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REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASILESTADO DE SANTA CATARINA

Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESCCENTRO DE EDUCAÇÃO DO PLANALTO NORTE - CEPLAN

Plano de Ensino

Curso: EIM-BAC - Bacharelado em Engenharia de Produção Departamento: CEPLAN-DTI - DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL CEPLAN Disciplina: EMPREENDEDORISMO

Código: 8EEP003 Carga horária: 36 Período letivo: 2020/1

Professor: OTO ROBERTO BORMANN Contato: [email protected]

Ementa

Desenvolvimento da capacidade empreendedora na área de engenharia, com ênfase no estudo do perfil do empreendedor, nas técnicas deidentificação e aproveitamento de oportunidades, na aquisição egerenciamento dos recursos necessários aonegócio, fazendo uso dametodologiasque priorizam técnicas de criatividade e da aprendizagem pró-ativa.

Objetivo geral

Capacitar o(a)s acadêmico(a)s a entender, analisar, interpretar e saber aproveitar os conceitos do Empreendedorismo e da Empregabilidade nocontexto das oportunidades de negócios na área da ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

Objetivo específico

Analisar oportunidades de EMPREENDIMENTOS na área de Engenharia de Produção.

- Interpretar e entender os conteúdos da disciplina perante as possibilidades do Intraempreendedorismo (transliterado do inglêsINTRAPRENEURING).

-. Produzir um plano de negócios

Conteúdo programático

1. Tópico 1.1. 0 Introdução1.1. Apresentação da disciplina1.2. Metodologia de ensino utilizada1.3. Formas de avaliação1.4. Formação de equipes para as resenhas1.5. Instruções para produzir as resenhas e comoapresenta-las e os meios v.g., PPT, PREZI,Youtube, etc

2. Tópico 2.Capítulo 1: Razões para disseminar a educação empreendedora.Capítulo 2: Um panorama do empreendedorismo

Rua Luiz Fernando Hastreiter, 180 - Centenário - São Bento do Sul - SC / CEP: 89290000 / Telefone: (47)3647-0062Sistema SIGA - Emissão em 18/12/2019 17:35

A autenticidade pode ser vista em www.siga.udesc.br/certidao código: 9EB0C-B5D3E-CB4BE-F89F8-A344E Válido até 15/02/2020



Plano de Ensino

3. Tópico 3Capítulo 3. Os conceitos.Capítulo 4. A teoria empreendedora dos sonhos.

4. Tópico 4Capítulo 5. O empreendedor visto sob a ótica dasrelações.Capítulo 6. O estudo das oportunidades: a essênciado trabalho do empreendedor

5. Tópico 5Capítulo 7. Educação empreendedora: questões fundamentais, princípios e pressupostos

6. Tópico 6Capítulo 8. Os instrumentos metodológicos

7. Tópico 7.Capítulo 9. Os instrumentos da arte e do ofício

8. Tópico 8.Capitulo 10. Iniciando os trabalhos na oficina

9. Tópico 9.Capítulo 11. As avaliações do ensino

10. Tópico 1010. Tópico 10Capítulo 12. Montando a Oficina do Empreendedor

11. Tópico 11.Anexo 2: Vinte princípios para a educação - empreendedora. Mitos e equívocos

Tópico 12. Prova 01 - Tópicos de 2 a 6

Tópico 13. Prova 02 - Tópicos de 7 a 11





Plano de Ensino

Resenha 01: (Mesmo PESO DA PROVA 01) - Tema: Transformando ideias em negócios (Autor; Dornelas)

- PALESTRAS- VISITAS TÉCNICAS

Resenha 02: (Mesmo PESO da PROVA 02) Empreendedorismo: Plano de negócios em 40 lições (Autor: HASHIMOTO)

- PALESTRAS- VISITAS TÉCNICAS

Metodologia

Metodologia Proposta:

Nota: Os TÓPICOS das aulas são os contidos no livro texto (de conformidade com o contido na Bibliografia Básica), acrescidos decomplementos oportunos, atuais e inovadores, se e quando pertinentes.

I. Aulas expositivas, e participativas, incluindo contextualização de casos ou textos complementares à Bibliografia, com indicação e consulta àSites da Internet, de fontes confiáveis v.g., SEBRAE, SENAC, (Institutos, Universidades, etc.), vídeos sobre os temas (com cópia e/ou URLrepassadas às e aos discentes, e incentivadas leituras de revistas cujos conteúdos sejam aderentes ou inovadores aos conteúdos da Ementa eaos Objetivos da Disciplina.

II. Serão realizados exercícios em aula, sobre os temas apresentados.

III. Serão propostas Resenhas (não resumos) sobre temas síncronos aos conteúdos ministrados, a partir das Bibliografias Básica eComplementar, indicadas no Plano de Ensino.

IV. Os textos propostos poderão ser substituídos por outros, de acesso via Internet, se de maior relevância, conforme indicação do professor.

V. As Resenhas deverão ser apresentadas em aula, em equipe, via Power Point, Prezi, Youtube ou similar - métodos atuantes como ensaiopara as atividades profissionais das e dos discentes.

VI. O professor da disciplina, realizará atendimento extraclasse, em sua sala, no CENTENÁRIO.;e-mail: [email protected] - nas 2as. feiras das 15:00h até às 16:00 h.

VII. Serão apresentados vídeos com testemunhos reais de empreendedorismo brasileiro e estrangeiros, aderentes aos conteúdos da Ementa.

