando do projeto aprende-se a utilizar melhor o lixo, transformando-o em

algo melhor para o planeta. Ela classifica o projeto como bom e afirma que a

realização de projetos na escola é uma boa forma para concientizar as

pessoas, dando o primeiro passo, para que todos mudem suas atitudes.

Garante a coordenadora do EMI, Silvia Reinner, que o projeto terá

benefícios como um todo, não somente para o Ensino Médio. O principal

benefício para o Ensino Médio será a possibilidade de aprender de forma

Page 4: Reportagens das oficinas emi 2º ano

diferente e mais dinâmica. Além disso os professores tem mais tempo para

planejar e pesquisar. Para ela os alunos fazem leituras, debates e também

trabalhos como questões práticas, dessa forma a concientização torna-se

aprendizagem real. Como exemplo cita a reciclagem do papel, que na prática

os alunos, debatendo com os professores, percebem que o consumo de água

para a realização desta tarefa é enorme. Daí o questionamento se vale a pena

reciclar o papel ou é melhor consumir uma menor quantidade de água e de

papel.

Com isso, nota-se a importância da realização de projetos nas escolas,

fazendo com que os alunos desde cedo aprendam a utilizar melhor suas

coisas, diminuindo a produção de lixo e reciclando sempre que possível,

garantindo a preservação do meio ambiente para nós e as futuras gerações.

Page 5: Reportagens das oficinas emi 2º ano

Uma alternativa para a conscientização

Por: Fernanda Pivetta, Daniela Pivetta, Guilherme Dallastra e Evelin

Lazarotto

Alunos do 2º ano confeccionando objetos decorativos com papel reciclável

Em 2011, a E.E.B.São Miguel está dando continuidade ao projeto do EMI, Ensino Médio

Inovador, que consiste em oficinas, as quais os alunos dos primeiros e segundos anos estão

desempenhando no contraturno escolar. Este ano, no primeiro bimestre, o projeto está

voltado para a reciclagem e compostagem do lixo.

As oficinas estão focadas em aprendizagem e conscientização do aluno e da população

sobre a importância desses assuntos, tais como a importância de reduzirmos o lixo que

produzimos e reciclar tudo que for possível.

A primeira atividade deste ano foi a produção de papel reciclado artesanal que

consiste em picar o papel que se deseja utilizar, deixá-lo de molho em água por 48 horas e

depois bater no liquidificador. Então, o resultado, que é chamado de polpa, é colocado em um

molde, confeccionado com madeiras, em um formato de retângulo com uma peneira para

retirada da água. Depois que foi tirado todo o excesso de água, é colocado sobre um jornal

Page 6: Reportagens das oficinas emi 2º ano

com várias camadas para a secagem. Durante os dias de secagem, é necessária a troca do

jornal.

Com a ajuda da Amapec (Associação Migueloestina de Apoio às Pessoas

Carentes), os alunos aprenderam como reutilizar o jornal, de uma maneira simples que foi de

fácil entendimento entre os alunos. Foram produzidas caixas decoradas além de tabuleiros e

portacanetas.

Alunos, professores e funcionários da EPAGRI montando o biodecompositor

A segunda tarefa dos alunos foi construir um biodecompositor com ajuda da Epagri,

com a finalidade de desenvolver um adubo sem prejudicar o meio ambiente e o manuseio

correto do chorume. O biodecompositor está sendo abastecido com sobras de comidas da

escola e para evitar o mau cheiro foi colocado calcário e serragem.

Os professores, com o intuito de reutilizar o óleo de cozinha, que era jogado na pia ou

na natureza, produziram sabão à base de álcool e óleo que foi trazido pelos alunos.

A Polícia Ambiental proferiu uma palestra para os alunos sobre a poluição, o tráfico e

extinção de animais, o reflorestamento, preservação da APP (Área de Preservação

Permanente) e as consequências do lixo em locais indevidos.

Segundo alguns alunos do Ensino Médio, eles tem um bom envolvimento com as

atividades propostas e quando questionados sobre conscientização, todos creem que as

atividades vieram em boa hora, pois estão tendo contato e informação sobre reciclagem,

assim como, redução e reutilização do lixo, para que se possa ajudar o meio ambiente.

Por fim, os alunos e professores do Ensino Médio adquiriram novos conhecimento

que, consequentemente, serão transmitidos para os demais alunos.

Page 7: Reportagens das oficinas emi 2º ano

PROJETO ECOLÓGICO

Alunos interagem com meio ambiente através de um projeto escolar,

visando a criação de uma consciência mais ecológica.

Por: Camila Bernardon, Joana de Freitas, Josiele Kroetz e Alaércio Della

Vechia Júnior. Turma: 221

Alunos trabalhando na confecção de objetos de decoração com papel reciclável

Page 8: Reportagens das oficinas emi 2º ano

Os alunos dos segundos anos da Escola E.B São Miguel, que fazem

parte do EMI (Ensino Médio Inovador) estão colocando em prática um

projeto de preservação ambiental.

