relembrando o uso de outros sinais de pontuação aula 5 nome

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Relembrando o uso de outros sinais de pontuação Aula 5 Nome

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Page 1: Relembrando o uso de outros sinais de pontuação Aula 5 Nome

Relembrando o uso de outros sinais de

pontuação Aula 5

Nome

Page 2: Relembrando o uso de outros sinais de pontuação Aula 5 Nome

Neste Caderno de Exercícios você pode escrever nestas caixas.

Note que isso só é possível no modo de apresentação.

Se o tamanho da caixa parecer pequeno para o que você pretende escrever, não se preocupe, pois ela irá se adequar ao texto.

Para salvar o que escreveu você deve:1 - Sair do modo de apresentação (clicando no botão esc ).

2 – Salvar.

Para recomeçar do início da apresentação: clique na tecla F5.

Para continuar do ponto de onde parou: clique shift + F5.

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Neste Caderno, você vai exercitar o uso correto de outros sinais de

pontuação além da vírgula.

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1. Em uma das frases a vírgula é inadequada. Identifique-a e dê a razão.

a) Colhiam café bandos de moças alegres, cantadoras, muito bonitas.

b) Menino pobre, Zezinho não tinha roupa nova para ir à festa.

d) Para lá da via férrea, meninos empinavam papagaios.

c) A tartaruga, conhecido réptil aquático, vem à terra para a desova.

e) Mugidos tristes de reses famintas, cortavam o silêncio da noite.

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2. Recoloque, em cada período, o ponto e vírgula omitido.

Clique na figura para saber mais sobre a DengueClique na figura para saber mais sobre a Dengue

Clique na figura para saber mais sobre a Revolução de 1932Clique na figura para saber mais sobre a Revolução de 1932

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3. Empregue corretamente o ponto e vírgula.

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4. Assinale com “X” a opção em que está correto o emprego do ponto e vírgula.

e) Solteiro, foi um menino turbulento, casado; era um moço alegre, viúvo; tornara-se um macambúzio.

a) Solteiro, foi um menino turbulento; casado, era um moço alegre; viúvo, tornara-se um macambúzio.

b) Solteiro; foi um menino turbulento, casado; era um moço alegre, viúvo; tornara-se um macambúzio.

c) Solteiro, foi um menino; turbulento, casado; era um moço alegre viúvo, tornara-se um macambúzio.

d) Solteiro, foi um menino turbulento, casado; era um moço alegre, viúvo; tornara-se um macambúzio.

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5. Empregue, convenientemente, vírgula, ponto e vírgula e dois-pontos.

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6. Preencha os parênteses com os sinais de pontuação adequados.

a) ponto e vírgula / vírgula / vírgula / vírgulaa) ponto e vírgula / vírgula / vírgula / vírgula

Assinale a única alternativa correta: os espaços foram preenchidos, na sequência, com

c) ponto e vírgula / ponto e vírgula / ponto e vírgula / ponto e vírgulac) ponto e vírgula / ponto e vírgula / ponto e vírgula / ponto e vírgula

b) vírgula / dois-pontos / dois-pontos / vírgulab) vírgula / dois-pontos / dois-pontos / vírgula

d) vírgula / dois-pontos / ponto e vírgula / ponto e vírgulad) vírgula / dois-pontos / ponto e vírgula / ponto e vírgula

e) dois-pontos / ponto e vírgula / vírgula / vírgulae) dois-pontos / ponto e vírgula / vírgula / vírgula

Page 10: Relembrando o uso de outros sinais de pontuação Aula 5 Nome

7. Justifique o emprego dos sinais de pontuação nos trechos abaixo.

1) A aliança PT-PMDB não se reproduz em 13 estados.1) A aliança PT-PMDB não se reproduz em 13 estados.

2) O endereço eletrônico do blog do Ensino Propulsor é http://unisinos.br/blog/ensinopropulsor

2) O endereço eletrônico do blog do Ensino Propulsor é http://unisinos.br/blog/ensinopropulsor

3) O Departamento Nacional de Infraestrutura de Transporte (Dnit) quer concluir a BR-448, Rodovia do Parque, antes do prazo previsto, que é na metade de 2012. (Jornal NH, 11-6-2012, p. 28)

3) O Departamento Nacional de Infraestrutura de Transporte (Dnit) quer concluir a BR-448, Rodovia do Parque, antes do prazo previsto, que é na metade de 2012. (Jornal NH, 11-6-2012, p. 28)

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8. Nos trechos que seguem só há pontos finais. Pontue-os adequadamente.

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Continuação...

Clique no livro para baixar o conto

completo

Page 13: Relembrando o uso de outros sinais de pontuação Aula 5 Nome

Manifeste sua opinião, respondendo a UMA das perguntas em uma CARTA a ser enviada a um jornal de circulação nacional. Sua carta será publicada na seção “ Interagindo com o leitor!” Use argumentos convincentes.

Manifeste sua opinião, respondendo a UMA das perguntas em uma CARTA a ser enviada a um jornal de circulação nacional. Sua carta será publicada na seção “ Interagindo com o leitor!” Use argumentos convincentes.

9. Demonstre os conhecimentos que você possui sobre pontuação.

O que você acha da conversão de penas em trabalhos comunitários?

Como diminuir a violência contra os menores?

Que pena deveria ser aplicada a quem maltrata animais?