Sistema de avaliação

Avaliação do Aluno: A qualidade do desempenho das alunas e dos alunos será produzida com base no desenvolvimento das seguintesatividades e com os seguintes critérios:

a) Presença em sala e participação com perguntas pertinentes à exposição e contextualização dos assuntos;

b) Cumprimento dos prazos na entrega e apresentação via POWER POINT ou similar, das resenhas em equipe, mas com avaliação individual.

c). Avaliações:c1. Duas Provas:

PROVA 01: 09 de março de 2020 - Peso 2,5





Plano de Ensino

PROVA 02: 27 de abril de 2020 - Peso 2,5e,c2. Duas Resenhas:

RESENHA 01: 11 de maio 2020 - Peso 2,5RESENHA 02: 15 de junho 2020 - Peso 2,5

MÉDIA FINAL: MÉDIA ARITMÉTICA das notas das PROVAS e das RESENHAS.

As provas conterão questões no formato ENADE, idem as resenhas. Poderá haver prova de recuperação para alunos que não atingirem nota7,0 nas Provas, ou na apresentação das Resenhas, na primeira aula sucedente à da divulgação dos gabaritos.

Aluno que não vier para as apresentações de sua equipe, será penalizado com zero, a não ser que a falta seja justificada.

Discente que não atingir média final 7,0 fará Exame Final.As provas de 2ª. Chamada deverão ser solicitadas à Secretaria Acadêmica

Citar a forma que será realizada a avaliação, em conformidade a RESOLUÇÃO Nº 003/2013 - CONSEPE, que estabelece normas e fixa prazospara avaliações do processo ensino-aprendizagem.

Bibliografia básica

DOLABELA, Fernando. Oficina do empreendedor: a metodologia de ensino que ajuda a transformar conhecimentos em riqueza. Rio de Janeiro:Sextante, 2008. 319 p. ISBN 9788575424032 (broch.). LIVO TEXTO (EX5).

DORNELAS, José Carlos Assis. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2014. 267 p. ISBN9788521624974 (broch.). (EX6)

LEMES Júnior, Antônio Barbosa. Pisa, Beatriz Jackiu. Administrando Micro e Pequenas empresas. Rio de Janeiro. ELSEVIER 2010. 223p.(EX7)

Bibliografia complementar

CARVALHO JÚNIOR, Luiz Carlos de; CARIO, Silvio Antônio Ferraz; SEABRA, Fernando. Polos industriais do Sul do Brasil: experiências decompetitividade e empreendedorismo. Florianópolis: [s.n.], 2007. 2 v. ISBN (Broch.). (EX4)

DEGEN, Ronald Jean. O empreendedor: empreender como opção de carreira. São Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2009. 440 p. ISBN9788576052050 (broch.). (EX2).

DORNELAS, José Carlos Assis, Empreendedorismo na prática: mitos e verdades do empreendedor de sucesso. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.136 p. ISBN 9788535227611 (broch.). (EX3).

HASHIMOTO, Marcos; BORGES, Cândido. Empreendedorismo: plano de negócio em 40 lições. São Paulo: Saraiva, 2014. xiv, 257 p. ISBN9788502220447 (broch.). (EX2).

RIES, Eric. A startup enxuta: como os empreendedores atuais utilizam a inovação contínua para criar empresas extremamente bem-sucedidas.2012. ¬¬¬¬274 p. ISBN 978858178004. (EX2).

A Resolução nº 039/2015 - CONSEPE regulamenta o processo de realização de provas de segunda chamada.

Informações sobre realização de Prova de 2ª Chamada





Plano de Ensino

entregue na Secretaria de Ensino de Graduação e/ou Secretaria do Departamento, no prazo de 5 (cinco) dias úteis, contados a partir da datade realização da avaliação, sendo aceitos pedidos, devidamente comprovados e que se enquadrem em uma das seguintes situações:

I - problema de saúde do aluno ou parente de 1ºgrau, devidamente comprovado, que justifique a ausência;II - ter sido vítima de ação involuntária provocada por terceiros, comprovada por Boletim de Ocorrência ou documento equivalente;III - manobras ou exercícios militares comprovados por documento da respectiva unidade militar;IV - luto, comprovado pelo respectivo atestado de óbito, por parentes em linha reta (pais, avós, filhos e netos), colaterais até o segundo grau(irmãos e tios), cônjuge ou companheiro (a), com prazo de até 5(cinco) dias úteis após o óbito;V - convocação, coincidente em horário, para depoimento judicial ou policial, ou para eleições em entidades oficiais, devidamente comprovadapor declaração da autoridade competente;VI - impedimentos gerados por atividades previstas e autorizadas pela Chefia de Departamento do respectivo curso ou instância hierárquicasuperior, comprovada através de declaração ou documento equivalente;VII - direitos outorgados por lei;VIII - coincidência de horário de outras avaliações do próprio curso, comprovada por declaração da chefia de departamento;IX ? convocação para competições oficiais representando a UDESC, o Município, o Estado ou o País;X ? convocação pelo chefe imediato, no caso de acadêmico que trabalhe, em documento devidamente assinado e carimbado, contendo CNPJda empresa ou equivalente, acompanhado de documento anexo que comprove o vínculo empregatício, como cópia da carteira de trabalho oudo contrato.Parágrafo único - O requerimento deverá explicitar a razão que impediu o acadêmico de realizar a avaliação.



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