No projeto, os alunos realizam diferentes atividades, participam de

palestras, reciclam papéis, buscam novas informações sobre o assunto,

produzem sabão reutilizando óleo de cozinha doado pelos próprios alunos

da escola. Fazem atividades que têm o objetivo de alertar as pessoas dos

problemas ambientais e suas conseqüências.

O projeto teve início com a palestra dada pela Polícia Ambiental, no

salão de atos do colégio. A palestra teve o intuito de mostrar aos alunos o

trabalho realizado pela policia e revelar novas informações aos alunos, por

exemplo: reutilização de gases (metano-biogás - produzida naturalmente

pela ação de bactérias em matérias orgânicas), renovação de florestas

(corredores ecológicos, preservação da mata ciliar), fontes de energia

(hidrelétricas - mais de 5.000 delas no país), mostrando pontos bons e

ruins e discutindo sobre o assunto. Além destes, muitos outros foram

mostrados.

Para colocar o projeto em prática, os alunos, guiados pelos

professores, começaram produzindo papel reciclado. O processo começa

rasgando o papel com as mãos (jornal, revista, nada que seja plastificado).

Não se utiliza a tesoura, pois fica mais rápida a decomposição do papel na

água. Depois de todo papel rasgado, ele deve ser mergulhado na água

para que fique mole e gelatinoso e perca sua forma atual. Depois do

tempo necessário para que o papel amoleça, esse papel é batido e

peneirado, colocado em um lugar plano, à sombra para que seque e esteja

pronto para uso.

No final deste processo, os alunos juntamente com os professores,

fizeram um levantamento de tudo que utilizaram para fazer a reciclagem.

Para 1Kg de papel rasgado, ocupa-se 57,5l de água e se produz 835g de

papel reciclado, o qual resultou em 27 folhas. As folhas foram usadas

pelos alunos na produção de blocos de anotações, sugeridos pela

professora de Artes,Noeli de Oliveira, que foram expostos.

Page 9: Reportagens das oficinas emi 2º ano

A Amapec foi outra parceira desse projeto, dando um pequeno

curso de artesanato aos alunos. No curso, Nair, uma das funcionárias,

auxiliou as turmas a fazer novos produtos com jornal, caixinhas, porta

canetas, porta panela, que depois de pintados e envernizados foram

expostos no salão de atos da escola, onde as funcionárias da Amapec

também puderam colocaram seus trabalhos para a exposição e venda.

Funcionários da EPAGRI montando o biodecompositor

Outro passo do projeto foi a montagem dos biodecompositores,

para o qual o colégio contou com a ajuda de dois funcionários da EPAGRI,

que fizeram a montagem. Nos biodecompositores será depositado o lixo

orgânico do lanche da cantina da escola para fermentação e formação de

adubos. Depois, os alunos produziram um grande painel, que foi exposto

nos corredores da escola, com o propósito de mostrar os assuntos

trabalhados, Reciclagem, Meio Ambiente e Energia Nuclear.

A finalização das atividades foi com a participação dos alunos na

produção de sabão, reutilizando o óleo de cozinha, trazido pelos alunos da

Page 10: Reportagens das oficinas emi 2º ano

escola. O sabão, depois de pronto, foi levado pelos alunos para teste, o

qual fez muita espuma. No último dia, os alunos foram levados ao

Sindicato dos Bancários, onde assistiram ao documentário “O lixo

Extraordinário”, que conta a vida dos catadores de um dos maiores

aterros sanitários do mundo, Jardim Gramacho, no Rio de Janeiro.

Com isso, pode-se enfatizar que o projeto da Escola E.B São Miguel

está em prol da preservação do meio e também da formação de adultos

mais conscientes e preocupados com o futuro da humanidade.

Projeto de Reciclagem e Compostagem na E.E.B. São Miguel

Por:Fernanda Herbert, Danieli Schaffer,

Alice Feltez e BrunoKochhann - Turma 225

Alunos, professores e funcionários da EPAGRI na montagem do biodecompositor

Page 11: Reportagens das oficinas emi 2º ano

Alunos do EMI (Ensino Médio Inovador) da escola de Educação Básica São Miguel

abordam o assunto Reciclagem e Compostagem em suas aulas no contraturno. O

principal objetivo desse projeto é conscientizar os alunos, até podendo mudar seus

hábitos para que reaproveitem materiais e reduzam a quantidade de lixo produzido.

Primeiramente, foi realizada na escola uma palestra para os alunos, sobre o meio

ambiente, com um representante da Policia Ambiental, com a intenção de passar um

pouco mais de conhecimento para sobre o assunto e para despertar o interesse dos

jovens sobre o meio ambiente, ajudando assim a conscientizar e a preservar esse bem

que é nosso e precisa de ajuda.

Palestra com a polícia Ambiental para os alunos do Ensino Médio Inovador

Os alunos dos 2º anos realizaram atividades de reciclagem de papel, com resto de

papel produzido na escola. Com jornais e revistas velhas fizeram montagem de cestas e

outros objetos decorativos com a coordenação das mulheres da AMAPEC (Associação

Migueloestina de Assistência às Pessoas Carentes).

Com o auxílio de funcionários da EPAGRI, foi montado um biodecompositor,

podendo assim transformar os restos de comida produzidos na escola em adubo.

Além disso, os alunos fizeram também exposição de painéis sobre o assunto, pelo

colégio, para conscientizar os alunos e também mostrar os trabalhos que estão sendo

feitos pelos alunos do EMI.

Page 12: Reportagens das oficinas emi 2º ano

A escola também aderiu o uso de lixeiras especiais, para separar corretamente o lixo,

sendo que cada material deverá ser colocado em sua devida lixeira.

Os Alunos dos 1º anos, que também estão participando do projeto, visitaram a

ACOMAR (Associação dos Coletores de Materiais Recicláveis) e a Cooperativa de

Reciclagem Sagrada Família para conhecer seus trabalhos. Juntamente com professores,

confeccionaram panfletos e folders sobre o assunto, que serão distribuídos para os

alunos das demais turmas.

Segundo a professora Roseli Barp, a maioria dos alunos se envolveram no projeto e

demonstraram gostar do que estavam fazendo, porém, isso é normal. Ela diz ainda que a

cada dia que passa o interesse aumenta e isso a deixa mais feliz e um pouco mais

realizada. Ela também afirma que a conscientização dos alunos é uma questão de

atitude e é preciso mudar nossa consciência para mudar nossas atitudes. Complementa

ainda dizendo que o seu objetivo nesse trabalho é conscientizar os alunos e vê-los

reaproveitando materiais, comprando assim só o necessário, tomando decisões e tendo

opiniões sobre o que é e o que não é necessário.

Segundo a coordenadora do projeto Silvia Reinner, os objetivos do EMI, implantado

na escola pelo MEC são: superação das desigualdades de oportunidades educacionais,

universalização do acesso e permanência dos adolescentes de 15 a 17 anos no ensino

médio, consolidação da identidade desta etapa educacional, oferta de aprendizagem

significativa para adolescentes e jovens, priorizando a interlocução com as culturas

juvenis. A coordenadora afirma que os objetivos estão sendo alcançados. Ela comenta

perceber que o projeto vem amadurecendo e os professores estão procurando a melhor

forma de execução dos trabalhos, com isso os alunos se tornam parte ativa no projeto.

Segundo Silvia, a direção e a coordenação estão inteiramente ligadas ao projeto. As

maiores vantagens deste trabalho são a maneira interdisciplinar como o projeto

funciona, também as diversas atividades que devido a esse projeto foram possíveis

realizar, como viagens de estudo, construção de biodecompositores, aquisição de

materiais, entre outros.

Page 13: Reportagens das oficinas emi 2º ano

Protegendo o Planeta Alunos do Colégio São Miguel estão realizando projetos de conscientização do Meio

Ambiente

Por: Daniela Mainardi, Rúbia Raiher, Mônica Flach, Mychel de Almeida e Rafael Dessanti – Turma 222

Exposição da AMAPEC de objetos decorativos produzidos com papel reciclável

Os alunos do EMI (ENSINO Médio Inovador) da Escola de Educação Básica São Miguel, estão realizando no contraturno, um projeto de reciclagem, compostagem e conscientização para a preservação do Meio Ambiente e do Planeta.

A montagem dos biodecompositores para a utilização do lixo orgânico produzido na escola foi feita no dia 31 de Março, com a ajuda dos funcionários da EPAGRI. O lixo deve ficar no biodecompositor no mínimo por seis meses, para que o lixo se decomponha e produza adubo e chorume. Esse adubo que for produzido será utilizado na escola para a adubação das flores e das plantas.

Os papéis, papelões e derivados estão sendo utilizados para a fabricação de papel reciclado, caixinhas e cestinhas. A AMAPEC fez o encaminhamento das atividades de artesanato com jornal; a fabricação de caixinhas decoradas, com a

Page 14: Reportagens das oficinas emi 2º ano

reciclagem de jornal e também das caixas de sapato, e outras caixas que não teriam mais vida útil em nossas casas, foram reaproveitadas.

A Polícia Ambiental ministrou palestras sobre a preservação do meio ambiente, sobre como cuidar dos animais, das nascentes dos rios e de como fazer para consumir menos produtos industrializados, tentando conscientizar de que, quanto mais se consome, mais se polui a natureza.

A aluna Mônica Cristina Flach, que participa dessas atividades diz que “esse projeto ajuda as pessoas a se conscientizarem sobre o lixo que produzem, aqui na escola aprendemos a reutilizá-lo de maneira correta”.

Foi fabricado também o sabão, com a reutilização do óleo de cozinha, coletado na escola e com a ajuda dos alunos.

O aluno Rafael Dessanti afirma que “os professores e os alunos estão bem

empenhados e este projeto terá resultados futuros. Será de grande importância para a escola e também para a cidade. A galera toda está torcendo para que o projeto dê certo”.

Daqui em diante, serão realizados outros projetos, com o acompanhamento dos professores, dos alunos e com a orientação de profissionais. Está sendo programado um passeio ao aterro sanitário, para que os alunos possam conhecer o local para onde vai o lixo que não é reciclável e os dejetos produzidos.

Page 15: Reportagens das oficinas emi 2º ano